RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PERKEMBANGAN HEWAN

1. 1
RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER
No.
Dokumen
:
Revisi :
Nama Matakuliah
PERKEMBANGAN HEWAN
Tanggal : 20 September 2020
Halaman : 1 dari 9 Halaman
Dibuat oleh: Diperiksa oleh: Disetujui oleh:
SITI RABIATUL FAJRI, S.Si., M.Pd ............................................................. Dr. Ika Nurani Dewi, M.Pd
NIK. 200904029 NIP NIK.
Dosen TPK Prodi Ketua Prodi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
A. Identitas Matakuliah
Nama Departemen/Prodi : FPMIPA IKIP MATARAM / PENDIDIKAN BIOLOGI
Nama Matakuliah : PERKEMBANGAN HEWAN
Kode Matakuliah :
Kelompok Matakuliah*)
: MPK MKK MKB MPB MBB
Bobot SKS : 3 (2 + 1)
Jenjang : S1
Semester : V (Gasal)
Prasyarat : -
Status (Wajib/Pilihan) *)
: Wajib
Nama dan Kode Dosen : Siti Rabiatul Fajri, S.Si, M.Pd (NIDN. 0805128501)

2. 2
B. Deskripsi Matakuliah
Mata kuliah ini membahas beberapa teori tentang pertumbuhan, proses pembelahan sel, memahami perbedaan system reproduksi
jantan dan betina sehingga terjadi fertilisasi. Setelah itu bagaimana keadaan dan perkembangan pasca fertilisasi, memahami tubulasi
dan neurilasi. Selain itu, pada matakuliah ini juga membahas morfogenesis pada vertebrata (perkembangan derivate dari lapisan
ectoderm, mesoderm, endoderm dan notochord) dan metamorphosisnya serta diakhir pertemuan akan membahas proses
pembentukan beberapa organ pendukung tubuh vertebrata dan kelainan yang terjadi pada saat perkembangan.
C. Capaian Pembelajaran Lulusan
S1 : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
S6 : Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
S8 : Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
S9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P1 : Menguasai konsep, prinsip, dan prosedur dasar biologi melalui kerja ilmiah minimal sesuai dengan kedalaman dan keluasan
bagi pembelajaran biologi di sekolah.
KU1: Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di
bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan.
KU2: Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KU5: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
KU7: Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
D. Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
1. Pengantar Perkembangan hewan
2. Gametogenesis
3. Fertilisasi
4. Pembelahan (cleavage) dan Blastulasi
5. Gastrulasi

3. 3
6. Organogenesis 1 (Derivat Ektoderm)
7. Organogenesis 2 (Derivat Endoderm)
8. Organogenesis 3 (Derivat Mesoderm)
9. Morfogenesis dan metamorphosis
10. Regenerasi
E. Deskripsi Rencana Pembelajaran
Jumlah pertemuan minimal 16 (termasuk UTS dan UAS)
Pert.
ke-
Sub-CPMK dan Indikator Bahan Kajian
Metode
Pembelajaran
Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
I
Pendahuluan
Indikator:
1. Kontrak perkuliahan
2. Sistem penilaian
3. Tata tertib perkuliahan
Ceramah
3 x 50
Menit
- -
II Mahasiswa mampu memahami materi
pengantar perkembangan hewan
Indikator:
1. Memahami sejarah perkembangan
hewan
2. Memahami ruang lingkup
pembelajaran perkembangan hewan
3. Defenisi dan evolusi pengetahuan
tentang proses reproduksi dan
perkembangan
4. Tahap-tahap utama perkembangan
5. Memahami jenis-jenis teori
perkembangan
Pengantar
perkembangan
Hewan
Ceramah 3 x 50
Menit
Presentasi 1, 2, 3

4. 4
III-
IV
Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan struktur dan proses
gametogenesis
Indikator:
1. Menguraikan bagian-bagian dari
testis serta fungsi masing-masing
2. Menjelaskan saluran dan kelenjar
yang ada di sistem reproduksi
jantan
3. Memahami genitalia eksternal
4. Mengetahui spermatogenesis
5. Menjelaskan proses
spermatogenesis
6. Menguraikan perjalanan
spermatozoa dan mengetahui
ejakulasi
7. Menguraikan bagian-bagian dari
sistem reproduksi betina
8. Menjelaskan saluran dan kelenjar
yang ada di sistem reproduksi
betina
9. Memahami genitalia eksternal
10. Mengetahui oogenesis
11. Menjelaskan proses oogenesis
Gametogenesis Ceramah dan
Penugasan
3 x 50
Menit
Tugas kelompok
&
Presentasi kelompok 1
dan 2
1, 2, 3, 4
& 5
V-VI Mahasiswa mampu menjelaskan dan
memahami proses fertilisasi
Indikator:
1. Mendeskripsikan definisi fertilisasi
Fertilisasi Tugas kelompok 3 x 50
Menit
Presentasi kelompok 1, 2
3
1, 2, 3, 4
& 5

5. 5
2. Menguraikan persiapan dari
fertilisasi
3. Serta mampu menjelaskan satu
persatu masing-masing tahapan
VII Mahasiswa mampu menjelaskan dan
memahami proses Pembelahan
(cleavage) dan Blastulasi
Indikator:
1. Atraksi, pengenalan dan aktivasi
gamet prafertilisasi;
2. Fusi (penggabungan) gamet;
3. Pengaturan mono dan polispermi
Faktor-faktor yang mempengaruhi
proses cleavage;
4. Produk akhir proses cleavage;
5. Jenis dan tipe pembelahan
6. Proses pembentukan blastula
(blastulasi) dan blastula;
7. Implikasi terjadinya kekeliruan
selama
Pembelahan
(cleavage) dan
Blastulasi
Tugas Kelompok Presentasi individu,
kelompok dan video
pembelajaran
1, 2, 3, 4
& 5
VIII Mahasiswa mampu menjelaskan dan
memahami proses gastrulasi
Indikator:
1. Gerakan morfogenetik dalam
gastrulasi;
2. Tujuan gastrulasi dalam
perkembangan;
3. Gastrulasi dan gastrula
Gastrulasi Tugas Kelompok Individu, kelompok dan
video pembelajaran
1, 2, 3, 4
& 5

6. 6
IX UTS
X-XI Mahasiswa mampu meguraikan dan
menjelaskan jenis organ dan system
organ yang terbentuk dari
derivate/turunan dari ectoderm dan
proses pembentukannya (syaraf dan
indra (mata, hidung dan telinga))
Indikator:
1. Menguraikan proses
perkembangan dari system syaraf
2. Menjelaskan masing-masing
proses perkembangan dari system
saraf
a. Induksi
b. diferensiasi bumbung saraf
c. Migrasi saraf
d. Pembentukan sel saraf dan glia
e. Kelainan pada otak
3. Memahami proses pembentukan
mata
4. Memahami proses pembentukan
hidung
1. Memahami proses
pembentukan telinga
Organogenesis 1
(Derivat
Ektoderm)
Presentasi
kelompok
3 x 50
Menit
Presentasi kelompok 1, 2
dan 3
1, 2, 3, 4
& 5
XII-
XIII
Mahasiswa mampu meguraikan dan
menjelaskan jenis organ dan system
yang terbentuk dari derivate/turunan
dari endoderm dan proses
Organogenesis 2
(Derivat
Endoderm)
Penugasan 3 x 50
Menit
Makalah dan video 1, 2, 3, 4

7. 7
pembentukannya (system pencernaan
dan system pernafasan)
Indikator:
1. Memahami dan menguraikan
proses pembentukan saluran
pencernaan
2. Menjelaskan beberapa kelainan
yang terjadi dalam pembentukan
system pencernaan
3. Memahami dan menguraikan
proses pembentukan system
respirasi
4. Menjelaskan beberapa kelainan
yang terjadi dalam pembentukan
system respirasi
XIV-
XV
Mahasiswa mampu meguraikan dan
menjelaskan jenis organ dan system
organ yang terbentuk dari
derivate/turunan dari mesoderm dan
proses pembentukannya (jantung dan
pembuluh darah)
Indikator:
1. Menguraikan pembagian wilayah
dari mesoderm
2. Menjelaskan perkembangan
jantung dan pembuluh darah
3. Menjelaskan sistem pembuluh
darah
Organogenesis 3
(Derivat
Mesoderm)
Tugas individu 3 x 50
Menit
Tes essay 1, 2, 3 &
4

8. 8
4. Menjelaskan proses pembentukan
dan perkembangan jantung
5. Menguraikan beberapa kelainan
pada jantung
XVI Mahasiswa mampu menjelaskan dan
memahami Morfogenesis dan
metamorphosis
Indikator:
1. Mekanisme organogenesis;
2. Organ-organ derivat ektoderm
3. Organ-organ derivat mesoderm
4. Organ-organ derivat endoderm
5. Pengaturan hormonal pada
6. metamorfosis;
a. Metamorfosis serangga;
b. Metamorfosis amfibia
Morfogenesis dan
metamorphosis
Presentasi
kelompok
3 x 50
Menit
Evaluasi presentasi Internet
XVII Mekanisme regenerasi;
11.2. Fungsi regenerasi;
11.3. Regenerasi anggota tubuh;
11.4. Regenerasi invertebrata
Regenerasi Presentasi 3 x 50
Menit
Presentasi 1, 2, 7, 8
&
internet
XVIII UAS
F. Daftar Rujukan
1. Austin, C.R. and R.V. Short. 1982. Reproduction in Mammals. Book 1. Germ cells and Fertilization. Cambridge University Press.
Melbourne
2. Austin, C.R. and R.V. Short. 1982. Reproduction in Mammals. Book 2. Embryonic and fetal Development. Cambridge University
Press. Melbourne, London

9. 9
3. Johnson, M. And B. Everitt. 1991. Essential Reproduction 3rd ed. Blackwell Scientific Publication. London
4. Gilbert, S.C. 2000. Developmental Biology 6th ed. Sinauer Associates, Inc. Publisher. Sunderland, Massachusetts
5. Wolpert, L., R. Beddington, J. Brockes, T. Jessel, P. Lawrence and E. Meyerrowitz. 1998. Principles of Development. Current
biology, LTD. New York
6. Hildebrand, M. 1982. Analysis of Vertebrate Structure 2nd
Edition, john Wiley & Sons. New York
7. Weichert, C.K. 1970. Anatomy of the Chordates 4th
Edition. Mc. Graw Hill International Book Company. Auckland.
8. Weichert, C.K. 1984. Element of Chordate Anatomy 4th
Edition. Mc. Graw Hill Publishing Company Limited. New Delhi.
9. Functional Histology. A Text and Colour Atlas.Junquiera, Carneiro dan Kelly. 1995. Churchill Livingstone.
G.
H. Bahan Ajar (Lampiran 1)
Dalam bentuk buku, petunjuk praktikum, Lembar Kerja Mahasiswa, handout atau bahan presentasi (Powerpoint).
I. Instrumen Penilaian (Lampiran 2)
Berisikan soal UTS, UAS, Tugas, Format Penilaian Kinerja, Format Observasi dalam bentuk Rubrik Penilaian.