SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
Τι σημαίνει «Ισλάμ»;
«ΙΣΛΑΜ» σημαίνει υποταγή [submision]
στον Θεό και στο θέλημά του. Το θέλημά Του
ο Θεός το αποκάλυψε στον Μωάμεθ
Πώς ονομάζονται οι πιστοί του Ισλάμ;
Μουσουλμάνοι
Πόσοι μουσουλμάνοι υπάρχουν σήμερα στον κόσμο;
Περίπου 1,8 δισεκατομμύρια
πιστοί (2015)
Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
i. Ισλάμ, μουσλίμ: Υποταγή στον Θεό, υποταγμένος στον Θεό
Σε ποιες περιοχές του κόσμου ζουν οι περισσότεροι μουσουλμάνοι;
Μέση Ανατολή (Αραβικές χώρες, Συρία, Λίβανο, Παλαιστίνη, Ιράκ, Ιράν,
Πακιστάν, Αφγανιστάν, Μπαγκλαντές, Ινδία)
Βόρεια Αφρική
Άπω Ανατολή (Ινδονησία)
ii. Αλλάχ: Ο μοναδικός και παντοδύναμος κύριος του κόσμου
Το Ισλάμ είναι μονοθεϊστική θρησκεία.
Οι μουσουλμάνοι πιστεύουν σε έναν Θεό, που είναι
παντοδύναμος και δημιουργός του ανθρώπου και του
κόσμου.
ΠΡΟΪΣΛΑΜΙΚΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ
Πριν να εμφανιστεί η θρησκεία του Ισλάμ, ποια θρησκεία
υπήρχε στη χερσόνησο της Αραβίας;
Η προϊσλαμική θρησκεία ήταν ένας
συνδυασμός ανιμισμού και
πολυθεϊσμού.
Οι Άραβες λάτρευαν τα πνεύματα που
κατοικούσαν στα δέντρα και στις πηγές
των οάσεων. Ανώτερος απ’ όλες τις
θεότητες ήταν ο Αλλάχ, ο δημιουργός
του κόσμου.
Στην Αραβία υπήρχαν και χριστιανικές και
ιουδαϊκές κοινότητες.
Ο προφήτης ΜΩΑΜΕΘ
Γεννήθηκε γύρω στο 570μ.Χ. ορφανός από πατέρα. Ο παππούς
και ο θείος ανέλαβαν να τον μεγαλώσουν. Με τον παππού του
έκανε πολλά εμπορικά ταξίδια στη Συρία.
Νέος υπηρετούσε μια πλούσια χήρα, τη Χαντίτζα, την οποία
αργότερα παντρεύτηκε. Έζησαν μαζί 20 χρόνια κι έκαναν 6
παιδιά (4 κόρες και 2 γιους).
Η οικογένειά του Μωάμεθ λάτρευε ιδιαίτερα τον Αλλάχ. Στην
οικογένειά του και στα ταξίδια του άκουγε τις ιστορίες της
Βίβλου.
Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
Ο Μωάμεθ συχνά έμενε μόνος του για να προσευχηθεί. Πήγαινε στην έρημο και
σκεφτόταν τα προβλήματα της ζωής, π.χ. την αδικία.
Όταν έγινε 40 ετών, μια νύχτα που προσευχόταν στον λόφο Χίρα εμφανίστηκε σ’
αυτόν ο άγγελος Γαβριήλ κρατώντας ένα κείμενο και τον διέταξε να το απαγγείλει.
Ακολούθησαν κι άλλα οράματα. Τελικά, πίστεψε ότι ο Θεός τον κάλεσε για να
μεταφέρει στους ανθρώπους την αλήθεια. Για 3 χρόνια μιλούσε γι’ αυτά μόνο
στους φίλους του.
Το 613μ.Χ, άρχισε να διδάσκει στους κατοίκους της Μέκκας ότι ο Αλλάχ ήταν ο
μοναδικός αληθινός θεός και ότι άλλοι θεοί δεν υπήρχαν.
Οι Άραβες δεν μπορούσαν να δεχτούν όσα έλεγε ο Μωάμεθ για τους θεούς τους,
γι’ αυτό και τον αντιμετώπισαν με εχθρότητα.
Έτσι, ο Μωάμεθ έφυγε από τη Μέκκα και πήγε στη Μεδίνα. Αυτό έγινε το
622μ.Χ.(16 Ιουλίου) και το έτος αυτό ονομάζεται Εγίρα (Χίτζρα). Το 622μ.Χ. είναι το
έτος 1 για το μουσουλμανικό ημερολόγιο.
Από τη Μέκκα στη Μεδίνα
Στη Μεδίνα ο Μωάμεθ ένωσε τις
διάφορες φυλές, που μάλωναν μεταξύ
τους.
Σιγά σιγά άρχισαν να σέβονται τον
Μωάμεθ και τους οπαδούς του και οι
Εβραίοι.
Σιγά σιγά ο Μωάμεθ δημιούργησε τη
μουσουλμανική κοινότητα (ούμμα) της
Μεδίνας.
Το 630μ.Χ. ο Μωάμεθ κατέλαβε τη Μέκκα
και την έκανε κέντρο της νέας θρησκείας.
Ο Μωάμεθ πέθανε το 632μ.Χ., όταν ήταν 62 ετών. Διάδοχός του
(χαλίφης) ήταν ο Αμπού-Μπακρ, στενός σύντροφός του.
Ο Μωάμεθ μιλούσε κυρίως για τον
μονοθεΪσμό, την ανάσταση των
νεκρών και την τελική κρίση, τους
αγγέλους. Έλεγε επίσης πόσο
σημαντικοί ήταν οι προφήτες. Στους
προφήτες έβαζε και τον Ιησού και
τον εαυτό του. Μιλούσε και για τα
βιβλία των προφητών, κυρίως όμως
για το Κοράνιο.
Ο Μωάμεθ είναι ο τελευταίος προφήτης.
Ποιο είναι το ιερό βιβλίο του Ισλάμ;
Το Κοράνιο
Το Κοράνι είναι πολύ σημαντικό, γιατί
περιέχει το λόγο του ίδιου του Θεού.
Έτσι, και μόνο η απαγγελία των στίχων
του οδηγεί τον άνθρωπο σε κοινωνία
με τον Θεό. Στίχοι του Κορανίου
στολίζουν τους τοίχους των τζαμιών.
Το Κοράνιο είναι το πρώτο γραπτό
μνημείο της αραβικής γλώσσας. Είναι η
ψυχή του Ισλάμ.
Το Κοράνιο αποτελείται από 114
σούρες (=αποκαλύψεις). Είναι λόγια
του Μωάμεθ.
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΕΣ ΤΟΥ ΚΟΡΑΝΙΟΥ
1. Ο Θεός είναι ένας, ο Αλλάχ, και ο Μωάμεθ είναι ο προφήτης του.
Υπήρχαν και άλλοι προφήτες πριν από τον Μωάμεθ, όπως ο Χριστός, ο
Αβραάμ κ.ά., αλλά ο Μωάμεθ είναι ο τελευταίος και ανώτερος, γιατί σ’ αυτόν
δόθηκε η τελική και ολοκληρωμένη αποκάλυψη.
2. Οι άγγελοι είναι δημιουργήματα του Αλλάχ. Έργο τους είναι να εκτελούν τις
εντολές του. Ένας απ’ αυτούς, ο Ιμπλίς (διάβολος) ξέπεσε και μαζί με άλλους
αγγέλους που τον ακολούθησαν πειράζουν τους πιστούς.
3. Η ζωή και οι πράξεις των ανθρώπων προκαθορίζονται από τη θέληση του
Αλλάχ (κισμέτ). Έτσι, άλλος οδηγείται στο σωστό και άλλος στο λάθος. Κατά
την Τελική Κρίση ο άνθρωπος ανταμείβεται ή καταδικάζεται ως υπεύθυνος για
τις πράξεις του. [Εδώ υπάρχει αντίφαση, που προσπάθησαν να λύσουν οι
θεολόγοι.]
4. Ο παράδεισος είναι η ανταμοιβή του πιστού και έχει διάφορες απολαύσεις.
Όποιος πολεμάει κατά των απίστων θα πάει στον παράδεισο.
Η κόλαση είναι φρικτά βασανιστήρια γι’ αυτούς που δεν τήρησαν τις εντολές του
Θεού.
1. Επανάληψη της φράσης: «Δεν υπάρχει άλλος Θεός παρά
μόνον ο Αλλάχ και ο Μωάμεθ είναι ο προφήτης του».
2. Η προσευχή (σαλάτ) 5 φορές την ημέρα: ανατολή,
μεσημέρι, απόγευμα, δύση, βράδυ.
3. Η ελεημοσύνη των φτωχών
4. Η νηστεία, το μήνα Ραμαντάν, που δεν είναι
σταθερή. Οι μουσουλμάνοι δεν τρώνε τίποτε ούτε
πίνουν νερό από την ανατολή μέχρι τη δύση του ήλιου.
5. Η ιερή αποδημία ή προσκύνημα (Χατζ) στη
Μέκκα τουλάχιστο μια φορά στη ζωή τους.
ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΕΙΣ
Οι μουσουλμάνοι απαγορεύεται:
-Να τρώνε χοιρινό κρέας
- Να πίνουν ποτά με οινόπνευμα (αλκοόλ)
- Να παίζουν τυχερά παιχνίδια
Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
Σημαντικό για τους Άραβες (πριν να γίνουν μουσουλμάνοι) ήταν
και η λατρεία των ιερών λίθων: αν κάποιος άγγιζε αυτές τις
πέτρες, αποκτούσε δύναμη.
Το πιο σημαντικό ιερό, στο οποίο κάθε χρόνο πήγαιναν για
προσκύνημα οι Άραβες, ήταν η Κάαμπα στην πόλη Μέκκα.
Τι ήταν η Κάαμπα;
Ήταν ένα μεγάλο οικοδόμημα (κτήριο) κυβικού σχήματος (σαν κύβος)
χτισμένο πάνω σε έναν απ’ αυτούς τους ιερούς λίθους. Μέσα σ’ αυτό
υπήρχαν και αγάλματα πολλών θεοτήτων.
Ο βασιλιάς της Σαουδικής Αραβίας
επισκέπτεται την Κάαμπα.
Αποτυπώματα από πόδια του Αβραάμ
Αεροφωτογραφία του
προσκυνήματος.
Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
http://www.youtube.com/watch?v=jqhwBWQoBXE Για να δούμε το εσωτερικό της
Κάαμπα τρισδιάστατα.
Ο ιερός μαύρος λίθος
Resting at the corner of the Ka'bah, the Black Stone
was one of the original stones of the structure built by
Abraham, and is said to have descended to earth from
Paradise. The Black Stone is not an object of worship.
Τα οκτώ κομμάτια του αρχικού μαύρου λίθου
Το ΤΖΑΜΙ και τα μέρη του
Το τζαμί ή τέμενος αποτελείται από:
-Μία ημικυκλική κόγχη (μιχράμπ) που «βλέπει» προς τη Μέκκα.
- Ο άμβωνας (μινμπαρ), από τον οποίο ο ιμάμης διδάσκει.
- Ο μιναρές, δηλ. ο πύργος απ’ τον οποίο ο μουεζίνης (χότζας) καλεί τους πιστούς.
- Ένα συντριβάνι ή πηγή νερού για τους καθαρμούς.
Τα τζαμιά είναι διακοσμημένα με γεωμετρικά σχέδια (αραβουργήματα) ή στίχους
από το Κοράνι γραμμένους με καλλιγραφία.
Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Η ισλαμική
θρησκεία είναι ανεικονική,
δηλ. απαγορεύει στους πιστούς
να ζωγραφίζουν ιερά πρόσωπα.
Γι’ αυτό, δε βρίσκουμε εικόνες
του Μωάμεθ.
Το Γενί Τζαμί στην Κομοτηνή (τέλη 16ου-αρχές 17ου αι.)
ΑΣΚΗΣΗ: Βλέποντας τις εικόνες μπορείς να αναγνωρίσεις
και να ονομάσεις τα μέρη του τζαμιού;
Οι λειτουργοί του Ισλάμ
Ιμάμης
Ουλεμά ή μουλά
7ος αιώνας: Μέσα σε 30
χρόνια από το θάνατο του
Μωάμεθ το Ισλάμ κατάφερε
να επεκταθεί με (αραβικό)
στρατό σε μια τεράστια
περιοχή:
Συρία
Παλαιστίνη
Ιράκ
Αίγυπτο
Λιβύη
Περσία (Ιράν)
Δυτικά της Κασπίας
Τον 11ο αιώνα: στην Ινδία
Τον 14ο αιώνα: στη
Μεσόγειο (Τουρκία)
Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
Σουνίτες και Σηίτες: οι 2 κλάδοι του Ισλάμ
ΣΗΙΤΕΣ: υπάρχουν κυρίως στο Ιράν, στο Ιράκ και στο Πακιστάν
ΣΟΥΝΙΤΕΣ
-Οι «ορθόδοξοι» μουσουλμάνοι
- Επιμένουν στο Κοράνιο
- Οι αποφάσεις παίρνονται από
όλη την κοινότητα
-Ο διάδοχος του Μωάμεθ δεν
χρειάζεται να γίνεται κληρονομικά
Σουνίτες είναι οι Άραβες, οι Τούρκοι
και όλες υπόλοιπες μουσουλμανικές
χώρες, δηλαδή οι περισσότεροι
μουσουλμάνοι.
ΣΗΙΤΕΣ
-Τιμούν πολύ τον Αλή, που ήταν
συγγενής του Μωάμεθ.
- Γι’ αυτό πιστεύουν στην κληρονομική
διαδοχή του Μωάμεθ. Ο χαλίφης δεν
πρέπει να εκλέγεται. Κάθε γενιά έχει
ένα δικό της ηγέτη (αρχηγό) που
προέρχεται από τον Αλή. Αυτός (ο
Ιμάμης) είναι αλάθητος (δεν κάνει
ποτέ λάθος) και είναι σαν ημίθεος.
Αυτός αποφασίζει για όλα (και όχι η
κοινότητα). Αυτός μπορεί να
ερμηνεύει το Κοράνιο.
- Οι Ιμάμηδες ήταν 12. Ο τελευταίος, ο
Μουχαμάντ-αλ-Μαχντί έχει απαχθεί
πνευματικά και κρύβεται κάπου,
ώσπου να επιστρέψει στη γη, για να
φέρει μια νέα περίοδο ευτυχίας.
- Στους Σηίτες υπάρχουν πολλές
σχολές.
Σηίτες προσκυνητές στο Ιράκ
Σε παγκόσμια κλίμακα οι σουνίτες αποτελούν
το 85 έως 90% του μουσουλμανικού κόσμου.
Σημαντικοί ισλαμικοί πληθυσμοί στον κόσμο. Οι Σιίτες με κόκκινο (οι Σουνίτες με πράσινο).
Η αναλογία Σουνιτών - Σιιτών στις χώρες της Μ. Ανατολής
Μια ιδιαιτερότητα των Σηιτών
Κατά την ημέρα της Ασουρά οι Σηίτες αυτομαστιγώνονται. Έτσι θυμούνται
τον πόνο που πέρασε ο Αλή, ο εξάδελφος του Μωάμεθ, όταν τον σκότωσε ο
στρατός του χαλίφη Γιαζίντ Α΄.
[Η φωτογραφία είναι από την Αθήνα]
Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
ΣΟΥΦΙΣΜΟΣ: ο μυστικισμός* του Ισλάμ
* Ο Μυστικισμός στοχεύει στην άμεση επαφή
και ένωση με τον Θεό.
Ξεκίνησε τον 8ο αι. μ.Χ.
Οι Σούφι προσπαθούν να ενωθούν
με τον Θεό εκμηδενίζοντας τον
εγωισμό τους. Επιδιώκουν να δουν
τον Θεό.
Σιγά σιγά οι Σούφι οργανώθηκαν
σε μοναστικές ομάδες, όπως οι
στροβιλιζόμενοι δερβίσηδες.
Υπάρχουν διάφορες τεχνικές, όπως
το ντικρ, με τις οποίες μπορεί
κάποιος να ενωθεί με τον Θεό (με
το στροβιλισμό γύρω από τον
εαυτό τους ή με το διαλογισμό
πάνω στο όνομα του Θεού).
ΤΟ ΙΣΛΑΜ ΣΗΜΕΡΑ
ΤΖΙΧΑΝΤ
ΙΣΛΑΜΟΦΟΒΙΑ
Τζιχάντ: εντατικός αγώνας, ιερός πόλεμος. Πολλοί μουσουλμάνοι
καταλαβαίνουν το τζιχάντ ως αγώνα της πίστης. Όταν κινδυνεύει το Ισλάμ, τότε
κάθε μουσουλμάνος πρέπει να πολεμήσει εναντίον των μη μουσουλμάνων.
Ισλαμοφοβία: σημαίνει τον φόβο για τους μουσουλμάνους. Είναι μορφή μισαλλοδοξία
(= μίσος για τη θρησκεία/τις απόψεις του άλλου), όπως η ξενοφοβία και ο
αντισημιτισμός (μίσος για τους Εβραίους).
Η ισλαμοφοβία ξεκίνησε και εξαπλώθηκε από το τρομοκρατικό χτύπημα στη Νέα Υόρκη
στις 11.9.2001. Οι αιτίες της ισλαμοφοβίας είναι κυρίως δύο:
1. Το Ισλάμ θεωρείται από πολλούς ως ολοκληρωτική πολιτική ιδεολογία αντίθετη στις
αρχές του Δυτικού πολιτισμού.
2. Η μαζική και ανεξέλεγκτη μετανάστευση μουσουλμάνων σε χώρες της Ευρώπης, για
την οποία δεν ήταν έτοιμες.
Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου

More Related Content

What's hot

20. εκκλησιαστική τέχνη α ναοδομία και αγιογραφία
20. εκκλησιαστική τέχνη α   ναοδομία και αγιογραφία20. εκκλησιαστική τέχνη α   ναοδομία και αγιογραφία
20. εκκλησιαστική τέχνη α ναοδομία και αγιογραφίαEleni Athanasiou
 
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμοςβ λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμοςRoy Akanthopoulou
 
3.2 α. ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ -ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΩΝ
3.2 α. ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ  -ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΩΝ3.2 α. ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ  -ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΩΝ
3.2 α. ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ -ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΩΝΕλενη Ζαχου
 
η εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεταιη εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεταιPapanikolaou Dimitris
 
Tα μυστήρια του βαπτίσματος και του χρίσματος
Tα μυστήρια του βαπτίσματος και του χρίσματος Tα μυστήρια του βαπτίσματος και του χρίσματος
Tα μυστήρια του βαπτίσματος και του χρίσματος desphan
 
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣ
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣΒ΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣ
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣmariastou
 
τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ορθοδοξίας
τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ορθοδοξίαςτα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ορθοδοξίας
τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ορθοδοξίαςstoubmaria
 
χριστιανική άσκηση μοναχισμός
χριστιανική άσκηση   μοναχισμόςχριστιανική άσκηση   μοναχισμός
χριστιανική άσκηση μοναχισμόςdesphan
 
1. ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΘΕΟ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ
1. ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΘΕΟ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ1. ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΘΕΟ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ
1. ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΘΕΟ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥPapanikolaou Dimitris
 
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑklery78
 
Ινδουισμός (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)
Ινδουισμός (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)Ινδουισμός (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)
Ινδουισμός (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)Roy Akanthopoulou
 
21.φανατισμός και ανεξιθρησκία.teliko
21.φανατισμός και ανεξιθρησκία.teliko21.φανατισμός και ανεξιθρησκία.teliko
21.φανατισμός και ανεξιθρησκία.telikoPapanikolaou Dimitris
 
Ο Θρησκευτικός φανατισμός μέσα από την ιστορία
Ο Θρησκευτικός φανατισμός μέσα από την ιστορίαΟ Θρησκευτικός φανατισμός μέσα από την ιστορία
Ο Θρησκευτικός φανατισμός μέσα από την ιστορίαΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνη
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνηIII. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνη
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνηPapanikolaou Dimitris
 

What's hot (20)

20. εκκλησιαστική τέχνη α ναοδομία και αγιογραφία
20. εκκλησιαστική τέχνη α   ναοδομία και αγιογραφία20. εκκλησιαστική τέχνη α   ναοδομία και αγιογραφία
20. εκκλησιαστική τέχνη α ναοδομία και αγιογραφία
 
ινδουισμος
ινδουισμοςινδουισμος
ινδουισμος
 
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμοςβ λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
 
32.Ο Ινδουισμός (Α')
32.Ο Ινδουισμός (Α')32.Ο Ινδουισμός (Α')
32.Ο Ινδουισμός (Α')
 
3.2 α. ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ -ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΩΝ
3.2 α. ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ  -ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΩΝ3.2 α. ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ  -ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΩΝ
3.2 α. ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ -ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΩΝ
 
η εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεταιη εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεται
 
Tα μυστήρια του βαπτίσματος και του χρίσματος
Tα μυστήρια του βαπτίσματος και του χρίσματος Tα μυστήρια του βαπτίσματος και του χρίσματος
Tα μυστήρια του βαπτίσματος και του χρίσματος
 
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣ
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣΒ΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣ
Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣ
 
τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ορθοδοξίας
τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ορθοδοξίαςτα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ορθοδοξίας
τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ορθοδοξίας
 
χριστιανική άσκηση μοναχισμός
χριστιανική άσκηση   μοναχισμόςχριστιανική άσκηση   μοναχισμός
χριστιανική άσκηση μοναχισμός
 
1. ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΘΕΟ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ
1. ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΘΕΟ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ1. ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΘΕΟ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ
1. ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΘΕΟ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ
 
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
 
Ινδουισμός (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)
Ινδουισμός (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)Ινδουισμός (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)
Ινδουισμός (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)
 
βουδισμος
βουδισμος    βουδισμος
βουδισμος
 
Ι. Ιουδαϊσμός
Ι. ΙουδαϊσμόςΙ. Ιουδαϊσμός
Ι. Ιουδαϊσμός
 
21.φανατισμός και ανεξιθρησκία.teliko
21.φανατισμός και ανεξιθρησκία.teliko21.φανατισμός και ανεξιθρησκία.teliko
21.φανατισμός και ανεξιθρησκία.teliko
 
Ο Ιουδαϊσμός
Ο ΙουδαϊσμόςΟ Ιουδαϊσμός
Ο Ιουδαϊσμός
 
Ο Θρησκευτικός φανατισμός μέσα από την ιστορία
Ο Θρησκευτικός φανατισμός μέσα από την ιστορίαΟ Θρησκευτικός φανατισμός μέσα από την ιστορία
Ο Θρησκευτικός φανατισμός μέσα από την ιστορία
 
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνη
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνηIII. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνη
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνη
 
Εμείς και οι "άλλοι"
Εμείς και οι "άλλοι"Εμείς και οι "άλλοι"
Εμείς και οι "άλλοι"
 

Similar to Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου)

ισλαμικος κοσμος
ισλαμικος  κοσμοςισλαμικος  κοσμος
ισλαμικος κοσμοςparaskevit
 
Επίσκεψη στο Μουσείο Ισλαμικής τέχνης - Μπενάκη
Επίσκεψη στο Μουσείο Ισλαμικής τέχνης - ΜπενάκηΕπίσκεψη στο Μουσείο Ισλαμικής τέχνης - Μπενάκη
Επίσκεψη στο Μουσείο Ισλαμικής τέχνης - ΜπενάκηTheresa Giakoumatou
 
Islam a 1
Islam a 1Islam a 1
Islam a 1magizaf
 
ισλαμισμός
ισλαμισμόςισλαμισμός
ισλαμισμόςJohnMour1
 
η θρησκεια του κορανιου το ισλαμ
η θρησκεια του κορανιου το ισλαμη θρησκεια του κορανιου το ισλαμ
η θρησκεια του κορανιου το ισλαμMaria Katsaveli
 
το ισλαμ
το ισλαμτο ισλαμ
το ισλαμNZAL
 
το ισλαμ σημερα (2)
το ισλαμ σημερα (2)το ισλαμ σημερα (2)
το ισλαμ σημερα (2)parazanneio
 
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείεςΟ άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείεςPapanikolaou Dimitris
 
ISLAM_ed_2022.ppsx
ISLAM_ed_2022.ppsxISLAM_ed_2022.ppsx
ISLAM_ed_2022.ppsxNasia Fatsi
 
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜIslamic Invitation
 
ΜΟΥΧΑΜΜΑΝΤ Ο Προφήτης του Ελέους (ο Ελεήμων Προφήτης) - [ ελληνική γλώσσα / G...
ΜΟΥΧΑΜΜΑΝΤ Ο Προφήτης του Ελέους (ο Ελεήμων Προφήτης) - [ ελληνική γλώσσα / G...ΜΟΥΧΑΜΜΑΝΤ Ο Προφήτης του Ελέους (ο Ελεήμων Προφήτης) - [ ελληνική γλώσσα / G...
ΜΟΥΧΑΜΜΑΝΤ Ο Προφήτης του Ελέους (ο Ελεήμων Προφήτης) - [ ελληνική γλώσσα / G...Hear O World
 
θρησκειες
θρησκειεςθρησκειες
θρησκειες1odimsxoleio
 
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΛΑΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΛΑΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΛΑΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΛΑΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟTheresa Giakoumatou
 
Ισλαμικη τεχνη - Τσιώρη
  Ισλαμικη τεχνη  - Τσιώρη  Ισλαμικη τεχνη  - Τσιώρη
Ισλαμικη τεχνη - Τσιώρηparaskevit
 

Similar to Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου) (20)

Islam
IslamIslam
Islam
 
ισλαμικος κοσμος
ισλαμικος  κοσμοςισλαμικος  κοσμος
ισλαμικος κοσμος
 
Επίσκεψη στο Μουσείο Ισλαμικής τέχνης - Μπενάκη
Επίσκεψη στο Μουσείο Ισλαμικής τέχνης - ΜπενάκηΕπίσκεψη στο Μουσείο Ισλαμικής τέχνης - Μπενάκη
Επίσκεψη στο Μουσείο Ισλαμικής τέχνης - Μπενάκη
 
Islam a
Islam aIslam a
Islam a
 
Ισλάμ
ΙσλάμΙσλάμ
Ισλάμ
 
Islam a 1
Islam a 1Islam a 1
Islam a 1
 
ισλαμισμός
ισλαμισμόςισλαμισμός
ισλαμισμός
 
η θρησκεια του κορανιου το ισλαμ
η θρησκεια του κορανιου το ισλαμη θρησκεια του κορανιου το ισλαμ
η θρησκεια του κορανιου το ισλαμ
 
Text (1)
Text (1)Text (1)
Text (1)
 
το ισλαμ
το ισλαμτο ισλαμ
το ισλαμ
 
ΙΙ.Ισλάμ
ΙΙ.ΙσλάμΙΙ.Ισλάμ
ΙΙ.Ισλάμ
 
το ισλαμ σημερα (2)
το ισλαμ σημερα (2)το ισλαμ σημερα (2)
το ισλαμ σημερα (2)
 
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείεςΟ άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
 
ισλαμ
ισλαμισλαμ
ισλαμ
 
ISLAM_ed_2022.ppsx
ISLAM_ed_2022.ppsxISLAM_ed_2022.ppsx
ISLAM_ed_2022.ppsx
 
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
 
ΜΟΥΧΑΜΜΑΝΤ Ο Προφήτης του Ελέους (ο Ελεήμων Προφήτης) - [ ελληνική γλώσσα / G...
ΜΟΥΧΑΜΜΑΝΤ Ο Προφήτης του Ελέους (ο Ελεήμων Προφήτης) - [ ελληνική γλώσσα / G...ΜΟΥΧΑΜΜΑΝΤ Ο Προφήτης του Ελέους (ο Ελεήμων Προφήτης) - [ ελληνική γλώσσα / G...
ΜΟΥΧΑΜΜΑΝΤ Ο Προφήτης του Ελέους (ο Ελεήμων Προφήτης) - [ ελληνική γλώσσα / G...
 
θρησκειες
θρησκειεςθρησκειες
θρησκειες
 
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΛΑΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΛΑΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΛΑΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΛΑΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
 
Ισλαμικη τεχνη - Τσιώρη
  Ισλαμικη τεχνη  - Τσιώρη  Ισλαμικη τεχνη  - Τσιώρη
Ισλαμικη τεχνη - Τσιώρη
 

More from Roy Akanthopoulou

ΧΑΡΤΗΣ ΙΣΡΑΗΛ στα χρόνια του Ιησού.pdf
ΧΑΡΤΗΣ ΙΣΡΑΗΛ στα χρόνια του Ιησού.pdfΧΑΡΤΗΣ ΙΣΡΑΗΛ στα χρόνια του Ιησού.pdf
ΧΑΡΤΗΣ ΙΣΡΑΗΛ στα χρόνια του Ιησού.pdfRoy Akanthopoulou
 
Θ.Ε. 3. Η Δημιουργία του κόσμου
Θ.Ε. 3. Η Δημιουργία του κόσμουΘ.Ε. 3. Η Δημιουργία του κόσμου
Θ.Ε. 3. Η Δημιουργία του κόσμουRoy Akanthopoulou
 
Θρησκευτικά Β Γσίου_4. Διωγμοί.pptx
Θρησκευτικά Β Γσίου_4. Διωγμοί.pptxΘρησκευτικά Β Γσίου_4. Διωγμοί.pptx
Θρησκευτικά Β Γσίου_4. Διωγμοί.pptxRoy Akanthopoulou
 
Β Γυμνασίου-2η Ιεραποστολική περιοδεία του Απ. Παύλου
Β Γυμνασίου-2η Ιεραποστολική περιοδεία του Απ. ΠαύλουΒ Γυμνασίου-2η Ιεραποστολική περιοδεία του Απ. Παύλου
Β Γυμνασίου-2η Ιεραποστολική περιοδεία του Απ. ΠαύλουRoy Akanthopoulou
 
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπου
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπουΓ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπου
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπουRoy Akanthopoulou
 
Β΄ Λυκείου - 4.2. Τα αφρικανικά θρησκεύματα
Β΄ Λυκείου - 4.2. Τα αφρικανικά θρησκεύματαΒ΄ Λυκείου - 4.2. Τα αφρικανικά θρησκεύματα
Β΄ Λυκείου - 4.2. Τα αφρικανικά θρησκεύματαRoy Akanthopoulou
 
Ιαπωνική θρησκεία
Ιαπωνική θρησκείαΙαπωνική θρησκεία
Ιαπωνική θρησκείαRoy Akanthopoulou
 
Α΄ Λυκείου - 3.5. Το Μυστήριο του Γάμου
Α΄ Λυκείου - 3.5. Το Μυστήριο του ΓάμουΑ΄ Λυκείου - 3.5. Το Μυστήριο του Γάμου
Α΄ Λυκείου - 3.5. Το Μυστήριο του ΓάμουRoy Akanthopoulou
 
Κινεζική θρησκεία (Β΄ λυκείου)
Κινεζική θρησκεία (Β΄ λυκείου)Κινεζική θρησκεία (Β΄ λυκείου)
Κινεζική θρησκεία (Β΄ λυκείου)Roy Akanthopoulou
 
Βάπτισμα και Χρίσμα (Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου)
Βάπτισμα και Χρίσμα (Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου)Βάπτισμα και Χρίσμα (Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου)
Βάπτισμα και Χρίσμα (Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου)Roy Akanthopoulou
 
Εκχριστιανισμός των Σλάβων (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)
Εκχριστιανισμός των Σλάβων (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)Εκχριστιανισμός των Σλάβων (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)
Εκχριστιανισμός των Σλάβων (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)Roy Akanthopoulou
 
2nd junior high lesson 7 mosaics-icons
2nd junior high lesson 7 mosaics-icons2nd junior high lesson 7 mosaics-icons
2nd junior high lesson 7 mosaics-iconsRoy Akanthopoulou
 
Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου δ.ε. 2.2. Λατρεία
Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου δ.ε. 2.2. ΛατρείαΘρησκευτικά Α΄ Λυκείου δ.ε. 2.2. Λατρεία
Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου δ.ε. 2.2. ΛατρείαRoy Akanthopoulou
 
Γ΄ γυμνασίου θ.ε.4 1ο δίωρο Μορφές κακού
Γ΄ γυμνασίου θ.ε.4   1ο δίωρο Μορφές κακούΓ΄ γυμνασίου θ.ε.4   1ο δίωρο Μορφές κακού
Γ΄ γυμνασίου θ.ε.4 1ο δίωρο Μορφές κακούRoy Akanthopoulou
 
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religions
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religionsΟι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religions
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religionsRoy Akanthopoulou
 
Χριστούγεννα 2016 Ακανθοπούλου
Χριστούγεννα 2016 ΑκανθοπούλουΧριστούγεννα 2016 Ακανθοπούλου
Χριστούγεννα 2016 ΑκανθοπούλουRoy Akanthopoulou
 
β γσίου θ.ε. 1. ii. ii. παλιό βιβλίο γ γσίου μάθ 10 κατακομβες
β γσίου θ.ε. 1. ii. ii. παλιό βιβλίο γ γσίου μάθ 10 κατακομβεςβ γσίου θ.ε. 1. ii. ii. παλιό βιβλίο γ γσίου μάθ 10 κατακομβες
β γσίου θ.ε. 1. ii. ii. παλιό βιβλίο γ γσίου μάθ 10 κατακομβεςRoy Akanthopoulou
 
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. πρώτες εικόνες εκκλησίας
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. πρώτες εικόνες εκκλησίαςβ γσίου θ.ε.1. ii.ii. πρώτες εικόνες εκκλησίας
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. πρώτες εικόνες εκκλησίαςRoy Akanthopoulou
 
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. παλαιοχριστιανική ψηφιδογραφία
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. παλαιοχριστιανική ψηφιδογραφίαβ γσίου θ.ε.1. ii.ii. παλαιοχριστιανική ψηφιδογραφία
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. παλαιοχριστιανική ψηφιδογραφίαRoy Akanthopoulou
 

More from Roy Akanthopoulou (20)

ΧΑΡΤΗΣ ΙΣΡΑΗΛ στα χρόνια του Ιησού.pdf
ΧΑΡΤΗΣ ΙΣΡΑΗΛ στα χρόνια του Ιησού.pdfΧΑΡΤΗΣ ΙΣΡΑΗΛ στα χρόνια του Ιησού.pdf
ΧΑΡΤΗΣ ΙΣΡΑΗΛ στα χρόνια του Ιησού.pdf
 
Θ.Ε. 3. Η Δημιουργία του κόσμου
Θ.Ε. 3. Η Δημιουργία του κόσμουΘ.Ε. 3. Η Δημιουργία του κόσμου
Θ.Ε. 3. Η Δημιουργία του κόσμου
 
B_Gym_St.Paul_in_Greece.ppt
B_Gym_St.Paul_in_Greece.pptB_Gym_St.Paul_in_Greece.ppt
B_Gym_St.Paul_in_Greece.ppt
 
Θρησκευτικά Β Γσίου_4. Διωγμοί.pptx
Θρησκευτικά Β Γσίου_4. Διωγμοί.pptxΘρησκευτικά Β Γσίου_4. Διωγμοί.pptx
Θρησκευτικά Β Γσίου_4. Διωγμοί.pptx
 
Β Γυμνασίου-2η Ιεραποστολική περιοδεία του Απ. Παύλου
Β Γυμνασίου-2η Ιεραποστολική περιοδεία του Απ. ΠαύλουΒ Γυμνασίου-2η Ιεραποστολική περιοδεία του Απ. Παύλου
Β Γυμνασίου-2η Ιεραποστολική περιοδεία του Απ. Παύλου
 
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπου
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπουΓ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπου
Γ΄ Λυκείου. 2.3. Η μοναξιά του ανθρώπου
 
Β΄ Λυκείου - 4.2. Τα αφρικανικά θρησκεύματα
Β΄ Λυκείου - 4.2. Τα αφρικανικά θρησκεύματαΒ΄ Λυκείου - 4.2. Τα αφρικανικά θρησκεύματα
Β΄ Λυκείου - 4.2. Τα αφρικανικά θρησκεύματα
 
Ιαπωνική θρησκεία
Ιαπωνική θρησκείαΙαπωνική θρησκεία
Ιαπωνική θρησκεία
 
Α΄ Λυκείου - 3.5. Το Μυστήριο του Γάμου
Α΄ Λυκείου - 3.5. Το Μυστήριο του ΓάμουΑ΄ Λυκείου - 3.5. Το Μυστήριο του Γάμου
Α΄ Λυκείου - 3.5. Το Μυστήριο του Γάμου
 
Κινεζική θρησκεία (Β΄ λυκείου)
Κινεζική θρησκεία (Β΄ λυκείου)Κινεζική θρησκεία (Β΄ λυκείου)
Κινεζική θρησκεία (Β΄ λυκείου)
 
Βάπτισμα και Χρίσμα (Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου)
Βάπτισμα και Χρίσμα (Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου)Βάπτισμα και Χρίσμα (Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου)
Βάπτισμα και Χρίσμα (Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου)
 
Εκχριστιανισμός των Σλάβων (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)
Εκχριστιανισμός των Σλάβων (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)Εκχριστιανισμός των Σλάβων (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)
Εκχριστιανισμός των Σλάβων (Θρησκευτικά Γ΄ Γυμνασίου)
 
2nd junior high lesson 7 mosaics-icons
2nd junior high lesson 7 mosaics-icons2nd junior high lesson 7 mosaics-icons
2nd junior high lesson 7 mosaics-icons
 
Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου δ.ε. 2.2. Λατρεία
Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου δ.ε. 2.2. ΛατρείαΘρησκευτικά Α΄ Λυκείου δ.ε. 2.2. Λατρεία
Θρησκευτικά Α΄ Λυκείου δ.ε. 2.2. Λατρεία
 
Γ΄ γυμνασίου θ.ε.4 1ο δίωρο Μορφές κακού
Γ΄ γυμνασίου θ.ε.4   1ο δίωρο Μορφές κακούΓ΄ γυμνασίου θ.ε.4   1ο δίωρο Μορφές κακού
Γ΄ γυμνασίου θ.ε.4 1ο δίωρο Μορφές κακού
 
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religions
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religionsΟι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religions
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religions
 
Χριστούγεννα 2016 Ακανθοπούλου
Χριστούγεννα 2016 ΑκανθοπούλουΧριστούγεννα 2016 Ακανθοπούλου
Χριστούγεννα 2016 Ακανθοπούλου
 
β γσίου θ.ε. 1. ii. ii. παλιό βιβλίο γ γσίου μάθ 10 κατακομβες
β γσίου θ.ε. 1. ii. ii. παλιό βιβλίο γ γσίου μάθ 10 κατακομβεςβ γσίου θ.ε. 1. ii. ii. παλιό βιβλίο γ γσίου μάθ 10 κατακομβες
β γσίου θ.ε. 1. ii. ii. παλιό βιβλίο γ γσίου μάθ 10 κατακομβες
 
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. πρώτες εικόνες εκκλησίας
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. πρώτες εικόνες εκκλησίαςβ γσίου θ.ε.1. ii.ii. πρώτες εικόνες εκκλησίας
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. πρώτες εικόνες εκκλησίας
 
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. παλαιοχριστιανική ψηφιδογραφία
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. παλαιοχριστιανική ψηφιδογραφίαβ γσίου θ.ε.1. ii.ii. παλαιοχριστιανική ψηφιδογραφία
β γσίου θ.ε.1. ii.ii. παλαιοχριστιανική ψηφιδογραφία
 

Recently uploaded

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 

Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου)

  • 1. ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
  • 2. Τι σημαίνει «Ισλάμ»; «ΙΣΛΑΜ» σημαίνει υποταγή [submision] στον Θεό και στο θέλημά του. Το θέλημά Του ο Θεός το αποκάλυψε στον Μωάμεθ Πώς ονομάζονται οι πιστοί του Ισλάμ; Μουσουλμάνοι Πόσοι μουσουλμάνοι υπάρχουν σήμερα στον κόσμο; Περίπου 1,8 δισεκατομμύρια πιστοί (2015) Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου i. Ισλάμ, μουσλίμ: Υποταγή στον Θεό, υποταγμένος στον Θεό
  • 3. Σε ποιες περιοχές του κόσμου ζουν οι περισσότεροι μουσουλμάνοι; Μέση Ανατολή (Αραβικές χώρες, Συρία, Λίβανο, Παλαιστίνη, Ιράκ, Ιράν, Πακιστάν, Αφγανιστάν, Μπαγκλαντές, Ινδία) Βόρεια Αφρική Άπω Ανατολή (Ινδονησία)
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. ii. Αλλάχ: Ο μοναδικός και παντοδύναμος κύριος του κόσμου Το Ισλάμ είναι μονοθεϊστική θρησκεία. Οι μουσουλμάνοι πιστεύουν σε έναν Θεό, που είναι παντοδύναμος και δημιουργός του ανθρώπου και του κόσμου.
  • 9. ΠΡΟΪΣΛΑΜΙΚΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Πριν να εμφανιστεί η θρησκεία του Ισλάμ, ποια θρησκεία υπήρχε στη χερσόνησο της Αραβίας; Η προϊσλαμική θρησκεία ήταν ένας συνδυασμός ανιμισμού και πολυθεϊσμού. Οι Άραβες λάτρευαν τα πνεύματα που κατοικούσαν στα δέντρα και στις πηγές των οάσεων. Ανώτερος απ’ όλες τις θεότητες ήταν ο Αλλάχ, ο δημιουργός του κόσμου. Στην Αραβία υπήρχαν και χριστιανικές και ιουδαϊκές κοινότητες.
  • 10. Ο προφήτης ΜΩΑΜΕΘ Γεννήθηκε γύρω στο 570μ.Χ. ορφανός από πατέρα. Ο παππούς και ο θείος ανέλαβαν να τον μεγαλώσουν. Με τον παππού του έκανε πολλά εμπορικά ταξίδια στη Συρία. Νέος υπηρετούσε μια πλούσια χήρα, τη Χαντίτζα, την οποία αργότερα παντρεύτηκε. Έζησαν μαζί 20 χρόνια κι έκαναν 6 παιδιά (4 κόρες και 2 γιους). Η οικογένειά του Μωάμεθ λάτρευε ιδιαίτερα τον Αλλάχ. Στην οικογένειά του και στα ταξίδια του άκουγε τις ιστορίες της Βίβλου. Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
  • 11. Ο Μωάμεθ συχνά έμενε μόνος του για να προσευχηθεί. Πήγαινε στην έρημο και σκεφτόταν τα προβλήματα της ζωής, π.χ. την αδικία. Όταν έγινε 40 ετών, μια νύχτα που προσευχόταν στον λόφο Χίρα εμφανίστηκε σ’ αυτόν ο άγγελος Γαβριήλ κρατώντας ένα κείμενο και τον διέταξε να το απαγγείλει. Ακολούθησαν κι άλλα οράματα. Τελικά, πίστεψε ότι ο Θεός τον κάλεσε για να μεταφέρει στους ανθρώπους την αλήθεια. Για 3 χρόνια μιλούσε γι’ αυτά μόνο στους φίλους του. Το 613μ.Χ, άρχισε να διδάσκει στους κατοίκους της Μέκκας ότι ο Αλλάχ ήταν ο μοναδικός αληθινός θεός και ότι άλλοι θεοί δεν υπήρχαν. Οι Άραβες δεν μπορούσαν να δεχτούν όσα έλεγε ο Μωάμεθ για τους θεούς τους, γι’ αυτό και τον αντιμετώπισαν με εχθρότητα. Έτσι, ο Μωάμεθ έφυγε από τη Μέκκα και πήγε στη Μεδίνα. Αυτό έγινε το 622μ.Χ.(16 Ιουλίου) και το έτος αυτό ονομάζεται Εγίρα (Χίτζρα). Το 622μ.Χ. είναι το έτος 1 για το μουσουλμανικό ημερολόγιο.
  • 12. Από τη Μέκκα στη Μεδίνα Στη Μεδίνα ο Μωάμεθ ένωσε τις διάφορες φυλές, που μάλωναν μεταξύ τους. Σιγά σιγά άρχισαν να σέβονται τον Μωάμεθ και τους οπαδούς του και οι Εβραίοι. Σιγά σιγά ο Μωάμεθ δημιούργησε τη μουσουλμανική κοινότητα (ούμμα) της Μεδίνας. Το 630μ.Χ. ο Μωάμεθ κατέλαβε τη Μέκκα και την έκανε κέντρο της νέας θρησκείας. Ο Μωάμεθ πέθανε το 632μ.Χ., όταν ήταν 62 ετών. Διάδοχός του (χαλίφης) ήταν ο Αμπού-Μπακρ, στενός σύντροφός του. Ο Μωάμεθ μιλούσε κυρίως για τον μονοθεΪσμό, την ανάσταση των νεκρών και την τελική κρίση, τους αγγέλους. Έλεγε επίσης πόσο σημαντικοί ήταν οι προφήτες. Στους προφήτες έβαζε και τον Ιησού και τον εαυτό του. Μιλούσε και για τα βιβλία των προφητών, κυρίως όμως για το Κοράνιο. Ο Μωάμεθ είναι ο τελευταίος προφήτης.
  • 13. Ποιο είναι το ιερό βιβλίο του Ισλάμ; Το Κοράνιο Το Κοράνι είναι πολύ σημαντικό, γιατί περιέχει το λόγο του ίδιου του Θεού. Έτσι, και μόνο η απαγγελία των στίχων του οδηγεί τον άνθρωπο σε κοινωνία με τον Θεό. Στίχοι του Κορανίου στολίζουν τους τοίχους των τζαμιών. Το Κοράνιο είναι το πρώτο γραπτό μνημείο της αραβικής γλώσσας. Είναι η ψυχή του Ισλάμ. Το Κοράνιο αποτελείται από 114 σούρες (=αποκαλύψεις). Είναι λόγια του Μωάμεθ.
  • 14. ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΕΣ ΤΟΥ ΚΟΡΑΝΙΟΥ 1. Ο Θεός είναι ένας, ο Αλλάχ, και ο Μωάμεθ είναι ο προφήτης του. Υπήρχαν και άλλοι προφήτες πριν από τον Μωάμεθ, όπως ο Χριστός, ο Αβραάμ κ.ά., αλλά ο Μωάμεθ είναι ο τελευταίος και ανώτερος, γιατί σ’ αυτόν δόθηκε η τελική και ολοκληρωμένη αποκάλυψη. 2. Οι άγγελοι είναι δημιουργήματα του Αλλάχ. Έργο τους είναι να εκτελούν τις εντολές του. Ένας απ’ αυτούς, ο Ιμπλίς (διάβολος) ξέπεσε και μαζί με άλλους αγγέλους που τον ακολούθησαν πειράζουν τους πιστούς. 3. Η ζωή και οι πράξεις των ανθρώπων προκαθορίζονται από τη θέληση του Αλλάχ (κισμέτ). Έτσι, άλλος οδηγείται στο σωστό και άλλος στο λάθος. Κατά την Τελική Κρίση ο άνθρωπος ανταμείβεται ή καταδικάζεται ως υπεύθυνος για τις πράξεις του. [Εδώ υπάρχει αντίφαση, που προσπάθησαν να λύσουν οι θεολόγοι.] 4. Ο παράδεισος είναι η ανταμοιβή του πιστού και έχει διάφορες απολαύσεις. Όποιος πολεμάει κατά των απίστων θα πάει στον παράδεισο. Η κόλαση είναι φρικτά βασανιστήρια γι’ αυτούς που δεν τήρησαν τις εντολές του Θεού.
  • 15. 1. Επανάληψη της φράσης: «Δεν υπάρχει άλλος Θεός παρά μόνον ο Αλλάχ και ο Μωάμεθ είναι ο προφήτης του». 2. Η προσευχή (σαλάτ) 5 φορές την ημέρα: ανατολή, μεσημέρι, απόγευμα, δύση, βράδυ. 3. Η ελεημοσύνη των φτωχών 4. Η νηστεία, το μήνα Ραμαντάν, που δεν είναι σταθερή. Οι μουσουλμάνοι δεν τρώνε τίποτε ούτε πίνουν νερό από την ανατολή μέχρι τη δύση του ήλιου. 5. Η ιερή αποδημία ή προσκύνημα (Χατζ) στη Μέκκα τουλάχιστο μια φορά στη ζωή τους.
  • 16. ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΕΙΣ Οι μουσουλμάνοι απαγορεύεται: -Να τρώνε χοιρινό κρέας - Να πίνουν ποτά με οινόπνευμα (αλκοόλ) - Να παίζουν τυχερά παιχνίδια Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
  • 17. Σημαντικό για τους Άραβες (πριν να γίνουν μουσουλμάνοι) ήταν και η λατρεία των ιερών λίθων: αν κάποιος άγγιζε αυτές τις πέτρες, αποκτούσε δύναμη. Το πιο σημαντικό ιερό, στο οποίο κάθε χρόνο πήγαιναν για προσκύνημα οι Άραβες, ήταν η Κάαμπα στην πόλη Μέκκα. Τι ήταν η Κάαμπα; Ήταν ένα μεγάλο οικοδόμημα (κτήριο) κυβικού σχήματος (σαν κύβος) χτισμένο πάνω σε έναν απ’ αυτούς τους ιερούς λίθους. Μέσα σ’ αυτό υπήρχαν και αγάλματα πολλών θεοτήτων. Ο βασιλιάς της Σαουδικής Αραβίας επισκέπτεται την Κάαμπα.
  • 18.
  • 19. Αποτυπώματα από πόδια του Αβραάμ Αεροφωτογραφία του προσκυνήματος. Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
  • 20. http://www.youtube.com/watch?v=jqhwBWQoBXE Για να δούμε το εσωτερικό της Κάαμπα τρισδιάστατα. Ο ιερός μαύρος λίθος Resting at the corner of the Ka'bah, the Black Stone was one of the original stones of the structure built by Abraham, and is said to have descended to earth from Paradise. The Black Stone is not an object of worship. Τα οκτώ κομμάτια του αρχικού μαύρου λίθου
  • 21. Το ΤΖΑΜΙ και τα μέρη του Το τζαμί ή τέμενος αποτελείται από: -Μία ημικυκλική κόγχη (μιχράμπ) που «βλέπει» προς τη Μέκκα. - Ο άμβωνας (μινμπαρ), από τον οποίο ο ιμάμης διδάσκει. - Ο μιναρές, δηλ. ο πύργος απ’ τον οποίο ο μουεζίνης (χότζας) καλεί τους πιστούς. - Ένα συντριβάνι ή πηγή νερού για τους καθαρμούς. Τα τζαμιά είναι διακοσμημένα με γεωμετρικά σχέδια (αραβουργήματα) ή στίχους από το Κοράνι γραμμένους με καλλιγραφία. Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Η ισλαμική θρησκεία είναι ανεικονική, δηλ. απαγορεύει στους πιστούς να ζωγραφίζουν ιερά πρόσωπα. Γι’ αυτό, δε βρίσκουμε εικόνες του Μωάμεθ.
  • 22.
  • 23. Το Γενί Τζαμί στην Κομοτηνή (τέλη 16ου-αρχές 17ου αι.) ΑΣΚΗΣΗ: Βλέποντας τις εικόνες μπορείς να αναγνωρίσεις και να ονομάσεις τα μέρη του τζαμιού;
  • 24. Οι λειτουργοί του Ισλάμ Ιμάμης Ουλεμά ή μουλά
  • 25. 7ος αιώνας: Μέσα σε 30 χρόνια από το θάνατο του Μωάμεθ το Ισλάμ κατάφερε να επεκταθεί με (αραβικό) στρατό σε μια τεράστια περιοχή: Συρία Παλαιστίνη Ιράκ Αίγυπτο Λιβύη Περσία (Ιράν) Δυτικά της Κασπίας Τον 11ο αιώνα: στην Ινδία Τον 14ο αιώνα: στη Μεσόγειο (Τουρκία) Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
  • 26. Σουνίτες και Σηίτες: οι 2 κλάδοι του Ισλάμ ΣΗΙΤΕΣ: υπάρχουν κυρίως στο Ιράν, στο Ιράκ και στο Πακιστάν
  • 27. ΣΟΥΝΙΤΕΣ -Οι «ορθόδοξοι» μουσουλμάνοι - Επιμένουν στο Κοράνιο - Οι αποφάσεις παίρνονται από όλη την κοινότητα -Ο διάδοχος του Μωάμεθ δεν χρειάζεται να γίνεται κληρονομικά Σουνίτες είναι οι Άραβες, οι Τούρκοι και όλες υπόλοιπες μουσουλμανικές χώρες, δηλαδή οι περισσότεροι μουσουλμάνοι. ΣΗΙΤΕΣ -Τιμούν πολύ τον Αλή, που ήταν συγγενής του Μωάμεθ. - Γι’ αυτό πιστεύουν στην κληρονομική διαδοχή του Μωάμεθ. Ο χαλίφης δεν πρέπει να εκλέγεται. Κάθε γενιά έχει ένα δικό της ηγέτη (αρχηγό) που προέρχεται από τον Αλή. Αυτός (ο Ιμάμης) είναι αλάθητος (δεν κάνει ποτέ λάθος) και είναι σαν ημίθεος. Αυτός αποφασίζει για όλα (και όχι η κοινότητα). Αυτός μπορεί να ερμηνεύει το Κοράνιο. - Οι Ιμάμηδες ήταν 12. Ο τελευταίος, ο Μουχαμάντ-αλ-Μαχντί έχει απαχθεί πνευματικά και κρύβεται κάπου, ώσπου να επιστρέψει στη γη, για να φέρει μια νέα περίοδο ευτυχίας. - Στους Σηίτες υπάρχουν πολλές σχολές. Σηίτες προσκυνητές στο Ιράκ
  • 28. Σε παγκόσμια κλίμακα οι σουνίτες αποτελούν το 85 έως 90% του μουσουλμανικού κόσμου.
  • 29. Σημαντικοί ισλαμικοί πληθυσμοί στον κόσμο. Οι Σιίτες με κόκκινο (οι Σουνίτες με πράσινο).
  • 30. Η αναλογία Σουνιτών - Σιιτών στις χώρες της Μ. Ανατολής
  • 31. Μια ιδιαιτερότητα των Σηιτών Κατά την ημέρα της Ασουρά οι Σηίτες αυτομαστιγώνονται. Έτσι θυμούνται τον πόνο που πέρασε ο Αλή, ο εξάδελφος του Μωάμεθ, όταν τον σκότωσε ο στρατός του χαλίφη Γιαζίντ Α΄. [Η φωτογραφία είναι από την Αθήνα] Σχεδιασμός: Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
  • 32. ΣΟΥΦΙΣΜΟΣ: ο μυστικισμός* του Ισλάμ * Ο Μυστικισμός στοχεύει στην άμεση επαφή και ένωση με τον Θεό. Ξεκίνησε τον 8ο αι. μ.Χ. Οι Σούφι προσπαθούν να ενωθούν με τον Θεό εκμηδενίζοντας τον εγωισμό τους. Επιδιώκουν να δουν τον Θεό. Σιγά σιγά οι Σούφι οργανώθηκαν σε μοναστικές ομάδες, όπως οι στροβιλιζόμενοι δερβίσηδες. Υπάρχουν διάφορες τεχνικές, όπως το ντικρ, με τις οποίες μπορεί κάποιος να ενωθεί με τον Θεό (με το στροβιλισμό γύρω από τον εαυτό τους ή με το διαλογισμό πάνω στο όνομα του Θεού).
  • 34. ΤΖΙΧΑΝΤ ΙΣΛΑΜΟΦΟΒΙΑ Τζιχάντ: εντατικός αγώνας, ιερός πόλεμος. Πολλοί μουσουλμάνοι καταλαβαίνουν το τζιχάντ ως αγώνα της πίστης. Όταν κινδυνεύει το Ισλάμ, τότε κάθε μουσουλμάνος πρέπει να πολεμήσει εναντίον των μη μουσουλμάνων. Ισλαμοφοβία: σημαίνει τον φόβο για τους μουσουλμάνους. Είναι μορφή μισαλλοδοξία (= μίσος για τη θρησκεία/τις απόψεις του άλλου), όπως η ξενοφοβία και ο αντισημιτισμός (μίσος για τους Εβραίους). Η ισλαμοφοβία ξεκίνησε και εξαπλώθηκε από το τρομοκρατικό χτύπημα στη Νέα Υόρκη στις 11.9.2001. Οι αιτίες της ισλαμοφοβίας είναι κυρίως δύο: 1. Το Ισλάμ θεωρείται από πολλούς ως ολοκληρωτική πολιτική ιδεολογία αντίθετη στις αρχές του Δυτικού πολιτισμού. 2. Η μαζική και ανεξέλεγκτη μετανάστευση μουσουλμάνων σε χώρες της Ευρώπης, για την οποία δεν ήταν έτοιμες.