Организация исследовательской деятельности учащихся
род со 13
1. Уважаемые родители!
Конец учебного года – время подводить итоги.
В техникуме проводится работа по организации
учебно-исследовательской деятельности студентов,
которая заключается в развитии творческого
потенциала обучающихся, их познавательной
деятельности, выражающейся в приобретении
знаний, выработке умений анализировать,
планировать (проектировать) и оценивать
результаты.
Научно-практическая конференция «Шаг в науку»
– замечательная возможность представить
результаты своей научной, методической работы,
ознакомиться с опытом коллег, построить планы на
предстоящий год.
2. Научно-исследовательская деятельность техникума
состоит из научно-методической деятельности преподавателей
и научно- исследовательской деятельности студентов.
Основные направления научно-методической деятельности
преподавателей:
1. совершенствование форм и методов обучения
обеспечивающих:
- развитие мыслительной активности студентов;
- развитие познавательной активности и самостоятельности
студентов;
- овладение учебными и профессиональными практическими
умениями и компетенциями;
2. контроль знаний и умений студентов;
3. роль отдельных форм организации воспитательной работы.
3. Научно-методическая деятельность
преподавателей
Научно-методическая деятельность преподавателей –
одно из важных направлений в деятельности нашего техникума.
Научно-методическая и исследовательская работа
преподавателей техникума проводится с целью:
- обеспечения содержания и форм научной, учебной, творческой и
воспитательной деятельности;
- непрерывного повышения компетентности и профессионального
мастерства каждого преподавателя;
- участия в работе по внедрению в образовательный процесс
инновационных педагогических и информационных технологий;
- выступления на научно-практических конференциях, семинарах
педагогических работников образовательных учреждений с
результатами научно - методической и исследовательской работы;
- написания и подготовки к изданию методической продукции:
учебных пособий, монографий, научных статей и докладов;
- координацию и контроль научно-исследовательской работы
студентов.
4. Вся научно-методическая и научно-
исследовательская деятельность
направлена на подготовку конкурентоспособного
специалиста.
Рост мастерства преподавателей прослеживается
в подготовке и проведении открытых уроков и
внеклассных мероприятий. В своей деятельности
преподаватели активно применяют информационные
технологии при изучении общепрофессиональных и
специальных дисциплин. Применяют технологии
коллективного способа обучения, методы
критического мышления при изучении теоретических
дисциплин, технологии учебного проектирования.
метод «погружения» в дисциплину и др. Значительно
увеличилось количество проведенных уроков с
применением компьютерных средств обучения.
5. Научно-исследовательская деятельность
студентов - процесс совместной творческой
деятельности студента и преподавателя по
выявлению сущности изучаемых явлений или
процессов, систематизации субъективно и
объективно новых знаний, поиску
закономерностей, описанию, объяснению,
проектированию.
Основной целью научно-исследовательской
работы студентов техникума является
выявление талантливой молодѐжи и повышение
уровня научной подготовки специалистов
среднего звена.
6.
Основными формами научно-
исследовательской деятельности
студентов является работа под
руководством преподавателя во
временных творческих группах и
как итог этой работы участие в научно
- практических конференциях различного
уровня.
7.
8. НЕВЕРНОЙ ПОСТУПЬЮ МЫ ДВИГАЛИСЬ
ВПЕРЕД,
ТО СПОТЫКАЯСЬ, ТО НЕМНОГО ОТСТУПАЯ.
МЫ ТАК УЖЕ ИДЕМ НЕ ПЕРВЫЙ ГОД
И ОСТАЛЬНЫМ ДОРОГУ ОСВЕЩАЕМ.
НАМ НЕЛЕГКО ДАВАЛСЯ ЭТОТ СВЕТ:
НАСМЕШКАМИ НАС ЧАСТО ОСЫПАЛИ.
НЕПОНИМАНЬЕ – ВОТ ЦЕНА ПОБЕД!
КТО НЕ СДАЕТСЯ, БУДЕТ КРЕПЧЕ СТАЛИ!
МЫ ПРОДОЛЖАЕМ, МЫСЛЯ И ТВОРЯ,
ИДТИ ВПЕРЕД, ОДЕРЖИВАТЬ ПОБЕДЫ.
НАМ ПО КОЛЕНО БУДУТ ВСЕ МОРЯ!
ВИВАТ, ВИКТОРИЯ! – ТАКОЕ НАШЕ КРЕДО!
9. Задачи НПК «Шаг в науку»:
- обобщение и распространение
передового педагогического опыта;
- формирование информационного
пространства для эффективного
профессионального взаимодействия
преподавателей и обучающихся при
решении актуальных вопросов в сфере
образования;
- стимулирование творческой активности
обучающихся;
- повышение квалификации
преподавателей, развитие их творческого
потенциала.
10. В течение двух дней была организована
работа четырех секций (гуманитарные науки,
естественные науки, информационные и
инновационные технологии, общественные
науки), на которых был заслушаны и
обсуждены 38 докладов студентов и
преподавателей. Темы докладов затрагивали
самые актуальные проблемы всех отраслей
современной науки и расширили кругозор
студентов. Студенты и преподаватели
принимали активное участие в обсуждении
докладов, высказывали предложения.
11.
12.
Секция 1. Гуманитарные науки.
Бышкин К. 72 б
Салькова В.71 б
Васильева А.86 б
Карелова С.90 б
Скачедуб А.65 б
18. Секция 3. Информационные
и инновационные технологии.
Ходосеевич А.90 б
Клюшина Д.84 б
Карелова С.132 б
Сероштанова Е.105 б
Скачедуб А.98 б
Минаев А.132 б
Гулякин А.93 б
20. КАРЕЛОВА СНЕЖАНА-
«Разработка тестовой оболочки
«Статистических исследований
причин табачной зависимости среди
подростков», преподаватель Купцова
С.В.
ПОБЕДИТЕЛЬ!!!!
22.
Секция 4. Общественные науки.
Вандышев И.103 б
Сухинин В.91 б
Царственная В.100 б
Лабуренко И.104 б
23.
24.
25. В соответствии с планом работы техникума и
для реализации возможности
целенаправленной работы с талантливыми
и одаренными студентами,
с 16 по 23 октября 2012 года
были проведены олимпиады для студентов
первого курса по общеобразовательным
дисциплинам.
В олимпиадах приняли участие -368
обучающихся.
Общее количество первокурсников– 115
человек, многие студенты принимали
участие в нескольких предметных
олимпиадах.
38. Активные участники
математической недели:
Мельников Роман (Т-23),
Минаев Александр (Т-23),
Гулякин Андрей (Т-23), Аганов
Дмитрий (Т-23), Коваленко
Марина (П-22), Вандышев Илья
(П-22), Селезнева Арина (П-22),
Салькова Виктория (Э-31).
39. Активные участники недели
экономики и бухгалтерского
учета: Морозова Елена (гр. 42),
Карелова Снежана (Э- 21),
Бойко Евгений (Э-11),
Шевченко Марина (Э-31),
Вандышев Илья (П-22).
40. Активные участники недели
информатики и
радиоэлектроники: Мельников
Роман (Т-23), Минаев
Александр (Т-23), Гулякин
Андрей (Т-23), Сетраков В. (Т-
23), Завацкий А. (Т-23), Скиба
А. (Т-23), Тимошенко Р. (Т-23).
41. Активные участники недели
гуманитарных наук:
Шляховенко Александр (Т-33),
Захаров А. (П-13), Матвеев
Максим (П-13), Дурнова Маша
(П-13), Несифоров Александр
(Т-33), Беркин Александр (Т-
33).
42. ПАПАСОВА ЛИДИЯ АНДРОНОВНА
ТЮРИНА ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА
ИВЕНКОВА ОЛЬГА ДМИТРИЕВНА
АФАНАСЕНКОВА ЕВГЕНИЯ
НИКОЛАЕВНА
КРИВОШАПКО ЛЮДМИЛА
АЛЕКСАНДРОВНА
43. Хочу поблагодарить всех студентов,
принявших участие в научно-
исследовательской работе в 2012-
2013 учебном году, а также
преподавателей за творческую
работу со студентами!
Надеюсь, что НИР заинтересует и
привлечет еще больше участников из
студенческой молодежи.
