Dokumen tersebut menjelaskan tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk kelas VII semester 1 dan 2. Dokumen tersebut menetapkan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, dan nilai KKM yang harus dicapai siswa.

1. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 29
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...........................................
Kelas/Semester : VII /1
Nama Guru
: ...........................................
NIP/NIK
: ...........................................
Sekolah
: ...........................................

2. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-230

3. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
RAMBU-RAMBU
• KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
• KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
• KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100
• Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar
75%
• Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
• Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik,
kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung.
• KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.
CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM
KRITERIA PENERAPAN KKM
• Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)
• Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
• Intake siswa (masukan kemapuan siswa)
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 31
Penetapan KKM
Analisis Pencapai
KKm
KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KKM
MP
KKM
KD
KKM
SK

4. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : .............................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VII / 1
Nilai KKM : ..............
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
1. Memahami
penggunaan
teknologi
informasi
dan
komunikasi,
dan
prospeknya
di masa
mendatang
1. 1. Mengidentifikasi
berbagai
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
 Mengidentifi
kasi peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
 Menjelaskan
fungsi berbagai
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2. Mendeskripsikan
sejarah
perkembangan
teknologi
informasi dan
komunikasi dari
masa lalu
sampai sekarang
 Menjelaskan
perkembangan
perangkat
teknologi
infomasi dan
komunikasi
 Mendeskripsi
kan
perkembangan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
beserta fungsinya
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-232

5. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3. Menjelaskan
peranan teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
sehari-hari
 Menyebutka
n peran
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
kehidupan
 Menjelaskan
peranan teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
sehari-hari
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
1.4. Mengidentifikasi
berbagai
keuntungan dari
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
 Mengidentifi
kasi berbagai
keuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
 Mengidentifi
kasi berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4
1.5. Mengidentifikasi
berbagai dampak
negatif dari
 Men
gidentifikasi
dampak negatif
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 33

6. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dari penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
perangkat yang
digunakan
 Men
gidentifikasi
dampak negatif
dari penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
produk yang
dihasilkan
KKM KOMPETENSI DASAR 1.5
KKM STANDAR KOMPETENSI 1
2. Mengenal
operasi dasar
peralatan
komputer
2. 1. Mengaktifkan
komputer sesuai
prosedur
 Mengidentifi
kasi tombol-
tombol yang
digunakan untuk
mengaktifkan
komputer
 Melakukan
proses ”cold
boot”
 Melakukan
proses ”warm
boot”
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-234

7. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
2.2. Mematikan
komputer sesuai
prosedur
 Mem
atikan komputer
menggunakan
fungsi perintah
sesuai dengan
prosedur
 Mem
atikan komputer
menggunakan
fungsi tombol
pada hardware
sesuai dengan
prosedur
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.
2.3. Melakukan
operasi dasar pada
operating system
dengan sistematis
 Menggunakan
sistem operasi
(misalnya
WindowsTM
)
 Menggunakan
file manager
untuk mengelola
file dan folder
(Membuat folder,
mengganti nama
folder, meng-
copy file dari
folder lain,
mengganti nama
file)
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
KKM SEMESTER 1 (SATU)
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 35

8. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............
( .......................................... )
NIP/NIK : .........................
............, ……………………. 20 …
Guru Mapel TIK.
(................................................)
NIP/NIK : .............................
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-236

9. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 37

10. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-238
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...........................................
Kelas/Semester : VII /2
Nama Guru
: ...........................................
NIP/NIK
: ...........................................
Sekolah
: ...........................................

11. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 39

12. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : .............................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VII / 2
Nilai KKM : ..............
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
3. Mempraktekkan
keterampilan
dasar komputer
3. 1. Mengidentifikasi
berbagai
komponen
perangkat keras
komputer
 Mengidenti
fikasi perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
input
 Mengidenti
fikasi perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
proses
 Mengidenti
fikasi perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
 Mengidenti
fikasi media
penyimpan
data.
KKM KOMPETENSI DASAR 31
3.2. Mengidentifikasi
berbagai
perangkat lunak
 Mengidenti
fikasi berbagai
perangkat lunak
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-240

13. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
program aplikasi program
aplikasi
berbasis
pengolah kata
 Mengidenti
fikasi berbagai
perangkat lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah angka
 Mengidenti
fikasi berbagai
perangkat lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah grafis
 Mengidenti
fikasi berbagai
perangkat lunak
program
aplikasi
berbasis
presentasi/multi
-media
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2
3.3. Mengidentifikasi
kegunaan dari
beberapa program
aplikasi
 Menyebutk
an berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah kata
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 41

14. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
 Menyebutk
an berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah angka
 Menyebutk
an berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program
aplikasi
pengolah grafis
 Menyebutk
an berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program
aplikasi
presentasi/
multimedia
KKM KOMPETENSI DASAR 3.3
3.4. Mempraktikan
satu program
aplikasi
 Mengidenti
fkasi menu dan
shortcut
program aplikasi
pada taskbar
dan desktop
 Memprakti
kkan satu
program aplikasi
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-242

15. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
KKM KOMPETENSI DASAR 3.4
KKM STANDAR KOMPETENSI 3
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............
( .......................................... )
NIP/NIK : .........................
............, ……………………. 20 …
Guru Mapel TIK.
(................................................)
NIP/NIK : .............................
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 43

16. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-244
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...........................................
Kelas/Semester : VIII /1
Nama Guru
: ...........................................
NIP/NIK
: ...........................................
Sekolah
: ...........................................

17. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 45

18. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : .............................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VIII / 1
Nilai KKM : ..............
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
1. Menggunakan
perangkat
lunak pengolah
kata untuk
menyajikan
informasi
1.1. Mengidentifikasi
menu dan ikon
pada perangkat
lunak pengolah
kata
 Mengidenti
fikasi menu
dan ikon pada
menu bar
 Mengidenti
fikasi menu
dan ikon pada
toolbar
standard
 Mengidenti
fikasi menu
dan ikon pada
formatting
menu
 Mengindent
ifikasi menu
dan ikon pada
toolbar
drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2. Menjelaskan
fungsi menu dan
ikon pada
perangkat lunak
 Menjelaska
n menu dan
ikon pada
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-246

19. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
pengolah kata menu bar
 Menjelaska
n menu dan
ikon pada
toolbar
standard
 Menjelaska
n menu dan
ikon pada
toolbar
formatting
 Menjelaska
n menu dan
ikon pada
toolbar
drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3. Menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
perangka lunak
pengolah kata
 Menggunak
an menu dan
ikon pada
menu bar
 Menggunak
an menu dan
ikon pada
toolbar
standard
 Menggunak
an menu dan
ikon pada
toolbar
formatting
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 47

20. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
 Menggunak
an menu dan
ikon pada
toolbar
drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
1.4. Membuat
dokumen
pengolah kata
sederhana
 Membuat
dokumen
baru
 Melakukan
format teks
 Mengedit
teks
 Mengatur
format
paragraf
 Menyisipka
n objek
 Mengatur
format
Halaman
 Mencetak
dokumen/ber
kas
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4
KKM STANDAR KOMPETENSI 1
KKM SEMESTER 1 (SATU)
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-248

21. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............
( .......................................... )
NIP/NIK : .........................
............, ……………………. 20 …
Guru Mapel TIK.
(................................................)
NIP/NIK : .............................
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 49

22. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-250

23. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 51
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...........................................
Kelas/Semester : VIII /2
Nama Guru
: ...........................................
NIP/NIK
: ...........................................
Sekolah
: ...........................................

24. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-252

25. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : .............................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : VIII / 2
Nilai KKM : ..............
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
2. Menggunakan
perangkat lunak
pengolah angka
untuk
menyajikan
informasi
2. 1. Mengidentifikasi
menu dan ikon
pada perangkat
lunak pengolah
angka
 Mengidenti
fikasi menu dan
ikon pada menu
bar
 Mengidenti
fikasi menu dan
ikon pada
toolbar
standard
 Mengidenti
fikasi menu dan
ikon pada
toolbar
formatting
 Mengindent
ifikasi menu dan
ikon pada
toolbar drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1
2.2. Menjelaskan
fungsi menu dan
ikon pada
perangkat lunak
pengolah angka
 Menjelaska
n menu dan ikon
pada menu bar
 Menjelaska
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 53

26. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
n menu dan ikon
pada toolbar
standard
 Menjelaska
n menu dan ikon
pada toolbar
formatting
 Menjelaska
n menu dan ikon
pada toolbar
drawing
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2
2.3. Menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
perangka lunak
pengolah angka
 Menggunak
an menu dan
ikon pada menu
bar
 Menggunak
an menu dan
ikon pada
toolbar
standard
 Menggunak
an menu dan
ikon pada
toolbar
formatting
 Menggunak
an menu dan
ikon pada
toolbar drawing
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-254

27. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3
2.4. Membuat
dokumen
pengolah angka
sederhana
 Membuat
dokumen
baru
 Mengatur
lebar kolom
dan tinggi
baris
 Meletakkan
data
 Mengatur
tampilan
Border
 Mengedit
kolom dan
baris
 Menyisipka
n objek
 Mengatur
format
bilangan
 Menggunak
an rumus dan
fungsi
 Mengatur
Halaman
 Mencetak
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 55

28. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
dokumen
KKM KOMPETENSI DASAR 2.4
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............
( .......................................... )
NIP/NIK : .........................
............, ……………………. 20 …
Guru Mapel TIK.
(................................................)
NIP/NIK : .............................
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-256

29. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 57
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...........................................
Kelas/Semester : IX /1
Nama Guru
: ...........................................
NIP/NIK
: ...........................................
Sekolah
: ...........................................

30. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-258

31. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : .............................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : IX / 1
Nilai KKM : ..............
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
1.Menggunakan
perangkat
lunak pengolah
kata untuk
menyajikan
informasi
1.1. Menjelaskan
pengertian
Internet/
Intranet
 Menjelaska
n pengertian:
-intranet
-internet
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2.Mendeskripsi-
kan dasar-
dasar sistem
jaringan di
Internet/
Intranet
 Menjelaska
n dasar-dasar
sistem jaringan:
-internet
-intranet
 Menjelaska
n dasar-dasar
sistem jaringan:
-internet
-intranet
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3.Mengenal
ukuran
kecepatan
akses Internet
 Menjelaska
n ukuran
kecepatan akses
internet
 Mengidentif
ikasi ukuran
kecepatan akses
internet
berdasarkan
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 59

32. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
saluran yang
digunakan
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
1.4. Mengidentifi-kasi
perangkat keras
yang digunakan
dalam akses
internet/Intranet
 Mengidentif
ikasi perangkat
keras beserta
fungsinya untuk
keperluan akses
internet
 Mengidentif
ikasi peralatan
beserta
fungsinya untuk
keperluan akses
internet
 Mengidentif
ikasi fungsi dan
perangkat yang
digunakan akses
internet
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4
1.5. Melakukan
berbagai cara untuk
memperoleh
sambungan
Internet/Intranet
 Menjelaskan
beberapa cara
sambungan
internet/intranet
 Melakukan
sambungan
Internet
menggunakan
Dial-up
(Saluran
komunikasi
lainnya
misalnya ISDN
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-260

33. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
(64 Kbps),
Wave Line (2
Mbps) atau
Satelit).
KKM KOMPETENSI DASAR 1.5
KKM STANDAR KOMPETENSI 1
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............
( .......................................... )
NIP/NIK : .........................
............, ……………………. 20 …
Guru Mapel TIK.
(................................................)
NIP/NIK : .............................
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 61

34. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-262

35. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 63
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi
dan Komunikasi ( TIK ).
Satuan Pendidikan
: ...........................................
Kelas/Semester : IX /2
Nama Guru
: ...........................................
NIP/NIK
: ...........................................
Sekolah
: ...........................................

36. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-264

37. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : .............................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas / Semester : IX / 2
Nilai KKM : ..............
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
2. Menggunakan
Internet untuk
memperoleh
informasi
2. 1. Mendemontrasi-
kan akses internet
sesuai dengan
prosedur
 Mengidentif
ikasi perangkat
lunak yang
digunakan
untuk
mengakses
internet
 Mengidentif
ikasi nama
domain internet
 Melakukan
pelacakan
alamat Web
melalui search
engine
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
2.2. Mengidentifikasi
beberapa layanan
informasi yang ada di
internet
 Mengidentif
ikasi layanan
yang ada di
internet
 Mengidentif
ikasi manfaat
layanan internet
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 65

38. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKSSISWA
KKM
GURU
SARANA/PRASARANA
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2
2.3. Mengakses
beberapa situs untuk
memperoleh informasi
yang bermanfaat
 Men-
download
informasi
 Mengelolah
informasi
menggunakan
program
aplikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............
( .......................................... )
NIP/NIK : .........................
............, ……………………. 20 …
Guru Mapel TIK.
(................................................)
NIP/NIK : .............................
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-266

39. KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 67