SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Analisis Novel Pelari Muda
karya Ghazali Ngah Azia
Nama:Adam Harith Bin Ismail
Nombor Maktab:PB180064
Kelas:1 Jazari
Nama Guru:Encik Shurdi Bin
Shuib
Sinopsis
• Cerita ini mengisahkan pengalaman watak utama iaitu Kamarul seorang pelajar tingkatan 5
yang berjaya dalam acara sukan olahraga. Beliau terpilih mewakili negara dalam kejohanan
sukan SEA di Brunei. Kamarul terpilih untuk mewakili negara dalam kejohanan sukan SEA di
Bangkok . Dia dilatih oleh Encik Kadir. Kejayaan ini telah menjadikan Kamarul dikenali ramai,
disanjung dan popular. Walau bagaimanapun, di sebalik kejayaan ini sikap Kamarul pada
pandangan kawan-kawannya sudah berubah. Kamarul bersikap sombong, ego, menjauhkan
diri daripada kawan-kawan, malah tidak berdisiplin menjalani latihan di bawah bimbingan
Encik Kadir. Kamarul ditegur oleh kawan baiknya Saridah. Teguran Saridah menjadi punca
dia menyepikan diri daripada Saridah. Kamarul juga menunjukkan sikap tidak menghormati
jurulatihnya. Teguran-teguran yang diberikan oleh Encik Kadir dibalas dengan jawapan dan
tindakan yang tidak bermoral. Suatu hari, dalam perjalanan balik daripada latihan Kamarul
dilanggar kereta. Dia dimasukkan ke hospital. Sepanjang berada di hospital, Encik Kadir dan
Saridah tetap menziarahi Kamarul. Sikap bertanggungjawab Encik Kadir dan keprihatinan
Saridah menjadikan titik mula Kamarul insaf dan berubah sikap. Setelah sembuh daripada
kecederaan, Kamarul menjalani semula latihan di bawah bimbingan Encik Kadir. Hubungan
Kamarul dengan Encik Kadir bertambah baik. Hasrat Kamarul untuk mewakili nergara telah
direstui pihak sekolah. Kamarul dan delegasi Malaysia berlepas ke Bangkok untuk menyertai
kejohanan sukan SEA ke-14 di Bangkok. Di Bangkok, Kamarul mengambil kesempatan
bertemu De Wega, atlet sukan lari Filipina yang terkenal. Berita tentang Kamarul sebagai
atlet Malaysia tersiar dalam media massa di Bangkok. Dalam acara lari 100m dan 400m
kejohanan tersebut Kamarul berjaya meraih pingat emas. Kejayaan Kamarul mendapat pujian
dan ucapan daripada Encik Kadir dan rakan-rakan. Kamarul mengucapkan terima kasih atas
bimbingan yang diberikan oleh Encik Kadir dan menjadi pendorong kejayaan. Kamarul
terkejut dan terharu apabila Encik Kadir menyatakan hasrat untuk bersara. Setelah kejohanan
Sukan SEA tamat, Kamarul dan delegasi Malaysia berangkat pulang ke Malaysia membawa
kejayaan cemerlang untuk negara, sekolah dan untuk dirinya sendiri. Di lapangan terbang
Kamarul telah disambut meriah dengan ucapan tahniah daripada ibu bapa dan rakan-
rakannya.
Tema
• Tema novel ini ialah kesombongan seorang remaja
apabila mendapat sanjungan daripada media
menyebabkannya tidak lagi berdisiplin dalam latihan.
Hal ini dibuktikan menerusi watak utama, Kamarul
yang meraih kejayaan cemerlang dalam sukan MSSM
dan seterusnya terpilih dalam Sukan SEA di Brunei.
Media banyak memaparkan kehebatan Kamarul
menyebabkan dia menjadi sombong dan tidak mahu
berlatih lagi di bawah kelolaan Encik Kadir. Hubungan
dengan rakannya, Saridah juga renggang gara-gara
sikapnya yang angkuh. Namun, dia akhirnya insaf
apabila prestasinya menurun dan rakan pelatihnya,
Sures berjaya mengalahnya dalam sesi kecerdasan.
Persoalan
• Kemasyhuran diri telah menjadikan seseorang
itu lupakan usulnya dan menjadi "bagai
kacang lupakan kulitnya".
• Percintaan sewaktu bersekolah boleh
menjejaskan pencapaian akademik dan
sahsiah diri.
• Ketegasan seorang ketua dalam mentadbir
sesuatu organisasi dan semasa
melaksanakan tugas serta amanah yang
diberikan.
Persoalan
• Pelajaran penting demi masa depan yang
cerah.Masa depan yang cerah juga akan
membuat kita bahagia dan gembira.
• Disiplin diri yang tinggi menjadi kunci untuk
mengenggam kejayaan dan lebih matang.
• Komitmen yang tinggi dalam menjalankan
tugas dan amanah.Selalu komited
dalammelaksanakan tugas dengan sistematik.
• Keberanian seseorang menegur rakannya
yang degil demi kebaikan pada masa akan
datang nanti dan tidak dipandang rendah.
Watak dan perwatakan
Kamarul
• Pada awalnya,seorang yang ramah dan
bersopan santun.
• Seorang yang tidak menepati janji
• Seorang yang berani memprotes dan biadab
• Seorang yang perajuk dan pendendam
• Seorang pembenci dan bersikap sombong
• Seorang yang bersikap keras hati
• Kamarul seorang yang gigih berusaha untuk
memperoleh kejayaan
Watak dan perwatakan
Saridah
• Saridah berhidung kecil dan berambut lurus
• Seorang yang bersedih mengenangkan
hubungannya dengan Kamarul
• Seorang yang baik hati dan jujur
• Seorang yang berwajah tenang dan
ketenangan itu menunjukkan kejujuran
hatinya
• Seorang yang sukan berahsia dan tidak suka
berkongsi masalahnya dengan orang lain
Watak dan perwatakan
Encik Kadir
• Seorang yang komited dengan tugasnya
• Seorang yang baik hati dan bertimbang rasa
• Seorang yang teliti dan tegas semasa
melaksanakan tugas
• Seorang yang suka bertolak ansur dan tidak
suka berdendam
• Seorang yang bermuka bulat dan sering
memakai topi
• Seorang yang pemurah dan penyabar
Watak dan perwatakan
Juriah
• Kawan baik Saridah
• Selalu menasihati
Saridah
• 17 tahun
• Suka bergurau
• Selalu memberi
semangat kepada
Saridah
De Wega
• Pelari pecut Filipina
• Berdisiplin tinggi
• Peramah dan rendah
diri
• Pemurah dan suka
memberi nasihat
• Bersungguh-sungguh
melaksanakan tugas
Watak dan perwatakan
Sures dan Suradi
• 17 Tahun
• Ahli sepasukan Kamarul
• Bersemangat tinggi
• Berdisiplin tinggi
• Beramanah
Mak Jah
• Ibu kandung Kamarul
• Isteri Encik Baharuddin
• Penyanyang
• Mengambil berat
Plot /Binaan plot
(A) Permulaan
• Kamarul bersiap-siap hendak ke sekolah. Kamarul
tidak gembira kerana hubungannya dengan Saridah
semakin renggang. Dalam perjalanan ke sekolah,
Kamarul teringat akan Cikgu Zainal, guru sukan yang
mula-mula mengesan bakatnya dalam bidang
olahraga.
(B) Perkembangan
• Kamarul telah banyak berubah kerana sudah
terkenal. Kamarul enggan berlatih dengan Encik
Kadir kerana baginya latihan yang diberikan oleh
Encik Kadir amat membosankannya.Dia enggan
menjalani latihan sukan.
Plot / Binaan plot
(C) Klimaks
• Kamarul susah hati. Tahap kecergasannya semakin menurun.
Kamarul bergaduh dengan Encik Kadir kerana dia kerap
ponteng latihan. Akibat terlalu runsing, Kamarul melintas jalan
raya tanpa menoleh ke kiri. Kamarul dilanggar kereta.
Kamarul melambung ke udara kemudian terhempas di
tengah-tengah jalan. Kamarul pengsan lalu di bawa ke
hospital.
(D) Peleraian
• Kamarul mendapat dua pingat emas dalam acara lari pecut
100 meter dan 400 meter dalam Sukan SEA ke- 14 di
Bangkok. Kamarul menerima ucapan tahniah daripada Encik
Kadir dan rakan-rakannya di Malaysia.
Plot /Teknik plot
Latar
Latar masa
• Waktu pagi
• Waktu tengah hari
• Waktu petang
Latar tempat
• Di Pusat Sukan
Kampung Pandan
• Di Stadium Merdeka
• Di bilik guru
• Di Bangkok
• Di hospital
• Di lapangan terbang
• Di Gimnasium A
Latar
Latar masyarakat
Masyarakat yang sombong apabila memperolehi kejayaan.
Masyarakat yang bersikap bertolak-ansur antara satu sama
lain.
Mayarakat yang tegas apabila melakasanakan
tanggungjawab dan amanah yang ditugaskan.
Masyarakat yang aktif dalam pelbagai bidang seperti
bidang kesihatan,komunikasi dan sebagainya.
Masyarakat yang prihatin terhadap nasib orang lain dengan
menasihati dan sebagainya.
Masyarakat yang berdisiplin tinggi dalam melakukan tugas
dan latihan.
Gaya bahasa
Bahasa inggeris
• "Sorry Kamarul,"jawab
Sures
• "Cuma kawan biasa
saja.Just friend,"balas
Saridah
• "Don't
worry,Idah,"sampuk
Adibah
Diksi
• Wajah Saridah pula
membayang datang
• Wajah Saridah yang
manis mencairkan
perasaan bongkaknya
• Kamarul masih dibuai
perasaan riang dan
sebak yang berbaur
Gaya bahasa
Hiperbola
• Bahasa kiasan yang
digunakan untuk
menyatakan sesuatu
secara berlebih lebihan
daripada maksud
sebenarnya
• Kamarul membisu
kerana hatinya
menggerutu sedikit
Simile
• Kamarul bagaikan
seekor kuda yang
dipacu punggungnya
• Hati dan perasaannya
macam emak juga
Gaya bahasa
Sinkope
• Singkatan
• “Kamu nak ke mana
ni?” tegur Mak Jah.
• “Tak bersampul?” kata
Juriah sambil
mengeyitkan mata.
Peribahasa
• Besar kepala
• Lupa daratan
• Rendah diri
• Berkecil hati
• Sekilas ikan di air aku
tahu jantan betinanya
• Jauh panggang dari api
• Jauh hati
Gaya bahasa
Personifikasi
• Berbagai-bagai
gambaran dan
perasaan bersalah
mendera hati Kamarul
• Hatinya dicengkam
dengan seribu
kemarahan.
• Cermin jendela Airbus
kelihatan merenek-
renek dilanda tempias
hujan
Anafora
Maafkan aku, Saridah!
Maafkan aku, Cikgu
Zainal! Maafkan aku,
Encik Kadir! Maafkan
aku, kawan-kawan!
Nilai
• Ketegasan
contohnya,Adibah begitu tegas
menghalang Kamarul yang ingin keluar
bilik darjah pada bukan waktu rehat.
• Berdisiplin
contohnya,Sures yang berdisiplin dan akur
pada jadual latihan telah membolehkan
dia menewaskan Kamarul dalam saingan
100 meter
Nilai
• Keberanian
contohnya,Saridah berani menegur sikap
Kamarul yang mula sombong dan bongkak
setelah popular.
• Bertimbang rasa
contohnya,Encik Kadir bertimbang rasa dan
bertolak ansur dengan Kamarul yang mula
tidak berdisiplin agar Kamarul berubah.
Nilai
• Berilmu pengetahuan
contohnya,Juriah menasihati Saridah agar
melupakan Kamarul supaya Saridah tidak
megabaikan pelajaran.
• Bertanggungjawab
contohnya,Encik Kadir seorang jurulatih yang
bertanggungjawab seperti selalu menasihati
Kamarul dan bertanyakan khabar Kamarul.
Nilai
• Bersimpati
contohnya,Juriah amat bersimpati dengan
sahabatnya,Saridah dan sudi mendengar
segala rintihan serta kekecewaan Saridah.
• Keinsafan
contohnya,Kamarul insaf akan kesilapannya
berubah menjadi sombong,bongkak,serta
bersikap kasar terhadap orang
disekelilingnya.
Pengajaran
Kita hendaklah berani menjalankan tugas
supaya organisasi yang dipimpin berjalan
secara sistematik.Contohnya,Adibah telah
menegur Kamarul yang ingin keluar bilik
darjah pada bukan waktu rehat.
Kita mestilah memberikan tumpuan pada
pelajaran agar masa depan kita lebih
cemerlang.Contohnya,Cikgu Zainal telah
menasihati Kamarul agar memberikan
perhatian pada pelajaran dan sukan olahraga
kerana bidang ini penting untuk masa depan.
Pengajaran
Kita seharusnya berdisiplin dalam kehidupan
agar tugas yang dijalanakan dapat
dilaksanakan dengan berkesan. Contohnya,
Sures dan Suradi yang berdsiplin tinggi
dengan akur pada arahan jurulatih telah
membolehkan mereka menjadi atlet
berpontensi.
Kita perlu mengingati jasa dan budi baik
supaya kita tidak bersikap angkuh dan
sombong.Contohnya, Kamarul yang sudah
popular sudam menjadi "kacang lupakan
kulitnya" Encik Kadir dan Cikgu Zainal yang
menjadikannya jaguh pecut.
Pengajaran
Kita mesti bersikap teliti dan serius dalam
mekasanakan tugas agar tugas yang
dilaksnakan memberikan impak yang
positif.Misalnya, EncikKadir begitu teliti
dengan latihan dan tahap kecergasaan
pelatihnya.
Kita hendaklah insaf akan kesilapan supaya
kita tidak terus melakukan kesilapan itu
lagi.Contohnya, Kamarul yang terlantar di
hospital telah insaf akan kesilapannya yang
tidak berdisiplin dan bertindak kasar kepada
jurulatihnya itu.
Keistimewaan
Terkandung banyak teladan atau pengajaran
yang boleh diguna pakai untuk generasi akan
datang memupuknya di dalam diri mereka.
Terdapat nilai murni yang amat susah untuk
dijumpai di dalam diri generasi kini iaitu
berfikiran terbuka terhadap rakan rakan
disekeliling kita.
Terdapat karakter yang menghiburkan dan
riang.
Kekurangan
Terdapat nilai negatif yang tidak patut menjadi
teladan generasi kini dan generasi akan
datang seperti percintaan dan sebagainya.
Kurang babak yang menyeronokkan dan
kekurangan karakter utama.
Cerita ini agak tergantung sedikit.
Cadangan penambahbaikan
Menambahkan bilangan karakter utama di
dalam cerita ini.
Menambahkan penamat yang lebih panjang
dan tidak tergantung.
Mengurangkan nilai-nilai negatif yang tidak
patut dijadikan teladan.
Menambahkan nilai-nilai murni yang susah
dijumpai di dalam diri generasi kini.
SEKIAN TERIMA KASIH,TAMAT

More Related Content

What's hot (20)

Kata Bantu
Kata BantuKata Bantu
Kata Bantu
 
Kata ganda penuh
Kata ganda penuhKata ganda penuh
Kata ganda penuh
 
Peribahasa t2
Peribahasa t2Peribahasa t2
Peribahasa t2
 
Kata Tunggal Kata Majmuk.pptx
Kata Tunggal Kata Majmuk.pptxKata Tunggal Kata Majmuk.pptx
Kata Tunggal Kata Majmuk.pptx
 
Nota Pola ayat
Nota Pola ayatNota Pola ayat
Nota Pola ayat
 
Nota Kata Nama
Nota Kata NamaNota Kata Nama
Nota Kata Nama
 
Penanda wacana karangan
Penanda wacana karanganPenanda wacana karangan
Penanda wacana karangan
 
Kata perintah
Kata perintahKata perintah
Kata perintah
 
Nota kata adjektif
Nota kata adjektifNota kata adjektif
Nota kata adjektif
 
Panduan menulis rumusan PT3.pptx
Panduan menulis rumusan PT3.pptxPanduan menulis rumusan PT3.pptx
Panduan menulis rumusan PT3.pptx
 
Novel pelari muda
Novel pelari mudaNovel pelari muda
Novel pelari muda
 
Soalan kbat Sejarah PT3
Soalan kbat Sejarah PT3Soalan kbat Sejarah PT3
Soalan kbat Sejarah PT3
 
Kata tanya
Kata tanyaKata tanya
Kata tanya
 
teknik mengajar komsas
teknik mengajar komsasteknik mengajar komsas
teknik mengajar komsas
 
Akronim
AkronimAkronim
Akronim
 
Kata ganti nama
 Kata ganti nama Kata ganti nama
Kata ganti nama
 
Kata Hubung
Kata HubungKata Hubung
Kata Hubung
 
Ayat Majmuk
Ayat MajmukAyat Majmuk
Ayat Majmuk
 
Kata Kerja Transitif
Kata Kerja TransitifKata Kerja Transitif
Kata Kerja Transitif
 
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGANKATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
KATA HUBUNG PANCANGAN KETERANGAN
 

Similar to Analisis Novel Pelari Muda karya Ghazali Ngah Azia

Novel pelari muda
Novel pelari mudaNovel pelari muda
Novel pelari mudaERWANRAISJR
 
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Azia
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah AziaAnalisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Azia
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Aziaalifazizan2
 
Kesusasteraan melayu tingkatan 1
Kesusasteraan melayu tingkatan 1Kesusasteraan melayu tingkatan 1
Kesusasteraan melayu tingkatan 1MuhammadAmizan1
 
Kesusasteraan Melayu (Novel Pelari Muda)
Kesusasteraan Melayu (Novel Pelari Muda)Kesusasteraan Melayu (Novel Pelari Muda)
Kesusasteraan Melayu (Novel Pelari Muda)atifhilmey
 
Kesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuKesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuJaafarMat
 
Bm assessment
Bm assessmentBm assessment
Bm assessmentizzdhiya
 
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Azia
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah AziaAnalisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Azia
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah AziaMuhd Azfar
 
Assessment bahasa malaysia novel pelari muda
Assessment bahasa malaysia novel pelari mudaAssessment bahasa malaysia novel pelari muda
Assessment bahasa malaysia novel pelari mudaamiracomel
 
Kesusasteraan melayu novel PELARI MUDA
Kesusasteraan melayu  novel PELARI MUDAKesusasteraan melayu  novel PELARI MUDA
Kesusasteraan melayu novel PELARI MUDAerfanhayqal
 
KESUSTERAAN MELAYU - NOVEL PELARI MUDA
KESUSTERAAN MELAYU - NOVEL PELARI MUDAKESUSTERAAN MELAYU - NOVEL PELARI MUDA
KESUSTERAAN MELAYU - NOVEL PELARI MUDANurhafizahHalim
 
ASSESSMENT BM KESUSTERAAN MELAYU
ASSESSMENT BM KESUSTERAAN MELAYUASSESSMENT BM KESUSTERAAN MELAYU
ASSESSMENT BM KESUSTERAAN MELAYUNurElismelia
 

Similar to Analisis Novel Pelari Muda karya Ghazali Ngah Azia (20)

Novel pelari muda
Novel pelari mudaNovel pelari muda
Novel pelari muda
 
Komsas BM Tingkatan 1
Komsas BM Tingkatan 1Komsas BM Tingkatan 1
Komsas BM Tingkatan 1
 
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Azia
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah AziaAnalisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Azia
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Azia
 
Pelari muda
Pelari mudaPelari muda
Pelari muda
 
Kesusasteraan melayu tingkatan 1
Kesusasteraan melayu tingkatan 1Kesusasteraan melayu tingkatan 1
Kesusasteraan melayu tingkatan 1
 
Bm analisis buku 1f
Bm analisis buku 1fBm analisis buku 1f
Bm analisis buku 1f
 
Kesusasteraan Melayu (Novel Pelari Muda)
Kesusasteraan Melayu (Novel Pelari Muda)Kesusasteraan Melayu (Novel Pelari Muda)
Kesusasteraan Melayu (Novel Pelari Muda)
 
Kesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuKesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayu
 
Novel pelari muda
Novel pelari mudaNovel pelari muda
Novel pelari muda
 
Assessment bm 2018
Assessment bm 2018Assessment bm 2018
Assessment bm 2018
 
Bm assessment
Bm assessmentBm assessment
Bm assessment
 
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Azia
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah AziaAnalisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Azia
Analisis Novel Pelari Muda Karya Ghazali Ngah Azia
 
Assessment bahasa malaysia novel pelari muda
Assessment bahasa malaysia novel pelari mudaAssessment bahasa malaysia novel pelari muda
Assessment bahasa malaysia novel pelari muda
 
Pelari muda
Pelari mudaPelari muda
Pelari muda
 
Pelari muda
Pelari mudaPelari muda
Pelari muda
 
Kesusasteraan melayu novel PELARI MUDA
Kesusasteraan melayu  novel PELARI MUDAKesusasteraan melayu  novel PELARI MUDA
Kesusasteraan melayu novel PELARI MUDA
 
NOVEL PELARI MUDA
NOVEL PELARI MUDANOVEL PELARI MUDA
NOVEL PELARI MUDA
 
novel pelari muda
novel pelari mudanovel pelari muda
novel pelari muda
 
KESUSTERAAN MELAYU - NOVEL PELARI MUDA
KESUSTERAAN MELAYU - NOVEL PELARI MUDAKESUSTERAAN MELAYU - NOVEL PELARI MUDA
KESUSTERAAN MELAYU - NOVEL PELARI MUDA
 
ASSESSMENT BM KESUSTERAAN MELAYU
ASSESSMENT BM KESUSTERAAN MELAYUASSESSMENT BM KESUSTERAAN MELAYU
ASSESSMENT BM KESUSTERAAN MELAYU
 

Recently uploaded

Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajarHafidRanggasi
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfsdn3jatiblora
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASbilqisizzati
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 

Recently uploaded (20)

Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 

Analisis Novel Pelari Muda karya Ghazali Ngah Azia

  • 1. Analisis Novel Pelari Muda karya Ghazali Ngah Azia Nama:Adam Harith Bin Ismail Nombor Maktab:PB180064 Kelas:1 Jazari Nama Guru:Encik Shurdi Bin Shuib
  • 2. Sinopsis • Cerita ini mengisahkan pengalaman watak utama iaitu Kamarul seorang pelajar tingkatan 5 yang berjaya dalam acara sukan olahraga. Beliau terpilih mewakili negara dalam kejohanan sukan SEA di Brunei. Kamarul terpilih untuk mewakili negara dalam kejohanan sukan SEA di Bangkok . Dia dilatih oleh Encik Kadir. Kejayaan ini telah menjadikan Kamarul dikenali ramai, disanjung dan popular. Walau bagaimanapun, di sebalik kejayaan ini sikap Kamarul pada pandangan kawan-kawannya sudah berubah. Kamarul bersikap sombong, ego, menjauhkan diri daripada kawan-kawan, malah tidak berdisiplin menjalani latihan di bawah bimbingan Encik Kadir. Kamarul ditegur oleh kawan baiknya Saridah. Teguran Saridah menjadi punca dia menyepikan diri daripada Saridah. Kamarul juga menunjukkan sikap tidak menghormati jurulatihnya. Teguran-teguran yang diberikan oleh Encik Kadir dibalas dengan jawapan dan tindakan yang tidak bermoral. Suatu hari, dalam perjalanan balik daripada latihan Kamarul dilanggar kereta. Dia dimasukkan ke hospital. Sepanjang berada di hospital, Encik Kadir dan Saridah tetap menziarahi Kamarul. Sikap bertanggungjawab Encik Kadir dan keprihatinan Saridah menjadikan titik mula Kamarul insaf dan berubah sikap. Setelah sembuh daripada kecederaan, Kamarul menjalani semula latihan di bawah bimbingan Encik Kadir. Hubungan Kamarul dengan Encik Kadir bertambah baik. Hasrat Kamarul untuk mewakili nergara telah direstui pihak sekolah. Kamarul dan delegasi Malaysia berlepas ke Bangkok untuk menyertai kejohanan sukan SEA ke-14 di Bangkok. Di Bangkok, Kamarul mengambil kesempatan bertemu De Wega, atlet sukan lari Filipina yang terkenal. Berita tentang Kamarul sebagai atlet Malaysia tersiar dalam media massa di Bangkok. Dalam acara lari 100m dan 400m kejohanan tersebut Kamarul berjaya meraih pingat emas. Kejayaan Kamarul mendapat pujian dan ucapan daripada Encik Kadir dan rakan-rakan. Kamarul mengucapkan terima kasih atas bimbingan yang diberikan oleh Encik Kadir dan menjadi pendorong kejayaan. Kamarul terkejut dan terharu apabila Encik Kadir menyatakan hasrat untuk bersara. Setelah kejohanan Sukan SEA tamat, Kamarul dan delegasi Malaysia berangkat pulang ke Malaysia membawa kejayaan cemerlang untuk negara, sekolah dan untuk dirinya sendiri. Di lapangan terbang Kamarul telah disambut meriah dengan ucapan tahniah daripada ibu bapa dan rakan- rakannya.
  • 3. Tema • Tema novel ini ialah kesombongan seorang remaja apabila mendapat sanjungan daripada media menyebabkannya tidak lagi berdisiplin dalam latihan. Hal ini dibuktikan menerusi watak utama, Kamarul yang meraih kejayaan cemerlang dalam sukan MSSM dan seterusnya terpilih dalam Sukan SEA di Brunei. Media banyak memaparkan kehebatan Kamarul menyebabkan dia menjadi sombong dan tidak mahu berlatih lagi di bawah kelolaan Encik Kadir. Hubungan dengan rakannya, Saridah juga renggang gara-gara sikapnya yang angkuh. Namun, dia akhirnya insaf apabila prestasinya menurun dan rakan pelatihnya, Sures berjaya mengalahnya dalam sesi kecerdasan.
  • 4. Persoalan • Kemasyhuran diri telah menjadikan seseorang itu lupakan usulnya dan menjadi "bagai kacang lupakan kulitnya". • Percintaan sewaktu bersekolah boleh menjejaskan pencapaian akademik dan sahsiah diri. • Ketegasan seorang ketua dalam mentadbir sesuatu organisasi dan semasa melaksanakan tugas serta amanah yang diberikan.
  • 5. Persoalan • Pelajaran penting demi masa depan yang cerah.Masa depan yang cerah juga akan membuat kita bahagia dan gembira. • Disiplin diri yang tinggi menjadi kunci untuk mengenggam kejayaan dan lebih matang. • Komitmen yang tinggi dalam menjalankan tugas dan amanah.Selalu komited dalammelaksanakan tugas dengan sistematik. • Keberanian seseorang menegur rakannya yang degil demi kebaikan pada masa akan datang nanti dan tidak dipandang rendah.
  • 6. Watak dan perwatakan Kamarul • Pada awalnya,seorang yang ramah dan bersopan santun. • Seorang yang tidak menepati janji • Seorang yang berani memprotes dan biadab • Seorang yang perajuk dan pendendam • Seorang pembenci dan bersikap sombong • Seorang yang bersikap keras hati • Kamarul seorang yang gigih berusaha untuk memperoleh kejayaan
  • 7. Watak dan perwatakan Saridah • Saridah berhidung kecil dan berambut lurus • Seorang yang bersedih mengenangkan hubungannya dengan Kamarul • Seorang yang baik hati dan jujur • Seorang yang berwajah tenang dan ketenangan itu menunjukkan kejujuran hatinya • Seorang yang sukan berahsia dan tidak suka berkongsi masalahnya dengan orang lain
  • 8. Watak dan perwatakan Encik Kadir • Seorang yang komited dengan tugasnya • Seorang yang baik hati dan bertimbang rasa • Seorang yang teliti dan tegas semasa melaksanakan tugas • Seorang yang suka bertolak ansur dan tidak suka berdendam • Seorang yang bermuka bulat dan sering memakai topi • Seorang yang pemurah dan penyabar
  • 9. Watak dan perwatakan Juriah • Kawan baik Saridah • Selalu menasihati Saridah • 17 tahun • Suka bergurau • Selalu memberi semangat kepada Saridah De Wega • Pelari pecut Filipina • Berdisiplin tinggi • Peramah dan rendah diri • Pemurah dan suka memberi nasihat • Bersungguh-sungguh melaksanakan tugas
  • 10. Watak dan perwatakan Sures dan Suradi • 17 Tahun • Ahli sepasukan Kamarul • Bersemangat tinggi • Berdisiplin tinggi • Beramanah Mak Jah • Ibu kandung Kamarul • Isteri Encik Baharuddin • Penyanyang • Mengambil berat
  • 11. Plot /Binaan plot (A) Permulaan • Kamarul bersiap-siap hendak ke sekolah. Kamarul tidak gembira kerana hubungannya dengan Saridah semakin renggang. Dalam perjalanan ke sekolah, Kamarul teringat akan Cikgu Zainal, guru sukan yang mula-mula mengesan bakatnya dalam bidang olahraga. (B) Perkembangan • Kamarul telah banyak berubah kerana sudah terkenal. Kamarul enggan berlatih dengan Encik Kadir kerana baginya latihan yang diberikan oleh Encik Kadir amat membosankannya.Dia enggan menjalani latihan sukan.
  • 12. Plot / Binaan plot (C) Klimaks • Kamarul susah hati. Tahap kecergasannya semakin menurun. Kamarul bergaduh dengan Encik Kadir kerana dia kerap ponteng latihan. Akibat terlalu runsing, Kamarul melintas jalan raya tanpa menoleh ke kiri. Kamarul dilanggar kereta. Kamarul melambung ke udara kemudian terhempas di tengah-tengah jalan. Kamarul pengsan lalu di bawa ke hospital. (D) Peleraian • Kamarul mendapat dua pingat emas dalam acara lari pecut 100 meter dan 400 meter dalam Sukan SEA ke- 14 di Bangkok. Kamarul menerima ucapan tahniah daripada Encik Kadir dan rakan-rakannya di Malaysia.
  • 14. Latar Latar masa • Waktu pagi • Waktu tengah hari • Waktu petang Latar tempat • Di Pusat Sukan Kampung Pandan • Di Stadium Merdeka • Di bilik guru • Di Bangkok • Di hospital • Di lapangan terbang • Di Gimnasium A
  • 15. Latar Latar masyarakat Masyarakat yang sombong apabila memperolehi kejayaan. Masyarakat yang bersikap bertolak-ansur antara satu sama lain. Mayarakat yang tegas apabila melakasanakan tanggungjawab dan amanah yang ditugaskan. Masyarakat yang aktif dalam pelbagai bidang seperti bidang kesihatan,komunikasi dan sebagainya. Masyarakat yang prihatin terhadap nasib orang lain dengan menasihati dan sebagainya. Masyarakat yang berdisiplin tinggi dalam melakukan tugas dan latihan.
  • 16. Gaya bahasa Bahasa inggeris • "Sorry Kamarul,"jawab Sures • "Cuma kawan biasa saja.Just friend,"balas Saridah • "Don't worry,Idah,"sampuk Adibah Diksi • Wajah Saridah pula membayang datang • Wajah Saridah yang manis mencairkan perasaan bongkaknya • Kamarul masih dibuai perasaan riang dan sebak yang berbaur
  • 17. Gaya bahasa Hiperbola • Bahasa kiasan yang digunakan untuk menyatakan sesuatu secara berlebih lebihan daripada maksud sebenarnya • Kamarul membisu kerana hatinya menggerutu sedikit Simile • Kamarul bagaikan seekor kuda yang dipacu punggungnya • Hati dan perasaannya macam emak juga
  • 18. Gaya bahasa Sinkope • Singkatan • “Kamu nak ke mana ni?” tegur Mak Jah. • “Tak bersampul?” kata Juriah sambil mengeyitkan mata. Peribahasa • Besar kepala • Lupa daratan • Rendah diri • Berkecil hati • Sekilas ikan di air aku tahu jantan betinanya • Jauh panggang dari api • Jauh hati
  • 19. Gaya bahasa Personifikasi • Berbagai-bagai gambaran dan perasaan bersalah mendera hati Kamarul • Hatinya dicengkam dengan seribu kemarahan. • Cermin jendela Airbus kelihatan merenek- renek dilanda tempias hujan Anafora Maafkan aku, Saridah! Maafkan aku, Cikgu Zainal! Maafkan aku, Encik Kadir! Maafkan aku, kawan-kawan!
  • 20. Nilai • Ketegasan contohnya,Adibah begitu tegas menghalang Kamarul yang ingin keluar bilik darjah pada bukan waktu rehat. • Berdisiplin contohnya,Sures yang berdisiplin dan akur pada jadual latihan telah membolehkan dia menewaskan Kamarul dalam saingan 100 meter
  • 21. Nilai • Keberanian contohnya,Saridah berani menegur sikap Kamarul yang mula sombong dan bongkak setelah popular. • Bertimbang rasa contohnya,Encik Kadir bertimbang rasa dan bertolak ansur dengan Kamarul yang mula tidak berdisiplin agar Kamarul berubah.
  • 22. Nilai • Berilmu pengetahuan contohnya,Juriah menasihati Saridah agar melupakan Kamarul supaya Saridah tidak megabaikan pelajaran. • Bertanggungjawab contohnya,Encik Kadir seorang jurulatih yang bertanggungjawab seperti selalu menasihati Kamarul dan bertanyakan khabar Kamarul.
  • 23. Nilai • Bersimpati contohnya,Juriah amat bersimpati dengan sahabatnya,Saridah dan sudi mendengar segala rintihan serta kekecewaan Saridah. • Keinsafan contohnya,Kamarul insaf akan kesilapannya berubah menjadi sombong,bongkak,serta bersikap kasar terhadap orang disekelilingnya.
  • 24. Pengajaran Kita hendaklah berani menjalankan tugas supaya organisasi yang dipimpin berjalan secara sistematik.Contohnya,Adibah telah menegur Kamarul yang ingin keluar bilik darjah pada bukan waktu rehat. Kita mestilah memberikan tumpuan pada pelajaran agar masa depan kita lebih cemerlang.Contohnya,Cikgu Zainal telah menasihati Kamarul agar memberikan perhatian pada pelajaran dan sukan olahraga kerana bidang ini penting untuk masa depan.
  • 25. Pengajaran Kita seharusnya berdisiplin dalam kehidupan agar tugas yang dijalanakan dapat dilaksanakan dengan berkesan. Contohnya, Sures dan Suradi yang berdsiplin tinggi dengan akur pada arahan jurulatih telah membolehkan mereka menjadi atlet berpontensi. Kita perlu mengingati jasa dan budi baik supaya kita tidak bersikap angkuh dan sombong.Contohnya, Kamarul yang sudah popular sudam menjadi "kacang lupakan kulitnya" Encik Kadir dan Cikgu Zainal yang menjadikannya jaguh pecut.
  • 26. Pengajaran Kita mesti bersikap teliti dan serius dalam mekasanakan tugas agar tugas yang dilaksnakan memberikan impak yang positif.Misalnya, EncikKadir begitu teliti dengan latihan dan tahap kecergasaan pelatihnya. Kita hendaklah insaf akan kesilapan supaya kita tidak terus melakukan kesilapan itu lagi.Contohnya, Kamarul yang terlantar di hospital telah insaf akan kesilapannya yang tidak berdisiplin dan bertindak kasar kepada jurulatihnya itu.
  • 27. Keistimewaan Terkandung banyak teladan atau pengajaran yang boleh diguna pakai untuk generasi akan datang memupuknya di dalam diri mereka. Terdapat nilai murni yang amat susah untuk dijumpai di dalam diri generasi kini iaitu berfikiran terbuka terhadap rakan rakan disekeliling kita. Terdapat karakter yang menghiburkan dan riang.
  • 28. Kekurangan Terdapat nilai negatif yang tidak patut menjadi teladan generasi kini dan generasi akan datang seperti percintaan dan sebagainya. Kurang babak yang menyeronokkan dan kekurangan karakter utama. Cerita ini agak tergantung sedikit.
  • 29. Cadangan penambahbaikan Menambahkan bilangan karakter utama di dalam cerita ini. Menambahkan penamat yang lebih panjang dan tidak tergantung. Mengurangkan nilai-nilai negatif yang tidak patut dijadikan teladan. Menambahkan nilai-nilai murni yang susah dijumpai di dalam diri generasi kini.