Sejarah tingkatan 4

1. Yuga Nitesh Afizah

2. Orang Melayu diperkenalkan dengan tanaman
baru yang mendapat pasaran yang amat baik
pada peringkat antarabangsa

3.  British berusaha
mengkomersialkan
tanaman tradisional.
 Tanaman tersebut
diusahakan oleh
tenaga buruh dari
China dan India
Untuk meneruskan penguasaan ekonomi
,British memperkenalkan undang-undang
berhubung tanah

4. Sebelum kedatangan
British,segala hal yang
berkaitan dengan
tanah adalah dibawah
kuasa pembesar
Melayu.
Sistem ini tidak
mempunyai rekod dan
catatan yang terperinci
.
Bagi British,rekod
bertulis adalah penting
untuk urusan
pentadbiran.
British
memperkenalkan
undang-undang tanah
berkonsepkan Barat.
British membahagikan
tanah mengikut nilai
komersial .
Kadar cukai
bergantung kepada
jenis tanah.
Sesiapa yang ingin
mengusahakan tanah
perlu membuat
permohonan di Pejabat
Tanah,bukan lagi
pembesar

5. Undang-undang tanah memberikan kuasa kepada Residen Negeri untuk
menentukan jumlah kawasan konsesi tanah yang diberikan kepada pemodal.
Dasar British juga membawa kepada perkembangan sistem ekonomi wang.
Akta Tanah Simpanan Melayu diluluskan oleh MMP.
Akta ini bertujuan mengelakkan tanah orang Melayu jatuh kepada orang asing.
Melalui akta ini Residen berkuasa menentukan kawasan tanah Melayu sebagai
Tanah Simpanan Melayu.Oleh itu,tanah dapat diselamatkan daripada dijual.
Akta ini bertujuan melindungi kepentingan penjajah.Orang Melayu dilarang
mengusahakan Tanah Simpanan Melayu.
Akta Land Order diisytiharkan pada tahun 1931 di Sarawak bertujuan
melindungi tanah daripada dicerobohi oleh orang Cina.

6. Berita Harian ,14 November 2014

7. -tanah
campuran
Golongan
imigran hanya
berhak terhadap
tanah ini.
-tanah
simpanan
Dilindungi oleh
peribumi
-tanah
pedalaman
Dilindungi oleh
peribumi
Undang-undang ini membahagikan tanah di Sarawak kepada 3
bahagian.

8. Kesan
Peraturan
ini
Melindungi
kepentingan
peribumi
Menetapkan
kepentingan
hak milik di
bawah kuasa
Pegawai
Daerah
Penduduk berhak
menuntut ganti
rugi terhadap
yang dijual
kepada orang
asing

10. Enakmen Tanah Padi 1917
Melarang
penanaman
getah di
kawasan padi
Tujuannya
adalah
untuk
mengurang
kan
penyertaan
pekebun
kecil.
Premium
memohon
tanah untuk
tanaman
getah
dinaikkan.
Padi kurang
diusahakan
oleh orang
Melayu.Oleh
itu,beras
diimport dari
Myanmar,Th
ailand dan
IndoChina.
British risau
bekalan beras
tidak terjamin
oleh itu British
memperkenalkan
Jabatan Parit dan
Tali Air bagi
membaiki sistem
perparitan dan tali
air bagi
membantu
penanaman padi.

11. Tali air

13.  Perubahan dari pekan kecil kepada bandar
hasil pertambahan fungsi atau kegiatan
ekonomi.

14. Kawasan perlombongan alami
pertambahan penduduk serta
fungsinya sebagai
pengumpulan hasil.
Pertambahan fungsi bandar
menjadikan bandar sebagai
pusat pentadbiran.
Contoh:Kuala Lumpur dan Taiping
Perkembangan sistem
pengangkutan dan aktiviti
ekonomi mempengaruhi
bandar-bandar baru
Kedudukan strategik
sesuatu kawasan
membolehkannya
menjadi penghubung
kepada kawasan lain

17. Dasar British membawa imigran asing
membentuk masyarakat majmuk.
Kewujudan masyarakat majmuk menyebabkan
petempatan dan jenis pekerjaan rakyat berbeza-beza
mengikut kaum
Bahasa dan pertuturan dalam kerangka sosial juga
berbeza antara satu sama lain
Ternyata tidak terdapat
integrasi kaum

18. Sistem Pendidikan Vernakular

19. Sistem pendidikan yang menggunakan bahsa ibunda kaum
masing-masing.
Sebelum penjajah,orang Melayu mendapat pendidikan di
pondok.Pendidikan tertumpu kepada aspek membaca,memahami
Al-Quran,mempelajari bahasa Arab dan hukum agama.
Selepas penjajahan,pendidikan di Tanah Melayu mula berubah.

20.  Ditubuhkan hanya peringkat sekolah rendah dan kurikulumnya
terbatas .
 British hanya ingin menjadikan anak Melayu sebagai petani yang
lebih baik daripada bapanya .
 Satu-satunya institusi lanjutan adalah Maktab Perguruan Sultan
Idris(MPSI)
 Sekolah untuk golongan elit ialah Kolej Melayu Kuala
Kangsar(KMKK)

21.  Di kawasan bandar,British sediakan sekolah untuk masyarakat
India.
 Di estet,pihak perladangan yang membiayai sekolah tamil.
 Sukatan pelajaran,buku dan tenaga pengajar dari India.
 Bahasa Tamil sebagai bahasa pengantar.

22.  Sekolah dibiayai oleh saudagar cina.
 Sekolah menggunakan dialek masing-masing bahasa pengantar.
 Guru,buku dan sukatan pelajaran adalah datang dari China.
 British meluluskan Enakmen Pendaftaran Sekolah 1920 bagi
menyekat pemgaruh komunis.

23.  pada peringkat awal merupakan usaha mubaligh kristian dan
badan sukarela.
 Sekolah Inggeris dianggap elit terletak di tengah bandar dan
pelajarnya terdiri daripada golongan atasan.
 Kurikulumnya berdasarkan sistem pendidikan di England.

25. Aktiviti ekonomi
Britsh tertumpu
kepada
pengeluaran
bahan mentah
seperti bijih
mentah dan
getah.
Aktiviti
perindustrian
dimonopoli oleh
orang Eropah
dan orang Cina.
Oleh
itu,masyarakat
Melayu tercicir
dalam sektor
perkilangan.

27.  Kegiatan perlombongan dan pertanian menyebabkan
perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan.
 Jalan keretapi dibina untuk mempercepatkan pengangkutan bijih
eksport.
 Pembinaan jalan keretapi menggalakkan pembukaan kawasan
baru.
 Jalan denai dan kereta lembu diganti dengan jalan raya dalam
bentuk berturap.

28.  Jalan raya bertambah popular apabila kenderaan bermotor
diperkenalkan.
 Perkembangan pesat ekonomi menyebabkan sistem perhubungan
seperti telegraf,telefon,pos,radio dan perkhidmatan udara.

30.  Kemasukan beramai-ramai imigran asing menyebabkan tempat
kerja dan tempat tinggal tidak terurus.
 Oleh itu,penyakit berjangkit mudah merebak.
 Kerajaan British telah menubuhkan hospital serta pusat kesihatan
untuk mengawal peyakit.
 Institut Penyelidikan Perubatan(Institute for Medical
Research)ditubuhkan.

31.  Tidak dinafikan bahawa pada zaman penjajahan telah terdapat
bayak pembanguan infrastruktur dan sosial.Tetapi,harus diingat
bahawa pembangunan ini dilakukan demi melicinkan lagi kegiatan
ekonomi pihak penjajah itu sendiri serta golongan komprador yang
turut bersama-sama mengaut keuntungan.