1. ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
директора об итогах развития
ГБОУ СКОШ V вида № 573
в 2012-2013 учебном году и перспективах
на 2013-2014 учебный год
Директор ГБОУ СКОШ V вида № 573
Наринян Анна Сергеевна
2. «Начальное общее образование»
«Обновление содержания и технологий образования:
преемственность, вариативность»
«Дополнительное образование детей: интеграция и целостность»
«Духовно-нравственное воспитание: гражданственность, патриотизм,
толерантность»
«Управление качеством образования: государственно-общественное
управление»
«Современный педагогический профессионализм»
«Научно-техническое творчество молодежи: традиции и инновации»
В программе развития школы отражены
основные направления Городской и
Окружной программ развития
3. Современные подходы к организации
образовательного и коррекционно-
развивающего процесса в школе
V вида в условиях перехода на
федеральные государственные
стандарты
Цель Программы развития
школы
4. Совершенствовать условия для самореализации
обучающихся с ОВЗ при продвижении по
образовательному маршруту.
Обеспечить системы мер по преодолению неуспешности
обучения и развития ключевых компетенций
обучающихся.
Совершенствовать методическую работу по повышению
ИКТ компетенций педагогических кадров через
повышение квалификации.
Способствовать организации деятельностного подхода в
обучении и увеличении самостоятельности обучающихся в
приобретении знаний в работе с различными
источниками информации.
Основные задачи
программы развития:
5. Развивать ученическое самоуправление через
проведение спортивных и культурных мероприятий,
общественных акций и участия в творческих
конкурсах.
Совершенствовать использование
здоровьесберегающих технологий в школе.
Совершенствовать систему мер по оказанию
непрерывной коррекционно-логопедической помощи
обучающимся с ОВЗ на всем протяжении обучения.
Основные задачи
программы развития:
7. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Почетные награды:
Грамота Министерства
образования РФ - 1 чел.
Грамота Департамента
образования г.Москвы - 1 чел.
Грамота Южного окружного
управления образования - 9 чел.
Орден «Синергия» - 1 чел.
«Отличник просвещения» - 2 чел.
13. Реализация учебного плана требует
использования современных образовательных методов, форм,
технологий, которые позволяют реализовывать
компетентностный подход в образовании (проектные,
исследовательские, групповые, дискуссионные формы)
сокращение доли репродуктивной деятельности учащихся и
уменьшение нагрузки на учащихся
использование Интернет-технологий
ПЕРЕХОД НА ФГОС
14. В 2012-2013 уч. году модульные курсы повышения
квалификации по ФГОС окончили 28 пед. работников
Тематика курсов
«Технологический подход к формированию универсальных учебных действий обучающихся»
«Система учебно-воспитательной работы в группах продленного дня (1-4 классы)»
«Диагностика, коррекции предупреждение нарушений устной и письменной речи у младших школьников»
«Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе с часто болеющими детьми»
Социально-гуманитарная модель профильной школы в условиях внедрения новой концепции школьного
исторического и обществоведческого образования, электронные образовательные ресурсы как средство
выполнения ФГОС нового поколения.
Технологии современного урока русского языка в условиях введения ФГОС и подготовка к итоговой
аттестации в 9 классе (ГИА)
Конструирование измерительных материалов для оценки достижения планируемых результатов по
физике в соответствии с требованиями ФГОС
Управленческая деятельность руководителя общеобразовательного учреждения при подготовке к
введению ФГОС в основной школе
Особенности содержания обучения английскому языку в основной школе в свете введения ФГОС второго
поколения
«Научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе»
Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по
требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 1, 2, 3
ПЕРЕХОД НА ФГОС
15. Педагогический форум
«Профессионал» по теме:
«Моделирование
инновационного урока
(учебного занятия) средствами
образовательных технологий в
условиях перехода на ФГОС»,
31.01.2013г.;
Форум педагогических
инсталляций
«Инновационные подходы по
достижению образовательных
результатов в рамках перехода
на ФГОС», 08.11.2012г.;
Х-ежегодная научно-
практическая конференция
«Социокультурные и медико-
биологические аспекты
нарушения чтения»,
18.03.2013г.
Научно-практическая
конференция
«Здоровьесберегающая
деятельность в новых
условиях современной
Школы», 09.04.2013г.
Московский педагогический
марафон учебных предметов,
2013г.
Окружной семинар для
учителей – логопедов по теме:
«Нейропсихологические
подходы в коррекции
дисграфии учащихся»,
19.12.2012г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ
Трансляция передового педагогического опыта
18. 7 творческих объединений
19 учебных групп
6 педагогов доп. образования
общее кол-во часов в неделю - 27
Из 6 педагогов:
5- высшее образование
1-среднее специальное
1- кандидат наук
Всего учащихся 268
Уч-ся, посещающие
объединения ДО – 151
1 ступень-101
2 ступень - 50
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
19. было организовано 37
бесплатных экскурсий
и посещение 22
спектаклей театров
города Москвы.
посетили учреждения
культуры 1256 человек
Музеи и Театры
Выставочные 646
залы - учащихся
610 учащихся
Воспитательные
мероприятия
В 2012-2013 учебном году
20. В 2012-2013 учебном году:
создан совет школы по самоуправлению;
организован ежемесячный выпуск газеты «Школьный
вестник»;
проведено 7 интерактивных программ, посвященных
календарным праздникам;
проведено 3 общешкольных анкетирования учащихся;
организована и проведена благотворительная выставка-
ярмарка. Собранная сумма составила 18844,50 рублей.
проведена акция по сбору макулатуры. Результат-500 кг.
Воспитательные
мероприятия
21. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ
БАЗЫ
В 2012-2013 уч. году
По государственным контрактам
Поставка ростовой мебели для начальной
школы
Поставка шкафов для учителей
Поставка 3-х элементных магнитных досок
Поставка учебно-методического пособия для
начальной школы
Поставка оборудования для спортивного зала
Проведен косметический ремонт большого
спортивного зала
26. Ознакомление учителей с содержанием ФГОС в начальной и средней школе.
Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического
сопровождения участников педагогического процесса по введению ФГОС
общего образования.
Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению
новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС через
систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.
Корректировка планов и образовательных программ, отбор методов, средств,
приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС.
Внедрение в практику работы всех учителей современных образовательных
технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся,
УУД.
Внедрение в процесс обучения мониторинга процесса формирования УУД
младшего школьника.
Применение информационных технологий для развития познавательной
активности и творческих способностей обучающихся.
ЗАДАЧИ
на 2013-2014 учебный год
