Bedenk je eigen klaslokaal van de toekomst met digitale hulpmiddelen van Ricoh

1. Het leren
van
morgen
Begint
vandaag

2. Bedenk het
klaslokaal
van de
toekomst en
win
Bedenk je eigen klaslokaal van
de toekomst met digitale
hulpmiddelen van Ricoh

3. Toekomst leren
Leren te leren…. Vergeet hoe je leerde in het
verleden.





Industrieel proces vs creatief proces
Gelijk en algemeen vs divers en variatie
Vast en standaard vs flexibel en nieuwsgierig
Status vs toegevoegde waarde
Fabriek vs Eco Systeem

4. Uitdagingen
Onderwijsinstellingen zijn massaal op zoek naar:
 Complexiteit groeit waar en op welk vlak moet een
onderwijsinstelling starten. Wat zorgt voor een vliegende
start?
 Hoe vinden we als onderwijsinstelling de juiste balans:
– Analoog en digitaal
– Informeel en formeel
– Op afstand en dichtbij
 Hoe transformeer ik mijn totale organisatie? Hoe schaal
ik van klein proef project naar organisatie brede
implementatie en integratie?

5. Waarom
Ricoh investeert in het onderwijs:
Investeren in het onderwijs is
een middel om welvaart te
borgen in de toekomst.
Technologische innovatie en
vernieuwing zorgen voor een
inspirerende, open en
persoonlijke leerervaring.
We cannot solve our
problems with the same
thinking we used when we
created them.
Albert Einstein

6. Wat
Bedenk hoe leren nog leuker, boeiender en persoonlijker
kan met digitale middelen. En maak kans op de Ricoh
Learning Experience ter waarde van € 50.000. Dit pakket
bestaat uit:
 1 Video leertafel
 1 iPad tafel met Ricoh smart presenter
 6 iPad mini’s
 2 Ricoh projectoren
 2 Ricoh video conferencing systemen
 1 Ricoh interactief whiteboard
 Ricoh implementatie en training

7. Wie
Alle middelbare scholen van Nederland mogen
deelnemen. Het gaat dan om:
 Bestuurder
 Facilitair/IT beheerder
 Docent
 Leerling
Zodra een leerling zich inschrijft, dienen de
voorstellen ondertekend te zijn door een docent.

8. Waarom
Welke leerling maakt er tegenwoordig
geen gebruik van digitale middelen?
Digitale middelen maken leren leuker,
boeiender en persoonlijker.
Leerlingen verwachten dit.
U heeft dus de uitdaging om te
innoveren, maar weet wellicht niet
hoe. Wij dagen u uit om samen met
ons en mensen binnen uw eigen
organisatie te bedenken hoe u digitale
middelen toe kunt passen in de praktijk
en hoe u uw school mee krijgt in de
verandering.

9. Voordelen






Hulp bij het innoveren
Beoordeling door vakjury
Prijs Ricoh Learning Experience twv € 50.000
Tevreden leerlingen
Kennis wordt verrijkt, leerdoelen worden behaald
Aantrekkelijke school voor toekomstige
generaties
 Het leren van morgen begint voor u vandaag
 Vliegende start, goede basis om verder uit te
bouwen

10. Hoe
Deelname gaat als volgt:
 Ronde 1: imagine.
– Verdiep u in de digitale middelen
– Bedenk hoe u deze toe kunt
passen in de praktijk
– Dien een creatief voorstel in
 Ronde 2: change.
– Bezoek Ricoh Learning
Experience – workshop digitale
middelen
– Bedenk hoe u uw school mee
krijgt in de verandering
– Dien een innovatieplan in

11. Imagine. Change.
De competitie
 De competitie bestaat uit 2 onderdelen. Feitelijk 2 ronden:
– Ronde 1: Imagine. Gebruik je verbeelding om met behulp van deze
technologische hulpmiddelen een klaslokaal van de toekomst te bouwen.
Verwerk dit in een voorstel en bedenk ook een creatieve manier om het voorstel
uit te leggen. Tijdens ronde 1 zal een vakjury het voorstel aan de hand van 5
criteria beoordelen. Uiteindelijk gaan 12 voorstellen door naar ronde 2 de finale
ronde.
– Ronde 2: Change. De 12 finalisten worden door Ricoh begeleidt om samen na te
denken over hoe dit te implementeren en hoe de organisatie mee te krijgen in de
transitie. De begeleiding bestaat uit een halve dag presentatie en brainstorm in
de Ricoh Learning Experience in Schiphol-Rijk. Daarna gaan alle 12 finalisten
een innovatieplan maken en ook dit wordt beoordeeld door een vakjury. Via
Facebook kan het publiek stemmen op de creatieve voorstellen van de 12
finalisten. De beoordeling van de vakjury en de beoordeling van het publiek zal
leiden tot de winnaar.

12. Planning






Start november 2013
1e ronde november en december 2013
2e ronde januari tot en met maart 2014
Bekendmaking winnaar april/mei 2014
Implementatie zomervakantie 2014
Terugkomdag september 2014

13. Criteria
Criteria voor ronde 1 & 2:




Creativiteit
Haalbaarheid
Vernieuwend
Organisatie en transitie
– Hoe organiseer je de transitie en krijg je mensen mee?
 De juiste balans
– Analoog en digitaal
– Informeel en formeel
– Op afstand en dichtbij

14. Video leer tafel
Samenwerken en samen leren met behulp van
video
Dit is de interactieve leer tafel waar
we bijvoorbeeld een verkoop video
laten zien aan cursisten. Kijkend
naar de video kunnen de cursisten
samenwerken door het selecteren
van momenten in de film op de 55
"multiple-point touch screen.
Door het selecteren van video
momenten in de film worden deze
opgeslagen en kunnen ze die later
terughalen om te bespreken en om
zich verder in de stof te verdiepen.
De video fragmenten kunnen ook
gedeeld worden met een iPad.

15. iPad tafel
Tafel geschikt ter ondersteuning van verschillende
leersituaties
Deze tafel is zeer geschikt om
te werken en leren in kleine
groepen aan verschillende
projecten. De tafel kan in
verschillende leersituaties
ingezet worden:
 Presentatie met behulp van
Ricoh Smart Presenter
 3D projectie gekoppeld aan
Ricoh projector
 Bespreek tafel om los van
technologie bepaalde
onderwerpen te bespreken

16. iPad mini
Te gebruiken in combinatie met Ricoh Smart
Presenter
Gebruik van iPad’s in combinatie met
Ricoh projector en Ricoh Smart
Presenter (app):
 Presenteren vanaf je iPad naar
andere iPad’s
 Leerlingen kunnen aantekeningen
maken
 De docent kan via Ricoh Smart
Presenter andere leerlingen
controle geven om een onderwerp
uit te leggen

17. Ricoh Projectoren
Ultra Short Throw



Een ruimtebesparend
rechtopstaand ontwerp met
het spiegelsysteem van
Ricoh. Het apparaat is
daarmee uitermate geschikt
voor de kleinste ruimten.
Deze projectoren kunnen ook
gebruikt worden om op
traditionele zwart/groene
krijtjesborden te projecteren
De projectoren zijn zo
ontwikkeld dat de
afzonderlijke projectie
(beelden) aan elkaar
gekoppeld kunnen worden.

18. Ricoh Video Conferencing
Compleet draagbaar en geïntegreerd systeem



Slimme combinatie van hardware,
software en apps (Windows, iMac en
iPad)
Te koppelen aan projectoren en
interactief whiteboard van Ricoh
Zeer geschikt voor kleine projectmatige
leerdoeleinden en -situaties
1
2
3

19. Ricoh interactief whiteboard




Het biedt kwalitatief hoogstaand,
moeiteloos schrijven op een
touchscreen display met een hoge
resolutie, die het delen van foto’s,
presentaties en afbeeldingen op
afstand heel makkelijk maakt.
Te koppelen aan Ricoh projectoren
en/of Ricoh Video Conferencing
Systeem.
55 inch full HD LCD display met LED
backlight
Maak gebruik van de Ricoh pen om
notities en aantekeningen te maken en
direct te delen met leerlingen en
cursisten.