Kunci tik 7 b

• Program Tahunan (Prota)
• Program Semester (Promes)
• Silabus
• Rencana Pembelajaran
• Kunci Jawaban

Perangkat
Pembelajaran
Teknologi Informasi dan
Komunikasi
Untuk Kelas

Sekolah Menengah Pertama 7
Semester 2
Teknologi Informasi dan Komunikasi – Kelas VII B
1

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
Mata Pelajaran : TIK Semester : ..............................

Kelas : VII Tahun Pelajaran : ............../..............

No. Alokasi Waktu Materi Pokok/Submateri Pokok

1. … x 1 jam pelajaran PENGGUNAAN TIK (TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) DAN
PROSPEKNYA DI MASA MENDATANG
A. Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
B. Sejarah Teknologi Informasi dan Komunikasi
C. Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi di dalam Kehidupan Sehari-hari
D. Keuntungan Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi
E. Dampak negatif Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi

2. … x 1 jam pelajaran OPERASI DASAR PERALATAN KOMPUTER
A. Prosedur Mengaktifkan dan Mematikan Komputer
B. Prosedur Operasi Dasar pada Operating System

3. … x 1 jam pelajaran Perangkat Hardware Komputer
A. Unit Satuan Masukan (Input Device)
B. Unit Satuan Proses (Process Device)
C. Unit Satuan Keluaran (Device Output)

4. … x 1 jam pelajaran Perangkat Lunak Komputer
A. Perangkat Lunak Sistem
B. Perangkat Lunak Aplikasi

5. … x 1 jam pelajaran Ruang Lingkup Penggunaan Perangkat Lunak
A. Ruang Lingkup Penggunaan Perangkat Lunak Sistem
B. Ruang Lingkup Penggunaan Perangkat Lunak Aplikasi

6. … x 1 jam pelajaran Menggunakan Program Aplikasi
• Membuat Dokumen Menggunakan Microsoft WordPad

................., ...............................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

____________________ _________________________
NIP NIP

2 Teknologi Informasi dan Komunikasi – Kelas VII B

PROGRAM SEMESTER (PROMES)
Mata Pelajaran : TIK Semester : Genap

Kelas : VII Tahun Pelajaran : ................../..................

Jadwal Waktu dalam Bulan dan Minggu
Alokasi
No. Bahan Kajian/Materi Pokok/ Submateri Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Perangkat Hardware Komputer ... x 1 jam
A. Unit Satuan Masukan (Input Device) pelajaran
B. Unit Satuan Proses (Process Device)
C. Unit Satuan Keluaran (Device Output)
2. Perangkat Lunak Komputer ... x 1 jam
A. Perangkat Lunak Sistem pelajaran
B. Perangkat Lunak Aplikasi
3. Ruang Lingkup Penggunaan Perangkat ... x 1 jam
Lunak pelajaran
A. Ruang Lingkup Penggunaan Perangkat Lunak
Sistem
B. Ruang Lingkup Penggunaan Perangkat Lunak
Aplikasi
4. Menggunakan Program Aplikasi
• Membuat Dokumen Menggunakan Microsoft
WordPad

….....…, ……………............
Mengetahui,

_______________ ________________

3
NIP NIP

4
SILABUS
Mata Pelajaran :TIK
Tingkat Pendidikan : SMP
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2012/2013

Standar Kompetensi: 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Dasar
Instrumen Instrumen
3.1 Mengidentifikasi • Perangkat keras • Melihat visualisasi • Mengidentifikasi Tes praktik Tes • Tunjukkanlah ... x jam Perangkat

berbagai komponen (hardware) tentang perangkat perangkat keras yang (kinerja) identifikasi perangkat pelajaran komputer,
perangkat keras • Alat input keras berfungsi sebagai alat komputer buku paket,
komputer • Alat Proses • Mengamati perangkat input yang berfungsi lembar
• Alat Output keras yang berfungsi • Mengidentifikasi sebagai alat kerja, media
• Alat penyimpan data sebagai alat input, perangkat keras yang input! penyimpanan
proses dan output. berfungsi sebagai alat • Tunjukkanlah
• Mengidentifikasi proses perangkat
perangkat keras yang • Mengidentifikasi komputer
berfungsi sebagai perangkat keras yang yang berfungsi
alat input, proses dan berfungsi sebagai alat sebagai alat
output. output. proses!
• Mengamati alat-alat • Mengidentifikasi media • Tunjukkanlah
yang dapat digunakan penyimpan data. perangkat
untuk menyimpan data komputer
melalui gambar atau yang berfungsi
benda konkrit. sebagai alat
output!
• Tunjukkanlah
perangkat
komputer
yang berfungsi
sebagai media
penyimpanan!

Penilaian
Dasar
Instrumen Instrumen
3.2. Mengidentifikasi Perangkat lunak aplikasi • Mengamati program • Mengidentifikasi Tes praktik Tes • Tunjukkanlah ... x jam Perangkat
berbagai perangkat (Application Software ) aplikasi yang ter-install berbagai perangkat (kinerja) identifikasi perangkat pelajaran komputer,
lunak program di komputer lunak program aplikasi lunak program buku paket,
aplikasi • Menemukan berbagai berbasis pengolah aplikasi lembar kerja
perangkat lunak kata berbasis
program aplikasi • Mengidentifikasi pengolah kata
berbasis pengolah berbagai perangkat yang terinstal
kata lunak program aplikasi di komputer!
• Menemukan berbagai berbasis pengolah • Tunjukkanlah
perangkat lunak angka perangkat
program aplikasi • Mengidentifikasi lunak program
berbasis pengolah berbagai perangkat aplikasi
angka lunak program aplikasi berbasis
• Menemukan berbagai berbasis pengolah pengolah
perangkat lunak grafis angka yang
program aplikasi • Mengidentifikasi terinstal di
berbasis pengolah berbagai perangkat komputer!
grafis lunak program aplikasi • Tunjukkanlah
• Menemukan berbagai berbasis presentasi/ perangkat
perangkat lunak multi-media lunak program
program aplikasi aplikasi
berbasis presentasi/ berbasis
multi-media pengolah grafis
• Melakukan studi yang terinstal
pustaka tentang di komputer!
perangkat lunak • Tunjukkanlah
perangkat
lunak program
aplikasi
berbasis
presentasi/
multi media
yang ter-install
di komputer!

5

Penilaian

6
Dasar
Instrumen Instrumen
3.3 Mengidentifikasi Kegunaan program • Melakukan studi • Menyebutkan berbagai Tes tertulis • Pilihan • Program ... x jam Perangkat
kegunaan dari aplikasi pustaka tentang kegunaan perangkat ganda aplikasi pelajaran komputer,
beberapa program kegunaan program lunak program aplikasi • Uraian yang dapat buku paket,
aplikasi aplikasi berbasis pengolah digunakan lembar kerja,
• Mengamati kata untuk membuat multi media
tayangan hasil • Menyebutkan berbagai poster
produk penggunaan kegunaan perangkat merupakan
perangkat lunak lunak program aplikasi program
aplikasi melalui media berbasis pengolah pengolah ....
visual angka a. kata
• Mengamati contoh- • Menyebutkan b. angka
contoh hasil karya berbagai kegunaan c. grafis
program aplikasi perangkat lunak d. presentasi

program aplikasi • Sebutkanlah
pengolah grafis kegunaan
• Menyebutkan berbagai program
kegunaan perangkat presentasi!
lunak program aplikasi
presentasi/ multimedia
3.4. Mempraktikan satu • Menu dan shortcut • Menemukan menu • Mengidentifkasi menu Tes praktik • • Tunjukkanlah ... x jam Perangkat
program aplikasi program aplikasi dan shortcut program dan shortcut program (kinerja) Tes menu dan pelajaran komputer,
aplikasi pada taskbar aplikasi pada taskbar identifikasi shortcut buku paket,
dan desktop dan desktop Tes • program lembar kerja,
• Menampilkan shortcut • Mempraktikkan satu Unjuk Tes uji kerja aplikasi pada multi media
program aplikasi pada program aplikasi kerja taksbar dan
taskbar dan desktop desktop!
• Mempraktikan satu • Aktifkanlah
program aplikasi salah satu
program
aplikasi yang
terinstall di
komputer!
Karakter siswa yang diharapkan:
• Disiplin (discipline)
• Tekun (diligence)
• Tanggung jawab (responsibility)
• Ketelitian (carefulness)

Keterangan:
* Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Pada silabus ini kegiatan pembelajaran hanya
berisi kegiatan inti.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah: SMP . .............................................. Kelas: VII (Tujuh)

Mata Pelajaran: TIK Semester: Genap

Alokasi Waktu: 4 x 40 menit (Pertemuan 1 – 2)

Standar Kompetensi:
3. Mempraktikkan keterampilan dasar komputer.

Kompetensi Dasar:
3.1. Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer.

A. Tujuan Pembelajaran
Disediakan seperangkat komputer, peserta didik dapat:
• menunjukkan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input dengan tepat.
• menunjukkan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses dengan tepat.
• menunjukkan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output dengan tepat.
• menunjukkan perangkat keras yang berfungsi sebagai media penyimpan


B. Materi Pembelajaran
Perangkat keras (Hardware)
• Alat input
• Alat proses
• Alat output
• Media penyimpan

C. Metode Pembelajaran
• Pendekatan CTL
• Model Cooperative Learning

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Pendahuluan
Apresiasi dan motivasi:
• Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang perangkat keras yang
berfungsi sebagai alat input.
berfungsi sebagai alat proses.
berfungsi sebagai alat output.
berfungsi sebagai media penyimpan.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
• Peserta didik membentuk kelompok diskusi

7

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
• Peserta didik melihat media tentang perangkat keras
• melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
• memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
• membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas Peserta didik
membentuk kelompok diskusi
• Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input
• Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses
• Peserta didik mengerjakan lembar kerja.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat keras.

Pertemuan kedua
• Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang perangkat keras.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
• Peserta didik melihat media tentang perangkat keras

Elaborasi
• Peserta didik mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.
• Peserta didik mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat penyimpan
• Peserta didik mengerjakan lembar kerja.

Konfirmasi
penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat keras.


E. Sumber Belajar
Seperangkat komputer, buku petunjuk praktek, LKS.

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Mengidentifikasi perangkat keras yang Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah perangkat komputer yang
berfungsi sebagai alat input (kinerja) berfungsi sebagai alat input!

berfungsi sebagai alat proses (kinerja) berfungsi sebagai alat proses!

berfungsi sebagai alat output. (kinerja) berfungsi sebagai alat output!

Mengidentifikasi media penyimpan Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah perangkat komputer
data. (kinerja) yang berfungsi sebagai media
penyimpanan!

................., ...............................
Mengetahui,

____________________ _________________________
NIP NIP

9




Standar Kompetensi:

Kompetensi Dasar:
3.2.Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi

Dihadapkan dengan seperangkat komputer, peserta didik dapat menunjukkan perangkat lunak program aplikasi
bebasis pengolah kata dengan tepat.
• Dihadapkan dengan seperangkat komputer, peserta didik dapat menunjukkan perangkat lunak program aplikasi
bebasis pengolah angka dengan tepat.
bebasis pengolah grafis dengan tepat.
bebasis pengolah presntasi/multimedia dengan tepat.


Perangkat lunak aplikasi (Application Software)

• Pendekatan CTL
• Model Cooperative Learning

Pertemuan pertama
• Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut perangkat lunak berbasis
program aplikasi pengolah kata
program aplikasi pengolah angka

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
• Melihat media tentang perangkat lunak berbasis program aplikasi pengolah kata.


Elaborasi
• Melihat media tentang perangkat lunak berbasis program aplikasi pengolah angka.
• Mengerjakan lembar kerja.

Konfirmasi
penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat lunak berbasis program aplikasi pengolah kata dan
pengolah angka.

Pertemuan kedua
program aplikasi pengolah grafis
program aplikasi pengolah presentasi

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
• Melihat media tentang perangkat lunak berbasis program aplikasi pengolah grafis.

Elaborasi
• Melihat media tentang perangkat lunak berbasis program aplikasi pengolah presentasi / multimedia.

Konfirmasi
penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat lunak berbasis program aplikasi pengolah grafis
dan program aplikasi pengolah presentasi / multimedia.

E. Sumber Belajar
Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximile, multi media dan lain-lain), buku petunjuk praktek, lembar
kerja, dan sebagainya.

11

F. Penilaian
Penilaian
Instrumen Instrumen
Mengidentifikasi berbagai perangkat Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah perangkat lunak program
lunak program aplikasi berbasis (kinerja) aplikasi berbasis pengolah kata yang
pengolah kata terinstal di komputer!

lunak program aplikasi berbasis (kinerja) aplikasi berbasis pengolah angka yang
pengolah angka terinstal di komputer!

lunak program aplikasi berbasis (kinerja) aplikasi berbasis pengolah grafis yang
pengolah grafis terinstal di komputer!

lunak program aplikasi berbasis (kinerja) aplikasi berbasis presentasi/multi media
presentasi/multi-media yang ter-install di komputer!

................., ...............................
Mengetahui,

____________________ _________________________
NIP NIP





Standar Kompetensi:

Kompetensi Dasar:
3.3 Memahami kegunaan dari beberapa program aplikasi

• Disajikan seperangkat komputer di ruangan Lab.Komputer, ditayangkan beberapa contoh program aplikasi,
peserta didik dapat menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah
kata dengan tepat dan benar
angka dengan tepat dan benar
grafis dengan tepat dan benar
• Disajikan seperangkat komputer di ruangan Lab.Komputer, ditayangkan beberapa contoh program aplikasi, peserta
didik dapat menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/multimedia


Kegunaan program aplikasi.

Pendekatan CTL Model Cooperative Learning

Pertemuan pertama:
• Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang penggunaan program
aplikasi berbasis pengolah kata.
aplikasi berbasis pengolah angka
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
• Mengamati tayangan beberapa contoh program aplikasi pengolah kata .
• Mengamati tayangan beberapa contoh program aplikasi pengolah angka.

13

Elaborasi
• Peserta didik mendiskusikan hasil tayangan tersebut
• Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang kegunaan beberapa program aplikasi
pengolah kata dan program aplikasi pengolah angka.

Konfirmasi
penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Pertemuan Kedua:
apresiasi dan motivasi:
aplikasi pengolah grafis.
aplikasi pengolah presentasi / multimedia.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
• Mengamati tayangan beberapa contoh program aplikasi pengolah grafis.
• Mengamati tayangan beberapa contoh program aplikasi pengolah presentasi / multimedia.

Elaborasi
• Peserta didik mendiskusikan hasil tampilan perangkat lunak aplikasi pengolah grafis.
• Peserta didik mendiskusikan hasil tampilan perangkat lunak aplikasi pengolah presentasi / multimedia.
• Peserta didik menyebutkan nama dan contoh program aplikasi pengolah grafis pada tampilan monitor.
• Peserta didik menyebutkan nama dan contoh program aplikasi pengolah presentasi / multimedia pada
tampilan monitor.

Konfirmasi
penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi


E. Sumber Belajar
Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dan lain-lain), buku paket, lembar kerja,
dan sebagainya.

F. Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi Bentuk Contoh
Teknik
Instrumen Instrumen
Menyebutkan berbagai kegunaan Tes tertulis Uraian Sebutkanlah kegunaan program pengolah
perangkat lunak program aplikasi kata!
berbasis pengolah kata

Menyebutkan berbagai kegunaan Tes tertulis Uraian Sebutkanlah kegunaan program pengolah
perangkat lunak program aplikasi angka!
berbasis pengolah angka

Menyebutkan berbagai kegunaan Tes tertulis Pilihan Program aplikasi yang dapat digunakan
perangkat lunak program aplikasi ganda untuk membuat poster merupakan program
pengolah grafis pengolah ....
a. kata
b. angka
c. grafis
d. presentasi

Menyebutkan berbagai kegunaan Tes tertulis Uraian Sebutkanlah kegunaan program
perangkat lunak program aplikasi presentasi!
presentasi/multimedia.

................., ...............................
Mengetahui,

____________________ _________________________
NIP NIP

15




Standar Kompetensi:

Kompetensi Dasar:
3.4. Mempraktikkan satu program aplikasi.

Disediakan sebuah komputer yang sudah aktif, peserta didik dapat mengidentifikasi menu pada taskbar dengan
tepat.
• Disediakan sebuah komputer yang sudah aktif, peserta didik dapat mengidentifikasi menu pada desktop
dengan tepat.
• Disediakan sebuah komputer yang sudah aktif, peserta didik dapat mengidentifikasi shortcut program aplikasi
pada taskbar dengan tepat.
• Disediakan sebuah komputer yang sudah aktif, peserta didik dapat mengidentifikasi shortcut program aplikasi
pada desktop dengan tepat.
• Disediakan sebuah komputer yang sudah aktif, peserta didik dapat mempraktikkan satu program aplikasi.


Menu dan shortcut program aplikasi.

Pendekatan Model CTL dan life skill

Pertemuan pertama
• Menanyakan kembali pembelajaran sebelumnya tentang kegunaan program aplikasi.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
• peserta didik dapat mengidentifikasi menu pada desktop dengan tepat.
• peserta didik dapat mengidentifikasi shortcut program aplikasi pada taskbar dengan tepat.


Elaborasi
• Peserta didik mementuk kelompok
• Mengidentifikasi menu pada taskbar.
• Mengidentifikasi menu pada desktop
• Mengidentifikasi shortcut program aplikasi pada taskbar
• Mengidentifikasi shortcut program aplikasi pada desktop
• Mengaktifkan komputer dengan prosedur yang benar.
• Mengaktifkan satu program aplikasi melalui menu pada taskbar.
• Mengakhiri penggunaan program
• Mematikan komputer dengan prosedur yang benar

Konfirmasi
penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran menu dan shortcut program aplikasi.

Pertemuan Kedau
• Menanyakan kembali pembelaaran sebelumnya tentang mengaktifkan satu program aplikasi melalui menu
pada taskbar.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
• peserta didik dapat mengidentifikasi shortcut program aplikasi pada desktop dengan tepat.
• peserta didik dapat mempraktikkan satu program aplikasi.

Elaborasi
• Peserta didik mementuk kelompok
• Mengaktifkan komputer dengan prosedur yang benar.
• Mengaktifkan satu program aplikasi melalui menu pada desktop.
• Mengakhiri penggunaan program
• Mematikan komputer dengan prosedur yang benar.

Konfirmasi
penyimpulan

17

3. Kegiatan Penutup
• Menarik kesimpulan tentang pembelajaran praktik membuka satu program aplikasi melalui menu pada
desktop.

E. Sumber Belajar
• Perangkat komputer
• Buku paket
• Lembar kerja peserta didik

F. Penilaian
Penilaian
Instrumen Instrumen
Mengidentifkasi menu dan shortcut program Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah menu dan shortcut
aplikasi pada taskbar dan desktop (kinerja) program aplikasi pada taksbar dan
desktop!

Mempraktikkan satu program aplikasi Tes unjuk Tes uji kerja Aktifkanlah salah satu program
kerja aplikasi yang terinstall di
komputer!

................., ...............................
Mengetahui,

____________________ _________________________
NIP NIP


KUNCI JAWABAN
Mata Pelajaran : TIK Kelas : VII (Tujuh)
Jenjang Pendidikan : SMP Semester : 2

Bab 1. Perangkat Hardware Komputer II. Isian
1. Qwerty 6. monitor
A. Unit Satuan masukan (Input Devide)
2. mesin 7. suara
Latihan Kelompok 3. Quicklink 8. tampilan
Kebijaksanaan guru. 4. Webcam 9. hard copy device
5. CD 10. register
Latihan Mandiri
III. Uraian
Kebijaksanaan guru.
1. Capturing adalah proses pemindahan potongan film
B. Unit Satuan Proses (Proses Device) yang berhasil direkam menggunakan handycam
ke media komputer sebagai perangkat video
Latihan Kelompok editing.
kebijaksanaan guru. 2. Dalam system computer processor berperan dalam
mengatur kecepatan berproses yang didukung
Latihan Mandiri
dengan kemampuan mengingat yang ditentukan
Kebijaksanaan guru. oleh besarnya RAM.
3. Alat input langsung yaitu input yang dimasukkan
C. Unit Satuan Keluaran (Device Output) langsung diproses oleh alat pemroses, sedangkan alat
Latihan Kelompok input tidak langsung melalui media tertentu sebelum
suatu input diproses oleh alat pemroses.
1. Kebijaksanaan guru
4. Light pen merupakan alat yang digunakan dengan
2. Kebijaksanaan guru
skrin komputer yang peka cahaya. pen yang
Latihan Mandiri digerakkan melalui isyarat elektronik akan dihantar
ke satu kabel nipis yang terhubung dengan komputer
No. Mass Port/ Kapasitas Ciri Khusus kemudian gerakan tersebut akan ditangkap oleh
Storage Drive
program. Umumnya light pen digunakan dalam
1. Harddisk kabel Besar; berupa cartridge, bidang reka bentuk pengeluaran atau CAM (computer
data IDE beragam yang dipasang Aided Manufacturing).
Interface pada removable
5. Hard-copy device, yaitu alat yang digunakan untuk
rack dan terdapat
di dalam CPU.
mencetak tulisan dan image pada media keras
seperti kertas atau film. Hasil output yang diperoleh
2. Flash USB Besar; Kecil dan dari perangkat ini adalah hasil printer kertas yang
Disk beragam sederhana
berupa dokumen, gambar, foto dan VCD.
3. Diskette Diskdrive Terbatas 3,5”, 5 ¼ “
Perbaikan
4. Compaq CDROM 650MB terbuat dari resin
Disk (polycarbonate) 1. Zip drive 6. Instruction Fetch
dan dilapisi 2. Read Only memory 7. ALU dan CU
permukaan 3. Burning 8. Secondary Storage
yang sangat 4. DVD 9. klockenberg
reflektif seperti 5. langsung 10. joystick
alumunium
5. Zip Floppy Besar; terdiri dari Pengayaan
Drive drive beragam floppy drive dan Kebijaksanaan guru
cartridge floppy
khusus
Bab 2. Perangkat Lunak Komputer
Uji Kompetensi Siswa A. Perangkat Lunak Sistem
I. Pilihan ganda Latihan Kelompok
1. a 6. b 11. a 16. b 21. a
1. kebijaksanaan guru
2. b 7. c 12. c 17. b 22. d
2. kebijaksanaan guru
3. a 8. d 13. a 18. d 23. d
4. d 9. c 14. d 19. a 24. c latihan Mandiri
5. c 10. b 15. d 20. c 25. a Kebijaksanaan guru

19

B. Perangkat Lunak Aplikasi 9. sun microsystem
10. Virus
Latihan Kelompok
1. kebijaksanaan guru Pengayaan
2. kebijaksanaan guru Kebijaksanaan guru

Latihan Mandiri
Latihan Ulangan Tengah Semester
Kebijaksanaan guru
I. Pilihan ganda
Uji Kompetensi Siswa 1. a 6. c 11. b 16. d 21. a 26. d
2. c 7. b 12. c 17. d 22. c 27. d
I. Pilihan Ganda 3. a 8. a 13. b 18. a 23. d 28. b
1. c 6. b 11. a 16. d 4. d 9. a 14. c 19. b 24. a 29. c
2. a 7. c 12. a 17. d 5. b 10. - 15. a 20. b 25. b 30. a
3. b 8. d 13. c 18. c II. Isian
4. a 9. a 14. d 19. c 1. working storage 6. suara
5. d 10. b 15. c 20. a 2. storage 7. CU
3. bahasa pemrograman 8. Multimedia
II. Isian 4. menampilkan 9. utility
1. mengolah kata 6. Linux 5. keyboard 10. Antivirus
2. sheet 7. Macintosh III. Uraian
3. jaringan 8. suse linux 1. a. Keyboard jenis QWERTY adalah jenis keyboard
4. desain gambar 9. system monitor untuk pertama kali dibuat pada tahun 1873
5. video editing 10. bahasa pemrograman oleh Perusahaan Remington untuk keperluan
III. Uraian mesin ketik. Nama QWERTY diambilkan dari
deretan huruf pada baris paling atas.
1. Bahasa Pemrograman adalah bahasa yang
b. Keyboard DVORAK adalah keyboard yang
digunakan untuk menyusun sebuah program
dibuat pada tahun 1936. Keyboard Dvorak
(software bantu). Sebuah bahasa pemrograman
diciptakan berdasarkan prinsip kerja biomekanis
tersusun instruksi-instruksi yang tersusun secara
dan efisiensi.
terstruktur dan sistematis sesuai dengan scenario
c. Keyboard jenis KLOCKENBERG adalah
pemrograman yang dikehendaki.
keyboard yang memisahkan kedua bagian
2. DOS adalah system operasi yang berbasis pada
keyboard (bagian kiri dan kanan). Bagian kiri
text dan hanya mampu menangani satu aplikasi.
dan kanan keyboard dipisahkan dengan sudut
Sedangkan Microsoft Windows merupakan system
15 derajat dan dibuat miring ke bawah. Selain
operasi yang berbasis pada Grafis (Graphics User
dari pada itu, keyboard Klockenberg tombol-
interface) serta mampu menangani banyak aplikasi
tombolnya dibuat lebih dekat (tipis) dengan
(Multitasking).
meja kerja sehingga terasa lebih nyaman untuk
3. Auto Revert adalah aplikasi yang dapat membantu
bekerja.
mengembalikan kondisi sistem operasi beserta
2. CU adalah Unit bertugas mengatur dan mengendalikan
aplikasi yang terinstalasi dan data didalamnya
semua peralatan yang ada pada sistem komputer.
kembali seperti kondisi semula meskipun setting
Unit ini juga mengartikan instruksi-instruksi dari
sudah diubah atau bahkan sudah dihapus.
program komputer, membawa data dari alat
4. Open Office Calc merupakan salah satu program
input ke memori utama, dan mengambil data dari
yang difungsikan untuk mengolah data angka
memori utama untuk diolah. Bila ada instruksi
(spreadsheet) yang dapat dijalankan dengan
untuk perhitungan aritmatika atau perbandingan
menggunakan program LINUX.
logika, maka unit kendali akan mengirim instruksi
5. Kemampuan menangani layout halaman web,
tersebut ke ALU.
di fasilitasi untuk membuat web interaktif yang
3. Printer adalah perangkat output yang difungsikan
lengkap, serta kemudahan dalam menggunakan
untuk mencetak hasil pengolahan data pada media
program.
kertas dengan kapasitas terbatas. Sedangkan plotter
Perbaikan mempunyai fungsi yang sama dengan printer hanya
1. Wordpad saja memiliki kapasitas yang besar. Penggunaan
2. Linux printer hanya digunakan untuk mencetak single atau
3. spreadsheet double folio sedangkan plotter dapat digunakan
4. windows untuk percetakan koran.
5. impress 4. Quicklink adalah pena scanner berukuran panjang
6. bahasa pemrograman enam inci dan beratnya sekitar tiga ons, scanner
7. GUI ini dapat melakukan pekerjaannya secara acak
8. PDA lebih cepat dari scanner yang berbentuk datar.


5. ROM (Random Only Memory) hanya dapat dibaca 6. Norton Ghost adalah Utility media simpan yang
sehingga pemrogram tidak dapat menggunakan meliputi cloning harddisk, partitions dan lain-
untuk menyimpan sesuatu ke dalamnya. Sedangkan lain.
RAM (Read Only Memory) merupakan ruang yang 7. Windows Explorer adalahManagemen file dan
dapat diakses secara acak (dapat diisi/ditulis, folder dalam sebuah media simpan.
diambil, atau dihapus isinya) oleh pemrogram. 8. Driver monitor Untuk membantu software sistem
6. Sistem operasi merupakan program yang berfungsi operasi dan keseluruhan program aplikasi
untuk mengatur seluruh proses, menterjemahkan mengenal jenis/macam perangkat output.
masukan, mengatur proses internal, memanejemen 9. Driver Motherboard Untuk membantu software
penggunaan memori dan memberikan keluaran sistem operasi dan keseluruhan program aplikasi
ke peralatan yang bersesuaian, contoh sistem mengenal jenis/macam motherboard.
operasi : DOS, Unix, Windows 95, IBM OS/2, 10. Defragmenter adalah program yang difungsikan
Apple’s System 7, Linux dan lain-lain. untuk membuang catatan register yang sudah
7. Apple Macintosh memang lebih diperuntukan tidak diperlukan. Program yang telah di uninstall
bagi sistem operasi client dan software Macintosh tentu saja keberadaan program masih dicatat
hanya diperuntukkan untuk komputer Apple saja dalam register sistem operasi. Proses membaca,
dan tidak dapat diinstall pada komputer personal mencari program yang keberadaannya sudah
biasa. tidak ada akan menyebabkan program bekerja
8. Adobe Premiere, Ulead Media Studio, Ulead Video lamban.
Studio, Vegas Video, Video Factory, Pinnacle
Latihan Mandiri
Systems dan lain-lain.
9. Apple Macintosh merupakan system operasi 1. studi pustaka siswa.
client yang hanya diperuntukkan untuk komputer 2. analisis siswa
Apple saja dan tidak dapat diinstall pada komputer
personal biasa. B. Ruang Lingkup Penggunaan Perangkat Lunak
10. Internet explorer merupakan program aplikasi Aplikasi
internet yang hanya dipergunakan pada program
Microsoft Windows (under windows). Sedangkan Latihan Kelompok
Open Office Mozilla adalah program aplikasi internet 1. Kebijaksanaan guru
yang menggunakan system operasi Microsoft 2. Kebijaksanaan guru
Windows.
Latihan Mandiri
Kebijaksanaan guru
Bab 3. Ruang Lingkup Penggunaan Perangkat
Lunak Uji Kompetensi SIswa
I. Pilihan ganda
A. Ruang Lingkup Penggunaan Perangkat Lunak
Sistem 1. c 6. b 11. d 16. a 21. d
2. a 7. c 12. d 17. b 22. d
Latihan Kelompok 3. b 8. a 13. c 18. b 23. c
1. Billing Explorer berfungsi sangat membantu proses 4. c 9. a 14. b 19. a 24. c
mengitung waktu pemakaian serta menetapkan 5. d 10. b 15. c 20. d 25. a
harga yang harus dibayar. Pindah client, disconnect,
II. Isian
restart, shutdown dan lain-lain dapat dengan mudah
dilakukan. 1. autorevert 6. download
2. Norton AntiVirus adalah Program antivirus yang 2. drawing 7. rendenring
difungsikan untuk mendeteksi serta membersihkan 3. report 8. password
program dari pengaruh virus. 4. server 9. binary code
3. DeepFreeze adalah Program yang difungsikan 5. windows explorer 10. statemen
memberikan proteksi program baik sistem operasi
dan keseluruhan program aplikasi yang terinstall III. Uraian
dalam sebuah media simpan dari pengaruh virus 1. Flowcard memberikan gambaran arah serta
maupun perubahan akibat ulah hacker. skenario bahasa pemrograman yang hendak
4. Pc-AnyWhere adalah Program yang difungsikan disusun. Dengan flowcard arah serta urutan bahasa
membangun hubungan tutorial yang hanya dapat pemrograman yang hendak disusun dapat dengan
dilakukan oleh server kepada client. Dengan mudah menyusun listing bahasa pemrograman.
program ini server dapat melakukan campur tangan 2. Fungsi system operasi server dalam jaringan
ke dalam computer client. antara lain :
5. Remote Desktop adalah Program yang difungsikan a. Mengatur kerja komputer secara mendasar.
untuk mengontrol client melalui sistem remote. b. Menyediakan layanan umum bagi seluruh
client/workstation

21

c. Mengatur sumber daya 3. Klik Small box, pilih dan klik menu Print. Pada print
d. Mengatur hubungan antar client. range tentukan: 1 - 4 dan akhiri dengan OK.
3. Operating system Server adalah system operasi 4. Tab adalah bagian yang berbentuk tabulasi dan
yang hanya diperuntuk untuk computer server yang berisi serangkaian group yang memuat beberapa
memiliki kemampuan mengelola dan menangani tombol.
jaringan. 5. Mengatur jarak spasi antarparagraf.
4. Program Spreadsheet memeiliki kelebihana dalam
Perbaikan
menagani berbagai aplikasi yang antara lain :Aplikasi
Bidang Statistik, Aplikasi dengan Rumus, Aplikasi 1. save 6. font type
Grafik, Pengolahan Data Base 2. center 7. font size
5. Dengan menggunakan software aplikasi internet 3. small box - exit 8. print preview
dapat menjangkau berbabagi layanan internet 4. small box - open 9. pengolahan kata
yang antara lain: browsing, email, chating, forum 5. batas kiri 10. text area
diskusi, download materi dan lain-lain. Pengayaan
Perbaikan 1. Dari menu Small box, pilih Page Setup. Untuk
1. pengolah kata 6. web statis kemudian akan tampil kotak dialog page setup;
2. = (sama dengan) 7. video pada menu size : tentukan A4; orientation : portrait;
3. operating system 8. compiler left : 1,5; right : 0,75; top : 1 dan bottom : 1 dan
4. LAN 9. komputer server akhiri dengan OK.
5. basis data 10. Remote desktop 2. Tombol ini berisi menu New, Open, Save, Save
As, Print, Exit, dan sebagainya.
Pengayaan 3. pengaturan pengetikan pada paragraf
Kebijaksanaan guru 4. lakukan drag pada dua alenia terpilih. Dengan
menu Format Bar, tentukan font : Arial, font size :
12.
Bab 4 Menggunakan Program Aplikasi 5. dari menu Small box pilih Save/ Save as…. Pada
kotak save in : pilih folder Drive D di dalam folder
. Membuat Dokumen Menggunakan Microsoft
File data. pada file name : ketik Latih1 dan akhiri
WordPard
dengan Save.
Latihan Kelompok
kebijaksanaan guru Latihan Ulangan Semester
Latihan Mandiri I. Pilihan Ganda
Kebijaksanaan guru 1. c 9. a 17. d 25. a 33. a
Uji Kompetensi Siswa 2. b 10. a 18. a 26. a 34. b
3. a 11. b 19. d 27. c 35. d
I. Pilihan Ganda 4. b 12. b 20. b 28. d 36. a
1. a 4. b 7. d 10. c 13. c 5. d 13. d 21. b 29. a 37. a
2. b 5. a 8. b 11. a 14. a 6. c 14. a 22. d 30. b 38. a
3. b 6. d 9. a 12. c 15. b 7. a 15. c 23. c 31. b 39. b
8. a 16. a 24. c 32. c 40. c
II. Isian
1. insertion point II. Isian
2. Alt + huruf depan 1. Multimedia client
3. membuat tebal 2. games
4. align right 3. ukuran huruf
5. small box 4. -
6. Start - All program - Accessoris - WordPad 5. garis bawah
7. Strikethrough 6. light pen
8. hanging indent polygon 7. cache memory
9. mengatur warna teks 8. suara
10. Underline 9. remote networking
III. Uraian 10. internet explorer
1. Start - Pilih All Programs - Pilih dan klik Accessories III. Uraian
- Pilih dan klik WordPad. 1. Selain teks, data computer dapat berupa
2. Ribbon adalah Deretan menu utama untuk mengakses gambar. Untuk mendapatkan gambaar dapat
beberapa fungsi yang terdiri dari beberapa group. diperoleh melalui scanner, dan kamera digital.
Masingmasing group tersebut dikelompokkan Dengan kamera digital gambar yang diambil akan
sesuai fungsinya masing-masing. disimpan dengan format digital dalam bentuk file.


File gambar tersebut dapat ditransfer ke dalam 5. a. Klik menu Small box.
computer melalui USB. b. Pilih dan klik Save atau Save as.
2. Harddisk memiliki komponen-komponen : piringan c. Selanjutnya akan tertampil kotak dialog Save
logam (platter), head, rangkaian elektronik, rangkaian as.
penguat, DSP (digital signal precessor), chip d. Pada kotak Save in, arahkan dokumen
memory, konektor, spindle, dan actuator arm motor yang akan disimpan pada folder tempat
controller. menyimpan..
3. Software Remote Dekstop Connection adalah e. Pada kotak fi le name, masukan nama
program aplikasi bawaa program Windows yang dokumen yang akan disimpan.
berfungsi memberikan akses pada suatu komputer f. Pilihlah jenis/tipe dokumen yang di simpan
melalui jaringan. pada kotak Save as type
4. Nama dari program tersebut adalah Adobe Premiere e. Akhiri dengan menekan klik Save.
Pro. Software ini difungsikan untuk melakukan
kegaiatan produksi video dengan berbagai
kemampuan editing video yang dimiliki.

23

Kunci tik 7 b

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (9)

Similar to Kunci tik 7 b

Similar to Kunci tik 7 b (20)

Kunci tik 7 b