SlideShare a Scribd company logo
1 of 55
Download to read offline
Page 1 of 54
: ‫الـحـاســـــوب‬ ‫تـعـــريـــــف‬
‫ووو‬‫و‬‫ن‬ ‫وووو‬‫و‬ ‫يت‬ ‫و‬ ‫وووه‬‫و‬‫نتتاهي‬ ‫وووه‬‫و‬ ‫و‬ ‫ووورهه‬‫و‬‫اس‬ ‫ووويا‬‫و‬‫هرك‬ ‫و‬ ‫اهيا‬ ‫وووتر‬‫و‬‫اس‬ ‫و‬ ‫وووا‬‫و‬‫حرضي‬ ‫و‬ ‫ووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وووه‬‫و‬ ‫انعال‬ ‫ووووب‬‫و‬‫يل‬ ‫وووام‬‫و‬‫ي‬ ‫وووو‬‫و‬‫ه‬
‫يه‬ ‫النا‬ ‫وتاا‬ ‫الن‬ ‫ن‬ ‫نوهه‬ ‫ن‬
(Hardware)
‫يه‬ ‫الارن‬ ‫و‬
(Software)
.
‫الـحـــاســـــوب‬ ‫اب‬ ‫إسـتـخـــ‬ ‫ــاالا‬ ‫نـ‬
[1]
‫ــالا‬ ‫الـنـ‬
‫الـطـاـيــه‬
[2]
‫ال‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ـ‬
‫ع‬
‫ـ‬
‫ل‬
‫ـ‬
‫ي‬
‫ــ‬
‫ب‬
[3]
‫ال‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ـ‬
‫ل‬
‫ــ‬
‫ال‬ ‫و‬ ‫ل‬
‫ـ‬
‫ن‬
‫ــ‬
‫وص‬
‫ــ‬
‫الا‬
[4]
‫ال‬ ‫و‬ ‫النصارف‬
‫ـ‬
‫ا‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ــ‬
‫وك‬
[5]
‫ش‬
‫ـ‬
‫ر‬
‫ــ‬
‫ن‬ ‫و‬ ‫اا‬
‫ـ‬
‫ؤس‬
‫ـ‬
‫س‬
‫ـ‬
‫االه‬ ‫اا‬
‫ـ‬
‫ن‬
‫ـ‬
‫ال‬
[6]
‫الن‬
‫ـ‬
‫ــ‬
‫الع‬ ‫االا‬
‫ـ‬
‫س‬
‫ـ‬
‫ـ‬
‫ري‬
‫ـ‬
‫االن‬ ‫و‬ ‫ه‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ـ‬
‫ي‬
‫ــ‬
‫ه‬
[7]
‫االست‬
‫ـ‬
‫خ‬
‫ــ‬
‫ان‬
‫ـ‬
‫ال‬ ‫اا‬
‫ـ‬
‫ن‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ـ‬
‫مل‬
‫ـ‬
‫ي‬
‫ــ‬
‫ه‬
[8]
‫ال‬
‫ــ‬
‫رس‬
‫ــ‬
‫الي‬ ‫ب‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ــ‬
‫س‬
‫ــ‬
‫ي‬
[9]
‫ال‬
‫ــ‬
‫ه‬
‫ـ‬
‫اي‬
‫ـ‬
‫اإل‬ ‫و‬ ‫ه‬
‫ه‬
‫ـــ‬
‫ال‬
[10]
‫االت‬
‫ـ‬
‫ص‬
‫ــ‬
‫اإلت‬ ‫و‬ ‫االا‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ـ‬
‫رت‬
‫ـ‬
‫ا‬
[11]
‫التشر‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫ـتـاــاا‬ ‫الـنـ‬
[12]
‫الـصـتـاهــــه‬
[1]
‫الـطـاـيــه‬ ‫ــالا‬ ‫الـنـ‬
‫التي‬ ‫النياب‬ ‫ن‬ ‫ثير‬ ‫ال‬ ‫لتسييل‬ ‫اليونيه‬ ‫حياتتا‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ ‫إلى‬ ‫النلحه‬ ‫ه‬ ‫والحا‬ ‫االتماي‬ ‫اآلخذ‬ ‫السريع‬ ‫للتطور‬ ً‫ا‬‫تضر‬
‫ف‬ ‫تطلاا‬
‫إلى‬ ‫الحاسوب‬ ‫خول‬ ‫فعله‬ ‫الذي‬ ‫فنا‬ ،‫الطب‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫هلى‬ ‫ًا‬‫ك‬‫أي‬ ‫يتطاق‬ ‫األنر‬ ‫وهذا‬ ‫ي‬ ‫وال‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫ن‬ ‫ثير‬ ‫ال‬ ‫نكى‬ ‫ينا‬
‫؟‬ ‫ي‬ ‫االتح‬ ‫ال‬ ‫الن‬ ‫هذا‬
1
.
‫النعلوناا‬ ‫تلك‬ ‫هاء‬ ‫است‬ ‫لسيوله‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫تتضي‬ ‫ثر‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫ايب‬ ‫تتعلق‬ ‫اب‬ ‫وأر‬ ‫ونعلوناا‬ ‫للنركى‬ ‫اياتاا‬ ‫واه‬ ‫توفير‬ :‫الاياتاا‬ ‫واه‬
‫تلك‬ ‫ون‬ ‫الكرورة‬ ‫هت‬
‫كن‬ ‫والسااله‬ ‫الحاليه‬ ‫راءاته‬ ‫و‬ ‫األساسيه‬ ‫ونعلوناته‬ ‫للنريض‬ ‫ي‬ ‫العال‬ ‫االناكي‬ ‫يتعلق‬ ‫نا‬ ‫الاياتاا‬
.‫خاص‬ ‫ل‬ ‫س‬
2
.
.‫وتتضينيا‬ ‫الطايه‬ ‫األهنال‬ ‫اعض‬ ‫ارة‬ ‫وإ‬ ‫التيب‬ ‫اس‬ ‫واالحتراض‬ ‫الطايه‬ ‫ر‬ ‫وا‬ ‫وال‬ ‫النستشرياا‬ ‫ارة‬ ‫إ‬ :‫اريه‬ ‫اإل‬ ‫النياب‬ ‫تسييل‬
3
.
‫األشعه‬ ‫يمة‬ ‫أ‬ ‫عل‬ ‫في‬ ‫ساهب‬ :‫يثه‬ ‫ح‬ ‫طايه‬ ‫يمة‬ ‫أ‬
‫الاياتاا‬ ‫راءة‬ ‫هلى‬ ‫ار‬ ‫أ‬ ‫رة‬ ‫و‬ ‫راءة‬ ‫ثر‬ ‫أ‬ ‫والرحص‬ ‫النغتاطيسي‬ ‫والرتي‬
‫التي‬ ‫العنلياا‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫وفر‬ ‫وهذا‬ ،‫العالج‬ ‫ثب‬ ‫ون‬ ‫التشخيص‬ ‫إلى‬ ‫أسرع‬ ً
‫وصوال‬ ‫يعتي‬ ‫الذي‬ ‫األنر‬ ‫يمة‬ ‫األ‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫وتحليليا‬
‫ا‬ً‫صور‬ ‫تعطي‬ ‫التي‬ ‫التطايلاا‬ ‫هذه‬ ‫أهب‬ ‫ون‬ .‫انكاهراا‬ ‫يتساب‬ ‫ننا‬ ‫النريض‬ ‫رح‬ ‫تتطلب‬
‫الاشري‬ ‫سب‬ ‫ال‬ ‫ألهكاء‬ ‫انله‬
‫هي‬
a
.
‫النغتاطيسي‬ ‫الرتي‬
MRI
b
.
‫النلطعي‬ ‫النسح‬
CT-scan
. ‫األاعا‬ ‫ثالثيه‬ ‫صورة‬ ‫وي‬ ‫لت‬ ‫موايا‬ ‫ة‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫النأخوذة‬ ‫س‬ ‫إ‬ ‫أشعه‬ ‫اب‬ ‫ااستخ‬ ‫ًا‬ ‫يله‬ ‫ا‬ً‫صور‬ ‫يوفرا‬ ‫اللذا‬
4
.
‫ت‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫النعل‬ ‫الطايه‬ ‫العنلياا‬ ‫اعض‬ ‫ري‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الرواوتاا‬ :‫راحي‬ ‫ال‬ ‫الرواوا‬ ‫اث‬ ‫استح‬
‫تحنل‬ ‫والتي‬ ،‫يله‬ ‫واا‬ ‫أ‬ ‫تطلب‬
‫حول‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫راحي‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫اإلتترتا‬ ‫طريق‬ ‫ه‬ ‫النعلوناا‬ ‫تلك‬ ‫وتوصل‬ ،‫العنليه‬ ‫خالل‬ ‫فوريه‬ ‫راءاا‬ ‫و‬ ‫ا‬ً‫نااشر‬ ً
‫يال‬ ‫تس‬
‫يا‬ ‫اإل‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫تات‬ ‫ًا‬ ‫صغيرة‬ ‫أخطاء‬ ‫ه‬ ‫تتشأ‬ ‫التي‬ ‫النخاطر‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫يللل‬ ‫وهذا‬ ،‫الطريله‬ ‫ايذه‬ ‫نتااعتيا‬ ‫ويتب‬ ‫العالب‬
‫والتع‬
،‫ناغ‬ ‫ال‬ ‫هنلياا‬ ‫ة‬ ‫النعل‬ ‫العنلياا‬ ‫هذه‬ ‫ون‬ ‫فييا‬ ‫العنليه‬ ‫هنل‬ ‫النرا‬ ‫النتطله‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫رة‬ ‫الل‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫هنو‬ ‫ب‬
‫أو‬ ‫النريض‬ ‫اة‬ ‫ت‬ ‫احتناليه‬ ‫ن‬ ‫يمي‬ ‫ننا‬ ‫أترسيب‬ ‫راحي‬ ‫ال‬ ‫اراهه‬ ‫تكاهي‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫الرري‬ ‫ه‬ ‫ال‬ ‫ساق‬ ‫نا‬ ‫ل‬ ‫إلى‬ ‫ااإلكافه‬
‫هذ‬ ‫في‬ ‫التطور‬ ‫اأ‬ ‫ح‬ ‫النر‬ ‫ون‬ ،‫العنليه‬ ‫اح‬ ‫ت‬
‫في‬ ‫انل‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫راحي‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫تحل‬ ‫الرواوتاا‬ ‫هذه‬ ‫عل‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫الن‬ ‫ا‬
.‫النستلال‬
5
.
‫التي‬ ‫الحاالا‬ ‫ن‬ ‫ثير‬ ‫لل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ ‫نا‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫وتشخي‬ ‫أوليه‬ ‫راءاا‬ ‫وفر‬ ‫الذي‬ ‫األنر‬ ‫الحنل‬ ‫ونتااعه‬ ‫تي‬ ‫ال‬ ‫شف‬ ‫يمة‬ ‫أ‬ :‫ته‬ ‫األ‬ ‫شف‬
‫رة‬ ‫النا‬ ‫ياكاا‬ ‫اإل‬ ‫أو‬ ‫التشوهاا‬ ‫أو‬ ‫األنراض‬ ‫اعض‬ ‫نثل‬ ‫حصوليا‬ ‫ي‬ ‫ترا‬ ‫الطب‬ ‫استطاع‬
‫تب‬ ‫نا‬ ،‫رة‬ ‫نا‬ ‫نرحله‬ ‫في‬ ‫والعالج‬
Page 2 of 54
‫الاياتاا‬ ‫نع‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الحاسوب‬ ‫ارانج‬ ‫هار‬ ‫ق‬ ‫أ‬ ‫تشخص‬ ‫في‬ ‫ساهب‬ ‫الذي‬ ‫األنر‬ ‫ته‬ ‫لأل‬ ‫األاعا‬ ‫وثالثيه‬ ‫نلوته‬ ‫صور‬ ‫إلى‬ ‫التوصل‬
‫يل‬ ‫اتس‬ ‫تي‬ ‫ال‬ ‫تصوير‬ ‫هلى‬ ‫رة‬ ‫ا‬ ‫حواسب‬ ‫ار‬ ‫اات‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫الشأ‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫يثاا‬ ‫والتح‬ ‫التطويراا‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫وهتاك‬ ،‫وتحلليا‬
‫يو‬ ‫في‬
‫تشخيص‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫للعالج‬ ‫فرصه‬ ‫وأفكل‬ ‫ق‬ ‫أ‬ ‫تشخيص‬ ‫يعتي‬ ‫ننا‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫الوكوح‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ار‬ ‫أ‬ ‫وتوفير‬ ‫هاليه‬ ‫ه‬ ‫ا‬
..‫للخطر‬ ‫األب‬ ‫تعريض‬ ‫أو‬ ‫تي‬ ‫اال‬ ‫اإلكرار‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫رص‬ ‫ن‬ ‫يه‬ ‫العا‬ ‫يمة‬ ‫األ‬ ‫تتن‬ ‫ال‬ ‫خلل‬ ‫أو‬ ‫نرض‬ ‫أي‬
[2]
‫الـتـعـلـيــب‬
‫ال‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫إشراك‬ ‫رة‬ ‫ف‬ ‫تحو‬ ‫ّه‬ ‫تو‬ ‫هتاك‬ ‫أصاح‬
‫تللي‬ ‫هلى‬ ‫يعتن‬ ‫الذي‬ ‫التلليتي‬ ‫ريس‬ ‫الت‬ ‫طريله‬ ‫ه‬ ‫واالاتعا‬ ‫تعليب‬
،‫تنع‬ ‫للن‬ ‫ه‬ّ‫ي‬ ‫إتتا‬ ّ‫ل‬ ‫أ‬ ٍ‫ل‬‫ي‬ ‫خلق‬ ‫شأته‬ ‫ن‬ ‫وذلك‬ ،‫الحرض‬ ‫هلى‬ ‫الطريله‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫ور‬ ‫يلتصر‬ ‫حي‬ ‫في‬ ‫النعلب‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫النعلوناا‬
‫الط‬ ‫هلى‬ ‫تعتن‬ ‫التي‬ ‫التراهلي‬ ‫التعليب‬ ‫رة‬ ‫ف‬ ‫يع‬ ‫وتش‬ ‫هب‬ ‫إلى‬ ‫التراويي‬ ‫ها‬ ‫ا‬ّ‫ن‬‫ن‬
ً‫ا‬‫نحور‬ ‫الطالب‬ ‫ن‬ ‫عل‬ ‫وت‬ ‫أساسي‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الب‬
‫واالتالي‬ ‫ه‬ّ‫ي‬‫اه‬ ‫إا‬ ‫اطريله‬ ‫وهركيا‬ ‫انيا‬ ‫واستخ‬ ‫النعلوناا‬ ‫نع‬ ‫في‬ ‫الطلاه‬ ‫تساه‬ ‫فاهله‬ ‫وسيله‬ ‫الحاسوب‬ ّ ‫ويع‬ ،‫ه‬ّ‫ي‬‫التعلين‬ ‫ه‬ّ‫ي‬‫للعنل‬
. ‫لآلخري‬ ‫ّنه‬ ‫ويل‬ ‫ه‬ ‫يتت‬ ‫لنا‬ ‫اترسه‬ ‫الطالب‬ ‫ثله‬ ‫تعميم‬
‫يلي‬ ‫انا‬ ‫التعليب‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫اناا‬ ‫استخ‬ ‫تلخيص‬ ‫وين‬
:

‫اع‬ ‫ه‬ ‫التعليب‬
Distance learning
‫او‬ ‫انعاا‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫رياه‬ ‫ت‬ ‫وراا‬ ‫و‬ ‫تعلينه‬ ‫اارانج‬ ‫اإللتحاق‬ ‫للطالب‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ :
‫نتااعه‬ ‫و‬ ‫التعلينه‬ ‫النؤسسه‬ ‫او‬ ‫انعه‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫الى‬ ‫خول‬ ‫ال‬ ‫يستطيع‬ ‫حيث‬ . ‫راسيه‬ ‫اهاا‬ ‫الى‬ ‫الحكور‬ ‫الى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫النعاه‬
‫ال‬ ‫تتميل‬ ‫او‬ ‫وري‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫نحاكراته‬
‫ورة‬ ‫ال‬ ‫إتياء‬ ‫واع‬ . ‫يو‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫تصيه‬ ‫و‬ ‫صويه‬ ‫نلراا‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫هلى‬ ‫راسي‬ ‫ال‬ ‫النلرر‬ ‫او‬ ‫نتيج‬
‫حيث‬ . ‫انعه‬ ‫ال‬ ‫او‬ ‫التعلنيه‬ ‫الؤسسه‬ ‫هنا‬ ‫تح‬ ‫الذي‬ ‫ا‬ ‫الن‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫احسب‬ ‫االتترتا‬ ‫هار‬ ‫تيائي‬ ‫إلختاار‬ ‫ب‬ ‫يتل‬ ‫ا‬ ‫ين‬ ‫رايه‬ ‫الت‬
‫هل‬ ‫الحصول‬ ‫ذلك‬ ‫هلى‬ ‫نثال‬ ‫ااسط‬ . ‫لإلختااراا‬ ‫خاصه‬ ‫م‬ ‫نرا‬ ‫هتاك‬ ‫و‬ ‫ي‬
. ‫ليميه‬ ‫اإلت‬ ‫اللغه‬ ‫في‬ ‫التوفل‬ ‫ن‬ ‫اا‬ ‫شيا‬ ‫ى‬

‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫التعلب‬
E- learning
‫حيث‬ ، ‫لترسه‬ ‫الطالب‬ ‫ه‬ ‫يح‬ ‫النتيج‬ ‫ا‬ ‫هتا‬ ‫األختالف‬ ‫ول‬ ‫السااله‬ ‫نثل‬ ‫رة‬ ‫الر‬ ‫هذه‬ ‫تعتار‬ :
‫ن‬ ‫ة‬ ‫االسترا‬ ‫للطالب‬ ‫وين‬ ‫االا‬ ‫الن‬ ‫نختلف‬ ‫في‬ ‫اتيه‬ ‫الن‬ ‫وراا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫اوتيه‬ ‫العت‬ ‫ه‬ ‫الشا‬ ‫هلى‬ ‫تتوفر‬
‫وراا‬ ‫ال‬ ‫تلك‬
‫رياه‬ ‫ت‬ ‫وراا‬ ‫ه‬ ‫الاحث‬ ‫يوتيوب‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫طريق‬ ‫ه‬ ‫ين‬ ‫فنثال‬ . ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫يسيل‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫ات‬ ‫ن‬ ‫نتيا‬ ‫مء‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫حيث‬ ‫روس‬ ‫وال‬
. ‫الخياطه‬ ‫و‬ ‫الطاخ‬ ‫و‬ ، ‫الريمياء‬ ، ‫الرياكياا‬ ، ‫الحاسوب‬ ‫اساسياا‬ ‫في‬
Page 3 of 54
[3]
‫الـنــوصــالا‬ ‫و‬ ‫الـتـلــل‬
‫ال‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫اإلسرا‬ ‫ين‬ ‫ساالا‬ ‫رتا‬ ‫ذ‬ ‫نا‬
‫م‬ ‫ح‬ ‫في‬ ‫حاسوب‬
‫او‬ ‫ار‬ ‫السرر‬ ‫ا‬ ‫سواء‬ ‫الرحالا‬ ‫نسار‬ ‫نتااعه‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫التذا‬
‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫ناا‬ ‫استخ‬ ‫ذلك‬ ‫هلى‬ ‫يكاف‬ ‫و‬ . ‫وا‬ ‫أو‬ ‫احر‬
‫السر‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫واللطاراا‬ ‫الطائراا‬ ‫في‬ ‫النالحه‬ ‫اتضنه‬
‫اآللي‬ ‫ة‬ ‫الليا‬ ‫تضاب‬ ‫يلوب‬ ‫نثال‬ ‫الطائراا‬ ‫فري‬ . ‫الركائيه‬
‫ي‬ ‫تح‬ ‫يستطيع‬ ‫حيث‬ ‫الرحله‬ ‫طوال‬ ‫الطائرة‬ ‫ة‬ ‫اليا‬
‫النسار‬
‫و‬
‫إلتلاء‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫التصا‬ ‫اوم‬ ‫ت‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫الطيرا‬ ‫سرهه‬
‫اإلتسا‬ ‫خل‬ ‫ت‬ ‫الى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫النسار‬ ‫ترس‬ ‫في‬ ‫طائرتي‬
.
[4]
‫الـاـتــوك‬ ‫و‬ ‫النصارف‬
‫ل‬ ‫اش‬ ‫الحاسوب‬ ‫هلى‬ ‫تعتن‬ ‫اريه‬ ‫الت‬ ‫النصارف‬ ‫و‬ ‫الاتوك‬ ‫أصاحا‬
‫الاتو‬ ‫تلك‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫للرر‬ ‫نه‬ ‫النل‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬ ‫ل‬ ‫تعاتر‬ ‫و‬ ‫انل‬
‫ك‬
‫هنلياا‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ات‬ ‫حساب‬ ‫فتح‬ ‫ن‬ ‫اء‬ ‫إات‬ ‫تروتيه‬ ‫إل‬ ‫ناا‬ ‫خ‬
‫اصاحا‬ ‫ليا‬ ‫الرصي‬ ‫نتااعه‬ ‫و‬ ‫اع‬ ‫وإي‬ ‫سحب‬ ‫ن‬ ‫الناليه‬ ‫التحويل‬
‫شخصي‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الاتك‬ ‫الى‬ ‫الذهاب‬ ‫الى‬ ‫الحاحه‬ ‫و‬ ‫اإلتترا‬ ‫هار‬ ‫تتب‬
‫او‬ ‫لإلفرا‬ ‫الاتوك‬ ‫ن‬ ‫نه‬ ‫النل‬ ‫ترويته‬ ‫اإلل‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬ ‫ن‬ ‫و‬ .
: ‫العنالء‬
1
‫ـ‬
‫اآلليه‬ ‫الصرافاا‬
AUTOMATED TELLER MACHINE
(ATM)
:
‫للعنيل‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫الشوارع‬ ‫ن‬ ‫ثير‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫النو‬
. ‫حساب‬ ‫الى‬ ‫حساب‬ ‫ن‬ ‫التحويل‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫نالغ‬ ‫اي‬ ‫اع‬ ‫ي‬ ‫او‬ ‫سحب‬
2
‫ـ‬
‫اإلتترتا‬ ‫هار‬ ‫النصرفيه‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬
INTERNET BANKING
‫اوتيه‬ ‫العت‬ ‫ه‬ ‫الشا‬ ‫هلى‬ ‫خاص‬ ‫تروي‬ ‫إل‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫الاتك‬ ‫يوفر‬ ‫حيث‬
‫خ‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫للنسخ‬ ‫يسنح‬
‫ن‬ ‫الناليه‬ ‫تشاطاته‬ ‫نتااعه‬ ‫و‬ ‫حسااه‬ ‫الى‬ ‫ول‬
Page 4 of 54
‫تتيح‬ ‫و‬ ‫رصي‬ ‫ه‬ ‫إستعالب‬ ‫و‬ ‫تحويل‬ ‫و‬ ‫شراء‬ ‫و‬ ‫سحب‬ ‫و‬ ‫اع‬ ‫إي‬
‫العالب‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫اي‬ ‫ن‬ ‫اهناله‬ ‫نتااعه‬ ‫للعنيل‬ ‫نه‬ ‫الخ‬ ‫هذه‬
[5]
‫االهـنـال‬ ‫نـؤسـسـاا‬ ‫و‬ ‫ــاا‬ ‫شـر‬
: ‫شلي‬ ‫هلى‬ ‫النؤسساا‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫اب‬ ‫إستخ‬ ‫ين‬
‫اخل‬ ‫االول‬
: ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ارة‬ ‫إل‬ ‫اتضنه‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫غ‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫النؤسسه‬
. ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫العنالء‬ ‫و‬ ‫والنخام‬ ‫النشترياا‬ ‫و‬ ‫النايعاا‬ ، ‫النوضري‬
‫و‬ ‫العنالء‬ ‫نتااعه‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫االتترتا‬ ‫هار‬ ‫تروتيه‬ ‫اإلل‬ ‫ارة‬ ‫الت‬ : ‫الثاتي‬
‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫الطريله‬ ‫هذه‬ ‫وفرا‬ ‫لل‬ ‫و‬ ‫اإلتترتا‬ ‫هار‬ ‫والشراء‬ ‫الايع‬ ‫هنلياا‬
‫ال‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬
‫ثرن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫الايع‬ ‫و‬ ‫الشراء‬ ‫ا‬ ‫ااإلن‬ ‫اصاح‬ ‫و‬ ‫العالب‬ ‫حول‬ ‫اريه‬ ‫ت‬
‫الايع‬ ‫اا‬ ‫شر‬ ‫اشير‬ ‫و‬ ‫ول‬ ‫ال‬ ‫تلك‬ ‫الى‬ ‫السرر‬ ‫الى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫وله‬
‫اااا‬ ‫هلي‬ ‫هي‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬
alibaba
‫و‬ ‫الصيتيه‬
eBay
‫غيرهب‬ ‫و‬ ‫أنامو‬ ‫و‬
‫ثير‬ ‫ال‬
[6]
‫االنـتـيــه‬ ‫و‬ ‫ـريـه‬ ‫العـسـ‬ ‫ــاالا‬ ‫النـ‬
‫إس‬ ‫ة‬ ‫ه‬ ‫هتاك‬
‫ريه‬ ‫العس‬ ‫االا‬ ‫الن‬ ‫في‬ ‫للحاسوب‬ ‫اناا‬ ‫تخ‬
: ‫نتيا‬ ‫ر‬ ‫تذ‬ ‫واالنتيه‬

‫ري‬ ‫العس‬ ‫العتا‬ ‫تصتيع‬
‫و‬ ‫صواريخ‬ ‫و‬ ‫ااااا‬ ‫و‬ ‫طائراا‬ ‫ن‬
‫االثار‬ ‫اا‬ ‫لنحا‬ ‫خاصه‬ ‫تطايلاا‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫يحث‬ ‫حرايه‬ ‫سر‬
‫خرض‬ ‫في‬ ‫تساهب‬ ‫التطايلاا‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ‫للصواريخ‬ ‫نثال‬ ‫نيريه‬ ‫الت‬
‫حلي‬ ‫صواريخ‬ ‫راه‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫التات‬ ‫يه‬ ‫النا‬ ‫لره‬ ‫الت‬
‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ . ‫ليه‬
‫ي‬
. ‫ااااا‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫اليا‬ ‫يلونو‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ري‬ ‫العس‬ ‫الطياري‬ ‫ريب‬ ‫ت‬

‫االنتيه‬ ‫ااه‬ ‫الر‬
‫ينراا‬ ‫ال‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ ‫االخيرة‬ ‫االوته‬ ‫في‬ ‫ثرة‬ :
‫فلط‬ ‫االياب‬ ‫هذه‬ ‫االنتيه‬ ‫اه‬ ‫النرا‬ ‫تلتصر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫االنتيه‬ ‫اه‬ ‫للنرا‬
‫ينراا‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫تستطيع‬ ‫ول‬ ‫ث‬ ‫الح‬ ‫ل‬ ‫ست‬ ‫التي‬ ‫ينراا‬ ‫ال‬ ‫هلى‬
‫اأتض‬ ‫النرتاطه‬
‫وثه‬ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫ث‬ ‫الح‬ ‫وع‬ ‫او‬ ‫تتتاأ‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ‫نرا‬ ‫نه‬
‫و‬ ‫االراتاك‬ ‫نثل‬ ‫النشاوهه‬ ‫االتسا‬ ‫اا‬ ‫حر‬ ‫رص‬ ‫خالل‬ ‫ن‬ ‫و‬ .
‫خاصه‬ ‫ينراا‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫تستطيع‬ ‫ايكا‬ ‫و‬ . ‫النرياه‬ ‫اا‬ ‫التحر‬
‫او‬ ‫اتسا‬ ‫النتحرك‬ ‫ائ‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫إذا‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫نتيا‬ ‫الحراريه‬
‫حيوا‬
Page 5 of 54
[7]
‫الـنـتـملـيــه‬ ‫انـاا‬ ‫االستـخــ‬
: ‫نثل‬ ‫ة‬ ‫نتع‬ ‫لنياب‬ ‫النتمل‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫اب‬ ‫إستخ‬ ‫ين‬

‫نختلره‬ ‫تطايلاا‬ ‫و‬ ‫ارانج‬ ‫تو‬ ‫حيث‬ ‫االسرة‬ ‫افرا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعليب‬
‫االا‬ ‫الن‬ ‫شى‬ ‫في‬ ‫اير‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الصغير‬ ‫نتيا‬ ‫يستري‬

‫نلراا‬ ‫نثل‬ ‫الاياتاا‬ ‫اعض‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫اإلتصال‬ ‫ياا‬ ‫حرض‬
‫يوهاا‬ ‫الري‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫الشيا‬

‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫تخصيص‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫ترفيه‬
‫االفالب‬ ‫و‬ ‫اللعاب‬

‫ع‬ ‫نوا‬ ‫هار‬ ‫الغير‬ ‫نع‬ ‫التواصل‬ ‫خالله‬ ‫ن‬ ‫ااالتترتا‬ ‫االتصال‬
‫ل‬ ‫و‬ ‫نثل‬ ‫الاحث‬ ‫اا‬ ‫نحر‬ ‫اب‬ ‫اإستخ‬ ‫الاحث‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫التواصل‬
‫غيرها‬ ‫و‬

‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫اإلسترا‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫النطالعه‬ ‫و‬ ‫اللراءة‬
‫ع‬ ‫النرا‬ ‫و‬ ‫الثلافيه‬ ‫و‬ ‫التعلينيه‬ ‫تب‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫اير‬ ‫ه‬ ‫حرض‬
‫اخرى‬ ‫نياب‬ ‫هتاك‬ ‫و‬
‫ن‬ ‫اتياتيا‬ ‫إن‬ ‫و‬ ‫ول‬ ‫ال‬ ‫حسب‬ ‫تتوفر‬
‫ييف‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫التلرميو‬ ‫إغالف‬ ‫ن‬ ‫النتمليه‬ ‫يمة‬ ‫ااال‬ ‫ب‬ ‫التح‬
‫يل‬ ‫تس‬ ‫و‬ ‫اليواتف‬ ‫هلى‬ ‫الر‬ ‫ايكا‬ ‫ال‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫االتوار‬ ‫و‬
‫الياتريه‬ ‫الناا‬ ‫الن‬
[8]
‫ســي‬ ‫اليـتــ‬ ‫الــرســب‬
‫و‬ ‫النااتي‬ ‫رسوب‬ ‫هلى‬ ‫سيه‬ ‫اليت‬ ‫الرسوب‬ ‫تلتصر‬ ‫ال‬
‫و‬ ‫الن‬ ‫ايكا‬ ‫ل‬
‫هنل‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ . ‫اا‬ ‫النتت‬ ‫ذلك‬
‫النتامل‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫يا‬ ‫إتتا‬ ‫ال‬ ‫للسيارة‬ ‫سي‬ ‫هت‬ ‫تصنيب‬
‫في‬ ‫النتخصصه‬ ‫التطايلاا‬ ‫و‬ ‫الارانج‬ ‫تتتوع‬ ‫و‬ ‫الن‬ ‫و‬
‫ثتائي‬ ‫الرسب‬ ‫ا‬ ‫سواء‬ ‫الرسوناا‬ ‫هذه‬ ‫نثل‬ ‫إتشاء‬
‫التصيب‬ ‫ارانج‬ ‫اشير‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫الاع‬ ‫ثالثي‬ ‫و‬ ‫الاع‬
: ‫سي‬ ‫اليت‬

MAYA

3D MAX

AUTOCAD
Page 6 of 54
[9]
‫اإلهـــال‬ ‫و‬ ‫هـايـه‬ ‫الــ‬
‫النصورة‬ ‫االهال‬ ‫هتاك‬ ‫حيث‬ ‫واإلهال‬ ‫هايه‬ ‫ال‬ ‫ناا‬ ‫خ‬ ‫تتتوع‬
‫الا‬ ‫الن‬ ‫و‬ ‫الصحف‬ ‫اهالتاا‬ ‫و‬ ‫اإلهالتيه‬ ‫اللوحاا‬ ‫هتاك‬ ‫و‬
‫اإلتترتا‬ ‫ع‬ ‫نوا‬ ‫اخل‬ ‫صغير‬ ‫لوحاا‬ ‫هار‬ ‫االهالتاا‬ ‫الى‬ ‫ااإلكافه‬
‫ع‬ ‫نو‬ ‫فتح‬ ‫الشخص‬ ‫حاول‬ ‫لنا‬ ‫تختري‬ ‫و‬ ‫تضير‬ ‫نالحضتيا‬ ‫ين‬
‫ل‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫نعي‬
‫تالحض‬ ‫اتيه‬ ‫ن‬ ‫ارانج‬ ‫تحنيل‬ ‫هت‬ ‫يه‬ ‫الذ‬ ‫اليواتف‬ ‫هار‬
‫رج‬ ‫يت‬ ‫و‬ ‫ااالتترتا‬ ‫نرتاط‬ ‫يام‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫إذا‬ ‫خاصه‬ ‫االهالتاا‬ ‫و‬ ‫و‬
‫هائي‬ ‫هنل‬ ‫أتتاج‬ ‫في‬ ‫تساه‬ ‫التي‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫واح‬ ‫النوتتاج‬
: ‫االهال‬ ‫و‬ ‫هايه‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫نه‬ ‫النستخ‬ ‫الارانج‬ ‫اشير‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫نتنيم‬

‫اي‬ ‫أو‬ ‫ه‬ ‫شر‬ ‫ارانج‬ ‫نوهه‬ ‫ن‬
ADOBE
‫نثل‬
:
PHOTOSHOP ,IN DESIGN , ILLUSTRATOR
‫و‬ ‫التصانيب‬ ‫هنل‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫نعالج‬ ‫ارانج‬ ‫ن‬ ‫غيرها‬ ‫و‬
‫النوتتاج‬
‫يو‬ ‫الري‬ ‫واتشاء‬ ‫ه‬ ‫نعال‬ ‫و‬
[10]
‫اإلتـتـرتـا‬ ‫و‬ ‫االتـصــاالا‬
‫اشتى‬ ‫التطوير‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫النحرك‬ ‫هي‬ ‫االتصاالا‬ ‫تعتار‬
‫االتس‬ ‫تن‬ ‫االتترتا‬ ‫ضيور‬ ‫هت‬ ‫و‬ ‫الا‬ ‫الن‬
‫اتواع‬ ‫تلل‬ ‫ن‬ ‫ا‬
‫ال‬ ‫يو‬ ‫الري‬ ‫و‬ ‫الصورة‬ ‫و‬ ‫الصوا‬ ‫نثل‬ ‫الاياتاا‬ ‫ن‬ ‫نختلره‬
. ‫يو‬ ‫الري‬ ‫ب‬ ‫اإستخ‬ ‫نااشر‬ ‫اخر‬ ‫الى‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫اإلتصال‬ ‫واصاح‬
‫ا‬ ‫ت‬ ‫و‬ . ‫االا‬ ‫الن‬ ‫نختلف‬ ‫في‬ ‫السريع‬ ‫التطور‬ ‫اسيب‬ ‫ننا‬
‫اخليه‬ ‫إتصال‬ ‫ه‬ ‫شا‬ ‫ن‬ ‫تخلو‬ ‫ال‬ ‫اليوب‬ ‫النؤسساا‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫الشر‬
‫ال‬ ‫اي‬ ‫التراسل‬ ‫يتب‬ ‫حيث‬ ‫يه‬ ‫خار‬ ‫و‬
‫االفرا‬ ‫و‬ ‫والعنالء‬ ‫نوضري‬
‫ذلك‬ ‫و‬ ‫يه‬ ‫سل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يه‬ ‫سل‬ ‫سواء‬ ‫نختلره‬ ‫إتصال‬ ‫اا‬ ‫شا‬ ‫هار‬
‫و‬ ‫نيانه‬ ‫يتااع‬ ‫ا‬ ‫ير‬ ‫للن‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫االتترتا‬ ‫هار‬ ‫إتصال‬
. ‫هاراالتترتا‬ ‫هنله‬ ‫ب‬ ‫يرا‬
Page 7 of 54
[11]
‫ـتـاــاا‬ ‫الـنـ‬
‫التشر‬ ‫ور‬ ‫و‬
‫فييا‬ ‫تتوفر‬ ‫حيث‬ ‫الاحث‬ ‫و‬ ‫لللراءة‬ ‫النركل‬ ‫ا‬ ‫الن‬ ‫تاه‬ ‫الن‬ ‫تعتار‬
‫اصاحا‬ ‫التلتي‬ ‫ب‬ ‫التل‬ ‫نع‬ ‫و‬ ‫واح‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫في‬ ‫الالمنه‬ ‫ع‬ ‫النرا‬
‫هلى‬ ‫الحصول‬ ‫اصاح‬ ‫حيث‬ ‫ال‬ ‫ذي‬ ‫ن‬ ‫فاهليه‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ‫تاه‬ ‫الن‬
‫االرشيف‬ ‫تعتن‬ ‫تااا‬ ‫الن‬ ‫ا‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ‫اسيل‬ ‫نعي‬ ‫تاب‬
‫اب‬ ‫اإستخ‬ ‫و‬ . ‫تب‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫إي‬ ‫هنليه‬ ‫يسيل‬ ‫ننا‬ ‫تروتي‬ ‫االل‬
‫ارشي‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫عل‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫تااا‬ ‫الن‬ ‫إستطاها‬ ‫االتترتا‬
‫ر‬
‫يا‬
‫و‬ ‫النطلواه‬ ‫تب‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫اي‬ ‫ن‬ ‫الااحيث‬ ‫تن‬ ‫و‬ ‫سيوله‬ ‫ثر‬ ‫ا‬
‫تااا‬ ‫ن‬ ‫اال‬ ‫تتوفر‬ ‫حيث‬ ‫تاه‬ ‫الن‬ ‫الى‬ ‫الذهاب‬ ‫الى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬
‫م‬ ‫نرا‬ ‫و‬ ‫انعاا‬ ‫لل‬ ‫تااعه‬ ‫تااا‬ ‫الن‬ ‫هذه‬ ‫االتترتا‬ ‫هلى‬ ‫ترويته‬ ‫إل‬
. ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫سرور‬ ‫او‬ ‫انعه‬ ‫تاه‬ ‫ن‬ ‫نثل‬ . ‫ااحاث‬
[12]
‫الـصـتـاهــــه‬
Page 8 of 54
‫الصتا‬ ‫تعتن‬
‫ار‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الروراوتاا‬ ‫اصاحا‬ ‫حيث‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫في‬ ‫انل‬ ‫شاه‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الحاسوب‬ ‫هلى‬ ‫هه‬
‫الحاسوب‬ ‫اناا‬ ‫استخ‬ ‫هلى‬ ‫االنثله‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫الاكائع‬ ‫اتواع‬ ‫نختلف‬ ‫إتتاج‬ ‫ه‬ ‫النسؤوله‬ ‫هي‬ ‫االحاسوب‬
: ‫يلي‬ ‫نا‬ ‫النختلره‬ ‫الصتاهاا‬ ‫في‬

‫غيرها‬ ‫و‬ ‫طائراا‬ ‫و‬ ‫سر‬ ‫ن‬ ‫الثليه‬ ‫الصتاهاا‬

‫النم‬ ‫ارة‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫المراهيه‬ ‫الصتاهاا‬
‫ارع‬

‫االلاا‬ ‫صتاهاا‬

‫السياراا‬ ‫صتاهه‬

‫اا‬ ‫النتسو‬ ‫و‬ ‫نشه‬ ‫اال‬ ‫صتاهه‬
Page 9 of 54
‫ف‬
‫ـ‬
‫وائ‬
‫ــ‬
‫ال‬
‫ـ‬
‫ح‬
‫ـ‬
‫اس‬
‫ــ‬
‫وب‬
‫ف‬
‫ــ‬
‫ي‬
‫ح‬
‫ـ‬
‫ي‬
‫ـ‬
‫ات‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ـــ‬
‫ا‬
‫ن‬
‫ـ‬
‫ح‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ــ‬
‫وي‬
‫ـــ‬
‫اا‬

‫ال‬
‫ـ‬
‫ح‬
‫ـ‬
‫ص‬
‫ــ‬
‫ول‬
‫ع‬
‫ـ‬
‫ل‬
‫ــ‬
‫ى‬
‫ال‬
‫ـ‬
‫م‬
‫ـ‬
‫ال‬

‫ت‬
‫ـ‬
‫وف‬
‫ـ‬
‫ي‬
‫ـ‬
‫ر‬
‫ال‬
‫ـ‬
‫وق‬
‫ــ‬
‫ت‬

‫االت‬
‫ـ‬
‫ص‬
‫ــ‬
‫االت‬

‫ال‬
‫ـ‬
‫س‬
‫ـ‬
‫ف‬
‫ـــــ‬
‫ر‬

‫ال‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ـ‬
‫ع‬
‫ــ‬
‫ل‬
‫ـ‬
‫ي‬
‫ـــ‬
‫م‬
‫الـحـصــول‬
‫هـلــى‬
‫الـنـال‬
‫ن‬ُ‫ي‬
‫الحصول‬
‫هلى‬
‫النال‬
‫هار‬
‫اإلتترتا‬
‫نا‬ ‫هت‬
‫يتصل‬
‫الحاسوب‬
‫ه‬ ‫االشا‬
،‫اوتيه‬ ‫العت‬
ٍ‫ل‬ ‫واش‬
‫هاب‬
ُ‫ي‬
‫ن‬
‫تي‬
‫األنوال‬
‫واشنليا‬ ‫اهنيا‬ ‫طرق‬ ‫ة‬ ‫اع‬
: ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫التسويق‬
‫يعتار‬
‫التسويق‬
‫تروتي‬ ‫اإلل‬
‫ن‬
‫فروع‬
‫التسويق‬
،‫العانه‬
‫طلق‬ُ‫ي‬‫و‬
‫هليه‬
ً‫ا‬‫أيك‬
‫اسب‬
(
‫التسويق‬
‫ني‬ ‫الر‬
)
،
‫أو‬
(
‫التسويق‬
‫هار‬
‫ه‬ ‫الشا‬
)
،
‫وهو‬
‫هاارة‬
‫ه‬
‫يه‬ ‫االستراتي‬
‫التي‬
‫ب‬ ‫ستخ‬ُ‫ت‬
‫في‬
‫تتضيب‬
‫طرق‬
‫يا‬ ‫تولو‬ ‫ت‬
‫ا‬
‫التصاالا‬
،‫يثه‬ ‫الح‬
‫وذلك‬
‫ن‬
‫خالل‬
‫تحويل‬
‫السوق‬
‫االفتراكيه‬
‫إلى‬
‫ع‬ ‫وا‬
،‫نلنوس‬
‫ع‬ُ‫ي‬‫و‬
‫التسويق‬
‫تروتي‬ ‫اإلل‬
‫مء‬
ً‫ا‬
ً‫ا‬‫نين‬
‫ن‬
‫يه‬ ‫االستراتي‬
‫التسويليه‬
‫الشانله‬
،‫يثه‬ ‫الح‬
‫إ‬
‫ذ‬
‫عتار‬ُ‫ي‬
ً‫ا‬‫توه‬
ً‫ا‬‫ين‬ُ‫ن‬
‫ن‬
‫أتواع‬
‫أساليب‬
‫التسويق‬
‫الذي‬
‫يسعى‬
‫إلى‬
‫تحليق‬
‫افه‬ ‫أه‬
‫هار‬
،‫اإلتترتا‬
‫نا‬
‫وصف‬ُ‫ي‬
ً‫ا‬‫أيك‬
‫ه‬ّ‫ت‬‫اأ‬
‫هنليه‬
‫تطايق‬
‫ئ‬ ‫الناا‬
‫العانه‬
‫لعلب‬
‫التسويق‬
‫ه‬
‫طريق‬
‫استعنال‬
‫الوسائط‬
،‫تروتيه‬ ‫اإلل‬
‫وهلى‬
‫ه‬ ‫و‬
‫الخصوص‬
‫استعنال‬
‫ه‬ ‫شا‬
‫اإلتترتا‬
.
‫نمايا‬
‫التسويق‬
:‫تروتي‬ ‫اإلل‬
1
.
‫ات‬ ‫إن‬
‫تطوير‬ ‫و‬ ‫العنالء‬ ‫والء‬ ‫سب‬ ‫يه‬
‫ه‬ ‫هال‬
‫نعيب‬
‫ل‬ ‫اش‬
‫طريق‬ ‫ه‬ ‫نه‬ ‫النل‬ ‫اا‬ ‫االنتت‬ ‫ثلتيب‬ ‫ة‬ ‫ميا‬ ‫و‬ ‫اير‬
. ‫النايعاا‬ ‫ة‬ ‫ميا‬ ‫الى‬ ‫ي‬ ‫يؤ‬ ‫ننا‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫التسويق‬
2
.
‫سيوله‬
‫الحصول‬
‫هلى‬
‫أيه‬
‫نعلونه‬
‫تعلله‬ُ‫ن‬
،‫االنتتج‬
‫اتيه‬ ‫وإن‬
‫الحصول‬
‫هلى‬
‫السلعه‬
‫النطلواه‬
‫في‬
‫ة‬ ‫ن‬
‫ص‬
،‫يرة‬
‫اوم‬ ‫وت‬
‫و‬ ‫الح‬
‫اغض‬
‫التض‬
‫ر‬
‫ه‬
‫ا‬ ‫ن‬
‫و‬ ‫و‬
‫السلعه‬
‫ننا‬
‫ي‬ ‫ؤ‬ُ‫ي‬
‫إلى‬
‫خول‬
‫السلعه‬
‫إلى‬
‫العالنيه‬
‫يا‬ ‫وروا‬
‫اطريله‬
‫سريعه‬
.
3
.
‫فتح‬
‫ال‬ ‫الن‬
‫أناب‬
‫نيع‬ ‫ال‬
‫للتسويق‬
،‫تروتي‬ ‫اإلل‬
‫ب‬ ‫وه‬
‫حصر‬
‫ذلك‬
‫هلى‬
‫اا‬ ‫الشر‬
‫الكخنه‬
،‫النعروفه‬
‫نا‬ّ‫ت‬‫إ‬
‫ه‬ ‫شار‬ُ‫ن‬
‫الرر‬
‫ي‬ ‫العا‬
‫أو‬
‫ه‬ ‫الشر‬
‫الصغيرة‬
‫االتسويق‬
‫اسيوله‬
.
4
.
‫له‬
‫لره‬ ‫الت‬
‫وسيوله‬
‫التتر‬
‫يذ‬
‫االلياس‬
‫نع‬
‫التسويق‬
‫ي‬ ‫التللي‬
.
‫اتيه‬ ‫إن‬
‫طلب‬
‫السلعه‬
‫اطريله‬
‫ناا‬
‫شرة‬
‫ن‬
‫خالل‬
‫إرسال‬
‫طلب‬
‫هار‬
‫ع‬ ‫النو‬
‫تروتي‬ ‫اإلل‬
‫تعلق‬ُ‫ن‬‫ال‬
،‫ه‬ ‫االشر‬
‫أنا‬
‫التسويق‬
‫ي‬ ‫التللي‬
‫فال‬
‫ين‬
‫طلب‬
‫السلعه‬
‫اصورة‬
Page 10 of 54
‫ااشرة‬ُ‫ن‬
‫ن‬
‫خالل‬
‫العنالء‬
.
‫سيوله‬
‫هرض‬
‫افه‬
‫السلع‬
‫ناا‬ ‫وخ‬
‫ه‬ ‫الشر‬
‫ه‬
‫طريق‬
‫ع‬ ‫النو‬
،‫تروتي‬ ‫اإلل‬
‫ويصعب‬
‫وث‬ ‫ح‬
‫ذلك‬
‫في‬
‫التسويق‬
‫ي‬ ‫التللي‬
‫اساب‬
‫ه‬ ‫الحا‬
‫إلى‬
‫ا‬ ‫ن‬
‫واسع‬
‫لعركيا‬
.
‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫التسويق‬ ‫اح‬ ‫ت‬ ‫طرق‬
1
.
‫توهيه‬
‫النتتج‬
‫الذي‬
‫ين‬
‫تسويله‬
،‫نه‬ ‫والخ‬
‫حيث‬
‫يحتوي‬
‫التسويق‬
‫تروتي‬ ‫اإلل‬
‫هلى‬
‫ثير‬ ‫ال‬
‫ن‬
‫الطر‬
‫ق‬
‫لذا‬
‫ب‬ ‫ي‬
‫اختيار‬
‫النتاسب‬
‫نتيا‬
.
2
.
‫النيماتيه‬
‫النوكوهه‬
‫لعنلياا‬
‫التسويق‬
‫اإلل‬
‫تروتي‬
‫خالل‬
،‫اإلتترتا‬
‫والتي‬
‫يتب‬
‫اللياب‬
‫االحنالا‬
‫الت‬
‫سويليه‬
‫للسلعه‬
‫هلى‬
‫أساسيا‬
.
3
.
‫خارة‬
‫سوق‬ُ‫ن‬‫ال‬
‫ن‬
‫تاحيه‬
‫يريه‬
‫تعانله‬
‫نع‬
‫آلياا‬
‫التسويق‬
،‫تروتي‬ ‫اإلل‬
‫والتطوير‬
‫النتواصل‬
‫في‬
‫است‬
‫عنال‬
‫هلب‬
‫التسويق‬
‫تروتي‬ ‫اإلل‬
‫في‬
‫ايئه‬
‫التسويق‬
‫ني‬ ‫الر‬
.
‫أتواع‬
‫التسويق‬
‫تروتي‬ ‫اإلل‬
1
.
‫ع‬ ‫نوا‬
‫اإلهالتا‬
‫ا‬
‫اتيه‬ ‫الن‬
‫هلى‬
‫اإلتترتا‬
.
2
.
‫ياا‬ ‫النتت‬
،‫النتخصصه‬
‫والعانه‬
.
3
.
‫صرحاا‬
‫ع‬ ‫النو‬
.
4
.
‫له‬ ‫أ‬
‫ع‬ ‫نوا‬
‫اإلتترتا‬
‫وفيارسيا‬
.
5
.
‫ع‬ ‫النوا‬
‫تناهيه‬ ‫اال‬
.
6
.
‫حنالا‬
‫الاري‬
‫تروتي‬ ‫اإلل‬
.
7
.
‫خالل‬
‫يوهاا‬ ‫الري‬
.
‫النثال‬ ‫سايل‬ ‫هلى‬ ‫اليوتيوب‬ ‫نثل‬
8
.
‫وتاا‬ ‫الن‬
.
‫الصحف‬
‫الا‬ ‫والن‬
.
‫ــا‬ ‫الـو‬ ‫تـوفـيـر‬
‫الع‬ ‫و‬ُ‫ي‬
‫ذلك‬ ‫ونثال‬ ،‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ٍ‫ل‬ ‫اش‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫توفر‬ ‫التي‬ ‫الحاسوب‬ ‫ناا‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫ي‬
‫اإلتسا‬ ‫يا‬ ‫يحتا‬ ‫اا‬ ‫نتت‬ ‫هلى‬ ‫للعثور‬ ‫أنامو‬ ‫نثل‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ ‫ن‬ُ‫ي‬
‫و‬ ‫النتمل‬ ‫ااب‬ ‫إلى‬ ‫اسيوله‬ ‫اا‬ ‫النتت‬ ‫هذه‬ ‫شح‬ ‫ن‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫نتاسب‬ ‫اسعر‬
‫هلى‬ ‫يه‬ ‫الات‬ ‫ع‬ ‫النوا‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ ‫إلى‬ ‫ااإلكافه‬ ،‫الايا‬ ‫رة‬ ‫نغا‬ ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬
‫اإلت‬
‫ن‬ ‫النركل‬ ‫الطعاب‬ ‫وطلب‬ ،‫الرواتير‬ ‫فع‬ ‫و‬ ‫الرصي‬ ‫هرض‬ ‫ف‬ ‫اي‬ ‫ترتا‬
Page 11 of 54
،‫النطعب‬ ‫إلى‬ ‫الذهاب‬ ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫االنستخ‬ ‫الخاص‬ ‫النطعب‬ ‫ع‬ ‫نو‬
‫الطااور‬ ‫في‬ ‫واالتتضار‬
‫االتـصــاالا‬
‫ضيور‬ ‫اع‬ ‫خاصه‬ ‫الحواسيب‬ ‫يمة‬ ‫أ‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ ‫تساه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ام‬
‫الحاسوب‬ ‫أصاح‬ ‫هاب‬ ٍ‫ل‬ ‫واش‬ ،‫واتتشاره‬ ‫اإلتترتا‬
‫طرق‬ ‫أهب‬ ‫ن‬
‫التراهل‬ ‫هلى‬ ‫التاس‬ ‫رة‬ ‫اساب‬ ‫العالب‬ ‫في‬ ‫تناهي‬ ‫اال‬ ‫التواصل‬
‫خالل‬ ‫ن‬ ‫الاعض‬ ‫اعكيب‬ ‫نع‬
:

‫الروريه‬ ‫الرسائل‬

‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫الاري‬

‫وتاا‬ ‫والن‬

‫ياا‬ ‫النتت‬

‫تناهيه‬ ‫اال‬ ‫اإلهالب‬ ‫ووسائل‬
‫تناهيه‬ ‫اال‬ ‫التواصل‬ ‫ع‬ ‫نوا‬ ‫او‬
.
‫الـسـرـــــر‬
‫اش‬ ‫نايوتر‬ ‫ال‬ ‫يا‬ ‫تولو‬ ‫ت‬ ‫را‬َّ‫ي‬‫غ‬
‫هنل‬ ‫في‬ ‫اير‬ ٍ‫ل‬
‫يه‬
‫توفر‬ ‫حيث‬ ،‫آلخر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫والتتلل‬ ،‫السرر‬
‫اإلتترتا‬ ‫هار‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬

‫إلى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫نتطليه‬ ‫اأسعار‬ ‫ر‬ ‫التذا‬ ‫م‬ ‫لح‬
‫النطلواه‬ ‫النتطله‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫سرر‬ ‫يل‬ ‫و‬

" ‫أتضنه‬ ‫توفر‬
GPS
‫نالحه‬ ‫نعلوناا‬ ‫للسائق‬ "
‫السرر‬ ‫خالل‬ ‫يله‬
.

‫السائق‬ ‫تمو‬ ‫التي‬ ‫النتخصصه‬ ‫الصوتيه‬ ‫األتضنه‬
‫احتناليه‬ ‫ن‬ ‫ذلك‬ ‫للل‬ُ‫ي‬ ‫ننا‬ ،‫وراا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ون‬ ‫ا‬ ‫و‬
‫الكياع‬
Page 12 of 54
‫الـتـعــلـيـــب‬
‫في‬ ‫اير‬ ‫ور‬ ‫نايوتر‬ ‫لل‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫ن‬ُ‫ي‬
‫النختلره‬ ‫راسه‬ ‫ال‬ ‫النياب‬
: ‫نثل‬ ‫للرر‬
‫هلى‬ ‫الحصول‬ ‫خالل‬ ‫ن‬ ‫ذلك‬ ‫ويتب‬ ،‫رسيه‬ ‫الن‬ ‫ااا‬ ‫الوا‬ ‫نال‬ ‫إ‬
‫نختلره‬ ‫ر‬ ‫نصا‬ ‫ن‬ ‫نعلوناا‬
.

‫ااس‬ ‫نتضنه‬ ‫أوراق‬ ‫يب‬ ‫تل‬
‫اول‬ ‫و‬ ‫التصوص‬ ‫ه‬ ‫نعال‬ ‫ارانج‬ ‫اب‬ ‫تخ‬
‫الحواسيب‬ ‫يمة‬ ‫اأ‬ ‫الخاصه‬ ‫والعرض‬ ‫الاياتاا‬
.

‫ب‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ،‫اوتيه‬ ‫العت‬ ‫ه‬ ‫الشا‬ ‫خالل‬ ‫ن‬ ‫النعلوناا‬ ‫ه‬ ‫الاحث‬
‫تب‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫اي‬ ‫ر‬ ‫النصا‬ ‫ونلارته‬ ،‫ع‬ ‫النوا‬ ‫يه‬ ‫نوثو‬ ‫في‬ ‫التضر‬
.‫الخاطئه‬ ‫أو‬ ‫اذاه‬ ‫ال‬ ‫النعلوناا‬
‫ا‬ ‫الاياتاا‬ ‫نع‬ ‫التعانل‬ ‫الا‬ ‫نش‬
)‫واالرشره‬ ‫واالوراق‬ ‫اا‬ ‫(النستت‬ ‫وي‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ش‬
‫إذا‬ ‫خاصه‬ ‫و‬ ‫نتخصصي‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫اتيا‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫نتعاه‬ ‫اتضنه‬ ‫الاياتاا‬ ‫وحرض‬ ‫ألرشره‬ ‫نه‬ ‫النستخ‬ ‫ويه‬ ‫الي‬ ‫االتضنه‬ ‫تعتار‬
‫في‬ ‫النركى‬ ‫اياتاا‬ ً‫ا‬‫ايك‬ ‫و‬ ‫ميه‬ ‫النر‬ ‫تااا‬ ‫الن‬ ‫ارشره‬ ‫و‬ ‫تيه‬ ‫الن‬ ‫االحوال‬ ‫في‬ ‫االشخاص‬ ‫اياتاا‬ ‫نثل‬ ‫ايرة‬ ‫الاياتاا‬ ‫اتا‬
‫ا‬
‫تااا‬ ‫الن‬ ‫و‬ ‫النحالا‬ ‫و‬ ‫الصغيرة‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫ايك‬ ‫ول‬ ‫ايرة‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫النرا‬ ‫في‬ ‫الا‬ ‫النش‬ ‫تلك‬ ‫تلتصر‬ ‫وال‬ . ‫ايرة‬ ‫ال‬ ‫لنستشرياا‬
‫االتضنه‬ ‫نع‬ ‫التعانل‬ ‫هت‬ ‫ييا‬ ‫توا‬ ‫التي‬ ‫الا‬ ‫النش‬ ‫اهب‬ ‫ون‬

‫اا‬ ‫ونستت‬ ‫نلراا‬ ‫ن‬ ‫يه‬ ‫الور‬ ‫الاياتاا‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫في‬ ‫النستنرة‬ ‫ة‬ ‫الميا‬
‫الت‬ ‫حيم‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ميا‬ ‫هته‬ ‫يتتج‬ ‫ننا‬
‫و‬ ‫نساحاا‬ ‫الى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫خمي‬
‫ايرة‬ ‫تخمي‬ ‫غرف‬

‫و‬ ‫النلراا‬ ‫تلك‬ ‫ترتيب‬ ‫هت‬ ‫النطلوب‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الميا‬
‫اهيا‬ ‫سترا‬

‫إستالناا‬ ‫حسب‬ ‫نطلواه‬ ‫اتا‬ ‫إذا‬ ‫خاصه‬ ‫النلراا‬ ‫ا‬ ‫إي‬ ‫صعواه‬
‫فوق‬ ‫رسي‬ ‫الن‬ ‫ااياتاا‬ ‫شف‬ ‫هنل‬ ‫نثل‬ ‫نعيته‬
33
‫الخارة‬ ‫و‬ ‫سته‬
‫فوق‬ ‫ريسيه‬ ‫الت‬
4
. ‫ستواا‬
Page 13 of 54
‫نـيــ‬
‫الـحـــاســــــوب‬ ‫ــاتـيــــاا‬ ‫وانـ‬ ‫ماا‬
1
.
: ‫اء‬ ‫األ‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫سرهه‬
‫راا‬ ‫ال‬ ‫الحواسيب‬ ‫تتنتع‬ ‫حيث‬
‫في‬ ‫اه‬ ‫يستعا‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫النعل‬ ‫النسائل‬ ‫حل‬ ‫هلى‬ ‫هاليه‬
‫النسائل‬ ‫حل‬ ‫تستطيع‬ ‫وتيا‬ ‫النختلره‬ ‫االا‬ ‫الن‬
‫تتائح‬ ‫تتنتع‬ . ‫الثاتيه‬ ‫ن‬ ‫ماء‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫الرياكيه‬
‫اال‬ ‫وث‬ ‫ح‬ ‫تعتار‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫االن‬ ‫الحاسوب‬ ‫هنلياا‬
‫خطاء‬
.‫صحيحه‬ ‫خالا‬ ‫الن‬ ‫اتا‬ ‫إذا‬ ‫خاصه‬ ‫رة‬ ‫تا‬
2
.
‫تخمي‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ : ‫ايرة‬ ‫ال‬ ‫التخمي‬ ‫نساحه‬
‫و‬ ‫الحاسوب‬ ‫راص‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫ااالالف‬ ‫تب‬ ‫و‬ ‫تااا‬ ‫ن‬
‫تااا‬ ‫الن‬ ‫ايكا‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫تب‬ ‫ال‬ ‫فلط‬ ‫ليس‬ ‫تخمي‬ ‫ين‬
‫غيرها‬ ‫و‬ ‫االفالب‬ ‫و‬ ‫النحاكراا‬ ‫نثل‬ )‫يو‬ ‫(في‬ ‫النرئيه‬
.
3
.
‫الاعض‬ ‫اعكيا‬ ‫نع‬ ‫يمة‬ ‫اال‬ ‫تواصال‬ ‫اتيه‬ ‫إن‬
‫اإ‬
‫ار‬ ‫ا‬ ‫فرصه‬ ‫يتيح‬ ‫ننا‬ ‫الحاسوب‬ ‫اا‬ ‫شا‬ ‫اب‬ ‫ستخ‬
‫و‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫في‬ ‫ث‬ ‫يح‬ ‫نا‬ . ‫االهنال‬ ‫ام‬ ‫إلت‬
. ‫انعاا‬ ‫ال‬
Page 14 of 54
‫؟‬ ‫الحــاســـوب‬ ‫فــي‬ ‫الـتـخــمي‬ ‫نساحـاا‬ ‫و‬ ‫ـاب‬ ‫أح‬ ‫ـيــاس‬ ‫ة‬ ‫وحـ‬ ‫هـي‬ ‫نا‬
‫؟‬ ‫الاياتاا‬ ‫تنثيل‬ ‫يريه‬ ‫و‬
‫ال‬ ‫اللياس‬ ‫اا‬ ‫وح‬ ‫تختلف‬
‫ب‬ ‫يستخ‬ ‫فنثال‬ ‫ياسيا‬ ‫النرا‬ ‫الرئه‬ ‫احسب‬ ‫هلييا‬ ‫نتعارف‬
‫انا‬ , ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫والركه‬ ‫الذهب‬ ‫نثل‬ ‫النحسوسه‬ ‫النوا‬ ‫للياس‬ ‫راب‬ ‫يلو‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫راب‬ ‫ال‬
‫تصل‬ ‫الاياتاا‬ ‫أ‬ ‫انعتى‬ . ‫ني‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الاياتاا‬ ‫ه‬ ‫انعال‬ ‫يلوب‬ ‫فإته‬ ‫للحاسوب‬ ‫االتساه‬
‫يراائيه‬ ‫إشارة‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫هلى‬ ‫خال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫وح‬ ‫هار‬ ‫الحاسوب‬ ‫الى‬
‫إشارة‬ ‫و‬ ‫نتخركه‬
‫في‬ ‫ياس‬ ‫ة‬ ‫وح‬ ‫اأصغر‬ ‫يراائيه‬ ‫ال‬ ‫اإلشاراا‬ ‫هذه‬ ‫تسنى‬ ‫و‬ ‫نرترعه‬ ‫يراائيه‬
‫الاا‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحاسوب‬
Bit
‫الثتائي‬ ‫التضاب‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫صرر‬ ‫أو‬ ‫واح‬ ‫ب‬ ‫ار‬ ‫ليا‬ ‫ترنم‬ ‫و‬
‫ل‬ ‫نيع‬ ‫ات‬ ‫الحاسوب‬ ‫يلوب‬ ‫هتا‬ ‫و‬ ، ‫اآلله‬ ‫لغه‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫النستخ‬
8 Bit
‫ياس‬ ‫ة‬ ‫وح‬ ‫ل‬ ‫ليش‬
‫ن‬ ‫هلى‬
Bit
‫هي‬ ‫و‬
Byte
‫ت‬ ‫و‬
‫حرف‬ ‫فنثال‬ ‫واح‬ ‫التيتي‬ ‫حرفا‬ ‫ساوي‬
A
‫لغه‬ ‫في‬
‫يساوي‬ ‫الحاسوب‬
01000001
.
‫ا‬ ‫اللول‬ ‫ين‬ ‫سايق‬ ‫ننا‬ ‫و‬

‫هي‬ ‫الحاسوب‬ ‫االتساه‬ ‫ياس‬ ‫ة‬ ‫وح‬ ‫أصغر‬
Bit

‫فووووي‬ ‫يوووواس‬ ‫ة‬ ‫وحوووو‬ ‫اصووووغر‬ ‫ا‬ ‫فتعتاوووور‬ ‫الاشوووور‬ ‫تحوووو‬ ‫لتووووا‬ ‫االتسوووواه‬ ‫انووووا‬
‫الاايا‬ ‫هي‬ ‫الحاسوب‬
Byte
‫واح‬ ‫التيتي‬ ‫حرف‬ ‫ل‬ ‫تش‬ ‫التيا‬
{
Byte
=
8 Bit
{ ‫ثووب‬ }
Kilobyte
=
1024
Byte
‫ووب‬ ‫ح‬ ‫حسوواب‬ ‫وو‬ ‫وين‬ }
‫ب‬ ‫ووور‬‫و‬‫ال‬ ‫وووعافا‬‫و‬‫نك‬ ‫اب‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫اإس‬ ‫ة‬ ‫ووو‬‫و‬‫وح‬ ‫ووول‬‫و‬ ‫ل‬ ‫وووه‬‫و‬‫االتيتي‬ ‫وووروف‬‫و‬‫الح‬ ‫ووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووومي‬‫و‬‫التخ‬ ‫وووعه‬‫و‬‫س‬
2
{
2
*
2
.... *
2
‫ا‬ ‫وووث‬‫و‬‫حي‬ ‫وووا‬‫و‬‫للااي‬ }*
Byte)
10
(1Kilobyte = 2
‫ول‬ ‫وووو‬ ‫ال‬ ‫و‬
‫ال‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ـ‬
‫ال‬
‫ــ‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ـ‬
‫وك‬
‫ــ‬
‫ذل‬ ‫ح‬
‫ــ‬
‫ك‬
‫ة‬ ‫وحــــــ‬
‫الـلـيــاس‬
‫هــــ‬ ‫هـاـــــارة‬
*
2
Byte
‫ي‬
‫لـحـرــض‬ ‫ـتـسـع‬
x
‫التـيـتـي‬ ‫حـرف‬
‫لـــــــــــه‬ ‫يــرنـــــم‬
‫اـالـرنـــم‬
Kilobyte
=
1024
Byte
)
10
(2
1024
KB
Megabyte
=
1024
Kilobyte
)
20
(2
1048576
MB
Gigabyte
=
1024
Megabyte
)
30
(2
‫نليار‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬
GB
Terabyte
=
1024
Gigabyte
)
40
(2
‫تريليو‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫أ‬
TB
Petabyte
=
1024
Terabyte
)
50
(2
‫اليو‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬
PB
Exabyte
=
Petabyte 1024
)
60
(2
‫يتترليو‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬
EB
Zettabyte
=
1024
Exabyte
)
70
(2
‫تليو‬ ‫س‬ ‫سي‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬
ZB
YottaByte
=
1024
Zettabyte
)
80
(2
‫ساتليو‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬
YB
Page 15 of 54
‫الـحــاســـــوب‬
COMPUTER
‫تـعـــريـ‬
: ‫الـحـاســـــوب‬ ‫ــــف‬
‫وووه‬‫و‬ ‫و‬ ‫ووورهه‬‫و‬‫اس‬ ‫ووويا‬‫و‬‫هرك‬ ‫و‬ ‫اهيا‬ ‫اسوووتر‬ ‫و‬ ‫وووا‬‫و‬‫حرضي‬ ‫و‬ ‫ووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وووه‬ ‫انعال‬ ‫ووووب‬‫و‬‫يل‬ ‫وووام‬‫و‬‫ي‬ ‫هوووو‬
‫ووووه‬‫و‬‫ي‬ ‫النا‬ ‫وووواا‬‫و‬‫وت‬ ‫الن‬ ‫وووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووووه‬‫و‬‫نوه‬ ‫ن‬ ‫وووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووووو‬‫و‬ ‫يت‬ ‫و‬ ‫ووووه‬‫و‬‫نتتاهي‬
(Hardware)
‫ووووه‬‫و‬‫ي‬ ‫الارن‬ ‫و‬
(Software)
.
‫الـحـاسـاـــاا‬ ‫اتـواع‬
COMPUTERS TYPES
:
‫ووى‬‫و‬‫هل‬ ‫ووااا‬‫و‬‫الحاس‬ ‫ووواع‬‫و‬‫أت‬ ‫ووتيف‬‫و‬‫تص‬ ‫وو‬‫و‬ ‫ين‬
‫و‬ ‫وومي‬‫و‬‫التخ‬ ‫ووعه‬‫و‬‫س‬ ‫و‬ ‫اء‬ ‫اال‬ ‫وورهه‬‫و‬‫س‬ ‫ووا‬‫و‬‫اهني‬ ‫ووه‬‫و‬‫نختلر‬ ‫ووس‬‫و‬‫اس‬
: ‫يلي‬ ‫نا‬ ‫الحاسااا‬ ‫تلسيب‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫احسب‬ ‫و‬ ‫الشراء‬ ‫لره‬ ‫ت‬
1
‫ـميـه‬ ‫النـر‬ ‫الـحـواسـيـب‬ .
(MAINFRAME)
‫ااهضه‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫الح‬ ‫يار‬ ‫و‬ ً‫ا‬ ‫هاليه‬ ‫راا‬ ‫ذاا‬ ‫حواسيب‬ ‫هي‬
‫نه‬ ‫لخ‬ ‫وناا‬ ‫الح‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫العنال‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫و‬ ‫الثن‬
‫ا‬
‫ارة‬ ‫إل‬ ‫يمة‬ ‫األ‬ ‫هذه‬ ‫نثل‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ني‬ ‫النستخ‬ ‫ن‬ ‫ألالف‬
‫ميه‬ ‫النر‬ ‫األتضنه‬ ‫ن‬ ‫تع‬ ‫التيا‬ ‫اا‬ ‫الشا‬
Centralized
Systems
‫و‬ ‫ت‬ ‫ايــا‬ ‫النرتاـطــه‬ ‫يـمة‬ ‫األ‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫احـيث‬
‫تتب‬ ‫و‬ ‫فلط‬ ‫الاياتاا‬ ‫خال‬ ‫إل‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫أي‬ ‫طرفيه‬ ‫نحطاا‬ ‫ه‬ ‫هاارة‬
‫مي‬ ‫النر‬ ‫الحواسيب‬ ‫في‬ ‫مي‬ ‫نر‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫ه‬ ‫النعال‬
‫انثلتيا‬ ‫اارم‬ ‫و‬ . ‫ه‬
‫ـيـــه‬ ‫الـاـتـ‬ ‫ــه‬ ‫الاـطـا‬ ‫تضاب‬ ‫اب‬ ‫استخ‬
2
‫ه‬ ‫العنال‬ ‫الحواسيب‬ .
(SUPER COMPUTERS)
‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫وتيا‬ ‫الى‬ ‫ااإلكافه‬ ‫ميه‬ ‫النر‬ ‫يمة‬ ‫األ‬ ‫نيماا‬ ‫ترس‬ ‫ليا‬
‫النومهه‬ ‫األتضنه‬
distributed systems
‫تلوب‬ ‫اتيا‬ ‫انعتا‬
‫نعال‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ‫هلى‬ ‫ة‬ ‫الواح‬ ‫النينه‬ ‫اتوميع‬
‫يام‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ج‬
‫هذه‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫و‬ . ‫للنينه‬ ‫انل‬ ‫احل‬ ‫لتأتي‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫ترس‬ ‫في‬
‫يه‬ ‫االنري‬ ‫الركاء‬ ‫اله‬ ‫و‬ ‫نثل‬ ‫ه‬ ‫العنال‬ ‫النؤسساا‬ ‫في‬ ‫يمة‬ ‫اال‬
‫نشروع‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫يه‬ ‫فل‬ ‫اب‬ ‫ار‬ ‫احساب‬ ‫تلوب‬ ‫حيث‬ ‫تاسا‬
‫سلسلــه‬ ‫ه‬ ‫ارن‬ ‫و‬ ‫تصنيب‬ ‫تب‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫الاشريه‬ ‫يتاا‬ ‫ال‬ ‫خارطه‬
Big Blue
‫ه‬ ‫حواسيب‬ ‫هي‬ ‫و‬
‫ليــمب‬ ‫نحاوله‬ ‫فـي‬ ‫ــــه‬ ‫نـال‬
‫الـشــطـــرتــــــج‬ ‫لــعـاـــه‬ ‫اسيـــــا‬
Page 16 of 54
3
‫اا‬ ‫النمو‬ ‫حواسيب‬ .
(SERVERS OR MINI COMPUTER)
‫و‬ ‫وومي‬‫و‬‫التخ‬ ‫ووب‬‫و‬ ‫ح‬ ‫ووث‬‫و‬‫حي‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫وول‬‫و‬ ‫ا‬ ‫وويب‬‫و‬‫الحواس‬ ‫ووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫تعتا‬
‫ووووع‬‫و‬‫ن‬ ‫وووول‬‫و‬‫التعان‬ ‫ووووتطيع‬‫و‬‫تس‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫وووواا‬‫و‬‫للايات‬ ‫ووووه‬‫و‬ ‫النعال‬ ‫وووورهه‬‫و‬‫س‬
‫فووي‬ ‫ني‬ ‫وتخ‬‫و‬‫النس‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫ور‬‫و‬‫ثي‬ ‫ال‬
‫هووو‬ ‫هنليووا‬ ‫و‬ . ‫وا‬‫و‬ ‫الو‬ ‫ترووس‬
‫ـ‬ ‫طااعوواا‬ ‫و‬ ‫شخصوويه‬ ‫يوومة‬ ‫ا‬ ‫نوو‬ ‫ـ‬ ‫النوووار‬ ‫ه‬ ‫شووا‬ ‫ارة‬ ‫أ‬
‫وورى‬‫و‬‫اخ‬ ‫وومة‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫وواا‬‫و‬‫طااع‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ، ‫ه‬ ‫ووا‬‫و‬‫الش‬ ‫ووى‬‫و‬‫هل‬ ‫ة‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫النو‬
‫ووووووا‬‫و‬‫يمتي‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ووووووه‬‫و‬‫النومه‬ ‫ووووووه‬‫و‬‫األتضن‬ ‫وووووو‬‫و‬‫ن‬ ‫وووووور‬‫و‬‫تعتا‬ ‫وال‬ .
‫وووووا‬‫و‬‫هش‬ ‫وووووا‬‫و‬‫ارتااط‬ ‫وووووا‬‫و‬‫اي‬ ‫وووووه‬‫و‬‫نرتاط‬
Loosely-coupled
systems
‫ووووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وووووارة‬‫و‬‫ها‬ ‫وووووا‬‫و‬‫اي‬ ‫وووووه‬‫و‬‫النرتاط‬ ‫ووووومة‬‫و‬‫ي‬ ‫اال‬ ‫ال‬
‫ووووالء‬‫و‬‫هن‬
clients
‫ووووه‬‫و‬‫طرفي‬ ‫وووواا‬‫و‬‫نحط‬ ‫وووووا‬‫و‬‫وليس‬
Dumb
Terminal
.
4
‫الشـخـصـيــه‬ ‫ـ‬ ‫ـيـلــه‬ ‫الـ‬ ‫الحاسااا‬ .
(MICRO COMPUTERS)
‫أختصوووار‬ ‫إ‬
(PC)
‫الشخصووويه‬ ‫الحواسووويب‬
(Personal
Computer)
‫ووووووب‬‫و‬‫حاس‬ ‫ووووومة‬‫و‬‫ي‬ ‫أل‬ ‫وووووتعنل‬‫و‬‫يس‬ ‫وووووا‬‫و‬‫ن‬ ً‫ا‬‫ووووو‬‫و‬‫غالا‬
‫وومة‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫ووع‬‫و‬‫ن‬ ‫ووه‬‫و‬‫النتوافل‬ ‫ووه‬‫و‬‫تاي‬ ‫الن‬ ‫ووه‬‫و‬‫يل‬ ‫ال‬
(IBM)
‫ووي‬‫و‬‫الت‬ ‫و‬
‫تشووووووغيل‬ ‫وووووه‬‫و‬‫اتضن‬ ‫ب‬ ‫وووووتخ‬‫و‬‫تس‬
Microsoft Windows
‫اا‬ ‫ووور‬‫و‬‫ش‬ ‫يوووا‬ ‫تتت‬ ‫وووه‬‫و‬‫نختلر‬ ‫تشوووغيل‬ ‫وووه‬‫و‬‫أتضن‬ ‫هتووواك‬ ‫ا‬ ‫حيوووث‬
‫ووووـا‬‫و‬‫اشيرهـ‬ ‫نوووو‬ ‫ـيـلـووووـه‬ ‫ال‬ ‫وووويب‬‫و‬‫الحواس‬ ‫لتشووووغيل‬ ‫نختلرووووه‬
Apple Macintosh
‫و‬
Linux
‫و‬
Silicon
Graphics
. ‫غيرها‬ ‫و‬
5
‫النـحـنـولــه‬ ‫الحاسااا‬ .
(Portable Computers –Laptops, Notebooks , palmtops ,
Mobiles)
Page 17 of 54
‫ا‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫تختلف‬ ‫و‬ ‫اب‬ ‫اإلستخ‬ ‫و‬ ‫اء‬ ‫اال‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ً‫ا‬‫غالا‬ ‫يله‬ ‫ال‬ ‫الحواسيب‬ ‫نع‬ ‫النحنوله‬ ‫الحواسيب‬ ‫تترق‬
‫و‬ ‫النرترعه‬ ‫لرتيا‬ ‫ت‬ ‫تأتي‬ ‫هتا‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫للطا‬ ‫ر‬ ‫نص‬ ‫الاطاريه‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫و‬ ‫الوم‬ ‫خريه‬ ‫و‬ ‫صغيرة‬ ‫انيا‬ ‫اح‬
‫ن‬ ‫تل‬ ‫التي‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬ ‫ه‬ ‫حسب‬ ‫تصتف‬ ‫نختلره‬ ‫اتواع‬ ‫النحنوله‬ ‫للحواسيب‬
: ‫يا‬

‫ـــرة‬ ‫النـرـ‬ ‫حـواسـيـب‬
(Laptops, Notebooks)
‫اء‬ ‫اال‬ ‫ووث‬‫و‬‫حي‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫ـ‬ ‫وويه‬‫و‬‫الشخص‬ ‫ـ‬ ‫ووه‬‫و‬‫يل‬ ‫ال‬ ‫ووااا‬‫و‬‫الحاس‬ ‫وواه‬‫و‬‫تش‬
‫ووواتيح‬‫و‬‫نر‬ ‫وووه‬‫و‬‫لوح‬ ‫وووك‬‫و‬‫تنتل‬ ‫ووول‬‫و‬‫النث‬ ‫وووايل‬‫و‬‫س‬ ‫وووى‬‫و‬‫فعل‬ ‫اب‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫االس‬ ‫و‬
‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وال‬‫و‬‫الح‬ ‫وو‬‫و‬‫ه‬ ‫وا‬‫و‬‫ن‬ ‫وي‬‫و‬‫طايع‬ ‫ل‬ ‫و‬‫و‬‫اش‬ ‫انيا‬ ‫وتخ‬‫و‬‫اس‬ ‫و‬‫و‬ ‫ين‬ ‫ورة‬‫و‬‫اي‬
‫ووو‬‫و‬‫ن‬ ‫وووف‬‫و‬‫تختل‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ـ‬ ‫ووويه‬‫و‬‫الشخص‬ ‫ـ‬ ‫وووه‬‫و‬‫يل‬ ‫ال‬ ‫وووااا‬‫و‬‫الحاس‬
‫الح‬ ‫حيث‬
. ‫الوم‬ ‫خره‬ ‫و‬ ‫ب‬

‫ـرـيــه‬ ‫الـ‬ ‫الحواسيب‬
(Hand Held Computers)
‫ول‬‫و‬‫نث‬ ‫ة‬ ‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫ه‬ ‫ونياا‬‫و‬‫تس‬ ‫وا‬‫و‬‫لي‬ ‫و‬
Palmtops , Tablet PC
‫وووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووووغر‬‫و‬‫اص‬ ‫ووووا‬‫و‬‫وتي‬ ‫ا‬ ‫ووووواع‬‫و‬‫االت‬ ‫ووووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫ووووام‬‫و‬‫تنت‬ ، ‫ووووا‬‫و‬‫غيره‬ ‫و‬
‫ووو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫و‬ ‫وووس‬‫و‬‫اللن‬ ‫ووواا‬‫و‬‫شاش‬ ‫ب‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫تس‬ ‫و‬ ‫ووورة‬‫و‬ ‫النر‬ ‫ووويب‬‫و‬‫حواس‬
‫و‬ ، ‫ووووي‬‫و‬‫تروت‬ ‫إل‬ ‫ووووب‬‫و‬‫ل‬ ‫اب‬ ‫ووووتخ‬‫و‬‫اإس‬ ‫وووواتيا‬‫و‬‫شاش‬ ‫ووووى‬‫و‬‫هل‬ ‫ووووه‬‫و‬‫تاا‬ ‫ال‬
‫غال‬ ‫ب‬ ‫ووووتخ‬‫و‬‫تس‬
‫ووووال‬‫و‬‫االهن‬ ‫وووووائب‬‫و‬ ‫و‬ ‫وووواا‬‫و‬‫النلحوض‬ ‫ووووه‬‫و‬‫تاا‬ ‫ل‬ ‫ووووا‬‫و‬‫ا‬
. ‫اإلتصال‬ ‫ياا‬ ‫و‬ ‫اليونيه‬

‫ـــوال‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ـيـــه‬ ‫الـذ‬ ‫اليـواتـف‬
(Smart Phones & Mobiles )
‫ووووووووووووـي‬‫و‬‫ـنـــ‬ ‫الر‬ ‫ووووووووووووـ‬‫و‬‫النساهــــ‬ ‫ووووووووووووـا‬‫و‬‫احـيــاتــــ‬ ‫ووووووووووووـى‬‫و‬‫تـسـنـــــ‬ ‫و‬
‫الشـخـصـــووووـي‬
Personal Digital Assistant
‫ب‬ ‫تسووووتخ‬
‫ووو‬‫و‬‫نحنول‬ ‫وووف‬‫و‬‫يوات‬ ‫وووي‬‫و‬‫اساس‬ ‫ل‬ ‫ووو‬‫و‬‫اش‬
‫وووى‬‫و‬‫هل‬ ‫رتيا‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫وووى‬‫و‬‫ال‬ ‫وووافه‬‫و‬‫ااإلك‬ ‫ه‬
‫و‬ ‫ووورح‬‫و‬‫للتص‬ ‫وووا‬‫و‬‫ااإلتترت‬ ‫وووال‬‫و‬‫اإلتص‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫ووو‬‫و‬‫النح‬ ‫ووواب‬‫و‬‫الني‬ ‫وووع‬‫و‬‫اك‬ ‫وووام‬‫و‬ ‫إت‬
‫ووووض‬‫و‬‫اع‬ ‫اب‬ ‫ووووتخ‬‫و‬‫إس‬ ‫ووووتب‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫وووو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫و‬ ‫ووووي‬‫و‬‫تروت‬ ‫اإلل‬ ‫وووو‬‫و‬‫الاري‬ ‫ووووييك‬‫و‬‫تش‬
‫فييــا‬ ‫الـتـطـاـيـلـــاا‬
Page 18 of 54
‫لـلـحـاســـوب‬ ‫يــه‬ ‫الـنـا‬ ‫ـوتـاا‬ ‫الـنـ‬
COMPUTER HARDWARE COMPONENTS
‫وووام‬‫و‬‫ي‬ ‫وووو‬‫و‬‫ه‬ ‫ووووب‬‫و‬‫الحاس‬ ‫ا‬ ‫وووا‬‫و‬‫ان‬
‫وووإ‬‫و‬‫ف‬ ، ‫ووواا‬‫و‬‫نعلون‬ ‫وووه‬‫و‬‫هيئ‬ ‫وووى‬‫و‬‫هل‬ ‫وووا‬‫و‬‫ي‬ ‫أخرا‬ ‫وووب‬‫و‬‫ث‬ ‫وووا‬‫و‬‫تي‬ ‫نعال‬ ‫وووب‬‫و‬‫ث‬ ‫ووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وووال‬‫و‬‫خ‬ ‫اأ‬ ‫ووووب‬‫و‬‫يل‬
: ‫يلي‬ ‫نا‬ ‫الى‬ ‫هنليا‬ ‫طايعه‬ ‫احسب‬ ‫تلسنيا‬ ‫ين‬ ‫يه‬ ‫النا‬ ‫وتاته‬ ‫ن‬

‫خال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫وح‬
(Input Units)

‫اإلخراج‬ ‫اا‬ ‫وح‬
(Output Units)

‫ميه‬ ‫النر‬ ‫ه‬ ‫النعال‬ ‫ة‬ ‫وح‬
(Central Processing Unit – CPU )

‫الر‬ ‫رة‬ ‫الذا‬
‫ئيسيه‬
(Main Memory)
‫الثاتويه‬ ‫التخمي‬ ‫وسائل‬
(Storage
Devices)
‫خــال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫وحــ‬ : ‫أوال‬
(INPUT UNITS)
‫خالا‬ ‫االن‬ ‫النلصو‬
INPUTS
‫الى‬ ‫خله‬ ‫الن‬ ‫التعليناا‬ ‫أو‬ ‫الاياتاا‬ ‫هي‬ :
: ‫توهي‬ ‫هلى‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫خال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫وح‬ ‫هار‬ ‫الحاسوب‬
‫الاياتاا‬ : ‫اوال‬
DATA
‫صور‬ ‫او‬ ‫تصوص‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬
‫لب‬ ‫ول‬ ‫يو‬ ‫في‬ ‫اصواا‬ ‫او‬
‫تيا‬ ‫نعال‬ ‫يساق‬
‫التعليناا‬ : ‫ثاتيا‬
Instructions
‫الى‬ ‫ب‬ ‫النستخ‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫النو‬ ‫االوانر‬ ‫هي‬ ‫و‬ :
‫لتتريذها‬ ‫الحاسوب‬
Page 19 of 54
‫ووـر‬‫و‬‫اشيـ‬ ‫و‬ ‫ووـوب‬‫و‬‫للحـاس‬ ‫ووـه‬‫و‬‫خل‬ ‫الن‬ ‫وواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫ووـوع‬‫و‬‫ت‬ ‫ووـب‬‫و‬‫اسح‬ ‫ووـال‬‫و‬‫خ‬ ‫اإل‬ ‫ووـمة‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫اا‬ ‫ووـ‬‫و‬‫وح‬ ‫ووـوع‬‫و‬‫تـتـت‬
‫هـــي‬ ‫اا‬ ‫الوحـــ‬ ‫هذه‬
‫النرا‬ ‫لوحه‬
‫تيح‬
KEYBOARD
} ‫تعليناا‬ ‫و‬ ‫اب‬ ‫ار‬ ‫حروف‬ {
‫الـرـــأرة‬
MOUSE
} ‫تـعـلـيـنــاا‬ {
‫الكوئي‬ ‫الناسح‬
SCANNER
} ‫صـــور‬ {
‫روفو‬ ‫الناي‬
MICROPHONE
} ‫أصــــواا‬ {
‫ـيـنــرا‬ ‫الـ‬
CAMERA
}‫يــــو‬ ‫الـرـيـ‬ ‫و‬ ‫الصـــور‬ {
‫االسعار‬ ‫ارئ‬
BAR CODE READER
} ‫نح‬ ‫اياتاا‬ ‫خال‬ ‫إ‬ {
Page 20 of 54
‫اإلخــــراج‬ ‫اا‬ ‫وحـــ‬ : ‫ثــاتيـــا‬
(OUTPUT UNITS)
‫اخوووراج‬ ‫اا‬ ‫وو‬‫و‬‫وح‬ ‫ثالثوووه‬ ‫هتووواك‬ ‫وو‬‫و‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫يا‬ ‫ووـخر‬‫و‬‫ت‬ ‫ووـي‬‫و‬‫الـت‬ ‫الـاـيــاتوووـاا‬ ‫و‬ ‫النعـلـونوووـاا‬ ‫اـسـحوووـب‬ ‫ووـوع‬‫و‬‫تـتـت‬
‫هـــي‬ ‫و‬ ‫ــل‬ ‫ـ‬ ‫نــي‬ ‫الـنـسـتـخـ‬ ‫ـاــل‬ ‫ن‬ ‫اب‬ ‫اإلستخ‬ ‫ثيرة‬ ‫و‬ ‫نشيور‬
‫ـميــه‬ ‫الـنـر‬ ‫ــه‬ ‫الـنـعــال‬ ‫ة‬ ‫وحـ‬ : ‫ثـالـثــا‬
(CENTRAL PROCESSING UNIT – CPU )
‫الـشـاشـــه‬
SCREEN
، ‫الـتـصــوص‬
‫الـصــور‬
، ‫يــو‬ ‫الـرـيـ‬
‫رسـونــاا‬
‫الـطـااـعــه‬
PRINTER
‫الـصـــور‬ ، ‫الـتـصـوص‬
‫الــرسـونــاا‬
‫السـنـاهــاا‬
SPEAKER
‫االصـــــواا‬
Page 21 of 54
‫يق‬ ‫الووووو‬ ‫ووووالج‬‫و‬‫النع‬ ‫هلييوووووا‬ ‫ووووق‬‫و‬‫يطل‬
Microprocessor
‫طعوووووه‬ ‫وووو‬‫و‬‫ه‬ ‫هاوووووارة‬ ‫ووووو‬‫و‬‫ه‬ ‫و‬
‫ووووب‬‫و‬‫تل‬ ‫وووي‬‫و‬‫الت‬ ‫وووي‬‫و‬‫ه‬ ‫و‬ ‫ووووب‬‫و‬‫للحاس‬ ‫وووي‬‫و‬‫األساس‬ ‫ناغ‬ ‫ووو‬‫و‬‫ال‬ ‫وووي‬‫و‬‫ه‬ ‫ووور‬‫و‬‫تعتا‬ ‫وووغيرة‬‫و‬‫ص‬ ‫وووه‬‫و‬‫تروتي‬ ‫إل‬
‫نختلرووووه‬ ‫ر‬ ‫نصووووا‬ ‫نوووو‬ ‫نووووه‬ ‫اللا‬ ‫الاياتوووواا‬ ‫ووووه‬ ‫انعال‬
‫اا‬ ‫وحوووو‬ ‫و‬ ‫خووووال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫وحوووو‬ ‫ـ‬
‫يعتاوور‬ ‫و‬ ‫ـ‬ ‫وراج‬‫و‬‫اإلخ‬ ‫اا‬ ‫و‬‫و‬‫وح‬ ‫اب‬ ‫وتخ‬‫و‬‫اإس‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ ‫وتخ‬‫و‬‫النس‬ ‫وى‬‫و‬‫هل‬ ‫ويا‬‫و‬‫اعرك‬ ‫ووب‬‫و‬‫لتل‬ ‫ـ‬ ‫ومي‬‫و‬‫التخ‬
‫ت‬ ‫ووث‬‫و‬‫حي‬ ‫ووا‬‫و‬‫تلتياتي‬ ‫و‬ ‫وويب‬‫و‬‫الحواس‬ ‫ب‬ ‫وو‬‫و‬‫تل‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬ ‫وواس‬‫و‬‫االس‬ ‫ووو‬‫و‬‫ه‬ ‫ووالج‬‫و‬‫النع‬ ‫ووار‬‫و‬ ‫اات‬
‫ووافس‬‫و‬‫تت‬
‫وو‬‫و‬‫ي‬ ‫الع‬
‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫وويتاا‬‫و‬‫الخنس‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬ ‫ووروال‬‫و‬‫نت‬ ‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫ش‬ ‫وول‬‫و‬‫ا‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووالج‬‫و‬‫نع‬ ‫اول‬ ‫ووار‬‫و‬ ‫اات‬ ‫وو‬‫و‬‫اع‬ ‫اا‬ ‫وور‬‫و‬‫الش‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬
‫وووي‬‫و‬‫تط‬ ‫ووى‬‫و‬‫هل‬ ‫ووي‬‫و‬‫الناك‬ ‫وور‬‫و‬‫الل‬
‫وو‬‫و‬ ‫النتت‬ ‫اا‬ ‫وور‬‫و‬‫الش‬ ‫ووير‬‫و‬‫اش‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫و‬ ‫ووالج‬‫و‬‫النع‬ ‫ووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ر‬
‫ه‬
‫اآل‬ ‫ووه‬‫و‬‫ل‬
‫ه‬ ‫شووور‬ ‫نووو‬ ‫ووول‬
INTEL
‫وووا‬ ‫اتت‬ ‫والتوووي‬
INTEL Pentium
‫و‬
INTEL Celeron
‫وواا‬‫و‬ ‫نعال‬ ‫ووي‬‫و‬‫ه‬ ‫ووا‬‫و‬‫اتي‬ ‫إتتا‬ ‫وور‬‫و‬‫اخ‬ ‫و‬
INTEL CORE 3,5,7
‫وواا‬‫و‬ ‫النعال‬ ‫ووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫وول‬‫و‬ ‫و‬
‫وووووغيل‬‫و‬‫تش‬ ‫وووووه‬‫و‬‫اأتضن‬ ‫ووووول‬‫و‬‫تعن‬ ‫وووووي‬‫و‬‫الت‬ ‫ووووومة‬‫و‬‫ي‬ ‫األ‬ ‫وووووي‬‫و‬‫ف‬ ‫ووووول‬‫و‬‫تعن‬
windows
‫ه‬ ‫ووووور‬‫و‬‫ش‬ ‫ووووو‬‫و‬‫ن‬
‫ه‬ ‫ووور‬‫و‬‫ش‬ ‫ووواا‬‫و‬ ‫نعال‬ ‫و‬ ‫ووووفا‬‫و‬‫روس‬ ‫ني‬
Motorola
‫وووه‬‫و‬‫واتضن‬ ‫ووومة‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫وووع‬‫و‬‫ن‬ ‫ووول‬‫و‬‫تعن‬ ‫وووي‬‫و‬‫والت‬
‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫ش‬ ‫ووغيل‬‫و‬‫تش‬
Apple Macintosh
‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫ش‬ ‫وواك‬‫و‬‫هت‬ ‫و‬
AMD
‫ووا‬‫و‬‫اتي‬ ‫نعال‬ ‫ووير‬‫و‬‫اش‬ ‫و‬
Athlon ,Duron
‫ووا‬‫و‬‫وغيره‬
‫ه‬ ‫وورهه‬‫و‬‫اس‬ ‫يث‬ ‫وو‬‫و‬‫الح‬ ‫وواا‬‫و‬ ‫النعال‬ ‫ووم‬‫و‬‫تتني‬ ‫و‬
‫ا‬
‫وو‬‫و‬‫لي‬
‫ه‬
‫ووي‬‫و‬‫ف‬
‫و‬ ‫ووم‬‫و‬‫هرت‬ ‫ووا‬‫و‬ ‫االني‬ ‫وورهه‬‫و‬‫الس‬ ‫ووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫وواب‬‫و‬‫حس‬ ‫ووتب‬‫و‬‫ي‬ ‫ووث‬‫و‬‫احي‬ ‫وواا‬‫و‬‫والايات‬ ‫وواا‬‫و‬‫التعلين‬ ‫ووع‬‫و‬‫ن‬ ‫وول‬‫و‬‫التعان‬
‫هرتووووم‬ ‫ووووا‬ ‫ي‬ ‫ال‬
‫نينووووه‬ ‫السوووورهه‬ ‫هووووذه‬ ‫و‬
‫رة‬ ‫الووووذا‬ ‫و‬ ‫النعووووالج‬ ‫اووووي‬ ‫الاياتوووواا‬ ‫لتلوووول‬
‫وورهه‬‫و‬‫س‬ ‫ة‬ ‫ووا‬‫و‬‫مي‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬ ‫وواه‬‫و‬‫لتس‬ ‫ووالج‬‫و‬‫االنع‬ ‫ووه‬‫و‬‫نلحل‬ ‫وورة‬‫و‬ ‫ذا‬ ‫ووافه‬‫و‬‫إك‬ ‫ووب‬‫و‬‫ت‬ ‫ووه‬‫و‬‫ات‬ ‫وول‬‫و‬‫ا‬ ‫وويه‬‫و‬‫الرئيس‬
‫ووووا‬‫و‬ ‫ال‬ ‫رة‬ ‫ووووذا‬‫و‬‫ا‬ ‫وووونى‬‫و‬‫تس‬ ‫و‬ ‫ووووه‬‫و‬‫إلي‬ ‫وووواا‬‫و‬‫لايات‬ ‫وووول‬‫و‬‫تل‬
Cache Memory
‫ووووو‬‫و‬ ‫يت‬ ‫و‬ .
: ‫ن‬ ‫النعالج‬
‫وح‬
‫ـ‬
‫ال‬ ‫ة‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ـ‬
‫ح‬
‫ـ‬
‫ــ‬
‫ب‬
(CONTROL UNIT) 1
.
‫ال‬ ‫هنلياا‬ ‫ول‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الوحو‬ ‫هوذه‬ ‫ب‬ ‫تتح‬
‫هذه‬ ‫توميع‬ ‫و‬ ‫وووووويب‬‫و‬‫تلس‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫وووووووب‬‫و‬‫حاس‬
‫نومع‬ ‫نثل‬ ‫اتيا‬ ‫اللول‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫و‬‫و‬‫ـ‬ ‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫النختلره‬ ‫يمة‬ ‫اال‬ ‫هلى‬ ‫العنلياا‬
‫وه‬‫و‬‫وص‬‫و‬‫نتخص‬ ‫ة‬ ‫وح‬ ‫الى‬ ‫النتطليه‬ ‫و‬ ‫واايه‬‫و‬‫الحس‬ ‫العنلياا‬ ‫ول‬‫و‬‫ترس‬ ‫فإتيا‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ‫اهنال‬
‫النتطق‬ ‫و‬ ‫الحساب‬ ‫ة‬ ‫وح‬ ‫تسنى‬ ‫احليا‬
‫والـنـتـطـق‬ ‫الـحـسـاب‬ ‫ة‬ ‫وحـ‬
(ARITHMETIC & LOGICAL UNIT) 2
.
Page 22 of 54
، + { ‫الحساايه‬ ‫االعنلياا‬ ‫ة‬ ‫الوح‬ ‫هذه‬ ‫تيتب‬
-
، / ، * ،
<
،
>
‫النتطليه‬ ‫العنلياا‬ ‫و‬ }
{
OR , NOT ,AND
‫في‬ ‫العنلياا‬ ‫ل‬ ‫ووواس‬‫و‬‫اس‬ ‫هي‬ ‫النتطليه‬ ‫و‬ ‫ووواايه‬‫و‬‫الحس‬ ‫العنلياا‬ ‫تعتار‬ ‫و‬ }
‫الحاسوب‬
‫أتـواع‬
‫الـاـيــاتــاا‬ ‫تـخـميـ‬ ‫طـرق‬ ‫و‬ ‫ـراا‬ ‫الـذا‬
YS OF STORING
MEMORY TYPES AND WA
DATA
1
.
} ‫الرئيسيه‬ ‫رة‬ ‫الذا‬ { ‫الـعـشـوائـي‬ ‫الـوصـول‬ ‫ـرة‬ ‫ذا‬
RAM (Random Access Memory)
‫ها‬ ‫و‬ ‫او‬ ‫إال‬ ‫النعالج‬ ‫يعنل‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫للنعالج‬ ‫االتساه‬ ‫الرئيسيه‬ ‫رة‬ ‫الذا‬
‫ال‬ ‫ن‬ ‫النشغله‬ ‫الارانج‬ ‫و‬ ‫التشغيل‬ ‫نلراا‬ ‫و‬ ‫التضاب‬ ‫نلراا‬ ‫ل‬ ‫تحنل‬ ‫حيث‬
‫هت‬ ‫فييا‬ ‫ب‬ ‫النستخ‬
‫حاله‬ ‫في‬ ‫اخليا‬ ‫ن‬ ‫الاياتاا‬ ‫تتتيي‬ ‫و‬ ‫يام‬ ‫ال‬ ‫تشغيل‬
‫سينا‬ ‫و‬ ، ‫ا‬ ‫النؤ‬ ‫رة‬ ‫االذا‬ ‫سنيا‬ ‫لذلك‬ ‫يام‬ ‫ال‬ ‫طراء‬ ‫أو‬ ‫يرااء‬ ‫ال‬ ‫إتلطاء‬
‫العنل‬ ‫و‬ ‫فييا‬ ‫ارتانج‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫أ‬ ‫تشغيل‬ ‫يستطيع‬ ‫ب‬ ‫النستخ‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫االعشوائيه‬
‫ا‬ ‫الو‬ ‫ترس‬ ‫في‬ ‫الارانج‬ ‫ل‬ ‫نع‬
‫ـــا‬ ‫الـنـــؤ‬ ‫الـتـخــميـــ‬ ‫ـرة‬ ‫ذا‬
(Cache Memory) 2
.
‫ووو‬‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫العشوووائي‬ ‫الوصووول‬ ‫وور‬ ‫ذوا‬ ‫نوو‬ ‫الثوواتي‬ ‫التوووع‬ ‫هووي‬ ‫و‬
‫وووواا‬ ‫والنعال‬ ‫فووووي‬ ‫ذلووووك‬ ‫و‬ ‫االنعووووالج‬ ‫نااشوووور‬ ‫إتصووووال‬ ‫نتصووووله‬
‫ه‬ ‫ووور‬‫و‬‫ش‬ ‫ووواا‬‫و‬ ‫نعال‬ ‫ووول‬‫و‬‫نث‬ ‫ة‬ ‫ووو‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬
INTEL
‫ه‬ ‫ووور‬‫و‬‫ش‬ ‫و‬
AMD
‫ووووورة‬ ‫ذا‬ ‫تعتاووووور‬ ‫اخووووور‬ ‫انعتوووووى‬ ‫و‬ ‫النعوووووالج‬ ‫اء‬ ‫أ‬ ‫ة‬ ‫لميوووووا‬ ‫ولوووووك‬
‫خاص‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫للنعالج‬
‫فـلـــط‬ ‫الـلــــراءة‬ ‫ـــرة‬ ‫ذا‬
OM (Read Only Memory)
R 3
.
Page 23 of 54
‫اوووه‬ ‫النتصوووله‬ ‫يمتوووه‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫االحاسووووب‬ ‫النتعللوووه‬ ‫النعلونووواا‬ ‫ووول‬ ‫تخووومي‬ ‫يوووتب‬
‫وواا‬‫و‬‫النعلون‬ ‫ووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫وول‬‫و‬‫اتل‬ ‫الحاسوووب‬ ‫وووب‬‫و‬‫يل‬ ‫ووث‬‫و‬‫احي‬ ‫ووب‬‫و‬‫ائ‬ ‫ل‬ ‫اشوو‬ ‫رة‬ ‫ووذا‬‫و‬‫ال‬ ‫ووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫فووي‬
‫ووه‬‫و‬‫ت‬ ‫النؤ‬ ‫ووى‬‫و‬‫ال‬
RAM
‫ال‬ ‫ووا‬‫و‬‫وتي‬ ‫ووك‬‫و‬‫ذل‬ ‫و‬ ‫ووط‬‫و‬‫فل‬ ‫ووراءة‬‫و‬‫الل‬ ‫رة‬ ‫ووذا‬‫و‬‫ا‬ ‫وونيا‬‫و‬‫س‬ ‫و‬ .
‫وول‬‫و‬‫ا‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووا‬‫و‬‫فيي‬ ‫ووه‬‫و‬‫النحروض‬ ‫وواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وورض‬‫و‬‫اع‬ ‫وووى‬‫و‬‫س‬ ‫وووب‬‫و‬‫تل‬
‫ووتعه‬‫و‬‫النص‬ ‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫الش‬
‫ووو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫رة‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ال‬ ‫ووول‬‫و‬‫اخ‬ ‫ووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وووذف‬‫و‬‫ح‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ووووب‬‫و‬‫للحاس‬
‫خوووواص‬ ‫وووانج‬‫و‬‫ارت‬ ‫اب‬ ‫اإسووووتخ‬ ‫اياتاتيووووا‬ ‫هلووووى‬ ‫يل‬ ‫ووو‬‫و‬‫التع‬
BIOS
‫نوووو‬ ‫وووو‬ ‫ين‬ ‫و‬ .
‫النثال‬ ‫سايل‬ ‫هلى‬ ‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫و‬ ‫التاريخ‬ ‫يل‬ ‫تع‬ ‫و‬ ‫حرض‬ ‫خالليا‬
‫الـثـاتـويـــه‬ ‫الـتـخــميـ‬ ‫وسـائــل‬
(Storage Devices) 4
.
‫هلى‬ ‫تساه‬ ‫ولذلك‬ ‫يراائي‬ ‫ال‬ ‫التيار‬ ‫إتلضاع‬ ‫هت‬ ‫حتى‬ ‫الاياتاا‬ ‫تحرض‬ ‫اتيا‬ ‫اي‬ ‫نستنر‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الاياتاا‬ ‫لحرض‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬
‫نوهاا‬ ‫ن‬ ‫الى‬ ‫التخمي‬ ‫سائل‬ ‫و‬ ‫تلسيب‬ ‫ين‬ ‫و‬ ‫آخرى‬ ‫الى‬ ‫تخمي‬ ‫رة‬ ‫ذا‬ ‫ن‬ ‫الاياتاا‬ ‫تسخ‬ ‫و‬ ‫إحتياطيه‬ ‫تسخ‬ ‫هنل‬
‫التالي‬ ‫خصائصيا‬ ‫احسب‬
‫الـنــرتـ‬ ‫ــراص‬ ‫اال‬ : ‫ثـاتـيــا‬
‫ــه‬
FLOPPY DISKS
‫نرتووه‬ ‫وووووويووه‬‫و‬‫نعتوواطيس‬ ‫راص‬ ‫ا‬
‫يه‬ ‫االستي‬ ‫اغطيه‬ ‫في‬ ‫نحروضه‬
‫أحياتا‬ ‫وونى‬‫و‬‫تس‬ ‫و‬
disks
‫ذاا‬ .
‫ا‬ ‫صوغيرة‬ ‫تخمي‬ ‫نسواحاا‬
‫و‬ ‫وووووولب‬‫و‬‫الص‬ ‫راص‬ ‫ااال‬ ‫نلارته‬
‫نحرك‬ ‫ليا‬ ‫و‬ ‫ألخر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫التلل‬ ‫وووويوله‬‫و‬‫اس‬ ‫تتنيم‬ ‫تيا‬ ‫ل‬
‫توها‬ ‫اشيرها‬ ‫و‬ ‫خاص‬ ‫راءة‬
1444
‫و‬ ‫ا‬ ‫ني‬
123
‫ا‬ ‫ني‬
‫و‬ ‫نحر‬ ‫نتينوا‬ ‫واحو‬ ‫ول‬ ‫ول‬
‫وووووواحا‬‫و‬‫اص‬ ‫اتيا‬ ‫إال‬ . ‫الخاص‬ ‫ه‬
‫االياب‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫اب‬ ‫اإلستخ‬ ‫ليله‬ ‫و‬ ‫ينه‬
‫الـصـلــب‬ ‫ــراص‬ ‫األ‬ : ‫أوال‬
HARD DISKS
‫وق‬ ‫وو‬‫و‬‫ووووووت‬‫و‬‫ص‬ ‫ووه‬‫و‬‫هيئ‬ ‫هلى‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬
‫ووه‬‫و‬‫نحنوه‬ ‫هلى‬ ‫يحتوى‬ ‫تي‬ ‫وو‬‫و‬‫نع‬
‫تيه‬ ‫النع‬ ‫االطاواق‬ ‫او‬ ‫االلواح‬ ‫ن‬
‫وه‬‫و‬‫واا‬‫و‬‫ت‬ ‫وا‬‫و‬‫هليي‬ ‫يتب‬ ‫التي‬ ‫وه‬‫و‬‫الننغتط‬
‫روؤس‬ ‫اب‬ ‫وو‬‫و‬‫ووووووتخ‬‫و‬‫ووإس‬‫و‬‫ا‬ ‫وواا‬‫و‬‫ووات‬‫و‬‫الاي‬
‫توعو‬ ‫و‬ ‫وووه‬‫و‬‫ووواا‬‫و‬‫وت‬ ‫الو‬ ‫و‬ ‫الولوراءة‬
‫تار‬
‫الاياتاا‬ ‫نيه‬ ‫و‬ ‫نيا‬ ‫ح‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫ار‬ ‫اال‬ ‫وووولب‬‫و‬‫الص‬ ‫راص‬ ‫اال‬
‫اي‬ ‫نا‬ ‫حنيا‬ ‫يتراوح‬ ‫حيث‬ ‫تخمتيا‬ ‫التي‬
23
GIGABYTE
‫الى‬
1
TIRABYTE
‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ . ‫االسواق‬ ‫في‬ ‫نتوفرة‬ ‫هي‬ ‫و‬
‫ن‬ ‫تلليا‬ ‫ين‬ ‫يه‬ ‫خار‬ ‫و‬ , ‫يام‬ ‫ال‬ ‫يس‬ ‫اخل‬ ‫اي‬ ‫اخليه‬
‫العالني‬ ‫التسلسل‬ ‫نترذ‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫و‬ ‫ألخر‬ ‫ا‬ ‫ن‬
USP
Page 24 of 54
‫راا‬
‫االشــرطــه‬ : ‫عــا‬
Tapes
‫ينه‬ ‫الل‬ ‫يل‬ ‫التس‬ ‫اشرطه‬ ‫ليا‬ ‫ش‬ ‫يشاه‬
‫تتنتع‬ ‫و‬ . ‫يو‬ ‫و‬‫و‬‫الري‬ ‫نرا‬ ‫وه‬‫و‬‫وووووورط‬‫و‬‫اش‬ ‫و‬
‫اـ‬ ‫أ‬ ‫تا‬ ‫الايواتاا‬ ‫لحرض‬ ‫ايرة‬ ‫ووووووعوه‬‫و‬‫س‬
23
GB
‫الى‬
243
GB
‫وووووونى‬‫و‬‫تس‬ ‫و‬ ،
‫اـووو‬ ‫احياتا‬
Digital Data Tapes
،
‫و‬ ‫إلييا‬ ‫و‬ ‫نتيا‬ ‫اياتاا‬ ‫تلل‬ ‫وووووورهه‬‫و‬‫س‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫اطيئوه‬ ‫تعاتر‬
‫حرض‬ ‫في‬ ‫غالاا‬ ‫ب‬ ‫تسوتخ‬ ‫تيا‬ ‫ل‬
‫في‬ ‫للاياتاا‬ ‫اإلحتاطيه‬ ‫التسخ‬
‫اسيوله‬ ‫للتلف‬ ‫االه‬ ‫غير‬ ‫وتيا‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫الشر‬
‫النغـتاطيسيـه‬ ‫ـراص‬ ‫األ‬ : ‫ثـالـثـا‬
OTHER
MAGNETIC DISKS
‫ووراص‬ ‫اال‬ ‫ليا‬ ‫شوو‬ ‫فووي‬ ‫تشوواه‬
‫وووا‬‫و‬‫تي‬ ‫ول‬ ‫وووه‬‫و‬‫النرت‬ ‫وووراص‬‫و‬ ‫اال‬
‫وووووورهه‬‫و‬‫اس‬ ‫تتنتووووووع‬ ‫تيووووووا‬ ‫ول‬
‫وووي‬‫و‬‫ف‬ ‫وووى‬‫و‬‫اهل‬
‫ووور‬‫و‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫وووعه‬‫و‬‫س‬ ‫و‬
. ‫وواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫ووع‬‫و‬‫ن‬ ‫وول‬‫و‬‫التعان‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬
‫وووووـ‬‫و‬‫ا‬ ‫اء‬ ‫ووووو‬‫و‬‫تا‬ ‫وووووعتيا‬‫و‬‫س‬ ‫و‬ . ‫ووووواا‬‫و‬‫الايات‬
133
MB
‫وووووق‬‫و‬‫يطل‬ ‫و‬
‫راص‬ ‫ا‬ ‫احياتا‬ ‫هلييا‬
zip
‫خ‬
‫ـ‬
‫انس‬
‫ـ‬
‫اال‬ : ‫ا‬
‫ـ‬
‫ن‬ ‫الن‬ ‫راص‬
‫ـ‬
‫ــ‬
‫ه‬
CD (COMPACT DISK)
‫و‬
DVD (DIGITAL VIDEO DISK)
‫رخووص‬ ‫و‬ ‫تلليووا‬ ‫لسوويوله‬ ‫وذلووك‬ ‫اليوووب‬ ‫اولووه‬ ‫النت‬ ‫التخوومي‬ ‫وسووائل‬ ‫اشووير‬ ‫نوو‬ ‫تعتاوور‬
‫وووعه‬‫و‬‫س‬ ‫وووراوح‬‫و‬‫تت‬ ‫وووث‬‫و‬‫حي‬ . ‫وووعتيا‬‫و‬‫س‬ ‫و‬ ‫وووا‬‫و‬‫ثنتي‬ ‫وووص‬‫و‬‫رخ‬
CD
‫ووو‬‫و‬‫ن‬
633
MB
‫وووى‬‫و‬‫ال‬
833
MB
‫سعه‬ ‫و‬
DVD
‫ن‬
4
GB
‫الى‬
16
GB
.
‫ووو‬‫و‬‫ن‬ ‫وووميج‬‫و‬‫ان‬ ‫وووه‬‫و‬‫نطلي‬ ‫وووالس‬‫و‬ ‫ووور‬‫و‬‫فيا‬ ‫أو‬ ‫يه‬ ‫وووتي‬‫و‬‫االس‬ ‫وووطواتاا‬‫و‬‫اس‬ ‫ووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وووارة‬‫و‬‫ها‬ ‫وووي‬‫و‬‫ه‬ ‫و‬
‫ووورى‬‫و‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫ووووب‬‫و‬‫ثل‬ ‫ل‬ ‫ووو‬‫و‬‫ش‬ ‫وووى‬‫و‬‫هل‬ ‫وووا‬‫و‬‫هليي‬ ‫ووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وووض‬‫و‬‫حر‬ ‫وووتب‬‫و‬‫ي‬ ‫ووووب‬‫و‬‫األلنتي‬ ‫وووا‬‫و‬‫اهني‬ ‫ووووا‬‫و‬‫الن‬
‫و‬ . ‫وووا‬‫و‬‫اي‬ ‫ووواص‬‫و‬‫خ‬ ‫ووورص‬‫و‬ ‫أ‬ ‫ووورك‬‫و‬‫نح‬ ‫وووي‬‫و‬‫ف‬ ‫وووه‬‫و‬‫خاص‬ ‫وووه‬‫و‬‫س‬ ‫ه‬ ‫اب‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫اإس‬ ‫ة‬ ‫ووور‬‫و‬ ‫الن‬ ‫وووالعي‬‫و‬‫ا‬
‫و‬ ‫اللراءة‬ ‫اتيه‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫راص‬ ‫اال‬ ‫هذه‬ ‫اتواع‬ ‫تلسيب‬ ‫ين‬
: ‫اآلتي‬ ‫الى‬ ‫هلييا‬ ‫تااه‬ ‫ال‬

‫فلووط‬ ‫ووراءة‬‫و‬‫للل‬ ‫ووه‬‫و‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ووراص‬ ‫ا‬
CD or DVD / ROM
(Read Only Memory)
‫ووه‬‫و‬‫تاا‬ ‫ال‬ ‫وو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫أي‬
. ‫اياتاتيا‬ ‫هلى‬ ‫يل‬ ‫التع‬ ‫ين‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫نتيا‬ ‫اإلستعراض‬ ‫و‬ ‫هلييا‬

‫وووراءة‬‫و‬‫الل‬ ‫ة‬ ‫وووا‬‫و‬‫إله‬ ‫وووه‬‫و‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫وووراص‬‫و‬ ‫ا‬
CD or DVD/RW
(Rewritable )
‫وووه‬‫و‬‫تاا‬ ‫ال‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫وووي‬‫و‬‫الت‬ ‫وووي‬‫و‬‫ه‬ ‫و‬
‫نسحيا‬ ‫و‬ ‫هلييا‬
... ‫ذا‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫هلييا‬ ‫تااه‬ ‫ال‬ ‫ثب‬
Page 25 of 54
‫الرال‬ ‫و‬ ‫رة‬ ‫الذا‬ ‫اا‬ ‫اطا‬ : ‫ســـا‬ ‫سـا‬
MEMORY CARDS & FLASH DISKS
‫ووث‬‫و‬‫حي‬ ‫ووه‬‫و‬‫التلال‬ ‫ووف‬‫و‬‫اليوات‬ ‫ووراا‬‫و‬ ‫ذا‬ ‫اناا‬ ‫ووتخ‬‫و‬‫إس‬ ‫وووع‬‫و‬‫تتت‬
‫الاياتوواا‬ ‫لتلوول‬ ‫سوويله‬ ‫سوويله‬ ‫و‬ ‫اصوواحا‬ ‫حيووث‬ ‫التلالووه‬
‫و‬ ‫وووووب‬‫و‬‫والحاس‬ ‫ووووال‬‫و‬‫التل‬ ‫وووواتف‬‫و‬‫الي‬ ‫ووووي‬‫و‬‫ا‬ ‫ووووا‬‫و‬‫ن‬ ‫وووواا‬‫و‬‫الايات‬
‫نترا‬ ‫وووومي‬‫و‬‫تخ‬ ‫انسوووواحاا‬ ‫و‬
‫وووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ء‬ ‫وووو‬‫و‬‫تا‬ ‫ووووه‬‫و‬‫وت‬
253
–
253
–
512
MB
‫ا‬ ‫ووووووووى‬‫و‬‫ال‬
‫ووووووووى‬‫و‬‫ال‬ ‫وووووووول‬‫و‬‫تص‬
32
GB
32
GB
. .‫ووور‬‫و‬‫ث‬ ‫وا‬
‫اله‬ ‫ووو‬‫و‬‫اش‬ ‫و‬ ‫وووب‬‫و‬ ‫ح‬ ‫وووغر‬‫و‬‫ص‬ ‫و‬ ‫انه‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫إس‬ ‫ووويوله‬‫و‬‫لس‬ ‫وووتنر‬‫و‬‫نس‬ ‫ل‬ ‫ووو‬‫و‬‫اش‬ ‫وووك‬‫و‬‫س‬ ‫وووال‬‫و‬‫الر‬ ‫ب‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫يس‬ ‫وووذلك‬‫و‬ ‫و‬
. ‫التلاله‬ ‫اليواتف‬ ‫راا‬ ‫ذا‬ ‫هت‬ ‫التخمي‬ ‫نساحاا‬ ‫ترس‬ ‫هي‬ ‫للاياتاا‬ ‫تخميته‬ ‫نساحاا‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫النتع‬
Page 26 of 54
‫الـنـتـــــافــــــ‬
PORTS
:
‫ه‬ ‫النعال‬ ‫و‬ ‫واإلخراج‬ ‫خال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫لراط‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬
‫األب‬ ‫اللوحه‬ ‫هلى‬ ‫نثاته‬ ‫النتافذ‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬
MOTHERPORD
‫الحاسوب‬ ‫لغالف‬ ‫الخلريه‬ ‫يه‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫نو‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬
CASE
‫اشيرها‬ ‫النتافذ‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫هتاك‬ ‫و‬
‫االتي‬ ‫هي‬ ‫انا‬ ‫إستخ‬ ‫ثرها‬ ‫وا‬
‫السناهاا‬ ‫نترذ‬
‫روفو‬ ‫والناي‬
Speakers &
microphone
‫و‬ ‫الطااعه‬ ‫نترذ‬
}{‫الكوئي‬ ‫الناسح‬
PRINTER &
SCANNER
‫الشاشه‬ ‫نترذ‬
SCREEN PORT
‫و‬ ‫النراتيح‬ ‫لوحه‬ ‫نترذ‬
‫ويسنى‬ ‫الرارة‬
PS2}
}
KEYPORD &
MOUSE
‫العالني‬ ‫التسلسل‬ ‫نترذ‬
UNIVERSAL
SERIAL PORT
{USP}
‫لراط‬ ‫ه‬ ‫الشا‬ ‫نترذ‬
‫ا‬ ‫يام‬ ‫ال‬
‫ه‬ ‫الشا‬
‫النحليه‬
NETWORK PORT
Page 27 of 54
‫الـشـلـــوق‬
SLOTS
‫اخلي‬ ‫رسيرر‬ ‫أو‬ ‫ب‬ ‫نو‬ ‫نثل‬ ‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫اخليه‬ ‫يمة‬ ‫ا‬ ‫راط‬ ‫نتيا‬ ‫الغرض‬ ‫األب‬ ‫اللوحه‬ ‫اخل‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫نو‬ ‫فتحاا‬ ‫ه‬ ‫هاارة‬ ‫هي‬
‫الحاسوب‬ ‫اخل‬ ‫ب‬ ‫تر‬ ‫التي‬ ‫تروتيه‬ ‫اإلل‬ ‫الشرائح‬ ‫ن‬ ‫غيرها‬ ‫و‬
‫تس‬
‫الشلوق‬ ‫هذه‬ ‫نى‬
PCI
Page 28 of 54
‫للحاسوب‬ ‫يه‬ ‫الارن‬ ‫وتاا‬ ‫الن‬
(Computer Software Components)
‫؟‬ ‫الـاـرتــانـــج‬ ‫هـو‬ ‫نـا‬ : ‫أوال‬
‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااا‬‫ا‬‫موع‬ ‫م‬ ‫اااان‬‫ا‬‫ع‬ ‫ااااارم‬‫ا‬‫عب‬
‫اااار‬‫ا‬‫األوام‬
COMMANDS
‫اااا‬‫ا‬‫المتتالي‬
‫معين‬ ‫مهم‬ ‫لتنفيذ‬ ‫للحاسوب‬ ‫تعطى‬
.
‫الـتـشـغـيـــل‬ ‫اتـضـنـه‬
operating systems
‫لتشغيل‬ ‫تكاملي‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫موع‬ ‫م‬ ‫هو‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬
‫البيئ‬ ‫هو‬ ‫اخر‬ ‫بمعنى‬ ‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫و‬ ‫هزم‬ ‫األ‬ ‫كاف‬ ‫إدارم‬ ‫و‬
‫الحاسوب‬ ‫و‬ ‫المستخدم‬ ‫بين‬ ‫الوسيط‬
‫وضائريا‬
functions of The OS
: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الحاسوب‬ ‫إدارم‬ ‫في‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫وظائف‬ ‫تتلخص‬

‫إ‬
‫به‬ ‫المتصل‬ ‫هزم‬ ‫األ‬ ‫و‬ ‫الحاسوب‬ ‫الذاكرم‬ ‫دارم‬
Hardware management

‫يعمل‬ ‫الحاسوب‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫العمليات‬ ‫و‬ ‫المستخدمين‬ ‫حماي‬ ‫و‬ ‫إدارم‬

‫لترتيب‬ ‫ااااااتخدم‬‫ا‬‫المس‬ ‫هات‬ ‫وا‬ ‫عمال‬ ‫و‬ ‫التخزين‬ ‫امااكن‬ ‫حياث‬ ‫من‬ ‫البرامج‬ ‫و‬ ‫الملفاات‬ ‫إدارم‬
‫لدات‬ ‫والم‬ ‫األقراص‬ ‫بحسب‬ ‫تخزينها‬ ‫و‬ ‫الخاص‬ ‫بياناته‬

‫إدا‬
‫اتخدمين‬‫ا‬‫المس‬ ‫و‬ ‫ابك‬‫ا‬‫الش‬ ‫رم‬
network access
‫ظخر‬ ‫ظنظم‬ ‫مأ‬ ‫بالدمج‬ ‫امب‬‫ا‬‫يس‬ ‫حيث‬
‫هزم‬ ‫ظ‬ ‫مثل‬ ‫الشبك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ظخر‬ ‫هزم‬ ‫ظ‬ ‫في‬
server
‫باإلنترنت‬ ‫اإلتصال‬ ‫و‬

‫هذ‬ ‫ااامى‬‫ا‬‫تس‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫نفو‬ ‫في‬ ‫تطبيسي‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫ظكثر‬ ‫مأ‬ ‫بالتعامل‬ ‫اااتخدم‬‫ا‬‫للمس‬ ‫ااامام‬‫ا‬‫الس‬
‫العملي‬
Multitasking

‫من‬ ‫البيانات‬ ‫بنسل‬ ‫امام‬‫ا‬‫الس‬
‫ربط‬ ‫عملي‬ ‫امى‬‫ا‬‫تس‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫ظنواعها‬ ‫اختالف‬ ‫مأ‬ ‫ظخر‬ ‫إلى‬ ‫ملف‬
‫الكائنات‬
Object Linking and Embedding OLE
‫ظو‬
Automation
‫عل‬ [ ‫األتمت‬
]‫آلي‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫األشياء‬
Page 29 of 54

‫البيانات‬ ‫توحيد‬
Integrate Data
‫هي‬ ‫و‬
‫أتواهيا‬
Types of the Operating System
1
‫األت‬ .
‫ـ‬
‫ض‬
‫ـ‬
‫ن‬
‫ــ‬
‫ال‬ ‫ه‬
‫ـ‬
‫ن‬
‫ـ‬
‫س‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ـ‬
‫ل‬
‫ـ‬
‫ل‬
‫ــ‬
‫ه‬
Stand Alone Systems
‫تحتا‬ ‫ال‬ ‫ظ‬ ‫ااااها‬‫ا‬‫بنفس‬ ‫ااااها‬‫ا‬‫نفس‬ ‫بإدارم‬ ‫تسوم‬ ‫التي‬ ‫هي‬
‫إلى‬
‫هاز‬ ‫ظو‬ ‫نظام‬
‫ظخر‬
‫هذ‬ ‫تطبق‬ ‫و‬ ‫ليديرها‬
‫األنظم‬
‫و‬ ‫الشاخصاي‬ ‫الحواسايب‬ ‫في‬
‫ظشهر‬
‫ظمثلتها‬
‫هي‬
‫ظنظم‬
‫ارك‬‫ا‬‫ش‬
‫اوفت‬‫ا‬‫ميكروس‬
windows9x , windows
xp
‫آبل‬ ‫شرك‬ ‫و‬
Mac OS X.10
‫نظامي‬ ‫و‬
Unix
‫و‬
Linux
2
.
‫أتضنه‬
‫ال‬
‫ـ‬
‫ش‬
‫ـ‬
‫ا‬
‫ـ‬
‫ـــ‬
‫اا‬
Network Systems
‫ااذ‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااوم‬‫ا‬‫تس‬
‫اا‬‫ا‬‫األنظم‬
‫ااإدارم‬‫ا‬‫ب‬
‫اا‬‫ا‬‫ظنظم‬
‫اازم‬‫ا‬‫ه‬ ‫ظ‬ ‫و‬
‫اار‬‫ا‬‫ظخ‬
‫ااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااا‬‫ا‬‫فالب‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااتخدم‬‫ا‬‫تس‬ ‫و‬
‫ااااازودات‬‫ا‬‫الم‬
servers
‫ااااارز‬‫ا‬‫اب‬ ‫و‬ ‫ااااارم‬‫ا‬‫والكبي‬ ‫اااااغيرم‬‫ا‬‫الص‬ ‫اااااركات‬‫ا‬‫الش‬ ‫ااااابكات‬‫ا‬‫ش‬ ‫و‬
‫ظمثلتها‬
windows XP 2003 Server ,Unix , Linux , Solaris
3
‫األت‬ .
‫ـ‬
‫ض‬
‫ـ‬
‫ن‬
‫ــ‬
‫ال‬ ‫ه‬
‫ـ‬
‫ن‬
‫ـ‬
‫ك‬
‫ـ‬
‫ن‬
‫ـ‬
‫ت‬
‫ــ‬
‫ه‬
Embedded Systems
‫اااي‬‫ا‬‫ه‬
‫ااا‬‫ا‬‫ظنظم‬
‫اااأ‬‫ا‬‫م‬ ‫تي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ت‬ ‫اااغيرم‬‫ا‬‫ص‬
‫ااازم‬‫ا‬‫ه‬ ‫ظ‬
‫ااال‬‫ا‬‫مث‬ ‫ااا‬‫ا‬‫معين‬ ‫ااا‬‫ا‬‫إلكتروني‬
‫اااااائف‬‫ا‬‫وظ‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫كاف‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫فيه‬ ‫اااااوفر‬‫ا‬‫تت‬ ‫وال‬ . ‫اااااا‬‫ا‬‫فيره‬ ‫و‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫الذكي‬ ‫اااااف‬‫ا‬‫الهوات‬
‫اااااا‬‫ا‬‫ظمثلته‬ ‫ظشاااااهر‬ ‫و‬ ‫اااااغيل‬‫ا‬‫التش‬ ‫نظاااااام‬
Windows CE ,
Pocket PC 2002 , Palm OS
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a

More Related Content

Similar to Computer skills 2019 last edition a

Know free software series
Know free software seriesKnow free software series
Know free software seriesFahad Al-Saidi
 
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةالقيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةد.الباهي جاد
 
الابتكار والتعلم والابداع
الابتكار والتعلم والابداعالابتكار والتعلم والابداع
الابتكار والتعلم والابداعMarwaBadr11
 
همية الوسيلة التعليمية
همية الوسيلة التعليميةهمية الوسيلة التعليمية
همية الوسيلة التعليميةJunk's Clara
 
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط Haider Al Waili
 
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافيةأثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال في العملية الإشرافيةAlsuhad Albusaidi
 
Open sourcebatna
Open sourcebatnaOpen sourcebatna
Open sourcebatnalinuxscout
 
Arabic 021912 email tounitedstatescongress
Arabic   021912 email tounitedstatescongressArabic   021912 email tounitedstatescongress
Arabic 021912 email tounitedstatescongressVogelDenise
 
رقمنة الدوريات العربية
رقمنة الدوريات العربيةرقمنة الدوريات العربية
رقمنة الدوريات العربيةNaglaa Yassin
 
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdfالبرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdfJallal Diane
 
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبية
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبيةمهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبية
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبيةDr Ghaiath Hussein
 
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updatedالتنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updatedImad Bazzi
 
الاجهزه اللوحيه والهواتف الذكيه
الاجهزه اللوحيه والهواتف الذكيهالاجهزه اللوحيه والهواتف الذكيه
الاجهزه اللوحيه والهواتف الذكيهhattan-sumat
 
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوضنظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الاولي
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الاولي تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الاولي
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الاولي Dr.Mohamed Shaltout
 
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية لمدينة الحلة
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية  لمدينة الحلةإختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية  لمدينة الحلة
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية لمدينة الحلةDr.Hayam alsa'atee
 
دراسات الجدوي الاقتصادية
دراسات الجدوي الاقتصادية دراسات الجدوي الاقتصادية
دراسات الجدوي الاقتصادية Yousef Al-Safadi
 
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادردليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادرDr-Ahmed Hafiz
 

Similar to Computer skills 2019 last edition a (20)

Know free software series
Know free software seriesKnow free software series
Know free software series
 
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثةالقيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
القيادة الإبداعية ورشة العمل الثالثة
 
الابتكار والتعلم والابداع
الابتكار والتعلم والابداعالابتكار والتعلم والابداع
الابتكار والتعلم والابداع
 
همية الوسيلة التعليمية
همية الوسيلة التعليميةهمية الوسيلة التعليمية
همية الوسيلة التعليمية
 
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط
مشروع التخاطب الإلكتروني في واسط
 
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافيةأثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال في العملية الإشرافية
 
كيف نطبق ما نتعلمه
كيف نطبق ما نتعلمهكيف نطبق ما نتعلمه
كيف نطبق ما نتعلمه
 
Open sourcebatna
Open sourcebatnaOpen sourcebatna
Open sourcebatna
 
Arabic 021912 email tounitedstatescongress
Arabic   021912 email tounitedstatescongressArabic   021912 email tounitedstatescongress
Arabic 021912 email tounitedstatescongress
 
رقمنة الدوريات العربية
رقمنة الدوريات العربيةرقمنة الدوريات العربية
رقمنة الدوريات العربية
 
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdfالبرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
 
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبية
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبيةمهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبية
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبية
 
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updatedالتنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated
التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated
 
الاجهزه اللوحيه والهواتف الذكيه
الاجهزه اللوحيه والهواتف الذكيهالاجهزه اللوحيه والهواتف الذكيه
الاجهزه اللوحيه والهواتف الذكيه
 
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوضنظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
نظم المعلومات المجتمعية في البيئة الإلكترونية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الاولي
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الاولي تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الاولي
تصميم وانتاج المقرارات الالكترونية المحاضرة الاولي
 
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية لمدينة الحلة
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية  لمدينة الحلةإختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية  لمدينة الحلة
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية لمدينة الحلة
 
Asawefcg
AsawefcgAsawefcg
Asawefcg
 
دراسات الجدوي الاقتصادية
دراسات الجدوي الاقتصادية دراسات الجدوي الاقتصادية
دراسات الجدوي الاقتصادية
 
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادردليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
 

More from ِِِAhmed R. A. Shamsan

شرح تفصيلي لهندسة YOLOv8 - انهيار كامل.pptx
شرح تفصيلي لهندسة YOLOv8 - انهيار كامل.pptxشرح تفصيلي لهندسة YOLOv8 - انهيار كامل.pptx
شرح تفصيلي لهندسة YOLOv8 - انهيار كامل.pptxِِِAhmed R. A. Shamsan
 
image processing EdgeDetection Luc03 part 01.pdf
image processing EdgeDetection Luc03 part 01.pdfimage processing EdgeDetection Luc03 part 01.pdf
image processing EdgeDetection Luc03 part 01.pdfِِِAhmed R. A. Shamsan
 
digital image enhancement techniques and applcations.pdf
digital image enhancement techniques and applcations.pdfdigital image enhancement techniques and applcations.pdf
digital image enhancement techniques and applcations.pdfِِِAhmed R. A. Shamsan
 
Image Edge Detection Operators in Digital Image Processing _ L1.pdf
Image Edge Detection Operators in Digital Image Processing _ L1.pdfImage Edge Detection Operators in Digital Image Processing _ L1.pdf
Image Edge Detection Operators in Digital Image Processing _ L1.pdfِِِAhmed R. A. Shamsan
 
Ms powerpoint بالعربي شرح ميكروسوفت باوربويت العرض التقديمي
Ms powerpoint بالعربي شرح ميكروسوفت باوربويت العرض التقديميMs powerpoint بالعربي شرح ميكروسوفت باوربويت العرض التقديمي
Ms powerpoint بالعربي شرح ميكروسوفت باوربويت العرض التقديميِِِAhmed R. A. Shamsan
 

More from ِِِAhmed R. A. Shamsan (20)

شرح تفصيلي لهندسة YOLOv8 - انهيار كامل.pptx
شرح تفصيلي لهندسة YOLOv8 - انهيار كامل.pptxشرح تفصيلي لهندسة YOLOv8 - انهيار كامل.pptx
شرح تفصيلي لهندسة YOLOv8 - انهيار كامل.pptx
 
image processing EdgeDetection Luc03 part 01.pdf
image processing EdgeDetection Luc03 part 01.pdfimage processing EdgeDetection Luc03 part 01.pdf
image processing EdgeDetection Luc03 part 01.pdf
 
image processing_ Edge Detection Luc02.pdf
image processing_ Edge Detection Luc02.pdfimage processing_ Edge Detection Luc02.pdf
image processing_ Edge Detection Luc02.pdf
 
image processing _Edge Detection Luc01.pdf
image processing _Edge Detection Luc01.pdfimage processing _Edge Detection Luc01.pdf
image processing _Edge Detection Luc01.pdf
 
digital image enhancement techniques and applcations.pdf
digital image enhancement techniques and applcations.pdfdigital image enhancement techniques and applcations.pdf
digital image enhancement techniques and applcations.pdf
 
Image Edge Detection Operators in Digital Image Processing _ L1.pdf
Image Edge Detection Operators in Digital Image Processing _ L1.pdfImage Edge Detection Operators in Digital Image Processing _ L1.pdf
Image Edge Detection Operators in Digital Image Processing _ L1.pdf
 
Intorduction to databases 2021
Intorduction to databases 2021Intorduction to databases 2021
Intorduction to databases 2021
 
5 sql language
5   sql language5   sql language
5 sql language
 
4 sql language
4   sql language4   sql language
4 sql language
 
Ms powerpoint بالعربي شرح ميكروسوفت باوربويت العرض التقديمي
Ms powerpoint بالعربي شرح ميكروسوفت باوربويت العرض التقديميMs powerpoint بالعربي شرح ميكروسوفت باوربويت العرض التقديمي
Ms powerpoint بالعربي شرح ميكروسوفت باوربويت العرض التقديمي
 
Ms excel
Ms excel  Ms excel
Ms excel
 
Ms word
Ms word Ms word
Ms word
 
Ms windows 7
Ms windows 7Ms windows 7
Ms windows 7
 
Internet basices
Internet basices Internet basices
Internet basices
 
dos fundamentals
dos fundamentalsdos fundamentals
dos fundamentals
 
Queues and linked lists
Queues and linked listsQueues and linked lists
Queues and linked lists
 
Linked list
Linked listLinked list
Linked list
 
10 introduction to ds 2-2019 - heap
10   introduction to ds 2-2019 - heap10   introduction to ds 2-2019 - heap
10 introduction to ds 2-2019 - heap
 
introduction to ds 2-2019 - complete tree
 introduction to ds 2-2019 - complete tree introduction to ds 2-2019 - complete tree
introduction to ds 2-2019 - complete tree
 
introduction to binary search trees
introduction to binary search treesintroduction to binary search trees
introduction to binary search trees
 

Recently uploaded

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Recently uploaded (20)

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

Computer skills 2019 last edition a

  • 1.
  • 2. Page 1 of 54 : ‫الـحـاســـــوب‬ ‫تـعـــريـــــف‬ ‫ووو‬‫و‬‫ن‬ ‫وووو‬‫و‬ ‫يت‬ ‫و‬ ‫وووه‬‫و‬‫نتتاهي‬ ‫وووه‬‫و‬ ‫و‬ ‫ووورهه‬‫و‬‫اس‬ ‫ووويا‬‫و‬‫هرك‬ ‫و‬ ‫اهيا‬ ‫وووتر‬‫و‬‫اس‬ ‫و‬ ‫وووا‬‫و‬‫حرضي‬ ‫و‬ ‫ووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وووه‬‫و‬ ‫انعال‬ ‫ووووب‬‫و‬‫يل‬ ‫وووام‬‫و‬‫ي‬ ‫وووو‬‫و‬‫ه‬ ‫يه‬ ‫النا‬ ‫وتاا‬ ‫الن‬ ‫ن‬ ‫نوهه‬ ‫ن‬ (Hardware) ‫يه‬ ‫الارن‬ ‫و‬ (Software) . ‫الـحـــاســـــوب‬ ‫اب‬ ‫إسـتـخـــ‬ ‫ــاالا‬ ‫نـ‬ [1] ‫ــالا‬ ‫الـنـ‬ ‫الـطـاـيــه‬ [2] ‫ال‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ــ‬ ‫ب‬ [3] ‫ال‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ــ‬ ‫وص‬ ‫ــ‬ ‫الا‬ [4] ‫ال‬ ‫و‬ ‫النصارف‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ــ‬ ‫وك‬ [5] ‫ش‬ ‫ـ‬ ‫ر‬ ‫ــ‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫ـ‬ ‫ؤس‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫االه‬ ‫اا‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ [6] ‫الن‬ ‫ـ‬ ‫ــ‬ ‫الع‬ ‫االا‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ري‬ ‫ـ‬ ‫االن‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ــ‬ ‫ه‬ [7] ‫االست‬ ‫ـ‬ ‫خ‬ ‫ــ‬ ‫ان‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ ‫اا‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫مل‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ــ‬ ‫ه‬ [8] ‫ال‬ ‫ــ‬ ‫رس‬ ‫ــ‬ ‫الي‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ــ‬ ‫س‬ ‫ــ‬ ‫ي‬ [9] ‫ال‬ ‫ــ‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫اي‬ ‫ـ‬ ‫اإل‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ـــ‬ ‫ال‬ [10] ‫االت‬ ‫ـ‬ ‫ص‬ ‫ــ‬ ‫اإلت‬ ‫و‬ ‫االا‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫رت‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ [11] ‫التشر‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫ـتـاــاا‬ ‫الـنـ‬ [12] ‫الـصـتـاهــــه‬ [1] ‫الـطـاـيــه‬ ‫ــالا‬ ‫الـنـ‬ ‫التي‬ ‫النياب‬ ‫ن‬ ‫ثير‬ ‫ال‬ ‫لتسييل‬ ‫اليونيه‬ ‫حياتتا‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ ‫إلى‬ ‫النلحه‬ ‫ه‬ ‫والحا‬ ‫االتماي‬ ‫اآلخذ‬ ‫السريع‬ ‫للتطور‬ ً‫ا‬‫تضر‬ ‫ف‬ ‫تطلاا‬ ‫إلى‬ ‫الحاسوب‬ ‫خول‬ ‫فعله‬ ‫الذي‬ ‫فنا‬ ،‫الطب‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫هلى‬ ‫ًا‬‫ك‬‫أي‬ ‫يتطاق‬ ‫األنر‬ ‫وهذا‬ ‫ي‬ ‫وال‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫ن‬ ‫ثير‬ ‫ال‬ ‫نكى‬ ‫ينا‬ ‫؟‬ ‫ي‬ ‫االتح‬ ‫ال‬ ‫الن‬ ‫هذا‬ 1 . ‫النعلوناا‬ ‫تلك‬ ‫هاء‬ ‫است‬ ‫لسيوله‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫تتضي‬ ‫ثر‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫ايب‬ ‫تتعلق‬ ‫اب‬ ‫وأر‬ ‫ونعلوناا‬ ‫للنركى‬ ‫اياتاا‬ ‫واه‬ ‫توفير‬ :‫الاياتاا‬ ‫واه‬ ‫تلك‬ ‫ون‬ ‫الكرورة‬ ‫هت‬ ‫كن‬ ‫والسااله‬ ‫الحاليه‬ ‫راءاته‬ ‫و‬ ‫األساسيه‬ ‫ونعلوناته‬ ‫للنريض‬ ‫ي‬ ‫العال‬ ‫االناكي‬ ‫يتعلق‬ ‫نا‬ ‫الاياتاا‬ .‫خاص‬ ‫ل‬ ‫س‬ 2 . .‫وتتضينيا‬ ‫الطايه‬ ‫األهنال‬ ‫اعض‬ ‫ارة‬ ‫وإ‬ ‫التيب‬ ‫اس‬ ‫واالحتراض‬ ‫الطايه‬ ‫ر‬ ‫وا‬ ‫وال‬ ‫النستشرياا‬ ‫ارة‬ ‫إ‬ :‫اريه‬ ‫اإل‬ ‫النياب‬ ‫تسييل‬ 3 . ‫األشعه‬ ‫يمة‬ ‫أ‬ ‫عل‬ ‫في‬ ‫ساهب‬ :‫يثه‬ ‫ح‬ ‫طايه‬ ‫يمة‬ ‫أ‬ ‫الاياتاا‬ ‫راءة‬ ‫هلى‬ ‫ار‬ ‫أ‬ ‫رة‬ ‫و‬ ‫راءة‬ ‫ثر‬ ‫أ‬ ‫والرحص‬ ‫النغتاطيسي‬ ‫والرتي‬ ‫التي‬ ‫العنلياا‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫وفر‬ ‫وهذا‬ ،‫العالج‬ ‫ثب‬ ‫ون‬ ‫التشخيص‬ ‫إلى‬ ‫أسرع‬ ً ‫وصوال‬ ‫يعتي‬ ‫الذي‬ ‫األنر‬ ‫يمة‬ ‫األ‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫وتحليليا‬ ‫ا‬ً‫صور‬ ‫تعطي‬ ‫التي‬ ‫التطايلاا‬ ‫هذه‬ ‫أهب‬ ‫ون‬ .‫انكاهراا‬ ‫يتساب‬ ‫ننا‬ ‫النريض‬ ‫رح‬ ‫تتطلب‬ ‫الاشري‬ ‫سب‬ ‫ال‬ ‫ألهكاء‬ ‫انله‬ ‫هي‬ a . ‫النغتاطيسي‬ ‫الرتي‬ MRI b . ‫النلطعي‬ ‫النسح‬ CT-scan . ‫األاعا‬ ‫ثالثيه‬ ‫صورة‬ ‫وي‬ ‫لت‬ ‫موايا‬ ‫ة‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫النأخوذة‬ ‫س‬ ‫إ‬ ‫أشعه‬ ‫اب‬ ‫ااستخ‬ ‫ًا‬ ‫يله‬ ‫ا‬ً‫صور‬ ‫يوفرا‬ ‫اللذا‬ 4 . ‫ت‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫النعل‬ ‫الطايه‬ ‫العنلياا‬ ‫اعض‬ ‫ري‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الرواوتاا‬ :‫راحي‬ ‫ال‬ ‫الرواوا‬ ‫اث‬ ‫استح‬ ‫تحنل‬ ‫والتي‬ ،‫يله‬ ‫واا‬ ‫أ‬ ‫تطلب‬ ‫حول‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫راحي‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫اإلتترتا‬ ‫طريق‬ ‫ه‬ ‫النعلوناا‬ ‫تلك‬ ‫وتوصل‬ ،‫العنليه‬ ‫خالل‬ ‫فوريه‬ ‫راءاا‬ ‫و‬ ‫ا‬ً‫نااشر‬ ً ‫يال‬ ‫تس‬ ‫يا‬ ‫اإل‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫تات‬ ‫ًا‬ ‫صغيرة‬ ‫أخطاء‬ ‫ه‬ ‫تتشأ‬ ‫التي‬ ‫النخاطر‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫يللل‬ ‫وهذا‬ ،‫الطريله‬ ‫ايذه‬ ‫نتااعتيا‬ ‫ويتب‬ ‫العالب‬ ‫والتع‬ ،‫ناغ‬ ‫ال‬ ‫هنلياا‬ ‫ة‬ ‫النعل‬ ‫العنلياا‬ ‫هذه‬ ‫ون‬ ‫فييا‬ ‫العنليه‬ ‫هنل‬ ‫النرا‬ ‫النتطله‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫رة‬ ‫الل‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫هنو‬ ‫ب‬ ‫أو‬ ‫النريض‬ ‫اة‬ ‫ت‬ ‫احتناليه‬ ‫ن‬ ‫يمي‬ ‫ننا‬ ‫أترسيب‬ ‫راحي‬ ‫ال‬ ‫اراهه‬ ‫تكاهي‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫الرري‬ ‫ه‬ ‫ال‬ ‫ساق‬ ‫نا‬ ‫ل‬ ‫إلى‬ ‫ااإلكافه‬ ‫هذ‬ ‫في‬ ‫التطور‬ ‫اأ‬ ‫ح‬ ‫النر‬ ‫ون‬ ،‫العنليه‬ ‫اح‬ ‫ت‬ ‫في‬ ‫انل‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫راحي‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫تحل‬ ‫الرواوتاا‬ ‫هذه‬ ‫عل‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫الن‬ ‫ا‬ .‫النستلال‬ 5 . ‫التي‬ ‫الحاالا‬ ‫ن‬ ‫ثير‬ ‫لل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ ‫نا‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫وتشخي‬ ‫أوليه‬ ‫راءاا‬ ‫وفر‬ ‫الذي‬ ‫األنر‬ ‫الحنل‬ ‫ونتااعه‬ ‫تي‬ ‫ال‬ ‫شف‬ ‫يمة‬ ‫أ‬ :‫ته‬ ‫األ‬ ‫شف‬ ‫رة‬ ‫النا‬ ‫ياكاا‬ ‫اإل‬ ‫أو‬ ‫التشوهاا‬ ‫أو‬ ‫األنراض‬ ‫اعض‬ ‫نثل‬ ‫حصوليا‬ ‫ي‬ ‫ترا‬ ‫الطب‬ ‫استطاع‬ ‫تب‬ ‫نا‬ ،‫رة‬ ‫نا‬ ‫نرحله‬ ‫في‬ ‫والعالج‬
  • 3. Page 2 of 54 ‫الاياتاا‬ ‫نع‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الحاسوب‬ ‫ارانج‬ ‫هار‬ ‫ق‬ ‫أ‬ ‫تشخص‬ ‫في‬ ‫ساهب‬ ‫الذي‬ ‫األنر‬ ‫ته‬ ‫لأل‬ ‫األاعا‬ ‫وثالثيه‬ ‫نلوته‬ ‫صور‬ ‫إلى‬ ‫التوصل‬ ‫يل‬ ‫اتس‬ ‫تي‬ ‫ال‬ ‫تصوير‬ ‫هلى‬ ‫رة‬ ‫ا‬ ‫حواسب‬ ‫ار‬ ‫اات‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫الشأ‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫يثاا‬ ‫والتح‬ ‫التطويراا‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫وهتاك‬ ،‫وتحلليا‬ ‫يو‬ ‫في‬ ‫تشخيص‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫للعالج‬ ‫فرصه‬ ‫وأفكل‬ ‫ق‬ ‫أ‬ ‫تشخيص‬ ‫يعتي‬ ‫ننا‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫الوكوح‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ار‬ ‫أ‬ ‫وتوفير‬ ‫هاليه‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ..‫للخطر‬ ‫األب‬ ‫تعريض‬ ‫أو‬ ‫تي‬ ‫اال‬ ‫اإلكرار‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫رص‬ ‫ن‬ ‫يه‬ ‫العا‬ ‫يمة‬ ‫األ‬ ‫تتن‬ ‫ال‬ ‫خلل‬ ‫أو‬ ‫نرض‬ ‫أي‬ [2] ‫الـتـعـلـيــب‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫إشراك‬ ‫رة‬ ‫ف‬ ‫تحو‬ ‫ّه‬ ‫تو‬ ‫هتاك‬ ‫أصاح‬ ‫تللي‬ ‫هلى‬ ‫يعتن‬ ‫الذي‬ ‫التلليتي‬ ‫ريس‬ ‫الت‬ ‫طريله‬ ‫ه‬ ‫واالاتعا‬ ‫تعليب‬ ،‫تنع‬ ‫للن‬ ‫ه‬ّ‫ي‬ ‫إتتا‬ ّ‫ل‬ ‫أ‬ ٍ‫ل‬‫ي‬ ‫خلق‬ ‫شأته‬ ‫ن‬ ‫وذلك‬ ،‫الحرض‬ ‫هلى‬ ‫الطريله‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫ور‬ ‫يلتصر‬ ‫حي‬ ‫في‬ ‫النعلب‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫النعلوناا‬ ‫الط‬ ‫هلى‬ ‫تعتن‬ ‫التي‬ ‫التراهلي‬ ‫التعليب‬ ‫رة‬ ‫ف‬ ‫يع‬ ‫وتش‬ ‫هب‬ ‫إلى‬ ‫التراويي‬ ‫ها‬ ‫ا‬ّ‫ن‬‫ن‬ ً‫ا‬‫نحور‬ ‫الطالب‬ ‫ن‬ ‫عل‬ ‫وت‬ ‫أساسي‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الب‬ ‫واالتالي‬ ‫ه‬ّ‫ي‬‫اه‬ ‫إا‬ ‫اطريله‬ ‫وهركيا‬ ‫انيا‬ ‫واستخ‬ ‫النعلوناا‬ ‫نع‬ ‫في‬ ‫الطلاه‬ ‫تساه‬ ‫فاهله‬ ‫وسيله‬ ‫الحاسوب‬ ّ ‫ويع‬ ،‫ه‬ّ‫ي‬‫التعلين‬ ‫ه‬ّ‫ي‬‫للعنل‬ . ‫لآلخري‬ ‫ّنه‬ ‫ويل‬ ‫ه‬ ‫يتت‬ ‫لنا‬ ‫اترسه‬ ‫الطالب‬ ‫ثله‬ ‫تعميم‬ ‫يلي‬ ‫انا‬ ‫التعليب‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫اناا‬ ‫استخ‬ ‫تلخيص‬ ‫وين‬ :  ‫اع‬ ‫ه‬ ‫التعليب‬ Distance learning ‫او‬ ‫انعاا‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫رياه‬ ‫ت‬ ‫وراا‬ ‫و‬ ‫تعلينه‬ ‫اارانج‬ ‫اإللتحاق‬ ‫للطالب‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ : ‫نتااعه‬ ‫و‬ ‫التعلينه‬ ‫النؤسسه‬ ‫او‬ ‫انعه‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫الى‬ ‫خول‬ ‫ال‬ ‫يستطيع‬ ‫حيث‬ . ‫راسيه‬ ‫اهاا‬ ‫الى‬ ‫الحكور‬ ‫الى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫النعاه‬ ‫ال‬ ‫تتميل‬ ‫او‬ ‫وري‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫نحاكراته‬ ‫ورة‬ ‫ال‬ ‫إتياء‬ ‫واع‬ . ‫يو‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫تصيه‬ ‫و‬ ‫صويه‬ ‫نلراا‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫هلى‬ ‫راسي‬ ‫ال‬ ‫النلرر‬ ‫او‬ ‫نتيج‬ ‫حيث‬ . ‫انعه‬ ‫ال‬ ‫او‬ ‫التعلنيه‬ ‫الؤسسه‬ ‫هنا‬ ‫تح‬ ‫الذي‬ ‫ا‬ ‫الن‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫احسب‬ ‫االتترتا‬ ‫هار‬ ‫تيائي‬ ‫إلختاار‬ ‫ب‬ ‫يتل‬ ‫ا‬ ‫ين‬ ‫رايه‬ ‫الت‬ ‫هل‬ ‫الحصول‬ ‫ذلك‬ ‫هلى‬ ‫نثال‬ ‫ااسط‬ . ‫لإلختااراا‬ ‫خاصه‬ ‫م‬ ‫نرا‬ ‫هتاك‬ ‫و‬ ‫ي‬ . ‫ليميه‬ ‫اإلت‬ ‫اللغه‬ ‫في‬ ‫التوفل‬ ‫ن‬ ‫اا‬ ‫شيا‬ ‫ى‬  ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫التعلب‬ E- learning ‫حيث‬ ، ‫لترسه‬ ‫الطالب‬ ‫ه‬ ‫يح‬ ‫النتيج‬ ‫ا‬ ‫هتا‬ ‫األختالف‬ ‫ول‬ ‫السااله‬ ‫نثل‬ ‫رة‬ ‫الر‬ ‫هذه‬ ‫تعتار‬ : ‫ن‬ ‫ة‬ ‫االسترا‬ ‫للطالب‬ ‫وين‬ ‫االا‬ ‫الن‬ ‫نختلف‬ ‫في‬ ‫اتيه‬ ‫الن‬ ‫وراا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫اوتيه‬ ‫العت‬ ‫ه‬ ‫الشا‬ ‫هلى‬ ‫تتوفر‬ ‫وراا‬ ‫ال‬ ‫تلك‬ ‫رياه‬ ‫ت‬ ‫وراا‬ ‫ه‬ ‫الاحث‬ ‫يوتيوب‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫طريق‬ ‫ه‬ ‫ين‬ ‫فنثال‬ . ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫يسيل‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫ات‬ ‫ن‬ ‫نتيا‬ ‫مء‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫حيث‬ ‫روس‬ ‫وال‬ . ‫الخياطه‬ ‫و‬ ‫الطاخ‬ ‫و‬ ، ‫الريمياء‬ ، ‫الرياكياا‬ ، ‫الحاسوب‬ ‫اساسياا‬ ‫في‬
  • 4. Page 3 of 54 [3] ‫الـنــوصــالا‬ ‫و‬ ‫الـتـلــل‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫اإلسرا‬ ‫ين‬ ‫ساالا‬ ‫رتا‬ ‫ذ‬ ‫نا‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫في‬ ‫حاسوب‬ ‫او‬ ‫ار‬ ‫السرر‬ ‫ا‬ ‫سواء‬ ‫الرحالا‬ ‫نسار‬ ‫نتااعه‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫التذا‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫ناا‬ ‫استخ‬ ‫ذلك‬ ‫هلى‬ ‫يكاف‬ ‫و‬ . ‫وا‬ ‫أو‬ ‫احر‬ ‫السر‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫واللطاراا‬ ‫الطائراا‬ ‫في‬ ‫النالحه‬ ‫اتضنه‬ ‫اآللي‬ ‫ة‬ ‫الليا‬ ‫تضاب‬ ‫يلوب‬ ‫نثال‬ ‫الطائراا‬ ‫فري‬ . ‫الركائيه‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫يستطيع‬ ‫حيث‬ ‫الرحله‬ ‫طوال‬ ‫الطائرة‬ ‫ة‬ ‫اليا‬ ‫النسار‬ ‫و‬ ‫إلتلاء‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫التصا‬ ‫اوم‬ ‫ت‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫الطيرا‬ ‫سرهه‬ ‫اإلتسا‬ ‫خل‬ ‫ت‬ ‫الى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫النسار‬ ‫ترس‬ ‫في‬ ‫طائرتي‬ . [4] ‫الـاـتــوك‬ ‫و‬ ‫النصارف‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الحاسوب‬ ‫هلى‬ ‫تعتن‬ ‫اريه‬ ‫الت‬ ‫النصارف‬ ‫و‬ ‫الاتوك‬ ‫أصاحا‬ ‫الاتو‬ ‫تلك‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫للرر‬ ‫نه‬ ‫النل‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬ ‫ل‬ ‫تعاتر‬ ‫و‬ ‫انل‬ ‫ك‬ ‫هنلياا‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ات‬ ‫حساب‬ ‫فتح‬ ‫ن‬ ‫اء‬ ‫إات‬ ‫تروتيه‬ ‫إل‬ ‫ناا‬ ‫خ‬ ‫اصاحا‬ ‫ليا‬ ‫الرصي‬ ‫نتااعه‬ ‫و‬ ‫اع‬ ‫وإي‬ ‫سحب‬ ‫ن‬ ‫الناليه‬ ‫التحويل‬ ‫شخصي‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الاتك‬ ‫الى‬ ‫الذهاب‬ ‫الى‬ ‫الحاحه‬ ‫و‬ ‫اإلتترا‬ ‫هار‬ ‫تتب‬ ‫او‬ ‫لإلفرا‬ ‫الاتوك‬ ‫ن‬ ‫نه‬ ‫النل‬ ‫ترويته‬ ‫اإلل‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬ ‫ن‬ ‫و‬ . : ‫العنالء‬ 1 ‫ـ‬ ‫اآلليه‬ ‫الصرافاا‬ AUTOMATED TELLER MACHINE (ATM) : ‫للعنيل‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫الشوارع‬ ‫ن‬ ‫ثير‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫النو‬ . ‫حساب‬ ‫الى‬ ‫حساب‬ ‫ن‬ ‫التحويل‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫نالغ‬ ‫اي‬ ‫اع‬ ‫ي‬ ‫او‬ ‫سحب‬ 2 ‫ـ‬ ‫اإلتترتا‬ ‫هار‬ ‫النصرفيه‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬ INTERNET BANKING ‫اوتيه‬ ‫العت‬ ‫ه‬ ‫الشا‬ ‫هلى‬ ‫خاص‬ ‫تروي‬ ‫إل‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫الاتك‬ ‫يوفر‬ ‫حيث‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫للنسخ‬ ‫يسنح‬ ‫ن‬ ‫الناليه‬ ‫تشاطاته‬ ‫نتااعه‬ ‫و‬ ‫حسااه‬ ‫الى‬ ‫ول‬
  • 5. Page 4 of 54 ‫تتيح‬ ‫و‬ ‫رصي‬ ‫ه‬ ‫إستعالب‬ ‫و‬ ‫تحويل‬ ‫و‬ ‫شراء‬ ‫و‬ ‫سحب‬ ‫و‬ ‫اع‬ ‫إي‬ ‫العالب‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫اي‬ ‫ن‬ ‫اهناله‬ ‫نتااعه‬ ‫للعنيل‬ ‫نه‬ ‫الخ‬ ‫هذه‬ [5] ‫االهـنـال‬ ‫نـؤسـسـاا‬ ‫و‬ ‫ــاا‬ ‫شـر‬ : ‫شلي‬ ‫هلى‬ ‫النؤسساا‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫اب‬ ‫إستخ‬ ‫ين‬ ‫اخل‬ ‫االول‬ : ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ارة‬ ‫إل‬ ‫اتضنه‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫غ‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫النؤسسه‬ . ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫العنالء‬ ‫و‬ ‫والنخام‬ ‫النشترياا‬ ‫و‬ ‫النايعاا‬ ، ‫النوضري‬ ‫و‬ ‫العنالء‬ ‫نتااعه‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫االتترتا‬ ‫هار‬ ‫تروتيه‬ ‫اإلل‬ ‫ارة‬ ‫الت‬ : ‫الثاتي‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫الطريله‬ ‫هذه‬ ‫وفرا‬ ‫لل‬ ‫و‬ ‫اإلتترتا‬ ‫هار‬ ‫والشراء‬ ‫الايع‬ ‫هنلياا‬ ‫ال‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬ ‫ثرن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫الايع‬ ‫و‬ ‫الشراء‬ ‫ا‬ ‫ااإلن‬ ‫اصاح‬ ‫و‬ ‫العالب‬ ‫حول‬ ‫اريه‬ ‫ت‬ ‫الايع‬ ‫اا‬ ‫شر‬ ‫اشير‬ ‫و‬ ‫ول‬ ‫ال‬ ‫تلك‬ ‫الى‬ ‫السرر‬ ‫الى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫وله‬ ‫اااا‬ ‫هلي‬ ‫هي‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ alibaba ‫و‬ ‫الصيتيه‬ eBay ‫غيرهب‬ ‫و‬ ‫أنامو‬ ‫و‬ ‫ثير‬ ‫ال‬ [6] ‫االنـتـيــه‬ ‫و‬ ‫ـريـه‬ ‫العـسـ‬ ‫ــاالا‬ ‫النـ‬ ‫إس‬ ‫ة‬ ‫ه‬ ‫هتاك‬ ‫ريه‬ ‫العس‬ ‫االا‬ ‫الن‬ ‫في‬ ‫للحاسوب‬ ‫اناا‬ ‫تخ‬ : ‫نتيا‬ ‫ر‬ ‫تذ‬ ‫واالنتيه‬  ‫ري‬ ‫العس‬ ‫العتا‬ ‫تصتيع‬ ‫و‬ ‫صواريخ‬ ‫و‬ ‫ااااا‬ ‫و‬ ‫طائراا‬ ‫ن‬ ‫االثار‬ ‫اا‬ ‫لنحا‬ ‫خاصه‬ ‫تطايلاا‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫يحث‬ ‫حرايه‬ ‫سر‬ ‫خرض‬ ‫في‬ ‫تساهب‬ ‫التطايلاا‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ‫للصواريخ‬ ‫نثال‬ ‫نيريه‬ ‫الت‬ ‫حلي‬ ‫صواريخ‬ ‫راه‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫التات‬ ‫يه‬ ‫النا‬ ‫لره‬ ‫الت‬ ‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ . ‫ليه‬ ‫ي‬ . ‫ااااا‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫اليا‬ ‫يلونو‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ري‬ ‫العس‬ ‫الطياري‬ ‫ريب‬ ‫ت‬  ‫االنتيه‬ ‫ااه‬ ‫الر‬ ‫ينراا‬ ‫ال‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ ‫االخيرة‬ ‫االوته‬ ‫في‬ ‫ثرة‬ : ‫فلط‬ ‫االياب‬ ‫هذه‬ ‫االنتيه‬ ‫اه‬ ‫النرا‬ ‫تلتصر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫االنتيه‬ ‫اه‬ ‫للنرا‬ ‫ينراا‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫تستطيع‬ ‫ول‬ ‫ث‬ ‫الح‬ ‫ل‬ ‫ست‬ ‫التي‬ ‫ينراا‬ ‫ال‬ ‫هلى‬ ‫اأتض‬ ‫النرتاطه‬ ‫وثه‬ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫ث‬ ‫الح‬ ‫وع‬ ‫او‬ ‫تتتاأ‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ‫نرا‬ ‫نه‬ ‫و‬ ‫االراتاك‬ ‫نثل‬ ‫النشاوهه‬ ‫االتسا‬ ‫اا‬ ‫حر‬ ‫رص‬ ‫خالل‬ ‫ن‬ ‫و‬ . ‫خاصه‬ ‫ينراا‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫تستطيع‬ ‫ايكا‬ ‫و‬ . ‫النرياه‬ ‫اا‬ ‫التحر‬ ‫او‬ ‫اتسا‬ ‫النتحرك‬ ‫ائ‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫إذا‬ ‫ي‬ ‫تح‬ ‫نتيا‬ ‫الحراريه‬ ‫حيوا‬
  • 6. Page 5 of 54 [7] ‫الـنـتـملـيــه‬ ‫انـاا‬ ‫االستـخــ‬ : ‫نثل‬ ‫ة‬ ‫نتع‬ ‫لنياب‬ ‫النتمل‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫اب‬ ‫إستخ‬ ‫ين‬  ‫نختلره‬ ‫تطايلاا‬ ‫و‬ ‫ارانج‬ ‫تو‬ ‫حيث‬ ‫االسرة‬ ‫افرا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعليب‬ ‫االا‬ ‫الن‬ ‫شى‬ ‫في‬ ‫اير‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الصغير‬ ‫نتيا‬ ‫يستري‬  ‫نلراا‬ ‫نثل‬ ‫الاياتاا‬ ‫اعض‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫اإلتصال‬ ‫ياا‬ ‫حرض‬ ‫يوهاا‬ ‫الري‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫الشيا‬  ‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫تخصيص‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫ترفيه‬ ‫االفالب‬ ‫و‬ ‫اللعاب‬  ‫ع‬ ‫نوا‬ ‫هار‬ ‫الغير‬ ‫نع‬ ‫التواصل‬ ‫خالله‬ ‫ن‬ ‫ااالتترتا‬ ‫االتصال‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫نثل‬ ‫الاحث‬ ‫اا‬ ‫نحر‬ ‫اب‬ ‫اإستخ‬ ‫الاحث‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫التواصل‬ ‫غيرها‬ ‫و‬  ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫اإلسترا‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫النطالعه‬ ‫و‬ ‫اللراءة‬ ‫ع‬ ‫النرا‬ ‫و‬ ‫الثلافيه‬ ‫و‬ ‫التعلينيه‬ ‫تب‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫اير‬ ‫ه‬ ‫حرض‬ ‫اخرى‬ ‫نياب‬ ‫هتاك‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫اتياتيا‬ ‫إن‬ ‫و‬ ‫ول‬ ‫ال‬ ‫حسب‬ ‫تتوفر‬ ‫ييف‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫التلرميو‬ ‫إغالف‬ ‫ن‬ ‫النتمليه‬ ‫يمة‬ ‫ااال‬ ‫ب‬ ‫التح‬ ‫يل‬ ‫تس‬ ‫و‬ ‫اليواتف‬ ‫هلى‬ ‫الر‬ ‫ايكا‬ ‫ال‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫االتوار‬ ‫و‬ ‫الياتريه‬ ‫الناا‬ ‫الن‬ [8] ‫ســي‬ ‫اليـتــ‬ ‫الــرســب‬ ‫و‬ ‫النااتي‬ ‫رسوب‬ ‫هلى‬ ‫سيه‬ ‫اليت‬ ‫الرسوب‬ ‫تلتصر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الن‬ ‫ايكا‬ ‫ل‬ ‫هنل‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ . ‫اا‬ ‫النتت‬ ‫ذلك‬ ‫النتامل‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫يا‬ ‫إتتا‬ ‫ال‬ ‫للسيارة‬ ‫سي‬ ‫هت‬ ‫تصنيب‬ ‫في‬ ‫النتخصصه‬ ‫التطايلاا‬ ‫و‬ ‫الارانج‬ ‫تتتوع‬ ‫و‬ ‫الن‬ ‫و‬ ‫ثتائي‬ ‫الرسب‬ ‫ا‬ ‫سواء‬ ‫الرسوناا‬ ‫هذه‬ ‫نثل‬ ‫إتشاء‬ ‫التصيب‬ ‫ارانج‬ ‫اشير‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫الاع‬ ‫ثالثي‬ ‫و‬ ‫الاع‬ : ‫سي‬ ‫اليت‬  MAYA  3D MAX  AUTOCAD
  • 7. Page 6 of 54 [9] ‫اإلهـــال‬ ‫و‬ ‫هـايـه‬ ‫الــ‬ ‫النصورة‬ ‫االهال‬ ‫هتاك‬ ‫حيث‬ ‫واإلهال‬ ‫هايه‬ ‫ال‬ ‫ناا‬ ‫خ‬ ‫تتتوع‬ ‫الا‬ ‫الن‬ ‫و‬ ‫الصحف‬ ‫اهالتاا‬ ‫و‬ ‫اإلهالتيه‬ ‫اللوحاا‬ ‫هتاك‬ ‫و‬ ‫اإلتترتا‬ ‫ع‬ ‫نوا‬ ‫اخل‬ ‫صغير‬ ‫لوحاا‬ ‫هار‬ ‫االهالتاا‬ ‫الى‬ ‫ااإلكافه‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫فتح‬ ‫الشخص‬ ‫حاول‬ ‫لنا‬ ‫تختري‬ ‫و‬ ‫تضير‬ ‫نالحضتيا‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫نعي‬ ‫تالحض‬ ‫اتيه‬ ‫ن‬ ‫ارانج‬ ‫تحنيل‬ ‫هت‬ ‫يه‬ ‫الذ‬ ‫اليواتف‬ ‫هار‬ ‫رج‬ ‫يت‬ ‫و‬ ‫ااالتترتا‬ ‫نرتاط‬ ‫يام‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫إذا‬ ‫خاصه‬ ‫االهالتاا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫هائي‬ ‫هنل‬ ‫أتتاج‬ ‫في‬ ‫تساه‬ ‫التي‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫واح‬ ‫النوتتاج‬ : ‫االهال‬ ‫و‬ ‫هايه‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫نه‬ ‫النستخ‬ ‫الارانج‬ ‫اشير‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫نتنيم‬  ‫اي‬ ‫أو‬ ‫ه‬ ‫شر‬ ‫ارانج‬ ‫نوهه‬ ‫ن‬ ADOBE ‫نثل‬ : PHOTOSHOP ,IN DESIGN , ILLUSTRATOR ‫و‬ ‫التصانيب‬ ‫هنل‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫نعالج‬ ‫ارانج‬ ‫ن‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫النوتتاج‬ ‫يو‬ ‫الري‬ ‫واتشاء‬ ‫ه‬ ‫نعال‬ ‫و‬ [10] ‫اإلتـتـرتـا‬ ‫و‬ ‫االتـصــاالا‬ ‫اشتى‬ ‫التطوير‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫النحرك‬ ‫هي‬ ‫االتصاالا‬ ‫تعتار‬ ‫االتس‬ ‫تن‬ ‫االتترتا‬ ‫ضيور‬ ‫هت‬ ‫و‬ ‫الا‬ ‫الن‬ ‫اتواع‬ ‫تلل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫يو‬ ‫الري‬ ‫و‬ ‫الصورة‬ ‫و‬ ‫الصوا‬ ‫نثل‬ ‫الاياتاا‬ ‫ن‬ ‫نختلره‬ . ‫يو‬ ‫الري‬ ‫ب‬ ‫اإستخ‬ ‫نااشر‬ ‫اخر‬ ‫الى‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫اإلتصال‬ ‫واصاح‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫و‬ . ‫االا‬ ‫الن‬ ‫نختلف‬ ‫في‬ ‫السريع‬ ‫التطور‬ ‫اسيب‬ ‫ننا‬ ‫اخليه‬ ‫إتصال‬ ‫ه‬ ‫شا‬ ‫ن‬ ‫تخلو‬ ‫ال‬ ‫اليوب‬ ‫النؤسساا‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫ال‬ ‫اي‬ ‫التراسل‬ ‫يتب‬ ‫حيث‬ ‫يه‬ ‫خار‬ ‫و‬ ‫االفرا‬ ‫و‬ ‫والعنالء‬ ‫نوضري‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫يه‬ ‫سل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يه‬ ‫سل‬ ‫سواء‬ ‫نختلره‬ ‫إتصال‬ ‫اا‬ ‫شا‬ ‫هار‬ ‫و‬ ‫نيانه‬ ‫يتااع‬ ‫ا‬ ‫ير‬ ‫للن‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫االتترتا‬ ‫هار‬ ‫إتصال‬ . ‫هاراالتترتا‬ ‫هنله‬ ‫ب‬ ‫يرا‬
  • 8. Page 7 of 54 [11] ‫ـتـاــاا‬ ‫الـنـ‬ ‫التشر‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫فييا‬ ‫تتوفر‬ ‫حيث‬ ‫الاحث‬ ‫و‬ ‫لللراءة‬ ‫النركل‬ ‫ا‬ ‫الن‬ ‫تاه‬ ‫الن‬ ‫تعتار‬ ‫اصاحا‬ ‫التلتي‬ ‫ب‬ ‫التل‬ ‫نع‬ ‫و‬ ‫واح‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫في‬ ‫الالمنه‬ ‫ع‬ ‫النرا‬ ‫هلى‬ ‫الحصول‬ ‫اصاح‬ ‫حيث‬ ‫ال‬ ‫ذي‬ ‫ن‬ ‫فاهليه‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ‫تاه‬ ‫الن‬ ‫االرشيف‬ ‫تعتن‬ ‫تااا‬ ‫الن‬ ‫ا‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ‫اسيل‬ ‫نعي‬ ‫تاب‬ ‫اب‬ ‫اإستخ‬ ‫و‬ . ‫تب‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫إي‬ ‫هنليه‬ ‫يسيل‬ ‫ننا‬ ‫تروتي‬ ‫االل‬ ‫ارشي‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫عل‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫تااا‬ ‫الن‬ ‫إستطاها‬ ‫االتترتا‬ ‫ر‬ ‫يا‬ ‫و‬ ‫النطلواه‬ ‫تب‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫اي‬ ‫ن‬ ‫الااحيث‬ ‫تن‬ ‫و‬ ‫سيوله‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ‫تااا‬ ‫ن‬ ‫اال‬ ‫تتوفر‬ ‫حيث‬ ‫تاه‬ ‫الن‬ ‫الى‬ ‫الذهاب‬ ‫الى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫م‬ ‫نرا‬ ‫و‬ ‫انعاا‬ ‫لل‬ ‫تااعه‬ ‫تااا‬ ‫الن‬ ‫هذه‬ ‫االتترتا‬ ‫هلى‬ ‫ترويته‬ ‫إل‬ . ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫سرور‬ ‫او‬ ‫انعه‬ ‫تاه‬ ‫ن‬ ‫نثل‬ . ‫ااحاث‬ [12] ‫الـصـتـاهــــه‬
  • 9. Page 8 of 54 ‫الصتا‬ ‫تعتن‬ ‫ار‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الروراوتاا‬ ‫اصاحا‬ ‫حيث‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫في‬ ‫انل‬ ‫شاه‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الحاسوب‬ ‫هلى‬ ‫هه‬ ‫الحاسوب‬ ‫اناا‬ ‫استخ‬ ‫هلى‬ ‫االنثله‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫الاكائع‬ ‫اتواع‬ ‫نختلف‬ ‫إتتاج‬ ‫ه‬ ‫النسؤوله‬ ‫هي‬ ‫االحاسوب‬ : ‫يلي‬ ‫نا‬ ‫النختلره‬ ‫الصتاهاا‬ ‫في‬  ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫طائراا‬ ‫و‬ ‫سر‬ ‫ن‬ ‫الثليه‬ ‫الصتاهاا‬  ‫النم‬ ‫ارة‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫المراهيه‬ ‫الصتاهاا‬ ‫ارع‬  ‫االلاا‬ ‫صتاهاا‬  ‫السياراا‬ ‫صتاهه‬  ‫اا‬ ‫النتسو‬ ‫و‬ ‫نشه‬ ‫اال‬ ‫صتاهه‬
  • 10. Page 9 of 54 ‫ف‬ ‫ـ‬ ‫وائ‬ ‫ــ‬ ‫ال‬ ‫ـ‬ ‫ح‬ ‫ـ‬ ‫اس‬ ‫ــ‬ ‫وب‬ ‫ف‬ ‫ــ‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫ات‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـــ‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ح‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ــ‬ ‫وي‬ ‫ـــ‬ ‫اا‬  ‫ال‬ ‫ـ‬ ‫ح‬ ‫ـ‬ ‫ص‬ ‫ــ‬ ‫ول‬ ‫ع‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ال‬  ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫وف‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ـ‬ ‫وق‬ ‫ــ‬ ‫ت‬  ‫االت‬ ‫ـ‬ ‫ص‬ ‫ــ‬ ‫االت‬  ‫ال‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫ف‬ ‫ـــــ‬ ‫ر‬  ‫ال‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ــ‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ـــ‬ ‫م‬ ‫الـحـصــول‬ ‫هـلــى‬ ‫الـنـال‬ ‫ن‬ُ‫ي‬ ‫الحصول‬ ‫هلى‬ ‫النال‬ ‫هار‬ ‫اإلتترتا‬ ‫نا‬ ‫هت‬ ‫يتصل‬ ‫الحاسوب‬ ‫ه‬ ‫االشا‬ ،‫اوتيه‬ ‫العت‬ ٍ‫ل‬ ‫واش‬ ‫هاب‬ ُ‫ي‬ ‫ن‬ ‫تي‬ ‫األنوال‬ ‫واشنليا‬ ‫اهنيا‬ ‫طرق‬ ‫ة‬ ‫اع‬ : ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫التسويق‬ ‫يعتار‬ ‫التسويق‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫ن‬ ‫فروع‬ ‫التسويق‬ ،‫العانه‬ ‫طلق‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫هليه‬ ً‫ا‬‫أيك‬ ‫اسب‬ ( ‫التسويق‬ ‫ني‬ ‫الر‬ ) ، ‫أو‬ ( ‫التسويق‬ ‫هار‬ ‫ه‬ ‫الشا‬ ) ، ‫وهو‬ ‫هاارة‬ ‫ه‬ ‫يه‬ ‫االستراتي‬ ‫التي‬ ‫ب‬ ‫ستخ‬ُ‫ت‬ ‫في‬ ‫تتضيب‬ ‫طرق‬ ‫يا‬ ‫تولو‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫التصاالا‬ ،‫يثه‬ ‫الح‬ ‫وذلك‬ ‫ن‬ ‫خالل‬ ‫تحويل‬ ‫السوق‬ ‫االفتراكيه‬ ‫إلى‬ ‫ع‬ ‫وا‬ ،‫نلنوس‬ ‫ع‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫التسويق‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫مء‬ ً‫ا‬ ً‫ا‬‫نين‬ ‫ن‬ ‫يه‬ ‫االستراتي‬ ‫التسويليه‬ ‫الشانله‬ ،‫يثه‬ ‫الح‬ ‫إ‬ ‫ذ‬ ‫عتار‬ُ‫ي‬ ً‫ا‬‫توه‬ ً‫ا‬‫ين‬ُ‫ن‬ ‫ن‬ ‫أتواع‬ ‫أساليب‬ ‫التسويق‬ ‫الذي‬ ‫يسعى‬ ‫إلى‬ ‫تحليق‬ ‫افه‬ ‫أه‬ ‫هار‬ ،‫اإلتترتا‬ ‫نا‬ ‫وصف‬ُ‫ي‬ ً‫ا‬‫أيك‬ ‫ه‬ّ‫ت‬‫اأ‬ ‫هنليه‬ ‫تطايق‬ ‫ئ‬ ‫الناا‬ ‫العانه‬ ‫لعلب‬ ‫التسويق‬ ‫ه‬ ‫طريق‬ ‫استعنال‬ ‫الوسائط‬ ،‫تروتيه‬ ‫اإلل‬ ‫وهلى‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫الخصوص‬ ‫استعنال‬ ‫ه‬ ‫شا‬ ‫اإلتترتا‬ . ‫نمايا‬ ‫التسويق‬ :‫تروتي‬ ‫اإلل‬ 1 . ‫ات‬ ‫إن‬ ‫تطوير‬ ‫و‬ ‫العنالء‬ ‫والء‬ ‫سب‬ ‫يه‬ ‫ه‬ ‫هال‬ ‫نعيب‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫طريق‬ ‫ه‬ ‫نه‬ ‫النل‬ ‫اا‬ ‫االنتت‬ ‫ثلتيب‬ ‫ة‬ ‫ميا‬ ‫و‬ ‫اير‬ . ‫النايعاا‬ ‫ة‬ ‫ميا‬ ‫الى‬ ‫ي‬ ‫يؤ‬ ‫ننا‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫التسويق‬ 2 . ‫سيوله‬ ‫الحصول‬ ‫هلى‬ ‫أيه‬ ‫نعلونه‬ ‫تعلله‬ُ‫ن‬ ،‫االنتتج‬ ‫اتيه‬ ‫وإن‬ ‫الحصول‬ ‫هلى‬ ‫السلعه‬ ‫النطلواه‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ن‬ ‫ص‬ ،‫يرة‬ ‫اوم‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫الح‬ ‫اغض‬ ‫التض‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫السلعه‬ ‫ننا‬ ‫ي‬ ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫إلى‬ ‫خول‬ ‫السلعه‬ ‫إلى‬ ‫العالنيه‬ ‫يا‬ ‫وروا‬ ‫اطريله‬ ‫سريعه‬ . 3 . ‫فتح‬ ‫ال‬ ‫الن‬ ‫أناب‬ ‫نيع‬ ‫ال‬ ‫للتسويق‬ ،‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫ب‬ ‫وه‬ ‫حصر‬ ‫ذلك‬ ‫هلى‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫الكخنه‬ ،‫النعروفه‬ ‫نا‬ّ‫ت‬‫إ‬ ‫ه‬ ‫شار‬ُ‫ن‬ ‫الرر‬ ‫ي‬ ‫العا‬ ‫أو‬ ‫ه‬ ‫الشر‬ ‫الصغيرة‬ ‫االتسويق‬ ‫اسيوله‬ . 4 . ‫له‬ ‫لره‬ ‫الت‬ ‫وسيوله‬ ‫التتر‬ ‫يذ‬ ‫االلياس‬ ‫نع‬ ‫التسويق‬ ‫ي‬ ‫التللي‬ . ‫اتيه‬ ‫إن‬ ‫طلب‬ ‫السلعه‬ ‫اطريله‬ ‫ناا‬ ‫شرة‬ ‫ن‬ ‫خالل‬ ‫إرسال‬ ‫طلب‬ ‫هار‬ ‫ع‬ ‫النو‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫تعلق‬ُ‫ن‬‫ال‬ ،‫ه‬ ‫االشر‬ ‫أنا‬ ‫التسويق‬ ‫ي‬ ‫التللي‬ ‫فال‬ ‫ين‬ ‫طلب‬ ‫السلعه‬ ‫اصورة‬
  • 11. Page 10 of 54 ‫ااشرة‬ُ‫ن‬ ‫ن‬ ‫خالل‬ ‫العنالء‬ . ‫سيوله‬ ‫هرض‬ ‫افه‬ ‫السلع‬ ‫ناا‬ ‫وخ‬ ‫ه‬ ‫الشر‬ ‫ه‬ ‫طريق‬ ‫ع‬ ‫النو‬ ،‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫ويصعب‬ ‫وث‬ ‫ح‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫التسويق‬ ‫ي‬ ‫التللي‬ ‫اساب‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫واسع‬ ‫لعركيا‬ . ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫التسويق‬ ‫اح‬ ‫ت‬ ‫طرق‬ 1 . ‫توهيه‬ ‫النتتج‬ ‫الذي‬ ‫ين‬ ‫تسويله‬ ،‫نه‬ ‫والخ‬ ‫حيث‬ ‫يحتوي‬ ‫التسويق‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫هلى‬ ‫ثير‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫الطر‬ ‫ق‬ ‫لذا‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫اختيار‬ ‫النتاسب‬ ‫نتيا‬ . 2 . ‫النيماتيه‬ ‫النوكوهه‬ ‫لعنلياا‬ ‫التسويق‬ ‫اإلل‬ ‫تروتي‬ ‫خالل‬ ،‫اإلتترتا‬ ‫والتي‬ ‫يتب‬ ‫اللياب‬ ‫االحنالا‬ ‫الت‬ ‫سويليه‬ ‫للسلعه‬ ‫هلى‬ ‫أساسيا‬ . 3 . ‫خارة‬ ‫سوق‬ُ‫ن‬‫ال‬ ‫ن‬ ‫تاحيه‬ ‫يريه‬ ‫تعانله‬ ‫نع‬ ‫آلياا‬ ‫التسويق‬ ،‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫والتطوير‬ ‫النتواصل‬ ‫في‬ ‫است‬ ‫عنال‬ ‫هلب‬ ‫التسويق‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫في‬ ‫ايئه‬ ‫التسويق‬ ‫ني‬ ‫الر‬ . ‫أتواع‬ ‫التسويق‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ 1 . ‫ع‬ ‫نوا‬ ‫اإلهالتا‬ ‫ا‬ ‫اتيه‬ ‫الن‬ ‫هلى‬ ‫اإلتترتا‬ . 2 . ‫ياا‬ ‫النتت‬ ،‫النتخصصه‬ ‫والعانه‬ . 3 . ‫صرحاا‬ ‫ع‬ ‫النو‬ . 4 . ‫له‬ ‫أ‬ ‫ع‬ ‫نوا‬ ‫اإلتترتا‬ ‫وفيارسيا‬ . 5 . ‫ع‬ ‫النوا‬ ‫تناهيه‬ ‫اال‬ . 6 . ‫حنالا‬ ‫الاري‬ ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ . 7 . ‫خالل‬ ‫يوهاا‬ ‫الري‬ . ‫النثال‬ ‫سايل‬ ‫هلى‬ ‫اليوتيوب‬ ‫نثل‬ 8 . ‫وتاا‬ ‫الن‬ . ‫الصحف‬ ‫الا‬ ‫والن‬ . ‫ــا‬ ‫الـو‬ ‫تـوفـيـر‬ ‫الع‬ ‫و‬ُ‫ي‬ ‫ذلك‬ ‫ونثال‬ ،‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ٍ‫ل‬ ‫اش‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫توفر‬ ‫التي‬ ‫الحاسوب‬ ‫ناا‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫اإلتسا‬ ‫يا‬ ‫يحتا‬ ‫اا‬ ‫نتت‬ ‫هلى‬ ‫للعثور‬ ‫أنامو‬ ‫نثل‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ ‫ن‬ُ‫ي‬ ‫و‬ ‫النتمل‬ ‫ااب‬ ‫إلى‬ ‫اسيوله‬ ‫اا‬ ‫النتت‬ ‫هذه‬ ‫شح‬ ‫ن‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫نتاسب‬ ‫اسعر‬ ‫هلى‬ ‫يه‬ ‫الات‬ ‫ع‬ ‫النوا‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ ‫إلى‬ ‫ااإلكافه‬ ،‫الايا‬ ‫رة‬ ‫نغا‬ ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫اإلت‬ ‫ن‬ ‫النركل‬ ‫الطعاب‬ ‫وطلب‬ ،‫الرواتير‬ ‫فع‬ ‫و‬ ‫الرصي‬ ‫هرض‬ ‫ف‬ ‫اي‬ ‫ترتا‬
  • 12. Page 11 of 54 ،‫النطعب‬ ‫إلى‬ ‫الذهاب‬ ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫االنستخ‬ ‫الخاص‬ ‫النطعب‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫الطااور‬ ‫في‬ ‫واالتتضار‬ ‫االتـصــاالا‬ ‫ضيور‬ ‫اع‬ ‫خاصه‬ ‫الحواسيب‬ ‫يمة‬ ‫أ‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ ‫تساه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ام‬ ‫الحاسوب‬ ‫أصاح‬ ‫هاب‬ ٍ‫ل‬ ‫واش‬ ،‫واتتشاره‬ ‫اإلتترتا‬ ‫طرق‬ ‫أهب‬ ‫ن‬ ‫التراهل‬ ‫هلى‬ ‫التاس‬ ‫رة‬ ‫اساب‬ ‫العالب‬ ‫في‬ ‫تناهي‬ ‫اال‬ ‫التواصل‬ ‫خالل‬ ‫ن‬ ‫الاعض‬ ‫اعكيب‬ ‫نع‬ :  ‫الروريه‬ ‫الرسائل‬  ‫تروتي‬ ‫اإلل‬ ‫الاري‬  ‫وتاا‬ ‫والن‬  ‫ياا‬ ‫النتت‬  ‫تناهيه‬ ‫اال‬ ‫اإلهالب‬ ‫ووسائل‬ ‫تناهيه‬ ‫اال‬ ‫التواصل‬ ‫ع‬ ‫نوا‬ ‫او‬ . ‫الـسـرـــــر‬ ‫اش‬ ‫نايوتر‬ ‫ال‬ ‫يا‬ ‫تولو‬ ‫ت‬ ‫را‬َّ‫ي‬‫غ‬ ‫هنل‬ ‫في‬ ‫اير‬ ٍ‫ل‬ ‫يه‬ ‫توفر‬ ‫حيث‬ ،‫آلخر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫والتتلل‬ ،‫السرر‬ ‫اإلتترتا‬ ‫هار‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬  ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫نتطليه‬ ‫اأسعار‬ ‫ر‬ ‫التذا‬ ‫م‬ ‫لح‬ ‫النطلواه‬ ‫النتطله‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫سرر‬ ‫يل‬ ‫و‬  " ‫أتضنه‬ ‫توفر‬ GPS ‫نالحه‬ ‫نعلوناا‬ ‫للسائق‬ " ‫السرر‬ ‫خالل‬ ‫يله‬ .  ‫السائق‬ ‫تمو‬ ‫التي‬ ‫النتخصصه‬ ‫الصوتيه‬ ‫األتضنه‬ ‫احتناليه‬ ‫ن‬ ‫ذلك‬ ‫للل‬ُ‫ي‬ ‫ننا‬ ،‫وراا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ون‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫الكياع‬
  • 13. Page 12 of 54 ‫الـتـعــلـيـــب‬ ‫في‬ ‫اير‬ ‫ور‬ ‫نايوتر‬ ‫لل‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫ن‬ُ‫ي‬ ‫النختلره‬ ‫راسه‬ ‫ال‬ ‫النياب‬ : ‫نثل‬ ‫للرر‬ ‫هلى‬ ‫الحصول‬ ‫خالل‬ ‫ن‬ ‫ذلك‬ ‫ويتب‬ ،‫رسيه‬ ‫الن‬ ‫ااا‬ ‫الوا‬ ‫نال‬ ‫إ‬ ‫نختلره‬ ‫ر‬ ‫نصا‬ ‫ن‬ ‫نعلوناا‬ .  ‫ااس‬ ‫نتضنه‬ ‫أوراق‬ ‫يب‬ ‫تل‬ ‫اول‬ ‫و‬ ‫التصوص‬ ‫ه‬ ‫نعال‬ ‫ارانج‬ ‫اب‬ ‫تخ‬ ‫الحواسيب‬ ‫يمة‬ ‫اأ‬ ‫الخاصه‬ ‫والعرض‬ ‫الاياتاا‬ .  ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ،‫اوتيه‬ ‫العت‬ ‫ه‬ ‫الشا‬ ‫خالل‬ ‫ن‬ ‫النعلوناا‬ ‫ه‬ ‫الاحث‬ ‫تب‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫اي‬ ‫ر‬ ‫النصا‬ ‫ونلارته‬ ،‫ع‬ ‫النوا‬ ‫يه‬ ‫نوثو‬ ‫في‬ ‫التضر‬ .‫الخاطئه‬ ‫أو‬ ‫اذاه‬ ‫ال‬ ‫النعلوناا‬ ‫ا‬ ‫الاياتاا‬ ‫نع‬ ‫التعانل‬ ‫الا‬ ‫نش‬ )‫واالرشره‬ ‫واالوراق‬ ‫اا‬ ‫(النستت‬ ‫وي‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫إذا‬ ‫خاصه‬ ‫و‬ ‫نتخصصي‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫اتيا‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫نتعاه‬ ‫اتضنه‬ ‫الاياتاا‬ ‫وحرض‬ ‫ألرشره‬ ‫نه‬ ‫النستخ‬ ‫ويه‬ ‫الي‬ ‫االتضنه‬ ‫تعتار‬ ‫في‬ ‫النركى‬ ‫اياتاا‬ ً‫ا‬‫ايك‬ ‫و‬ ‫ميه‬ ‫النر‬ ‫تااا‬ ‫الن‬ ‫ارشره‬ ‫و‬ ‫تيه‬ ‫الن‬ ‫االحوال‬ ‫في‬ ‫االشخاص‬ ‫اياتاا‬ ‫نثل‬ ‫ايرة‬ ‫الاياتاا‬ ‫اتا‬ ‫ا‬ ‫تااا‬ ‫الن‬ ‫و‬ ‫النحالا‬ ‫و‬ ‫الصغيرة‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫ايك‬ ‫ول‬ ‫ايرة‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫النرا‬ ‫في‬ ‫الا‬ ‫النش‬ ‫تلك‬ ‫تلتصر‬ ‫وال‬ . ‫ايرة‬ ‫ال‬ ‫لنستشرياا‬ ‫االتضنه‬ ‫نع‬ ‫التعانل‬ ‫هت‬ ‫ييا‬ ‫توا‬ ‫التي‬ ‫الا‬ ‫النش‬ ‫اهب‬ ‫ون‬  ‫اا‬ ‫ونستت‬ ‫نلراا‬ ‫ن‬ ‫يه‬ ‫الور‬ ‫الاياتاا‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫في‬ ‫النستنرة‬ ‫ة‬ ‫الميا‬ ‫الت‬ ‫حيم‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫ميا‬ ‫هته‬ ‫يتتج‬ ‫ننا‬ ‫و‬ ‫نساحاا‬ ‫الى‬ ‫ه‬ ‫الحا‬ ‫و‬ ‫خمي‬ ‫ايرة‬ ‫تخمي‬ ‫غرف‬  ‫و‬ ‫النلراا‬ ‫تلك‬ ‫ترتيب‬ ‫هت‬ ‫النطلوب‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الميا‬ ‫اهيا‬ ‫سترا‬  ‫إستالناا‬ ‫حسب‬ ‫نطلواه‬ ‫اتا‬ ‫إذا‬ ‫خاصه‬ ‫النلراا‬ ‫ا‬ ‫إي‬ ‫صعواه‬ ‫فوق‬ ‫رسي‬ ‫الن‬ ‫ااياتاا‬ ‫شف‬ ‫هنل‬ ‫نثل‬ ‫نعيته‬ 33 ‫الخارة‬ ‫و‬ ‫سته‬ ‫فوق‬ ‫ريسيه‬ ‫الت‬ 4 . ‫ستواا‬
  • 14. Page 13 of 54 ‫نـيــ‬ ‫الـحـــاســــــوب‬ ‫ــاتـيــــاا‬ ‫وانـ‬ ‫ماا‬ 1 . : ‫اء‬ ‫األ‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫سرهه‬ ‫راا‬ ‫ال‬ ‫الحواسيب‬ ‫تتنتع‬ ‫حيث‬ ‫في‬ ‫اه‬ ‫يستعا‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫النعل‬ ‫النسائل‬ ‫حل‬ ‫هلى‬ ‫هاليه‬ ‫النسائل‬ ‫حل‬ ‫تستطيع‬ ‫وتيا‬ ‫النختلره‬ ‫االا‬ ‫الن‬ ‫تتائح‬ ‫تتنتع‬ . ‫الثاتيه‬ ‫ن‬ ‫ماء‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫الرياكيه‬ ‫اال‬ ‫وث‬ ‫ح‬ ‫تعتار‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫االن‬ ‫الحاسوب‬ ‫هنلياا‬ ‫خطاء‬ .‫صحيحه‬ ‫خالا‬ ‫الن‬ ‫اتا‬ ‫إذا‬ ‫خاصه‬ ‫رة‬ ‫تا‬ 2 . ‫تخمي‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ : ‫ايرة‬ ‫ال‬ ‫التخمي‬ ‫نساحه‬ ‫و‬ ‫الحاسوب‬ ‫راص‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫ااالالف‬ ‫تب‬ ‫و‬ ‫تااا‬ ‫ن‬ ‫تااا‬ ‫الن‬ ‫ايكا‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫تب‬ ‫ال‬ ‫فلط‬ ‫ليس‬ ‫تخمي‬ ‫ين‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫االفالب‬ ‫و‬ ‫النحاكراا‬ ‫نثل‬ )‫يو‬ ‫(في‬ ‫النرئيه‬ . 3 . ‫الاعض‬ ‫اعكيا‬ ‫نع‬ ‫يمة‬ ‫اال‬ ‫تواصال‬ ‫اتيه‬ ‫إن‬ ‫اإ‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ‫فرصه‬ ‫يتيح‬ ‫ننا‬ ‫الحاسوب‬ ‫اا‬ ‫شا‬ ‫اب‬ ‫ستخ‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫في‬ ‫ث‬ ‫يح‬ ‫نا‬ . ‫االهنال‬ ‫ام‬ ‫إلت‬ . ‫انعاا‬ ‫ال‬
  • 15. Page 14 of 54 ‫؟‬ ‫الحــاســـوب‬ ‫فــي‬ ‫الـتـخــمي‬ ‫نساحـاا‬ ‫و‬ ‫ـاب‬ ‫أح‬ ‫ـيــاس‬ ‫ة‬ ‫وحـ‬ ‫هـي‬ ‫نا‬ ‫؟‬ ‫الاياتاا‬ ‫تنثيل‬ ‫يريه‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫اللياس‬ ‫اا‬ ‫وح‬ ‫تختلف‬ ‫ب‬ ‫يستخ‬ ‫فنثال‬ ‫ياسيا‬ ‫النرا‬ ‫الرئه‬ ‫احسب‬ ‫هلييا‬ ‫نتعارف‬ ‫انا‬ , ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫والركه‬ ‫الذهب‬ ‫نثل‬ ‫النحسوسه‬ ‫النوا‬ ‫للياس‬ ‫راب‬ ‫يلو‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫راب‬ ‫ال‬ ‫تصل‬ ‫الاياتاا‬ ‫أ‬ ‫انعتى‬ . ‫ني‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الاياتاا‬ ‫ه‬ ‫انعال‬ ‫يلوب‬ ‫فإته‬ ‫للحاسوب‬ ‫االتساه‬ ‫يراائيه‬ ‫إشارة‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫هلى‬ ‫خال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫وح‬ ‫هار‬ ‫الحاسوب‬ ‫الى‬ ‫إشارة‬ ‫و‬ ‫نتخركه‬ ‫في‬ ‫ياس‬ ‫ة‬ ‫وح‬ ‫اأصغر‬ ‫يراائيه‬ ‫ال‬ ‫اإلشاراا‬ ‫هذه‬ ‫تسنى‬ ‫و‬ ‫نرترعه‬ ‫يراائيه‬ ‫الاا‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحاسوب‬ Bit ‫الثتائي‬ ‫التضاب‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫صرر‬ ‫أو‬ ‫واح‬ ‫ب‬ ‫ار‬ ‫ليا‬ ‫ترنم‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫نيع‬ ‫ات‬ ‫الحاسوب‬ ‫يلوب‬ ‫هتا‬ ‫و‬ ، ‫اآلله‬ ‫لغه‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫النستخ‬ 8 Bit ‫ياس‬ ‫ة‬ ‫وح‬ ‫ل‬ ‫ليش‬ ‫ن‬ ‫هلى‬ Bit ‫هي‬ ‫و‬ Byte ‫ت‬ ‫و‬ ‫حرف‬ ‫فنثال‬ ‫واح‬ ‫التيتي‬ ‫حرفا‬ ‫ساوي‬ A ‫لغه‬ ‫في‬ ‫يساوي‬ ‫الحاسوب‬ 01000001 . ‫ا‬ ‫اللول‬ ‫ين‬ ‫سايق‬ ‫ننا‬ ‫و‬  ‫هي‬ ‫الحاسوب‬ ‫االتساه‬ ‫ياس‬ ‫ة‬ ‫وح‬ ‫أصغر‬ Bit  ‫فووووي‬ ‫يوووواس‬ ‫ة‬ ‫وحوووو‬ ‫اصووووغر‬ ‫ا‬ ‫فتعتاوووور‬ ‫الاشوووور‬ ‫تحوووو‬ ‫لتووووا‬ ‫االتسوووواه‬ ‫انووووا‬ ‫الاايا‬ ‫هي‬ ‫الحاسوب‬ Byte ‫واح‬ ‫التيتي‬ ‫حرف‬ ‫ل‬ ‫تش‬ ‫التيا‬ { Byte = 8 Bit { ‫ثووب‬ } Kilobyte = 1024 Byte ‫ووب‬ ‫ح‬ ‫حسوواب‬ ‫وو‬ ‫وين‬ } ‫ب‬ ‫ووور‬‫و‬‫ال‬ ‫وووعافا‬‫و‬‫نك‬ ‫اب‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫اإس‬ ‫ة‬ ‫ووو‬‫و‬‫وح‬ ‫ووول‬‫و‬ ‫ل‬ ‫وووه‬‫و‬‫االتيتي‬ ‫وووروف‬‫و‬‫الح‬ ‫ووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووومي‬‫و‬‫التخ‬ ‫وووعه‬‫و‬‫س‬ 2 { 2 * 2 .... * 2 ‫ا‬ ‫وووث‬‫و‬‫حي‬ ‫وووا‬‫و‬‫للااي‬ }* Byte) 10 (1Kilobyte = 2 ‫ول‬ ‫وووو‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ــ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫وك‬ ‫ــ‬ ‫ذل‬ ‫ح‬ ‫ــ‬ ‫ك‬ ‫ة‬ ‫وحــــــ‬ ‫الـلـيــاس‬ ‫هــــ‬ ‫هـاـــــارة‬ * 2 Byte ‫ي‬ ‫لـحـرــض‬ ‫ـتـسـع‬ x ‫التـيـتـي‬ ‫حـرف‬ ‫لـــــــــــه‬ ‫يــرنـــــم‬ ‫اـالـرنـــم‬ Kilobyte = 1024 Byte ) 10 (2 1024 KB Megabyte = 1024 Kilobyte ) 20 (2 1048576 MB Gigabyte = 1024 Megabyte ) 30 (2 ‫نليار‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ GB Terabyte = 1024 Gigabyte ) 40 (2 ‫تريليو‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫أ‬ TB Petabyte = 1024 Terabyte ) 50 (2 ‫اليو‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ PB Exabyte = Petabyte 1024 ) 60 (2 ‫يتترليو‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ EB Zettabyte = 1024 Exabyte ) 70 (2 ‫تليو‬ ‫س‬ ‫سي‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ZB YottaByte = 1024 Zettabyte ) 80 (2 ‫ساتليو‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ YB
  • 16. Page 15 of 54 ‫الـحــاســـــوب‬ COMPUTER ‫تـعـــريـ‬ : ‫الـحـاســـــوب‬ ‫ــــف‬ ‫وووه‬‫و‬ ‫و‬ ‫ووورهه‬‫و‬‫اس‬ ‫ووويا‬‫و‬‫هرك‬ ‫و‬ ‫اهيا‬ ‫اسوووتر‬ ‫و‬ ‫وووا‬‫و‬‫حرضي‬ ‫و‬ ‫ووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وووه‬ ‫انعال‬ ‫ووووب‬‫و‬‫يل‬ ‫وووام‬‫و‬‫ي‬ ‫هوووو‬ ‫ووووه‬‫و‬‫ي‬ ‫النا‬ ‫وووواا‬‫و‬‫وت‬ ‫الن‬ ‫وووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووووه‬‫و‬‫نوه‬ ‫ن‬ ‫وووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووووو‬‫و‬ ‫يت‬ ‫و‬ ‫ووووه‬‫و‬‫نتتاهي‬ (Hardware) ‫ووووه‬‫و‬‫ي‬ ‫الارن‬ ‫و‬ (Software) . ‫الـحـاسـاـــاا‬ ‫اتـواع‬ COMPUTERS TYPES : ‫ووى‬‫و‬‫هل‬ ‫ووااا‬‫و‬‫الحاس‬ ‫ووواع‬‫و‬‫أت‬ ‫ووتيف‬‫و‬‫تص‬ ‫وو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫و‬ ‫وومي‬‫و‬‫التخ‬ ‫ووعه‬‫و‬‫س‬ ‫و‬ ‫اء‬ ‫اال‬ ‫وورهه‬‫و‬‫س‬ ‫ووا‬‫و‬‫اهني‬ ‫ووه‬‫و‬‫نختلر‬ ‫ووس‬‫و‬‫اس‬ : ‫يلي‬ ‫نا‬ ‫الحاسااا‬ ‫تلسيب‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫احسب‬ ‫و‬ ‫الشراء‬ ‫لره‬ ‫ت‬ 1 ‫ـميـه‬ ‫النـر‬ ‫الـحـواسـيـب‬ . (MAINFRAME) ‫ااهضه‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫الح‬ ‫يار‬ ‫و‬ ً‫ا‬ ‫هاليه‬ ‫راا‬ ‫ذاا‬ ‫حواسيب‬ ‫هي‬ ‫نه‬ ‫لخ‬ ‫وناا‬ ‫الح‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫العنال‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫و‬ ‫الثن‬ ‫ا‬ ‫ارة‬ ‫إل‬ ‫يمة‬ ‫األ‬ ‫هذه‬ ‫نثل‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ني‬ ‫النستخ‬ ‫ن‬ ‫ألالف‬ ‫ميه‬ ‫النر‬ ‫األتضنه‬ ‫ن‬ ‫تع‬ ‫التيا‬ ‫اا‬ ‫الشا‬ Centralized Systems ‫و‬ ‫ت‬ ‫ايــا‬ ‫النرتاـطــه‬ ‫يـمة‬ ‫األ‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫احـيث‬ ‫تتب‬ ‫و‬ ‫فلط‬ ‫الاياتاا‬ ‫خال‬ ‫إل‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫أي‬ ‫طرفيه‬ ‫نحطاا‬ ‫ه‬ ‫هاارة‬ ‫مي‬ ‫النر‬ ‫الحواسيب‬ ‫في‬ ‫مي‬ ‫نر‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫ه‬ ‫النعال‬ ‫انثلتيا‬ ‫اارم‬ ‫و‬ . ‫ه‬ ‫ـيـــه‬ ‫الـاـتـ‬ ‫ــه‬ ‫الاـطـا‬ ‫تضاب‬ ‫اب‬ ‫استخ‬ 2 ‫ه‬ ‫العنال‬ ‫الحواسيب‬ . (SUPER COMPUTERS) ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫وتيا‬ ‫الى‬ ‫ااإلكافه‬ ‫ميه‬ ‫النر‬ ‫يمة‬ ‫األ‬ ‫نيماا‬ ‫ترس‬ ‫ليا‬ ‫النومهه‬ ‫األتضنه‬ distributed systems ‫تلوب‬ ‫اتيا‬ ‫انعتا‬ ‫نعال‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ‫هلى‬ ‫ة‬ ‫الواح‬ ‫النينه‬ ‫اتوميع‬ ‫يام‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ج‬ ‫هذه‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫و‬ . ‫للنينه‬ ‫انل‬ ‫احل‬ ‫لتأتي‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫ترس‬ ‫في‬ ‫يه‬ ‫االنري‬ ‫الركاء‬ ‫اله‬ ‫و‬ ‫نثل‬ ‫ه‬ ‫العنال‬ ‫النؤسساا‬ ‫في‬ ‫يمة‬ ‫اال‬ ‫نشروع‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫يه‬ ‫فل‬ ‫اب‬ ‫ار‬ ‫احساب‬ ‫تلوب‬ ‫حيث‬ ‫تاسا‬ ‫سلسلــه‬ ‫ه‬ ‫ارن‬ ‫و‬ ‫تصنيب‬ ‫تب‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫الاشريه‬ ‫يتاا‬ ‫ال‬ ‫خارطه‬ Big Blue ‫ه‬ ‫حواسيب‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫ليــمب‬ ‫نحاوله‬ ‫فـي‬ ‫ــــه‬ ‫نـال‬ ‫الـشــطـــرتــــــج‬ ‫لــعـاـــه‬ ‫اسيـــــا‬
  • 17. Page 16 of 54 3 ‫اا‬ ‫النمو‬ ‫حواسيب‬ . (SERVERS OR MINI COMPUTER) ‫و‬ ‫وومي‬‫و‬‫التخ‬ ‫ووب‬‫و‬ ‫ح‬ ‫ووث‬‫و‬‫حي‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫وول‬‫و‬ ‫ا‬ ‫وويب‬‫و‬‫الحواس‬ ‫ووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫تعتا‬ ‫ووووع‬‫و‬‫ن‬ ‫وووول‬‫و‬‫التعان‬ ‫ووووتطيع‬‫و‬‫تس‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫وووواا‬‫و‬‫للايات‬ ‫ووووه‬‫و‬ ‫النعال‬ ‫وووورهه‬‫و‬‫س‬ ‫فووي‬ ‫ني‬ ‫وتخ‬‫و‬‫النس‬ ‫و‬‫و‬‫ن‬ ‫ور‬‫و‬‫ثي‬ ‫ال‬ ‫هووو‬ ‫هنليووا‬ ‫و‬ . ‫وا‬‫و‬ ‫الو‬ ‫ترووس‬ ‫ـ‬ ‫طااعوواا‬ ‫و‬ ‫شخصوويه‬ ‫يوومة‬ ‫ا‬ ‫نوو‬ ‫ـ‬ ‫النوووار‬ ‫ه‬ ‫شووا‬ ‫ارة‬ ‫أ‬ ‫وورى‬‫و‬‫اخ‬ ‫وومة‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫وواا‬‫و‬‫طااع‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ، ‫ه‬ ‫ووا‬‫و‬‫الش‬ ‫ووى‬‫و‬‫هل‬ ‫ة‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫النو‬ ‫ووووووا‬‫و‬‫يمتي‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ووووووه‬‫و‬‫النومه‬ ‫ووووووه‬‫و‬‫األتضن‬ ‫وووووو‬‫و‬‫ن‬ ‫وووووور‬‫و‬‫تعتا‬ ‫وال‬ . ‫وووووا‬‫و‬‫هش‬ ‫وووووا‬‫و‬‫ارتااط‬ ‫وووووا‬‫و‬‫اي‬ ‫وووووه‬‫و‬‫نرتاط‬ Loosely-coupled systems ‫ووووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وووووارة‬‫و‬‫ها‬ ‫وووووا‬‫و‬‫اي‬ ‫وووووه‬‫و‬‫النرتاط‬ ‫ووووومة‬‫و‬‫ي‬ ‫اال‬ ‫ال‬ ‫ووووالء‬‫و‬‫هن‬ clients ‫ووووه‬‫و‬‫طرفي‬ ‫وووواا‬‫و‬‫نحط‬ ‫وووووا‬‫و‬‫وليس‬ Dumb Terminal . 4 ‫الشـخـصـيــه‬ ‫ـ‬ ‫ـيـلــه‬ ‫الـ‬ ‫الحاسااا‬ . (MICRO COMPUTERS) ‫أختصوووار‬ ‫إ‬ (PC) ‫الشخصووويه‬ ‫الحواسووويب‬ (Personal Computer) ‫ووووووب‬‫و‬‫حاس‬ ‫ووووومة‬‫و‬‫ي‬ ‫أل‬ ‫وووووتعنل‬‫و‬‫يس‬ ‫وووووا‬‫و‬‫ن‬ ً‫ا‬‫ووووو‬‫و‬‫غالا‬ ‫وومة‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫ووع‬‫و‬‫ن‬ ‫ووه‬‫و‬‫النتوافل‬ ‫ووه‬‫و‬‫تاي‬ ‫الن‬ ‫ووه‬‫و‬‫يل‬ ‫ال‬ (IBM) ‫ووي‬‫و‬‫الت‬ ‫و‬ ‫تشووووووغيل‬ ‫وووووه‬‫و‬‫اتضن‬ ‫ب‬ ‫وووووتخ‬‫و‬‫تس‬ Microsoft Windows ‫اا‬ ‫ووور‬‫و‬‫ش‬ ‫يوووا‬ ‫تتت‬ ‫وووه‬‫و‬‫نختلر‬ ‫تشوووغيل‬ ‫وووه‬‫و‬‫أتضن‬ ‫هتووواك‬ ‫ا‬ ‫حيوووث‬ ‫ووووـا‬‫و‬‫اشيرهـ‬ ‫نوووو‬ ‫ـيـلـووووـه‬ ‫ال‬ ‫وووويب‬‫و‬‫الحواس‬ ‫لتشووووغيل‬ ‫نختلرووووه‬ Apple Macintosh ‫و‬ Linux ‫و‬ Silicon Graphics . ‫غيرها‬ ‫و‬ 5 ‫النـحـنـولــه‬ ‫الحاسااا‬ . (Portable Computers –Laptops, Notebooks , palmtops , Mobiles)
  • 18. Page 17 of 54 ‫ا‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫تختلف‬ ‫و‬ ‫اب‬ ‫اإلستخ‬ ‫و‬ ‫اء‬ ‫اال‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ً‫ا‬‫غالا‬ ‫يله‬ ‫ال‬ ‫الحواسيب‬ ‫نع‬ ‫النحنوله‬ ‫الحواسيب‬ ‫تترق‬ ‫و‬ ‫النرترعه‬ ‫لرتيا‬ ‫ت‬ ‫تأتي‬ ‫هتا‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫للطا‬ ‫ر‬ ‫نص‬ ‫الاطاريه‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫و‬ ‫الوم‬ ‫خريه‬ ‫و‬ ‫صغيرة‬ ‫انيا‬ ‫اح‬ ‫ن‬ ‫تل‬ ‫التي‬ ‫ناا‬ ‫الخ‬ ‫ه‬ ‫حسب‬ ‫تصتف‬ ‫نختلره‬ ‫اتواع‬ ‫النحنوله‬ ‫للحواسيب‬ : ‫يا‬  ‫ـــرة‬ ‫النـرـ‬ ‫حـواسـيـب‬ (Laptops, Notebooks) ‫اء‬ ‫اال‬ ‫ووث‬‫و‬‫حي‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫ـ‬ ‫وويه‬‫و‬‫الشخص‬ ‫ـ‬ ‫ووه‬‫و‬‫يل‬ ‫ال‬ ‫ووااا‬‫و‬‫الحاس‬ ‫وواه‬‫و‬‫تش‬ ‫ووواتيح‬‫و‬‫نر‬ ‫وووه‬‫و‬‫لوح‬ ‫وووك‬‫و‬‫تنتل‬ ‫ووول‬‫و‬‫النث‬ ‫وووايل‬‫و‬‫س‬ ‫وووى‬‫و‬‫فعل‬ ‫اب‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫االس‬ ‫و‬ ‫وي‬‫و‬‫ف‬ ‫وال‬‫و‬‫الح‬ ‫وو‬‫و‬‫ه‬ ‫وا‬‫و‬‫ن‬ ‫وي‬‫و‬‫طايع‬ ‫ل‬ ‫و‬‫و‬‫اش‬ ‫انيا‬ ‫وتخ‬‫و‬‫اس‬ ‫و‬‫و‬ ‫ين‬ ‫ورة‬‫و‬‫اي‬ ‫ووو‬‫و‬‫ن‬ ‫وووف‬‫و‬‫تختل‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ـ‬ ‫ووويه‬‫و‬‫الشخص‬ ‫ـ‬ ‫وووه‬‫و‬‫يل‬ ‫ال‬ ‫وووااا‬‫و‬‫الحاس‬ ‫الح‬ ‫حيث‬ . ‫الوم‬ ‫خره‬ ‫و‬ ‫ب‬  ‫ـرـيــه‬ ‫الـ‬ ‫الحواسيب‬ (Hand Held Computers) ‫ول‬‫و‬‫نث‬ ‫ة‬ ‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫ه‬ ‫ونياا‬‫و‬‫تس‬ ‫وا‬‫و‬‫لي‬ ‫و‬ Palmtops , Tablet PC ‫وووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووووغر‬‫و‬‫اص‬ ‫ووووا‬‫و‬‫وتي‬ ‫ا‬ ‫ووووواع‬‫و‬‫االت‬ ‫ووووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫ووووام‬‫و‬‫تنت‬ ، ‫ووووا‬‫و‬‫غيره‬ ‫و‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫و‬ ‫وووس‬‫و‬‫اللن‬ ‫ووواا‬‫و‬‫شاش‬ ‫ب‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫تس‬ ‫و‬ ‫ووورة‬‫و‬ ‫النر‬ ‫ووويب‬‫و‬‫حواس‬ ‫و‬ ، ‫ووووي‬‫و‬‫تروت‬ ‫إل‬ ‫ووووب‬‫و‬‫ل‬ ‫اب‬ ‫ووووتخ‬‫و‬‫اإس‬ ‫وووواتيا‬‫و‬‫شاش‬ ‫ووووى‬‫و‬‫هل‬ ‫ووووه‬‫و‬‫تاا‬ ‫ال‬ ‫غال‬ ‫ب‬ ‫ووووتخ‬‫و‬‫تس‬ ‫ووووال‬‫و‬‫االهن‬ ‫وووووائب‬‫و‬ ‫و‬ ‫وووواا‬‫و‬‫النلحوض‬ ‫ووووه‬‫و‬‫تاا‬ ‫ل‬ ‫ووووا‬‫و‬‫ا‬ . ‫اإلتصال‬ ‫ياا‬ ‫و‬ ‫اليونيه‬  ‫ـــوال‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ـيـــه‬ ‫الـذ‬ ‫اليـواتـف‬ (Smart Phones & Mobiles ) ‫ووووووووووووـي‬‫و‬‫ـنـــ‬ ‫الر‬ ‫ووووووووووووـ‬‫و‬‫النساهــــ‬ ‫ووووووووووووـا‬‫و‬‫احـيــاتــــ‬ ‫ووووووووووووـى‬‫و‬‫تـسـنـــــ‬ ‫و‬ ‫الشـخـصـــووووـي‬ Personal Digital Assistant ‫ب‬ ‫تسووووتخ‬ ‫ووو‬‫و‬‫نحنول‬ ‫وووف‬‫و‬‫يوات‬ ‫وووي‬‫و‬‫اساس‬ ‫ل‬ ‫ووو‬‫و‬‫اش‬ ‫وووى‬‫و‬‫هل‬ ‫رتيا‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫وووى‬‫و‬‫ال‬ ‫وووافه‬‫و‬‫ااإلك‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫ووورح‬‫و‬‫للتص‬ ‫وووا‬‫و‬‫ااإلتترت‬ ‫وووال‬‫و‬‫اإلتص‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫ووو‬‫و‬‫النح‬ ‫ووواب‬‫و‬‫الني‬ ‫وووع‬‫و‬‫اك‬ ‫وووام‬‫و‬ ‫إت‬ ‫ووووض‬‫و‬‫اع‬ ‫اب‬ ‫ووووتخ‬‫و‬‫إس‬ ‫ووووتب‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫وووو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫و‬ ‫ووووي‬‫و‬‫تروت‬ ‫اإلل‬ ‫وووو‬‫و‬‫الاري‬ ‫ووووييك‬‫و‬‫تش‬ ‫فييــا‬ ‫الـتـطـاـيـلـــاا‬
  • 19. Page 18 of 54 ‫لـلـحـاســـوب‬ ‫يــه‬ ‫الـنـا‬ ‫ـوتـاا‬ ‫الـنـ‬ COMPUTER HARDWARE COMPONENTS ‫وووام‬‫و‬‫ي‬ ‫وووو‬‫و‬‫ه‬ ‫ووووب‬‫و‬‫الحاس‬ ‫ا‬ ‫وووا‬‫و‬‫ان‬ ‫وووإ‬‫و‬‫ف‬ ، ‫ووواا‬‫و‬‫نعلون‬ ‫وووه‬‫و‬‫هيئ‬ ‫وووى‬‫و‬‫هل‬ ‫وووا‬‫و‬‫ي‬ ‫أخرا‬ ‫وووب‬‫و‬‫ث‬ ‫وووا‬‫و‬‫تي‬ ‫نعال‬ ‫وووب‬‫و‬‫ث‬ ‫ووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وووال‬‫و‬‫خ‬ ‫اأ‬ ‫ووووب‬‫و‬‫يل‬ : ‫يلي‬ ‫نا‬ ‫الى‬ ‫هنليا‬ ‫طايعه‬ ‫احسب‬ ‫تلسنيا‬ ‫ين‬ ‫يه‬ ‫النا‬ ‫وتاته‬ ‫ن‬  ‫خال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫وح‬ (Input Units)  ‫اإلخراج‬ ‫اا‬ ‫وح‬ (Output Units)  ‫ميه‬ ‫النر‬ ‫ه‬ ‫النعال‬ ‫ة‬ ‫وح‬ (Central Processing Unit – CPU )  ‫الر‬ ‫رة‬ ‫الذا‬ ‫ئيسيه‬ (Main Memory) ‫الثاتويه‬ ‫التخمي‬ ‫وسائل‬ (Storage Devices) ‫خــال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫وحــ‬ : ‫أوال‬ (INPUT UNITS) ‫خالا‬ ‫االن‬ ‫النلصو‬ INPUTS ‫الى‬ ‫خله‬ ‫الن‬ ‫التعليناا‬ ‫أو‬ ‫الاياتاا‬ ‫هي‬ : : ‫توهي‬ ‫هلى‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫خال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫وح‬ ‫هار‬ ‫الحاسوب‬ ‫الاياتاا‬ : ‫اوال‬ DATA ‫صور‬ ‫او‬ ‫تصوص‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫لب‬ ‫ول‬ ‫يو‬ ‫في‬ ‫اصواا‬ ‫او‬ ‫تيا‬ ‫نعال‬ ‫يساق‬ ‫التعليناا‬ : ‫ثاتيا‬ Instructions ‫الى‬ ‫ب‬ ‫النستخ‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫النو‬ ‫االوانر‬ ‫هي‬ ‫و‬ : ‫لتتريذها‬ ‫الحاسوب‬
  • 20. Page 19 of 54 ‫ووـر‬‫و‬‫اشيـ‬ ‫و‬ ‫ووـوب‬‫و‬‫للحـاس‬ ‫ووـه‬‫و‬‫خل‬ ‫الن‬ ‫وواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫ووـوع‬‫و‬‫ت‬ ‫ووـب‬‫و‬‫اسح‬ ‫ووـال‬‫و‬‫خ‬ ‫اإل‬ ‫ووـمة‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫اا‬ ‫ووـ‬‫و‬‫وح‬ ‫ووـوع‬‫و‬‫تـتـت‬ ‫هـــي‬ ‫اا‬ ‫الوحـــ‬ ‫هذه‬ ‫النرا‬ ‫لوحه‬ ‫تيح‬ KEYBOARD } ‫تعليناا‬ ‫و‬ ‫اب‬ ‫ار‬ ‫حروف‬ { ‫الـرـــأرة‬ MOUSE } ‫تـعـلـيـنــاا‬ { ‫الكوئي‬ ‫الناسح‬ SCANNER } ‫صـــور‬ { ‫روفو‬ ‫الناي‬ MICROPHONE } ‫أصــــواا‬ { ‫ـيـنــرا‬ ‫الـ‬ CAMERA }‫يــــو‬ ‫الـرـيـ‬ ‫و‬ ‫الصـــور‬ { ‫االسعار‬ ‫ارئ‬ BAR CODE READER } ‫نح‬ ‫اياتاا‬ ‫خال‬ ‫إ‬ {
  • 21. Page 20 of 54 ‫اإلخــــراج‬ ‫اا‬ ‫وحـــ‬ : ‫ثــاتيـــا‬ (OUTPUT UNITS) ‫اخوووراج‬ ‫اا‬ ‫وو‬‫و‬‫وح‬ ‫ثالثوووه‬ ‫هتووواك‬ ‫وو‬‫و‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫يا‬ ‫ووـخر‬‫و‬‫ت‬ ‫ووـي‬‫و‬‫الـت‬ ‫الـاـيــاتوووـاا‬ ‫و‬ ‫النعـلـونوووـاا‬ ‫اـسـحوووـب‬ ‫ووـوع‬‫و‬‫تـتـت‬ ‫هـــي‬ ‫و‬ ‫ــل‬ ‫ـ‬ ‫نــي‬ ‫الـنـسـتـخـ‬ ‫ـاــل‬ ‫ن‬ ‫اب‬ ‫اإلستخ‬ ‫ثيرة‬ ‫و‬ ‫نشيور‬ ‫ـميــه‬ ‫الـنـر‬ ‫ــه‬ ‫الـنـعــال‬ ‫ة‬ ‫وحـ‬ : ‫ثـالـثــا‬ (CENTRAL PROCESSING UNIT – CPU ) ‫الـشـاشـــه‬ SCREEN ، ‫الـتـصــوص‬ ‫الـصــور‬ ، ‫يــو‬ ‫الـرـيـ‬ ‫رسـونــاا‬ ‫الـطـااـعــه‬ PRINTER ‫الـصـــور‬ ، ‫الـتـصـوص‬ ‫الــرسـونــاا‬ ‫السـنـاهــاا‬ SPEAKER ‫االصـــــواا‬
  • 22. Page 21 of 54 ‫يق‬ ‫الووووو‬ ‫ووووالج‬‫و‬‫النع‬ ‫هلييوووووا‬ ‫ووووق‬‫و‬‫يطل‬ Microprocessor ‫طعوووووه‬ ‫وووو‬‫و‬‫ه‬ ‫هاوووووارة‬ ‫ووووو‬‫و‬‫ه‬ ‫و‬ ‫ووووب‬‫و‬‫تل‬ ‫وووي‬‫و‬‫الت‬ ‫وووي‬‫و‬‫ه‬ ‫و‬ ‫ووووب‬‫و‬‫للحاس‬ ‫وووي‬‫و‬‫األساس‬ ‫ناغ‬ ‫ووو‬‫و‬‫ال‬ ‫وووي‬‫و‬‫ه‬ ‫ووور‬‫و‬‫تعتا‬ ‫وووغيرة‬‫و‬‫ص‬ ‫وووه‬‫و‬‫تروتي‬ ‫إل‬ ‫نختلرووووه‬ ‫ر‬ ‫نصووووا‬ ‫نوووو‬ ‫نووووه‬ ‫اللا‬ ‫الاياتوووواا‬ ‫ووووه‬ ‫انعال‬ ‫اا‬ ‫وحوووو‬ ‫و‬ ‫خووووال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫وحوووو‬ ‫ـ‬ ‫يعتاوور‬ ‫و‬ ‫ـ‬ ‫وراج‬‫و‬‫اإلخ‬ ‫اا‬ ‫و‬‫و‬‫وح‬ ‫اب‬ ‫وتخ‬‫و‬‫اإس‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ ‫وتخ‬‫و‬‫النس‬ ‫وى‬‫و‬‫هل‬ ‫ويا‬‫و‬‫اعرك‬ ‫ووب‬‫و‬‫لتل‬ ‫ـ‬ ‫ومي‬‫و‬‫التخ‬ ‫ت‬ ‫ووث‬‫و‬‫حي‬ ‫ووا‬‫و‬‫تلتياتي‬ ‫و‬ ‫وويب‬‫و‬‫الحواس‬ ‫ب‬ ‫وو‬‫و‬‫تل‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬ ‫وواس‬‫و‬‫االس‬ ‫ووو‬‫و‬‫ه‬ ‫ووالج‬‫و‬‫النع‬ ‫ووار‬‫و‬ ‫اات‬ ‫ووافس‬‫و‬‫تت‬ ‫وو‬‫و‬‫ي‬ ‫الع‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫وويتاا‬‫و‬‫الخنس‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬ ‫ووروال‬‫و‬‫نت‬ ‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫ش‬ ‫وول‬‫و‬‫ا‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووالج‬‫و‬‫نع‬ ‫اول‬ ‫ووار‬‫و‬ ‫اات‬ ‫وو‬‫و‬‫اع‬ ‫اا‬ ‫وور‬‫و‬‫الش‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫وووي‬‫و‬‫تط‬ ‫ووى‬‫و‬‫هل‬ ‫ووي‬‫و‬‫الناك‬ ‫وور‬‫و‬‫الل‬ ‫وو‬‫و‬ ‫النتت‬ ‫اا‬ ‫وور‬‫و‬‫الش‬ ‫ووير‬‫و‬‫اش‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫و‬ ‫ووالج‬‫و‬‫النع‬ ‫ووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫اآل‬ ‫ووه‬‫و‬‫ل‬ ‫ه‬ ‫شووور‬ ‫نووو‬ ‫ووول‬ INTEL ‫وووا‬ ‫اتت‬ ‫والتوووي‬ INTEL Pentium ‫و‬ INTEL Celeron ‫وواا‬‫و‬ ‫نعال‬ ‫ووي‬‫و‬‫ه‬ ‫ووا‬‫و‬‫اتي‬ ‫إتتا‬ ‫وور‬‫و‬‫اخ‬ ‫و‬ INTEL CORE 3,5,7 ‫وواا‬‫و‬ ‫النعال‬ ‫ووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫وول‬‫و‬ ‫و‬ ‫وووووغيل‬‫و‬‫تش‬ ‫وووووه‬‫و‬‫اأتضن‬ ‫ووووول‬‫و‬‫تعن‬ ‫وووووي‬‫و‬‫الت‬ ‫ووووومة‬‫و‬‫ي‬ ‫األ‬ ‫وووووي‬‫و‬‫ف‬ ‫ووووول‬‫و‬‫تعن‬ windows ‫ه‬ ‫ووووور‬‫و‬‫ش‬ ‫ووووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ه‬ ‫ووور‬‫و‬‫ش‬ ‫ووواا‬‫و‬ ‫نعال‬ ‫و‬ ‫ووووفا‬‫و‬‫روس‬ ‫ني‬ Motorola ‫وووه‬‫و‬‫واتضن‬ ‫ووومة‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫وووع‬‫و‬‫ن‬ ‫ووول‬‫و‬‫تعن‬ ‫وووي‬‫و‬‫والت‬ ‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫ش‬ ‫ووغيل‬‫و‬‫تش‬ Apple Macintosh ‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫ش‬ ‫وواك‬‫و‬‫هت‬ ‫و‬ AMD ‫ووا‬‫و‬‫اتي‬ ‫نعال‬ ‫ووير‬‫و‬‫اش‬ ‫و‬ Athlon ,Duron ‫ووا‬‫و‬‫وغيره‬ ‫ه‬ ‫وورهه‬‫و‬‫اس‬ ‫يث‬ ‫وو‬‫و‬‫الح‬ ‫وواا‬‫و‬ ‫النعال‬ ‫ووم‬‫و‬‫تتني‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وو‬‫و‬‫لي‬ ‫ه‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬ ‫و‬ ‫ووم‬‫و‬‫هرت‬ ‫ووا‬‫و‬ ‫االني‬ ‫وورهه‬‫و‬‫الس‬ ‫ووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫وواب‬‫و‬‫حس‬ ‫ووتب‬‫و‬‫ي‬ ‫ووث‬‫و‬‫احي‬ ‫وواا‬‫و‬‫والايات‬ ‫وواا‬‫و‬‫التعلين‬ ‫ووع‬‫و‬‫ن‬ ‫وول‬‫و‬‫التعان‬ ‫هرتووووم‬ ‫ووووا‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫نينووووه‬ ‫السوووورهه‬ ‫هووووذه‬ ‫و‬ ‫رة‬ ‫الووووذا‬ ‫و‬ ‫النعووووالج‬ ‫اووووي‬ ‫الاياتوووواا‬ ‫لتلوووول‬ ‫وورهه‬‫و‬‫س‬ ‫ة‬ ‫ووا‬‫و‬‫مي‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬ ‫وواه‬‫و‬‫لتس‬ ‫ووالج‬‫و‬‫االنع‬ ‫ووه‬‫و‬‫نلحل‬ ‫وورة‬‫و‬ ‫ذا‬ ‫ووافه‬‫و‬‫إك‬ ‫ووب‬‫و‬‫ت‬ ‫ووه‬‫و‬‫ات‬ ‫وول‬‫و‬‫ا‬ ‫وويه‬‫و‬‫الرئيس‬ ‫ووووا‬‫و‬ ‫ال‬ ‫رة‬ ‫ووووذا‬‫و‬‫ا‬ ‫وووونى‬‫و‬‫تس‬ ‫و‬ ‫ووووه‬‫و‬‫إلي‬ ‫وووواا‬‫و‬‫لايات‬ ‫وووول‬‫و‬‫تل‬ Cache Memory ‫ووووو‬‫و‬ ‫يت‬ ‫و‬ . : ‫ن‬ ‫النعالج‬ ‫وح‬ ‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ح‬ ‫ـ‬ ‫ــ‬ ‫ب‬ (CONTROL UNIT) 1 . ‫ال‬ ‫هنلياا‬ ‫ول‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الوحو‬ ‫هوذه‬ ‫ب‬ ‫تتح‬ ‫هذه‬ ‫توميع‬ ‫و‬ ‫وووووويب‬‫و‬‫تلس‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫وووووووب‬‫و‬‫حاس‬ ‫نومع‬ ‫نثل‬ ‫اتيا‬ ‫اللول‬ ‫ين‬ ‫حيث‬ ‫و‬‫و‬‫ـ‬ ‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫النختلره‬ ‫يمة‬ ‫اال‬ ‫هلى‬ ‫العنلياا‬ ‫وه‬‫و‬‫وص‬‫و‬‫نتخص‬ ‫ة‬ ‫وح‬ ‫الى‬ ‫النتطليه‬ ‫و‬ ‫واايه‬‫و‬‫الحس‬ ‫العنلياا‬ ‫ول‬‫و‬‫ترس‬ ‫فإتيا‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ‫اهنال‬ ‫النتطق‬ ‫و‬ ‫الحساب‬ ‫ة‬ ‫وح‬ ‫تسنى‬ ‫احليا‬ ‫والـنـتـطـق‬ ‫الـحـسـاب‬ ‫ة‬ ‫وحـ‬ (ARITHMETIC & LOGICAL UNIT) 2 .
  • 23. Page 22 of 54 ، + { ‫الحساايه‬ ‫االعنلياا‬ ‫ة‬ ‫الوح‬ ‫هذه‬ ‫تيتب‬ - ، / ، * ، < ، > ‫النتطليه‬ ‫العنلياا‬ ‫و‬ } { OR , NOT ,AND ‫في‬ ‫العنلياا‬ ‫ل‬ ‫ووواس‬‫و‬‫اس‬ ‫هي‬ ‫النتطليه‬ ‫و‬ ‫ووواايه‬‫و‬‫الحس‬ ‫العنلياا‬ ‫تعتار‬ ‫و‬ } ‫الحاسوب‬ ‫أتـواع‬ ‫الـاـيــاتــاا‬ ‫تـخـميـ‬ ‫طـرق‬ ‫و‬ ‫ـراا‬ ‫الـذا‬ YS OF STORING MEMORY TYPES AND WA DATA 1 . } ‫الرئيسيه‬ ‫رة‬ ‫الذا‬ { ‫الـعـشـوائـي‬ ‫الـوصـول‬ ‫ـرة‬ ‫ذا‬ RAM (Random Access Memory) ‫ها‬ ‫و‬ ‫او‬ ‫إال‬ ‫النعالج‬ ‫يعنل‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫للنعالج‬ ‫االتساه‬ ‫الرئيسيه‬ ‫رة‬ ‫الذا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫النشغله‬ ‫الارانج‬ ‫و‬ ‫التشغيل‬ ‫نلراا‬ ‫و‬ ‫التضاب‬ ‫نلراا‬ ‫ل‬ ‫تحنل‬ ‫حيث‬ ‫هت‬ ‫فييا‬ ‫ب‬ ‫النستخ‬ ‫حاله‬ ‫في‬ ‫اخليا‬ ‫ن‬ ‫الاياتاا‬ ‫تتتيي‬ ‫و‬ ‫يام‬ ‫ال‬ ‫تشغيل‬ ‫سينا‬ ‫و‬ ، ‫ا‬ ‫النؤ‬ ‫رة‬ ‫االذا‬ ‫سنيا‬ ‫لذلك‬ ‫يام‬ ‫ال‬ ‫طراء‬ ‫أو‬ ‫يرااء‬ ‫ال‬ ‫إتلطاء‬ ‫العنل‬ ‫و‬ ‫فييا‬ ‫ارتانج‬ ‫ن‬ ‫ثر‬ ‫أ‬ ‫تشغيل‬ ‫يستطيع‬ ‫ب‬ ‫النستخ‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫االعشوائيه‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫ترس‬ ‫في‬ ‫الارانج‬ ‫ل‬ ‫نع‬ ‫ـــا‬ ‫الـنـــؤ‬ ‫الـتـخــميـــ‬ ‫ـرة‬ ‫ذا‬ (Cache Memory) 2 . ‫ووو‬‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫العشوووائي‬ ‫الوصووول‬ ‫وور‬ ‫ذوا‬ ‫نوو‬ ‫الثوواتي‬ ‫التوووع‬ ‫هووي‬ ‫و‬ ‫وووواا‬ ‫والنعال‬ ‫فووووي‬ ‫ذلووووك‬ ‫و‬ ‫االنعووووالج‬ ‫نااشوووور‬ ‫إتصووووال‬ ‫نتصووووله‬ ‫ه‬ ‫ووور‬‫و‬‫ش‬ ‫ووواا‬‫و‬ ‫نعال‬ ‫ووول‬‫و‬‫نث‬ ‫ة‬ ‫ووو‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ INTEL ‫ه‬ ‫ووور‬‫و‬‫ش‬ ‫و‬ AMD ‫ووووورة‬ ‫ذا‬ ‫تعتاووووور‬ ‫اخووووور‬ ‫انعتوووووى‬ ‫و‬ ‫النعوووووالج‬ ‫اء‬ ‫أ‬ ‫ة‬ ‫لميوووووا‬ ‫ولوووووك‬ ‫خاص‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫للنعالج‬ ‫فـلـــط‬ ‫الـلــــراءة‬ ‫ـــرة‬ ‫ذا‬ OM (Read Only Memory) R 3 .
  • 24. Page 23 of 54 ‫اوووه‬ ‫النتصوووله‬ ‫يمتوووه‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫االحاسووووب‬ ‫النتعللوووه‬ ‫النعلونووواا‬ ‫ووول‬ ‫تخووومي‬ ‫يوووتب‬ ‫وواا‬‫و‬‫النعلون‬ ‫ووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫وول‬‫و‬‫اتل‬ ‫الحاسوووب‬ ‫وووب‬‫و‬‫يل‬ ‫ووث‬‫و‬‫احي‬ ‫ووب‬‫و‬‫ائ‬ ‫ل‬ ‫اشوو‬ ‫رة‬ ‫ووذا‬‫و‬‫ال‬ ‫ووذه‬‫و‬‫ه‬ ‫فووي‬ ‫ووه‬‫و‬‫ت‬ ‫النؤ‬ ‫ووى‬‫و‬‫ال‬ RAM ‫ال‬ ‫ووا‬‫و‬‫وتي‬ ‫ووك‬‫و‬‫ذل‬ ‫و‬ ‫ووط‬‫و‬‫فل‬ ‫ووراءة‬‫و‬‫الل‬ ‫رة‬ ‫ووذا‬‫و‬‫ا‬ ‫وونيا‬‫و‬‫س‬ ‫و‬ . ‫وول‬‫و‬‫ا‬ ‫وو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووا‬‫و‬‫فيي‬ ‫ووه‬‫و‬‫النحروض‬ ‫وواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وورض‬‫و‬‫اع‬ ‫وووى‬‫و‬‫س‬ ‫وووب‬‫و‬‫تل‬ ‫ووتعه‬‫و‬‫النص‬ ‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫الش‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫رة‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ال‬ ‫ووول‬‫و‬‫اخ‬ ‫ووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وووذف‬‫و‬‫ح‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ووووب‬‫و‬‫للحاس‬ ‫خوووواص‬ ‫وووانج‬‫و‬‫ارت‬ ‫اب‬ ‫اإسووووتخ‬ ‫اياتاتيووووا‬ ‫هلووووى‬ ‫يل‬ ‫ووو‬‫و‬‫التع‬ BIOS ‫نوووو‬ ‫وووو‬ ‫ين‬ ‫و‬ . ‫النثال‬ ‫سايل‬ ‫هلى‬ ‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫و‬ ‫التاريخ‬ ‫يل‬ ‫تع‬ ‫و‬ ‫حرض‬ ‫خالليا‬ ‫الـثـاتـويـــه‬ ‫الـتـخــميـ‬ ‫وسـائــل‬ (Storage Devices) 4 . ‫هلى‬ ‫تساه‬ ‫ولذلك‬ ‫يراائي‬ ‫ال‬ ‫التيار‬ ‫إتلضاع‬ ‫هت‬ ‫حتى‬ ‫الاياتاا‬ ‫تحرض‬ ‫اتيا‬ ‫اي‬ ‫نستنر‬ ‫ل‬ ‫اش‬ ‫الاياتاا‬ ‫لحرض‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫نوهاا‬ ‫ن‬ ‫الى‬ ‫التخمي‬ ‫سائل‬ ‫و‬ ‫تلسيب‬ ‫ين‬ ‫و‬ ‫آخرى‬ ‫الى‬ ‫تخمي‬ ‫رة‬ ‫ذا‬ ‫ن‬ ‫الاياتاا‬ ‫تسخ‬ ‫و‬ ‫إحتياطيه‬ ‫تسخ‬ ‫هنل‬ ‫التالي‬ ‫خصائصيا‬ ‫احسب‬ ‫الـنــرتـ‬ ‫ــراص‬ ‫اال‬ : ‫ثـاتـيــا‬ ‫ــه‬ FLOPPY DISKS ‫نرتووه‬ ‫وووووويووه‬‫و‬‫نعتوواطيس‬ ‫راص‬ ‫ا‬ ‫يه‬ ‫االستي‬ ‫اغطيه‬ ‫في‬ ‫نحروضه‬ ‫أحياتا‬ ‫وونى‬‫و‬‫تس‬ ‫و‬ disks ‫ذاا‬ . ‫ا‬ ‫صوغيرة‬ ‫تخمي‬ ‫نسواحاا‬ ‫و‬ ‫وووووولب‬‫و‬‫الص‬ ‫راص‬ ‫ااال‬ ‫نلارته‬ ‫نحرك‬ ‫ليا‬ ‫و‬ ‫ألخر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫التلل‬ ‫وووويوله‬‫و‬‫اس‬ ‫تتنيم‬ ‫تيا‬ ‫ل‬ ‫توها‬ ‫اشيرها‬ ‫و‬ ‫خاص‬ ‫راءة‬ 1444 ‫و‬ ‫ا‬ ‫ني‬ 123 ‫ا‬ ‫ني‬ ‫و‬ ‫نحر‬ ‫نتينوا‬ ‫واحو‬ ‫ول‬ ‫ول‬ ‫وووووواحا‬‫و‬‫اص‬ ‫اتيا‬ ‫إال‬ . ‫الخاص‬ ‫ه‬ ‫االياب‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫اب‬ ‫اإلستخ‬ ‫ليله‬ ‫و‬ ‫ينه‬ ‫الـصـلــب‬ ‫ــراص‬ ‫األ‬ : ‫أوال‬ HARD DISKS ‫وق‬ ‫وو‬‫و‬‫ووووووت‬‫و‬‫ص‬ ‫ووه‬‫و‬‫هيئ‬ ‫هلى‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ووه‬‫و‬‫نحنوه‬ ‫هلى‬ ‫يحتوى‬ ‫تي‬ ‫وو‬‫و‬‫نع‬ ‫تيه‬ ‫النع‬ ‫االطاواق‬ ‫او‬ ‫االلواح‬ ‫ن‬ ‫وه‬‫و‬‫واا‬‫و‬‫ت‬ ‫وا‬‫و‬‫هليي‬ ‫يتب‬ ‫التي‬ ‫وه‬‫و‬‫الننغتط‬ ‫روؤس‬ ‫اب‬ ‫وو‬‫و‬‫ووووووتخ‬‫و‬‫ووإس‬‫و‬‫ا‬ ‫وواا‬‫و‬‫ووات‬‫و‬‫الاي‬ ‫توعو‬ ‫و‬ ‫وووه‬‫و‬‫ووواا‬‫و‬‫وت‬ ‫الو‬ ‫و‬ ‫الولوراءة‬ ‫تار‬ ‫الاياتاا‬ ‫نيه‬ ‫و‬ ‫نيا‬ ‫ح‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫ار‬ ‫اال‬ ‫وووولب‬‫و‬‫الص‬ ‫راص‬ ‫اال‬ ‫اي‬ ‫نا‬ ‫حنيا‬ ‫يتراوح‬ ‫حيث‬ ‫تخمتيا‬ ‫التي‬ 23 GIGABYTE ‫الى‬ 1 TIRABYTE ‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ . ‫االسواق‬ ‫في‬ ‫نتوفرة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫تلليا‬ ‫ين‬ ‫يه‬ ‫خار‬ ‫و‬ , ‫يام‬ ‫ال‬ ‫يس‬ ‫اخل‬ ‫اي‬ ‫اخليه‬ ‫العالني‬ ‫التسلسل‬ ‫نترذ‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫و‬ ‫ألخر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ USP
  • 25. Page 24 of 54 ‫راا‬ ‫االشــرطــه‬ : ‫عــا‬ Tapes ‫ينه‬ ‫الل‬ ‫يل‬ ‫التس‬ ‫اشرطه‬ ‫ليا‬ ‫ش‬ ‫يشاه‬ ‫تتنتع‬ ‫و‬ . ‫يو‬ ‫و‬‫و‬‫الري‬ ‫نرا‬ ‫وه‬‫و‬‫وووووورط‬‫و‬‫اش‬ ‫و‬ ‫اـ‬ ‫أ‬ ‫تا‬ ‫الايواتاا‬ ‫لحرض‬ ‫ايرة‬ ‫ووووووعوه‬‫و‬‫س‬ 23 GB ‫الى‬ 243 GB ‫وووووونى‬‫و‬‫تس‬ ‫و‬ ، ‫اـووو‬ ‫احياتا‬ Digital Data Tapes ، ‫و‬ ‫إلييا‬ ‫و‬ ‫نتيا‬ ‫اياتاا‬ ‫تلل‬ ‫وووووورهه‬‫و‬‫س‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫اطيئوه‬ ‫تعاتر‬ ‫حرض‬ ‫في‬ ‫غالاا‬ ‫ب‬ ‫تسوتخ‬ ‫تيا‬ ‫ل‬ ‫في‬ ‫للاياتاا‬ ‫اإلحتاطيه‬ ‫التسخ‬ ‫اسيوله‬ ‫للتلف‬ ‫االه‬ ‫غير‬ ‫وتيا‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫الشر‬ ‫النغـتاطيسيـه‬ ‫ـراص‬ ‫األ‬ : ‫ثـالـثـا‬ OTHER MAGNETIC DISKS ‫ووراص‬ ‫اال‬ ‫ليا‬ ‫شوو‬ ‫فووي‬ ‫تشوواه‬ ‫وووا‬‫و‬‫تي‬ ‫ول‬ ‫وووه‬‫و‬‫النرت‬ ‫وووراص‬‫و‬ ‫اال‬ ‫وووووورهه‬‫و‬‫اس‬ ‫تتنتووووووع‬ ‫تيووووووا‬ ‫ول‬ ‫وووي‬‫و‬‫ف‬ ‫وووى‬‫و‬‫اهل‬ ‫ووور‬‫و‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫وووعه‬‫و‬‫س‬ ‫و‬ . ‫وواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫ووع‬‫و‬‫ن‬ ‫وول‬‫و‬‫التعان‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬ ‫وووووـ‬‫و‬‫ا‬ ‫اء‬ ‫ووووو‬‫و‬‫تا‬ ‫وووووعتيا‬‫و‬‫س‬ ‫و‬ . ‫ووووواا‬‫و‬‫الايات‬ 133 MB ‫وووووق‬‫و‬‫يطل‬ ‫و‬ ‫راص‬ ‫ا‬ ‫احياتا‬ ‫هلييا‬ zip ‫خ‬ ‫ـ‬ ‫انس‬ ‫ـ‬ ‫اال‬ : ‫ا‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫الن‬ ‫راص‬ ‫ـ‬ ‫ــ‬ ‫ه‬ CD (COMPACT DISK) ‫و‬ DVD (DIGITAL VIDEO DISK) ‫رخووص‬ ‫و‬ ‫تلليووا‬ ‫لسوويوله‬ ‫وذلووك‬ ‫اليوووب‬ ‫اولووه‬ ‫النت‬ ‫التخوومي‬ ‫وسووائل‬ ‫اشووير‬ ‫نوو‬ ‫تعتاوور‬ ‫وووعه‬‫و‬‫س‬ ‫وووراوح‬‫و‬‫تت‬ ‫وووث‬‫و‬‫حي‬ . ‫وووعتيا‬‫و‬‫س‬ ‫و‬ ‫وووا‬‫و‬‫ثنتي‬ ‫وووص‬‫و‬‫رخ‬ CD ‫ووو‬‫و‬‫ن‬ 633 MB ‫وووى‬‫و‬‫ال‬ 833 MB ‫سعه‬ ‫و‬ DVD ‫ن‬ 4 GB ‫الى‬ 16 GB . ‫ووو‬‫و‬‫ن‬ ‫وووميج‬‫و‬‫ان‬ ‫وووه‬‫و‬‫نطلي‬ ‫وووالس‬‫و‬ ‫ووور‬‫و‬‫فيا‬ ‫أو‬ ‫يه‬ ‫وووتي‬‫و‬‫االس‬ ‫وووطواتاا‬‫و‬‫اس‬ ‫ووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وووارة‬‫و‬‫ها‬ ‫وووي‬‫و‬‫ه‬ ‫و‬ ‫ووورى‬‫و‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫ووووب‬‫و‬‫ثل‬ ‫ل‬ ‫ووو‬‫و‬‫ش‬ ‫وووى‬‫و‬‫هل‬ ‫وووا‬‫و‬‫هليي‬ ‫ووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫وووض‬‫و‬‫حر‬ ‫وووتب‬‫و‬‫ي‬ ‫ووووب‬‫و‬‫األلنتي‬ ‫وووا‬‫و‬‫اهني‬ ‫ووووا‬‫و‬‫الن‬ ‫و‬ . ‫وووا‬‫و‬‫اي‬ ‫ووواص‬‫و‬‫خ‬ ‫ووورص‬‫و‬ ‫أ‬ ‫ووورك‬‫و‬‫نح‬ ‫وووي‬‫و‬‫ف‬ ‫وووه‬‫و‬‫خاص‬ ‫وووه‬‫و‬‫س‬ ‫ه‬ ‫اب‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫اإس‬ ‫ة‬ ‫ووور‬‫و‬ ‫الن‬ ‫وووالعي‬‫و‬‫ا‬ ‫و‬ ‫اللراءة‬ ‫اتيه‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ‫ن‬ ‫راص‬ ‫اال‬ ‫هذه‬ ‫اتواع‬ ‫تلسيب‬ ‫ين‬ : ‫اآلتي‬ ‫الى‬ ‫هلييا‬ ‫تااه‬ ‫ال‬  ‫فلووط‬ ‫ووراءة‬‫و‬‫للل‬ ‫ووه‬‫و‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ووراص‬ ‫ا‬ CD or DVD / ROM (Read Only Memory) ‫ووه‬‫و‬‫تاا‬ ‫ال‬ ‫وو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫أي‬ . ‫اياتاتيا‬ ‫هلى‬ ‫يل‬ ‫التع‬ ‫ين‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫نتيا‬ ‫اإلستعراض‬ ‫و‬ ‫هلييا‬  ‫وووراءة‬‫و‬‫الل‬ ‫ة‬ ‫وووا‬‫و‬‫إله‬ ‫وووه‬‫و‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫وووراص‬‫و‬ ‫ا‬ CD or DVD/RW (Rewritable ) ‫وووه‬‫و‬‫تاا‬ ‫ال‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ين‬ ‫وووي‬‫و‬‫الت‬ ‫وووي‬‫و‬‫ه‬ ‫و‬ ‫نسحيا‬ ‫و‬ ‫هلييا‬ ... ‫ذا‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫هلييا‬ ‫تااه‬ ‫ال‬ ‫ثب‬
  • 26. Page 25 of 54 ‫الرال‬ ‫و‬ ‫رة‬ ‫الذا‬ ‫اا‬ ‫اطا‬ : ‫ســـا‬ ‫سـا‬ MEMORY CARDS & FLASH DISKS ‫ووث‬‫و‬‫حي‬ ‫ووه‬‫و‬‫التلال‬ ‫ووف‬‫و‬‫اليوات‬ ‫ووراا‬‫و‬ ‫ذا‬ ‫اناا‬ ‫ووتخ‬‫و‬‫إس‬ ‫وووع‬‫و‬‫تتت‬ ‫الاياتوواا‬ ‫لتلوول‬ ‫سوويله‬ ‫سوويله‬ ‫و‬ ‫اصوواحا‬ ‫حيووث‬ ‫التلالووه‬ ‫و‬ ‫وووووب‬‫و‬‫والحاس‬ ‫ووووال‬‫و‬‫التل‬ ‫وووواتف‬‫و‬‫الي‬ ‫ووووي‬‫و‬‫ا‬ ‫ووووا‬‫و‬‫ن‬ ‫وووواا‬‫و‬‫الايات‬ ‫نترا‬ ‫وووومي‬‫و‬‫تخ‬ ‫انسوووواحاا‬ ‫و‬ ‫وووو‬‫و‬‫ن‬ ‫ء‬ ‫وووو‬‫و‬‫تا‬ ‫ووووه‬‫و‬‫وت‬ 253 – 253 – 512 MB ‫ا‬ ‫ووووووووى‬‫و‬‫ال‬ ‫ووووووووى‬‫و‬‫ال‬ ‫وووووووول‬‫و‬‫تص‬ 32 GB 32 GB . .‫ووور‬‫و‬‫ث‬ ‫وا‬ ‫اله‬ ‫ووو‬‫و‬‫اش‬ ‫و‬ ‫وووب‬‫و‬ ‫ح‬ ‫وووغر‬‫و‬‫ص‬ ‫و‬ ‫انه‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫إس‬ ‫ووويوله‬‫و‬‫لس‬ ‫وووتنر‬‫و‬‫نس‬ ‫ل‬ ‫ووو‬‫و‬‫اش‬ ‫وووك‬‫و‬‫س‬ ‫وووال‬‫و‬‫الر‬ ‫ب‬ ‫وووتخ‬‫و‬‫يس‬ ‫وووذلك‬‫و‬ ‫و‬ . ‫التلاله‬ ‫اليواتف‬ ‫راا‬ ‫ذا‬ ‫هت‬ ‫التخمي‬ ‫نساحاا‬ ‫ترس‬ ‫هي‬ ‫للاياتاا‬ ‫تخميته‬ ‫نساحاا‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫النتع‬
  • 27. Page 26 of 54 ‫الـنـتـــــافــــــ‬ PORTS : ‫ه‬ ‫النعال‬ ‫و‬ ‫واإلخراج‬ ‫خال‬ ‫اإل‬ ‫اا‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫لراط‬ ‫ب‬ ‫تستخ‬ ‫األب‬ ‫اللوحه‬ ‫هلى‬ ‫نثاته‬ ‫النتافذ‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ MOTHERPORD ‫الحاسوب‬ ‫لغالف‬ ‫الخلريه‬ ‫يه‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫نو‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ CASE ‫اشيرها‬ ‫النتافذ‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫هتاك‬ ‫و‬ ‫االتي‬ ‫هي‬ ‫انا‬ ‫إستخ‬ ‫ثرها‬ ‫وا‬ ‫السناهاا‬ ‫نترذ‬ ‫روفو‬ ‫والناي‬ Speakers & microphone ‫و‬ ‫الطااعه‬ ‫نترذ‬ }{‫الكوئي‬ ‫الناسح‬ PRINTER & SCANNER ‫الشاشه‬ ‫نترذ‬ SCREEN PORT ‫و‬ ‫النراتيح‬ ‫لوحه‬ ‫نترذ‬ ‫ويسنى‬ ‫الرارة‬ PS2} } KEYPORD & MOUSE ‫العالني‬ ‫التسلسل‬ ‫نترذ‬ UNIVERSAL SERIAL PORT {USP} ‫لراط‬ ‫ه‬ ‫الشا‬ ‫نترذ‬ ‫ا‬ ‫يام‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫الشا‬ ‫النحليه‬ NETWORK PORT
  • 28. Page 27 of 54 ‫الـشـلـــوق‬ SLOTS ‫اخلي‬ ‫رسيرر‬ ‫أو‬ ‫ب‬ ‫نو‬ ‫نثل‬ ‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫اخليه‬ ‫يمة‬ ‫ا‬ ‫راط‬ ‫نتيا‬ ‫الغرض‬ ‫األب‬ ‫اللوحه‬ ‫اخل‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫نو‬ ‫فتحاا‬ ‫ه‬ ‫هاارة‬ ‫هي‬ ‫الحاسوب‬ ‫اخل‬ ‫ب‬ ‫تر‬ ‫التي‬ ‫تروتيه‬ ‫اإلل‬ ‫الشرائح‬ ‫ن‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫تس‬ ‫الشلوق‬ ‫هذه‬ ‫نى‬ PCI
  • 29. Page 28 of 54 ‫للحاسوب‬ ‫يه‬ ‫الارن‬ ‫وتاا‬ ‫الن‬ (Computer Software Components) ‫؟‬ ‫الـاـرتــانـــج‬ ‫هـو‬ ‫نـا‬ : ‫أوال‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااا‬‫ا‬‫موع‬ ‫م‬ ‫اااان‬‫ا‬‫ع‬ ‫ااااارم‬‫ا‬‫عب‬ ‫اااار‬‫ا‬‫األوام‬ COMMANDS ‫اااا‬‫ا‬‫المتتالي‬ ‫معين‬ ‫مهم‬ ‫لتنفيذ‬ ‫للحاسوب‬ ‫تعطى‬ . ‫الـتـشـغـيـــل‬ ‫اتـضـنـه‬ operating systems ‫لتشغيل‬ ‫تكاملي‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫موع‬ ‫م‬ ‫هو‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫البيئ‬ ‫هو‬ ‫اخر‬ ‫بمعنى‬ ‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫و‬ ‫هزم‬ ‫األ‬ ‫كاف‬ ‫إدارم‬ ‫و‬ ‫الحاسوب‬ ‫و‬ ‫المستخدم‬ ‫بين‬ ‫الوسيط‬ ‫وضائريا‬ functions of The OS : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الحاسوب‬ ‫إدارم‬ ‫في‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫وظائف‬ ‫تتلخص‬  ‫إ‬ ‫به‬ ‫المتصل‬ ‫هزم‬ ‫األ‬ ‫و‬ ‫الحاسوب‬ ‫الذاكرم‬ ‫دارم‬ Hardware management  ‫يعمل‬ ‫الحاسوب‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫العمليات‬ ‫و‬ ‫المستخدمين‬ ‫حماي‬ ‫و‬ ‫إدارم‬  ‫لترتيب‬ ‫ااااااتخدم‬‫ا‬‫المس‬ ‫هات‬ ‫وا‬ ‫عمال‬ ‫و‬ ‫التخزين‬ ‫امااكن‬ ‫حياث‬ ‫من‬ ‫البرامج‬ ‫و‬ ‫الملفاات‬ ‫إدارم‬ ‫لدات‬ ‫والم‬ ‫األقراص‬ ‫بحسب‬ ‫تخزينها‬ ‫و‬ ‫الخاص‬ ‫بياناته‬  ‫إدا‬ ‫اتخدمين‬‫ا‬‫المس‬ ‫و‬ ‫ابك‬‫ا‬‫الش‬ ‫رم‬ network access ‫ظخر‬ ‫ظنظم‬ ‫مأ‬ ‫بالدمج‬ ‫امب‬‫ا‬‫يس‬ ‫حيث‬ ‫هزم‬ ‫ظ‬ ‫مثل‬ ‫الشبك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ظخر‬ ‫هزم‬ ‫ظ‬ ‫في‬ server ‫باإلنترنت‬ ‫اإلتصال‬ ‫و‬  ‫هذ‬ ‫ااامى‬‫ا‬‫تس‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫نفو‬ ‫في‬ ‫تطبيسي‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫ظكثر‬ ‫مأ‬ ‫بالتعامل‬ ‫اااتخدم‬‫ا‬‫للمس‬ ‫ااامام‬‫ا‬‫الس‬ ‫العملي‬ Multitasking  ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫بنسل‬ ‫امام‬‫ا‬‫الس‬ ‫ربط‬ ‫عملي‬ ‫امى‬‫ا‬‫تس‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫ظنواعها‬ ‫اختالف‬ ‫مأ‬ ‫ظخر‬ ‫إلى‬ ‫ملف‬ ‫الكائنات‬ Object Linking and Embedding OLE ‫ظو‬ Automation ‫عل‬ [ ‫األتمت‬ ]‫آلي‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫األشياء‬
  • 30. Page 29 of 54  ‫البيانات‬ ‫توحيد‬ Integrate Data ‫هي‬ ‫و‬ ‫أتواهيا‬ Types of the Operating System 1 ‫األت‬ . ‫ـ‬ ‫ض‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ــ‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ه‬ Stand Alone Systems ‫تحتا‬ ‫ال‬ ‫ظ‬ ‫ااااها‬‫ا‬‫بنفس‬ ‫ااااها‬‫ا‬‫نفس‬ ‫بإدارم‬ ‫تسوم‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫إلى‬ ‫هاز‬ ‫ظو‬ ‫نظام‬ ‫ظخر‬ ‫هذ‬ ‫تطبق‬ ‫و‬ ‫ليديرها‬ ‫األنظم‬ ‫و‬ ‫الشاخصاي‬ ‫الحواسايب‬ ‫في‬ ‫ظشهر‬ ‫ظمثلتها‬ ‫هي‬ ‫ظنظم‬ ‫ارك‬‫ا‬‫ش‬ ‫اوفت‬‫ا‬‫ميكروس‬ windows9x , windows xp ‫آبل‬ ‫شرك‬ ‫و‬ Mac OS X.10 ‫نظامي‬ ‫و‬ Unix ‫و‬ Linux 2 . ‫أتضنه‬ ‫ال‬ ‫ـ‬ ‫ش‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ ‫ـ‬ ‫ـــ‬ ‫اا‬ Network Systems ‫ااذ‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااوم‬‫ا‬‫تس‬ ‫اا‬‫ا‬‫األنظم‬ ‫ااإدارم‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ظنظم‬ ‫اازم‬‫ا‬‫ه‬ ‫ظ‬ ‫و‬ ‫اار‬‫ا‬‫ظخ‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااا‬‫ا‬‫فالب‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااتخدم‬‫ا‬‫تس‬ ‫و‬ ‫ااااازودات‬‫ا‬‫الم‬ servers ‫ااااارز‬‫ا‬‫اب‬ ‫و‬ ‫ااااارم‬‫ا‬‫والكبي‬ ‫اااااغيرم‬‫ا‬‫الص‬ ‫اااااركات‬‫ا‬‫الش‬ ‫ااااابكات‬‫ا‬‫ش‬ ‫و‬ ‫ظمثلتها‬ windows XP 2003 Server ,Unix , Linux , Solaris 3 ‫األت‬ . ‫ـ‬ ‫ض‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ــ‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ك‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ــ‬ ‫ه‬ Embedded Systems ‫اااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ظنظم‬ ‫اااأ‬‫ا‬‫م‬ ‫تي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ت‬ ‫اااغيرم‬‫ا‬‫ص‬ ‫ااازم‬‫ا‬‫ه‬ ‫ظ‬ ‫ااال‬‫ا‬‫مث‬ ‫ااا‬‫ا‬‫معين‬ ‫ااا‬‫ا‬‫إلكتروني‬ ‫اااااائف‬‫ا‬‫وظ‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫كاف‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫فيه‬ ‫اااااوفر‬‫ا‬‫تت‬ ‫وال‬ . ‫اااااا‬‫ا‬‫فيره‬ ‫و‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫الذكي‬ ‫اااااف‬‫ا‬‫الهوات‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ظمثلته‬ ‫ظشاااااهر‬ ‫و‬ ‫اااااغيل‬‫ا‬‫التش‬ ‫نظاااااام‬ Windows CE , Pocket PC 2002 , Palm OS