1. Γιάννου Βασιλική, Φιλόλογος, 2ο ΓΕΛ Ευόσμου
 Τίτλος: «Θουκυδίδης Ολόρου Αλιμούσιος :Εισαγωγή »
Δραστηριότητα εκγύμνασης – εξάσκησης με εφαρμογή σε
λογισμικό παρουσίασης.
 Γνωστικό αντικείμενο: Αρχαία ελληνικά Α΄ Λυκείου,
Θεματική ενότητα: Εισαγωγή : Θουκυδίδης Ολόρου Αλιμούσιος
(σελ.18-28).
 Στόχοι: α) Γνωστικοί :- Να εμπεδώσουν οι μαθητές την
ύλη της εισαγωγής που αφορά τη ζωή και το έργο του
Θουκυδίδη και να κατανοήσουν τις βασικότερες αρχές της
μεθόδου του.
β) Τεχνογραμματισμού: -Να εξασκηθούν στη
χρήση λογισμικού παρουσίασης.
- Να χρησιμοποιήσουν τον Η/Υ για
να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους με ευχάριστο τρόπο.
γ) Παιδαγωγικοί: - Να αυτοαξιολογήσουν τις
γνώσεις τους και να διαπιστώσει ο εκπαιδευτικός το βαθμό
αφομοίωσής της.
 Τεχνολογικά εργαλεία: Λογισμικό παρουσίασης.
 Διάρκεια: 1 διδακτική ώρα.
 Υλικοτεχνική υποδομή: Εργαστήριο πληροφορικής.
Εναλλακτικά, η δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί
στη σχολική αίθουσα με τη χρήση ενός φορητού Η/Υ και
ενός βιντεοπροβολέα. Σ’ αυτή την περίπτωση, παράλληλα
με την προβολή των ερωτήσεων, οι μαθητές μπορούν να τις
απαντούν και γραπτά στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας που
τους μοιράζεται.
 Υποστηρικτικό υλικό εκκίνησης (προαιρετικό): Φύλλο
εργασίας.
 Οργάνωση τάξης και σύντομη περιγραφή: Οι μαθητές
χωρίζονται σε ομάδες των 2-3 ατόμων στο εργαστήριο και
δουλεύουν τη δραστηριότητα από τον αντίστοιχο φάκελο
που υπάρχει σε κάθε Η/Υ, πράγμα που φροντίζει να
προετοιμάσει εκ των προτέρων ο εκπαιδευτικός.

2. Εναλλακτικά, στην τάξη οι μαθητές παραμένουν στα θρανία
τους και δουλεύουν από κει το φύλλο εργασίας. Και στις
δύο περιπτώσεις μπορούν να καταγράψουν τις σωστές
απαντήσεις τους και να μετρήσουν την επίδοσή τους. Στο
τέλος, ο εκπαιδευτικός συγκεντρώνει τα αποτελέσματα της
δραστηριότητας και τα αξιολογεί.

3. ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ ΟΛΟΡΟΥ ΑΛΙΜΟΥΣΙΟΣ
Εισαγωγή
Φύλλο εργασίας
1) Ο Θουκυδίδης ως στρατηγός δεν μπόρεσε να σώσει την Αμφίπολη από τους
Σπαρτιάτες.
2) Κατά τη διάρκεια της εξορίας του στη Θράκη ξεκινά τη συγγραφή του έργου
του.
3) Το θέμα της φρίκης του πολέμου εντάσσεται στα ενδιαφέροντα του ιστορικού.
4) Στο έργο του αναλύει τις πολιτικές του απόψεις.
5) Προβάλλει τη λογική ως βασική αξία για τον άνθρωπο.
6) Κατά τη γνώμη του ο υπεύθυνος πολίτης δε θα πρέπει να συμμετέχει στα
κοινά.
7) Αποδίδει αυτολεξεί τους λόγους των ομιλητών στις δημηγορίες του.
8) Στο λόγο του χρησιμοποιεί απλές λέξεις και το ύφος του είναι λιτό.
9) Στην καταγραφή των γεγονότων του πολέμου βασίστηκε σε όσα στοιχεία
γνώρισε ως αυτόπτης μάρτυρας.
10) Το έργο του θεωρείται «Κτημα ες αιεί».
11) Ο Θουκυδίδης θεωρεί ότι η ανάδειξη της Αθήνας σε ηγεμονική δύναμη
οδήγησε στον πόλεμο.
12) Περιγράφει τον Πελοποννησιακό πόλεμο από την αρχή ως το τέλος του.
13) Περιγράφει τα χαρίσματα του ικανού ηγέτη.

4. 14) Θεωρεί ότι η φύση του ανθρώπου δεν αλλάζει.
15) Μαθήτευσε κοντά στον Περικλή.
16) Έζησε τα παιδικά του χρόνια στη Θράκη.
17) Συμπεριέλαβε στο έργο του οτιδήποτε άκουγε ή μάθαινε για κάποιο επεισόδιο
του πολέμου αδιακρίτως.
18) Χώρισε το χρόνο καταγραφής των γεγονότων του πολέμου σε «θέρος» και
«χειμώνα».
19) Στο λόγο του χρησιμοποιεί πολλές αιτιολογικές προτάσεις.
20) Το έργο του χωρίζεται σε εφτά βιβλία.
21) Η μόρφωσή του δεν επηρεάστηκε από τη διδασκαλία των σοφιστών.
22) Η εξιστόρηση των γεγονότων στο έργο του φτάνει ως το 411 π.Χ
23) Οι δημηγορίες αποτελούν ξεχωριστό έργο του Θουκυδίδη.
24) Πολύ συχνά χρησιμοποιεί τον τύπο της πρόθεσης «ξύν» αντί του «σύν».
25) Η οικογένειά του είχε χρυσωρυχείο στην Ήπειρο.
26) Χρησιμοποίησε τα «τεκμήρια» στην έρευνά του.
27) Το πρότυπο του ηγέτη ενσαρκώνει ο Περικλής.
28) Η ανεύρεση και η καταγραφή της αλήθειας ήταν εύκολη υπόθεση για τον
ιστορικό.
29) Η νεανική του ηλικία συμπίπτει με την περίοδο των περσικών πολέμων.
30) Το 6ο και 7ο βιβλίο της ιστορίας του αναφέρονται στη Σικελική εκστρατεία.