أمل التميمي قراءة كتاب (في مشلح أبي وجدي) 8 قراءات معايير القراءة (التعريف بالكتاب والكاتب -سبب اختيار النص- ما الهدف- ماذا يفيد- وجهة نظر القارئ) الطفولة أهم مرحلة في حياة البشر

1. ‫وﺟﺪي‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬
(‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ‬ ) ‫ﻧﺺ‬
٣٣٩‫ﻋﺮب‬ ‫اﻷدﺑﻲ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫أﻣﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫إﺷﺮاف‬

2. ‫اﻟﻤﺤﺎور‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﺒﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻨﺒﺮﻳﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺳﺒﺐ‬
‫اﻟﻨﺺ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻧﻮع‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﻓﻜﺎر‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﻪ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬

3. ‫اﻟﻤﺤﺎور‬
‫”ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وآداﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرك‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬
.‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ،2015 ‫ﻋﺎم‬ (‫)أﻳﻠﻮل‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ “‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬
.‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓﻲ‬ “‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫”ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼم‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ووﻛﻴﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬ ‫وﻫﻲ‬
،2015‫و‬ 2003 ‫ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ “‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫”ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ‬
‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫اﻹرﺷﺎد‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫وأﺳﺴﺖ‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫”ﻧﺎدي‬ ‫إدارة‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺴﻖ‬ ‫ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫وﺷﻐﻠﺖ‬
‫اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻲ‬ ‫و”اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ،2015‫و‬ 2012 ‫ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ “‫اﻷدﺑﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬
.“‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮي‬
“‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫”اﻟﺴﻴﺮة‬ :‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ،‫واﻟﻤﺆﻟﻔﺎت‬ ‫اﻷﺑﺤﺎث‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬
‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة‬ ،‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻄﻲ‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ (‫اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫)اﻟﺴﻴﺮ‬ ‫”اﻟﺴﺮد‬ ،2005 ،‫ﺑﻴﺮوت‬
‫ﺿﻤﻦ‬ ،‫ﻌﻮدﻳﺔ‬ ّ
‫اﻟﺴ‬ ‫ﺠﺮﺑﺔ‬‫ﱠ‬‫ﺘ‬‫اﻟ‬ :‫ﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬‫ﱠ‬‫ﺘ‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﺤﻮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫و”اﻟﺴﻴﺮة‬ ،2012 ‫ﻋﺎم‬ “ً‫أﻧﻤﻮﺟﺎ‬
.2013 ‫ﻋﺎم‬ “(‫ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫)دراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة‬ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫واﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ،“‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫”ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ 2011 ‫ﻋﺎم‬ ‫دﻛﺘﻮراه‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﺔ‬
،“‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻟـ”ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وآداﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬
.“‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫”ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ 1998 ‫ﻋﺎم‬ ‫وﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬
.‫ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﺒﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬

4. ‫اﻟﻤﺤﺎور‬
"‫اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ "‫اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة‬ :‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‬ ‫ي‬ّ‫ﺪ‬‫وﺟ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫وﻋﻮدة‬ ،‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺎل‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺮؤﻳﺎ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬
‫وﺗﻘﺮأ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﺎد‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﺟﺪﻳﺮة‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﺴﻊ‬ّ‫ﺘ‬‫ﻳ‬ ‫رﺣﺐ‬ ٍ‫ء‬‫ﻓﻀﺎ‬.
.‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫وﺟﺪي‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬
302:‫ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﺪد‬
2022:‫اﻷﺻﺪار‬ ‫ﺳﻨﺔ‬
‫اﻻوﻟﻰ‬ :‫اﻟﻄﺒﻌﺔ‬ ‫رﻗﻢ‬
.‫ﻧﺎﺷﺮون‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪار‬: ‫اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫دار‬
: ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ذا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬

5. ‫ﺑﺎﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺑﺴﺘﺎن‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬ ‫ﺑﻬﺬا‬ ‫ﺳﻤﻴﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﺣﻴﺎء‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻲ‬
‫ﺑﺠﺰء‬ ‫ﺗﺒﺮع‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫وﻫﺬا‬ ،‫آﻏﺎ‬ ‫ﻋﻨﺒﺮ‬ ‫اﺳﻤﻪ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﺸﺨﺺ‬
.(‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫)ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺗﺒﺪأ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻫﻲ‬ .‫اﻟﺪوس‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻨﻘﺎ‬ ‫ﺣﺎرة‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺑﺎﻷﺳﺘﺴﻴﻮن‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴﻜﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻐﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫إﱃ‬ ‫ﻳﻌﻮد‬ ‫اﻻﺳﻢ‬ ‫ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻷﻗﺎوﻳﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ‬
‫ﺣﺪ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺸﺒﻪ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎء‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﻠﻒ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫راﺋﺤﺔ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ‬ ‫أﻳﺎم‬ ‫درج‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻤﺪان‬ ‫ﻋﺎﺻﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬ .‫اﻟﻌﻨﺒﺮ‬ ‫راﺋﺤﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ‬
‫أرض‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫وأرﺟﻊ‬ ،‫اﻷﻗﺎوﻳﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻧﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫أﺣﻀﺎن‬
‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ «‫اﻟﻨﻘﺎ‬ ‫»ﺑﻼد‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ‬
‫وﻣﻦ‬ ‫آﻏﺎ‬ ‫ﻋﻨﺒﺮ‬ ‫اﺳﻤﻪ‬ ‫رﺟﻞ‬ ‫واﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫اﻷﺗﺮاك‬ ‫أﻳﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ «‫»اﻟﺪوس‬
‫اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎءت‬ ‫ﻫﻨﺎ‬.
.

6. ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﺧﺮى‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫"اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺺ‬
93-88 :‫ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ‬ ‫رﻗﻢ‬
: ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺳﺒﺐ‬
‫اﻟﺮﺟﻮع‬ ‫وﺳﺒﺐ‬ ‫اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻔﻀﻮل‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬
‫اﺧﺮى‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫ﻟﻬﺎ‬

9. ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬
:
‫ﺗﺘﺒﻌﻪ‬ ‫ﻣﻘﺘﻔﻴﺔ‬
:‫ﺑﺎدرﻳﻖ‬ ‫ﻓﻨﺠﺎن‬

10. ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬
‫ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ‬
‫أﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺪونﻣﺮاﻋﺎةﺑﺪون‬
:
:

11. ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬
:
‫اﻟﻘﻬﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮﻗﺔ‬

12. ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺎره‬ ‫وﺑﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻌﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﱃ‬ ‫ﻋﻮدﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﺖ‬
‫أﺧﺘﻬﺎ‬ ‫وﻻدﺗﺔ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﺟﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﻴﺖ‬ ‫أﻧﻘﺎض‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أدوار‬ ‫ﺛﻼث‬
‫ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫أوﻻد‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﺗﻜﻴﻴﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻤﻤﺤﺎوﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻏﺼﻮن‬
‫ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ‬
‫"وﻫﻲ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫"اﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫ﺛﻤﻌﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺗﻜﺘﻴﻚ‬
‫ﺣﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﺖ‬ ‫ﺛﻢ‬ ً‫ﻋﺮوﺳﺎ‬ ‫ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫واﺑﻦ‬ ‫ﺑﻄﻠﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫أﻧﻬﺎ‬
‫ﺑﻨﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﻠﻢ‬ ‫ﺗﻤﺎرس‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺔﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫أن‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫اﻟﺨﺮﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺑﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫وﺻﻔﺔ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎرة‬
‫ﻋﻨﺎﻟﺘﺤﻮﻻت‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﺖ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﻣﻠﻞ‬ ‫دون‬ ‫ﻟﻠﻘﺮاءة‬ ‫اﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ُﺐ‬‫ﺣ‬‫و‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‬
‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺷﻮﻗﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﻪ‬ ‫واﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‬
‫ﺗﺬﻫﺐ‬ ‫أن‬ ‫ﺧﻮﻓﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻣﺮه‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻷخ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺑﺤﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺑﺄﺷﺮاﻗﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺛﻤﺨﺘﻤﺖ‬ ‫ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫اﺧﻴﻬﺎ‬ ‫وﻻدة‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬

13. ‫ﺳﺮدي‬ : ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻧﻮع‬
‫اﻟﻤﻤﻴﺰه‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ‬ : ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬
‫اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻪ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻪ‬ ‫ﻣﻊ‬
‫واﻟﺪﻫﺎ‬ - ‫واﻟﺪﺗﻬﺎ‬ - ‫أﻣﻞ‬ : ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
- ‫اﻟﺤﺎره‬ ‫ﺑﻨﺎت‬ - ‫ﻏﺼﻮن‬ : ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
‫ﺧﺎﻻﺗﻬﺎ‬ ‫اﺑﻨﺎء‬ - ‫ﺷﻮﻗﻲ‬ - ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬
‫وﻻدة‬ - ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻋﻤﺎرة‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ : ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﻓﻜﺎر‬
‫اﻟﺸﺎﻫﻲ‬ - ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫اﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ‬ -‫ﻏﺼﻮن‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫وﻻدة‬ - ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﻪ‬ ‫ﺣﻠﻢ‬ - ‫اﻟﻤﻜﺸﻜﺶ‬
:‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬

14. ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻟﻮ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎت‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ‬
(‫ﺧﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫زواﺟﻬﺎ‬ ) ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻖ‬ ‫ﻣﻮﻛﻞ‬ ‫اﻟﻘﺪر‬
‫اﻷﺧﻮة‬ ‫ﺑﻤﻜﺎن‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﻪ‬ ‫اﺑﻨﺎء‬ ‫ان‬
‫اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺣﻠﻤﻬﺎ‬ ) ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻠﻢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻲ‬
(‫ﻣﻌﻠﻤﻪ‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ‬
: ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‬

15. ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻲ‬ ‫واﻓﻖ‬
‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻟﻸﺣﺪاث‬ ‫ووﺻﻔﻬﺎ‬ ‫واﻟﻮاﺿﺢ‬ ‫اﻟﺴﻬﻞ‬
‫وﺳﻠﺴﻞ‬
: ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬

16. ‫ًﻻﺳﺘﻤﺎﻋﻜﻢ‬ ً ً‫ﺷﻜﺮا‬

17. ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺷﺬى‬
٤٤٢٢٠٠٦٥٥

18. ‫وﺟﺪي‬‫أﰊ‬‫ﻣﺸﻠﺢ‬‫ﰲ‬‫ﻛﺘﺎب‬
"‫دﻣﺸﻖ‬"‫ﻧﺺ‬
٣٣٩‫ﻋﺮب‬‫اﻷدﰊ‬‫اﻟﻨﺺ‬‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫اﻟﳣﳰﻲ‬‫أﻣﻞ‬:‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬‫إﴍاف‬
‫ﻫﺠﺮي‬١٤٤٤‫ﻟﻌﺎم‬‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬‫اﻟﺪراﳼ‬‫اﻟﻔﺼﻞ‬

19. :‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬‫ﻋﻤﻞ‬
‫ﺣﻤﺪ‬ ‫ال‬ ‫ﺷﻮق‬
٤٤٢٢٠١١٠٩

20. :‫اﳌﺤﺎور‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺳﺒﺐ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وردت‬ ‫اﺳﻤﺎء‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻧﻮع‬
‫واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬
‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎت‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫أو‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ورأﻳﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬

21. ‫وﺑﺎﺣﺜﺔ‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬،‫ﻤﻴﻢي‬‫ﱠ‬‫ﺘ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎط‬‫ﱠ‬‫ﻴ‬‫اﻟﺨ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻨﺖ‬ ‫أﻣﻞ‬
.‫اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻟﺪت‬ ،‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة‬ ‫ﻧﻘﺪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻻداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫أﻣﻞ‬ .‫د‬ ‫درﺳﺖ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫وواﺻﻠﺖ‬ ،‫ﻫـ‬1419 ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﺗﺨﺮﺟﺖ‬
‫ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وآداﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬
‫ﻋﲆ‬ ‫وﺣﺼﻠﺖ‬ ،‫ﻫـ‬1425 ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻵداب‬
‫اﻃﺮوﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻫـ‬1432 ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬
:‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﺎت‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫اﻟﻔﺖ‬ ،‫اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻔﻬﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺮد‬ ، ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة‬
‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ،ً‫أﻧﻤﻮذﺟﺎ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻄﻲ‬ ‫اﻷدب‬
‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛﻌﻀﻮ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ‬ .‫وﺟﺪي‬
. ‫وآداﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬
:‫ﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬

22. :‫ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ‬‫ﻋﺪد‬
‫وﺟﺪي‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ص‬ 302
:‫اﻻﺻﺪار‬‫ﺳﻨﻪ‬
2022
:‫اﻟﻄﺒﻌﺔ‬‫رﻗﻢ‬
1‫ط‬
:‫اﻟﻨﴩ‬‫دار‬
.‫ﻧﺎﺷﺮون‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪار‬
:‫اﻟﻜﺘﺎب‬‫ﻳﺘﺤﺪث‬‫ﻣﺎذا‬‫ﻋﻦ‬
‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻫﻮ‬
‫ﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ، ‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫وﺧﺼﻮﺻﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺼﺼﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫وﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬
‫وﺻﻠﺖ‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ‬
.‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫إﱃ‬
:‫اﻟﻜﺘﺎب‬‫ﻋﻦ‬‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬

23. "‫"دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻧﺺ‬
:‫ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ‬‫رﻗﻢ‬
62-67
‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺗﻢ‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻲ‬ ‫اﻟﻔﻀﻮل‬
. ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﻃﺮﻳﻘﺔ‬ (‫)دﻣﺸﻖ‬
"
:‫اﻟﻨﺺ‬‫ﻋﻦ‬
:‫اﻟﻨﺺ‬‫اﺧﺘﻴﺎر‬‫ﺳﺒﺐ‬
"

24. :‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬‫ﻣﻌﺎﱐ‬
‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﺻﻮت‬ :‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﺧﺮﻳﺮ‬

25. :‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬‫ﻣﻌﺎﱐ‬
‫اﻟﻘﻤﺎش‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ :‫اﻟﻜﻨﻔﺔ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ :‫اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫ﺻﺪر‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‬

26. :‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬‫ﻣﻌﺎﱐ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺤﻴﻂ‬ :‫اﻟﻐﻮﻃﻪ‬
‫ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫واﻟﺠﻨﻮب‬ ‫واﻟﻐﺮب‬ ‫اﻟﺸﺮق‬
‫ﺳﻬﻞ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ورﻳﻒ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬
‫أﺷﺠﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎء‬ّ‫ﻨ‬‫ﻏ‬ ‫ﺑﺴﺎﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻤﺘﺪ‬
‫اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‬
‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻧﻬﺮ‬ ‫ﻫﻮ‬ :‫ﺑﺮدى‬ ‫ﻧﻬﺮ‬

27. :‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬‫ﻣﻌﺎﱐ‬
‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺸﺮف‬ ‫ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻫﻮ‬ :‫ﻗﺎﺳﻴﻮن‬ ‫ﺟﺒﻞ‬
.‫ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫أﺳﻮاق‬ ‫أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻮ‬ :‫اﻟﺤﻤﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺳﻮق‬
.‫ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬

28. ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ورد‬
‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬
،‫ﻟﻠﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬
. ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أﻣﺜﻠﻪ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﻓﺘﻢ‬

29. :‫أﻣﺜﻠﺔ‬
:‫اﻟﻘﺒﻘﺎب‬
:‫اﻟﻄﺮﺑﻮش‬
:‫ﻜﺔ‬ُ‫اﻟﺪرﺑ‬
‫اﻟﺨﺸﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺼﻨﻊ‬ ‫ﺣﺬاء‬ ‫ﻫﻮ‬
.‫ﻛﻠﻪ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑﺠﺰء‬
‫أو‬ ‫اﻟﻠﻮن‬ ‫أﺣﻤﺮ‬ ‫ﻛﺎﻟﻘﺒﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮأس‬ ‫ﻏﻄﺎء‬ ‫ﻫﻮ‬
‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻣﺸﺘﻘﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﻠﻮن‬ ‫أﺑﻴﺾ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﻖ‬ ‫واﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﻔﺎﺗﺢ‬
.‫اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻲ‬ ‫زي‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﺒﺘﺮ‬
‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫آﻟﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺪرﺑﻮﻛﺔ‬
‫ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﻬﻮرة‬ ،‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫إﻳﻘﺎﻋﻴﺔ‬
، ‫ﺳﻮرﻳﺎ‬:‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻣﻦ‬
.‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ، ‫اﻟﻴﻤﻦ‬ ،‫اﻟﻌﺮاق‬

30. :‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬‫ﻣﻌﺎﱐ‬
‫ﻃﻠﺐ‬ ‫أي‬ َ
‫ﺨﺺ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻟﻠﺸ‬ ‫اﺳﺘﺪﻧﻲ‬ :‫دﻧﻮت‬
.‫ﻳﻘﺘﺮب‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﻪ‬

32. :‫اﻟﻨﺺ‬‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
،‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺗﺼﻔﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻣﺸﻬﺪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺪاﻳﻪ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث‬
،‫اﻟﺪﻣﺸﻘﻲ‬ ‫واﻟﺒﻴﺖ‬ ،‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺼﻒ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺗﺮاه‬
ً‫أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﺛﺖ‬ ، ‫ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎء‬ ‫وﺧﺮﻳﺮ‬ ،‫واﻟﺰﻫﻮر‬ ‫اﻟﺰرع‬ ‫وراﺋﺤﺔ‬
‫اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻨﺴﺎﻫﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫وذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ،‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﺷﻮارع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬
‫اﻟﻔﻮل‬ : ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﻋﺮﺑﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺸﺘﺮﻳﻪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫واﻟﻄﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴﻦ‬
‫اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﻄﻘﺲ‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫ﺛﻢ‬.‫واﻟﺒﻨﺪق‬ ،‫اﻟﻤﺪﻣﺲ‬
،‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﺟﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﻴﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫اﱃ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﻣﻊ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ذﻛﺮﻫﺎ‬ ‫اﱃ‬ ،‫وﺧﺎرﺟﻪ‬ ‫داﺧﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺖ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﻴﻴﻂ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻧﺠﺎزﻫﺎ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﻠﻜﻮﻧﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺸﻘﻴﺎت‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﺻﺪر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻨﻔﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫ﺑﺈﻧﺠﺎزﻫﺎ‬ ‫واﻟﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓﺨﺮ‬ ‫وﻗﺼﺔ‬ ، ‫ﺑﺮﻓﻘﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻜﻨﻔﺔ‬
‫إﻋﺠﺎﺑﻬﺎ‬ ‫وﻗﺼﺔ‬ ،‫ﻟﺘﺮﻛﻴﺎ‬ ‫وﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﺪﻣﺸﻖ‬ ‫ﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻛﺮت‬ ‫ﺛﻢ‬ ، ‫اﻟﺒﻴﺖ‬
‫وﺗﺨﻴﻂ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻨﺪﻗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻠﺒﺴﻮﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮاﺋﺲ‬ ‫رأت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﻔﺴﺎﺗﻴﻦ‬
. ‫ﻗﺮﻳﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﺮح‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺴﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋﻤﺘﻬﺎ‬

33. :‫اﻟﻨﺺ‬‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﺖ‬ ‫ﺛﻢ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﻳﺼﻒ‬ ‫ﺑﻠﻴﻎ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺰه‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺬﻫﺒﻮن‬
‫ﺗﺬق‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫وﺻﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‬ ‫ﻟﺬة‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ً‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﺖ‬ . ‫ﺗﺮاﻫﺎ‬
‫ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺳﻮق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ذﻛﺮت‬ ‫ﺛﻢ‬ . ‫ﻟﺬﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺜﻠﻬﺎ‬
‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻤﺸﻲ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮى‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫واﺷﻬﺮﻫﺎ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﻮاق‬ ‫أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﺬي‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻟﻠﻘﺼﺺ‬ ‫واﻟﺪﻫﺎ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ،‫وﻗﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻋﺮاﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ارض‬
‫ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫وﺻﻔﺖ‬ ‫ﺛﻢ‬ ، ‫ﺷﻲء‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫أﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ذﻛﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻌﺠﺒﻬﺎ‬ ‫ﺣﺪث‬
‫واﻻدوات‬، ‫اﻟﺒﺮوﺳﺘﺪ‬ ،‫واﻟﺸﻄﺮﻧﺞ‬ ،‫ﻣﻼﺑﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺒﺎع‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻻﺷﻴﺎء‬ ‫اﻟﺴﻮق‬
.‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻻﺷﻴﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ُﻜﺔ‬‫ﺑ‬‫ﻛﺎﻟﺪر‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬

34. :‫اﻟﻨﺺ‬‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
،‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺳﻤﻴﺮة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻬﺎ‬ ‫وذﻛﺮى‬ ‫اﻟﺪﻣﺸﻘﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮب‬ ‫اﱃ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺗﻄﺮﻗﺖ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ‬
‫واﺣﺘﺮاق‬ ، ‫اﻟﻨﺎر‬ ‫اﺷﺘﻌﺎل‬ ‫اﱃ‬ ‫أدى‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻓﻀﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ‬ ‫اﱃ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗﻄﺮﻗﺖ‬ ‫ﺛﻢ‬
‫ﺛﻢ‬ ،‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ﺧﻮﻓﺎ‬ ‫وﺧﻄﺄﻫﺎ‬ ‫ﺑﺬﻧﺒﻬﺎ‬ ‫اﻋﺘﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫وﻗﺼﻪ‬ ،‫واﻟﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬
،‫ﻋﻴﺸﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬ ‫ﻋﺰاء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫واﻟﺬي‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮت‬
. ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺬﻛﺮﻳﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻧﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬ ‫وذﻛﺮ‬

35. :‫اﻟﻨﺺ‬‫ﻧﻮع‬
:‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬
‫ﺳﺮدي‬ ‫ﻧﺺ‬
‫وﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث‬
.‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬
:‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬‫اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻓﻜﺎر‬
‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﺻﻒ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫اﻟﺠﺪ‬ ‫ﺑﻴﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬
‫اﻟﻜﻨﻔﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻄﺮﻳﺰ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫اﻧﺠﺎز‬
‫وذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎم‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻣﺎﺑﻴﻦ‬
‫واﻣﺎﻛﻨﻬﺎ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﺰة‬
‫اﻟﻤﺸﻬﻮرة‬
‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﻮاق‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺳﻤﻴﺮة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎء‬
‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻣﺴﺎرح‬
‫ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫اﱃ‬ ‫أدت‬ ‫وﻓﻀﻮل‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف‬
‫ﻧﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺔ‬ ‫وﻓﺎة‬
:‫اﻟﻨﺺ‬‫ﻋﻦ‬‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬

36. :‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
:‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
، (‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ )‫أﻣﻞ‬
، (‫ﻣﺤﻤﺪ‬ )‫واﻟﺪﻫﺎ‬
،‫واﻟﺪﺗﻬﺎ‬
.‫ﻧﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬
:‫اﻟﻨﺺ‬‫ﻋﻦ‬‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻣﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬ ، ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي‬ ‫اﻟﻌﻢ‬
‫اﻟﻌﻢ‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ‬ ، ‫اﻟﺪﻣﺸﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺎت‬
‫ﻧﺎﺋﻠﺔ‬ ‫أﺧﻮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ،‫ﻋﻠﻲ‬
.‫ﻋﻴﺸﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬،

37. :‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬
:‫اﻟﺘﺸﺒﻴﺔ‬
.‫وﻓﺎة‬ -‫ﺣﻴﺎة‬
.‫أﺳﻮد‬ -‫أﺑﻴﺾ‬
:‫اﻟﺘﻀﺎد‬
‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺗﺸﺒﻴﻪ‬
‫ﺷﺒﻬﺖ‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ، ‫اﻟﺒﻬﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﻤﺶ‬
.‫اﻟﻤﻄﻠﺔ‬ ‫ﺑﺸﻤﺲ‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻬﺎ‬
.‫اﻟﻔﻀﺔ‬ ‫ﺑﺒﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺮدى‬ ‫ﻧﻬﺮ‬ ‫ﺗﺸﺒﻴﻪ‬
.‫ﺑﻨﺰﻫﺔ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸﺒﻴﻪ‬
.‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺳﻤﻴﺮة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻘﺎءﻫﺎ‬ ‫ﺗﺸﺒﻴﻪ‬
‫ﺗﺮاه‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﻮم‬ ‫ﺻﺢ‬ ‫ﺑﻤﺴﻠﺴﻞ‬
.‫واﻻﺳﻮد‬ ‫اﻻﺑﻴﺾ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮن‬
.‫أﻣﻞ‬ ‫ﻳﺎ‬
:‫ﻧﺪاء‬‫أﺳﻠﻮب‬

38. :‫اﻟﻨﺺ‬‫ﰲ‬‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ‬‫ﻫﺪف‬‫و‬‫رﺳﺎﻟﺔ‬‫ﻳﻮﺟﺪ‬‫ﻫﻞ‬
‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎت‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬
. ‫ﻷﻃﻔﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬
‫ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺷﻴﺎء‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺎرئ‬ ‫ﺣﺚ‬
.‫اﻟﺨﻮف‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﺣﺜﻪ‬
‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ارﺗﻜﺎب‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆﻟﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺸﻌﺎر‬
. ‫اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻮف‬ ‫وﻋﺪم‬
‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬

39. ‫اﻟﻨﺺ؟‬‫ﻣﻦ‬‫اﺳﺘﻔﺪﰎ‬‫ﻣﺎذا‬

40. :‫اﻟﻨﺺ‬‫ﻣﻦ‬‫اﺳﺘﻔﺪت‬‫ﻣﺎذا‬
‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﺖ‬
‫أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺎﻫﻲ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻣﺎﻛﻦ‬
‫دﻣﺸﻖ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﻃﺒﻴﻌﺔ‬
.‫ﻓﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ‬
‫اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ‬
.‫اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫أﺳﺒﺎب‬
‫اﻟﺨﻮف‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬
‫و‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف‬
‫ﺷﻲء‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬
.‫ﺧﺎﻃﺊ‬

41. ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫واﻓﻖ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬ ، ‫ﻧﻌﻢ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﻫﻜﺬا‬ ‫ﺗﺨﻴﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ‬ ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻲ‬
.‫وﻣﻨﺎزﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫وﺟﻮﻫﺎ‬ ‫وﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻋﺠﺒﻨﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫رأﻳﻲ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﻣﺎ‬
‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺒﻠﻴﻎ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ‬ ،ً‫ﻛﺜﻴﺮا‬
‫ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﻬﺪ‬ ‫اﻻﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻳﺼﻒ‬
‫وﻛﺄﻧﻨﻲ‬ ‫اﺷﻌﺮ‬ ‫ﺟﻌﻠﻨﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﻮﺻﻒ‬ ، ‫وﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬
‫ﺗﺤﺲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫واﺷﻌﺮ‬ ، ‫ﻫﻨﺎك‬
.‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﻨﺺ؟‬‫ﻋﻦ‬‫رأﻳﻲ‬‫ﻣﺎﻫﻮ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎﰐ؟‬‫اﻟﻨﺺ‬‫واﻓﻖ‬‫ﻫﻞ‬

42. "‫ﻻﺳﳣﺎﻋﻜﻢ‬ ً‫"ﺷﻜﺮا‬

52. ‫دبي‬$‫ا‬ ‫النص‬ ‫تحليل‬
399 ‫عرب‬
‫الدكتورة‬ ‫اشراف‬
‫التميمي‬ ‫امل‬
:‫الطالبة‬ ‫اعداد‬
‫فهد‬ ‫ريم‬

53. ‫المحاضرة‬ ‫محاور‬
.1
‫بالكاتبة‬ ‫التعريف‬
.2
‫النص‬ ‫معلومات‬
.3
‫النص‬ ‫اختيار‬ ‫سبب‬
.4
‫النص‬ ‫فكرة‬
.5
‫النص‬ ‫تحليل‬
.6
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
.7
‫الفوائد‬
.8
‫اللغوية‬ ‫ساليب‬$‫ا‬

54. ‫اﻟﻧص‬

55. ‫الكتاب‬ ‫معلومات‬
‫أدبي‬ ‫عمل‬ ‫هو‬ ‫تميمي‬ ‫أمل‬ ‫للكاتبة‬ "‫وجدي‬ ‫أبي‬ ‫مشلح‬ ‫"في‬ ‫كتاب‬
‫مدينة‬ ‫وفي‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫السعودي‬ ‫جتمع‬Q‫ا‬ ‫في‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫يتناول‬
‫القصيرة‬ ‫القصص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫الكتاب‬ ‫يتألف‬ .‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫جدة‬
‫مواضيع‬ ‫وتتناول‬ ،‫السعودي‬ ‫جتمع‬Q‫ا‬ ‫في‬ ‫النساء‬ ‫حياة‬ ‫تعكس‬ ‫التي‬
.‫ا^جتماعية‬ ‫شاكل‬Q‫وا‬ ،‫وا`سرة‬ ،‫والزواج‬ ،‫الحب‬ ‫مثل‬ ‫مختلفة‬

56. ‫النص‬ ‫معلومات‬
‫اﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻣﻦ‬ ١٤٩ ‫صفحة‬
‫ﺗﻢ‬ ‫واﻟﺬي‬ ‫اﻟﺘﻤﯿﻤﻲ‬ ‫اﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫وﺟﺪي‬
٢٠٢٢/١/٢٦ ‫ﻧﺸﺮه‬

57. ‫بالكاتبة‬ ‫التعريف‬
‫ا^نسانية‬ ‫العلوم‬ ‫بكلية‬ ‫استاذة‬، ‫التميمي‬ ‫امل‬
‫عربية‬ ‫لغة‬ ‫بكالوريوس‬ ‫على‬ ‫حاصلة‬ ‫وا^جتماعية‬
‫سعود‬ ‫لك‬Q‫ا‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫م‬q‫ا^ع‬ ‫قسم‬ ‫ووكيلة‬
١٤٣٩-١٤٣٨

58. ‫من‬ ‫شخصها‬ ‫واستلهمت‬ ‫استمدت‬ ‫الكاتبة‬ ‫ان‬
‫وتجارب‬ ‫خواطر‬ ‫عاشت‬ ‫وكذلك‬ ‫اخرى‬ ‫شخصيات‬
‫خرين‬E‫ا‬ F‫ب‬ ‫مشترك‬ ‫قاسم‬ ‫كانت‬ ‫ومشاعر‬
‫للنص‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬

59. ‫النص‬ ‫رسالة‬
‫وا^فكار‬ ‫والثقافات‬ ‫ا^خرين‬ ‫حياة‬ ‫من‬ ‫استمدت‬ ‫الكاتبة‬
‫يعيش‬ ^ ‫ا^نسان‬ ‫وان‬ ‫شخصيتها‬ ‫وصقل‬ ‫بصنعها‬ ‫قامت‬
‫مكان‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫ان‬ ‫لوهلة‬ ‫ولو‬ ‫ويجرب‬ ‫فقط‬ ‫حياته‬ ‫في‬
‫ا^خرين‬

60. ‫النص‬ ‫تحليل‬
‫عنهم‬ ‫وكتبت‬ ‫ا^شخاص‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لحياة‬ ‫قراءتها‬ ‫عن‬ ‫ان‬ ‫الكاتبة‬ ‫ذكرت‬ ‫بالبداية‬
‫جيدة‬ ‫نفسية‬ ‫محلله‬ ‫اصبحت‬ ‫وانها‬ ‫وعبرة‬ ‫عظه‬ ‫ا^خرين‬ ‫مواقف‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الناس‬ ‫مواقف‬ ‫من‬ ‫اتخذت‬ ‫وانها‬
‫بالخبايا‬ ‫تدور‬ ‫التي‬ ‫مثل‬ ‫البشرية‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫العمق‬ ‫من‬ ‫بلغت‬ ‫وانها‬ ‫ا^خرين‬ ‫من‬ ‫وتجرعته‬ ‫قرأته‬ ‫ا‬Q ً‫ة‬‫نتيج‬
‫الخارقة‬ ‫القوة‬ ‫مثل‬ ‫الشيء‬ ‫هذا‬ ‫وشبهت‬ ‫النور‬ ‫من‬ ‫سراج‬ ‫حاملة‬ ‫م‬q‫الظ‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫وتفتش‬ ‫البشرية‬
‫بيننا‬ ‫فيما‬ ‫مشتركه‬ ‫قواسم‬ ‫فتصبح‬ ‫بعضنا‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫نجربها‬ ‫قد‬ ‫البشرية‬ ‫الخواطر‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫الكاتبة‬ ‫تكلمت‬
‫الحياة‬ ‫نحب‬ ‫ويجعلونا‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫قيمة‬ ‫لنا‬ ‫يكسبون‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫او‬ ‫حولها‬ ‫الذين‬ ‫ان‬ ‫الكاتبه‬ ‫تكلمت‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
‫حولك‬ ‫الذين‬ ‫حب‬ ‫من‬ ‫حياتك‬ ‫قيمة‬ ‫تكتسب‬ ‫قد‬ ‫وانه‬

61. :‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﺟﺎء‬:‫توارد‬
‫اﺧﺬ‬ ‫او‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫ﺣﺼﻞ‬:‫استمد‬
‫اﻟﻤﺪح‬ :‫ثنائهم‬
‫ﺗﺨﻔﯿﮭﺎ‬ :‫تكنها‬

62. ‫اللغوية‬ ‫ساليب‬$‫ا‬
‫مجاز‬ :‫حياتهم‬ ‫من‬ ‫تشربته‬
‫مجاز‬ :‫اعتصرته‬

63. ‫الفوائد‬
‫معاناتهم‬ ‫مع‬ ‫والعيش‬ ‫با^خرين‬ ‫ط‬q‫ا^خت‬ ‫ان‬/١
‫الحكمة‬ ‫تكسب‬ ‫يجعلك‬
‫يضيفون‬ ‫^نهم‬ ‫بعناية‬ ‫حولنا‬ ‫من‬ ‫نختار‬ ‫ان‬ ‫يجب‬/٢
‫حياتنا‬ ‫الى‬ ‫القيمة‬ ‫بعض‬ ‫نسبي‬ ‫بشكل‬
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يكسبك‬ ‫ا^خرين‬ ‫سير‬ ‫في‬ ‫القراءة‬/٣
‫الوعي‬

64. ‫بالنص‬ ‫الرأي‬
‫ﻟﻠﻧص‬ ‫ﺗﺟﻌل‬ ‫ذاﺗﮭﺎ‬ ‫ﺑﺣد‬ ‫اﻟﻧص‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺳﺑﺔ‬ ‫اﻟﻔواﺋد‬
‫ﻟدي‬ ‫اﻟوﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺗﻌزﯾز‬ ‫ﻗﺎم‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫اﻟﺗﻌرﯾف‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻏﻧﯾﺔ‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬
. ‫رﺳﺎﺋل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﺣﻣﻠﮫ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫ﻟﻠﺗﺄﻣل‬ ‫ﻓرﺻﮫ‬ ‫واﻋطﺗﻧﻲ‬

65. !‫جزي‬ ‫شكرا‬
‫انتهى‬

66. ‫وﺟﺪي‬ ‫اﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬
"‫ﻋﻨﻴﺪة‬ ‫"ﻣﺮاﻫﻘﻪ‬ ‫ﻧﺺ‬
٣ ٣ ٩ ‫ب‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺑ‬ ‫د‬ ‫ﻻ‬ ‫ا‬ ‫ﺺ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺗ‬
‫ﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻣ‬ ‫ا‬ : ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻛ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺷ‬ ‫ا‬
‫ي‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻫ‬ ١ ٤ ٤ ٤ ‫م‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺳ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬

67. ‫اﻟﺸﻤﻴﻤﺮي‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻏﺎدة‬
٤٤٣٩٢٥٩٠٨

68. :‫اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻒ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺗ‬
‫ب‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻒ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺗ‬
‫ﺺ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻋ‬ ‫ت‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻣ‬
‫ﺔ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺺ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬
‫ت‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬
‫ﺺ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺋ‬ ‫ا‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻓ‬
‫ت‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬
‫ﺔ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻐ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﺐ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻻ‬ ‫ا‬
. 1
. 2
. 3
. 4
. 5
. 6
. 7
. 8

69. ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺎذة‬ ،‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫اﻣﻞ‬
‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬

70. ‫ﺟﺪي‬ ‫و‬ ‫اﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬
٣٠٢ :‫ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﺪد‬
٢٠٢٢ : ‫اﻻﺻﺪار‬ ‫ﺳﻨﺔ‬
‫اﻻوﱃ‬:‫اﻟﻄﺒﻌﺔ‬ ‫رﻗﻢ‬
‫ﻧﺎﺷﺮون‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪار‬ :‫اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫دار‬

71. "‫ﻋﻨﻴﺪة‬ ‫"ﻣﺮاﻫﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬
5 :‫ﺻﻔﺤﺎﺗﺔ‬ ‫ﻋﺪد‬
206 ‫اﱃ‬ 202 ‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬
:‫ﻟﻠﻨﺺ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎري‬ ‫ﺳﺒﺐ‬
‫و‬ ‫ﻟﻤﺮاﻫﻘﺘﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﻪ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎن‬ ‫ﺷﻌﺮت‬
‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻋﺠﺒﺘﻨﻲ‬
‫ﻣﺂﻟﻮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﺑﺪت‬

77. ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﺳﺮدي‬ : ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻧﻮع‬
‫اﺣﺪى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‬ ‫وﻟﺤﻈﺔ‬ ‫اﻧﺬاك‬ ‫وﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮاﻫﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺗﺘﻜﻠﻢ‬ : ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫اﺧﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻮاﻟﺪﻫﺎ‬ ‫وﺗﻔﻬﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬

78. :‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻢ‬ - ‫ﻋﻴﺸﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬ - ‫اﻻب‬ - ‫اﻣﻞ‬
:‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
‫اﻟﺠﺪ‬ - ‫وزوﺟﻬﺎ‬ ‫زﻳﻨﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬ - ‫ﺗﻮﺗﺎ‬ - ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﻢ‬ - ‫ﻣﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬ - ‫اﻟﻌﻤﻪ‬ ‫زوج‬ - ‫اﻻم‬

79. :‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ‬
‫ﻣﻌﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻫﻖ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ان‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺴﺘﻔﻴﺪ‬
‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﻮاﻟﺪان‬ ‫ﻢ‬ ّ‫ﺗﻔﻬ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﻗﺪ‬ ، ‫اﻻﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﺳﻠﻮب‬
‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫اﻻﻣﻮر‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬
‫ﺣﻜﻤﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻦ‬ّ‫ﻴ‬‫ﺑﻠ‬ ‫اﺧﺬﻫﻢ‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺑﻞ‬

80. ‫اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت؟‬ ‫واﻓﻖ‬ ‫ﻫﻞ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻲ‬ ‫واﻓﻖ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬ ،‫ﻧﻌﻢ‬
‫ﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ (‫)ﻋﻨﻴﺪة‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬
‫اﻻﺣﺪاث‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬

81. ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﻋﻨﻲ‬ ‫رﻏﻤﺎ‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫ﺟﺰءا‬ ‫اﻗﺺ‬ ‫ان‬ ‫ﻳﺮﻳﺪﻧﻲ‬ ‫اﺑﻲ‬ :‫اﻣﺮ‬ ‫اﺳﻠﻮب‬
‫ﺗﻨﺼﺤﻨﺎ‬ ‫اﺧﺬت‬ ‫و‬ ‫ﺣﺮام‬ ‫اﻻﻏﺎﻧﻲ‬ :‫ﻧﻬﻲ‬ ‫اﺳﻠﻮب‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﺟﺪي‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ (‫ﻫﺮﻳﺮة‬ ‫)ام‬ ‫اﻧﺎ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ :‫ﺗﺸﺒﻴﻬﻪ‬ ‫اﺳﻠﻮب‬
‫وﺗﺮﺑﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻄﻂ‬ ‫اﺣﺐ‬

82. ‫وﺟﺪي‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫وﻣﺤﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮﺣﺎت‬
‫اﻷدﺑﻲ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫اﻣﻞ‬ :‫اﻟﺪﻛﺘﻮره‬ ‫اﺷﺮاف‬
‫ﻫـ‬ ١٤٤٤ ‫ﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬

83. ‫اﻟﻤﺮوان‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﺷﻮق‬
٤٤٣٩٢٥٩٣١

84. ‫اﻟﻤﺤﺎور‬
. ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
.‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
. ‫ﺑﺎﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
.‫اﻟﻨﺺ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺳﺒﺐ‬
.‫اﻟﻨﺺ‬
. ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬
. ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ‬
.‫اﻟﺺ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
. ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬

85. ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﺒﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﻵداب‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﻪ‬ ‫وآداﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﻪ‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫اﻻداب‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺸﺎرك‬ ‫اﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫اﻣﻞ‬
. " ‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ " ‫ﻓﻲ‬
، ٢٠١٥ ‫و‬ ٢٠٠٣ ‫ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ " ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ " ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﻪ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﺑﻘ‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ‬
‫ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ " ‫اﻷدﺑﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺎدي‬ " ‫إدارة‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬
.‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ " ‫و‬ ٢٠١٥ ‫و‬ ٢٠١٢
‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫"اﻟﺴﻴﺮة‬ : ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﺆﻟﻔﺎت‬ ‫اﻻﺑﺤﺎث‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬
‫اﻟﺴﻴﺮة‬ ، ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻄﻲ‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ( ‫اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮ‬ )‫اﻟﺴﺮد‬ ،٢٠٠٥ ، ‫ﺑﻴﺮوت‬ " ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬
‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة‬ ‫و‬ ، ٢٠١٢ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫اﻧﻮﺟﺎ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬
‫)دراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة‬ ‫ﻣﻠﻒ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ،(‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫)اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
.٢٠١٣ ‫ﻋﺎم‬ (‫ﻧﻘﺪﻳﻪ‬
‫اﻵدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ، " ‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ " ‫ﻣﻦ‬ ٢٠١١ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﺔ‬
‫)ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ل‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻻداب‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﻪ‬ ‫وآداﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻨﻘﺪ‬
.(‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫)ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻدآب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ١٩٩٨ ‫ﻋﺎم‬ ‫وﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ، ( ‫ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬

86. ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
.‫اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة‬ : ‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‬ ‫؛‬ ‫وﺟﺪي‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬ : ‫اﻟﻜﺘﺎب‬
. ‫ﻧﺎﺷﺮون‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪار‬ : ‫اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫دار‬
٢٠٢٢ : ‫اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﺳﻨﻪ‬
٣٠٢ : ‫اﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ‫ﻋﺪد‬
.‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫اﻣﻞ‬ : ‫اﻟﻤﺆﻟﻒ‬
‫ﻋﻨﻮان‬ ‫اﺧﺘﺎرت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻟﺢ‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻲ‬ ‫ﺷﻴﺦ‬ ‫ﺣﻔﻴﺪة‬ "‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫أﻣﻞ‬ :‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫ﻋﻦ‬
‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ "‫اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة‬ :‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟﺪي‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺮﺗﻬﺎ‬
‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻳﺘﺴﻊ‬ ‫رﺣﺐ‬ ‫ﻓﻀﺎء‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫وﻋﻮدة‬ ،‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺎل‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺮؤﻳﺎ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫واﻷﺳﺘﺎذة‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ /‫أﻣﻞ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎرئ‬ ‫ﻳﻜﺘﺸﻒ‬ ،‫وﺗﻘﺮأ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﺎد‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﺟﺪﻳﺮة‬
،‫اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫اﻷوﻗﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫داﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﺮج‬ ‫وﺗﻔﺎؤل‬ ‫اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﺷﺠﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﺎرﺳﺔ‬ ‫واﻷم‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬
‫ﻫﺬه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫أﻣﻞ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺳﺘﺤﻜﻲ‬ ‫واﻟﺜﺒﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮة‬ ‫ّﻫﺎ‬‫ﺪ‬‫ﺗﻤ‬ ،‫ﺣﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄﺳﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﻌﺰم‬ ‫ﻃﻔﻠﺔ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻦ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻤﻬﺎ‬ّ‫ﻋﻠ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة‬
‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺘﻜﺸﻒ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫واﻷﻗﺎرب‬ ‫اﻷﻫﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ‬ ً‫وأﺧﺒﺎرا‬ ً‫وﻗﺼﺼﺎ‬ ،‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‬
‫ﻋﻦ‬ "‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ‬ ‫ّﻫﺎ‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫"ﻣﻴﺮاث‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫وﻣﺎذا‬ ،‫وأﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ّﻫﺎ‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ورﺛﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ‬
.‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‬ "‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫"ﺳﻴﺮة‬

87. ‫ﺑﺎﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
" ‫وﻣﺤﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮﺣﺎت‬ " ‫ﻧﺺ‬
. " ‫ﺟﺪي‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫"ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻣﻦ‬
. ٢٠١ ‫اﱃ‬ ١٩٥ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫رﻗﻢ‬
‫اﻟﻜﺎﺗﺒﻪ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻳﺤﻜﻲ‬
.‫وﻣﺤﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﻔﺮﺣﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﺳﺮدي‬ : ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻧﻮع‬

88. ‫وزادﻧﻲ‬ " ‫وﻣﺤﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮﺣﺎت‬ " ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻧﺘﺒﺎﻫﻲ‬ ‫ﻟﻔﺖ‬
‫ﻟﺬﻛﺮ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻗﻠﻴ‬ ‫ﻻﻣﺴﻨﻲ‬ ‫اﻧﻪ‬ ‫وﺷﻌﺮت‬ ‫ﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﻪ‬ ‫ﻷﻳﺎم‬ ً‫ﺷﻮﻗﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﺑﻄﻔﻮﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﻪ‬
‫ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻖ‬ ً‫اﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﺎع‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻧﻤﺘﻠﻚ‬ ‫اﻧﻨﺎ‬ ‫وﻟﻔﺘﻨﻲ‬ ، ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ‬
‫ﺑﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﻣﻠﻲء‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻧﺺ‬ ، ‫ﻷﻣﺘﻼﻛﻪ‬ ‫ﻣﺎﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫وﻓﻌﻞ‬ ‫ﻳﻌﺠﺒﻨﺎ‬
. ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﻪ‬
: ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺳﺒﺐ‬

89. ‫وﻟﻜﻦ‬ ،‫ﻫﻜﺬا‬ ‫أﺑﻨﺎءﻫﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﺎﺋﻀﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إن‬ ‫أﻋﺮف‬ ‫ﻻ‬ ،‫واﻟﺪﻻل‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺾ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻨﺎن‬ ‫ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫وأﺑﻲ؛‬ ‫ﻷﻣﻲ‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻻﺑﻨﺔ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬
‫أو‬ ‫ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺑﺄرﺑﻊ‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫أﻛﺒﺮ‬ ،‫ﺳﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻌﻴﺪة‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﺼﻐﺮى‬ ‫ﺧﺎﻟﺘﻲ‬ ‫ﻷن‬ ،‫ّﻳﻮﻛﺮﻣﻬﻤﺎ‬‫ﺪ‬‫ﻳﺒﺪوأﻧﻠﻴﺴﻜﻼﻷﺑﻨﺎءﻳﺤﻈﻮﻧﺒﻤﺎﻛﻨﺘﺄﺗﻨﻌﻤﺒﻬﻤﻨﺮﻏﺪواﻟ‬
‫أﻣﻴﻞ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫ﺑﺄﻟﻌﺎﺑﻲ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫إﻏﺎﻇﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫أﻣﻴﻞ‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫أﺷﻌﺮ‬ ‫أﻛﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ،‫وأﻟﻌﺎﺑﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻋﺮاﺋﺲ‬ ‫أﻣﺘﻠﻚ‬ ‫ﻛﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻴﺮة‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻔﺼﺢ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫ﺧﻤﺲ‬
‫وﻣﻤﺎ‬ .‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫وﻓﺮﺣﺔ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫إﻋﻄﺎء‬ ‫وأﺣﺐ‬ ،‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ‫أﺷﻴﺎﺋﻲ‬ ‫اﻣﺘﻼك‬ ‫أﺣﺐ‬ ،‫أﻣﻠﻚ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺣﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫إﱃ‬
‫إذا‬ ،‫أﺣﻴﺎﻧﺎ‬،‫اﻟﻌﺎدة‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻲ‬ّ‫ﻓ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫ﺣﻘﺎ‬.‫ﻣﻌﻲ‬ ‫أﺧﺬﻫﺎ‬ ‫وأرﻳﺪ‬، ‫وأﺑﻜﻲ‬ ‫أﺣﻀﻨﻬﺎ‬ ‫ﻷﺣﺪ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫أﻋﺠﺒﺘﻨﻲ‬ ‫إذا‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ،‫ﺑﻌﻀﻪ‬ ‫وأﺗﺬﻛﺮ‬ ‫أﻣﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﺣﻜﺘﻪ‬
‫ﻋﺒﺪ‬ ‫أﺧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وأﻣﻲ‬ ‫أﻧﺎ‬ ‫ﻛﻨﺎ‬ .‫ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫وأﻧﺎ‬ ‫اﻟﺨﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه‬ ‫أﻣﻲ‬ ‫ﻓﺬﻛﺮﺗﻨﻲ‬ ،‫اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وأﻧﺎ‬ ‫ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫أﺗﻤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫أن‬ ‫أرﻳﺪ‬ ‫ﺑﻠﻌﺒﺔ‬ ‫أﻋﺠﺒﺖ‬
،‫اﻟﺤﺎج‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ (‫اﻟﻨﻮر‬ ‫)ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫زﻣﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺤﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ،‫ﻗﺎرس‬ ‫ﺷﺘﺎء‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫وﻛﺎن‬ ،‫اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻀﺔ‬ ‫ﻷداء‬ ‫وأﺧﻮاﺗﻲ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‬
‫ﻓﻘﻤﺖ‬ ،‫ﺑﺎﻟﻐﻴﺮة‬ ‫ﻓﺸﻌﺮت‬ ،‫اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫ذاك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﻠﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻏﺼﻮن‬ ‫أﺧﺘﻲ‬ ‫ﻣﺎﻋﺪا‬ ،‫ﻧﺎﺋﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وإذا‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ذات‬ ‫ﻋﻴﻨﻲ‬ ‫وﻓﺘﺤﺖ‬
،‫اﻟﺸﺮاﺷﻒ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺗﺨﻴﺮ‬ ‫وﻗﻤﺖ‬ ‫ﺗﻮﺿﺄت‬ ،‫ﺻﻼة‬ ‫ﺷﺮاﺷﻒ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮا‬ ‫ﻣﺼﲆ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪت‬ ،‫ﻟﻠﻮﺿﻮء‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وأﻧﺎ‬ ،‫ﻷﻗﻠﺪﻫﺎ‬
،‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫وﺑﻴﻨﻪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫وﻛﺄن‬ ‫ﻓﺸﻌﺮت‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﻪ‬ ،‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ورود‬ ‫وﺑﻪ‬ ‫أزرق‬ ‫ﻟﻮﻧﻪ‬ ،‫ﻋﺠﻴﺒﺔ‬ ‫ﺟﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫وﺑﻪ‬ ،‫ﻳﻨﺎدﻳﻨﻲ‬ ‫ﻛﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﺑﺸﺮﺷﻒ‬ ‫ﻓﺈذا‬
‫ﻣﺮرت‬ ‫ﺻﺤﻮت‬ ‫وﻟﻤﺎ‬ ،‫ﺑﻪ‬ ‫وﻧﻤﺖ‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﺻﻠﻴﺖ‬ ‫ﻓﺄﺧﺬﺗﻪ‬ ،‫أﻟﺒﺴﻪ‬ ‫وأﻧﺎ‬ ‫واﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪفء‬ ‫ﻓﺸﻌﺮت‬ ،‫وﺣﻀﻨﻪ‬ ،‫ﻟﻮﻧﻪ‬ ‫ﻓﺄﻋﺠﺒﻨﻲ‬ ،‫وﻟﺒﺴﺘﻪ‬ ‫ﺿﻤﻤﺘﻪ‬
،‫ﺻﺎﺣﺒﺘﻪ‬ ‫أﺟﺪ‬ ‫ﻓﻠﻢ‬ ،‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻷﺷﺘﺮﻳﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺘﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺳﺄل‬ ،‫وﻧﺠﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎز‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﻢ‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﲆ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﻓﺊ‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﺐ‬ ‫ﻟﺸﺮب‬ ‫اﺟﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ،‫اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫وﻋﻨﺪ‬ .‫ودﻓﺌﻪ‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻪ‬ ‫أﺳﺘﺸﻌﺮ‬ ‫وأﻧﺎ‬ ‫ﻟﺒﺴﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺎﺳﻤﺮﻳﺖ‬
(‫وﺟﺪﻧﺎﻫﺎ‬ ،‫اﻟﺸﺮﺷﻒ‬ ‫ﺣﺮاﻣﻴﺔ‬ ،‫اﻟﺤﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫)ﻫﺬه‬ ‫ّي‬ ‫ﻋﻞ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮة‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ‬ ‫واﺣﺪة‬ ‫ﺗﺼﺮخ‬ ،‫ﺑﻨﺎت‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫أرى‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫وإذا‬ ،‫اﻟﺸﺮﺷﻒ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫أﻟﺒﺲ‬ ‫وأﻧﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮد‬
‫وﺳﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ،‫ﺑﻤﺜﻠﻪ‬ ‫وودي‬ ،‫ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫أﻋﺠﺒﻨﻲ‬ ‫وأﻧﻪ‬ ،‫ﺳﺎرﻗﺔ‬ ‫ﻟﺴﺖ‬ ‫ﺑﺄﻧﻲ‬ ‫ﻟﻬﻦ‬ ‫ﺑﺮر‬ُ‫أ‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﺑﺘﺴﻤﺖ‬ ،‫اﻟﺤﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻗﺒﻀﺖ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﺖ‬
:‫ﻓﻘﻠﺖ‬ .‫أﻓﻨﺎن‬ :‫ﻓﻘﺎﻟﺖ‬ ‫اﺳﻤﻚ؟‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘﻠﺖ‬ .‫أﻧﺎ‬ :‫إﺣﺪاﻫﻦ‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺖ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺘﻪ؟‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﺖ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺮﺷﻒ‬ ‫أرﻳﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫ﻗﺮارة‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫اﺷﺘﺮﻳﺘﻪ؟‬ ‫أﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺟﺪة‬ ‫أروح‬ ،‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ،‫ﺧﺬﻳﻪ‬ ‫)أﻛﻴﺪ‬ :‫وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻓﻔﺮﺣﺖ‬ .(‫رﻳﺎل‬ 300) ‫ﺑـ‬ ‫أرﻳﺪه‬ :‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘﻠﺖ‬ ،(‫رﻳﺎل‬ 100) ‫ﻓﻘﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﺸﺮﺷﻒ؟‬ ‫ﻛﻠﻔﻚ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫أﻓﻨﺎن‬
‫وأﺻﺒﺤﺖ‬ ،‫اﻷرﻗﺎم‬ ‫ﻓﺘﺒﺎدﻟﻨﺎ‬ .(‫ﺷﺮاﺷﻒ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺑﺪﻟﻪ‬ ‫وأﺟﻴﺐ‬
.‫ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ‬ ‫ﻳﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫وﻣﺤﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮﺣﺎت‬

90. ،‫أﺧﺬه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫رﻏﺒﺘﻲ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﻋﺒﺮ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﻳﻌﺠﺒﻨﻲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ،‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻫﻜﺬا‬
‫أﻧﻨﻲ‬ ‫أﻓﻨﺎن‬ ‫ﻓﺎﻛﺘﺸﻔﺖ‬ ،‫واﻟﺤﺸﺮات‬ ‫واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫واﻷﻟﻌﺎب‬ ‫واﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﺎدات‬ ‫وﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ،‫واﻟﺼﺪاﻗﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫وأﺗﺸﺎرك‬
‫ﺣﺒﻬﻢ‬ ‫ﻣﺪى‬ ‫اﻵﺧﺮون‬ ‫ﻳﺼﻒ‬ ‫أن‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺷﻌﻮر‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫وأﺻﺪﻗﺎء‬ ،‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺎت‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺤﺒﻮﺑﺔ‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫ُت‬ ‫اﻛﺘﺸﻒ‬ ،‫وﻫﻜﺬا‬ ،‫اﻟﺴﺎرﻗﺔ‬ ‫ﻟﺴﺖ‬
‫ﻣﻊ‬ ‫أﻟﻌﺐ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺤﺮﺻﻦ‬ ‫ﻛﻦ‬ ‫اﻷﻣﻬﺎت‬ ‫وﺣﺘﻰ‬ .‫أﺳﺐ‬ ‫وﻻ‬ ،‫أﺟﺮح‬ ‫وﻻ‬،‫أﻋﺘﺪي‬ ‫وﻻ‬،‫أﺿﺮب‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ؛ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫ﺻﻔﺎت‬ ‫ﻲ‬ّ‫ﻓ‬ ‫ﻷن‬،‫اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ‬ ‫أو‬ ،‫ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺐ‬
،‫وأﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ُﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﻫﺬا‬ .‫ﺣﻤﻴﺪة‬ ‫ﺧﺼﺎﻻ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﻷن‬ ‫وﺑﻨﺎﺗﻬﻦ‬ ‫أوﻻدﻫﻦ‬
‫وﻧﺸﺘﺮي‬ ‫وﻧﺬﻫﺐ‬ (‫رﻳﺎل‬ ‫)ﺑﺎﺑﺎ‬ :‫وﻧﻘﻮل‬ ،‫اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﻃﻮال‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺘﺮدد‬ ‫ﻛﻨﺎ‬ .‫وﻓﺘﺮة‬ ‫ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﺣﺘﻔﻆ‬ ‫زﻟﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬
،‫أﺣﺮﺟﻪ‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﻲ‬ ،‫اﻟﺮﻳﺎل‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮات‬ ‫ﻋﺸﺮات‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ (‫رﻳﺎل‬ ‫ﺑﺎﺑﺎ‬ ) ‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﺗﻜﺮار‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺑﺪا‬ ‫ﻳﻤﻞ‬ ‫ﻓﻼ‬ ،‫آﺧﺮ‬ ‫رﻳﺎﻻ‬ ‫وﻧﻄﻠﺒﻪ‬ ،‫ﻧﻌﻮد‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎل‬
.‫أﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫أﻃﻠﺒﻪ‬ ‫ﺑﺄﻻ‬ ‫وﺑﻴﻨﻪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﻳﻮﺟﻬﻨﻲ‬ ‫ﻓﺄﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ،‫ﻣﺜﻠﻲ‬ ‫ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻴﻌﻄﻲ‬ ،‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫زﻣﺮة‬ ّ‫وﻣﻌﻲ‬ ،(‫رﻳﺎل‬ ‫)ﺑﺎﺑﺎ‬ :‫ﻟﻪ‬ ‫وأﻗﻮل‬ ‫ﻓﺄذﻫﺐ‬
‫وﻳﻀﻌﻬﺎ‬ (‫اﻟﺘﻤﺮ‬ ‫)ﻧﻮى‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫أﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ‬ ،‫ﺗﻤﺮة‬ ‫وأﺣﻀﺮ‬ ‫أذﻫﺐ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫أن‬ ،‫أﻣﺮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ‬ ‫أراد‬ ‫إذا‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻛﺎن‬
‫واﻟﻨﻮى‬ ،(‫)اﻟﺮﻳﺎل‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺸﻲء‬ ‫ﻟﺤﻼوة‬ ‫رﻣﺰﻳﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻤﺮة‬ ، ِ
‫ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮل‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫أﻓﻌﻠﻪ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻳﻘﻮل‬ ،‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻳﻀﻐﻂ‬ ،‫أذﻧﻲ‬ ‫ﺷﺤﻤﺔ‬ ‫ﺧﻠﻒ‬
‫ﺗﺼﺮف‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺒﻴﻪ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺄﻋﺮف‬ ،‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺼﺮف‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺎء‬ ‫أﻧﻪ‬ (‫)اﻟﺘﻤﺮة‬ ‫ﺟﻴﺒﻲ‬ ‫روﺣﻲ‬ ‫أﻣﻞ‬ ،‫ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫إذا‬ ‫ﻓﺄﻋﺮف‬ ،‫ﻟﻠﺘﻨﺒﻴﻪ‬
(‫)ﺗﻮﻓﻲ‬ ‫ﺣﻼوة‬ ‫ﺟﻴﺒﻪ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫إﻻ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻤﺮ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫رأﻳﺖ‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫أﻇﻦ‬ ‫وﻻ‬ .‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫إﺣﺮاﺟﻲ‬ ‫ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺧﺎﻃﺊ‬ ‫ﺳﻠﻮك‬ ‫أو‬
‫أﺟﺮ‬ ‫إن‬ :‫ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ،‫ﻳﺤﺮﺟﻪ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻳﻔﺮﺣﻪ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫ﻓﻬﺬا‬ ‫اﻟﺤﻼوة‬ ‫ﻷﺧﺬ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫زﻣﺮة‬ ‫أﺣﻀﺮت‬ ‫وإذا‬ ،‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻤﺮ‬ ‫ﻃﻔﻞ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻮزﻋﻬﺎ‬ (‫ﺑﻘﺮة‬ ‫)ﺣﻼوة‬ ‫أو‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺟﺪا‬ ‫ﺣﻈﻴﻈﺔ‬ ‫ُﺖ‬‫ﻨ‬‫وﻛ‬،‫ﺑﺎﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﻧﻔﺮح‬ ‫أﻧﻨﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ .‫ﷲ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻓﺮﺣﺔ‬
‫أﺣﻀﺮت‬ (‫و)ﺗﻮﺗﺎ‬ ،‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫رﻏﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﺗﺸﺒﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫أروع‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫اﺷﺘﺮى‬ ‫اﻟﺬي‬ (‫)ﺗﻮﺗﺎ‬ ‫زوج‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫ﻋﻢ‬ ‫ﻓﺄذﻛﺮ‬ ،‫واﻟﻜﺒﺎر‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬
‫ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫اﺷﺘﺮاﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ،‫ﺣﻼل‬ ‫أو‬ ‫ﺣﺮام‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إذا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻧﻘﺎش‬ ‫ﻣﺜﺎر‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ،‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﻋﺮوﺳﺔ‬ ‫ﻟﻲ‬
‫أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮاﺋﺲ‬ ‫أن‬ ‫وأﻋﺘﻘﺪ‬ .‫ﻋﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮاﺋﺲ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﺟﻮاز‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫دا‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫رﻏﻢ‬ ،‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻌﺎﻣﻬﺎ‬ ‫وﻧﺸﺘﺮي‬ ‫ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﺣﺘﻔﻆ‬ ‫زﻟﺖ‬ ‫وﻣﺎ‬ .‫ﻟﻸﻣﻮﻣﺔ‬ ‫ﻏﺮﻳﺰﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸﺒﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﻔﻠﺔ‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب‬
.‫ﻋﻤﺮي‬ ‫ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﺟﻤﻞ‬ ‫وﺗﺬﻛﺮﻧﻲ‬ ،‫ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫واﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‬
‫وﻣﺤﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮﺣﺎت‬

91. ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ،‫أﺑﺪا‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﺑﻴﺪي‬ ‫ﺣﻘﻴﺒﺔ‬ ‫أﺣﻤﻞ‬ ‫أن‬ ‫وأﺣﺐ‬ ،‫اﻟﻌﺒﺎءة‬ ‫أﺣﺐ‬ ،‫اﻟﻜﻌﺐ‬ ‫ﺗﻠﺒﺲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫أﻣﻞ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬
‫ﺗﻘﺼﺪ‬ ،‫ﻣﻨﺎدي‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﺔ‬ ‫ﺑﻘﻮل‬ ‫ﺗﻘﺼﺪﻧﻲ‬ ‫أﻣﻲ‬ ‫أن‬ ‫ﻓﺄﻋﺮف‬ ،‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻟﺘﻮﻟﺪ‬ ‫ﺑﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺬﻫﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫دﻛﺘﻮرة‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ (‫ﻣﻨﺎدي‬ ‫)ﺧﺪﻳﺠﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎدﻳﻨﻲ‬ ‫أﻣﻲ‬
‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ (‫ﻣﻨﺎدي‬ ‫)ﺧﺪﻳﺠﺔ‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ‬ ،‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫أﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺰﻳﻨﺔ‬ ‫أدوات‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫وﺑﻬﺎ‬ ،‫ﺧﻴﺎﻃﺔ‬ ‫أدوات‬ ‫وﺑﻬﺎ‬ ،‫اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻘﻴﺒﺘﻲ‬
‫ﺣﻘﻴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬
،‫ﻣﻌﻠﻤﺔ‬ ‫أﻛﻮن‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫واﻷﻗﻼم‬ ‫اﻷوراق‬ ،‫ﻣﻨﺎدي‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﺣﻤﻞ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ .‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺳﺘﻌﻨﻲ‬ ‫أ‬ ‫وﻻ‬ ،‫أﺑﺪا‬
،‫واﻟﻮﺳﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﺒﺠﺎﺋﻢ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻔﺴﺎﺗﻴﻦ‬ ‫ﻟﻌﺮوﺳﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺎﻃﺔ‬ ‫ﺷﻐﻮﻓﺔ‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻦ‬ ‫وأزﻳﺪ‬ ،‫اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮاﺋﺲ‬ ‫ﻧﻠﻌﺐ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫واﻟﺨﻴﻮط‬ ‫واﻹﺑﺮ‬ ‫اﻷﻗﻤﺸﺔ‬ ‫وأﺣﻤﻞ‬
‫ﺧﻠﻊ‬ ‫ﻓﻐﺴﺎن‬ ،‫ﺑﺎﻟﻌﻤﺪ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﻟﻠﻀﺮب‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﻛﺪ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺘﻲ‬ ‫أوﻻد‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻟﻌﺐ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫وﻷﻧﻨﻲ‬ ‫أﺣﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫أﻟﻌﺐ‬ ‫وﻛﻨﺖ‬
‫اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت‬ ‫أﺳﻄﻮرة‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫وﺗﺤﻜﻲ‬ ،‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻐﺎﻣﺮات‬ ‫ﻟﺰوﺟﺘﻪ‬ ‫ﻳﺤﻜﻲ‬ ‫وﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ،‫ﻣﺘﻌﻤﺪا‬ ‫ﻳﻀﺮﺑﻨﻲ‬ ‫وأﻳﻤﻦ‬ ،(‫ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ‬ ‫رأﺳﻲ‬ ‫)ﻓﻘﺶ‬ ‫وﺷﻮﻗﻲ‬ ،‫ﺳﻨﺎ‬ ‫ﻟﻲ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺒﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻮن‬ ‫اﻷوﻻد‬ ‫ﻓﻜﺎن‬ ،‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻌﻠﻮا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﻓﻌﻠﻮا‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫ﻓﺬات‬ .‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‬ ‫أﺳﺎﻃﻴﺮ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ،‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺘﻲ‬ ‫ﻷوﻻد‬
‫أﻃﺒﺎء‬ ‫ﻧﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺤﻠﻢ‬ ‫ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ،‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻼ‬ ‫ﻟﻨﻌﻤﻞ‬ (‫أب‬ ‫)ﺳﻔﻦ‬ ‫ﻋﻠﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻮﻻ‬ ‫ﺟﻤﻌﻮا‬ ‫أن‬ :‫وﻣﻨﻬﺎ‬ ،‫ﻳﻔﻌﻠﻮن‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻟﺐ‬
‫اﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫أن‬ ‫ﺗﺘﺨﻴﻠﻮا‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻠﻜﻢ‬ ،‫أوﻻد‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫أﻟﻌﺐ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫وﻷﻧﻨﻲ‬ .‫أﺻﺎﺑﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﺨﻴﻠﻮا‬ ‫أن‬ ‫وﻟﻜﻢ‬ ،‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﺷﺮﺑﺖ‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﻋﻠﺒﺔ‬ ‫ﻓﺄﻋﻄﻮﻧﻲ‬ ،‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻴﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ،‫أدوار‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﻮن‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺳﻮر‬ ‫ﺣﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻜﻨﺎ‬ ،‫ﺳﻮﺑﺮﻣﺎن‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻷوﻻد‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻠﻌﺐ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻮدﻳﻌﺔ‬
‫ﺣﺘﻰ‬ ،‫ﺑﻲ‬ ‫وﻧﻔﺨﻮا‬ ،‫ﺧﺎﻟﺘﻲ‬ ‫أوﻻد‬ ‫اﻣﺘﺪﺣﻨﻲ‬ ،‫ﺑﻴﺘﻨﺎ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻠﻌﺐ‬ ‫وﻧﺤﻦ‬ ،‫ﻣﺮة‬ ‫ذات‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ .‫أذى‬ ‫ﻳﺼﺒﻨﺎ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻟﻠﻪ‬ ‫واﻟﺤﻤﺪ‬ ،‫أﺣﺪﻧﺎ‬ ‫ﺳﻘﻮط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺘﺴﺒﺐ‬
‫ﺑﻲ‬ ‫ﻓﺈذا‬ ،‫ﻣﺜﻠﻪ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺳﺄﺣﻠﻖ‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻇﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻄﺮت‬ ،‫ﺑﺎﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ﻳﻄﻴﺮ‬ ‫أن‬ ‫وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺧﺎرﻗﺔ‬ ‫ﻗﻮة‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺬي‬ (‫أوﺳﺘﻦ‬ ‫)ﺳﺘﻴﻒ‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫ﺻﺪﻗﺘﻬﻢ‬
‫ﺑﻌﺾ‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻓﺒﻲ‬ ،‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﺪح‬ُ‫أ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫وﻋﲆ‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻫﺬا‬ ،‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺘﻲ‬ ‫زوج‬ ‫وﻳﺠﺒﺮﻫﺎ‬ ،‫رﺟﻠﻲ‬ ‫وﺗﻨﻜﺴﺮ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أﺳﻘﻂ‬
‫ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ،‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎص‬ ‫أﺣﺴﻦ‬ ‫أﻛﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ،(‫اﻟﻀﺎر‬ ‫)اﻟﻤﺪح‬ ،‫اﻟﺘﻬﻠﻜﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫أﻋﺮض‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻤﺪﺣﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺪق‬ُ‫أ‬ ‫إذ‬ ‫اﻟﺴﺬاﺟﺔ‬
‫ﺑﺄﺑﻲ‬ ‫وإذا‬ ،‫ﺑﻬﺎ‬ ‫رأﺳﻪ‬ ‫ﻷﺿﺮب‬ ‫ﻃﻮﺑﺔ‬ ‫أﺣﻤﻞ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫وإذا‬ ،‫ﻧﺰار‬ ‫ﺿﺮﺑﻨﻲ‬ ،‫ﻣﺮة‬ ‫وذات‬ .‫ﺑﻀﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺔ‬ ‫أرﺟﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﺿﺮﺑﻨﻲ‬ ‫ﻓﺈذا‬ ،‫ﺑﺎﻟﺴﻦ‬ ‫واﻟﺴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﻦ‬
‫وإذا‬ ،‫أﺿﺮﺑﻴﻪ‬ ‫ﻳﻀﺮﺑﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﺗﻘﻞ‬ ‫أﻟﻢ‬ :‫ﻗﺎﺋﻠﺔ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻓﺄﺣﺮﺟﺖ‬ ،‫ﺗﻀﺮﺑﻴﻪ‬ ‫ﻻ‬ :‫وﻳﻘﻮل‬ ،‫ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻳﻔﻜﻪ‬
.‫اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﺑﻀﺤﻚ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻒ‬
‫وﻣﺤﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮﺣﺎت‬

92. ‫ﺧﺎص‬ ‫دﻓﺘﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫وﻫﻮ‬ ،(‫ﻟﻠﺬﻛﺮى‬ ‫)ﺗﺠﺮاف‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻨﺎن‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫أﻫﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﺑﺄﺷﻴﺎء‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺎت‬ ‫ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺘﻬﺎدى‬ ‫ﻛﻨﺎ‬
‫ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫أﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮاف‬ ‫أن‬ ‫وأﻇﻦ‬ ،‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺎت‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸﺎرك‬ ‫واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ‫ﻟﺘﺴﻄﻴﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻘﻠﻮب‬ ِ
‫ﻟﻚ‬ ‫أﻛﺘﺐ‬ – ‫اﻟﻨﺴﻴﺎن‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺪق‬ ‫ﻧﺎﻗﻮس‬ ‫)اﻟﺬﻛﺮى‬ :‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﺗﻜﺮرﻫﺎ‬ ‫ﻋﺒﺎرات‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺎﺗﻜﻮن‬ ‫وﻋﺎدة‬ ،‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ُﻳﺸﺒﻊ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮاف‬ ‫وﻫﺬا‬ ،(‫اﻟﻘﺎﺗﻞ‬ ‫اﻟﺤﺐ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫أﻛﺘﺐ‬ – ‫اﻷﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﺤﺐ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺧﻀﺮ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫أﻛﺘﺐ‬ – ‫اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺐ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫أﻗﺮأ‬ ‫وﻛﻠﻤﺎ‬ ،‫اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟﺼﻒ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺣﻨﺎن‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫أﻫﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺮاف‬ ‫أﺣﺘﻔﻆ‬ ‫زﻟﺖ‬ ‫وﻣﺎ‬ ،‫ﻟﻠﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬
‫اﺳﺘﻌﻴﺪ‬ ،‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫وﻛﻞ‬ ‫وأوراﻗﻪ‬ ‫أﺳﻄﺮه‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
،‫ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺣﻠﻮى‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﺮح‬ ،‫ﺳﻼم‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ ‫ﻛﺄﻧﻨﺎ‬ ‫ﻛﻨﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ .‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺰاﻳﺎ‬ ‫وﻧﻜﺘﺸﻒ‬ ،‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺐ‬
‫أﻫﺪﺗﻬﺎ‬ ،‫ﺻﻼة‬ ‫وﺷﺮﺷﻒ‬ ‫وﺳﺠﺎدة‬ ،‫ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﻓﻠﻔﻠﺔ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫ذﻫﺐ‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫أﺣﺘﻔﻆ‬ ‫زﻟﺖ‬ ‫وﻣﺎ‬
‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻣﺪى‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫وﺛﻤﺔ‬ .‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﺘﻤﻴﺰي‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮا‬ ‫اﻟﺴﺎدس‬ ‫اﻟﺼﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وأﻧﺎ‬ (‫)ﻣﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺘﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬
‫اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ‫ﻧﻤﻨﺤﻬﻢ‬ ،‫اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻧﻤﻨﺤﻬﻢ‬ ،‫اﻟﺤﺐ‬ ‫ﻧﻤﻨﺤﻬﻢ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻧﻤﻨﺢ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫إﻧﻨﺎ‬ ،‫ﻛﺒﺮت‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أﺣﺮص‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ‬ ،‫وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ‬
‫أو‬ ‫ﺣﺮﻣﺎن‬ ‫داﺧﻠﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ،‫وأﻟﻌﺎب‬ ‫وﺣﻠﻮى‬ ‫ﻫﺪاﻳﺎ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‬ ‫ذﻫﺒﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫أﺗﺨﻴﻞ‬ ‫أن‬ ‫أﺳﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻓﻼ‬ ،‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫وﻗﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫وﻛﻞ‬ ،‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬
‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﺄﻟﻌﺎب‬ ،‫اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫إﻟﺤﺎح‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺴﻮة‬ ‫ﺷﻌﻮر‬
‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ‬ ،‫ﺑﺎﻹذاﻋﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮﺣﺎت‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ .‫ﻗﻀﺎء‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫راح‬ ‫وإذا‬ ،‫وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺆدى‬ ،‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أوﻗﺎت‬
‫أﺳﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮﺣﺎت‬ ‫وأﺟﻤﻞ‬ ،‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎرح‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬ ‫واﻷداء‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻧﺼﻮص‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ‬ ،‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺟﺪران‬
‫ﺛﻤﺮات‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ،‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻃﻠﺐ‬ ‫أﺷﻴﺎء‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ،‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎﻋﺔ‬
.‫ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻳﺴﻌﺪﻧﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫وﻛﺎن‬ ،‫ﻟﻬﻢ‬ ‫أﻗﺪﻣﻪ‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫وﺷﻜﺮﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫وﺛﻨﺎءﻫﻢ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻟﺬة‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬
‫وﻣﺤﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮﺣﺎت‬

93. : ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬
‫ﻛﺮم‬ ‫و‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻤﺮﺣﻠﻪ‬ ‫وﻣﻐﺎﻣﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫اﻣﻞ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻳﺤﻜﻲ‬
‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫وﻋﻦ‬، ‫ﺑﻤﺤﺎﺳﺒﺘﻬﺎ‬ ‫وﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‬ ‫وﺣﻜﻤﺘﻪ‬ ‫اﺑﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻠﻪ‬ ‫واﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ‫واﻟﺜﻘﻪ‬ ‫اﻟﺤﺐ‬ ‫وﻳﻤﻨﺤﻬﻢ‬ ‫ﻳﺸﺠﻌﻬﻢ‬ ‫واﻧﻪ‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل‬
‫ﺗﺘﺨﲆ‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫ﻃﻔﻠﻪ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫اﺗﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻣﻞ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫وﺣﻜﺖ‬
‫واﻟﻄﻔﻮﻟﻪ‬ ‫اﻟﺼﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺐ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺘﺠﺮاف‬ ‫دﻓﺘﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬات‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬
‫ﺗﺘﻐﻴﺮ‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫ﻻزﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻃﺒﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ً‫اﻳﻀﺎ‬ ‫وﺗﻨﺎول‬ ،‫اﻟﺠﻤﻴﻠﻪ‬
. ‫اﻻن‬ ‫اﱃ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬

94. ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫ﻟﻨﺘﺬﻛﺮﻫﺎ‬ ‫اﻳﺎﻣﻨﺎ‬ ‫ﻟﺤﻈﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻧﺴﺘﺸﻌﺮ‬ ‫ان‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺪت‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺆدي‬ ، ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫اوﻗﺎت‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎب‬ ‫وان‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﻪ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮﺗﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫واﻟﺜﻨﺎء‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﺤﺒﻪ‬ ‫وان‬ ،‫ﻗﻀﺎء‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ذﻫﺐ‬ ‫وان‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺐ‬ ‫وﻳﺸﻌﺮﻫﻢ‬ ‫وﻳﺸﺠﻌﻬﻢ‬ ‫ﻳﺴﻌﺪﻫﻢ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫واﻋﻄﺎﺋﻬﻢ‬ ‫وﺷﻜﺮﻫﻢ‬
‫ﻋﺪم‬ ‫وان‬ ، ‫ﺑﻨﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﺛﻘﻪ‬ ‫وﻳﺰﻳﺪﻫﻢ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻃﻮال‬ ‫داﺧﻠﻬﻢ‬ ‫وﻳﻠﺘﻤﺲ‬
‫ﺗﻜﺒﺮ‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫واﻃﺒﺎع‬ ، ‫اﻟﺤﺮﻣﺎن‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺴﻮة‬ ‫ﻳﺸﻌﺮﻫﻢ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫اﻋﻄﺎﺋﻬﻢ‬
‫ﻛﺒﻴﺮه‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺷﺮﺷﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻣﻞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻘﺖ‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫وﺗﻼزﻣﻬﻢ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬
. ‫اﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺸﺘﺮﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺮوﺳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮه‬ ‫اﻟﻄﻔﻠﻪ‬ ‫وﻛﺎﻧﻬﺎ‬
: ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ‬

95. .‫اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫وﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫اﻣﻞ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﻪ‬ : ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮه‬
.‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﺳﺒﻪ‬ ‫اﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮه‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ‬ : ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﻪ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮه‬
‫اﻣﻞ‬ ‫اب‬ ، ‫اﻟﺼﻐﻴﺮه‬ ‫اﻣﻞ‬ ، ‫اﻓﻨﺎن‬ ‫اﻟﺸﺮﺷﻒ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻪ‬ : ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
.‫اﻣﻞ‬ ‫ام‬ ،
‫زوج‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫ﻋﻢ‬، ‫ﻏﺼﻮن‬ ‫اﺧﺘﻬﺎ‬ ،‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫اﻣﻞ‬ ‫اخ‬ : ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
‫ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻪ‬ ، ‫اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺣﻨﺎن‬، ‫اﻳﻤﻦ‬ ، ‫ﺷﻮﻗﻲ‬ ، ‫ﻏﺴﺎن‬، (‫)ﺗﻮﺗﺎ‬
:‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬

96. .‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺎت‬ ‫وﻳﺘﺸﺎرﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫دﻓﺘﺮ‬ : ‫اﻟﺘﺠﺮاف‬
. ‫اﻟﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻔﺼﻢ‬ : ‫اﻟﻨﻮى‬
. ‫اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫اي‬ : ‫اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫زﻣﺮة‬
. ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻟﺘﻮﻟﺪ‬ ‫ﺑﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺬﻫﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﻪ‬ ‫دﻛﺘﻮره‬ : ‫ﻣﻨﺎدي‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﻪ‬
: ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬

97. ، ‫أﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫أﻃﻠﺒﻪ‬ ‫أﻻ‬ : ‫اﻟﻐﺮض‬ ‫اﺳﻠﻮب‬
‫ﻛﻠﻔﻚ‬ ‫ﻛﻢ‬، ‫ﺻﺎﺣﺒﺘﻪ؟‬ ‫ﻣﻦ‬ ، ‫اﺷﺘﺮﻳﺘﻪ؟‬ ‫أﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ : ‫اﺳﺘﻔﻬﺎم‬ ‫اﺳﻠﻮب‬
. ‫اﻟﺸﺮﺷﻒ؟‬
‫ﺑﻪ‬ ‫أﺗﻨﻌﻢ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻈﻮن‬ ‫اﻷﺑﻨﺎء‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ :‫اﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﺳﻠﻮب‬
. ‫ﻛﺮﻣﻬﻤﺎ‬ ‫و‬ ‫ي‬ّ‫ﺪ‬‫اﻟ‬ ‫و‬ ‫رﻏﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫دﻛﺘﻮرة‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ (‫ﻣﻨﺎدي‬ ‫)ﺧﺪﻳﺠﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎدﻳﻨﻲ‬ ‫أﻣﻲ‬ :‫اﻟﺘﺸﺒﻴﻪ‬ ‫اﺳﻠﻮب‬
‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻟﺘﻮﻟﺪ‬ ‫ﺑﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺬﻫﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬
:‫اﻟﻠﻐﻮﻳﻪ‬ ‫اﻻﺳﺎﻟﻴﺐ‬

98. "‫ﺷﻴﺨﻴﻦ‬ ‫ﺣﻔﻴﺪة‬ ‫"أﻧﺎ‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫وﺟﺪي‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬
443927009 ‫اﻟﻤﻬﻨﺎ‬ ‫ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺷﺮوق‬ :‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬
‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫أﻣﻞ‬ :‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫إﺷﺮاف‬
‫اﻷدﺑﻲ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ 339 ‫ﻋﺮب‬ :‫اﻟﻤﺎدة‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ :‫اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬
‫ﻫـ‬١٤٤٤ :‫اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬

99. ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺷﺮح‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬
‫وﻧﻮﻋﻪ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬
:‫اﻟﻤﺤﺎور‬

100. ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻟﺢ‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻲ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺣﻔﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫أﻣﻞ‬
‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫"ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫اﺧﺘﺎرت‬
."‫اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫وﺟﺪي‬
‫وﺟﺪي‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺸﻠﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬ :‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﺳﻢ‬
‫ص‬ ٣٠٢-٣ :‫اﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ‫ﻋﺪد‬
٢٠٢٢/٢/٢٨:‫اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬
‫ﻧﺎﺷﺮون‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪار‬ :‫اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫دار‬
١ :‫اﻟﻄﺒﻌﺔ‬ ‫رﻗﻢ‬
:‫ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬

101. ١ ‫اﻟﻔﺮس‬ ‫وﻟﺪ‬ :‫اﻟﻤﻬﺮة‬
‫ﻣﺎ‬ ‫أول‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﺮة‬
‫اﻟﺨﻴﻞ‬ ‫ﻳﻨﺠﺒﻬﺎ‬
٢
‫ﺷﺠﺮة‬ ‫أوراق‬ :‫اﻟﺴﻌﻒ‬
‫اﻟﻤﺘﻔﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴﻞ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫رﻳﺸﻴﺔ‬ ‫وﻫﻲ‬
‫اﻟﻤﻠﻤﺲ‬ ‫وﺧﺸﻨﺔ‬
،‫ﺣﺎدة‬ ‫أﻃﺮاف‬ ‫وذات‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬

102. ١ ‫ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻫﻮ‬ :‫ﺣﺼﻴﻔﺎ‬
‫اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻣﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺮأي‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬

103. ١ ‫أﺣﻴﺎء‬ ‫أﺣﺪ‬ :‫اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬

104. ‫أﻣﺜﻠﺔ‬
‫اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻒ‬

105. ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫أﻣﻞ‬ ‫ﻋﻴﺸﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬ ١
‫اﻷب‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬ ‫زوج‬ ٢
‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫اﻟﺠﺪ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‬ ٣
‫اﻷم‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺔ‬ ٤
‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎت‬

106. ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬
‫ﺳﺮدي‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث‬
‫واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎت‬
‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻧﺸﺄت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬

107. ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﺑﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺎﻣﺨﺔ‬
‫ﻓﻴﻪ‬ ‫اﺑﻮه‬ ‫ﻻﻳﻜﻮن‬
‫ﺗﺄﺛﺮت‬ ‫واﻣﻲ‬
‫ﻟﻬﺎ‬ ‫وﺗﺄﺛﺮت‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﻬﻤﺎ‬
‫ان‬ ‫ﻋﻤﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻃﻠﺒﺖ‬
‫اﻟﺒﺎب‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ادﺧﻞ‬

108. ‫؟‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﻴﻦ‬ ‫ﺣﻔﻴﺪة‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﻪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺰة‬ ‫ﻣﺎ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ذوي‬ ‫وأن‬ ،‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﺣﺘﺮام‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫أن‬ ‫ﻤﺖ‬ّ‫ﻠ‬‫ﺗﻌ‬
،‫ﺐ‬ّ‫ﻃﻴ‬ ‫ﻟﻨﺴﻞ‬ ‫واﻣﺘﺪاد‬ ‫رﺣﻤﺔ‬ ً‫ﺎ‬‫أﺣﻴﺎﻧ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺰوﺟﺎت‬ ‫د‬ّ‫ﺪ‬‫ﺗﻌ‬ ‫وأن‬ ،‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﺣﺘﺮام‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﻫﻢ‬
‫ﺟﺪﺗﻲ‬ ‫ج‬ّ‫ﺗﺰو‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ي‬ّ‫ﺪ‬‫ﻓﺠ‬ ،‫ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻘﻮل‬ ‫ﺗﺸﺒﻪ‬ ‫ﺟﺪران‬ ‫ﻓﺎﻟﺒﻴﻮت‬
‫ﺟﺪﺗﻲ‬ ‫ﺗﺰوج‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ي‬ّ‫ﺪ‬‫وﺟ‬ ،‫إﻧﺴﺎن‬ ‫ّﻪ‬‫ﻧ‬‫ﻷ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪري‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺎء‬ ‫ﻣﺮﺷﻮدة‬
."....‫إﻧﺴﺎن‬ ‫ّﻪ‬‫ﻧ‬‫ﻷ‬ ‫واﻟﺒﻜﻤﺎء‬ ‫اﻟﺼﻤﺎء‬ ‫ﻫﻨﻴﺔ‬

109. ‫اﺳﺘﻤﺎﻋﻜﻢ‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ‬ ً‫ﺷﻜﺮا‬