3. (impairment) = perdita o anormalità a carico di una
struttura o di una funzione psicologica, fisiologica o anatomica.
(disability) = qualsiasi limitazione o perdita (conseguente a
menomazione) della capacità di compiere un’attività nel modo o
nell’ampiezza considerati normali per un essere umano.
= condizione di svantaggio conseguente a una
menomazione o a una disabilità, che in un certo soggetto limita o
impedisce l’adempimento del ruolo normale o in relazione all’età al
sesso e ai fattori socioculturali.
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4. conoscenza del
Piano Nosografico (ICD)
conoscenza del portatore del
disturbo
Piano Funzionale (ICF).
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6. abroga il costrutto di e lo trasforma
includendolo in quello di
Conseguenza o risultato di una complessa relazione
tra:
ü Condizione di salute di un individuo
ü Fattori personali
ü Fattori ambientali (circostanze in cui vive
l’individuo).
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7. Termine ombrello per
malattia, disturbo, lesione, trauma.
Può comprendere altre circostanze
(gravidanza, invecchiamento, stress, ecc.)
L’unità di classificazione nell’ICF per il soggetto
ma un del suo funzionamento.
senza
distinguerle in rapporto a ciò che le ha causate.
A parità di patologia, anzi, analizza il
del soggetto.
Esamina cioè tutti gli elementi che possono
della persona.
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8. Un esempio:
Se per un incidente, di qualunque natura esso sia, perdiamo la
funzione di un arto inferiore, il grado di disabilità non sarà determinato
dall’entità del danno subito, ma da quanto l’ambiente in cui viviamo,
Il contesto in cui operiamo, ci richiederà l’uso funzionale di quell’arto
danneggiato.
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10. Vede la disabilità come
un problema della Per-
sona causato da una
malattia. La ges-tione
della disabilità rinvia
alla cura o all’adatta-
mento da parte dell’In-
dividuo. E’ prioritario
modificare le politiche
di Assistenza Sanitaria
La disabilità è un problema
creato dalla società per
mancanza di piena integrazione
sociale. La disabilità non è una
caratteristica dell’Individuo ma
il risultato di una interazione
con l’ambiente sociale. La
gestione richiede azioni sociali
e responsabilità collettiva. E’ un
problema di diritti umani
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11. Funzionamento Umano u non la sola disabilità
Modello Universale u non modello per minoranze
Modello Integrato u non solo medico o sociale
Modello Interattivo u non progressivo-lineare
Equivalenza u non causalità eziologica
Inclusivo del contesto u non la sola persona
Applicabilità Culturale u non concezione occidentale
Operazionale u non solo teorico
Per tutte le classi di età u non centrato sull’adulto
Modello Modello di
Universale Minoranze
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13. Fornire una base scientifica per classificare le conse-
guenze delle condizioni di salute
Stabilire un linguaggio comune per migliorare la comu-
nicazione
Permettere un raffronto dei dati fra:
› Paesi
› discipline sanitarie
› servizi
› periodi
Fornire uno schema di codifica sistematica per i sistemi
informativi sulla salute
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17. CONDIZIONE DI SALUTE
(disturbo o malattia)
PARTECIPAZIONE
Menomazione
ATTIVITÀ
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18. b Funzioni corporee
s Strutture corporee
d Attività e Partecipazione (a discrezione dell’utilizzatore,
tale prefisso può essere sostituito con a o p)
e Fattori Ambientali
I domini sono seguiti dai numeri. es d53000
d Attività e Partecipazione
I livello: Cura della propria persona
II livello: Bisogni corporali
III livello: Manifestare il bisogno di urinare
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19. FUNZIONI CORPOREE (b): Qualificatore Generico
usato per indicare l’estensione o la gravità di una
menomazione.
0 Nessuna Menomazione, 1 Lieve, 2 Media, 3
Grave, 4 Menomazione Completa.
b 6 20 2 .3
Funzioni Corporee Grave
Menomazione
Funzioni Genitourinarie
e Riproduttive
F urinarie
Continenza urinaria
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20. ESTENSIONE DELLA
MENOMAZIONE
COLLOCAZIONE DELLA
MENOMAZIONE
STRUTTURE CORPOREE
xxx.0 NESSUNA menomazione
xxx.1 menomazione LIEVE
xxx.2 menomazione MEDIA
xxx.3 menomazione GRAVE
xxx.4 menomazione COMPLETA
xxx.8 non specificato
xxx.9 non applicabile
0 nessun cambiamento
nella struttura
1 assenza totale
2 assenza parziale
3 parte in eccesso
4 dimensioni anormali
5 discontinuità
6 posizione deviante
7 cambiamenti qualitativi
nella struttura, incluso
l’accumulo di fluidi
8 non specificato
9 non applicabile
0 più di una
regione
1 destra
2 sinistra
3 entrambi i lati
4 frontale
5 dorsale
6 prossimale
7 distale
8 non specificato
9 non applicabile
NATURA DELLA
MENOMAZIONE
3 QUALIFICATORI
ESEMPIO:
s 6102.178 struttura del sistema urinario- vescica urinaria
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21. ATTIVITÀ E PARTECIPAZIONE
xxx.0 NESSUNA difficoltà (assente, trascurabile...) 0-4%
xxx.1 difficoltà LIEVE (leggera, piccola...) 5-24%
xxx.2 difficoltà MEDIA (moderata, discreta...) 25-49%
xxx.3 difficoltà GRAVE (notevole, estrema...) 50-95%
xxx.4 difficoltà COMPLETA (totale...) 96-100%
xxx.8 non specificato
xxx.9 non applicabile
ESEMPI:
d161.3_ PER INDICARE GRAVE DIFFICOLTÀ NEL DIRIGERE L’ATTENZIONE
(mantenere intenzionalmente l’attenzione su azioni o compiti specifici per una
lunghezza temporale).
d161._4 PER INDICARE COMPLETA DIFFICOLTÀ NEL DIRIGERE L’ATTENZIONE
SENZA L’USO DI AUSILI O ASSISTENZA PERSONALE
Descrive quello che un individuo
fa nel suo ambiente attuale
CAPACITÀ
PERFORMANCE
Descrive l’abilità dell’individuo nell’eseguire
un compito o un’azione (ambiente standard)
2 QUALIFICATORI
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22. FATTORI AMBIENTALI
dal punto di vista della persona
ESEMPIO:
e130.2 PER INDICARE CHE I PRODOTTI PER L’ISTRUZIONE SONO UNA BARRIERA
MEDIA.
e130.+2 PER INDICARE CHE I PRODOTTI PER L’ISTRUZIONE SONO UN
xxx.0 NESSUNA barriera
xxx.1 barriera LIEVE
xxx.2 barriera MEDIA
xxx.3 barriera GRAVE
xxx.4 barriera
COMPLETA
xxx.8 barriera, non
specificato
xxx.9 non applicabile
xxx.+0 NESSUN facilitatore
xxx.+1 facilitatore LIEVE
xxx.+2 facilitatore MEDIA
xxx.+3 facilitatore GRAVE
xxx.+4 facilitatore
COMPLETA
xxx+8 facilitatore, non
specificato
quanto un fattore
ostacola?
accessibilità risorsa,
accesso costante o
variabile, buona o
cattiva qualità.
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23. 2 sviluppo di attaccamenti
sociali selettivi o di
interazione sociale
reciproca;
d710-d729 Interazioni
interpersonali generali
d730-d779 Relazioni interpersonali
particolari
d730 entrare in relazione con estranei
d740 relaz formali
d750 relaz sociali informali
d760 relaz familiari
d770 relaz intime
…
e410-e499 atteggiamenti
e310-e345relazione e sostegno
sociale
interviste genitori
osservazione del
bambino in setting
controllati e in
ambiente naturale
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