1. Tổng quan
Y HỌC CỔ
TRUYỀN
GV.BS. THÁI TẤN NHÃ
“Con người không phải là một cỗ máy biết
suy nghĩ ”
2. “Con người phải là một sinh mệnh mang trong bản mệnh
của Trời Đất”
3. MỤC TIÊU
1. Xây dựng được ý thức kế
thừa và phát triển nền Y
học cổ truyền.
2. Nhận thức được tầm quan
trọng của việc kết hợp
YHCT và YHHĐ.
THÁI ĐỘ
1. Phân tích được mối quan hệ giữa các
Tạng Phủ.
2. Phân tích được nguyên nhân gây
bệnh.
3. Phân tích được các phương pháp
chữa bệnh.
KỸ NĂNG
1. Trình bày được các học
thuyết cơ bản.
2. Ứng dụng được trong
chẩn đoán, bào chế và sử
dụng thuốc của YHCT.
KIẾN THỨC
5. NỘI DUNG
01
NGUYÊN NHÂN
GÂY BỆNH
LỊCH SỬ VÀ
PHÁT TRIỂN
Việt Nam và Trung Quốc
TỨ CHẨN, BÁT
CƯƠNG, HỘI CHỨNG
BỆNH
HỌC THUYẾT
ÂM DƯƠNG,
NGŨ HÀNH,
TẠNG PHỦ
02
03
04
CÁC PHƯƠNG PHÁP
CHỮA BỆNH
05
06
CÁCH TIẾP CẬN
YHCT
6. THẾ GIỚI
Y học cổ truyền là nền y học
lâu đời nhất, gắn liền với loài
người từ lúc sơ khai. Lịch sử
được ghi nhận qua y văn
khoảng 3000 năm. Hiện tại là
là hệ thống y tế lớn thứ hai
trên thế giới và được một
phần ba dân số thế giới sử
dụng như một liệu pháp điều
trị chủ yếu.
YOUR
LOGO
7. VIỆT NAM
• Chỉ thị 24 – CT/TW ngày 04/07/2008
của Ban Bí Thư Trung Ương Đảng.
• Luật khám chữa bệnh số
40/2009/QH12.
• Luật người cao tuổi số 39/2009/QH12.
• Quyết định số 1893/QĐ-TTg của Thủ
tướng Chính phủ ngày 25/12/2019.
• Nghị định số 43/2006/NĐ-CP, Nghị
định số 85/NĐ-CP và Nghị định số
16/2015/NĐ-CP của Chính phủ.
YOUR
LOGO
8. THẦN NÔNG BẢN
THẢO KINH VÀ
HOÀNG ĐẾ NỘI KINH
TRUNG HOA
VÀ TỘC
BÁCH VIỆT
BẢN THẢO
CƯƠNG MỤC
TRUNG Y
DƯỢC ĐIỂN
5000 500
CN
1000 1500 1800
9. VIỆT NAM
1300 1400 1500 .... 1800
TIÊN THÁNH THUỐC NAM
“NAM DƯỢC TRỊ NAM
NHÂN”
HẢI THƯỢNG Y TÔNG TÂM LĨNH
“HỌC THUYẾT THỦY HỎA”
10. LÝ LUẬN CƠ BẢN
Học
thuyết
Trị liệu
Phòng
bệnh
THIÊN NHÂN HỢP
NHẤT
ÂM DƯƠNG
NGŨ HÀNH
CHÂM CỨU, THẢO DƯỢC, XOA BÓP.
KHÍ CÔNG
DƯỠNG SINH
24. HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG
ĐÊM
NƯỚC
NỮ
....
NGÀY
LỬA
NAM
...
“Vũ trụ quan: Về cách thức vận động của mọi sự vật, mọi hiện tượng; dùng để
giải thích sự xuất hiện, tồn tại, chuyển hóa lặp đi lặp lại của sự vật, hiện tượng
ấy..”
25. HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG
ÂM DƯƠNG ĐỐI LẬP:
là sự mâu thuẫn, chế ước
và đấu tranh giữa 2 mặt
Âm Dương.
ÂM DƯƠNG HỖ CĂN:
là nương tựa lẫn nhau,
quan hệ chặt chẽ với
nhau.
ÂM DƯƠNG CHUYỂN HÓA
Khi một thuộc tính tiến
triển đến cùng cực, nó sẽ
trải qua một sự biến đổi
ngược lại thành thuộc tính
đối diện.
ÂM DƯƠNG BÌNH HÀNH –
TIÊU TRƯỞNG:
là cùng vận động song song với nhau
nhưng theo hướng đối lập, cái này tăng
thì cái kia giảm, cái này mất đi thì cái
kia xuất hiện
26. HỌC THUYẾT NGŨ HÀNH
“Vũ trụ quan để mô tả mối tương tác giữa sự vật, các hiện tượng trong tự nhiên.”
35. TÀI LIỆU THAM KHẢO
■ Y lý y học cổ truyền, Bộ Y tế, Nhà xuất bản Y học, năm
2008.
■ Bài giảng Y học cổ truyền, GS Hoàng Bảo Châu, GS Trần
Thúy, GS Phạm Duy Nhạc, NXB Y học, năm 2008.
■ Đỗ Tất Lợi, Những cây thuốc và vị thuốc Việt Nam, NXBY
học, Hà Nội, 2010.