2. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
•Формирование у детей младшего дошкольного
возраста доброжелательного отношения к
родному и близкому человеку для ребёнка – маме
•Привлечение родителей воспитанников к
совместной деятельности с ребёнком в условиях
детского сада
3. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
•Дать представление детям, что у всех есть мамы
•Воспитывать умение заботиться о маме,
желание быть послушным
•Развивать у детей доброе отношение и
любовь к своей маме, желание радовать её
•Развивать эмоциональную отзывчивость
•Вызвать чувства гордости и радости
за дела и поступки родного человека,
чувство благодарности за заботу
•Содействовать формированию гармоничных
взаимоотношений между родителями и детьми
4. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
•
•
•
•
Воспитанники группы в возрасте от 2 до 4 лет
Родители воспитанников
Воспитатель группы Гайсина Вера Геннадьевна
Музыкальный руководитель ДОУ
Чуркина Ирина Леонидовна
Сроки реализации проекта: проект краткосрочный
По длительности -одна неделя, с 18.11.13 – 25.11.13
Проект приурочен к празднику Дню Матери
5. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
•Объединение родителей и детей,
улучшение взаимодействия между ними
•Гармонизация детско-родительских отношений
посредством физической культуры,
музыкально-творческой деятельности
•Расширение представлений у детей
о своей маме, её профессии, увлечениях
•Приобщение к совместному творчеству детей,
воспитателей, родителей
•Выявление активных, творческих личностей
среди мам воспитанников группы
6. ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОЕКТЕ
Образовательная
деятельность
Познавательноисследовательская
Чтение
в режимных
моментах
Продуктивная
Коммуникативная
Трудовая
Музыкальнохудожественная
Самостоятельная
деятельность
детей
Игровая
7. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Первый этап - организационный
Постановка целей и задач,
решаемых в ходе проекта
Подготовка к
музыкальному
досугу «Играем
с мамой»
Приглашение
родителям к участию
в проекте
«Мама – солнышко
моё!»
Обследование
детей на тему
«Какая твоя
мама?"
8. ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ
В начале работы над проектом детям были заданы
80
вопросы:
1. 70 зовут твою маму?
Как
60
2. Где работает мама?
Ряд 1
3. 50 с мамой любите заниматься дома?
Чем
Ряд 2
4. 40
Какие блюда готовит твоя мама?
30
Ряд 3
Были опрошены 11 детей в возрасте от 3 до 4 лет
20
10
0
Категория 1
Категория 2
Категория 3
Категория 4
9. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ
100.00
1
50.00
2
3
0.00
1
100.00
80.00
60.00
40.00
20.00
0.00
1
2
1
2
2
3
Ответы на 1 вопрос
8 детей – 72% - не называют
отчества мамы
2 детей – 18%- знают полное ФИО
1 ребёнок -9% - не знает имя мамы
Ответы на 2 вопрос
10 детей – 90% не
знают место работы
1 ребёнок – 9% назвал
место, профессию
100.00
80.00
60.00
1
40.00
2
20.00
0.00
1
100.00
80.00
60.00
1
40.00
2
20.00
0.00
1
2
Ответы на 3 вопрос
10 детей – 90% смогли
ответить
1 ребёнок – 9% не
ответил
2
Ответы на 4 вопрос
10 детей – 90% ответили
на вопрос
1 ребёнок -9%
затруднился
10. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
2 этап - практический , реализация проекта
Деятельности, в которых реализовывался проект
В совместной деятельности воспитателя и детей с учётом
интеграции областей
В непосредственно –
образовательной деятельности
В образовательной
деятельности
По форме организации детей:
в режимных моментах
групповые и индивидуальные
11. Непосредственнообразовательная деятельность
Образовательная область «Коммуникация»
«Познание»
С помощью схемы 1 дети
учились характеризовать
свою маму, используя
части речи прилагательные
Благодаря схеме 2 дети
смогли рассказать, что
умеют делать их мамы
Малыши учились составлять
короткий рассказ, пользуясь
алгоритмом на схеме 3
Схемы для детей к занятию на тему «Я и моя мама»
13. ОО «Познание»
Познавательно – исследовательская
деятельность
Эту корзину с ледяными цветами я подарю милой маме
Мамочка так восхитится, что перестанет сердится
15. Образовательная область
«Художественное творчество»
Дети 2 младшей группы для мам изготовили цветы из пластилина
Дети в возрасте от 2 до 3 лет украсили для мам платья
В технике пластилинографии дети с любовью создавали подарки
20. ОО «Социализация»
Игровая деятельность
Мамочка, мамуля, так тебя люблю я
Для тебя я пуговку пришью
Сладкий чай тебе налью
Рыбку смастерю, матрёшку соберу
Всё это я тебе дарю
Вот как я тебя люблю!
24. Образовательная область «Труд»
Формирование представлений
о труде взрослых
Много мам на белом свете,
Все их любят очень дети!
Продавец и инженер,
Повар и милиционер,
Швея, кондуктор и учитель,
Врач, хирург и строительМамы разные нужны,
Мамы всякие важны!
25. ОО «Труд»
Труд в природе
У мамочки любимый цветок , ему название «Огонёк»
26. Образовательная область
в режимных моментах
Утренняя гимнастика «Очень маму я люблю»
Ой, лады, лады, лады!
Не боимся мы воды
Чисто умываемся – вот так!
Маме улыбаемся – вот так!
27. Этапы реализации проекта
З этап - завершающий
1.Оформление в ДОУ выставок
«Моя мама – кулинар»
«Дети и знаки Зодиака»
«Мама и творчество»
«Я и моя мама в кадре»
«Золотые руки мамы»
2.Совместная физкультурная деятельность
по теме «В гости к гному»
3.Совместный музыкальный досуг
«Играем с мамой»
4.Конкурс «Моя мама – парикмахер»
5.Обследование детей на тему «Что ты знаешь о маме»
35. Образовательная область «Музыка»
Совместный музыкальный досуг
«Играем с мамой»
Неразлучные друзья, неразлучные друзья
Есть на белом свете
Неразлучные друзья, неразлучные друзья
Взрослые и дети!
37. Конкурс среди мам
«Моя мама – парикмахер»
Причёска «Жемчужинка»
Автор: Ермолина Ольга Ивановна
Модель: Ермолина Екатерина
Причёска «Ручеёк»
Автор: Кислякова Елена Валерьевна
Модель: Кислякова Алиса
38. Результаты обследования детей,
проведённого по завершению проекта
Обследовано 10 детей в возрасте от 3 до 4 лет
60
50
40
30
20
10
0
1
2
1
60
1
2
20
3
0
1 2 3
50
40
30
1
20
2
10
3
0
1
2
3
2
80
40
1.Как зовут маму?
60% - полностью
назвали ФИО мамы
40% - назвали
только полное имя
мамы
3. Какая твоя мама?
80% - смогли подобрать
несколько
прилагательных,
характеризуя маму
10% - только одно
прилагательное
10% - не смогли
2.Где работает и кем
твоя мама?
50% - правильно
сказали – кем работает
30% - назвали только
место работы
20% - назвали
населённый пункт, где
работала мама
100
50
1
2
0
1
2
4.Чем мама любит
заниматься?
90% - ответили полным
ответом
10% - сказали, что она
только учится
39. Вывод
Практическая реализация данного проекта
осуществлялась при активном участии детей младшего
дошкольного возраста, их родителей, воспитателей
Был получен положительный результат:
дети стали больше знать о мамах, их профессиях
Участие родителей и детей в совместных деятельностях
вызвало эмоциональный отклик у всех
Ярким событием в группе являются выставки,
созданные при активном участии родителей
