SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
1
Ba
b
Rancangan Penelitian
Sosial
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
2
Tujuan Pembelajaran
Dengan mempelajari bab ini, Anda diharapkan mampu:
 mendeskripsikan proses berpikir dan penelitian,
 menyusun rancangan penelitian sosial budaya,
 menentukan topik atau masalah sosial dan budaya sebagai fokus penelitian,
 menentukan pendekatan penelitian,
 memilih subjek penelitian sebagai sumber data dan informasi, dan
 mengumpulkan data yang sesuai dengan masalah atau fokus penelitian.
Nilai-nilai yang dapat dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah
disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, gemar membaca, tanggung jawab,
toleransi, dan peduli sosial.
Nilai dan Karakter Bangsa
Kata
Kunc
i
• Berpikir analitis
• Berpikir kritis
• Berpikir skeptis
• Data
• Deduktif
• Etnografi
• Hipotesis
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
3
Jenis Penalaran: Deduksi dan Induksi
1. Deduksi. Berpikir deduktif adalah proses penarikan kesimpulan dari hal yang
bersifat umum ke hal yang lebih khusus.
Pernyataan 1 : Manusia makhluk sosial
Pernyataan 2 : Budi adalah manusia.
Kesimpulan : Budi makhluk sosial
2. Induksi. Metode pemikiran yang bertolak dari peristiwa khusus untuk
menentukan hukum umum. Contohnya:
a) Esinkap, orang Asmat mempunyai badan tegap, hidung mancung, dan berambut
keriting.
b) Owitipits, orang Asmat mempunyai badan tegap, hidung mancung, dan berambut
keriting.
c) Cayenem, orang Asmat mempunyai badan tegap, hidung mancung dan berambut
keriting.
Tampaknya orang Asmat mempunyai badan tegap, hidung mancung, dan berambut
keriting.
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
4
Penelitian
1. Penelitian adalah usaha menarik kesimpulan yang dapat dipercaya
kebenarannya, yang dilakukan dengan sadar dan teliti menurut prosedur ilmiah
tertentu.
2. Penelitian adalah aktivitas ilmiah yang menggunakan metode ilmiah logis dan
sistematis untuk menguji satu atau beberapa hipotesis terhadap satu atau
beberapa masalah di dalam dunia empiris melalui pengumpulan data (data
collecting).
3. Penelitian adalah suatu proses atau rangkaian langkah yang dilakukan secara
terencana dan sistematis untuk mendapatkan pemecahan masalah atau jawaban
terhadap pertanyaan-pertanyaan tertentu.
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
5
Sistematis
Terencana
Mengikuti
prosedur
ilmiah
Tiga syarat penelitian Sikap seorang peneliti
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
6
B. Rancangan Penelitian
Pada umumnya, rancangan penelitian terdiri dari
delapan bagian besar, yaitu
 Penelitian Terdahulu
 Latar Belakang Masalah
 Perumusan Masalah
 Pertanyaan Penelitian
 Tujuan Dan Manfaat Penelitian
 Landasan Teori
 Hipotesis
 Metodologi Penelitian
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
7
Topik merupakan pokok permasalahan dari suatu
penelitian atau tema pokok permasalahan. Penetapan
topik dalam penelitian sangat penting karena topik lebih
menonjolkan inti persoalan dan dapat menegaskan batasan
masalah yang dapat membantu mengarahkan dalam
menentukan judul. Dalam menentukan topik penelitian,
ada beberapa hal yang harus diperhatikan, antara lain
sebagai berikut.
 Topik penelitian harus sesuai dengan minat peneliti
 Topik yang dipilih haruslah topik yang bisa diteliti oleh
peneliti
 Data cukup tersedia
 Topik memiliki kegunaan praktis, bermanfaat, dan
penting untuk diteliti.
C. Menentukan Topik atau Masalah Sosial
sebagai Fokus Penelitian
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
8
D. Pendekatan Penelitian Kuantitatif dan
Kualitatif
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
9
 Subjek penelitian atau responden adalah pihak-pihak yang
dijadikan sebagai sampel dalam sebuah penelitian
 Kata populasi (population/universe) merupakan keseluruh
elemen, atau unit elementer, atau unit penelitian, atau unit
analisis yang memiliki karakteristik tertentu yang dijadikan sebagai
objek penelitian.
 sampel adalah bagian kecil dari anggota populasi yang diambil
menurut prosedur tertentu sehingga dapat mewakili populasinya.
 Makin besar sampel yang diambil akan semakin besar atau tinggi
taraf representativeness sampel tersebut
E. Memilih Subjek Penelitian sebagai Sumber
Data dan Informasi
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
10
F. Pengumpulan Data
Jenis Data
• Menurut cara perolehannya, data terdiri
atas data primer dan sekunder.
• Menurut sifatnya, data terdiri atas data
kualitatif dan kuantitatif.
• Menurut sumbernya, data dibagi menjadi
data internal dan eksternal.
untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial
SOSIOLOGI
11
Tugas !
1. Apakah metode penelitian sosial itu penting
dalam kehidupan masyarakat ? Jelaskan
alasanmu !
2. Sebutkan contoh dari penalaran induktif dan
deduktif , masing2 2 contoh !

More Related Content

Similar to RANCANGAN PENELITIAN

Penelitian deskriptif
Penelitian deskriptifPenelitian deskriptif
Penelitian deskriptifRauza Tunnur
 
Perbedaan Penelitian Kualitatif dengan Penelitian Kuantitatif
Perbedaan Penelitian Kualitatif dengan Penelitian KuantitatifPerbedaan Penelitian Kualitatif dengan Penelitian Kuantitatif
Perbedaan Penelitian Kualitatif dengan Penelitian KuantitatifMila Ismiyanti
 
kaedah penyelidikan dalam pendidikan
kaedah penyelidikan dalam pendidikankaedah penyelidikan dalam pendidikan
kaedah penyelidikan dalam pendidikanNik Zawawi
 
Menyusun rancangan penelitian sosial
Menyusun rancangan penelitian sosialMenyusun rancangan penelitian sosial
Menyusun rancangan penelitian sosialadult415
 
jurbel metopel.docx
jurbel metopel.docxjurbel metopel.docx
jurbel metopel.docxNurAfifa34
 
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE PENELITIAN SOSIAL
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE  PENELITIAN SOSIALMateri Pertemuan1 ISIP4216 METODE  PENELITIAN SOSIAL
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE PENELITIAN SOSIALErickoto
 
metodologi penelitian
metodologi penelitianmetodologi penelitian
metodologi penelitianpristanti
 
Metodologi penelitian kelompok 1
Metodologi penelitian kelompok 1 Metodologi penelitian kelompok 1
Metodologi penelitian kelompok 1 Ryni Svinndal
 
Konsep dasar penelitian pendidikan
Konsep dasar penelitian pendidikanKonsep dasar penelitian pendidikan
Konsep dasar penelitian pendidikanIBNU UBAIDILAH
 
Topik 1_Pengenalan.ppt
Topik 1_Pengenalan.pptTopik 1_Pengenalan.ppt
Topik 1_Pengenalan.pptAwang891
 
Pengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitianPengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitianYocta Rahman
 
Penelitian kualitatif
Penelitian kualitatifPenelitian kualitatif
Penelitian kualitatifocwunj_fip
 
Bahan ajar-mata-kuliah-metodologi-penelitian
Bahan ajar-mata-kuliah-metodologi-penelitianBahan ajar-mata-kuliah-metodologi-penelitian
Bahan ajar-mata-kuliah-metodologi-penelitianJey Queenn
 
Materi 4 - Penelitian.pdf
Materi 4 - Penelitian.pdfMateri 4 - Penelitian.pdf
Materi 4 - Penelitian.pdfMahesaRioAditya
 
6-150330131822-conversion-gate01.pdf
6-150330131822-conversion-gate01.pdf6-150330131822-conversion-gate01.pdf
6-150330131822-conversion-gate01.pdfWulanPurnamasari45
 
tujuan dan manfaat penelitian
tujuan dan manfaat penelitian tujuan dan manfaat penelitian
tujuan dan manfaat penelitian alifemon
 

Similar to RANCANGAN PENELITIAN (20)

Penelitian deskriptif
Penelitian deskriptifPenelitian deskriptif
Penelitian deskriptif
 
Perbedaan Penelitian Kualitatif dengan Penelitian Kuantitatif
Perbedaan Penelitian Kualitatif dengan Penelitian KuantitatifPerbedaan Penelitian Kualitatif dengan Penelitian Kuantitatif
Perbedaan Penelitian Kualitatif dengan Penelitian Kuantitatif
 
kaedah penyelidikan dalam pendidikan
kaedah penyelidikan dalam pendidikankaedah penyelidikan dalam pendidikan
kaedah penyelidikan dalam pendidikan
 
Menyusun rancangan penelitian sosial
Menyusun rancangan penelitian sosialMenyusun rancangan penelitian sosial
Menyusun rancangan penelitian sosial
 
jurbel metopel.docx
jurbel metopel.docxjurbel metopel.docx
jurbel metopel.docx
 
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE PENELITIAN SOSIAL
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE  PENELITIAN SOSIALMateri Pertemuan1 ISIP4216 METODE  PENELITIAN SOSIAL
Materi Pertemuan1 ISIP4216 METODE PENELITIAN SOSIAL
 
metodologi penelitian
metodologi penelitianmetodologi penelitian
metodologi penelitian
 
Metodologi penelitian kelompok 1
Metodologi penelitian kelompok 1 Metodologi penelitian kelompok 1
Metodologi penelitian kelompok 1
 
Materi 2
Materi 2Materi 2
Materi 2
 
Materi 2
Materi 2Materi 2
Materi 2
 
Konsep dasar penelitian pendidikan
Konsep dasar penelitian pendidikanKonsep dasar penelitian pendidikan
Konsep dasar penelitian pendidikan
 
Topik 1_Pengenalan.ppt
Topik 1_Pengenalan.pptTopik 1_Pengenalan.ppt
Topik 1_Pengenalan.ppt
 
MPS 1.pptx
MPS 1.pptxMPS 1.pptx
MPS 1.pptx
 
Pengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitianPengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitian
 
Penelitian kualitatif
Penelitian kualitatifPenelitian kualitatif
Penelitian kualitatif
 
Metode sosiologi
Metode sosiologiMetode sosiologi
Metode sosiologi
 
Bahan ajar-mata-kuliah-metodologi-penelitian
Bahan ajar-mata-kuliah-metodologi-penelitianBahan ajar-mata-kuliah-metodologi-penelitian
Bahan ajar-mata-kuliah-metodologi-penelitian
 
Materi 4 - Penelitian.pdf
Materi 4 - Penelitian.pdfMateri 4 - Penelitian.pdf
Materi 4 - Penelitian.pdf
 
6-150330131822-conversion-gate01.pdf
6-150330131822-conversion-gate01.pdf6-150330131822-conversion-gate01.pdf
6-150330131822-conversion-gate01.pdf
 
tujuan dan manfaat penelitian
tujuan dan manfaat penelitian tujuan dan manfaat penelitian
tujuan dan manfaat penelitian
 

Recently uploaded

MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfwalidumar
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxMateri IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxmuhammadkausar1201
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 

Recently uploaded (20)

MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxMateri IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 

RANCANGAN PENELITIAN

  • 1. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 1 Ba b Rancangan Penelitian Sosial
  • 2. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 2 Tujuan Pembelajaran Dengan mempelajari bab ini, Anda diharapkan mampu:  mendeskripsikan proses berpikir dan penelitian,  menyusun rancangan penelitian sosial budaya,  menentukan topik atau masalah sosial dan budaya sebagai fokus penelitian,  menentukan pendekatan penelitian,  memilih subjek penelitian sebagai sumber data dan informasi, dan  mengumpulkan data yang sesuai dengan masalah atau fokus penelitian. Nilai-nilai yang dapat dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, gemar membaca, tanggung jawab, toleransi, dan peduli sosial. Nilai dan Karakter Bangsa Kata Kunc i • Berpikir analitis • Berpikir kritis • Berpikir skeptis • Data • Deduktif • Etnografi • Hipotesis
  • 3. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 3 Jenis Penalaran: Deduksi dan Induksi 1. Deduksi. Berpikir deduktif adalah proses penarikan kesimpulan dari hal yang bersifat umum ke hal yang lebih khusus. Pernyataan 1 : Manusia makhluk sosial Pernyataan 2 : Budi adalah manusia. Kesimpulan : Budi makhluk sosial 2. Induksi. Metode pemikiran yang bertolak dari peristiwa khusus untuk menentukan hukum umum. Contohnya: a) Esinkap, orang Asmat mempunyai badan tegap, hidung mancung, dan berambut keriting. b) Owitipits, orang Asmat mempunyai badan tegap, hidung mancung, dan berambut keriting. c) Cayenem, orang Asmat mempunyai badan tegap, hidung mancung dan berambut keriting. Tampaknya orang Asmat mempunyai badan tegap, hidung mancung, dan berambut keriting.
  • 4. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 4 Penelitian 1. Penelitian adalah usaha menarik kesimpulan yang dapat dipercaya kebenarannya, yang dilakukan dengan sadar dan teliti menurut prosedur ilmiah tertentu. 2. Penelitian adalah aktivitas ilmiah yang menggunakan metode ilmiah logis dan sistematis untuk menguji satu atau beberapa hipotesis terhadap satu atau beberapa masalah di dalam dunia empiris melalui pengumpulan data (data collecting). 3. Penelitian adalah suatu proses atau rangkaian langkah yang dilakukan secara terencana dan sistematis untuk mendapatkan pemecahan masalah atau jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tertentu.
  • 5. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 5 Sistematis Terencana Mengikuti prosedur ilmiah Tiga syarat penelitian Sikap seorang peneliti
  • 6. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 6 B. Rancangan Penelitian Pada umumnya, rancangan penelitian terdiri dari delapan bagian besar, yaitu  Penelitian Terdahulu  Latar Belakang Masalah  Perumusan Masalah  Pertanyaan Penelitian  Tujuan Dan Manfaat Penelitian  Landasan Teori  Hipotesis  Metodologi Penelitian
  • 7. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 7 Topik merupakan pokok permasalahan dari suatu penelitian atau tema pokok permasalahan. Penetapan topik dalam penelitian sangat penting karena topik lebih menonjolkan inti persoalan dan dapat menegaskan batasan masalah yang dapat membantu mengarahkan dalam menentukan judul. Dalam menentukan topik penelitian, ada beberapa hal yang harus diperhatikan, antara lain sebagai berikut.  Topik penelitian harus sesuai dengan minat peneliti  Topik yang dipilih haruslah topik yang bisa diteliti oleh peneliti  Data cukup tersedia  Topik memiliki kegunaan praktis, bermanfaat, dan penting untuk diteliti. C. Menentukan Topik atau Masalah Sosial sebagai Fokus Penelitian
  • 8. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 8 D. Pendekatan Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif
  • 9. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 9  Subjek penelitian atau responden adalah pihak-pihak yang dijadikan sebagai sampel dalam sebuah penelitian  Kata populasi (population/universe) merupakan keseluruh elemen, atau unit elementer, atau unit penelitian, atau unit analisis yang memiliki karakteristik tertentu yang dijadikan sebagai objek penelitian.  sampel adalah bagian kecil dari anggota populasi yang diambil menurut prosedur tertentu sehingga dapat mewakili populasinya.  Makin besar sampel yang diambil akan semakin besar atau tinggi taraf representativeness sampel tersebut E. Memilih Subjek Penelitian sebagai Sumber Data dan Informasi
  • 10. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 10 F. Pengumpulan Data Jenis Data • Menurut cara perolehannya, data terdiri atas data primer dan sekunder. • Menurut sifatnya, data terdiri atas data kualitatif dan kuantitatif. • Menurut sumbernya, data dibagi menjadi data internal dan eksternal.
  • 11. untuk SMA dan MA Jilid 1 Bab 4 Rancangan Penelitian Sosial SOSIOLOGI 11 Tugas ! 1. Apakah metode penelitian sosial itu penting dalam kehidupan masyarakat ? Jelaskan alasanmu ! 2. Sebutkan contoh dari penalaran induktif dan deduktif , masing2 2 contoh !