SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Pengertian Model-Model Tafsir dalam Al-Qur’an 
 Istilah “Model” dalam bahasa Indonesia bermakna pola, 
contoh dan ragam/corak dari suatu yang akan dibuat 
atau dihasilkan. 
 Definisi yang lain dari Model adalah abstraksi dari sistem 
sebenarnya, dalam gambaran yang lebih sederhana 
serta mempunyai tingkat presentase yang bersifat 
menyeluruh. 
 Atau Model adalah abstraksi dari realitas dengan hanya 
memusatkan perhatian pada beberapa sifat dari 
kehidupan sebenarnya.
Pengertian Model-Model Tafsir dalam Al-Qur’an 
 Adapun pengertian Tafsir adalah penjelasan mengenai 
pengertian suatu kata, dan penjelasan itu dapat bersifat 
hakiki (menurut makna kata itu sendiri), tetapi dapat pula 
bersifat majazi (tidak menurut makna katanya), namun 
masih dalam kerangka maksudnya. 
 Sedangkan tafsir menurut al-Kilabi, tafsir adalah 
menjelaskan al-Qur’an, menerangkan maknanya, dan 
menjelaskan apa yang dikehendaki nash, isyarat, atau 
tujuan-Nya.
Jadi pengertian model-model tafsir adalah ragam/corak 
dan abstraksi dalam menjelaskan al-Qur’an, 
menerangkan maknanya dan menjelaskan apa yang 
dikehendaki nash, isyarat, atau tujuannya 

Model-Model Tafsir dalam Al-Qur’an 
M. Quraish Shihab, mengatakan bahwa model / corak 
penafsiran yang dikenal selama ini, antara lain : 
 Tafsir sufistik 
 Tafsir Fiqih 
 Tafsir Falsafi 
 Tafsir Al Farabi 
 Tafsir Ikhwan As Shafa 
 Tafsir Ibnu sina 
 Tafsir Ilmi’ 
 Tafsir Adabi-Ijtimai’I
Tafsir sufi atau yang lebih dikenal dengan 
istilah tafsir Isyari, secara etomologis berasal 
dari asal kata asyara-yusyiru-isyaratan yang 
berarti memberi isyarat atau petunjuk. 
Jadi kata “Isyari” berfungsi sebagai keterangan 
sifat bagi lafal “tafsir” 
Dengan demikian “tafsir Isyari” berarti: sebuah 
penafsiran al-Qur’an yang berangkat dari 
isyarat atau petunjuk. Artinya penafsiran 
diberikan sesuai dengan isyarat atau petunjuk 
yang diterima oleh mufassirnya melalui ilham..
Tafsir Fiqih 
Setelah Rasulullah SAW wafat, para fuqaha’ 
dari kalangan sahabat mengendalikan 
ummat di bawah kepemimpinan 
Kulafau’rasyidin. Jika terdapat persoalan-persoalan 
baru yang belum pernah terjadi 
sebelumya, maka al-Qur’an merupakan 
tempat kembali mereka menginstinbathkan 
hukum-hukum syara’nya.
 Tafsir Falsafi 
Pendekatan ini dapat membantu memahami Al- 
Qur’an dalam upaya menjelaskan inti, 
hakikat, atau hikmah mengenal sesuatu yang 
berada dibalik objek formalnya. 
Para ulama tidak seluruhnya sepakat dengan 
penjelasan filsafat, bahkan di antara mereka 
terjadi perbedaan dalam penerimaannya. 
Adapun yang diperdebatkan dalam 
pemakaian filsafat adalah nilai kebenaran 
dan cara penelusuruannya..
 Tafsir Al Farabi 
 Al-Farabi adalah roh pengerak tradisi filsafat. Ia wafat 
pada tahun 339 H sebagaimana dalam kitabnya Fushush 
al Hikam dari sebagian ayat dan hakikat dalam Al-Qur’an. 
Tafsirnya termasuk dalam kategori tafsir falsafy. 
 Tafsir Ikhwan As Shafa 
 Penjelasan terhadap Al-Qur’an seperti di atas 
dapat kita temukan dalam ikhwan al Shafa yang 
meskipun tidak diketahui secara tepat kapan 
penulisannya, akan tetapi dapat dilacak dari hubungannya 
dengan sekte batiniyah Ismailiyah. Sebagian dari 
penjelasannya yang terkenal adalah permasalahan surga 
dan neraka. Bahwa sesunguhnya Surga adalah alam 
aflak, sedangkan neraka adalah alam di bawah falak 
bulan, yaitu alam dunia.
 Ibnu Sina digambarkan seperti seseorang muslim yang di 
tangan kanannya terdapat Al Qur’an dan di tangan kirinya 
terdapat ilmu filsafat, sehingga ia sanggup memadukan dengan 
jernih antara agama dan filsafat. Ia mengsikronkan antara 
nash-nash Al-Quran dengan pandangan-pandangan filsafat 
yang keduanya berada saling berdialektika. 
 
 Pandangan Ibnu Sina terhadap Al-Qur’an dan Filsafat adalah 
memahami pandangan filsafat dalam Al-Qur’an dan 
menjelaskan Al-Qur’an dengan filsafat. Adapun metodologi 
yang digunakan Ibnu Sina yaitu menjelaskan makna hakikat 
agama dengan pemikiran filsafat. Hal ini didasarkan bahwa 
sesungguhnya Al-Qur’an adalah tak terkecuali dengan 
beberapa ketentuan yang ketentuan itu oleh Nabi Muhammad 
saw terpancang pada makna hakikat yang terkandung.
 Tafsir Ilmi’ 
 Al-Qur’an mendorong pula pengembangan ilmu pengetahuan. Al- 
Qur’an mendorong ummat Islam untuk memerdekakan akal dari 
belenggu keraguan, melepaskan belenggu-belenggu berfikir, dan 
mendorongnya untuk mengamati fenomena alam. Allah telah 
mendorong kita untuk mengamati ayat-ayat kauniah, di samping 
ayat-ayat Qur’aniah. Jadi pendekatan ini menafsirkan ayat-ayat Al- 
Qur’an yang berkaitan dengan feneomena-fenomena alam 
 Tafsir Adabi-Ijtimai’I 
 Madrasah Tafsir Adab Ijtimai”I berupaya menyingkap keindahan Al- 
Qur’an dan mukjizat-mukjizatnya : menjelaskan makna dan 
maksudnya, memperlihatkan aturan-aturan Al-Qur’an tentang 
kemasyarakatan, dan mengatasi persoalan yang dihadapi ummat 
Islam secara khusus dan permasalahan ummat lainnya secara 
umum. Semua itu dengan memperhatikan petunjuk-petunjuk Al- 
Qur’an yang menuntun jalan bagi kebahagiaan di dunia dan 
akhirat. Jadi corak penafsiran tafsir adab ijtimai’ berorientasi pada 
sastra budaya kemasyarakatan

More Related Content

What's hot

Buku Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) SMA Kelas XI
Buku Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) SMA Kelas XIBuku Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) SMA Kelas XI
Buku Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) SMA Kelas XIRian Maulana
 
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai AlirannyaFilsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai AlirannyaAinina Sa'id
 
Model model pembelajaran berbasis komputer
Model model pembelajaran berbasis komputerModel model pembelajaran berbasis komputer
Model model pembelajaran berbasis komputerridha hutami
 
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...YuliaKartika6
 
Makalah ragam bahasa, bahasa indonesia ragam ilmiah
Makalah ragam bahasa, bahasa indonesia ragam ilmiahMakalah ragam bahasa, bahasa indonesia ragam ilmiah
Makalah ragam bahasa, bahasa indonesia ragam ilmiahPrescott Py3man
 
Makalah pkti batasan dan sejarah bahasa indonesia
Makalah pkti batasan dan sejarah bahasa indonesiaMakalah pkti batasan dan sejarah bahasa indonesia
Makalah pkti batasan dan sejarah bahasa indonesiaFirlita Nurul Kharisma
 
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptx
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptxMATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptx
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptximronrosyidi26
 
pemanfaatan internet dalam pembelajaran
pemanfaatan internet dalam pembelajaranpemanfaatan internet dalam pembelajaran
pemanfaatan internet dalam pembelajaransmkpbu
 
Sejarah perkembangan dan pertumbuhan ilmu tauhid
Sejarah perkembangan dan pertumbuhan ilmu tauhidSejarah perkembangan dan pertumbuhan ilmu tauhid
Sejarah perkembangan dan pertumbuhan ilmu tauhidMuhammad Wisnu D R
 
Ppt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa ArabPpt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa ArabSiti Maisaroh
 
Makalah tentang iman kepada rasul
Makalah tentang iman kepada rasul Makalah tentang iman kepada rasul
Makalah tentang iman kepada rasul sena 21
 
Cara penyusunan bahan ajar cetak cecep kustandi
Cara penyusunan bahan ajar cetak cecep kustandiCara penyusunan bahan ajar cetak cecep kustandi
Cara penyusunan bahan ajar cetak cecep kustandiCecep Kustandi
 
B arab hobi (al Hiwayah)
B arab hobi (al Hiwayah)B arab hobi (al Hiwayah)
B arab hobi (al Hiwayah)Ainun Farichah
 
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu UIN
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu  UINmakalah teologi modern oleh wahyudin dompu  UIN
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu UINabdul gonde
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantarmrlakmono
 
MADRASAH IBTIDAIYAH ALFALAH PROFILE.pptx
MADRASAH IBTIDAIYAH ALFALAH PROFILE.pptxMADRASAH IBTIDAIYAH ALFALAH PROFILE.pptx
MADRASAH IBTIDAIYAH ALFALAH PROFILE.pptxmialfalah5
 

What's hot (20)

Pencemaran udara
Pencemaran udaraPencemaran udara
Pencemaran udara
 
Buku Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) SMA Kelas XI
Buku Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) SMA Kelas XIBuku Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) SMA Kelas XI
Buku Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) SMA Kelas XI
 
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai AlirannyaFilsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
Filsafat Barat Kontemporer dan Berbagai Alirannya
 
Model model pembelajaran berbasis komputer
Model model pembelajaran berbasis komputerModel model pembelajaran berbasis komputer
Model model pembelajaran berbasis komputer
 
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...
 
Makalah ragam bahasa, bahasa indonesia ragam ilmiah
Makalah ragam bahasa, bahasa indonesia ragam ilmiahMakalah ragam bahasa, bahasa indonesia ragam ilmiah
Makalah ragam bahasa, bahasa indonesia ragam ilmiah
 
Makalah pkti batasan dan sejarah bahasa indonesia
Makalah pkti batasan dan sejarah bahasa indonesiaMakalah pkti batasan dan sejarah bahasa indonesia
Makalah pkti batasan dan sejarah bahasa indonesia
 
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptx
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptxMATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptx
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptx
 
pemanfaatan internet dalam pembelajaran
pemanfaatan internet dalam pembelajaranpemanfaatan internet dalam pembelajaran
pemanfaatan internet dalam pembelajaran
 
Sejarah perkembangan dan pertumbuhan ilmu tauhid
Sejarah perkembangan dan pertumbuhan ilmu tauhidSejarah perkembangan dan pertumbuhan ilmu tauhid
Sejarah perkembangan dan pertumbuhan ilmu tauhid
 
Ppt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa ArabPpt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa Arab
 
Makalah tentang iman kepada rasul
Makalah tentang iman kepada rasul Makalah tentang iman kepada rasul
Makalah tentang iman kepada rasul
 
Cara penyusunan bahan ajar cetak cecep kustandi
Cara penyusunan bahan ajar cetak cecep kustandiCara penyusunan bahan ajar cetak cecep kustandi
Cara penyusunan bahan ajar cetak cecep kustandi
 
B arab hobi (al Hiwayah)
B arab hobi (al Hiwayah)B arab hobi (al Hiwayah)
B arab hobi (al Hiwayah)
 
Hadits belajar mengajar
Hadits belajar mengajarHadits belajar mengajar
Hadits belajar mengajar
 
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu UIN
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu  UINmakalah teologi modern oleh wahyudin dompu  UIN
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu UIN
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
MADRASAH IBTIDAIYAH ALFALAH PROFILE.pptx
MADRASAH IBTIDAIYAH ALFALAH PROFILE.pptxMADRASAH IBTIDAIYAH ALFALAH PROFILE.pptx
MADRASAH IBTIDAIYAH ALFALAH PROFILE.pptx
 
Makalah pencemaran udara
Makalah pencemaran udaraMakalah pencemaran udara
Makalah pencemaran udara
 

Similar to Model-Tafsir Al-Qur'an

Method of Tafsir
Method of TafsirMethod of Tafsir
Method of TafsirHakim Ahma
 
121472359 madzhab-madzhab-tafsir
121472359 madzhab-madzhab-tafsir121472359 madzhab-madzhab-tafsir
121472359 madzhab-madzhab-tafsirs4gito
 
PPT Corak Tafsir Periode Pertengahan (1).pptx
PPT Corak Tafsir Periode Pertengahan (1).pptxPPT Corak Tafsir Periode Pertengahan (1).pptx
PPT Corak Tafsir Periode Pertengahan (1).pptxFadliRahman21
 
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran IslamQuran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran IslamMarhamah Saleh
 
HERMENEUTIKA DALAM PANDANGAN INTELEKTUAL INDONESIA
HERMENEUTIKA DALAM PANDANGAN INTELEKTUAL INDONESIAHERMENEUTIKA DALAM PANDANGAN INTELEKTUAL INDONESIA
HERMENEUTIKA DALAM PANDANGAN INTELEKTUAL INDONESIAIdrus Abidin
 
Pengertian tafsir
Pengertian tafsirPengertian tafsir
Pengertian tafsir4n9ry_61rd5
 
Studi pemikiran filsafat islam
Studi pemikiran filsafat islamStudi pemikiran filsafat islam
Studi pemikiran filsafat islamApri Kusanto
 
Mencari Model Tafsir Alternatif
Mencari Model Tafsir AlternatifMencari Model Tafsir Alternatif
Mencari Model Tafsir AlternatifNur Laily
 

Similar to Model-Tafsir Al-Qur'an (20)

Al qur’an dan tafsir
Al qur’an dan tafsirAl qur’an dan tafsir
Al qur’an dan tafsir
 
Method of Tafsir
Method of TafsirMethod of Tafsir
Method of Tafsir
 
121472359 madzhab-madzhab-tafsir
121472359 madzhab-madzhab-tafsir121472359 madzhab-madzhab-tafsir
121472359 madzhab-madzhab-tafsir
 
TUGAS TAFSIR TEMATIK-2 OLEH Agung Setiawan. SM IV-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS TAFSIR TEMATIK-2 OLEH Agung Setiawan. SM IV-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS TAFSIR TEMATIK-2 OLEH Agung Setiawan. SM IV-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS TAFSIR TEMATIK-2 OLEH Agung Setiawan. SM IV-B FDK UINSU 2019/2020
 
PPT Corak Tafsir Periode Pertengahan (1).pptx
PPT Corak Tafsir Periode Pertengahan (1).pptxPPT Corak Tafsir Periode Pertengahan (1).pptx
PPT Corak Tafsir Periode Pertengahan (1).pptx
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran IslamQuran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
 
Epistimologi bayani
Epistimologi bayaniEpistimologi bayani
Epistimologi bayani
 
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK PMI OLEH Kokoh Yeri Kustioro. SM II PMI-A FDK UINSU 20...
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK PMI OLEH Kokoh Yeri Kustioro. SM II PMI-A FDK UINSU 20...TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK PMI OLEH Kokoh Yeri Kustioro. SM II PMI-A FDK UINSU 20...
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK PMI OLEH Kokoh Yeri Kustioro. SM II PMI-A FDK UINSU 20...
 
Makalah al quran hadist
Makalah al quran hadistMakalah al quran hadist
Makalah al quran hadist
 
HERMENEUTIKA DALAM PANDANGAN INTELEKTUAL INDONESIA
HERMENEUTIKA DALAM PANDANGAN INTELEKTUAL INDONESIAHERMENEUTIKA DALAM PANDANGAN INTELEKTUAL INDONESIA
HERMENEUTIKA DALAM PANDANGAN INTELEKTUAL INDONESIA
 
Pengertian ulumul qur
Pengertian ulumul  qurPengertian ulumul  qur
Pengertian ulumul qur
 
Pengertian tafsir
Pengertian tafsirPengertian tafsir
Pengertian tafsir
 
Makalah metodologi
Makalah metodologiMakalah metodologi
Makalah metodologi
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
Studi pemikiran filsafat islam
Studi pemikiran filsafat islamStudi pemikiran filsafat islam
Studi pemikiran filsafat islam
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
Studi al qur'an
Studi al qur'anStudi al qur'an
Studi al qur'an
 
Mencari Model Tafsir Alternatif
Mencari Model Tafsir AlternatifMencari Model Tafsir Alternatif
Mencari Model Tafsir Alternatif
 
Fungsi tafsir tarbawi
Fungsi tafsir tarbawiFungsi tafsir tarbawi
Fungsi tafsir tarbawi
 

More from Agus Rahmat

Archi cad tehnik
Archi cad   tehnikArchi cad   tehnik
Archi cad tehnikAgus Rahmat
 
Kamus%20indonesia%20 %20jawa%20kuno%20%20%20-%20%20183h
Kamus%20indonesia%20 %20jawa%20kuno%20%20%20-%20%20183hKamus%20indonesia%20 %20jawa%20kuno%20%20%20-%20%20183h
Kamus%20indonesia%20 %20jawa%20kuno%20%20%20-%20%20183hAgus Rahmat
 
Populasi dan-sampel
Populasi dan-sampelPopulasi dan-sampel
Populasi dan-sampelAgus Rahmat
 
1415 uus1 matematika 7
1415 uus1   matematika 71415 uus1   matematika 7
1415 uus1 matematika 7Agus Rahmat
 
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 surat
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 surat8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 surat
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 suratAgus Rahmat
 
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 kawih
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 kawih8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 kawih
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 kawihAgus Rahmat
 
7 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 aksara
7 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 aksara7 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 aksara
7 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 aksaraAgus Rahmat
 
Petunjuk responden pengisian pelaporan buku kurikulum 2013
Petunjuk responden pengisian pelaporan buku kurikulum 2013Petunjuk responden pengisian pelaporan buku kurikulum 2013
Petunjuk responden pengisian pelaporan buku kurikulum 2013Agus Rahmat
 
Himbauan wamen pelaporan buku kurikulum 2013
Himbauan wamen pelaporan buku kurikulum 2013Himbauan wamen pelaporan buku kurikulum 2013
Himbauan wamen pelaporan buku kurikulum 2013Agus Rahmat
 

More from Agus Rahmat (15)

Archi cad tehnik
Archi cad   tehnikArchi cad   tehnik
Archi cad tehnik
 
Menu masakan
Menu masakanMenu masakan
Menu masakan
 
Menu masakan
Menu masakanMenu masakan
Menu masakan
 
Menu masakan
Menu masakanMenu masakan
Menu masakan
 
Kamus%20indonesia%20 %20jawa%20kuno%20%20%20-%20%20183h
Kamus%20indonesia%20 %20jawa%20kuno%20%20%20-%20%20183hKamus%20indonesia%20 %20jawa%20kuno%20%20%20-%20%20183h
Kamus%20indonesia%20 %20jawa%20kuno%20%20%20-%20%20183h
 
Img 0003
Img 0003Img 0003
Img 0003
 
Populasi dan-sampel
Populasi dan-sampelPopulasi dan-sampel
Populasi dan-sampel
 
1415 uus1 matematika 7
1415 uus1   matematika 71415 uus1   matematika 7
1415 uus1 matematika 7
 
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 surat
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 surat8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 surat
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 surat
 
Untuk diingat
Untuk diingatUntuk diingat
Untuk diingat
 
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 kawih
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 kawih8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 kawih
8 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 kawih
 
7 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 aksara
7 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 aksara7 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 aksara
7 rpp mapel-b-sunda-kurikulum-2013 aksara
 
Petunjuk responden pengisian pelaporan buku kurikulum 2013
Petunjuk responden pengisian pelaporan buku kurikulum 2013Petunjuk responden pengisian pelaporan buku kurikulum 2013
Petunjuk responden pengisian pelaporan buku kurikulum 2013
 
Himbauan wamen pelaporan buku kurikulum 2013
Himbauan wamen pelaporan buku kurikulum 2013Himbauan wamen pelaporan buku kurikulum 2013
Himbauan wamen pelaporan buku kurikulum 2013
 
Kalkulus 2
Kalkulus 2Kalkulus 2
Kalkulus 2
 

Model-Tafsir Al-Qur'an

  • 1. Pengertian Model-Model Tafsir dalam Al-Qur’an  Istilah “Model” dalam bahasa Indonesia bermakna pola, contoh dan ragam/corak dari suatu yang akan dibuat atau dihasilkan.  Definisi yang lain dari Model adalah abstraksi dari sistem sebenarnya, dalam gambaran yang lebih sederhana serta mempunyai tingkat presentase yang bersifat menyeluruh.  Atau Model adalah abstraksi dari realitas dengan hanya memusatkan perhatian pada beberapa sifat dari kehidupan sebenarnya.
  • 2. Pengertian Model-Model Tafsir dalam Al-Qur’an  Adapun pengertian Tafsir adalah penjelasan mengenai pengertian suatu kata, dan penjelasan itu dapat bersifat hakiki (menurut makna kata itu sendiri), tetapi dapat pula bersifat majazi (tidak menurut makna katanya), namun masih dalam kerangka maksudnya.  Sedangkan tafsir menurut al-Kilabi, tafsir adalah menjelaskan al-Qur’an, menerangkan maknanya, dan menjelaskan apa yang dikehendaki nash, isyarat, atau tujuan-Nya.
  • 3. Jadi pengertian model-model tafsir adalah ragam/corak dan abstraksi dalam menjelaskan al-Qur’an, menerangkan maknanya dan menjelaskan apa yang dikehendaki nash, isyarat, atau tujuannya 
  • 4. Model-Model Tafsir dalam Al-Qur’an M. Quraish Shihab, mengatakan bahwa model / corak penafsiran yang dikenal selama ini, antara lain :  Tafsir sufistik  Tafsir Fiqih  Tafsir Falsafi  Tafsir Al Farabi  Tafsir Ikhwan As Shafa  Tafsir Ibnu sina  Tafsir Ilmi’  Tafsir Adabi-Ijtimai’I
  • 5. Tafsir sufi atau yang lebih dikenal dengan istilah tafsir Isyari, secara etomologis berasal dari asal kata asyara-yusyiru-isyaratan yang berarti memberi isyarat atau petunjuk. Jadi kata “Isyari” berfungsi sebagai keterangan sifat bagi lafal “tafsir” Dengan demikian “tafsir Isyari” berarti: sebuah penafsiran al-Qur’an yang berangkat dari isyarat atau petunjuk. Artinya penafsiran diberikan sesuai dengan isyarat atau petunjuk yang diterima oleh mufassirnya melalui ilham..
  • 6. Tafsir Fiqih Setelah Rasulullah SAW wafat, para fuqaha’ dari kalangan sahabat mengendalikan ummat di bawah kepemimpinan Kulafau’rasyidin. Jika terdapat persoalan-persoalan baru yang belum pernah terjadi sebelumya, maka al-Qur’an merupakan tempat kembali mereka menginstinbathkan hukum-hukum syara’nya.
  • 7.  Tafsir Falsafi Pendekatan ini dapat membantu memahami Al- Qur’an dalam upaya menjelaskan inti, hakikat, atau hikmah mengenal sesuatu yang berada dibalik objek formalnya. Para ulama tidak seluruhnya sepakat dengan penjelasan filsafat, bahkan di antara mereka terjadi perbedaan dalam penerimaannya. Adapun yang diperdebatkan dalam pemakaian filsafat adalah nilai kebenaran dan cara penelusuruannya..
  • 8.  Tafsir Al Farabi  Al-Farabi adalah roh pengerak tradisi filsafat. Ia wafat pada tahun 339 H sebagaimana dalam kitabnya Fushush al Hikam dari sebagian ayat dan hakikat dalam Al-Qur’an. Tafsirnya termasuk dalam kategori tafsir falsafy.  Tafsir Ikhwan As Shafa  Penjelasan terhadap Al-Qur’an seperti di atas dapat kita temukan dalam ikhwan al Shafa yang meskipun tidak diketahui secara tepat kapan penulisannya, akan tetapi dapat dilacak dari hubungannya dengan sekte batiniyah Ismailiyah. Sebagian dari penjelasannya yang terkenal adalah permasalahan surga dan neraka. Bahwa sesunguhnya Surga adalah alam aflak, sedangkan neraka adalah alam di bawah falak bulan, yaitu alam dunia.
  • 9.  Ibnu Sina digambarkan seperti seseorang muslim yang di tangan kanannya terdapat Al Qur’an dan di tangan kirinya terdapat ilmu filsafat, sehingga ia sanggup memadukan dengan jernih antara agama dan filsafat. Ia mengsikronkan antara nash-nash Al-Quran dengan pandangan-pandangan filsafat yang keduanya berada saling berdialektika.   Pandangan Ibnu Sina terhadap Al-Qur’an dan Filsafat adalah memahami pandangan filsafat dalam Al-Qur’an dan menjelaskan Al-Qur’an dengan filsafat. Adapun metodologi yang digunakan Ibnu Sina yaitu menjelaskan makna hakikat agama dengan pemikiran filsafat. Hal ini didasarkan bahwa sesungguhnya Al-Qur’an adalah tak terkecuali dengan beberapa ketentuan yang ketentuan itu oleh Nabi Muhammad saw terpancang pada makna hakikat yang terkandung.
  • 10.  Tafsir Ilmi’  Al-Qur’an mendorong pula pengembangan ilmu pengetahuan. Al- Qur’an mendorong ummat Islam untuk memerdekakan akal dari belenggu keraguan, melepaskan belenggu-belenggu berfikir, dan mendorongnya untuk mengamati fenomena alam. Allah telah mendorong kita untuk mengamati ayat-ayat kauniah, di samping ayat-ayat Qur’aniah. Jadi pendekatan ini menafsirkan ayat-ayat Al- Qur’an yang berkaitan dengan feneomena-fenomena alam  Tafsir Adabi-Ijtimai’I  Madrasah Tafsir Adab Ijtimai”I berupaya menyingkap keindahan Al- Qur’an dan mukjizat-mukjizatnya : menjelaskan makna dan maksudnya, memperlihatkan aturan-aturan Al-Qur’an tentang kemasyarakatan, dan mengatasi persoalan yang dihadapi ummat Islam secara khusus dan permasalahan ummat lainnya secara umum. Semua itu dengan memperhatikan petunjuk-petunjuk Al- Qur’an yang menuntun jalan bagi kebahagiaan di dunia dan akhirat. Jadi corak penafsiran tafsir adab ijtimai’ berorientasi pada sastra budaya kemasyarakatan