Д.Гэсэртуяа. Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил.

8. Ээлжит хичээлийн төлөвлөлт
Багц 1-р хичээл 2-р хичээл 3-р хичээл 4-р хичээл Хүрэх үр дүн
Цаг 2 цаг 2 цаг 2цаг 2 цаг Сурагчид
судлах
хичээлийнх
ээ талаар
урьдчила
таамаглах,ө
өрийн
зорилгоо
тодорхойлж
хөгжинө.
Сэдэв
Удиртгал /онол/ Үндсэн дүрэм стандарт
/онол, дадлага/
Шрифт машстаб
/онол,дад/.
Зураас,Геометрби
ет гэж юу вэ?
Зорилго Зураг зүй гэж юу
болох,баримтлах
дүрэм стандартын
тухай, хэрхэн зурах
онол арга зүйг судлан
шинжлэх ухаан ч
мэдлгийг эзэмшинэ.
Зурах аргыг нарийвчлан
судлан,Түүнийг
гүйцэтгэх,дэс дараалал
Зураас, зураасллын техник
ажиллагааг судлана.Багаж
хэрэгсэл,ашиглах,аюулгүй
н ажиллагааны тухай
Үсэг бичээсийн
тухай,үүсэл гарал,
томъёолсон
тэмдэглэгээ,хялб
арчилан зурах
арга ухаанд
суралцна.
Өгөгдсөн
өгөгдлөөр өмнөх
мэдэлгээ бататган
дадлага ажлыг
хийж дүгнүүлнэ.
Зорилт
Бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэн,багаар хамтран ажиллах,зурж сэтгэх авъяасаа нээн хөгжүүлнэ.

9. 1
-Зохион
байгуула
лт
-Мэндлэх
1-р
хичээл
2-р хичээл 3-р хичээл 4-р
хичээл
Хэрхэн хөгжих вэ?
Мэндлэх,Сурагчдыг 5-6 хүүхэд хамруулсан 6-н баг болгон
хуваана.
Эерэг харьцаатай зөв
мэндэлж сурна.Хичээлд
анхаарлаа төвлрүүлж
сурна.
2 Сэдэл
төрүүлэл
т
Бид өмнөх хичээлийн
жилд бодит дүрслэлийг
уран зургийн аргаар
хавтгай дээр байгуулан
өнгө будагаар урлан зурж
байсан.Энэ хичээлийн
жилд бид Геометрийн биет
түүнийг хэрхэн нарийн
хэмжээний дагуу яаж
зурах арга барилыг
эзэмшинэ.Ямар биетүүд
байдаг вэ?
Өөрсдийн мэдэх
биетүүд,зураасыг нэрлэх?
-Багш үзүүлэнгээс асууж
ярилцна.
Сэтгэн бодох үйл
хөгжинө.Төсөөлөх,
баримжаалах чадвар
нэмэгднэ.
3
-
Өмнөхийг
сэргээн
санах
-
Даалгава
р шалгах
Асуулт
даалагв
ар:
Бид юу
сурсан
бэ?
Дүрслэх
урлаг,зураг зүйн
хичээлийн онцлог
ялгаа юу вэ?
асуух
Дадлага ажлаар:
Сурах бичигт
үзүүлсэн зургийг
зургийг зурах?
Дадлга
ажлыг
үргэлжүү
лэн зурж
дүгнүүлнэ
.
Сурах бичигтэй
ажиллаж,ажиглаж,
харьцуулалт хийх
чадвараа
хөгжүүлнэ.
4
Шинэ
мэдлэг
олголт
1.Зургийнбагаж хэрэгсэлтэй танилцана. 2.Зургийн
цаасыг ажилд бэлтгэнэ.
1.Зургийн багаж
хэрэгсэлтэй зөв
ажиллж сурна.