1. Бүлэг сэдвийн хөтөлбөр
1. Хөтөлбөрийн
танилцуулга
1.1. Сэдэв Бодит тоон
олонлог(3Ма1/3а)
1.2. Хамрах
хүрээ
ЕБС-ийн 12 жилийн 10 ангид
1-р улиралд судална.
1.3. Үндэслэл Энэ сэдэв ЕБС-ийн хүрээнд
дэхь математикийн
мэдлэгийн чухал хэсэг
болно. Мөн цаашид
математик суралцагсдын
хувьд суурь мэдлэг болдог
сэдэв учир зайлшгүй судалж
мэдсэн байх шаардлагатай
сэдвүүдийн нэг юм .
1.4. Баримтлах
зарчим
Энэ сэдвийн тооны бүхэл
бутархай хэсэг, зэргийн
язгуур, рациональ
илтгэгчтэй зэрэг, логарифм
гэх мэт зүйлс нь амьдард
олонтаа тохилдоод
байдаггүй. Гэхдээ цаашидын
чухал мэдлэгүүдийн суурь
болно. Ийм учраас сурагч
бүр энэ сэдийг мэддэг,
холбогдох бодлогыг боддог
байх чадвар эзэмших нь
зүйтэй.
2. Зорилго,
зорилт
2.1. Зорилго Бүлэг сэдвийн хүрээнд дэхь бүх
чадвар
мэдлэгийг сайн эзэмших
2.2. Зорилтууд 1. Бодит тоон
олонлог
2. Зэргийн
язгуур
3. Рациональ
илтгэгчтэй
зэрэг,
түүний
чанар
4. Тооны
логарифм,
логарифмч
лах
үйлдлийн
чанар
Харгалза
х
цогц
чадамж
1.
К1
,
К2
,
2.
К3
3.
К4
4.
К1
,
К3

2. 3. Агуулга
Судлагдахуун (мэдлэг)
 Бодит тоон олонлог
 Тооны бүхэл ба бутархай хэсэг
 n зэргийн язгуур
 n зэргийн язгуурын чанар
 Рациональ илтгэгчтэй зэрэг
 Рациональ илтгэгчтэй зэргийн
чанар
 Тооны логарифм
 10 суурьтай логарифм
 Логарифмын чанар
 Илэрхиилэлийг логарифмчлах
үйлдэл, түүний урвуу үйлдэл
Чадвар (ур ухаан)
4. Бодит тоон олонлогийг бүтцээр
нь задлаж, ялган таньж
тэмдэглэж чаддаг болох
5. Тооны бүхэл бутархай хэсгийг
олж, тэмдэглэж чаддаг болох
6. Хэдэн ч зэргийн язгуураас тоо
гаргаж, язгуурын тэмдэг
доороос үржигдэхүүн гаргах,
мөн язгуурын тэмдэг дор
үржигдэхүүн оруулах, чанараа
ашиглан илэрхийлэл бодож
чаддаг болох
7. Рациональ илтгэгчтэй зэргийн
утгыг олдог, язгуурыг
рациональ илтгэгчтэй зэрэг
хэлбэрт оруулдаг, мөн энэ
үйлдлийн урвууг хийж чаддаг
болох
Логарифмын чанараа ашиглан
илэрхийлэл боддог мөн илэрхийлэл
тэнцэтгэлийг логарифмчилч чаддаг
болох
4. Сургалтын арга хэлбэр, хугацаа
Д/д Сэдвүүд Сургалтын арга Судлах цаг
1 Бодит тоон олонлог KWL арга 3 цаг
2 Тооны бүхэл ба бутархай хэсэг Ярилцлагын аргаа 2 цаг
3 n зэргийн язгуур KWL арга 1цаг
4 n зэргийн язгуурын чанар Хамтран ярилцаж,
тайлбарлах
2 цаг
5 Рациональ илтгэгчтэй зэрэг Инсертийн арга 2 цаг
6 Рациональ илтгэгчтэй зэргийн
чанар
Хамтран ярилцаж,
тайлбарлах
3 цаг
7 Тооны логарифм Лекцийн аргаар 1цаг
8 10 суурьтай логарифм Хамтран ярилцаж
тайлбарлах
1 цаг

3. 9 Логарифмын чанар Хамтран ярилцаж
тайлбарлах
1 цаг
10 Илэрхиилэлийг логарифмчлах
үйлдэл, түүний урвуу үйлдэл
Лекцийн аргаар 2 цаг
5. Лаборатори, дадлага ажил
Сургалтын хэрэглэгдэхүүн
№ Багш Тоо
ширхэг
Сурагч Тоо
ширхэг
1 Самбар шохой 1 Математик X УБ., 2012
Сурах бичиг
Сурагчдын
тоогоор2 Сурах бичиг 1
3 Дэвтэр, бал 1 Дэвтэр бал...г.м Сурагчдын
тоогоор
6. Үнэлгээ
6.1. Шалгуур Бүлэг сэдвийн хүрээн дэхь мэдлэг
чадварыг хэр эзэмшсэн байна.
6.2. Жишиг
даалгавар
Даалгавар1.
−12; ; 5.3; ; ; 0; 5.242242224…;
; ; 9; ;
Дээрх тоонуудын хувьд дараах
асуултанд хариулж тэмдэглэгээ хий.
А. Аль натурал тоо вэ?
Б. Аль нь рациональ тоо вэ?
В. Аль нь бүхэл биш рациональ тоо
вэ?
Г. Аль нь бүхэл биш бодит тоо вэ?
Д. Аль бүхэл тоо вэ
Е. Аль нь бодит тоо вэ?
Ё. Аль нь натурал биш бүхэл тоо вэ?
Даалгавар2.
Тэгшитгэл бод
А.
Б.
Даалгавар3.
А.
Даалгавар4.
Даалгавар5.

4. 6.3. Үнэлэх
журам
Даалгавар1. Хувилбар бүр 1 оноо
Ниит 7 оноо
Даалгавар2. Хувилбар бүр 2оноо
Нийт 4 оноо
Даалгавар3,4,5 тус бүр 3 оноо
Даалгавар нийт 20 оноотой ба энэ
100%
0-12 оноо (0%-60%)
12-14 оноо(60%-70%)
14-16 оноо (70%-80%)
16-18 оноо(80%-90%)
18-20 оноо (90%-100%)
0-59% “F”
60-69% ”D”
70-79% ”C”
80-89% ”B”
90-100%”G” тус тус үнэлнэ.