Педагогический совет «Жизнь прекрасна, когда безопасна»

1. Тема: "Жизнь прекрасна,
когда безопасна".
Педагогический совет -
"круглый стол"
16.04.2015 г.

2. ПЛАН РАБОТЫ
1. Анализ выполнения решения педагогического совета от
26.02.2015 г.
2. Выступление старшего воспитателя Дмитриевой Л.В. по теме:
«Секреты воспитания ребенка (задачи и содержание работы с
детьми и родителями по формированию безопасного поведения
ребенка в быту, на природе, в социуме)».
3. Что знают дети о личной безопасности – опрос детей
подготовительных групп.
4. Выступление воспитателя средней группы «Ягодка» по теме:
«Играя, обучаем».
5. Выступление воспитателей старшей и подготовительной
групп по теме: "Маленькие важности или важные мелочи".
6. Выступление воспитателя второй младшей группы «Пчелка»
по теме: «Сказочная безопасность или как обучать ребенка
правилам безопасности по народным сказкам».
7. Рефлексия.

3. Выступление старшего воспитателя
Дмитриевой Л.В.
Секреты воспитания ребенка
(задачи и содержание работы с
детьми и родителями по
формированию безопасного
поведения детей в быту, на
природе и в социуме).

4. Новые цели, задачи и
направления в работе ДОУ
В соответствии с федеральным
государственным
образовательным стандартом в
дошкольных образовательных
учреждениях идет модернизация
дошкольного образования.

5. Безопасность жизнедеятельности в
современном мире определяется как одна из
главных проблем человечества
Одной из образовательных
областей является «Социально-
коммуникативное развитие»
(формирование безопасного
поведения детей в быту, на природе
и в социуме).

9. направлено на достижение целей
формирования основ безопасности
собственной жизнедеятельности,
формирования предпосылок
экологического сознания
(безопасности окружающего мира) и
включения детей в систему
социальных отношений.
Содержание образовательной области «Социально-
коммуникативное развитие» (формирование
безопасного поведения детей в быту, на природе и в
социуме)

10. Задачи образовательной
деятельности.
1. Формировать представления детей об
основных источниках и видах опасности в
быту, на улице, в природе и способах
безопасного поведения; о правилах
безопасности дорожного движения в
качестве пешехода и пассажира
транспортного средства.
2. Формировать умения
самостоятельного безопасного поведения
в повседневной жизни на основе правил.

11. Взаимодействие в работе
ДОУ

12. Работа с родителями

13. Воспитатели Мошкина Неля Григорьевна и Литвишко
Марина Николаевна принимали участие в областном
конкурсе проектов «Школа юных инспекторов движения».
ПРОЕКТ
« ШКОЛА ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ»
Проект предполагает систематическую разноплановую работу,
использование творческих форм и методов обучения и воспитания
детей, а также активные формы организации обучения педагогов,
просвещения родителей по данной проблеме.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Дети:
Благодаря проекту дети получили и усвоили знания о правилах
поведения на дороге, научились применять полученные знания о
правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной
жизни.
Педагоги и родители:
Объединённые усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления
детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни
планомерно и активно распространялись знания о правилах дорожного
движения среди родителей.

16. Идет спектакль Воронежского театра
«Иллюзион» «Город сказок или что
такое ПДД»

17. Участие группы «Ромашка»
в областном конкурсе «Неопалимая купина»
воспитатель Попова Юлия Владимировна

18. Участие в неделе по профилактике
дорожно-транспортного травматизма
группы «Сказка» и «Ягодка»

19. Группа «Росток»

20. Группа «Росток»

21. Вот блоки, по которым происходит
работа в том или ином возрасте:
«Бережем свое здоровье»,
«Безопасный отдых на природе»,
«Безопасность на дорогах города»,
«Ребенок дома».

22.
Содержание образовательной
деятельности для детей 6-7 лет.
Обогащение и закрепление правил и способов
безопасного поведения в быту, в природе, на
улице, в городе, в общении с незнакомыми людьми.
Освоение правил безопасного обращения с
электроприборами. Представления о приемах
элементарной первой помощи при травмах,
ушибах, признаках недомогания.
Правила обращения за помощью в опасных
ситуациях, номера телефона вызова экстренной
помощи (скорая медицинская помощь, пожарные,
полиция). Соблюдение правила безопасной
организации индивидуальной и совместной
деятельности, подвижных игр, спортивных
развлечений.

23. Результаты образовательной деятельности
Достижения ребенка (Что нас радует)
Ребенок имеет представление о безопасном
поведении, как вести себя в потенциально опасных
ситуациях в быту, на улице, в природе.
Знает, как позвать на помощь, обратиться за
помощью к взрослому; знает свой адрес, имена
родителей, их контактную информацию.
Избегает контактов с незнакомыми людьми на
улице.
Проявляет осторожность при встрече с
незнакомыми животными, ядовитыми
растениями, грибами.
Внимателен к соблюдению правил поведения на
улице, умеет ориентироваться на сигналы
светофора.

24. Вызывает озабоченность и требует
совместных усилий педагогов и
родителей
Ребенок не соблюдает правила безопасного поведения.
Часто ведет себя неосторожно по отношению к
сверстникам (толкается, замахивается палкой, бросается
песком, камнями).
Вступает в контакт с незнакомыми людьми, откликается на
предложение пойти посмотреть вместе что-то интересное
и пр.
Проявляет неосторожность при общении с животными.
Не знает свой адрес, контактную информацию, не знает,
что делать в опасных ситуациях, как позвать на помощь, к
кому обратиться, куда позвонить и пр.
Часто ведет себя неосторожно при переходе улицы, в
общественных местах.

25. План работы
1. Анализ выполнения решения педагогического совета от
26.02.2015 г.
2. Выступление старшего воспитателя Дмитриевой Л.В. по теме:
«Секреты воспитания ребенка (задачи и содержание работы с
детьми и родителями по формированию безопасного поведения
ребенка в быту, на природе, в социуме)».
3. Что знают дети о личной безопасности – опрос детей
подготовительных групп «Звездочка» и «Радуга».
4. Выступление воспитателя Черниковой И.А. по теме: «Играя,
обучаем».
5. Выступление воспитателей Павловой Н.И. и Княжевой Т.В.
по теме: "Маленькие важности или важные мелочи".
6. Выступление воспитателя Кротких А.В. по теме: «Сказочная
безопасность или как обучать ребенка правилам безопасности по
народным сказкам».
7. Рефлексия.

26. Решение педагогического
совета.
1. Всем педагогам дополнить развивающую среду
в группах материалами по формированию
безопасного поведения детей.
2. Педагогам систематически 1 раз в квартал
проводить мероприятия по безопасности.
3. Подготовить и предоставить материал по
ОБЖ с детьми (развлечения, праздники, проекты,
стихи, загадки, пословицы, конспекты НОД и др.).