Submit Search
Upload
58 เทคโนโลยีตามวิถีที่พอเพียง
•
1 like
•
5,016 views
Saipanyarangsit School
Follow
เทคโนโลยีตามวิถีที่พอเพียง
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 22
Download now
Download to read offline
Recommended
ทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่าน
0872191189
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
ssuser456899
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
sompoy
ประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อน
วันเพ็ญ ผิวขม
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
niralai
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
sarawut chaicharoen
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
พัน พัน
Recommended
ทักษะการอ่าน
ทักษะการอ่าน
0872191189
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
ssuser456899
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
sompoy
ประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อน
วันเพ็ญ ผิวขม
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
niralai
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
sarawut chaicharoen
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
พัน พัน
การย่อยอาหารของมนุษย์ Human digestive system
การย่อยอาหารของมนุษย์ Human digestive system
Pat Pataranutaporn
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
การบ้านป.1
การบ้านป.1
krumolticha
การจัดการเรียนรู้ Stad
การจัดการเรียนรู้ Stad
Sandee Toearsa
การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้
DuangdenSandee
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
Methaporn Meeyai
อาหารและโภชนาการ
อาหารและโภชนาการ
พัน พัน
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หมุนเวียนเลือด
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หมุนเวียนเลือด
Pinutchaya Nakchumroon
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
Artit Promratpan
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
ญาณิศา ไหลพึ่งทอง
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
สุกัญญา สุวรรณรัตน์
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
phornphan1111
แบบฝึกหัดคัดสระไทย
แบบฝึกหัดคัดสระไทย
ศักดา สถานสุข
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
KiiKz Krittiya
แบบประเม น
แบบประเม น
ไชยา แก้วผาไล
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
โวหารภาพพจน์ครูอรุณศรี
โวหารภาพพจน์ครูอรุณศรี
Kornnicha Wonglai
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
sripayom
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
Nanthida Chattong
หลักสูตรท้องถิ่น
หลักสูตรท้องถิ่น
honeylamon
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
comed
More Related Content
What's hot
การย่อยอาหารของมนุษย์ Human digestive system
การย่อยอาหารของมนุษย์ Human digestive system
Pat Pataranutaporn
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
การบ้านป.1
การบ้านป.1
krumolticha
การจัดการเรียนรู้ Stad
การจัดการเรียนรู้ Stad
Sandee Toearsa
การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้
DuangdenSandee
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
Methaporn Meeyai
อาหารและโภชนาการ
อาหารและโภชนาการ
พัน พัน
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หมุนเวียนเลือด
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หมุนเวียนเลือด
Pinutchaya Nakchumroon
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
Artit Promratpan
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
ญาณิศา ไหลพึ่งทอง
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
สุกัญญา สุวรรณรัตน์
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
phornphan1111
แบบฝึกหัดคัดสระไทย
แบบฝึกหัดคัดสระไทย
ศักดา สถานสุข
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
KiiKz Krittiya
แบบประเม น
แบบประเม น
ไชยา แก้วผาไล
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
โวหารภาพพจน์ครูอรุณศรี
โวหารภาพพจน์ครูอรุณศรี
Kornnicha Wonglai
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
sripayom
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
Nanthida Chattong
What's hot
(20)
การย่อยอาหารของมนุษย์ Human digestive system
การย่อยอาหารของมนุษย์ Human digestive system
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
การบ้านป.1
การบ้านป.1
การจัดการเรียนรู้ Stad
การจัดการเรียนรู้ Stad
การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
อาหารและโภชนาการ
อาหารและโภชนาการ
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หมุนเวียนเลือด
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หมุนเวียนเลือด
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
คู่มือครู เล่มที่ ๑ เรื่อง คำมูล
แบบฝึกหัดคัดสระไทย
แบบฝึกหัดคัดสระไทย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แบบประเม น
แบบประเม น
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
โวหารภาพพจน์ครูอรุณศรี
โวหารภาพพจน์ครูอรุณศรี
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
Similar to 58 เทคโนโลยีตามวิถีที่พอเพียง
หลักสูตรท้องถิ่น
หลักสูตรท้องถิ่น
honeylamon
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
comed
หลักสูตรสาระการงานอาชีพ
หลักสูตรสาระการงานอาชีพ
dechathon
ทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าว
ทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าว
Samorn Tara
test
test
krubeenan
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการพอเพียง
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการพอเพียง
Surachai Chobseang
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
Natmol Thedsanabun
รายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
Natmol Thedsanabun
Sattakamon
Sattakamon
Sattakamon
Sattakamol mind mapping
Sattakamol mind mapping
Sattakamon
Mind mapping
Mind mapping
Sattakamon
Sattakamon mind mapping
Sattakamon mind mapping
Sattakamon
วิจัยบทที่
วิจัยบทที่
Natmol Thedsanabun
มาตรฐานตัวชี้วัดการงานฯ
มาตรฐานตัวชี้วัดการงานฯ
Wittawas Kaewpradis
Mindmap1
Mindmap1
Thamonwan Kottapan
บทที่ 1
บทที่ 1
Rathapon Silachan
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
อำนาจ ศรีทิม
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยี
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยี
ปกรณ์กฤช ออนไลน์
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากล
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากล
ธนเดช วิไลรัตนากูล
Digital e book
Digital e book
Kobwit Piriyawat
Similar to 58 เทคโนโลยีตามวิถีที่พอเพียง
(20)
หลักสูตรท้องถิ่น
หลักสูตรท้องถิ่น
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
หลักสูตรแกนกลางการงานและเทคโนโลยี
หลักสูตรสาระการงานอาชีพ
หลักสูตรสาระการงานอาชีพ
ทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าว
ทดสอบชื่อไฟล์เป็นภาษาต่างด้าว
test
test
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการพอเพียง
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการพอเพียง
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานผลการพัฒนาการเรียนการสอนด้วยสื่อรคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
รายงานพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
Sattakamon
Sattakamon
Sattakamol mind mapping
Sattakamol mind mapping
Mind mapping
Mind mapping
Sattakamon mind mapping
Sattakamon mind mapping
วิจัยบทที่
วิจัยบทที่
มาตรฐานตัวชี้วัดการงานฯ
มาตรฐานตัวชี้วัดการงานฯ
Mindmap1
Mindmap1
บทที่ 1
บทที่ 1
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยี
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยี
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากล
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากล
Digital e book
Digital e book
More from Saipanyarangsit School
การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...
การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...
Saipanyarangsit School
ข้อมูล สารสนเทศ และความรู้
ข้อมูล สารสนเทศ และความรู้
Saipanyarangsit School
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
Saipanyarangsit School
เอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอ
เอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอ
Saipanyarangsit School
information technology
information technology
Saipanyarangsit School
การจัดการฐานข้อมูล
การจัดการฐานข้อมูล
Saipanyarangsit School
1.ซอฟต์แวร์และภาษาคอมพิวเตอร์
1.ซอฟต์แวร์และภาษาคอมพิวเตอร์
Saipanyarangsit School
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Saipanyarangsit School
More from Saipanyarangsit School
(8)
การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...
การจัดการเรียนรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม Google Site เพื่อพัฒนาผลสัมฤท...
ข้อมูล สารสนเทศ และความรู้
ข้อมูล สารสนเทศ และความรู้
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมอีบุ๊ค
เอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอ
เอกสารประกอบการอบรมการตัดต่อวิดีโอ
information technology
information technology
การจัดการฐานข้อมูล
การจัดการฐานข้อมูล
1.ซอฟต์แวร์และภาษาคอมพิวเตอร์
1.ซอฟต์แวร์และภาษาคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
58 เทคโนโลยีตามวิถีที่พอเพียง
1.
เทคโนโลยีการสื่อสาร โดย…… ครูปาณิสรา สิงหพงษ์ โรงเรียนสายปัญญารังสิต สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต4 ที่พอเพียงตามวิถีทาง
2.
ด้วยปัจจุบันความก้าวหน้าของเทคโนโลยี มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง อยู่ตลอดเวลา จนเป็นส่วนหนึ่งของการดาเนินชีวิต
รายวิชา เทคโนโลยี สารสนเทศ เป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ในกลุ่มการงานอาชีพและ เทคโนโลยี ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียน ให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี สารสนเทศ มีทักษะการทางาน ทักษะการจัดการ สามารถนาเทคโนโลยี สารสนเทศและเทคโนโลยีต่างๆ มาใช้ในการทางานอย่างถูกต้อง เหมาะสม คุ้มค่าและมีคุณธรรม เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่องาน ตลอดจนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่เป็นพื้นฐาน ได้แก่ ความขยัน ซื่อสัตย์ ประหยัด และ อดทน อันจะนาไปสู่การให้ผู้เรียนสามารถช่วยเหลือตนเองและพึ่งตนเองได้ ตามพระราชดาริเศรษฐกิจพอเพียง สามารถดารง ชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสุข ร่วมมือและแข่งขันในระดับสากลในบริบทของสังคมไทย บทนา
3.
“เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญา ที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรง มีพระราชดารัสชี้แนะแนวทางการ ดาเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทย แนวทางการแก้ไขเพื่อให้รอดพ้น และสามารถดารงอยู่ได้อย่างมั่นคง และยั่งยืน ภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์ และความเปลี่ยนแปลงต่างๆ
ทั้ง ภายนอกและภายใน
4.
“…พอเพียงนี้ก็หมายความว่ามีกินมีอยู่ ไม่ฟุ่มเฟือย ไม่หรูหราก็ได้แต่ว่าพอ แม้ บางอย่างอาจจะดูฟุ่มเฟือย
แต่ถ้าทา ให้มีความสุข ถ้าทาได้ก็สมควรที่จะทา สมควรที่จะปฏิบัติ พอเพียงนี้อาจจะมี มากอาจจะมีของหรูหราก็ได้ แต่ว่า ต้องไม่ไปเบียดเบียนคนอื่น…ต้องให้ พอประมาณตามอัตภาพ พูดจาก็ พอเพียง ทาอะไรก็พอเพียง ปฏิบัติตนก็ พอเพียง…” 4 ธ.ค. 2541 พระราชดารัสในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา ณ ศาลาดุสิดาลัย สวนจิตรลดา
5.
มีหลักพิจารณาอยู่ 5 ส่วน
คือ กรอบ แนวคิด เป็นปรัชญาที่ชี้แนะแนวทางการดารงอยู่ และปฏิบัติตนในทางที่ ควรจะเป็น โดยมีพื้นฐานมา จากวิถีชีวิตดั้งเดิมของสังคมไทย สามารถนามา ประยุกต์ใช้ได้ตลอดเวลา และเป็นการมองโลกเชิง ระบบที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลามุ่งเน้นการ รอดพ้นจากภัยและวิกฤตเพื่อความมั่นคงและ ความยั่งยืนของการพัฒนา คุณลักษณะ เศรษฐกิจ พอเพียงสามารถนามาประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติตน ได้ในทุกระดับ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
6.
7.
ความพอประมาณ ต้องคานึงถึงความเหมาะสมในการใช้อินเตอร์เน็ตโดย พิจารณาจากช่วงเวลา ความสอดคล้องกับความต้องการ
สถานการณ์หรือ โอกาสที่จะเลือกใช้ โดยใช้ในช่วงเวลาที่เหมาะสมในปริมาณที่ไม่มากหรือน้อย เกินไปและเกิดประโยชน์สูงสุด เช่น ใช้เพื่อการทางาน ค้นคว้าข้อมูลข่าวสาร ต่างๆ สาหรับเพิ่มพูนความรู้ แต่ทั้งนี้ต้องไม่เกินความจาเป็นจนทาให้เกิดผล กระทบกับหน้าที่ความรับผิดชอบในด้านอื่นๆ ของตนเอง ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กับเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (INTERNET) ที่มา : ประเวศ วะสี. (2546). คมคิด เศรษฐกิจพอเพียง
8.
ความมีเหตุผล จะต้องมีกระบวนการ ตัดสินใจเกี่ยวกับระดับความพอเพียงในการ ใช้อินเตอร์เน็ต และคานึงถึงเหตุผลในการ เลือกใช้หรือการเข้าถึงข้อมูล
เช่น ใช้เพื่อ การติดต่อธุรกิจการค้าที่มีระยะทางหรือ ระยะเวลาเป็นตัวกาหนดซึ่งหากเดินทางไป ด้วยตนเองอาจไม่คุ้มหรือไม่ทันต่อการ ดาเนินการและต้องไม่ใช้เพื่อเป็นเครื่องมือ หรือช่องทางที่ไม่ถูกไม่ควรก่อความ เดือดร้อนให้กับผู้อื่นหรือสังคมส่วนรวม ที่มา : ประเวศ วะสี. (2546). คมคิด เศรษฐกิจพอเพียง
9.
การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว เป็นการเตรียมตัวให้ พร้อมกับการรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลง ด้านต่างๆ ที่จะเกิดขึ้นโดยคานึงถึงความเป็นไปได้ ของสถานการณ์ต่างๆ
เช่น การเชื่อมต่อระบบ เครือข่ายคอมพิวเตอร์อาจมีปัญหา อุปกรณ์ ต่างๆ อาจชารุดเสียหายจนไม่สามารถใช้งาน ได้ ตามปกติ เราควรมีการเตรียมตัววางแผน รับมือไว้ให้พร้อม ซึ่งอาจจะเปลี่ยนมาใช้การ เดินทางด้วยตัวเอง การใช้โทรศัพท์ การส่ง จดหมาย เพื่อเป็นการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าโดยไม่ ส่งผลกระทบต่อตนเองและส่วนรวม ที่มา : ประเวศ วะสี. (2546). คมคิด เศรษฐกิจพอเพียง
10.
เงื่อนไขในด้านความรู้และคุณธรรม ซึ่งการที่เราจะนาเอาเทคโนโลยี เครือข่ายคอมพิวเตอร์ทางด้านอินเตอร์เน็ตมาใช้ต้องประกอบด้วยความ รอบคอบระมัดระวัง มุ่งให้ประโยชน์แท้จริงต่อตนเองตลอดจนสังคมส่วนรวม และเป็นไปอย่างสร้างสรรค์และพอเหมาะต่อการดาเนินชีวิตประจาวัน
11.
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสามารถนามาประยุกต์ใช้ด้าน ICT โดยมุ่งให้การ ดาเนินงานเป็นไปด้วยความพอประมาณ,
ความมีเหตุผล, และความจาเป็นจะต้อง มีระบบภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ดังนี้ เทคโนโลยีสารสนเทศกับวิถีเศรษฐกิจพอเพียง 1. การนาพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์มา ประยุกต์ใช้ในกิจการของผู้ประกอบการ เพื่อลดต้นทุน ขยาย และเพิ่มส่วนแบ่งตลาด รวมถึงการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารของ ผลิตภัณฑ์ และให้บริการในการทาธุรกรรม ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่มีการป้องกัน อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพ ให้กับลูกค้า
12.
2. การนา ICT
มาใช้ประโยชน์ในการบริหาร และการให้บริการของภาครัฐ โดยให้รัฐจัดตั้ง องค์กรกลางระดับชาติร่วมรับผิดชอบการพัฒนา และส่งเสริมการใช้ ICT ในภาครัฐเพื่อให้เกิดบูรณา การ และเอกภาพในระบบข้อมูล การวางแผน การ ประสานงาน การจัดสรรงบประมาณ และการ จัดซื้อ จัดจ้างที่โปร่งใส ให้ตรงความต้องการ และ ลดการซ้าซ้อนในการลงทุน เพื่อให้ภาครัฐสามารถ รวบรวม แลกเปลี่ยน และใช้ข้อมูลร่วมกันได้ ด้วย มาตรฐานเปิด และมีระบบที่มีความมั่นคงปลอดภัย สูงสาหรับการบริหารของหน่วยงานภาครัฐ และการ ให้บริการประชาชนอย่างมีประสิทธิภาพ
13.
3. การพัฒนา และการเตรียมความพร้อมด้านทรัพยากรมนุษย์ให้ใช้ ประโยชน์
ICT ในการพัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมการเรียนรู้ที่มีศักยภาพ และวัฒนธรรมอันดีงาม
14.
1. เงื่อนไขด้านความรู้ ประกอบด้วย ความรอบรู้เกี่ยวกับวิชาการต่าง
ๆ ที่เกี่ยวข้อง อย่างรอบด้าน ความรอบคอบที่จะนาความรู้ เหล่านั้น มาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพื่อ ประกอบการวางแผน และความระมัดระวังใน ขั้นปฏิบัติ ทั้งนี้ เงื่อนไข การตัดสินใจ และ การดาเนินกิจกรรมต่างๆ ให้อยู่ในระดับ พอเพียงนั้น ต้องอาศัยทั้งความรู้ และ คุณธรรมเป็นพื้นฐาน
15.
2. เงื่อนไขด้านความธรรม ที่จะต้องเสริมสร้าง
ประกอบด้วย มีความ ตระหนักในคุณธรรม มีความชื่อสัตย์สุจริต และมีความอดทน มีความพากเพียร ใช้สติปัญญาในการดาเนินชีวิต
16.
พอเพียงกับกาลเวลา ? พอเพียงกับการใช้งาน ? พอเพียงกับสถานภาพ
?
17.
นั่งเล่นโทรศัพท์ริมทาง โดนปล้นเลย ...
18.
19.
5 วัยรุ่นเดินในซอยกลางดึก โดนปล้น
! ฉกไอโฟนเกลี้ยง 4 เครื่อง
20.
หนุ่มสถาปนิกทุ่มสุดตัวต่อสู้กับโจรชิงไอโฟน 6 ใต้สะพานบีทีเอสอนุสาวรีย์ฯ จนโดนคนร้ายฟันแขนเส้นเอ็นขาด
21.
เมื่อปฏิบัติได้ตาม 3 ห่วง
2 เงื่อนไข ก็จะเป็นผู้ใช้เทคโนโลยีตามวิถีทางที่พอเพียง….ประดุจผู้ที่สาเร็จการศึกษา
22.
อ้างอิง ประเวศ วะสี. (2546).
คมคิด เศรษฐกิจพอเพียง http://www.nesdb.go.th http://portal.mot.go.th https://www.gotoknow.org/posts/140498 https://www.youtube.com/
Download now