SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
KELAS : TAHUN 5 MATAPELAJARAN : Matematik TARIKH : 04 / 01 / 2017 HARI : Khamis
MASA : 08:45 – 09:.45 PAGI JUMLAH MURID :2 Orang
KEMAHIRAN : UjianSaringan InstrumenKemahiran Asas Matematik (IKAM)
OBJEKTIF:UjianSaringanmerupakan ujianyang dijalankan untuk menapis atau menyaringmurid-muridberkeperluankhas daripada kelas
Perdana.
BAHAN BANTU MENGAJAR : UjianSaringandan InstrumenKemahiranAsas Matematik (IKAM)
KANDUNGAN AKTIVITI REFLEKSI
1.1.Guru dapat mengesan
murid-muridyang
dijangkamemerlukan
program pemulihankhas
hasil daripadaUjian
Saringan.
UjianSaringanialahsatu alatuntuk
meninjausecaraamkelemahandan
kekuatanmuriddalamkemahiranmata
pelajaranasas.
a. InstrumenUSdidasarkankepadaapa
yang sudahdipelajari olehmuriddalam
kelasbiasa.
b. Menguji muridyangdijangka
memerlukanperkhidmatanpendidikan
pemulihan.
Kehadiran :___/___
___/___ murid menguasai
 objektifdandiberi bahan
pengayaan
___/___ murid tidak menguasai
 objektifdandiberi bahan
pengayaan
 PdPditangguhkankerana
__________________________
__________________________
KELAS : TAHUN 4 MATAPELAJARAN : Matematik TARIKH : 04 / 01 / 2017 HARI : Khamis
MASA : 09.15 – 10.15 PAGI JUMLAH MURID :5 Orang
KEMAHIRAN : UjianSaringan InstrumenKemahiran Asas Matematik (IKAM)
OBJEKTIF:UjianSaringanmerupakan ujianyang dijalankan untuk menapis atau menyaringmurid-muridberkeperluankhas daripada kelas
Perdana.
BAHAN BANTU MENGAJAR : UjianSaringandan InstrumenKemahiranAsas Matematik (IKAM)
KANDUNGAN AKTIVITI REFLEKSI
1.2.Guru dapat mengesan
murid-muridyang
dijangkamemerlukan
program pemulihankhas
hasil daripadaUjian
Saringan.
UjianSaringanialahsatu alatuntuk
meninjausecaraamkelemahandan
kekuatanmuriddalamkemahiranmata
pelajaranasas.
a. InstrumenUSdidasarkankepadaapa
yang sudahdipelajari olehmuriddalam
kelasbiasa.
b. Menguji muridyangdijangka
memerlukanperkhidmatanpendidikan
pemulihan.
Kehadiran :___/___
___/___ murid menguasai
 objektifdandiberi bahan
pengayaan
___/___ murid tidak menguasai
 objektifdandiberi bahan
pengayaan
 PdPditangguhkankerana
__________________________
__________________________
KELAS : TAHUN 5 MATAPELAJARAN : Bahasa Malaysia TARIKH :04 / 01 / 2017 HARI : Khamis
MASA : 11:05 – 12:35 TengahHari JUMLAH MURID :1 Orang
KEMAHIRAN : UjianSaringan InstrumenPenentu Penguasaan Membaca Dan Menulis (IPP2M)
OBJEKTIF:UjianSaringanmerupakan ujianyang dijalankan untuk menapis atau menyaringmurid-muridberkeperluankhas daripada kelas
Perdana.
BAHAN BANTU MENGAJAR : UjianSaringandanUjianPelepasan Bahasa MelayuPemulihan (IIP2M)
KANDUNGAN AKTIVITI REFLEKSI
1.3.Guru dapat mengesan
murid-muridyang
dijangkamemerlukan
program pemulihankhas
hasil daripadaUjian
Saringan.
UjianSaringanialahsatu alatuntuk
meninjausecaraamkelemahandan
kekuatanmurid dalamkemahiranmata
pelajaranasas.
a. InstrumenUSdidasarkankepadaapa
yang sudahdipelajari olehmuriddalam
kelasbiasa.
b. Menguji muridyangdijangka
memerlukanperkhidmatanpendidikan
pemulihan.
Kehadiran :___/___
___/___ murid menguasai
 objektifdandiberi bahan
pengayaan
___/___ murid tidak menguasai
 objektifdandiberi bahan
pengayaan
 PdPditangguhkankerana
__________________________
__________________________
KELAS : TAHUN 4 MATAPELAJARAN : Bahasa Malaysia TARIKH :04 / 01 / 2017 HARI : Khamis
MASA : 12:35 – 1:35 TengahHari JUMLAH MURID :5 Orang
KEMAHIRAN : UjianSaringan InstrumenPenentu Penguasaan Membaca Dan Menulis (IPP2M)
OBJEKTIF:UjianSaringanmerupakan ujianyang dijalankan untuk menapis atau menyaringmurid-muridberkeperluankhas daripada kelas
Perdana.
BAHAN BANTU MENGAJAR : UjianSaringandanUjianPelepasan Bahasa MelayuPemulihan (IIP2M)
KANDUNGAN AKTIVITI REFLEKSI
1.4.Guru dapat mengesan
murid-muridyang
dijangkamemerlukan
program pemulihankhas
hasil daripadaUjian
Saringan.
UjianSaringanialahsatu alatuntuk
meninjausecaraamkelemahandan
kekuatanmuriddalamkemahiranmata
pelajaranasas.
a. InstrumenUSdidasarkankepadaapa
yang sudahdipelajari olehmuriddalam
kelasbiasa.
b. Menguji muridyangdijangka
memerlukanperkhidmatanpendidikan
pemulihan.
Kehadiran :___/___
___/___ murid menguasai
 objektifdandiberi bahan
pengayaan
___/___ murid tidak menguasai
 objektifdandiberi bahan
pengayaan
 PdPditangguhkankerana
__________________________
__________________________

More Related Content

What's hot

Report review 2nd journal
Report review 2nd journal Report review 2nd journal
Report review 2nd journal zulyanei
 
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihan
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihanLgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihan
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihanNurlia Sharif
 
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihan
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihanLgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihan
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihanRashidah Zakaria
 
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisLampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisTeacher Nasrah
 
pentaksiran pemulihan
pentaksiran pemulihanpentaksiran pemulihan
pentaksiran pemulihanRoslin Ros
 
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visualPembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visualCma Usin
 
Proposal rbt 12koperatif
Proposal rbt 12koperatifProposal rbt 12koperatif
Proposal rbt 12koperatifammart852
 
Unit 4 Penilaian Pendidikan Moral
Unit 4 Penilaian Pendidikan MoralUnit 4 Penilaian Pendidikan Moral
Unit 4 Penilaian Pendidikan MoralKioshi Reizo
 
04 contoh penulisan proposal dan laporan(2)
04 contoh penulisan proposal dan laporan(2)04 contoh penulisan proposal dan laporan(2)
04 contoh penulisan proposal dan laporan(2)Chon Seong Hoo
 
Tugasan krl3043 kata sendi nama
Tugasan   krl3043  kata sendi namaTugasan   krl3043  kata sendi nama
Tugasan krl3043 kata sendi namaAhmad NazRi
 
Ciri ciri guru sejarah yang efektif
Ciri ciri guru sejarah yang efektifCiri ciri guru sejarah yang efektif
Ciri ciri guru sejarah yang efektifElamkhovanmalar
 

What's hot (19)

RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara     RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
 
Kajian Tindakan Bahasa Melayu
Kajian Tindakan Bahasa MelayuKajian Tindakan Bahasa Melayu
Kajian Tindakan Bahasa Melayu
 
Soal selidik plg525 kepimpinan
Soal selidik plg525 kepimpinanSoal selidik plg525 kepimpinan
Soal selidik plg525 kepimpinan
 
Penilaian formatif
Penilaian formatifPenilaian formatif
Penilaian formatif
 
Report review 2nd journal
Report review 2nd journal Report review 2nd journal
Report review 2nd journal
 
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihan
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihanLgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihan
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihan
 
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihan
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihanLgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihan
Lgkh2 khusus-dlm-sesi-pemulihan
 
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisLampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
 
Contoh Kertas Cadangan Kajian Ttindakan
Contoh Kertas Cadangan Kajian TtindakanContoh Kertas Cadangan Kajian Ttindakan
Contoh Kertas Cadangan Kajian Ttindakan
 
pentaksiran pemulihan
pentaksiran pemulihanpentaksiran pemulihan
pentaksiran pemulihan
 
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visualPembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
 
Group proposal kpr
Group proposal kprGroup proposal kpr
Group proposal kpr
 
Proposal rbt 12koperatif
Proposal rbt 12koperatifProposal rbt 12koperatif
Proposal rbt 12koperatif
 
Unit 4 Penilaian Pendidikan Moral
Unit 4 Penilaian Pendidikan MoralUnit 4 Penilaian Pendidikan Moral
Unit 4 Penilaian Pendidikan Moral
 
04 contoh penulisan proposal dan laporan(2)
04 contoh penulisan proposal dan laporan(2)04 contoh penulisan proposal dan laporan(2)
04 contoh penulisan proposal dan laporan(2)
 
Jurnal Pembelajaran Koperatif
Jurnal Pembelajaran KoperatifJurnal Pembelajaran Koperatif
Jurnal Pembelajaran Koperatif
 
Tugasan krl3043 kata sendi nama
Tugasan   krl3043  kata sendi namaTugasan   krl3043  kata sendi nama
Tugasan krl3043 kata sendi nama
 
Ciri ciri guru sejarah yang efektif
Ciri ciri guru sejarah yang efektifCiri ciri guru sejarah yang efektif
Ciri ciri guru sejarah yang efektif
 
Refleksi kurikulum final
Refleksi kurikulum finalRefleksi kurikulum final
Refleksi kurikulum final
 

Similar to RPH Pemulihan (Januari)

TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Topik 2 bmm3106
Topik 2 bmm3106Topik 2 bmm3106
Topik 2 bmm3106ciknadiya
 
Pelan tindakan kecemerlangan upsr
Pelan tindakan kecemerlangan upsrPelan tindakan kecemerlangan upsr
Pelan tindakan kecemerlangan upsrSk Skta
 
Perancangan strategik panitia bi 2013
Perancangan strategik panitia bi 2013Perancangan strategik panitia bi 2013
Perancangan strategik panitia bi 2013Hidayah Salleh
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. aliasfazamir
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. aliasfazamir
 
pentaksiran,pengujian dan penilaian
pentaksiran,pengujian dan penilaianpentaksiran,pengujian dan penilaian
pentaksiran,pengujian dan penilaianAin Nawi
 
7 sukri berawi_dan_victor_jibson
7 sukri berawi_dan_victor_jibson7 sukri berawi_dan_victor_jibson
7 sukri berawi_dan_victor_jibsondiaernah
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. aliasfazamir
 
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayatiModel pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayatiHELMIZAM
 
Contoh perancangan strategik sekolah
Contoh perancangan strategik sekolahContoh perancangan strategik sekolah
Contoh perancangan strategik sekolahNadzari Baharom
 
Contohperancanganstrategiksekolah 140709000808-phpapp01
Contohperancanganstrategiksekolah 140709000808-phpapp01Contohperancanganstrategiksekolah 140709000808-phpapp01
Contohperancanganstrategiksekolah 140709000808-phpapp01Cikgu Niezam
 
Modul pengajaran dan pembelajaran sains tahun 3 sk (1)
Modul pengajaran dan pembelajaran sains tahun 3 sk (1)Modul pengajaran dan pembelajaran sains tahun 3 sk (1)
Modul pengajaran dan pembelajaran sains tahun 3 sk (1)Hemah Naidu
 

Similar to RPH Pemulihan (Januari) (20)

TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Topik 2 bmm3106
Topik 2 bmm3106Topik 2 bmm3106
Topik 2 bmm3106
 
Pelan tindakan kecemerlangan upsr
Pelan tindakan kecemerlangan upsrPelan tindakan kecemerlangan upsr
Pelan tindakan kecemerlangan upsr
 
Perancangan strategik panitia bi 2013
Perancangan strategik panitia bi 2013Perancangan strategik panitia bi 2013
Perancangan strategik panitia bi 2013
 
Bm1(strategik )
Bm1(strategik )Bm1(strategik )
Bm1(strategik )
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. alias
 
Pentaksiran, pengujian & penilaian
Pentaksiran, pengujian & penilaianPentaksiran, pengujian & penilaian
Pentaksiran, pengujian & penilaian
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. alias
 
pentaksiran,pengujian dan penilaian
pentaksiran,pengujian dan penilaianpentaksiran,pengujian dan penilaian
pentaksiran,pengujian dan penilaian
 
7 sukri berawi_dan_victor_jibson
7 sukri berawi_dan_victor_jibson7 sukri berawi_dan_victor_jibson
7 sukri berawi_dan_victor_jibson
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. alias
 
irph M4.docx
irph M4.docxirph M4.docx
irph M4.docx
 
irph M4.docx
irph M4.docxirph M4.docx
irph M4.docx
 
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayatiModel pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
Model pengajaran behaviorisme disediakan oleh norhayati
 
Bab 5
Bab 5Bab 5
Bab 5
 
Aktiviti 11 Jurnal
Aktiviti 11 JurnalAktiviti 11 Jurnal
Aktiviti 11 Jurnal
 
Contoh perancangan strategik sekolah
Contoh perancangan strategik sekolahContoh perancangan strategik sekolah
Contoh perancangan strategik sekolah
 
Contohperancanganstrategiksekolah 140709000808-phpapp01
Contohperancanganstrategiksekolah 140709000808-phpapp01Contohperancanganstrategiksekolah 140709000808-phpapp01
Contohperancanganstrategiksekolah 140709000808-phpapp01
 
Bab 4
Bab 4Bab 4
Bab 4
 
Modul pengajaran dan pembelajaran sains tahun 3 sk (1)
Modul pengajaran dan pembelajaran sains tahun 3 sk (1)Modul pengajaran dan pembelajaran sains tahun 3 sk (1)
Modul pengajaran dan pembelajaran sains tahun 3 sk (1)
 

RPH Pemulihan (Januari)

  • 1. KELAS : TAHUN 5 MATAPELAJARAN : Matematik TARIKH : 04 / 01 / 2017 HARI : Khamis MASA : 08:45 – 09:.45 PAGI JUMLAH MURID :2 Orang KEMAHIRAN : UjianSaringan InstrumenKemahiran Asas Matematik (IKAM) OBJEKTIF:UjianSaringanmerupakan ujianyang dijalankan untuk menapis atau menyaringmurid-muridberkeperluankhas daripada kelas Perdana. BAHAN BANTU MENGAJAR : UjianSaringandan InstrumenKemahiranAsas Matematik (IKAM) KANDUNGAN AKTIVITI REFLEKSI 1.1.Guru dapat mengesan murid-muridyang dijangkamemerlukan program pemulihankhas hasil daripadaUjian Saringan. UjianSaringanialahsatu alatuntuk meninjausecaraamkelemahandan kekuatanmuriddalamkemahiranmata pelajaranasas. a. InstrumenUSdidasarkankepadaapa yang sudahdipelajari olehmuriddalam kelasbiasa. b. Menguji muridyangdijangka memerlukanperkhidmatanpendidikan pemulihan. Kehadiran :___/___ ___/___ murid menguasai  objektifdandiberi bahan pengayaan ___/___ murid tidak menguasai  objektifdandiberi bahan pengayaan  PdPditangguhkankerana __________________________ __________________________ KELAS : TAHUN 4 MATAPELAJARAN : Matematik TARIKH : 04 / 01 / 2017 HARI : Khamis MASA : 09.15 – 10.15 PAGI JUMLAH MURID :5 Orang KEMAHIRAN : UjianSaringan InstrumenKemahiran Asas Matematik (IKAM) OBJEKTIF:UjianSaringanmerupakan ujianyang dijalankan untuk menapis atau menyaringmurid-muridberkeperluankhas daripada kelas Perdana. BAHAN BANTU MENGAJAR : UjianSaringandan InstrumenKemahiranAsas Matematik (IKAM) KANDUNGAN AKTIVITI REFLEKSI 1.2.Guru dapat mengesan murid-muridyang dijangkamemerlukan program pemulihankhas hasil daripadaUjian Saringan. UjianSaringanialahsatu alatuntuk meninjausecaraamkelemahandan kekuatanmuriddalamkemahiranmata pelajaranasas. a. InstrumenUSdidasarkankepadaapa yang sudahdipelajari olehmuriddalam kelasbiasa. b. Menguji muridyangdijangka memerlukanperkhidmatanpendidikan pemulihan. Kehadiran :___/___ ___/___ murid menguasai  objektifdandiberi bahan pengayaan ___/___ murid tidak menguasai  objektifdandiberi bahan pengayaan  PdPditangguhkankerana __________________________ __________________________
  • 2. KELAS : TAHUN 5 MATAPELAJARAN : Bahasa Malaysia TARIKH :04 / 01 / 2017 HARI : Khamis MASA : 11:05 – 12:35 TengahHari JUMLAH MURID :1 Orang KEMAHIRAN : UjianSaringan InstrumenPenentu Penguasaan Membaca Dan Menulis (IPP2M) OBJEKTIF:UjianSaringanmerupakan ujianyang dijalankan untuk menapis atau menyaringmurid-muridberkeperluankhas daripada kelas Perdana. BAHAN BANTU MENGAJAR : UjianSaringandanUjianPelepasan Bahasa MelayuPemulihan (IIP2M) KANDUNGAN AKTIVITI REFLEKSI 1.3.Guru dapat mengesan murid-muridyang dijangkamemerlukan program pemulihankhas hasil daripadaUjian Saringan. UjianSaringanialahsatu alatuntuk meninjausecaraamkelemahandan kekuatanmurid dalamkemahiranmata pelajaranasas. a. InstrumenUSdidasarkankepadaapa yang sudahdipelajari olehmuriddalam kelasbiasa. b. Menguji muridyangdijangka memerlukanperkhidmatanpendidikan pemulihan. Kehadiran :___/___ ___/___ murid menguasai  objektifdandiberi bahan pengayaan ___/___ murid tidak menguasai  objektifdandiberi bahan pengayaan  PdPditangguhkankerana __________________________ __________________________ KELAS : TAHUN 4 MATAPELAJARAN : Bahasa Malaysia TARIKH :04 / 01 / 2017 HARI : Khamis MASA : 12:35 – 1:35 TengahHari JUMLAH MURID :5 Orang KEMAHIRAN : UjianSaringan InstrumenPenentu Penguasaan Membaca Dan Menulis (IPP2M) OBJEKTIF:UjianSaringanmerupakan ujianyang dijalankan untuk menapis atau menyaringmurid-muridberkeperluankhas daripada kelas Perdana. BAHAN BANTU MENGAJAR : UjianSaringandanUjianPelepasan Bahasa MelayuPemulihan (IIP2M) KANDUNGAN AKTIVITI REFLEKSI 1.4.Guru dapat mengesan murid-muridyang dijangkamemerlukan program pemulihankhas hasil daripadaUjian Saringan. UjianSaringanialahsatu alatuntuk meninjausecaraamkelemahandan kekuatanmuriddalamkemahiranmata pelajaranasas. a. InstrumenUSdidasarkankepadaapa yang sudahdipelajari olehmuriddalam kelasbiasa. b. Menguji muridyangdijangka memerlukanperkhidmatanpendidikan pemulihan. Kehadiran :___/___ ___/___ murid menguasai  objektifdandiberi bahan pengayaan ___/___ murid tidak menguasai  objektifdandiberi bahan pengayaan  PdPditangguhkankerana __________________________ __________________________