1. 18.03. 2020
Мистецтво 8 клас
Тема:Музичне, театральнемистецтво та мода класицизму
1. Прочитати параграфи підручника 24 -25 с. 190 – 205.
2. Запишіть: класифікацію музики с,197 -198,характерніриси
музичного стилюкласицизм, найяскравішітвори композиторів,
закони і принципи театральногомистецтва , імена видатних
драматургів того часу
3. Перегляньте презентацію.
ДОДАТОК ДО ТЕМИ.
Епоху класицизму по праву вважають однією з найбільш значущих в історії
музики. Вона подарувала нам багатьохне просто відомих, а видатних
композиторів. У цей період з'являються інеймовірно інтенсивно
розвиваютьсяновіжанри музики, винаходяться новіінструменти, що, у свою
чергу, сприяєпопуляризації музичного мистецтва.
Епоха класицизму зародилася у Франції в період з XVII по XIX ст. На зміну
пристрасної, експресивнійі суперечливою музиці епохи бароко прийшли
стрункі музичні твори, створеніза певними канонами.
Період класицизму нерозривно пов'язанийз іменами трьохнайбільших
композиторів, які залишили яскравийслід в історії: Моцартом, Гайдном і,
звичайно ж, Бетховеном. Коженз них свого часужив і творив у Відні -
столиці музичного мистецтва. Віденських класиків, як називають їх
музикознавці, об'єднуєвіртуозне володіння різними музичними
інструментами і прийомамикомпозиції. У творах цих геніальних музикантів
все багатство образногозмісту об'єднується івтілюється в доведену до
досконалостіхудожню форму. У цьому і полягає головна особливість музики
періоду класицизму.
Популярними в той час жанрами стали симфонія, соната, концерті струнний
квартет. Родоначальником симфонії заслужено вважається Йозеф Гайдн. Він
надав симфонії закінчений і стрункий вигляд, встановив закони, за якими
пишуть класичну симфонію і донині. Симфонія складається з чотирьох
частин:
Перша - у швидкому темпі у формі сонати. Вона звучить енергійно і
схвильовано.
Друга - виражається у форміваріацій, рондо-сонатиабо складної
тричастинній сонати. Звучить повільно і лірично.
Третя - популярний тоді у Франції менует або скерцо.
Четверта - пишеться у формісонати, рондо або рондо-сонати. Заключна
частина, як правило, урочистаі життєствердна.
2. Мистецтво Гайдна і його досягнення в галузі сонатно-симфонічноїмузики
справили великий вплив на Моцарта. Історія музики не знає більш видатної
особистості, ніж він. Моцарт мав блискучі навички імпровізатора, мав
разючупам'яттю і слухом, чудово володів мистецтвом грина фортепіано,
скрипці, органі і клавесині. Він був найпопулярнішим, самим впізнанним
музикантом у Відні. Моцарт прожив недовге життя, однак залишив
наступному поколінню величезну спадщину, що нараховує більше 600
творів. Його опери - «ДонЖуан», «Чарівна флейта», «Весілля Фігаро» -
користуються успіхом ось уже два століття.
Розвитокмузикикласицизму досягає свогоапогею в творах Людвіга ван
Бетховена. Він відомий світу як найбільший симфоніст. Герой Бетховена -
сміливий, пристрасний, наділений розвиненим інтелектом - одночасноі
борець, і мислитель. Мистецтво Бетховена пронизане пристрастю і драмою.
Перу Бетховена належать 9 симфоній, 32 фортепіанні сонати і низку
симфонічних увертюр. Завершуючи епоху класицизму, він відкриває дорогу
грядущомустоліттю романтизму.
Перегляньте відео за посиланням:
Урок мистецтва №25 в 8 класі "Музика епохи класицизму. Опера." ч.1
https://www.youtube.com/watch?v=4x3OO4ht7q4
Урок мистецтва №25 в 8 класі "Музика епохи класицизму. Опера." ч.2
https://www.youtube.com/watch?v=GGUx9qvEEKU
Модні тенденції класицизму " до уроку мистецтва №24 в 8 класі
https://www.youtube.com/watch?v=E0XEvxYhJSo
Виконайтепідсумковітестовізавданняу зошиті
1.Визначальними рисами класицизму є:
А) раціоналізм, нормативність, аристократизм;
Б) дотримання канонічних правил, пишність, встановлення ієрархії
жанрів;
В) нормативність, логічність, вільна інтерпретація творів античного
мистецтва.
2. Одним із засновників архітектури класицизму є:
А) А. Паллаціо;
Б) А. Палладіо;
В) РотондаПалладіо.
3. До «високих» жанрів класицизму належали:
А) трагедія, епічна поема, ода, байка;
Б) трагедія, епічна поема, ода, історична картина;
В) епічна поема, ода, історичнакартина, сатира.
4. Автор комедії «Школа лихослів’я».
А) П.Бомарше
Б) Р.Шерідан
В) Ж.Мольєр
3. 5. «Віденські класики» - це…
А) Й.Гайдн, В.Моцарт, Л.Бетховен.
Б) Ф.Шопен, Ф.Ліст, Г.Берліоз.
В) А.Вівальді, П.Чайковський, М.Лисенко.
6. Які інструменти вилучають з оркеструепохи класицизму?
А) скрипку, флейту, віолончель.
Б) органі клавесин.
В) трубу, фагот, кларнет.
7. Автор опер: «Весілля Фігаро», «ДонЖуан», «Чарівна флейта».
А) Й.Гайдн
Б) Л.Бетховен
В) В.Моцарт
8. Кого з австрійських композиторів називали «батьком симфонії»?
А) Й.Гайдн
Б) В.Моцарт
В) Ж.Люллі
9. Останній композитор XIX ст., для якого природною формою музичного
вислову був жанр «сонати». Його музиці притаманна енергетична напруга,
збудженість почуттів, драматизм.
А) А.Вівальді
Б) Р.Вагнер
В) Л.Бетховен
10. Якому мистецтву класицизму притаманні єдність дії, часу, місця?
А) театру
Б) архітектурі
В) живопису
11. Автор опери«Орфей та Еврідика».
А) Ж.Люллі
Б) Й.Гайдн
В) Х.Глюк
12.П’єр Бомарше, Жан Батіст Поклен, Карло Гольдоні – видатні…
А) поети Б) письменники В) драматурги
Завдання виконати у зошиті до 26. 03. 20
Творче завдання . Підручник с. 205 ( на вибір одне із завданнь а, б, в.)
