Виховний проект Запорізька ЗОШ № 38

1. Безпечна поведінка та ціннісне
ставлення до свого здоров'я
виховний проект 9– Б класу

2. 27 учнів в класі

3. Термін проекту - 2012-2016 навчальні роки
Активна діяльність у проекті – постійно
Керівник: ГорлачоваЛ.І.

4. Мета: формування здорової духовно-багатої особистості, що
виявляє здатність до самовдосконалення, самоосвіти,
виховання свідомого ставлення учнів до власного здоров'я
та здоров'я інших людей
 Завдання:
 Формувати у учнів понять “безпека поведінки”, “здоровий спосіб життя”
 Формувати у учнів звички, які потім перейдуть у потреби для здорового
способу життя
 Формувати навички адаптації в суспільстві
 Формувати товариські взаємовідносини
 Формувати відповідальність за свої дії
 Формувати навички прийняття самостійних рішень відносно підтримки і
зміцнення свого здоров'я
 Формувати навички аналізу результативності своєї роботи
 Виховувати свідоме ставлення до власної безпеки та здоров'я
 Розвивати у кожного учня активну життєву позицію

5. Основні цілі проекту
 Формування позитивної мотивації щодо здорового способу
життя
 Знайомство учнів з основами здорового стилю життя,
здійснення профілактичної роботи за негативними
проявами
 Формування теоретичних та практичних навичок ЗСЖ учнів.
Формування творчої особистості здібної до саморозвитку,
самоосвіти і самоактуалізації

6. Програмні тези проекту
 Особистість.Чого я хочу? Що я можу? Що
я повинен? Самовдосконалення і
саморозвиток. Стиль життя, принципи
життя, людської моралі.
 Свідомий громадянин України. Який він?
Становлення людини як особистості.
Потреба бути особистістю. Самооцінка і
свобода особистості. Здатність бути
особистістю. Стійкі судження. Сходинки
розвитку особистості.
 Як стати інтелігентною людиною,
орієнтування на загальнолюдські цінності

7. Види діяльності
 години спілкування Що таке «Я»?»,
«Допоможи собі», «Мої плюси і мінуси»
 Усні журнали «Дзеркало. Який я є?»
 Твір-мініатюра «Я – власними очима»
 Ігри-вправи «Моє ім'я», «Хто я?»
 Дискусія «Сенс життя. В чому він?»
 Конкурс «Моє краще Я»
 Анкетування
 Тестування
 Тренінги

8. Прогноз результатів
 Підвищення якості навчання
 Зміцнення свідомої дисципліни
 Відкрите широке поле можливостей для
самореалізації учнів
 Організація учнів на досягнення соціально-корисної
мети
 Можливість проявити себе в конкретній справі
 Виховання соціально-зрілої, творчої, ініціативної
особистості
 Здобуття знань, умінь та навичок саморозвитку та
самовдосконалення

9. Методологічна база проекту
 Анкета «Моє здоров'я»
 Методика вивчення задоволеності учнів
шкільним життям (розроблена О. О.
Андрєєвим)
 Анкета «Виявлення шкідливих звичок»
 Методика первинної діагностики та
виявлення дітей «групи ризику»
 Анкета «Моя правова обізнаність»
 Анкета «Моє життя в сім’ї та школі»
 Анкета «Рівень вихованості учнів»

10. Найкраща частина нашого життя складається з
друзів

11. Будь майстром, поетом, художником, у
справі, яку ти робиш

12. Команда однодумців

13. Разом ми - сила

14. Я – особистість. спорт – мій шлях
до успіху
Кириченко Роман Дубляниця Анастасія

15. Наші здобутки

17. З друзями веселіше

18. До спортивних змагань готові

19. Хто швидше?

20. Классный час “Выбирай
жизнь без ВИЛ и СНИД”

23. Разом працювати цікаво

24. Обруч я кручу краще…

25. Потрібно бажати, щоб діяти, і
діяти, щоб бути щасливим

26. Ми раді гостям

27. Здоровий дух дає здорове тіло

28. Здоров'я людини - найцінніший
скарб

29. Знаємо правила дорожнього руху

30. Скрізь, де є життя, існує
небезпека

31. Любов до братів наших менших

32. Руки золотії