SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
На практиці часто доводиться порівнювати величини. Наприклад, площа
України (603,7 тис. км2
) більша за площу Франції (551 тис. км2
), висота гори
Роман-Кош (1554 м) менша від висоти гори Говерла (2061 м), відстань від Києва
до Харкова (450 км) дорівнює 0,011 довжини екватора.
Коли ми порівнюємо величини, нам доводиться порівнювати числа.
Результати цих порівнянь записують у вигляді числових рівностей або
нерівностей, використовуючи знаки: =, >, <.
Якщо число а більше за число b, то пишуть а > b; якщо число а менше від
числа b, то пишуть а < b.
Очевидно, що 12 > 7, -17 < 3,
15 11
23 23
> . Справедливість цих нерівностей випливає з правил
порівняння раціональних чисел, які вивчали в попередніх класах.
Проте є й інший спосіб, більш універсальний, заснований на таких очевидних міркуваннях: якщо різниця
двох чисел є число додатне, то зменшуване більше за від'ємник, а якщо різниця від'ємна, то зменшуване менше
ніж від'ємник.
Ці міркування підказують, що зручно прийняти таке означення.
Означення. Число а вважають б і л ь ш и м за число b, якщо різниця
а — b є додатним числом. Число а вважають м е н ш и м від числа b, якщо різниця а — b є від'ємним
числом.
Це означення дозволяє задачу про порівняння двох чисел звести до задачі про
порівняння їх різниці з нулем. Наприклад, щоб порівняти значення виразів 3 - 4π і
6 - 5π , розглянемо їх різницю:
1. Порівняння чисел. Поняття числової нерівності.
Основні властивості числових нерівностей.
(3 - 4π ) - (6 - 5π )=3 - 4π - 6 + 5π =π -3.
Оскільки π -3 > 0, то 3 - 4π > 6 - 5π .
Зауважимо, що різниця чисел а і b може бути або додатною, або від'ємною, або дорівнювати нулю. Тоді для
будь-яких чисел а і b справедливе одне і тільки одне з таких співвідношень: а > b, а < b, а = b.
b a>b a Якщо a>b, то точка, яка відповідає числу
a на координатній прямій , знаходиться
Рис.1 справа від точки , яка відповідає числу b.
Для вислову «не більше» використовують знак ≤ ( читають : «менше або
дорівнює»), а для вислову «не менше» - знак ≥ ( читають : «більше або дорівнює»).
Якщо a < b або a = b,то нерівність a b≤ є правильною.
Якщо a > b або a = b,то нерівність a b≥ є правильною.
Наприклад, нерівності 7 ≤ 7, 7 ≤ 15, - 3 ≥ - 5 є правильними. Знаки < і > називають знаками строгої
нерівності, а знаки ≤ і ≥ - знаками нестрогої нерівності.
Розглянемо властивості числових нерівностей , які часто використовують при
розв’язуванні задач.
Властивість1. Якщо a > b, b > с, то a > с.
Доведення. Оскільки за умовою a > b і b > с, то різниця a-b і b-с є додатними
числами . Тоді додатною буде їх сума (a-b)+( b-с). Маємо(a-b)+( b-с)= a- с.
Отже, різниця a- с є додатним числом , а тому a > с. ▲
Аналогічно доводиться властивість: якщо a < b, b < с, то a < с.
С(с) B(b) A(a) Властивість1 можна проілюструвати
геометрично: якщо на координатній
Рис.2 прямій точка A(a) лежить праворуч від точки B(b) , а точка B(b) - праворуч
від точки С(с), то точка A(a) лежить праворуч від точки С(с) ( рис.2)
Властивість2. Якщо a > b і с – будь - яке число , то a+c > b+c.
Доведення . Розглянемо різницю (a+с)-( b+с). Маємо: (a+с)-( b+с)= a- b.
Оскільки за умовою a>b, то різниця a-b є додатним числом. Отже,
а+c>b+c. ▲
Аналогічно доводять властивість: якщо a < b і с - будь - яке число , то
а + c < b +с.
Оскільки дію віднімання можна замінити дією додавання (а- с = а+(-с)), то,
ураховуючи властивість2, можна зробити такий висновок .
Якщо до обох частин правильної нерівності додати або від обох частин правильної
нерівності відняти одне й те саме число, то отримаємо правильну нерівність .
Наслідок. Якщо будь-який доданок перенести з однієї частини правильної нерівності в другу,
замінивши знак доданка на протилежний, то отримаємо правильну нерівність.
Доведення. Нехай нерівність a > b + с є правильною. Віднімемо від обох її
частин число с. Отримаємо: a - с > b +с - с, тобто a - с > b . ▲
Властивість3. Якщо a > b і с – додатне число , то ас > bс . Якщо
a>b і с- від’ємне число, то ас < bc .
Доведення. Розглянемо різницю ас - bc. Маємо: ас - bc =с(а-b) .
За умовою a > b, отже, різниця а- b є додатним числом.
Якщо с > 0, то добуток с(а-b) додатний, а отже, різниця ас - bc є
додатною, тобто ас > bc .
Якщо с < 0 , то добуток с(а-b) від’ємний, а отже, різниця ас- bc є
від’ємною, тобто ас<bc . ▲
Аналогічно доводять властивість: якщо а<b і с - додатне число, то ас< bc ;
якщо а < b і с - від’ємне число , то ас > bc.
Оскільки дію ділення можна замінити дією множення
1
,a c a
c
 
÷ = • ÷
 
то
ураховуючи властивість 3 можна зробити такий висновок.
Якщо обидві частини правильної нерівності помножити або поділити
на одне й те саме додатне число, то отримаємо правильну нерівність.
Якщо обидві частини правильної нерівності помножити або поділити
на одне й те саме від’ємне число і поміняти знак нерівності на протилежний, то
отримаємо правильну нерівність.
Наслідок. Якщо аb > 0 і a > b, то
1 1
.
a b
<
Доведення. Поділимо обидві частини нерівності a > b на додатне число ab. Отримаємо
правильну нерівність ,
a b
ab ab
> тобто
1 1
.
b a
< Звідси
1 1
.
a b
< ▲
Звернемо увагу: вимога, щоб числа a і b були однакового знака (ab>0), є
суттєвою. Справді, нерівність 5>-3 є правильною, проте нерівність
1 1
5 3
<
−
є
неправильною.
Аналогічні властивості мають і нестрогі нерівності. Наприклад, якщо а ≥ b і с- будь - яке число, то a+
с ≥ b +с.
Приклад. Відомо , що 4 2.a− ≤ < − Доведіть, що
7
7 1.
3 5a
− < ≤ −
+
Розв’язання. Маємо: 4 2.a− ≤ < − Тоді за властивістю 3 отримуємо 12 3 6.a− ≤ < − Застосовуючи
властивість 2, одержимо 7 3 5 1.a− ≤ + < − Користуючись наслідком з властивості 3, можна записати, що
1 1
1
7 3 5a
− ≥ > −
+
, тобто
1 1
1
3 5 7a
− < ≤ −
+
. Звідси
7
7 1.
3 5a
− < ≤ −
+
Приклад 1. Порівняйте числа: і ;
Доведення.
• =
2. Розв’язування вправ на порівняння чисел і доведення
числових нерівностей.
Відповідь: > .
Приклад 2. Доведіть нерівність:
(5 – 3y)2
≥ 3y (y - 2) + 1;
Доведення.
(5 – 3y)2
– (3y (y - 2) + 1) = 25 – 30y + 9y2
– 3y2
+ 6y – 1 = 6y2
- 24y + 24 =
= 6 (y - 2)2
≥0;
(5 – 3y)2
≥ 3y (y - 2) + 1.
Нерівність доведено.
Приклад 3. Доведіть нерівність:
x2
+ 6x + y2
- 2y + 10 ≥ 0;
Доведення.
x2
+ 6x + y2
- 2y + 10 = (x2
+ 6x + 9) + (y2
– 2y + 1) = (x+3)2
+ (y - 1)2
≥ 0. Нерівність
доведено.
Приклад 4. Доведіть нерівність:
5а2
+ 4а – 2ab + b2
+ 2 > 0;
Доведення.
5а2
+ 4а – 2ab + b2
+ 2 = (a2
– 2ab + b2
) + (4a2
+ 4a +1) + 1 = (a - b)2
+ (2a + 1)2
+ 1> 0.
Нерівність доведено.
Приклад 5. Доведіть нерівність:
Доведення.
= =
Нерівність доведено.
Приклад 6. Порівняйте числа a і d, якщо:
b – a < 0 і d – b < 0.
Розв’язання.
d < b; b < a. Тому d > a, тобто a > d.
Приклад 7. Порівняйте числа і , якщо :
0 < b < a i c > 0.
Розв’язання.
0 < b < a; c > 0.
Приклад 8. Доведіть твердження:
1) якщо a < b i b ≤ c, то a < c;
Доведення.
a – b < 0; b – c < 0; c – d < 0;
a – d = (a - b) + (d - c) < 0; a < d.
Твердження доведено.
2) якщо a < b, b < c i c < d < 0;
Доведення.
a – d = (a - b) + (b - c) + (c - d) < 0; a<d.
Твердження доведено.
3) якщо a ≥ b i c < 0, то ac ≤ bc.
Доведення.
a – b ≥ 0; c < 0; ac – bc = (a - b) ∗ c ≤ 0; ac ≤ bc.
Твердження доведено.
4) якщо a < 0; b < 0; a< b, то .
Доведення.
.
Відмітимо, що b – а > 0 (оскільки a < b);
ab > 0 (оскільки a < 0; b < 0). Таким чином
Твердження доведено.
Приклад 9. Доведіть нерівність:
a3
+ 8 ≥ 2a2
+ 4a, де а ≥ -2.
Доведення:
(a3
+ 8) – (2a2
+ 4a) = a3
– 2a2
+ 8 – 4a = a2
(a - 2) – 4( a – 2) = (a2
- 4) (a - 2) = (a - 2)2
(a
+ 2) ≥ 0, бо (a - 2)2
(a + 2) ≥ 0; a + 2 ≥ 0 (оскільки a ≥ -2).
a3
+ 8 ≥ 2a2
+ 4a.
Нерівність доведено.
Приклад 10. Довести нерівність:
якщо a>0, b>0.
Доведення.
Утворимо різницю лівої і правої частин нерівності й перетворимо її:
=
Різницю ми подали у вигляді дробу, чисельник якого невід’ємний, бо є квадратом
деякого числа, а знаменник – додатний як добуток додатних чисел. Тому цей дріб,
а значить і різниця, невід’ємні : Отже, нерівність є
правильною для будь-яких додатних чисел a і b.
Якщо в доведеній нерівності взяти b=1, то матимемо правильну нерівність:
, де a>0.
Отже, сума двох додатних взаємно обернених чисел не менша від 2.
Приклад 11. Довести, що нерівність 10а2
– 6а + 2ab + b2
+ 2 > 0 є правильною для
будь-яких дійсних чисел a і b.
Доведення.
10а2
– 6а + 2ab + b2
+ 2 = (9а2
– 6а + 1) + (а2
+ 2ab + b2
) +1 = (3а - 1)2
+ (a + b)2
+ 1.
Оскільки (3а - 1)2
≥ 0, (a + b)2
≥0 для будь-яких дійсних чисел a і b, то (3а - 1)2
+ (a
+ b)2
+ 1 > 0.
Доведення.
10а2
– 6а + 2ab + b2
+ 2 = (9а2
– 6а + 1) + (а2
+ 2ab + b2
) +1 = (3а - 1)2
+ (a + b)2
+ 1.
Оскільки (3а - 1)2
≥ 0, (a + b)2
≥0 для будь-яких дійсних чисел a і b, то (3а - 1)2
+ (a
+ b)2
+ 1 > 0.

More Related Content

What's hot

18361 збірник контрольних робіт 6 клас
18361 збірник контрольних робіт 6 клас18361 збірник контрольних робіт 6 клас
18361 збірник контрольних робіт 6 класАлександр Гергардт
 
діагностична контрольна робота з алгебри у 7 класі за курс 6 класу
діагностична контрольна робота з алгебри у 7 класі за курс 6 класудіагностична контрольна робота з алгебри у 7 класі за курс 6 класу
діагностична контрольна робота з алгебри у 7 класі за курс 6 класуГергель Ольга
 
Ai №8. Штучні нейронні мережі.
Ai №8. Штучні нейронні мережі.Ai №8. Штучні нейронні мережі.
Ai №8. Штучні нейронні мережі.Lesia Sobolevska
 
11 алг бабенко_2_пособ_2011_укр
11 алг бабенко_2_пособ_2011_укр11 алг бабенко_2_пособ_2011_укр
11 алг бабенко_2_пособ_2011_укрAira_Roo
 
рівняння, нерівності та їх системи
рівняння, нерівності та їх системирівняння, нерівності та їх системи
рівняння, нерівності та їх системиЮра Марчук
 
Фінансові функціі Excel
Фінансові функціі ExcelФінансові функціі Excel
Фінансові функціі ExcelSvitlanaZabazna
 
квадратні нерівності
квадратні нерівностіквадратні нерівності
квадратні нерівностіTetyana Andrikevych
 
Почленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенствПочленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенствИлья Сыч
 
раціональні вирази
раціональні виразираціональні вирази
раціональні виразиTetyana Andrikevych
 
Тотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренямиТотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренямиГімназія Ковель
 
редагування даних таблиці 7 клас
редагування даних таблиці 7 класредагування даних таблиці 7 клас
редагування даних таблиці 7 класaniadania
 
Побудова перерізів 2
Побудова перерізів 2Побудова перерізів 2
Побудова перерізів 2Oksana_Babenko
 
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docxРозв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docxРепетитор Історія України
 
Властивість точки, рівновіддаленої від усіх сторін многокутника
Властивість точки, рівновіддаленої від усіх сторін многокутникаВластивість точки, рівновіддаленої від усіх сторін многокутника
Властивість точки, рівновіддаленої від усіх сторін многокутникаЛюдмила Кирилюк
 

What's hot (20)

Функція
ФункціяФункція
Функція
 
Mt102 lekts13
Mt102 lekts13Mt102 lekts13
Mt102 lekts13
 
квадратні корені
квадратні кореніквадратні корені
квадратні корені
 
18361 збірник контрольних робіт 6 клас
18361 збірник контрольних робіт 6 клас18361 збірник контрольних робіт 6 клас
18361 збірник контрольних робіт 6 клас
 
діагностична контрольна робота з алгебри у 7 класі за курс 6 класу
діагностична контрольна робота з алгебри у 7 класі за курс 6 класудіагностична контрольна робота з алгебри у 7 класі за курс 6 класу
діагностична контрольна робота з алгебри у 7 класі за курс 6 класу
 
Ai №8. Штучні нейронні мережі.
Ai №8. Штучні нейронні мережі.Ai №8. Штучні нейронні мережі.
Ai №8. Штучні нейронні мережі.
 
11 алг бабенко_2_пособ_2011_укр
11 алг бабенко_2_пособ_2011_укр11 алг бабенко_2_пособ_2011_укр
11 алг бабенко_2_пособ_2011_укр
 
нерівності
нерівностінерівності
нерівності
 
рівняння, нерівності та їх системи
рівняння, нерівності та їх системирівняння, нерівності та їх системи
рівняння, нерівності та їх системи
 
Фінансові функціі Excel
Фінансові функціі ExcelФінансові функціі Excel
Фінансові функціі Excel
 
квадратні нерівності
квадратні нерівностіквадратні нерівності
квадратні нерівності
 
Профілактика суїциду
Профілактика суїцидуПрофілактика суїциду
Профілактика суїциду
 
Почленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенствПочленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенств
 
раціональні вирази
раціональні виразираціональні вирази
раціональні вирази
 
Тотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренямиТотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренями
 
редагування даних таблиці 7 клас
редагування даних таблиці 7 класредагування даних таблиці 7 клас
редагування даних таблиці 7 клас
 
Побудова перерізів 2
Побудова перерізів 2Побудова перерізів 2
Побудова перерізів 2
 
функції
функціїфункції
функції
 
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docxРозв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
 
Властивість точки, рівновіддаленої від усіх сторін многокутника
Властивість точки, рівновіддаленої від усіх сторін многокутникаВластивість точки, рівновіддаленої від усіх сторін многокутника
Властивість точки, рівновіддаленої від усіх сторін многокутника
 

Viewers also liked

Herramientas telematicas
Herramientas telematicasHerramientas telematicas
Herramientas telematicasDaniel Ferreira
 
Supplementry Reader ECO XII
Supplementry Reader ECO XIISupplementry Reader ECO XII
Supplementry Reader ECO XIIsvj8446160578
 
Infografico Estruturação da Organização de Venda v1.3 (Parceria c/ DIAMOND)
Infografico Estruturação da Organização de Venda  v1.3 (Parceria c/ DIAMOND)Infografico Estruturação da Organização de Venda  v1.3 (Parceria c/ DIAMOND)
Infografico Estruturação da Organização de Venda v1.3 (Parceria c/ DIAMOND)SATYRO.COM®
 
Key to results: Observing Your Process
Key to results: Observing Your ProcessKey to results: Observing Your Process
Key to results: Observing Your ProcessHelena Jeret-Mäe
 
Raimondo Villano - Influenza A(H1N1): epidemiologia
Raimondo Villano - Influenza A(H1N1): epidemiologiaRaimondo Villano - Influenza A(H1N1): epidemiologia
Raimondo Villano - Influenza A(H1N1): epidemiologiaRaimondo Villano
 
Folheto Venda Mais & Melhor - Vencendo a Competição
Folheto Venda Mais & Melhor - Vencendo a CompetiçãoFolheto Venda Mais & Melhor - Vencendo a Competição
Folheto Venda Mais & Melhor - Vencendo a CompetiçãoSATYRO.COM®
 
Examen de computacion
Examen de computacionExamen de computacion
Examen de computacionerikamini
 
Examen de computacion
Examen de computacionExamen de computacion
Examen de computacionerikamini
 
арифметична і геометрична прогресії в літературі
арифметична і геометрична прогресії в літературіарифметична і геометрична прогресії в літературі
арифметична і геометрична прогресії в літературіValyu66
 
BIZCOOL - COMO ENTENDER SEU CLIENTE E DESCOBRIR O QUE ELE AINDA NEM SABE QUE ...
BIZCOOL - COMO ENTENDER SEU CLIENTE E DESCOBRIR O QUE ELE AINDA NEM SABE QUE ...BIZCOOL - COMO ENTENDER SEU CLIENTE E DESCOBRIR O QUE ELE AINDA NEM SABE QUE ...
BIZCOOL - COMO ENTENDER SEU CLIENTE E DESCOBRIR O QUE ELE AINDA NEM SABE QUE ...Bizcool | Escola Aceleradora
 
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...Светлана Методкаб
 
Звичайні дроби 6 клас Додавання та віднімання
Звичайні дроби 6 клас Додавання та відніманняЗвичайні дроби 6 клас Додавання та віднімання
Звичайні дроби 6 клас Додавання та відніманняОльга Костенко
 
Aprendizaje Significativo
Aprendizaje SignificativoAprendizaje Significativo
Aprendizaje SignificativoMY DEAR CLASS.
 

Viewers also liked (18)

Herramientas telematicas
Herramientas telematicasHerramientas telematicas
Herramientas telematicas
 
Intro to Sales Certificate
Intro to Sales CertificateIntro to Sales Certificate
Intro to Sales Certificate
 
Supplementry Reader ECO XII
Supplementry Reader ECO XIISupplementry Reader ECO XII
Supplementry Reader ECO XII
 
Infografico Estruturação da Organização de Venda v1.3 (Parceria c/ DIAMOND)
Infografico Estruturação da Organização de Venda  v1.3 (Parceria c/ DIAMOND)Infografico Estruturação da Organização de Venda  v1.3 (Parceria c/ DIAMOND)
Infografico Estruturação da Organização de Venda v1.3 (Parceria c/ DIAMOND)
 
Key to results: Observing Your Process
Key to results: Observing Your ProcessKey to results: Observing Your Process
Key to results: Observing Your Process
 
Raimondo Villano - Influenza A(H1N1): epidemiologia
Raimondo Villano - Influenza A(H1N1): epidemiologiaRaimondo Villano - Influenza A(H1N1): epidemiologia
Raimondo Villano - Influenza A(H1N1): epidemiologia
 
Folheto Venda Mais & Melhor - Vencendo a Competição
Folheto Venda Mais & Melhor - Vencendo a CompetiçãoFolheto Venda Mais & Melhor - Vencendo a Competição
Folheto Venda Mais & Melhor - Vencendo a Competição
 
Examen de computacion
Examen de computacionExamen de computacion
Examen de computacion
 
Examen de computacion
Examen de computacionExamen de computacion
Examen de computacion
 
Comfort Keepers - Senior Care
Comfort Keepers - Senior CareComfort Keepers - Senior Care
Comfort Keepers - Senior Care
 
BIZCOOL - Curso novo mundo, novas empresas
BIZCOOL - Curso novo mundo, novas empresasBIZCOOL - Curso novo mundo, novas empresas
BIZCOOL - Curso novo mundo, novas empresas
 
арифметична і геометрична прогресії в літературі
арифметична і геометрична прогресії в літературіарифметична і геометрична прогресії в літературі
арифметична і геометрична прогресії в літературі
 
BIZCOOL - COMO ENTENDER SEU CLIENTE E DESCOBRIR O QUE ELE AINDA NEM SABE QUE ...
BIZCOOL - COMO ENTENDER SEU CLIENTE E DESCOBRIR O QUE ELE AINDA NEM SABE QUE ...BIZCOOL - COMO ENTENDER SEU CLIENTE E DESCOBRIR O QUE ELE AINDA NEM SABE QUE ...
BIZCOOL - COMO ENTENDER SEU CLIENTE E DESCOBRIR O QUE ELE AINDA NEM SABE QUE ...
 
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
 
BIZCOOL - VALUATION - QUANTO VALE UMA IDEIA
BIZCOOL - VALUATION - QUANTO VALE UMA IDEIABIZCOOL - VALUATION - QUANTO VALE UMA IDEIA
BIZCOOL - VALUATION - QUANTO VALE UMA IDEIA
 
звичайні дроби 5 клас
звичайні дроби 5 класзвичайні дроби 5 клас
звичайні дроби 5 клас
 
Звичайні дроби 6 клас Додавання та віднімання
Звичайні дроби 6 клас Додавання та відніманняЗвичайні дроби 6 клас Додавання та віднімання
Звичайні дроби 6 клас Додавання та віднімання
 
Aprendizaje Significativo
Aprendizaje SignificativoAprendizaje Significativo
Aprendizaje Significativo
 

Similar to Числові нерівності та їх властивості

основні властивості числовіих нерівностей
основні властивості числовіих нерівностейосновні властивості числовіих нерівностей
основні властивості числовіих нерівностейIrina Gorbenko
 
основні властивості числовіих нерівностей
основні властивості числовіих нерівностейосновні властивості числовіих нерівностей
основні властивості числовіих нерівностейIrina Gorbenko
 
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchna
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchnaVshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchna
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchnaТаня Валькович
 
Algebra 9-klas-kravchuk-2017
Algebra 9-klas-kravchuk-2017Algebra 9-klas-kravchuk-2017
Algebra 9-klas-kravchuk-2017kreidaros1
 
9 a k_2017
9 a k_20179 a k_2017
9 a k_20174book9kl
 
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukrUA7009
 
9 алг кравчук_підручна_2009_укр
9 алг кравчук_підручна_2009_укр9 алг кравчук_підручна_2009_укр
9 алг кравчук_підручна_2009_укрAira_Roo
 
2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиадаVasilij Goncharenko
 
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)Valyu66
 
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)Valyu66
 
2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиадаVasilij Goncharenko
 
різні способи доведення теореми піфагора
різні способи доведення теореми піфагорарізні способи доведення теореми піфагора
різні способи доведення теореми піфагораYury Fedorchenko
 
Вектори на площині
Вектори на площиніВектори на площині
Вектори на площиніOlexandr Lazarets
 
урок 03 основные свойства числовых неравенств
урок 03 основные свойства числовых неравенствурок 03 основные свойства числовых неравенств
урок 03 основные свойства числовых неравенствЛюдмила Турик
 
Algebra 9-klas-merzliak-2017
Algebra 9-klas-merzliak-2017Algebra 9-klas-merzliak-2017
Algebra 9-klas-merzliak-2017kreidaros1
 

Similar to Числові нерівності та їх властивості (20)

основні властивості числовіих нерівностей
основні властивості числовіих нерівностейосновні властивості числовіих нерівностей
основні властивості числовіих нерівностей
 
основні властивості числовіих нерівностей
основні властивості числовіих нерівностейосновні властивості числовіих нерівностей
основні властивості числовіих нерівностей
 
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchna
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchnaVshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchna
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchna
 
9
99
9
 
9 klas algebra_kravchuk_2017
9 klas algebra_kravchuk_20179 klas algebra_kravchuk_2017
9 klas algebra_kravchuk_2017
 
Algebra 9-klas-kravchuk-2017
Algebra 9-klas-kravchuk-2017Algebra 9-klas-kravchuk-2017
Algebra 9-klas-kravchuk-2017
 
9 a k_2017
9 a k_20179 a k_2017
9 a k_2017
 
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
 
9 алг кравчук_підручна_2009_укр
9 алг кравчук_підручна_2009_укр9 алг кравчук_підручна_2009_укр
9 алг кравчук_підручна_2009_укр
 
2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада
 
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)
 
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
 
2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада
 
різні способи доведення теореми піфагора
різні способи доведення теореми піфагорарізні способи доведення теореми піфагора
різні способи доведення теореми піфагора
 
1
11
1
 
Вектори на площині
Вектори на площиніВектори на площині
Вектори на площині
 
10 клас 2015-16
10 клас 2015-1610 клас 2015-16
10 клас 2015-16
 
урок 03 основные свойства числовых неравенств
урок 03 основные свойства числовых неравенствурок 03 основные свойства числовых неравенств
урок 03 основные свойства числовых неравенств
 
9
99
9
 
Algebra 9-klas-merzliak-2017
Algebra 9-klas-merzliak-2017Algebra 9-klas-merzliak-2017
Algebra 9-klas-merzliak-2017
 

More from Valyu66

Відсоткові розрахунки
Відсоткові розрахункиВідсоткові розрахунки
Відсоткові розрахункиValyu66
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
ПортфоліоValyu66
 
Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»Valyu66
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
ПортфоліоValyu66
 
Універсальна мова математики
Універсальна мова математикиУніверсальна мова математики
Універсальна мова математикиValyu66
 
Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»Valyu66
 
Показникова функція
Показникова функціяПоказникова функція
Показникова функціяValyu66
 
Застосування різних способів розкладання многочлена на множники
Застосування різних способів розкладання многочлена на множникиЗастосування різних способів розкладання многочлена на множники
Застосування різних способів розкладання многочлена на множникиValyu66
 
Історія рідної школи
Історія рідної школиІсторія рідної школи
Історія рідної школиValyu66
 
Толерантність
ТолерантністьТолерантність
ТолерантністьValyu66
 
Світ професій
Світ професійСвіт професій
Світ професійValyu66
 
Екологічні проблеми
Екологічні проблемиЕкологічні проблеми
Екологічні проблемиValyu66
 
Еекологічні проблеми сьогодення
Еекологічні проблеми сьогоденняЕекологічні проблеми сьогодення
Еекологічні проблеми сьогоденняValyu66
 
легенди на координатній площині
легенди на координатній площинілегенди на координатній площині
легенди на координатній площиніValyu66
 
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...Valyu66
 
універсальна мова математики
універсальна мова математикиуніверсальна мова математики
універсальна мова математикиValyu66
 
історичні відомості про прогресії
історичні відомості про прогресіїісторичні відомості про прогресії
історичні відомості про прогресіїValyu66
 
геометрична прогресія
геометрична прогресіягеометрична прогресія
геометрична прогресіяValyu66
 
віє далекою давниною
віє далекою давниноювіє далекою давниною
віє далекою давниноюValyu66
 
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізикиарифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізикиValyu66
 

More from Valyu66 (20)

Відсоткові розрахунки
Відсоткові розрахункиВідсоткові розрахунки
Відсоткові розрахунки
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
 
Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
 
Універсальна мова математики
Універсальна мова математикиУніверсальна мова математики
Універсальна мова математики
 
Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»
 
Показникова функція
Показникова функціяПоказникова функція
Показникова функція
 
Застосування різних способів розкладання многочлена на множники
Застосування різних способів розкладання многочлена на множникиЗастосування різних способів розкладання многочлена на множники
Застосування різних способів розкладання многочлена на множники
 
Історія рідної школи
Історія рідної школиІсторія рідної школи
Історія рідної школи
 
Толерантність
ТолерантністьТолерантність
Толерантність
 
Світ професій
Світ професійСвіт професій
Світ професій
 
Екологічні проблеми
Екологічні проблемиЕкологічні проблеми
Екологічні проблеми
 
Еекологічні проблеми сьогодення
Еекологічні проблеми сьогоденняЕекологічні проблеми сьогодення
Еекологічні проблеми сьогодення
 
легенди на координатній площині
легенди на координатній площинілегенди на координатній площині
легенди на координатній площині
 
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
 
універсальна мова математики
універсальна мова математикиуніверсальна мова математики
універсальна мова математики
 
історичні відомості про прогресії
історичні відомості про прогресіїісторичні відомості про прогресії
історичні відомості про прогресії
 
геометрична прогресія
геометрична прогресіягеометрична прогресія
геометрична прогресія
 
віє далекою давниною
віє далекою давниноювіє далекою давниною
віє далекою давниною
 
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізикиарифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
 

Recently uploaded

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 

Recently uploaded (13)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 

Числові нерівності та їх властивості

  • 1. На практиці часто доводиться порівнювати величини. Наприклад, площа України (603,7 тис. км2 ) більша за площу Франції (551 тис. км2 ), висота гори Роман-Кош (1554 м) менша від висоти гори Говерла (2061 м), відстань від Києва до Харкова (450 км) дорівнює 0,011 довжини екватора. Коли ми порівнюємо величини, нам доводиться порівнювати числа. Результати цих порівнянь записують у вигляді числових рівностей або нерівностей, використовуючи знаки: =, >, <. Якщо число а більше за число b, то пишуть а > b; якщо число а менше від числа b, то пишуть а < b. Очевидно, що 12 > 7, -17 < 3, 15 11 23 23 > . Справедливість цих нерівностей випливає з правил порівняння раціональних чисел, які вивчали в попередніх класах. Проте є й інший спосіб, більш універсальний, заснований на таких очевидних міркуваннях: якщо різниця двох чисел є число додатне, то зменшуване більше за від'ємник, а якщо різниця від'ємна, то зменшуване менше ніж від'ємник. Ці міркування підказують, що зручно прийняти таке означення. Означення. Число а вважають б і л ь ш и м за число b, якщо різниця а — b є додатним числом. Число а вважають м е н ш и м від числа b, якщо різниця а — b є від'ємним числом. Це означення дозволяє задачу про порівняння двох чисел звести до задачі про порівняння їх різниці з нулем. Наприклад, щоб порівняти значення виразів 3 - 4π і 6 - 5π , розглянемо їх різницю: 1. Порівняння чисел. Поняття числової нерівності. Основні властивості числових нерівностей.
  • 2. (3 - 4π ) - (6 - 5π )=3 - 4π - 6 + 5π =π -3. Оскільки π -3 > 0, то 3 - 4π > 6 - 5π . Зауважимо, що різниця чисел а і b може бути або додатною, або від'ємною, або дорівнювати нулю. Тоді для будь-яких чисел а і b справедливе одне і тільки одне з таких співвідношень: а > b, а < b, а = b. b a>b a Якщо a>b, то точка, яка відповідає числу a на координатній прямій , знаходиться Рис.1 справа від точки , яка відповідає числу b. Для вислову «не більше» використовують знак ≤ ( читають : «менше або дорівнює»), а для вислову «не менше» - знак ≥ ( читають : «більше або дорівнює»). Якщо a < b або a = b,то нерівність a b≤ є правильною. Якщо a > b або a = b,то нерівність a b≥ є правильною. Наприклад, нерівності 7 ≤ 7, 7 ≤ 15, - 3 ≥ - 5 є правильними. Знаки < і > називають знаками строгої нерівності, а знаки ≤ і ≥ - знаками нестрогої нерівності. Розглянемо властивості числових нерівностей , які часто використовують при розв’язуванні задач. Властивість1. Якщо a > b, b > с, то a > с. Доведення. Оскільки за умовою a > b і b > с, то різниця a-b і b-с є додатними числами . Тоді додатною буде їх сума (a-b)+( b-с). Маємо(a-b)+( b-с)= a- с. Отже, різниця a- с є додатним числом , а тому a > с. ▲ Аналогічно доводиться властивість: якщо a < b, b < с, то a < с. С(с) B(b) A(a) Властивість1 можна проілюструвати геометрично: якщо на координатній Рис.2 прямій точка A(a) лежить праворуч від точки B(b) , а точка B(b) - праворуч від точки С(с), то точка A(a) лежить праворуч від точки С(с) ( рис.2) Властивість2. Якщо a > b і с – будь - яке число , то a+c > b+c.
  • 3. Доведення . Розглянемо різницю (a+с)-( b+с). Маємо: (a+с)-( b+с)= a- b. Оскільки за умовою a>b, то різниця a-b є додатним числом. Отже, а+c>b+c. ▲ Аналогічно доводять властивість: якщо a < b і с - будь - яке число , то а + c < b +с. Оскільки дію віднімання можна замінити дією додавання (а- с = а+(-с)), то, ураховуючи властивість2, можна зробити такий висновок . Якщо до обох частин правильної нерівності додати або від обох частин правильної нерівності відняти одне й те саме число, то отримаємо правильну нерівність . Наслідок. Якщо будь-який доданок перенести з однієї частини правильної нерівності в другу, замінивши знак доданка на протилежний, то отримаємо правильну нерівність. Доведення. Нехай нерівність a > b + с є правильною. Віднімемо від обох її частин число с. Отримаємо: a - с > b +с - с, тобто a - с > b . ▲ Властивість3. Якщо a > b і с – додатне число , то ас > bс . Якщо a>b і с- від’ємне число, то ас < bc . Доведення. Розглянемо різницю ас - bc. Маємо: ас - bc =с(а-b) . За умовою a > b, отже, різниця а- b є додатним числом. Якщо с > 0, то добуток с(а-b) додатний, а отже, різниця ас - bc є додатною, тобто ас > bc . Якщо с < 0 , то добуток с(а-b) від’ємний, а отже, різниця ас- bc є від’ємною, тобто ас<bc . ▲ Аналогічно доводять властивість: якщо а<b і с - додатне число, то ас< bc ; якщо а < b і с - від’ємне число , то ас > bc. Оскільки дію ділення можна замінити дією множення 1 ,a c a c   ÷ = • ÷   то ураховуючи властивість 3 можна зробити такий висновок. Якщо обидві частини правильної нерівності помножити або поділити на одне й те саме додатне число, то отримаємо правильну нерівність.
  • 4. Якщо обидві частини правильної нерівності помножити або поділити на одне й те саме від’ємне число і поміняти знак нерівності на протилежний, то отримаємо правильну нерівність. Наслідок. Якщо аb > 0 і a > b, то 1 1 . a b < Доведення. Поділимо обидві частини нерівності a > b на додатне число ab. Отримаємо правильну нерівність , a b ab ab > тобто 1 1 . b a < Звідси 1 1 . a b < ▲ Звернемо увагу: вимога, щоб числа a і b були однакового знака (ab>0), є суттєвою. Справді, нерівність 5>-3 є правильною, проте нерівність 1 1 5 3 < − є неправильною. Аналогічні властивості мають і нестрогі нерівності. Наприклад, якщо а ≥ b і с- будь - яке число, то a+ с ≥ b +с. Приклад. Відомо , що 4 2.a− ≤ < − Доведіть, що 7 7 1. 3 5a − < ≤ − + Розв’язання. Маємо: 4 2.a− ≤ < − Тоді за властивістю 3 отримуємо 12 3 6.a− ≤ < − Застосовуючи властивість 2, одержимо 7 3 5 1.a− ≤ + < − Користуючись наслідком з властивості 3, можна записати, що 1 1 1 7 3 5a − ≥ > − + , тобто 1 1 1 3 5 7a − < ≤ − + . Звідси 7 7 1. 3 5a − < ≤ − + Приклад 1. Порівняйте числа: і ; Доведення. • = 2. Розв’язування вправ на порівняння чисел і доведення числових нерівностей.
  • 5. Відповідь: > . Приклад 2. Доведіть нерівність: (5 – 3y)2 ≥ 3y (y - 2) + 1; Доведення. (5 – 3y)2 – (3y (y - 2) + 1) = 25 – 30y + 9y2 – 3y2 + 6y – 1 = 6y2 - 24y + 24 = = 6 (y - 2)2 ≥0; (5 – 3y)2 ≥ 3y (y - 2) + 1. Нерівність доведено. Приклад 3. Доведіть нерівність: x2 + 6x + y2 - 2y + 10 ≥ 0; Доведення. x2 + 6x + y2 - 2y + 10 = (x2 + 6x + 9) + (y2 – 2y + 1) = (x+3)2 + (y - 1)2 ≥ 0. Нерівність доведено. Приклад 4. Доведіть нерівність: 5а2 + 4а – 2ab + b2 + 2 > 0; Доведення. 5а2 + 4а – 2ab + b2 + 2 = (a2 – 2ab + b2 ) + (4a2 + 4a +1) + 1 = (a - b)2 + (2a + 1)2 + 1> 0. Нерівність доведено. Приклад 5. Доведіть нерівність:
  • 6. Доведення. = = Нерівність доведено. Приклад 6. Порівняйте числа a і d, якщо: b – a < 0 і d – b < 0. Розв’язання. d < b; b < a. Тому d > a, тобто a > d. Приклад 7. Порівняйте числа і , якщо : 0 < b < a i c > 0. Розв’язання. 0 < b < a; c > 0. Приклад 8. Доведіть твердження: 1) якщо a < b i b ≤ c, то a < c; Доведення. a – b < 0; b – c < 0; c – d < 0;
  • 7. a – d = (a - b) + (d - c) < 0; a < d. Твердження доведено. 2) якщо a < b, b < c i c < d < 0; Доведення. a – d = (a - b) + (b - c) + (c - d) < 0; a<d. Твердження доведено. 3) якщо a ≥ b i c < 0, то ac ≤ bc. Доведення. a – b ≥ 0; c < 0; ac – bc = (a - b) ∗ c ≤ 0; ac ≤ bc. Твердження доведено. 4) якщо a < 0; b < 0; a< b, то . Доведення. . Відмітимо, що b – а > 0 (оскільки a < b); ab > 0 (оскільки a < 0; b < 0). Таким чином Твердження доведено. Приклад 9. Доведіть нерівність: a3 + 8 ≥ 2a2 + 4a, де а ≥ -2.
  • 8. Доведення: (a3 + 8) – (2a2 + 4a) = a3 – 2a2 + 8 – 4a = a2 (a - 2) – 4( a – 2) = (a2 - 4) (a - 2) = (a - 2)2 (a + 2) ≥ 0, бо (a - 2)2 (a + 2) ≥ 0; a + 2 ≥ 0 (оскільки a ≥ -2). a3 + 8 ≥ 2a2 + 4a. Нерівність доведено. Приклад 10. Довести нерівність: якщо a>0, b>0. Доведення. Утворимо різницю лівої і правої частин нерівності й перетворимо її: = Різницю ми подали у вигляді дробу, чисельник якого невід’ємний, бо є квадратом деякого числа, а знаменник – додатний як добуток додатних чисел. Тому цей дріб, а значить і різниця, невід’ємні : Отже, нерівність є правильною для будь-яких додатних чисел a і b. Якщо в доведеній нерівності взяти b=1, то матимемо правильну нерівність: , де a>0. Отже, сума двох додатних взаємно обернених чисел не менша від 2. Приклад 11. Довести, що нерівність 10а2 – 6а + 2ab + b2 + 2 > 0 є правильною для будь-яких дійсних чисел a і b.
  • 9. Доведення. 10а2 – 6а + 2ab + b2 + 2 = (9а2 – 6а + 1) + (а2 + 2ab + b2 ) +1 = (3а - 1)2 + (a + b)2 + 1. Оскільки (3а - 1)2 ≥ 0, (a + b)2 ≥0 для будь-яких дійсних чисел a і b, то (3а - 1)2 + (a + b)2 + 1 > 0.
  • 10. Доведення. 10а2 – 6а + 2ab + b2 + 2 = (9а2 – 6а + 1) + (а2 + 2ab + b2 ) +1 = (3а - 1)2 + (a + b)2 + 1. Оскільки (3а - 1)2 ≥ 0, (a + b)2 ≥0 для будь-яких дійсних чисел a і b, то (3а - 1)2 + (a + b)2 + 1 > 0.