SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
2. a. Kunci keberhasilan Pak Warso dalam bisnisnya
adalah beliau selalu berkarya yang didasarkan hobi.
b. Teori ketergantungan dalam teks ini berartikan
bahwa sesungguhnnya manusia dan tumbuhan itu
saling ketergantungan. Tumbuhan memerlukan kasih
sayang dari manusia berupa perhatian dan perawatan.
Sebaliknya, manusia juga membutuhkan hasil dari
tanaman tersebut seperti buah, bunga, kayu, dll. Dan
teori ini ada pada diri Pak Warso.
c. Dalam memelihara tanamannya, Pak Warso
selalu penuh perhatian dan perawatan dengan
kasih. Selalu memeriksa jika ada gangguan
terhadap kesehatan tanamannya. Cara seperti
ini oleh Pak Warso diterapkan untuk merawat
duriannya. Pak Warso selalu melakukan
pemupukan dua kali setahun, menjelang
musim kemarau dan musim hujan.
d. Karena, pemeliharaan tanaman dapat
menghasilkan hasil yang lebih maksimal.
Dengan cara memeliharanya penuh kasih,
selalu memerhatikan pertumbuhan tanaman
setiap saat, dan selalu melakukan pemupukan
secara rutin.
e. “Sebenarnya tak ada masyarakat yang bodoh,
kalau saja ada pembimbing dan tekun dalam
memberikan bimbingan. Di sini perlunya
pembimbing itu menyatu dengan
masyarakat,” kata Pak Warso.
A.

Pernyataan

Jawaban
Ya

Tidak

a.

v

-

b.

v

-

c.

v

-

d.

v

-

e.

v

-

f.

-

v

g.

-

v

h.

-

v

Simpulan
Penjelasan
a. Karena, dalam bacaan tersebut terdapat beberapa kalimat yang berisi petunjuk
melakukan sesuatu.
Bukti: Melakukan pemupukan dua kali setahun.
b. Karena, dalam bacaan sudah jelas terlihat bahwa terdapat pendahuluan,
pembahasan, dan penutup.
Bukti :
Pendahuluan terdapat pada paragraf 1- 4. Pada keempat paragraf tersebut
dijelaskan tentang kunci keberhasilan dan hubungan antara tanaman dan
manusia.
Pembahasan terdapat pada paragraf – paragraf selanjutnya. Isinya tentang halhal yang harus dilakukan dalam merawat tanaman supaya mendapatkan hasil
yang memuaskan.
Penutup terdapat pada paragraf terakhir. Paragraf ini menjelaskan bahwa untuk
memanfaatkan ilmunya, Pak Warso mewariskan ilmunya kepada para petani
yang lain dengan cara menciptakan bimbingan khusus petani.
c. Karena, dalam bacaan terdapat kalimat- kalimat yang biasanya digunakan untuk
memerintah seseorang.
Bukti :
Dalam jiwa petani, harus tumbuh rasa kasih yang mendalam terhadap
tanaman.
d. Karena, dalam bacaan terdapat kata imperatif yang biasanya digunakan dalam
kalimat perintah.
Bukti : harus.
e. Karena, kalimat- kalimat yang terdapat pada bacaan sudah efektif.
f. Karena, banyak kata pada bacaan yang belum baku.
Bukti :
Sebenarnya tak ada masyarakat yang bodoh. (tidak ada).
Warso melakukan pemupukan dua kali setahun. (dua kali dalam satu
tahun).
g. Karena, ada beberapa kata yang ejaannya belum benar.
Bukti : Terdapat kata tak (tidak).
h. Karena, ada tanda baca yang penempatannya salah.
Bukti : Maklum, sejak kecil, ia sudah menyukai tanaman.
(Maklum, sejak kecil ia sudah menyukai tanaman).
B. Memilah antara pasangan kata yang baku dan yang tidak baku dari daftar
berikut ini:
1. Ahir
2. Dilihat
3. Disebabkan oleh
4. Ibu
5. Itu benar
6. Kantor di mana ia bekerja
7. Kasih
8. Ketemu
9. Lebih besar daripada
10. Mengajar bahasa
11. Mengapa
12. Nggak
13. Pada zaman dahulu kala
14. Saya
15. Syah

><
><
><
><
><
><
><
><
><
><
><
><
><
><
><

akhir
dilihatin
disebabkan karena
nyokap
itu adalah benar
kantor tempat ia bekerja
memberi
bertemu
lebih besar dari
mengajar siswa
kenapa
tidak
pada zaman dahulu
sayah
sah
Pasangan kata yang baku :
1. Ahir
2. Kantor di mana ia bekerja
3. Kasih
4. Ketemu
5. Lebih besar daripada
6. Mengajar bahasa
7. Nggak
8. Pada zaman dahulu kala
9. Saya
10.Syah

><
><
><
><
><
><
><
><
><
><

akhir
kantor tempat ia bekerja
memberi
bertemu
lebih besar dari
mengajar siswa
tidak
pada zaman dahulu
sayah
sah
Pasangan kata yang tidak baku :
1. Dilihat

><

dilihatin

2. Disebabkan oleh

><

disebabkan karena

3. Ibu

><

nyokap

4. Itu benar

><

itu adalah benar

5. Mengapa

><

kenapa

6. Saya

><

sayah
KELOMPOK 2

FEBRIANTO
TITANIA INTAN P.
WAHYU TRI BUDI U.
ZULINDA NUR Z.

(09)
(27)
(28)
(32)
Berikut ini adalah kelompok 2 beserta nomor absensinya:1. Febrianto (09)2. Titania Intan P. (27) 3. Wahyu Tri Budi U. (28)4. Zulinda Nur Z. (32

More Related Content

Viewers also liked

Buku pegangan guru bahasa indonesia sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir....
Buku pegangan guru bahasa indonesia sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir....Buku pegangan guru bahasa indonesia sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir....
Buku pegangan guru bahasa indonesia sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir....purwantaka
 
40 soal tentang teks negosiasi dan teks prosedur kompleks
40 soal tentang teks negosiasi dan teks prosedur kompleks40 soal tentang teks negosiasi dan teks prosedur kompleks
40 soal tentang teks negosiasi dan teks prosedur kompleksdhepar
 
ragam bahasa
ragam bahasaragam bahasa
ragam bahasaroisah453
 
Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2016
Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2016Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2016
Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2016Zufar Asyraf Al
 
RPP SMA Bahasa indonesia peminatan kelas X
RPP SMA Bahasa indonesia peminatan kelas XRPP SMA Bahasa indonesia peminatan kelas X
RPP SMA Bahasa indonesia peminatan kelas XDiva Pendidikan
 
Soal bahasa indonesia kelas x kurikulum 2013
Soal bahasa indonesia kelas x kurikulum 2013Soal bahasa indonesia kelas x kurikulum 2013
Soal bahasa indonesia kelas x kurikulum 2013Khoirun Nif'an
 

Viewers also liked (6)

Buku pegangan guru bahasa indonesia sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir....
Buku pegangan guru bahasa indonesia sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir....Buku pegangan guru bahasa indonesia sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir....
Buku pegangan guru bahasa indonesia sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir....
 
40 soal tentang teks negosiasi dan teks prosedur kompleks
40 soal tentang teks negosiasi dan teks prosedur kompleks40 soal tentang teks negosiasi dan teks prosedur kompleks
40 soal tentang teks negosiasi dan teks prosedur kompleks
 
ragam bahasa
ragam bahasaragam bahasa
ragam bahasa
 
Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2016
Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2016Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2016
Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013 Revisi 2016
 
RPP SMA Bahasa indonesia peminatan kelas X
RPP SMA Bahasa indonesia peminatan kelas XRPP SMA Bahasa indonesia peminatan kelas X
RPP SMA Bahasa indonesia peminatan kelas X
 
Soal bahasa indonesia kelas x kurikulum 2013
Soal bahasa indonesia kelas x kurikulum 2013Soal bahasa indonesia kelas x kurikulum 2013
Soal bahasa indonesia kelas x kurikulum 2013
 

More from Titania Intan Permatasari

Standardisasi Keselamatan Kerja Studi Kasus Kebakaran
Standardisasi Keselamatan Kerja Studi Kasus KebakaranStandardisasi Keselamatan Kerja Studi Kasus Kebakaran
Standardisasi Keselamatan Kerja Studi Kasus KebakaranTitania Intan Permatasari
 
Memahami Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Opini atau Editorial
Memahami Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Opini atau EditorialMemahami Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Opini atau Editorial
Memahami Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Opini atau EditorialTitania Intan Permatasari
 
Pengertian bangsa, unsur terbentuknya  bangsa, pengertian negara, unsur terbe...
Pengertian bangsa, unsur terbentuknya  bangsa, pengertian negara, unsur terbe...Pengertian bangsa, unsur terbentuknya  bangsa, pengertian negara, unsur terbe...
Pengertian bangsa, unsur terbentuknya  bangsa, pengertian negara, unsur terbe...Titania Intan Permatasari
 
Membandingkan Teks Negosiasi dengan Teks Drama
Membandingkan Teks Negosiasi dengan Teks DramaMembandingkan Teks Negosiasi dengan Teks Drama
Membandingkan Teks Negosiasi dengan Teks DramaTitania Intan Permatasari
 
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah di bidang osis
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah di bidang osisPenerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah di bidang osis
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah di bidang osisTitania Intan Permatasari
 
Hubugan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD 1945
Hubugan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD 1945Hubugan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD 1945
Hubugan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD 1945Titania Intan Permatasari
 

More from Titania Intan Permatasari (20)

Penerapan K3 pada Perusahan PT Pertamina
Penerapan K3 pada Perusahan PT PertaminaPenerapan K3 pada Perusahan PT Pertamina
Penerapan K3 pada Perusahan PT Pertamina
 
Standardisasi Keselamatan Kerja Studi Kasus Kebakaran
Standardisasi Keselamatan Kerja Studi Kasus KebakaranStandardisasi Keselamatan Kerja Studi Kasus Kebakaran
Standardisasi Keselamatan Kerja Studi Kasus Kebakaran
 
Memahami Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Opini atau Editorial
Memahami Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Opini atau EditorialMemahami Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Opini atau Editorial
Memahami Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Opini atau Editorial
 
Pengertian bangsa, unsur terbentuknya  bangsa, pengertian negara, unsur terbe...
Pengertian bangsa, unsur terbentuknya  bangsa, pengertian negara, unsur terbe...Pengertian bangsa, unsur terbentuknya  bangsa, pengertian negara, unsur terbe...
Pengertian bangsa, unsur terbentuknya  bangsa, pengertian negara, unsur terbe...
 
Membandingkan Teks Negosiasi dengan Teks Drama
Membandingkan Teks Negosiasi dengan Teks DramaMembandingkan Teks Negosiasi dengan Teks Drama
Membandingkan Teks Negosiasi dengan Teks Drama
 
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah di bidang osis
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah di bidang osisPenerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah di bidang osis
Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah di bidang osis
 
Kata Baku dan Kata Tidak Baku
Kata Baku dan Kata Tidak BakuKata Baku dan Kata Tidak Baku
Kata Baku dan Kata Tidak Baku
 
Sistem pembayaran
Sistem pembayaranSistem pembayaran
Sistem pembayaran
 
Majas
MajasMajas
Majas
 
Jamur Merang
Jamur MerangJamur Merang
Jamur Merang
 
Biologi Plantae
Biologi PlantaeBiologi Plantae
Biologi Plantae
 
Cara mengatasi ngantuk di dalam kelas
Cara mengatasi ngantuk di dalam kelasCara mengatasi ngantuk di dalam kelas
Cara mengatasi ngantuk di dalam kelas
 
Proses terjadinya hujan
Proses terjadinya hujanProses terjadinya hujan
Proses terjadinya hujan
 
Hukum dan Peradilan di Indonesia
Hukum dan Peradilan di IndonesiaHukum dan Peradilan di Indonesia
Hukum dan Peradilan di Indonesia
 
SPLDV dan SPLTV
SPLDV dan SPLTVSPLDV dan SPLTV
SPLDV dan SPLTV
 
Klasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidupKlasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidup
 
Hubugan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD 1945
Hubugan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD 1945Hubugan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD 1945
Hubugan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD 1945
 
Lembaga peradilan sebelum amandemen
Lembaga peradilan sebelum amandemenLembaga peradilan sebelum amandemen
Lembaga peradilan sebelum amandemen
 
Manusia purba
Manusia purbaManusia purba
Manusia purba
 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
 

Recently uploaded

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 

Recently uploaded (20)

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 

Berikut ini adalah kelompok 2 beserta nomor absensinya:1. Febrianto (09)2. Titania Intan P. (27) 3. Wahyu Tri Budi U. (28)4. Zulinda Nur Z. (32

  • 1.
  • 2. 2. a. Kunci keberhasilan Pak Warso dalam bisnisnya adalah beliau selalu berkarya yang didasarkan hobi. b. Teori ketergantungan dalam teks ini berartikan bahwa sesungguhnnya manusia dan tumbuhan itu saling ketergantungan. Tumbuhan memerlukan kasih sayang dari manusia berupa perhatian dan perawatan. Sebaliknya, manusia juga membutuhkan hasil dari tanaman tersebut seperti buah, bunga, kayu, dll. Dan teori ini ada pada diri Pak Warso.
  • 3. c. Dalam memelihara tanamannya, Pak Warso selalu penuh perhatian dan perawatan dengan kasih. Selalu memeriksa jika ada gangguan terhadap kesehatan tanamannya. Cara seperti ini oleh Pak Warso diterapkan untuk merawat duriannya. Pak Warso selalu melakukan pemupukan dua kali setahun, menjelang musim kemarau dan musim hujan. d. Karena, pemeliharaan tanaman dapat menghasilkan hasil yang lebih maksimal. Dengan cara memeliharanya penuh kasih, selalu memerhatikan pertumbuhan tanaman setiap saat, dan selalu melakukan pemupukan secara rutin.
  • 4. e. “Sebenarnya tak ada masyarakat yang bodoh, kalau saja ada pembimbing dan tekun dalam memberikan bimbingan. Di sini perlunya pembimbing itu menyatu dengan masyarakat,” kata Pak Warso.
  • 6. Penjelasan a. Karena, dalam bacaan tersebut terdapat beberapa kalimat yang berisi petunjuk melakukan sesuatu. Bukti: Melakukan pemupukan dua kali setahun. b. Karena, dalam bacaan sudah jelas terlihat bahwa terdapat pendahuluan, pembahasan, dan penutup. Bukti : Pendahuluan terdapat pada paragraf 1- 4. Pada keempat paragraf tersebut dijelaskan tentang kunci keberhasilan dan hubungan antara tanaman dan manusia. Pembahasan terdapat pada paragraf – paragraf selanjutnya. Isinya tentang halhal yang harus dilakukan dalam merawat tanaman supaya mendapatkan hasil yang memuaskan. Penutup terdapat pada paragraf terakhir. Paragraf ini menjelaskan bahwa untuk memanfaatkan ilmunya, Pak Warso mewariskan ilmunya kepada para petani yang lain dengan cara menciptakan bimbingan khusus petani.
  • 7. c. Karena, dalam bacaan terdapat kalimat- kalimat yang biasanya digunakan untuk memerintah seseorang. Bukti : Dalam jiwa petani, harus tumbuh rasa kasih yang mendalam terhadap tanaman. d. Karena, dalam bacaan terdapat kata imperatif yang biasanya digunakan dalam kalimat perintah. Bukti : harus. e. Karena, kalimat- kalimat yang terdapat pada bacaan sudah efektif. f. Karena, banyak kata pada bacaan yang belum baku. Bukti : Sebenarnya tak ada masyarakat yang bodoh. (tidak ada). Warso melakukan pemupukan dua kali setahun. (dua kali dalam satu tahun).
  • 8. g. Karena, ada beberapa kata yang ejaannya belum benar. Bukti : Terdapat kata tak (tidak). h. Karena, ada tanda baca yang penempatannya salah. Bukti : Maklum, sejak kecil, ia sudah menyukai tanaman. (Maklum, sejak kecil ia sudah menyukai tanaman).
  • 9. B. Memilah antara pasangan kata yang baku dan yang tidak baku dari daftar berikut ini: 1. Ahir 2. Dilihat 3. Disebabkan oleh 4. Ibu 5. Itu benar 6. Kantor di mana ia bekerja 7. Kasih 8. Ketemu 9. Lebih besar daripada 10. Mengajar bahasa 11. Mengapa 12. Nggak 13. Pada zaman dahulu kala 14. Saya 15. Syah >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< akhir dilihatin disebabkan karena nyokap itu adalah benar kantor tempat ia bekerja memberi bertemu lebih besar dari mengajar siswa kenapa tidak pada zaman dahulu sayah sah
  • 10. Pasangan kata yang baku : 1. Ahir 2. Kantor di mana ia bekerja 3. Kasih 4. Ketemu 5. Lebih besar daripada 6. Mengajar bahasa 7. Nggak 8. Pada zaman dahulu kala 9. Saya 10.Syah >< >< >< >< >< >< >< >< >< >< akhir kantor tempat ia bekerja memberi bertemu lebih besar dari mengajar siswa tidak pada zaman dahulu sayah sah
  • 11. Pasangan kata yang tidak baku : 1. Dilihat >< dilihatin 2. Disebabkan oleh >< disebabkan karena 3. Ibu >< nyokap 4. Itu benar >< itu adalah benar 5. Mengapa >< kenapa 6. Saya >< sayah
  • 12. KELOMPOK 2 FEBRIANTO TITANIA INTAN P. WAHYU TRI BUDI U. ZULINDA NUR Z. (09) (27) (28) (32)