SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Способы задания функций
• повторить материал, связанный с
понятием функции;
• обобщить способы задания функций на
практических задачах;
• отработать навыки чтения графиков на
примерах открытого банка заданий ГИА.
1. Если даны числовое ______ Х и _______ f,
позволяющее поставить в ______________
каждому элементу х из множества Х _______
число у, то говорят, что задана _________
у=f(х) с областью ___________ Х.
2. Для области определения функции
используют обозначение __(f).
3. Переменную х называют ___________ переменной
или ___________, а переменную у – _______
переменной.
4. Множество всех значений функции : у=f(х), х
называют областью _____________ функции и
обозначают __(f).
5. Если дана функция у=f(х) , х и на ____________
плоскости хОу отмечены все точки вида (х;у), где х ,
а у=f(х), то множество этих точек называют
____________ функции у=f(х), х .
Х
Х
Х
Х
6. Завершите схемы для нахождения
области определения.
2. Верно ли, что D(f) = E(f) ?
 

;0)(
);()(
fE
fD
2
ху1. 2.2.
х
у
1

);0()0;()(
);0()0;()(


fE
fD
4. ху 3. ху
 

;0)(
);()(
fE
fD  
 

;0)(
;0)(
fE
fD
8. Верно ли, что D(f) = E(f) ?
7. Какие способы задания функций вы знаете?
Задание 1:
Функция задана описанием: каждому числу из интервала
(-3; 5) поставили в соответствие удвоенный квадрат этого
числа.
Найдите:
а) область определения и область значений функции;
б) найдите значение функции, соответствующее значению
аргумента 4; -1; 0.
в) найдите значение аргумента при у = 1; 5; -2;
г) что является графиком этой функции.
Задание 2:
Функция задана таблицей, которая отражает зависимость
концентрации свинца в воде от количества суток, прошедших с
момента сброса заводом отходов, где n – сутки, m –концентрация
вредного вещества в воде.
Какие числа служат значениями аргумента, а какие значениями
функции? Какое значение m соответствует значению n, равному 4?
В какие сутки концентрация свинца в воде стала равной 4,5?Какие
ещё вопросы можно задать по этой таблице? Постройте эскиз
графика этой функции.
Функция задана графиком,
найдите:
а) область определения и
область значений функции;
б) найдите значение функции,
соответствующее значению
аргумента 4; -1,5; 0.
в) найдите значение аргумента при
у = 1;
г) постройте таблицу для значений
х от 2 до 5 с шагом 1.
Задание 3:
Задание 4
Функции заданы аналитически.
Укажите соответствие формулы и графика.
у=ах2+вх+с; у=│x│; у=х3; у=кх+т; у= .x
k
хунет  9.
Аналитический способ задания функции
32 2
 ху
92
 ху






.0,3
,0,
)(
2
хеслих
хеслиx
xf






.0,32
,2,
)(
2
хеслиx
хеслиx
xf
да
2;0();0()2;(, нет
да
у = кх + в
у =
х
к
у = а х2 + вх +с
Вид функции
у = х 3
у = х
Название
функции
линейная
квадратичная
Обратная
пропорциональность
кубическая
Название
графика
прямая
х0
у
гипербола х
у
0
парабола х
у
кубическая
парабола х
у
0
ветвь
параболы
х
у
0
Функции и их графики
Проверь себя
Вариант 1
3
3
k=-2
Вариант 2
4
1
k=-1
Домашнее задание:
№ 9.9(в), № 9.13(б),
№ 9.17 по желанию
способы задания функций

More Related Content

What's hot

Reshenie zadach v8_egje_po_matematike
Reshenie zadach v8_egje_po_matematikeReshenie zadach v8_egje_po_matematike
Reshenie zadach v8_egje_po_matematikedimonz9
 
3.2 Методы
3.2 Методы3.2 Методы
3.2 МетодыDEVTYPE
 
информатика+математика 8 класс
информатика+математика 8 классинформатика+математика 8 класс
информатика+математика 8 классСветлана Сырцова
 
2.2 Стек вызовов
2.2 Стек вызовов2.2 Стек вызовов
2.2 Стек вызововDEVTYPE
 
презентация лP № 2 091214 v2
презентация лP № 2 091214 v2презентация лP № 2 091214 v2
презентация лP № 2 091214 v2Gulnaz Shakirova
 
Периодичность функций
Периодичность функцийПериодичность функций
Периодичность функцийISKAKOVA
 
кустурова элем функции
кустурова элем функциикустурова элем функции
кустурова элем функцииurvlan
 
4.2 Перегрузка
4.2 Перегрузка4.2 Перегрузка
4.2 ПерегрузкаDEVTYPE
 
3.8 Класс массива
3.8 Класс массива3.8 Класс массива
3.8 Класс массиваDEVTYPE
 
6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функций6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функцийDEVTYPE
 
3.3 Конструкторы и деструкторы
3.3 Конструкторы и деструкторы3.3 Конструкторы и деструкторы
3.3 Конструкторы и деструкторыDEVTYPE
 
Производная.Геометрический смысл производной.
Производная.Геометрический смысл производной.Производная.Геометрический смысл производной.
Производная.Геометрический смысл производной.Tatyana Karapalkina
 
19 pascal urok_3
19 pascal urok_319 pascal urok_3
19 pascal urok_3Ann Eres
 
Применение производной
Применение производнойПрименение производной
Применение производнойtanja281261
 
5.4 Ключевые слова static и inline
5.4 Ключевые слова static и inline5.4 Ключевые слова static и inline
5.4 Ключевые слова static и inlineDEVTYPE
 
возростание и убывание функции
возростание и убывание функциивозростание и убывание функции
возростание и убывание функцииАня Иванова
 
6.4 Ещё о шаблонах
6.4 Ещё о шаблонах6.4 Ещё о шаблонах
6.4 Ещё о шаблонахDEVTYPE
 
Численное дифференцирование
Численное дифференцированиеЧисленное дифференцирование
Численное дифференцированиеsmileman94
 

What's hot (20)

Reshenie zadach v8_egje_po_matematike
Reshenie zadach v8_egje_po_matematikeReshenie zadach v8_egje_po_matematike
Reshenie zadach v8_egje_po_matematike
 
3.2 Методы
3.2 Методы3.2 Методы
3.2 Методы
 
информатика+математика 8 класс
информатика+математика 8 классинформатика+математика 8 класс
информатика+математика 8 класс
 
2.2 Стек вызовов
2.2 Стек вызовов2.2 Стек вызовов
2.2 Стек вызовов
 
презентация лP № 2 091214 v2
презентация лP № 2 091214 v2презентация лP № 2 091214 v2
презентация лP № 2 091214 v2
 
Периодичность функций
Периодичность функцийПериодичность функций
Периодичность функций
 
кустурова элем функции
кустурова элем функциикустурова элем функции
кустурова элем функции
 
4.2 Перегрузка
4.2 Перегрузка4.2 Перегрузка
4.2 Перегрузка
 
3.8 Класс массива
3.8 Класс массива3.8 Класс массива
3.8 Класс массива
 
6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функций6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функций
 
3.3 Конструкторы и деструкторы
3.3 Конструкторы и деструкторы3.3 Конструкторы и деструкторы
3.3 Конструкторы и деструкторы
 
Производная.Геометрический смысл производной.
Производная.Геометрический смысл производной.Производная.Геометрический смысл производной.
Производная.Геометрический смысл производной.
 
19 pascal urok_3
19 pascal urok_319 pascal urok_3
19 pascal urok_3
 
Синтез функциональных программ при помощи метода дедуктивных таблиц
Синтез функциональных программ при помощи метода дедуктивных таблицСинтез функциональных программ при помощи метода дедуктивных таблиц
Синтез функциональных программ при помощи метода дедуктивных таблиц
 
Tablicy istinnosti
Tablicy istinnostiTablicy istinnosti
Tablicy istinnosti
 
Применение производной
Применение производнойПрименение производной
Применение производной
 
5.4 Ключевые слова static и inline
5.4 Ключевые слова static и inline5.4 Ключевые слова static и inline
5.4 Ключевые слова static и inline
 
возростание и убывание функции
возростание и убывание функциивозростание и убывание функции
возростание и убывание функции
 
6.4 Ещё о шаблонах
6.4 Ещё о шаблонах6.4 Ещё о шаблонах
6.4 Ещё о шаблонах
 
Численное дифференцирование
Численное дифференцированиеЧисленное дифференцирование
Численное дифференцирование
 

Similar to способы задания функций

Linejnaya funkciya 2
Linejnaya funkciya 2Linejnaya funkciya 2
Linejnaya funkciya 2Ivanchik5
 
554 1 алгебра. 9кл.-кузнецова, муравьева и др_минск, 2014 -287с
554 1  алгебра. 9кл.-кузнецова, муравьева и др_минск, 2014 -287с554 1  алгебра. 9кл.-кузнецова, муравьева и др_минск, 2014 -287с
554 1 алгебра. 9кл.-кузнецова, муравьева и др_минск, 2014 -287сdfdkfjs
 
Kuznecova 9klass
Kuznecova 9klassKuznecova 9klass
Kuznecova 9klassqwasar1
 
Уравнение касательной
Уравнение касательнойУравнение касательной
Уравнение касательнойEkaterina
 
Производная. Алгоритм нахождения производной
Производная. Алгоритм нахождения производнойПроизводная. Алгоритм нахождения производной
Производная. Алгоритм нахождения производнойOleksii Voronkin
 
Урок математики в 10 классе «Наибольшее и наименьшее значение функции на от...
Урок математики в 10  классе «Наибольшее и наименьшее значение  функции на от...Урок математики в 10  классе «Наибольшее и наименьшее значение  функции на от...
Урок математики в 10 классе «Наибольшее и наименьшее значение функции на от...Kirrrr123
 
Урок математики "Графики функций y=ах2+n и y=а(х-m)2"
Урок математики "Графики функций y=ах2+n и y=а(х-m)2"Урок математики "Графики функций y=ах2+n и y=а(х-m)2"
Урок математики "Графики функций y=ах2+n и y=а(х-m)2"Kirrrr123
 
Matematika 10-klass-merzljak-2018-ros
Matematika 10-klass-merzljak-2018-rosMatematika 10-klass-merzljak-2018-ros
Matematika 10-klass-merzljak-2018-roskreidaros1
 
Конспект урока математики «Тригонометрические функции и их свойства»
Конспект урока математики  «Тригонометрические функции и их свойства»Конспект урока математики  «Тригонометрические функции и их свойства»
Конспект урока математики «Тригонометрические функции и их свойства»Kirrrr123
 
дистанционка
дистанционкадистанционка
дистанционкаtajnan
 
открытый урок по теме фсу, алгебра 7 кл
открытый урок по теме фсу, алгебра 7 клоткрытый урок по теме фсу, алгебра 7 кл
открытый урок по теме фсу, алгебра 7 клAsem Sarsembayeva
 
функциональный метод решения иррациональных уравнений
функциональный метод решения иррациональных уравненийфункциональный метод решения иррациональных уравнений
функциональный метод решения иррациональных уравненийludmilka88888
 

Similar to способы задания функций (20)

Linejnaya funkciya 2
Linejnaya funkciya 2Linejnaya funkciya 2
Linejnaya funkciya 2
 
разработка урока алгебры функция 7 кл
разработка урока алгебры функция 7 клразработка урока алгебры функция 7 кл
разработка урока алгебры функция 7 кл
 
554 1 алгебра. 9кл.-кузнецова, муравьева и др_минск, 2014 -287с
554 1  алгебра. 9кл.-кузнецова, муравьева и др_минск, 2014 -287с554 1  алгебра. 9кл.-кузнецова, муравьева и др_минск, 2014 -287с
554 1 алгебра. 9кл.-кузнецова, муравьева и др_минск, 2014 -287с
 
Kuznecova 9klass
Kuznecova 9klassKuznecova 9klass
Kuznecova 9klass
 
117
117117
117
 
Уравнение касательной
Уравнение касательнойУравнение касательной
Уравнение касательной
 
Производная. Алгоритм нахождения производной
Производная. Алгоритм нахождения производнойПроизводная. Алгоритм нахождения производной
Производная. Алгоритм нахождения производной
 
Урок математики в 10 классе «Наибольшее и наименьшее значение функции на от...
Урок математики в 10  классе «Наибольшее и наименьшее значение  функции на от...Урок математики в 10  классе «Наибольшее и наименьшее значение  функции на от...
Урок математики в 10 классе «Наибольшее и наименьшее значение функции на от...
 
Урок математики "Графики функций y=ах2+n и y=а(х-m)2"
Урок математики "Графики функций y=ах2+n и y=а(х-m)2"Урок математики "Графики функций y=ах2+n и y=а(х-m)2"
Урок математики "Графики функций y=ах2+n и y=а(х-m)2"
 
Matematika 10-klass-merzljak-2018-ros
Matematika 10-klass-merzljak-2018-rosMatematika 10-klass-merzljak-2018-ros
Matematika 10-klass-merzljak-2018-ros
 
Pril2
Pril2Pril2
Pril2
 
Конспект урока математики «Тригонометрические функции и их свойства»
Конспект урока математики  «Тригонометрические функции и их свойства»Конспект урока математики  «Тригонометрические функции и их свойства»
Конспект урока математики «Тригонометрические функции и их свойства»
 
8 a mak_2013
8 a mak_20138 a mak_2013
8 a mak_2013
 
8 a mak_2013
8 a mak_20138 a mak_2013
8 a mak_2013
 
дистанционка
дистанционкадистанционка
дистанционка
 
презентация к уроку 1
презентация к уроку 1презентация к уроку 1
презентация к уроку 1
 
открытый урок по теме фсу, алгебра 7 кл
открытый урок по теме фсу, алгебра 7 клоткрытый урок по теме фсу, алгебра 7 кл
открытый урок по теме фсу, алгебра 7 кл
 
M
MM
M
 
план урока алгебры обратная пропрорциональность 7 кл
план урока алгебры обратная пропрорциональность 7 клплан урока алгебры обратная пропрорциональность 7 кл
план урока алгебры обратная пропрорциональность 7 кл
 
функциональный метод решения иррациональных уравнений
функциональный метод решения иррациональных уравненийфункциональный метод решения иррациональных уравнений
функциональный метод решения иррациональных уравнений
 

More from alexredhill

Спасибо деду за Победу
Спасибо деду за ПобедуСпасибо деду за Победу
Спасибо деду за Победуalexredhill
 
о жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмио жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмиalexredhill
 
законодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейзаконодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейalexredhill
 
водород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применениеводород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применениеalexredhill
 
Если хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоровЕсли хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоровalexredhill
 
презентация к опыту работы
презентация к опыту работыпрезентация к опыту работы
презентация к опыту работыalexredhill
 
движение вод в океане
движение вод в океанедвижение вод в океане
движение вод в океанеalexredhill
 
фгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыфгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыalexredhill
 
формирование ууд
формирование уудформирование ууд
формирование уудalexredhill
 
на педсовет
на педсоветна педсовет
на педсоветalexredhill
 
доброта спасет мир
доброта спасет мирдоброта спасет мир
доброта спасет мирalexredhill
 
урок математики для родителей
урок математики для родителейурок математики для родителей
урок математики для родителейalexredhill
 
справедливость
справедливостьсправедливость
справедливостьalexredhill
 
презентация к докладу
презентация к докладупрезентация к докладу
презентация к докладуalexredhill
 
презентация джаз
презентация джазпрезентация джаз
презентация джазalexredhill
 
лто наследие
лто наследиелто наследие
лто наследиеalexredhill
 
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизельотчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизельalexredhill
 

More from alexredhill (20)

Спасибо деду за Победу
Спасибо деду за ПобедуСпасибо деду за Победу
Спасибо деду за Победу
 
о жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмио жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьми
 
законодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейзаконодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детей
 
водород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применениеводород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применение
 
Если хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоровЕсли хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоров
 
презентация к опыту работы
презентация к опыту работыпрезентация к опыту работы
презентация к опыту работы
 
движение вод в океане
движение вод в океанедвижение вод в океане
движение вод в океане
 
фгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыфгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методы
 
формирование ууд
формирование уудформирование ууд
формирование ууд
 
на педсовет
на педсоветна педсовет
на педсовет
 
кейсы
кейсыкейсы
кейсы
 
доброта спасет мир
доброта спасет мирдоброта спасет мир
доброта спасет мир
 
урок математики для родителей
урок математики для родителейурок математики для родителей
урок математики для родителей
 
справедливость
справедливостьсправедливость
справедливость
 
презентация к докладу
презентация к докладупрезентация к докладу
презентация к докладу
 
Brigada
BrigadaBrigada
Brigada
 
презентация джаз
презентация джазпрезентация джаз
презентация джаз
 
лто наследие
лто наследиелто наследие
лто наследие
 
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизельотчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
 
9а9а
 

способы задания функций

  • 2. • повторить материал, связанный с понятием функции; • обобщить способы задания функций на практических задачах; • отработать навыки чтения графиков на примерах открытого банка заданий ГИА.
  • 3. 1. Если даны числовое ______ Х и _______ f, позволяющее поставить в ______________ каждому элементу х из множества Х _______ число у, то говорят, что задана _________ у=f(х) с областью ___________ Х. 2. Для области определения функции используют обозначение __(f).
  • 4. 3. Переменную х называют ___________ переменной или ___________, а переменную у – _______ переменной. 4. Множество всех значений функции : у=f(х), х называют областью _____________ функции и обозначают __(f). 5. Если дана функция у=f(х) , х и на ____________ плоскости хОу отмечены все точки вида (х;у), где х , а у=f(х), то множество этих точек называют ____________ функции у=f(х), х . Х Х Х Х
  • 5. 6. Завершите схемы для нахождения области определения.
  • 6. 2. Верно ли, что D(f) = E(f) ?    ;0)( );()( fE fD 2 ху1. 2.2. х у 1  );0()0;()( );0()0;()(   fE fD
  • 7. 4. ху 3. ху    ;0)( );()( fE fD      ;0)( ;0)( fE fD 8. Верно ли, что D(f) = E(f) ?
  • 8. 7. Какие способы задания функций вы знаете?
  • 9. Задание 1: Функция задана описанием: каждому числу из интервала (-3; 5) поставили в соответствие удвоенный квадрат этого числа. Найдите: а) область определения и область значений функции; б) найдите значение функции, соответствующее значению аргумента 4; -1; 0. в) найдите значение аргумента при у = 1; 5; -2; г) что является графиком этой функции.
  • 10. Задание 2: Функция задана таблицей, которая отражает зависимость концентрации свинца в воде от количества суток, прошедших с момента сброса заводом отходов, где n – сутки, m –концентрация вредного вещества в воде. Какие числа служат значениями аргумента, а какие значениями функции? Какое значение m соответствует значению n, равному 4? В какие сутки концентрация свинца в воде стала равной 4,5?Какие ещё вопросы можно задать по этой таблице? Постройте эскиз графика этой функции.
  • 11. Функция задана графиком, найдите: а) область определения и область значений функции; б) найдите значение функции, соответствующее значению аргумента 4; -1,5; 0. в) найдите значение аргумента при у = 1; г) постройте таблицу для значений х от 2 до 5 с шагом 1. Задание 3:
  • 12. Задание 4 Функции заданы аналитически. Укажите соответствие формулы и графика. у=ах2+вх+с; у=│x│; у=х3; у=кх+т; у= .x k
  • 13. хунет  9. Аналитический способ задания функции 32 2  ху 92  ху       .0,3 ,0, )( 2 хеслих хеслиx xf       .0,32 ,2, )( 2 хеслиx хеслиx xf да 2;0();0()2;(, нет да
  • 14. у = кх + в у = х к у = а х2 + вх +с Вид функции у = х 3 у = х Название функции линейная квадратичная Обратная пропорциональность кубическая Название графика прямая х0 у гипербола х у 0 парабола х у кубическая парабола х у 0 ветвь параболы х у 0 Функции и их графики
  • 16. Домашнее задание: № 9.9(в), № 9.13(б), № 9.17 по желанию