1. SOAL SELIDIK : KEWUJUDAN KEPIMPINAN LESTARI YANG DIAMALKAN OLEH PENGETUA
BAHAGIAN A
SOAL SELIDIK LATAR BELAKANG RESPONDEN
Anda dikehendaki menandakan (X) di dalam petak yang disediakan atau mengisi tempat kosong dengan
ikhlas dan jujur. Segala maklumat tuan/puan adalah RAHSIA dan hanya digunakan untuk penyelidikan
sahaja. Kerjasama daripada pihak tuan kami dahului dengan ucapan terima kasih.
1.JANTINA
Lelaki Perempuan
2. BANGSA
Melayu India
Cina Lain-lain (nyatakan) ____________
3. UMUR: _________________ tahun
4.TARAF PERKAHWINAN
Berkahwin Bujang Duda/Janda/Balu
5.JAWATAN YANG DISANDANG
GPK Kurikulum Guru Kanan
GPK Hem KetuaPanitia
GPK Kokurikulum Guru Akademik
6.TEMPOH BERKHIDMAT DI SEKOLAH INI: ________________ tahun
7.PENGALAMAN MENGAJAR: __________________ tahun
8.KELAYAKAN AKADEMIK TERTINGGI
SPM/MCE Ijazah Sarjana Muda
STPM/HSE Ijazah Sarjana
Diploma
9.KELAYAKAN IKHTISAS
Sijil Perguruan
Diploma Perguruan Malaysia
Diploma Pendidikan (Lepasan Ijazah)
Ijazah Pendidikan

2. BAHAGIAN B
SOAL SELIDIK BERKAITAN GAYA KEPIMPINAN LESTARI YANG DIAMALKAN
OLEH PENGETUA
Bahagian ini bertujuan untuk mendapatkan maklum balas daripada pihak tuan/puan mengenai “Kewujudan Gaya
Lestari yang Diamalkan oleh Pengetua di Sekolah” berdasarkan persepsi tuan/puan. Berdasarkan pengalaman atau
pemerhatian semasa tuan/puan berkhidmat di sekolah ini.Tuan/puan dikehendaki untuk menilai penyataan-
penyataan yang dikemukakan dengan jujur.
Sila baca dengan teliti dan BULATKAN jawapan tuan/puan mengikut skala Likert berikut;
5 - Teramat Setuju
4 - Sangat Setuju
3 - Setuju
2 - Tidak Setuju
1 - Sangat Tidak Setuju
ITEM-ITEM
MENGGALAKKA PEMBELAJARAN BERTERUSAN KEKERAPAN
1. Pengetua memberi sokongan yang berterusan kepada
pembelajaran sepanjang hayat kepada guru dan
pelajar.
1 2 3 4 5
2. Pengtua mengutamakan penguasaan ilmu bukan untuk
lulus peperiksaan semata-mata.
1 2 3 4 5
3. Pengetua menjadikan pembelajaran sebagai
keutamaan di sekolah.
1 2 3 4 5
4. Walaupun pengetua sebagai pentadbir,beliau turut
mengambil berat akan aspek pembelajaran.
1 2 3 4 5
5. Pengetua memberi pandangan/ nasihat kepada pelajar
untuk memilih mata pelajaran yang diminati
1 2 3 4 5
6. Pengetua menggalakkan perkembangan emosi pelajar. 1 2 3 4 5
MEWUJUDKAN PEMIMPIN PELAPIS DI SEKOLAH KEKERAPAN
7. Pengetua mengagihkan tugasan kepada guru lain 1 2 3 4 5
8. Pengetua membina perkongsian ilmu dalam aspek
pengurusan dalam kalangan guru.
1 2 3 4 5
9. Pengetua membina budaya kepimpinan yang dikongsi
bersama antara guru.
1 2 3 4 5
10. Pengetua kerap mengadakan latihan yang berkaitan
kepimpinan yang dalam usaha menerapkan kemahiran
kepimpinan guru.
1 2 3 4 5
11. Pengetua cuba melatih guru sebagai pemimpin supaya
mereka mudah apabila menjadi pentadbir sekolah
kelak.
1 2 3 4 5
12. Pengetua memberi aspirasi kepada guru yang berminat
menjadi pemimpin.
1 2 3 4 5

3. 13. Pengetua tidak menggalakkan guru merasa taksub
(percaya sepenuh hati) kepada kepimpinan beliau.
1 2 3 4 5
14. Pengetua pernah berhasrat untuk melihat
penggantinya mempunyai kualiti kepimpinan yang
lebih baik daripada beliau.
1 2 3 4 5
15. Pengetua sentiasa berusaha memastikan penggantinya
mampu memikul tugas pemimpin setelah ketiadaan
beliau.
1 2 3 4 5
PENERAPAN BUDAYA PERKONGSIAN PEMBELAJARAN DALAM
KALANGAN GURU
KEKERAPAN
16. Pengetua menggalakkan guru belajar daripada guru
lain yang lebih senior.
1 2 3 4 5
17. Pengetua menggalakkan guru supaya berkongsi
maklumat dan informasi tentang aspek pembelajaran.
1 2 3 4 5
18. Pengetua mengadakan sistem mentor-mentee untuk
guru.
1 2 3 4 5
19. Pengetua kerap menganjurkan latihan dalaman untuk
guru.
1 2 3 4 5
20. Pengetua mengambil berat tentang kompetensi guru. 1 2 3 4 5
21. Pengetua menggalakkan kerjasama yang berterusan
antara guru walaupun mereka bukan daripada panitia
yang sama.
1 2 3 4 5
22. Pengetua mengutamakan konsep berpasukan dalam
kalangan guru ketika mereka melaksanakan sesuatu
tugas.
1 2 3 4 5
MENGGALAKKAN PERKONGSIAN DENGAN RAKAN ATAU
ORGANISASI DILUAR SEKOLAH
KEKERAPAN
23. Pengetua turut membantu pentadbir di sekolah lain
ketika mereka menghadapi sesuatu masalah.
1 2 3 4 5
24. Pengetua meminta bantuan kepakaran pentadbir di
sekolah lain untuk menyelesaikan masalah di sekolah..
1 2 3 4 5
25. Pengetua berkawan rapat dengan pentadbir di sekolah
lain bagi mempelajari rahsia kecemerlangan sekolah
mereka
1 2 3 4 5
26. Pengetua sanggup menyumbangkan kepakaran yang
ada di sekolah untuk tujuan peningkatan prestasi di
sekolah yang bermasalah.
1 2 3 4 5
27. Pengetua sanggup berkongsi maklumat dengan
pentadbir di sekolah lain agar mereka turut cemerlang
seperti sekolahnya
1 2 3 4 5
28. Pengetua sanggup berkongsi kepakaran yang ada di
sekolahnya untuk tujuan peningkatan prestasi
keseluruhan daerah atau negeri.
1 2 3 4 5
29. Pengetua dilihat bertanggungjawab untuk membantu
rakan pentadbir di sekolah lain yang menghadapi
masalah dalam aspek pengurusan
1 2 3 4 5
KEPELBAGAIAN KEKERAPAN
30. Pengetua dilihat cuba membina kerangka yang dapat
dijadikan landasan kepada perkongsian nilai dan
matlamat sekolah.
1 2 3 4 5
31. Pengetua menggalakkan guru mempunyai
kepelbagaian dalam semua aspek kepakaran walaupun
tidak diperlukan oleh pihak sekolah
1 2 3 4 5

4. 32. Pengetua bersikap terbuka kepada segala idea,
pandangan dan kreaviti yang diberikan oelh guru.
1 2 3 4 5
33. Pengetua dilihat fleksibel kepada perubahan yang
berlaku di luar sekolah.
1 2 3 4 5
34. Pengetua mempunyai ketahanan diri yang kuat kepada
sebarang jenis tekanan.
1 2 3 4 5
35. Pengetua amat menghormati guru yang dapat
menyelesaikan masalah pengurusan di sekolah tanpa
bantuannya.
1 2 3 4 5
36. Pengetua dilihat merasa tertekan jika guru tidak mahu
mendengar pandangannya.
1 2 3 4 5
PEMELIHARAAN KEKER
37. Pengetua memimpin sekolah berdasarkan pengalaman
yang dimiliki sebagai pentadbir di sekolah lain.
1 2 3 4 5
38. Pengetua menjadikan masalah yang dihadapi pada
masa lalu sebagai kanduan kepadanya agar dapat
memimpin sekolah dengan lebih efektif.
1 2 3 4 5
39. Pengetua dilihat membuat keputusan tentang sekolah
berdasarkan kepada data yang diperolehi pada tahun
lalu.
1 2 3 4 5
40. Pengetua dilihat tidak akan meniru program yang telah
berjaya dilaksanakan di sekolah lain untuk dilaksanakan
di sekolah tanpa menganalisis kesesuaiannya.
1 2 3 4 5
41. Pengetua akan memperbaiki visi sekolah jika ia tidak
mampu direalisasikan.
1 2 3 4 5
42. Pengetua menggalakkan budaya pembelajaran
berterusan untuk dirinya sendiri.
1 2 3 4 5
43. Pengetua akan mengambil langkah drastik, misalnya
mengubah tugas guru yang tidak melaksanakan tugas
yang diberikan.
1 2 3 4 5
TERIMA KASIH ATAS KERJASAMA YANG DIBERIKAN UNTUK MENJAWAB SOALAN SOAL SELIDIK INI.