Pengertian Internet dan Intranet

DAFTAR ISI
Program Tahunan (PROTA) ...................................................................................... 2
Program Semester (PROMES) ................................................................................. 3
Silabus Pembelajaran................................................................................................ 5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ........................................................... 8
Kunci Jawaban TIK SMP/MTs Kelas 9 Semester I ................................................. 27
Kelas 9 TIK SMP/MTs Semester I2

PROGRAM TAHUNAN
(PROTA)
Sekolah : ..............................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : IX / 1 dan 2
Tahun pelajaran : ....
Smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Ket
I 1. Memahami
dasar-dasar
penggunaan
Internet/intranet
1.1 Menjelaskan pengertian
Internet/Intranet
Pengertian internet/
intranet
..…JP
1.2 Mendeskripsikan dasar-
dasar sistem jaringan di
Internet/Intranet
Dasar-dasar jaringan
internet/ intranet
..…JP
1.3 Mengenal ukuran
kecepatan akses Internet
Ukuran kecepatan
akses internet
1.4 Mengidentifi-kasi perangkat
keras yang digunakan
dalam akses
internet/Intranet
Persyaratan
perangkat keras
internet/intranet
..…JP
1.5 Melakukan berbagai cara
untuk memperoleh
sambungan
Internet/Intranet
Penyambungan
Internet/Intranet
..…JP
JUMLAH SEMESTER 1 ..…JP
II 2. Menggunakan
Internet untuk
memperoleh
informasi
2.1 Mendemontrasikan akses
internet sesuai dengan
prosedur
Akses internet
• Perangkat lunak
yang digunakan
untuk mengakses
internet
• Penulisan nama
domain
• Search engine
..…JP
2.2 Mengidentifikasi beberapa
layanan informasi yang ada
di internet
• Layanan Internet
(http, chatting,
email, download,
upload dan mailing
list)
..…JP
2.3 Mengakses beberapa situs
untuk memperoleh
informasi yang bermanfaat
• Mendownload
informasi dari
internet
• Pengolahan
informasi dari
internet
..…JP
JUMLAH SEMESTER II
..…JP
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ……………….
(__________________________)
NIP/NIK :
…..,…………………… 20 …….
Guru MAPEL
Teknologi Informasi dan
Komunikasi
(________________________)
NIP/NIK :

PROGRAM SEMESTER (PROMES)
Tahun pelajaran : ............./................
Sekolah : ..............................
Kelas / Semester : IX/ 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober November Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan penger-
tian Internet/Intranet
Menjelaskan pengertian:
• intranet
• internet
Pengertian
internet/ intranet
..…JP
1.2 Mendeskripsikan
dasar-dasar sistem
jaringan di Internet/
Intranet
Menjelaskan dasar-
dasar sistem jaringan:
• internet
• intranet
Menjelaskan dasar-dasar
sistem jaringan:
• internet
• intranet
Dasar-dasar
jaringan internet/
intranet
..…JP
1.3 Mengenal ukuran
kecepatan kses
Internet
• Menjelaskan ukuran
kecepatan akses
internet
• Mengidentifikasi
ukuran kecepatan
akses internet
berdasarkan saluran
yang digunakan
Ukuran
kecepatan akses
internet
..…JP
1.4 Mengidentifikasi
erangkat keras yang
digunakan dalam
perangkat keras
beserta fungsinya
Persyaratan
perangkat keras
internet/intranet
..…JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober November Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
akses internet/Intranet untuk keperluan akses
internet
peralatan beserta
fungsinya untuk
keperluan akses
internet
• Mengidentifikasi fungsi
dan perangkat yang
digunakan akses
internet
1.5 Melakukan berbagai
cara untuk
memperoleh
sambungan
Internet/Intranet
• Menjelaskan beberapa
cara sambungan
internet/intranet
• Melakukan
sambungan Internet
menggunakan Dial-up
(Saluran komunikasi
lainnya misalnya ISDN
(64 Kbps), Wave Line
(2 Mbps) atau Satelit).
Penyambungan
Internet/Intranet
..…JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
(__________________________)
NIP/NIK :
…..,…………………… 20 …….
Guru MAPEL
Komunikasi
(________________________)
NIP/NIK :

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ..................................
Kelas / Semester : IX 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
1.1. Menjelaskan
pengertian
Internet/Intranet
Pengertian
internet/ intranet
• Melakukan studi pustaka
tentang dasar-dasar
sistem jaringan
internet/intranet
• Mengamati tayangan
tentang:
- internet
- intranet
• Menjelaskan pengertian:
- intranet
- internet
Tes tertulis Uraian • Jelaskan pengertian
internet!
• Jelaskan pengertian
intranet!
1 x 40 Komputer,
koneksi
internet,
lembar
kerja, buku
paket,
tayangan
1.2.Mendeskripsi-
kan dasar-
dasar sistem
jaringan di
Internet/
Intranet
Dasar-dasar
jaringan
internet/ intranet
• Mengamati visualisasi
tentang dasar-dasar
sistem jaringan:
• Mengamati tayangan
tentang:
- nternet
- ntranet
• Menjelaskan dasar-
- internet
- intranet
• Menjelaskan dasar-
- internet
- intranet
Tes tertulis
Tes tertulis
Uraian
Uraian
• Jelaskan tentang
jaringan:
- internet
- intranet
• Jelaskan tentang
jaringan:
- internet
- intranet
1 x 40 Komputer,
koneksi
internet,
lembar
kerja, buku
paket,
tayangan
1.3. Mengenal
ukuran
kecepatan
akses Internet
Ukuran
kecepatan
akses internet
• Mengamati demonstrasi
akses internet dengan
mengukur kecepatan
akses.
• Menjelaskan ukuran
kecepatan akses internet
Tes tertulis Uraian/
pilihan
ganda
• Jelaskan ukuran
kecepatan akses
internet!
2 x 40 Komputer,
koneksi
internet,
lembar
kerja, buku
paket,

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Instrumen
Contoh
Instrumen
tentang ukuran kecepatan
akses internet
• Mengidentifikasi ukuran
kecepatan akses internet
berdasarkan saluran
yang digunakan
Tes praktik
(kinerja)
Tes
indentifikasi
• Indetifikasikan ukuran
kecepatan akses
internet sesuai dengan
koneksi internet yang
tersedia!
1.4 Mengidentifikasi
perangkat keras
yang digunakan
dalam akses
internet/Intranet
Persyaratan
perangkat keras
internet/intranet
• Mengemati perangkat
keras untuk keperluan
akses internet/intranet
yang terdapat di lab.
komputer (melalui
tayangan)
• Mencocokkan peralatan
yang digunakan
internet/intranet sesuai
diagram jaringan
tentang fungsi dan
perangkat yang
digunakan akses internet
perangkat keras beserta
fungsinya untuk
keperluan akses internet
peralatan beserta
fungsinya untuk
keperluan akses internet
• Mengidentifikasi fungsi
dan perangkat yang
digunakan akses internet
Tes praktik
(kinerja)
Tes praktik
(kinerja)
Tes praktik
(kinerja)
Tes
identifikasi
Tes
identifikasi
Tes
identifikasi
• Tunjukkanlah
perangkat keras yang
digunakan internet/
intranet!
• Tunjukanlah peralatan
yang digunakan internet
dan sebutkan
fungsinya!
• Tunjukkan peralatan
yang digunakan
internet!
4 x 40 Komputer,
koneksi
internet,
lembar
kerja, buku
paket
1.5. Melakukan berbagai
cara untuk
memperoleh
sambungan
Internet/Intranet
Penyambungan
Internet/Intranet
tentang tatacara
penyambung-an internet
• Mengamati tayang
simulasi. penyambungan
internet
• Melakukan sambungan
Internet/Intranet melalui
koneksi yang terdapat di
lab. Komputer.
• Menjelaskan beberapa
cara sambungan
internet/intranet
• Melakukan sambungan
Internet menggunakan
Dial-up (Saluran
komunikasi lainnya
misalnya ISDN (64
Kbps), Wave Line (2
Mbps) atau Satelit).
Tes tertulis
Tes praktik
(kinerja)
Uraian
Tes uji kerja
• Jelaskan tata cara
penyambungan internet
menggunakan dial-up
• Lakukan
penyambungan internet
menggunakan Dial-up
(Saluran komunikasi
lainnya misalnya ISDN
(64 Kbps), Wave Line (2
Mbps) atau Satelit)!
4 x 40 Komputer,
koneksi
internet,
lembar
kerja, buku
paket,
tayangan

Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Instrumen
Contoh
Instrumen
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin ( Discipline ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), dan Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui,
(__________________________)
NIP/NIK :
…..,…………………… 20 …….
Guru MAPEL
Komunikasi
(________________________)
NIP/NIK :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : …………………………………………….
Kelas / Semester : IX/1
Waktu : 6 x 1 jam pelajaran ( 3 pertemuan)
Standar Kompetensi:
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/intranet
Kompetensi Dasar:
1.1 Menjelaskan pengertian internet/intranet
A. Tujuan Pembelajaran
 Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa mampu:
1. Memahami pengertian internet.
2. Memahami sejarah perkembangan internet.
3. Memahami pengertian intranet.
4. Memahami aplikasi layanan di internet.
5. Memahami manfaat internet dalam kehidupan sehari-hari.
6. Memahami efek negatif dari internet.
 Siswa diharapkan memiliki karakter
1. Disiplin ( Discipline )
2. Tekun ( diligence )
3. Tanggung jawab ( responsibility )
4. Ketelitian ( carefulness)
B. Materi Pembelajaran
Dasar-dasar internet dan intranet
C. Metode Pembelajaran
1. Model
- Direct instruction (DI)
- Cooperative learning
2. Metode
- Ceramah
- Observasi
- Praktik
D. Langkah-Langkah Kegiatan
Pertemuan Petama
No Kegiatan pembelajaran Alokasi waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
• Guru membuka pelajaran dan mengabsen para siswa.
• Guru menanyakan kepada siswa mengenai macam-
macam teknologi informasi dan komunikasi yang berhubungan
dengan penggunaan jaringan internet/intranet.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang internet .
• Siswa diminta menyebutkan pengertian jaringan internet dan
sejarah internet secara umum.
 Eksplorasi
• Guru menejelaskan tentang pengertian internet dan sejarah
perkembangan internet.
• Siswa diharuskan memahai pengertian dasar internet dan
sejarah perkembangannya secara umum.
• Siswa mendalami materi dengan cara bertanya kepada guru
50 menit

tentang materi yang belum dikuasai
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang materi dengan
memberi pertanyaan tentang materi jaringan internet dan
sejarah perkembangan internet.
• Siswa menjawab pertanyaan guru yang berhubungan dengan
materi pembelajaran.
• Guru menguatkan pemahaman siswa tentang materi.
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa melakukan refleksi bersama terhadap
pembelajaran yang sudah dilakukan.
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang pengertian intranet
dan sejarah perkembangan internet.
15 menit
Pertemuan Kedua
• Guru menanyakan kepada siswa mengenai macam-macam
teknologi informasi dan komunikasi yang berhubungan dengan
penggunaan jaringan internet/intranet
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang pengertian
intranet .
• Siswa diminta menyebutkan pengertian internet secara umum
dan contoh-contoh aplikasi layanan di internet.
 Eksplorasi
• Guru menejelaskan definisi secara garis besar tentang
pengertian intranet.
• Guru menjelaskan berbagai macam aplikasi yang sering
terdapat diinternet.
• Guru meminta siswa-siswa untuk menyebutkan salah satu
contoh aplikasi internet yang sering mereka gunakan.
• Guru meminta siswa untuk mendiskusikan salah satu contoh
media layanan aplikasi dan membandingkanya dengan media
lain untuk mengetahui perbedaanya.
tentang materi yang belum dikuasai.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang pengertian intranet
dan aplikasi layanan internet.
• Siswa menjawab pertanyaan guru yang berbungan dengan
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang pengertian
intranet dan sejarah perkembangan internet.
15 menit
Pertemuan Ketiga
15 menit

penggunaan jaringan internet/intranet.
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang manfaat internet.
• Siswa diminta menyebutkan salah satu contoh manfaat internet
secara umum dan dampak positif dan negatif dari internet.
 Eksplorasi
• Guru menejelaskan definisi secara garis besar tentang
manfaat internet.
• Guru menjelaskan berbagai macam dampak positif dan
dampak negatif dari penggunaan diinternet.
• Guru meminta siswa-siswa untuk menyebutkan salah satu
contoh manfaat internet dalam kehidupan sehari-hari.
dampak negatif dan dampak positif dari internet dan
bagaimana cara menanggulangi dampak negatif dari
penggunaan internet berdasarkan sudut pandang siswa.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang manfaat intranet dan
dampak positif dan dampak negatif dari internet.
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang manfaat intranet dan
dampak positif dan dampak negatif dari internet dan pengaruhnya
secara global.
15 menit
Pertemuan Keempat
penggunaan jaringan internet/intranet
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang manfaat internet.
• Siswa diminta menyebutkan salah satu contoh manfaat internet
secara umum dan dampak positif dan negatif dari internet.
 Eksplorasi
• Guru menejelaskan definisi secara garis besar tentang mafaat
internet.
• Guru menjelaskan berbagai macam dampak positif dan
dampak negatif dari penggunaan diinternet.
• Guru meminta siswa siswa untuk menyebutkan salah satu
contoh manfaat internet dalam kehidupan sehari-hari.
dampak negatif dan dampak positif dari internet dan
bagaimana cara menanggulangi dampak negatif dari
penggunaan internet berdasarkan sudut pandang siswa.
 Konfirmasi
50 menit

• Guru menguji pemahaman siswa tentang manfaat intranet dan
dampak positif dan dampak negatif dari internet.
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang manfaat intranet dan
dampak positif dan dampak negatif dari internet dan pengaruhnya
secara global.
15 menit
E. Sumber Belajar
1. Buku TIK SMP Kelas 9
2. Referensi lain yang relevan
3. Komputer
4. Koneksi internet
F. Penilaian Hasil Belajar
1. Tes Tertulis : pilihan ganda, isian, uraian
2. Penerapan : kegiatan praktikum/portofolio
Mengetahui,
(__________________________)
NIP/NIK :
…..,…………………… 20 …….
Guru MAPEL
Komunikasi
(________________________)
NIP/NIK :

(RPP)
Sekolah : …………………………………………….
Standar Kompetensi:
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/intranet
Kompetensi Dasar:
1.2 Memahami dasar-dasar sistem jaringan di internet/intranet.
1. Menjelaskan berbagai jenis-jenis jaringan.
2. Mejelaskan berbagai macam topologi jaringan.
3. Menjelaskan proses terbentuknya jaringan internet.
Sistem jaringan internet dan intranet.
1. Model
2. Metode
- Ceramah
- Observasi
- Praktik
Pertemuan Pertama
• Guru mengingatkan kembali pemahaman sebelumnya tentang
pengertian dasar jaringan intranet/internet.
• Guru menguji wawasan siswa tentang sistem koneksi yang
berhubungan dengan jaringan internet/intranet.
• Peserta didik membentuk kelompok diskusi.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang jaringan intranet
dan berbagai jenis koneksi internet.
• Siswa diminta menyebutkan pengertian jaringan internet
secara umum dan contoh-contoh berbagai koneksi internet.
 Eksplorasi
• Guru menejelaskan definisi secara rinci tentang jaringan
intranet berbagai jenis koneksi internet.
• Peserta didik memahami bahan ajar yang berkaitan dengan
50 menit

topik materi yang dibahas.
• Guru meminta siswa siswa untuk menjelaskan jaringan
internet dan berbagai jenis koneksi internet secara garis besar.
• Guru meminta siswa untuk mendiskusikan berbagai contoh
jenis koneksi internet dan perbedaanya dengan media yang
lainya. .
• Peserta didik mengerjakan tugas kelompok.
• Siswa bersama kelompoknya mempresentasikan hasil diskusi
yang dilakukan.
• Siswa melakukan praktikum mengenai pemanfaatan jaringan
pada laboratorium TIK.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang jaringan intranet dan
berbagai jenis koneksi internet.
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang pengertian jaringan
intranet dan sejarah perkembangan internet.
15 menit
Pertemuan Kedua
pengertian dasar jaringan intranet berbagai jenis koneksi internet.
• Guru menguji wawasan siswa tentang sistem jaringan internet dan
intranet.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang jaringan intranet
dan komponen pembentuk internet.
• Siswa diminta menyebutkan pengertian jaringan intranet
secara umum dan contoh komponen pembentuk intranet.
 Eksplorasi
intranet dan komponen pembentuk intranet.
• Guru meminta siswa siswa untuk menjelaskan jaringan
intranet dan berbagai jenis komponen pembentuk internet.
jenis komponen pembentuk internet dan perbedaanya dengan
komponen yang lainya.
yang dilakukan.
• Siswa melakukan praktikum mengenai pemanfaatan jaringan
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang jaringan intranet dan
berbagai jenis komponen pembentuk internet.
15 menit

3 Kegiatan Penutup
intranet dan komponen pembentuk jaringan internet.
15 menit
Pertemuan ketiga
pengertian jaringan komputer dan sejarah jaringan komputer.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang jaringan komputer
dan sejarah jaringan komputer.
• Siswa diminta menyebutkan pengertian jaringan komputer
secara umum dan sejarah jaringan komputer.
 Eksplorasi
komputer dan sejarah jaringan komputer.
• Guru meminta siswa untuk menjelaskan jaringan komputer
dan sejarah jaringan komputer.
• Guru meminta siswa untuk mendiskusikan jaringan komputer.
yang dilakukan.
• Siswa melakukan praktikum mengenai jaringan komputer
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang jaringan komputer
dan sejarah jaraingan komputer.
50 menit
3 Kegiatan Penutup
komputer dan sejarah jaringan komputer.
15 menit
Pertemuan Keempat
jaringan komputer dan sejarah jaringan komputer.
15 menit

2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang jenis jaringan
komputer dan topologi jaringan komputer.
• Siswa diminta menyebutkan pengertian jenis jaringan
komputer secara umum dan topologi jaringan komputer.
 Eksplorasi
• Guru menejelaskan definisi jenis jaringan komputer dan
topologi jaringan komputer secara rinci.
• Guru meminta siswa siswa untuk menjelaskan jenis jaringan
komputer dan topologi jaringan komputer secara garis besar.
jenis jaringan komputer dan topologi jaringan komputer dan
perbedaanya dengan media yang lainya.
yang dilakukan.
• Siswa melakukan praktikum mengenai jenis jaringan komputer
dan topologi jaringan komputer pada laboratorium TIK.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang jenis jaringan
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang jenis jaringan
15 menit
Pertemuan Kelima
jenis jaringan komputer dan topologi jaringan komputer.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang ethernet dan tipe
jaringan.
• Siswa diminta menyebutkan pengertian ethernet dan tipe
jaringan secara garis besar.
 Eksplorasi
• Guru menejelaskan definisi secara rinci tentang ethernet dan
tipe jaringan.
• Guru meminta siswa untuk menjelaskan jaringan ethernet dan
tipe jaringan.
• Guru meminta siswa untuk ethernet dan tipe jaringan.
• siswa bersama kelompoknya mempresentasikan hasil diskusi
yang dilakukan.
50 menit

• Siswa melakukan praktikum mengenai ethernet dan tipe
jaringan pada laboratorium TIK.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang ethernet dan tipe
jaringan.
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan ethernet dan tipe jaringan.
15 menit
E. Sumber Belajar
3. Komputer
4. Koneksi internet
Mengetahui,
(__________________________)
NIP/NIK :
…..,…………………… 20 …….
Guru MAPEL
Komunikasi
(________________________)
NIP/NIK :

(RPP)
Sekolah : …………………………………………….
Standar Kompetensi:
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/intranet.
Kompetensi Dasar:
1.3 Mengenal ukuran kecepatan akses internet.
1. Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet.
2. Menjelaskan faktor –faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet.
Kecepatan akses internet
1. Model
2. Metode
- Ceramah
- Observasi
- Praktik
Pertemuan pertama
• Guru mengingatkan kembali pemahaman sebelumnya internet
15 menit

dan tipe jaringan.
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang kecepatan
transfer data di internet.
• Siswa diminta menyebutkan hal-hal yang mem-pengaruhi
kecepatan transfer data di internet secara garis besar.
 Eksplorasi
• Guru membentuk kelompok diskusi.
• Guru dan siswa menjelaskan tentang bandwidth dan
kecepatan akses internet.
• Guru dan siswa menjelaskan memahami tatacara prosedur
mengukur kualitas bandwidth.
• Guru dan siswa mengerjakan tugas kelompok.
• Guru meminta siswa untuk mendiskusikan perbedaan atara
“bit” dan “byte”.
• Guru dan siswa menjelaskan melalui praktikum pada laboratorium
komputer, memperagakan dan mengamati proses pengukuran
bandwidth dengan menggunakan bandwidth meter.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang materi kecepatan
transfer data diinternet.
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang materi kecepatan
transfer data diinternet.
15 menit
Pertemuan kedua
materi kecepatan transfer data di internet.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang faktor yang
mempengaruhi kecepatan akses internet.
• Siswa diminta menyebutkan faktor yang mempengaruhi
kecepatan transfer data diinternet secara garis besar.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang faktor yang
mempengaruhi kecepatan transfer data diinternet.
• Guru dan siswa menjelaskan tentang unit komputer, modem,
jaringan komunikasi yang digunakan untuk akses internet, dan
jumlah pengguna yang mengakses server secara bersamaan.
• Guru dan siswa menjelaskan melalui praktikum pada
laboratorium komputer, memperagakan dan mengamati faktor
yang mempengaruhi kecepatan akses internet.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang faktor yang
50 menit

3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang materi faktor yang
15 menit
Pertemuan ketiga
faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru menggali pengetahuan siswa tentang cara mengukur
• Siswa diminta menyebutkan faktor yang mempengaruhi
kecepatan transfer data diinternet secara garis besar.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang cara mengukur
laboratorium komputer, memperagakan dan mengamati faktor
yang mempengaruhi kecepatan akses internet.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang cara mengukur
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang materi cara
mengukur kecepatan akses internet.
15 menit
E. Sumber Belajar
3. Komputer
4. Koneksi internet

Mengetahui,
(__________________________)
NIP/NIK :
…..,…………………… 20 …….
Guru MAPEL
Komunikasi
(________________________)
NIP/NIK :
(RPP)
Sekolah : …………………………………………….
Standar Kompetensi:
Kompetensi Dasar:
1.4 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/intranet.
1. Menjelaskan perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet.
2. Menjelaskan perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses intranet.
3. Menjelaskan perbedaan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet dan intranet.
Perangkat keras jaringan
1. Model
2. Metode
- Ceramah
- Observasi

- Praktik
Pertemuan pertama
komputer untuk internet.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru memberi pretest yang berkaitan dengan materi yang
akan dibahas.
• Guru memberi pengantar tentang materi yang akan dibahas.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang komputer.
• Guru meminta siswa untuk menjelaskan perangkat komputer
secara umum.
laboratorium computer.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa komputer.
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang materi komputer.
15 menit
Pertemuan kedua
komputer untuk internet.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
akan dibahas.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang modem.
• Guru meminta siswa untuk menjelaskan manfaat modem.
• Guru dan siswa menjelaskan mengerjakan tugas kelompok.
laboratorium komputer.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang modem.
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang materi modem.
15 menit
Pertemuan ketiga

modem untuk internet.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
• Guru memberi pretest yang berkaitan dengan materi
yang akan dibahas.
• Guru memberi pengantar tentang materi yang akan
dibahas.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang kegunaan
saluran telepon, TV kabel, ISDN, satelit, dan handpnone untuk
akses internet.
• Guru meminta siswa untuk menjelaskan manfaat
akses internet.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang saluran
telepon, TV kabel, ISDN, satelit, dan handpnone untuk akses
internet.
• Siswa menjawab pertanyaan guru yang berhubungan
dengan materi pembelajaran.
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang materi saluran
telepon, TV kabel, ISDN, satelit, dan handpnone untuk akses
internet.
15 menit
Pertemuan keempat
internet.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
akan dibahas.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang perangkat keras untuk
akses internet.
• Guru meminta siswa untuk menjelaskan perangkat keras
untuk akses internet.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang perangkat keras
untuk akses internet.
50 menit

3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang materi perangkat
keras untuk akses internet untuk akses internet.
15 menit
Pertemuan kelima
perangkat keras untuk internet.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
yang akan dibahas.
dibahas.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang komponen
hardware jaringan untuk akses internet.
• Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang
komponen hardware jaringan untuk akses internet.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang komponen
hardware jaringan internet.
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang komponen hardware
jaringan untuk akses internet.
15 menit
E. Sumber Belajar
3. Komputer
4. Koneksi internet

Mengetahui,
(__________________________)
NIP/NIK :
…..,…………………… 20 …….
Guru MAPEL
Komunikasi
(________________________)
NIP/NIK :
(RPP)
Sekolah : …………………………………………….
Standar Kompetensi:
Kompetensi Dasar:
1.5 Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet/intranet.
1. Menyebutkan beberapa cara penyambungan internet/intranet.
2. Melakukan sambungan internet menggunakan sambungan dial-up.
Cara memperoleh sambungan internet

1. Model
2. Metode
- Ceramah
- Observasi
- Praktik
Pertemuan pertama
• Guru mengingatkan kembali pemahaman tentang materi sebelumnya
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
yang akan dibahas.
dibahas.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang pengertian
ISP dan cara berlangganan.
• Guru dan siswa berdikusi mengenai kelebihan dan
kelemahan dari masing-masing koneksi internet.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang komponen
hardware jaringan internet.
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan tentang penegrtian ISP dan
cara berlangganan.
15 menit
Pertemuan kedua
• Guru mengingatkan kembali pemahaman tentang materi
sebelumnya
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
akan dibahas.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang media koneksi dan
pengaman pada suatu ISP.
• Guru dan siswa berdikusi mengenai kelebihan dan
kelemahan dari masing-masing koneksi internet.
• Guru dan siswa menjelaskan secara rinci tentang media
50 menit

koneksi dan pengaman pada suatu ISP melalui praktikum
pada laboratorium komputer.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang secara rinci
tentang media koneksi dan pengaman pada suatu ISP.
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan secara rinci tentang media
koneksi dan pengaman pada suatu ISP.
15 menit
Pertemuan ketiga
sebelumnya.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
akan dibahas.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang koneksi ke internet dan
berbagai cara sambungan internet/intranet.
• Guru dan siswa berdikusi mengenai kelebihan dan kelemahan
dari masing-masing koneksi internet dan berbagai cara
sambungan internet/intranet.
• Guru dan siswa menjelaskan secara rinci tentang media
koneksi dan pengaman pada suatu ISP melalui praktikum
pada laboratorium komputer.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang secara rinci tentang
dan berbagai cara sambungan internet/intranet.
50 menit
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan secara rinci tentang dan
berbagai cara sambungan internet/intranet.
15 menit
Pertemuan keempat
sebelumnya.
15 menit
2 Kegiatan Inti
 Elaborasi
akan dibahas.
 Eksplorasi
• Guru menjelaskan secara rinci tentang koneksi melalui internet
speedy dan cara setting koneksi di windows.
• Guru dan siswa berdikusi mengenai kelebihan dan kelemahan
koneksi melalui internet speedy dan cara setting koneksi di
50 menit

windows.
• Guru dan siswa menjelaskan mengerjakan tugas kelompok.
• Guru dan siswa menjelaskan secara rinci tentang koneksi
melalui internet speedy dan cara setting koneksi di windows
melalui praktikum pada laboratorium komputer.
 Konfirmasi
• Guru menguji pemahaman siswa tentang koneksi melalui
internet speedy dan cara setting koneksi di windows.
3 Kegiatan Penutup
• Guru dan siswa menarik kesimpulan secara rinci tentang koneksi
melalui internet speedy dan cara setting koneksi di windows.
5 menit
E. Sumber Belajar
3. Komputer
4. Koneksi internet
Mengetahui,
(__________________________)
NIP/NIK :
…..,…………………… 20 …….
Guru MAPEL
Komunikasi
(________________________)
NIP/NIK :
KUNCI JAWABAN TIK SMP/MTs KELAS 9 SEMESTER I
BAB 1
MENGENAL INTERNET
Uji Potensi Siswa
I. Pilihan ganda
1. c.
Jaringan
2. b.
Intranet
3. c.
Interconnection dan networking
4. d.
LAN
5 a.
1980
6 b.
http
7 b.
FTP
8 d.
Telnet
9 c.
Email
10 c.
penyebaran virus
11 d.
ARPA
12 a.
DARPA
13 c.

TCP/IP
14 d.
viola
15 d.
google.com
16 a.
1969
17 d.
Swiss
18 b.
Tim Barners Lee
19 a.
Universitas Indonesia
20 d.
video streaming
21 c.
cepat sampai
22 d.
Indosat
23 c.
Mailing List
24 c.
Mailing List
25 a.
Spam
26 c.
Maraknya pornografi
27 b.
Cyber crime
28 c.
E-commerce
29 b.
bisnis
30. a.
browsing
II. mELENGKAPI
1. teks
2. chating
3. DARPA
4. www
5. Universitas Indonesia
6. E-mail
7. FTP
8. www
9. Perbankkan (E-banking)
10. dampak negatif
III. Uraian
1. Internet merupakan jaringan komputer-
komputer yang ada di seluruh dunia.
2. • Internet pertama kali dikembangkan
tahun 1969 oleh Departemen
Pertahanan Amerika Serikat dengan
nama ARPAnet.
• Tahun 1980-an, ARPAnet
dipecah menjadi dua jaringan,
ARPAnet dan Milnet.
• Tahun 1982, mulai diperkenalkan
IP.
• Tahun 1984, telah menggunakan
sistem DNS.
• Tahun 1993, Internet mulai
dipergunakan secara komersial.
3. China (513,100,000 pengguna)
4. Sebagai alat komunikasi dan sumber
informasi
5. Berdasarkan catatan whois ARIN dan
APNIC, protokol Internet (IP) pertama dari
Indonesia didaftarkan oleh Universitas
Indonesia pada 24 Juni 1988.
Pembangunan Internet Indonesia pada
tahun 1992 hingga 1994. Di sekitar tahun
1994 mulai beroperasi IndoNet yang
dipimpin oleh Sanjaya. Mulai 1995
beberapa BBS di Indonesia seperti
Clarissa menyediakan jasa akses Telnet
ke luar negeri.
Perbaikan
1. sumber informasi yang dibutuhkan
2. Amerika Serikat
3. militer
4. printer
5. 1994
6. mempermudah pertukaran informasi

7. meningkat
8. Cina
9. email
10. mencari informasi di internet
Pengayaan
1. - Internet: Merupakan komunikasi jaringan
global yang menghubungkan seluruh
komputer di dunia meskipun beda sistem
operasi dan mesin.
- Intranet : Adalah sebuah jaringan koputer
berbasis protokol TCP/IP seperti internet,
hanya saja digunakan dalam internal
perusahaan ataukantor dengan aplikasi
berbasis web dan teknologi komunikasi
data seperti internet.
2. Tujuan awal dibangunnya proyek itu adalah
untuk keperluan militer. Pada saat itu
Departemen Pertahanan Amerika Serikat (US
Department of Defense) membuat sistem
jaringan komputer yang tersebar dengan
menghubungkan komputer di daerah-daerah
vital untuk mengatasi masalah bila terjadi
serangan nuklir dan untuk menghindari
terjadinya informasi terpusat, yang apabila
terjadi perang dapat mudah dihancurkan.
3. Karena intranet adalah internet untuk kalangan
tertentu
4. Keuntungan penggunaan intranet bagi suatu
organisasi atau perusahaan antara lain :
• Produktifitas kerja
• Efisiensi waktu
• Komunikasi
• Sistem publikasi web
• Efektifitas biaya
• Keseragaman informasi
• Meningkatkan kerjasama
5. Intranet menggunakan internet untuk
berkomunikasi dengan organisasinya.
6. Internet memiliki jaringan mendunia yang lebih
umum.
Intranet jaringan untuk lingkup instansi tertentu.
7. Negara Amerika Serikat digunakan untuk
urusan militer.
8. Bertukar informasi dan berkomunikasi
9. Situs web adalah sejumlah halaman web yang
memiliki topik saling terkait, terkadang disertai
pula dengan berkas-berkas gambar, video,
atau jenis-jenis berkas lainnya
10. Penipuan, pembajakan, penyebaran virus,
pencurian, pornografi, dan lain sebagainya.
BAB 2
SISTEM JARINGAN INTERNET
Uji Potensi Siswa
I. Pilihan ganda
1. a.
Jaringan
2. b.
menyebarkan virus ke computer lain
3. c.
dapat menyediakan bahan-bahan dalam
pembuatan makalah
4. a.
server
5. d.
node
6. a.
LAN
7. b.
MAN
8. c.
workstation
9. c.
ring
10. b.
star
11. c.
network hybrid
12. c.
(1) dan (4)

13. a.
Area operasi tidak terbatas
14. a.
LAN
15. a.
memperkuat sinyal data
16. b.
MAN
17. a.
kecepatan akses data tinggi
18. a.
(1), (2), (3)
19. c.
WAN
20. c.
Hotspot
21. d.
DNS
22. a.
hemat kabel
23. b.
topologi star
24. a.
LAN
25. b.
MAN
26. c.
WAN
27. a.
Wide Area Network
28. d.
program aplikasi
29. b.
jika hub rusak, maka jaringan tidak
berfungsi
30. a.
Wired Network dan Wireless Network
II. Melengkapi
1. server
2. memberikan pelayanan kepada komputer
client
3. node
4. bus
5. terpusat
6. server dan client
7. server
8. LAN
9. hotspot area
10. Metropolitan Area Network
III. Uraian
1. - membagi sumber daya adalah
jaringan komputer dapat
dimanfaatkan sebagai sarana untuk
membagi sumber daya yang ada.
- rehabilitas tinggi adalah jaringan
komputer memungkinkan kita untuk
mengcopykan data – data kedua atau
tiga komputer.
- menghemat biaya adalah dengan
jaringan komputer, sebuah
perusahaan dapat menghemat
peralatan yang harus digunakan.yang
keempat sebagai sarana komunikasi
adalah jaringan komputer dapat
dimanfaatkan oleh perusahaan atau
organisasi.
2. - opologi Ring : pada topologi ini semua
workstationdan server dihubungkan
dengan suatu bentuk atau pola
lingkaran/cincin, mirip dengan topologi
bus namun kabel pusatnya dibentuk
seperti cincin tanpa ujung terminator.
- Topologi Star : pada jaringan ini
semua workstationdihubungkan
secara langsung ke server melalui
sebuah hub dengan media
penghubung sendiri-sendiri.
3. LAN (Local Area Network) : jaringan ini
menghubungkan antara komputer yang
satu dengan lainnya dengan jarak simpul
antararadius 100 meter sampai 2 kilometer
dengan kecepatan transfer data mencapai
1 – 100 MBps (Mega Byte per second)
4. Kelebihan MAN:
MAN dapat melingkupi kawasan yang
lebih luas dibanding dengan LAN.

Jaringan MAN biasanya dioperasikan di
bandara-bandara, gabungan beberapa
buah sekolah ataupun di sebuah daerah.
Dengan menjalankan suatu jaringan
keterhubungan yang besar, informasi
dapat disebarkan dengan lebih meluas,
cepat dan bermakna. Perpustakaan-
perpustakaan umum dan agen-agen
pemerintahan biasanya menggunakan
MAN.
Kekurangan MAN:
MAN hanya akan berlaku jika komputer
pribadi tersebut dapat bersaing atau
sebagai terminal. Jika sebuah komputer
pribadi digunakan sebagai terminal,
memindahkan file (file transfer software)
membolehkan pengguna untuk mengambil
file (download) dari hos ataupun
menghantar data ke hos (upload).
Download file berarti membuka dan
mengambil data dari sebuah komputer
pribadi yang lain dan menghantar data ke
komputer yang berkenaan yang diminta
oleh pengguna.
5. WAN (Wide Are Network) : jaringan yang
mencakup kawasan yang lebih luas dari
MAN dengan radius antara 100 km – 1000
km. Interkoneksi WAN menggunakan
metode P2P (Point to Point) atau P2MP
(Point to Multi Point) dan memerlukan jalur
komunikasi serial yaitu modem (modulasi
demodulasi).
Contoh : menghubungkan komputer
antara kantor pusat dan kantor cabang
yang berada di luar daerah.
Perbaikan
1. Jaringan
2. LAN card
3. LAN
4. Koneksi dapat dilakukan terus menerus ke
servis lokal
5. LAN, MAN, WAN, dan Internet
6. MAN
7. Transmisi yang paket datanya dikirimkan
dari satu komputer ke beberapa alamat
tujuan
8. BUS
9. Server proxy
10. IP
Pengayaan
1. Jaringan komputer adalah sekumpulan
komputer yang saling terhubung
sedemikian rupa sehingga mampu saling
berbagi sumber daya yang dimiliki.
2. berbagi sumber data, rehabilitas tinggi,
menghemat biaya
3. LAN, MAN, WAN, dan Internet
4. Kriptografi adalah ilmu yang mempelajari
bagaimana membuat suatu pesan yang
dikirim pengirim dapat disampaikan
kepada penerima dengan aman.
Secure Socket Layer (SSL) merupakan
kelanjutan dari protokol kriptografi yang
menyediakan komunikasi yang aman di
Internet.
5. Internet firewall!
6. Pengiriman dan penerimaan data pada
jaringan dapat dibedakan menjadi :
• Transmisi Unicast, yaitu paket
data dikirimkan dari satu komputer ke
satu alamat tujuan.
• Transmisi Multicast, yaitu paket
data dari komputer pengirim disalin
dan dikirimkan ke beberapa alamat
tujuan dalam kelompoknya.
• Transmisi Broadcast, yaitu paket
data dari alamat pengirim disalin dan
dikirimkan ke semua alamat tujuan
jaringan.
7. Transmisi Multicast mengirimkan data ke
beberapa tujuan sedangkan Broadcast
mengirimkan data ke semua tujuan.
8. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet
Indonesia
9. Dial Up, Mobile Access, Hotspot, dan
Wireless

10. Bandwidth adalah luas atau lebar cakupan
frekuensi yang digunakan oleh
sinyal dalam medium transmisi.
BAB 3
KECEPATAN AKSES INTERNET
Uji Potensi Siswa
I. Pilihan ganda
1. b.
bps
2. a.
1.024 byte
3. d.
jenis layar monitor
4. c.
1.024
5. d.
56 kbps
6. b.
384 kbps
7. b.
www.google.com
8. b.
EDGE
9. a.
menghindari penggunaan pada jam
jaringan sibuk
10. b.
Menggunakan Proxy server
11. b.
Dapat digunakan tanpa harus
diganggu/mengganggu telepon masuk
12. c.
115 kbps
13. d.
Kecepatan pengiriman data sampai 512
kbps
14. b.
3G
15. a.
Access Point
16. b.
Jaringan yang tersedia lebih luas
17. c.
100 m
18. c.
1.024 bits
19. b.
Bits per second
20. d.
56.000 bps
21. a.
100 m
22. c.
Tarif dibayar per bulan tanpa didasarkan
besarnya penggunaan
23. d.
Memberikan layanan account email yang
besar
24. b.
6144
25. c.
24
26. a.
download
27. d.
upstream
28. b.
2,5 Mbps
29. b.
kecepatan unggah data 112 Mbps
30. b.
8 byte
II. Melengkapi
1. lebar saluran data yang dilewati secara
bersama-sama oleh data-data yang di
transfer.
2. MOdulator DEModulator.
3. mengubah sinyal analog menjadi sinyal
digital.
4. penguat sinyal.
5. bandwidth
6. Byte per second
7. 56 kbps
8. bandwidth

9 untuk memproses data yang diterima dari
masukan (input), seterusnya akan
menghasilkan keluaran (output)
10. 56.000 Byte
III. Uraian
1. Kecepatan transfer data adalah jumlah
data dalam bit yang melewati suatu
medium dalam satu detik.
2. Banyaknya digit dalam sistem angka biner
adalah 1.
3. bandwidth, server proxy, backbone,
keamanan data, layanan yang diberikan,
dan teknologi yang digunakan.
4. Downstream merupakan kecepatan pada
saat kita mengambil data – data dari
server internet ke komputer kita
Upstream adalah kecepatan transfer data
yaitu saat kita mengirimkan data dari
komputer ke server.
5. Diketahu : data = 2 MB.
Kecepatan internet = 512
Kbps.
Ditanyakan : Berapa detik proses upload
gambarnya?
Jawab : Data = 2 MB = 2000 Kb
Kecepatan = 512 Kbps
Waktu = 2000/ 512 = 3,90625 s
Perbaikan
1. kecepatan proses
2. bernada sibuk
3. satelit
4. kbps
5. 500 MHz
6. proxy
7. 0,01 detik
8. 100 m
9. 1 kilobytes = 210 bytes = 1.024 bit
10. 56Kbps
Pengayaan
1. Kecepatan akses internet adalah
kecepatan transfer data pada saat
melakukan akses melalui jalur internet.
2. Dengan menggunakan situs internet
4. - Dial-Up dapat mencapai maksimal
dengan kecepatan 56 Kbps.
- GPRS menjanjikan kecepatan mulai
56 kbps – 115 kbps3G sebagai
sebuah solusi nirkabel yang bisa
memberikan kecepatan akses :
Sebesar 144 kbps untuk kondisi gerak
cepat (mobile) Sebesar 384 kbps
untuk kondisi berjalan (pedestrian)
Sebesar 2 Mbps untuk kondisi static
di suatu tempat
- Broadband memiliki kecepatan
transfer sampai sekitar 128 kbps atau
lebih.
5. banyaknya data yang dapat dikirim dalam
waktu 1 detik sebesar 56 kb
6. Akses internet menggunakan dial-up ada-
lah cara kita terhubung ke ISP (Inter-net
Service Provider)melalui jaringan
telephone reguler (PSTN), sedangkan
akses internet menggunakan WiFi adalah
koneksi tanpa kabel seperti handphone
dengan mempergunakan teknologi radio
sehingga pemakainya dapat mentransfer
data dengan cepat dan aman.
7. Banyaknya data yang dikirim dalam
satuan waktu
8. Beberapa Bandwith maksimum yang
didapat apabila kita melakukan akses
internet menggunakan ADSL adalah se-
bagai berikut.
a. untuk line rate 384 kbps, bandwidth
maksimum yang didapatkan men-
dekati 337 kbps
b. untuk line rate 384 kbps, throughput
rata-rata (kecepatan download) yang
bisa didapatkan sekitar 40 Kb/s

c. untuk line rate 512 kbps, bandwidth
maksimum yang didapatkan mende-
kati 450 kbps
d. untuk line rate 512 kbps, throughput
rata-rata (kecepatan download) yang
bisa didapatkan sekitar 52 Kb/s.
9. Konfigurasi dan alokasi time slot pada
level BTS
Software yang dipergunakan.
Dukungan fitur dan aplikasi ponsel yang
digunakan
10. Kecepatan akses internet yang diberikan
oleh 3G adalah sebagai berikut.
a. sebesar 144 Kbps, untuk kondisi
cepat (mobile).
b. sebesar 384 Kbps, untuk kondisi
berjalan (pedestrian).
c. sebesar 2 Mbps, untuk kondisi
statis di suatu tempat.
PELATIHAN
ULANGAN MID SEMESTER
I. Pilihan ganda
1. d.
ARPAnet
2. d.
Biaya aksesnya mahal
3. a.
Email
4. d.
FTP
5. a.
100 m
6. d.
Internet link
7. c.
Tarif dibayar per bulan tanpa didasarkan
besarnya penggunaan
8. c.
WAN
9. d.
Kita dapat mengakses data orang lain
tanpa diketahui
10. c.
bps
11. a.
Internet Service Provider
12. d.
56,000 bps
13. a.
Jumlah pengases
14. b.
Kecepatan transfer data
15. c.
semakin lambat data yang diakses
16. c.
Kilo Bits per Second dan Mega Bytes per
Second
17. d.
E- government
18. a.
64 mb
19. a.
informasi yang beragam dari berbagai
bidang
20. c.
telnet
21. a.
File Transfer Protocol
22. a.
kbps
23. a.
GPRS
24. d.
Jaringan
25. a.
LAN
26. d.
kilobyte per sekon.
27. d.
FTP
28. a.
word wide web
29. d.

Kita dapat mengakses data orang lain
tanpa diketahui
30. c.
WAN
31. d.
FTP
32. b.
General paket radio servis
33. b.
Untuk melakukan pengiriman data secara
besaruntuk pengambilandata atau arsip
secara elektronik
34. a.
Local area network
35. a.
wide area network.
36. a
Sumber informasi yang dibutuhkan
37. d
militer
38. d
template
39. c
client
II. Isian
1. interconnection-networking
2. Universitas Indonesia
3. www
4. perpustakaan online
5. chatting
6. perbankkan (e-bankking)
7. sharring
8. jaringan
9. server
10. client
III. Uraian
1. Internet ialah sistem global dari seluruh
jaringan komputer yang saling terhubung
menggunakan standar Internet Protocol
Suite (TCP/IP) untuk melayani miliaran
pengguna di seluruh dunia.
2. intranet adalah sebuah jaringan privat
yang menggunakan protokol-protokol
Internet (TCP/IP), untuk membagi
informasi rahasia perusahaan atau operasi
dalam perusahaan tersebut kepada
karyawannya.
3. LAN (Local Area Network) : jaringan ini
menghubungkan antara komputer yang
satu dengan lainnya dengan jarak simpul
antararadius 100 meter sampai 2 kilometer
dengan kecepatan transfer data mencapai
1 – 100 MBps (Mega Byte per second)
4. MAN (Metropolitan Area Network) :
jaringan ini menghubungkan antara
komputer dengan cakupan yang lebih luas
dari LAN dapat mencapai radius 10
kilometer atau dalam satu kota.
5. WAN (Wide Are Network) : jaringan yang
mencakup kawasan yang lebih luas dari
MAN dengan radius antara 100 km – 1000
km. Interkoneksi WAN menggunakan
metode P2P (Point to Point) atau P2MP
(Point to Multi Point) dan memerlukan jalur
komunikasi serial yaitu modem (modulasi
demodulasi).
BAB 4
PERANGKAT KERAS AKSES INTERNET
Uji Potensi Siswa
I. Pilihan ganda
1. b.
Modem
2. a.
3. d.
Internet Explorer
4. c.
ISP
5. c.
modem internal
6. b.
modem external
7. a.
Hub
8. b.
Modem

9. d.
Link
10. a.
(1), (2), (3)
11. a.
RAM
12. a.
RAM
13. b.
Harddisk
14. b.
telkomnet instan
14. c.
bit per secon
15. a.
Internet
16. a.
MOdulator DEModulator
17. d.
modem
18. a.
modem dial-up
19. c.
56 Kbps
20. a.
menghubungkan komputer dengan
jaringan
21. a.
Yahoo Mesenger
22. c.
Lebar pita
23. b.
Prosessor
24. a.
Modem
25. c.
Mozilla
26. b.
Browser
27. a.
input – proses - output
28. d.
printer dan monitor
29. c.
scanner
30. b.
Internal
II. Melengkapi
1. bit per secon
56 kbps.
2. bandwidth
3. melakukan proses data
4. MOdulator DEModulator
5. internal dan eksternal
6. modem adsl
7. menghubungkan perangkat jaringan
8. repeater
9. bridge
10. tanpa kabel
III. Uraian
1. dengan menggunakan situs pengukur
kecepatan akses internet seperti
www.Speedtest.net
3. keuntungan penggunakan modem internal
sebagi berikut.
a) Lebih hemat tempat dan harga lebih
ekonomis..
b) Tidak membutuhkan adaptor
sehingga terkesan lebih ringkas tanpa
ada banyak kabel.
Sedangkan kelemahan modem internal
sebagai berikut.
a) Modem ini tidak memerlukan lampu
indikator sehingga sulit untuk
memantau status modem
b) Modem ini tidak menggunakan
sumber tegangan sendiri sehingga
membutuhkan daya dari power
supply. Hal ini mengakibatkan suhu
dalam kotak CPU bertambah panas.
4. Keuntungan modem eksternal:

a) Portabilitas yang cukup baik sehingga
bisa pindah-pindah untuk digunakan
pada komputer lain
b) dilengkapi lampu indikator sehingga
mudah untuk memantau status dari
modem.
Kelemahan dari modem eksternal.
a) harga lebih mahal dari pada modem
internal
b) membutuhkan tempat atau lokasi
tersendiri untuk menaruh modem
tersebut.
5. Komputer, modem, saluran telepon.
Ditambah dengan hub, repeater, brige,
dan router
Perbaikan
1. 56kb
2. 56kb
3. Internet Service Provider
4. Bandwidth adalah luas atau lebar cakupan
frekuensi yang digunakan oleh sinyal
dalam medium transmisi.
5. MOdulator DEModulator
6. mengubah sinyal analog menjadi sinyal
digital
7. untuk menerima sinyal dan memancarkan
kembali sinyal tersebut dengan kekuatan
yang sama dengan sinyal asli,
8. menghubungkan komputer dengan
jaringan
9. browsing internet
10. komunikasi di internet/chatting
Pengayaan
1. Menghubungkan komputer-komputer dan
perangkat lain pada jaringan
2. Koneksi internet dengan kabel dan
koneksi internet tanpa kabel
3. Modem dial up menggunakan sambungan
kabel telepon sebagai jaringan
penghubung dengan Internet Service
Provider (ISP), sedangkan ADSL
merupakan teknologi akses internet
menggunakan kabel tembaga, sering
disebut juga sebagai teknologi suntikan
atau injection technology yang membantu
kabel telepon biasa dalam menghantarkan
data dalam jumlah besar.
4. Komputer/ laptop dan modem Wifi
5. Komputer/ laptop dan modem GPRS (bisa
juga menggunakan telepon seluler
6. Komputer/ laptop dan modem 3G/HSDPA
7. - Mozilla firefox/ Internet explorer :
untuk browsing internet
- Yahoo Massangger : untuk
komunikasi dengan internet
- MS. Outlook : untuk membaca surat
elektronik
8. Kelebihannya : sekarang ini koneksi dial
up sudah diintegrasikan ke semu laptop
keluaran baru. mudah dikoneksikan ke
jaringan. menggunakan kabel telepon
yang jangkauan koneksi ke server jauh.
Kekuranngannya : memerlukan saluran
telepon biasa untuk tersambung ke
internet sehingga memerlukan biaya
tambahan untuk pulsa telepon dan biaya
internet itu sendiri, selain itu kecepatan
max dia up terbatas pada 56 Kbps,
koneksi dial up tergolong mahal seperti yg
gue bilang diatas apabila dibandingkan
internet dengan menggunakan cdma.
gampang kena gangguan jika saluran
telepon digabung dengan internet sering
terjadi noise
9. Kelebihan WiFi:
• Pemakai tidak dibatasi ruang gerak
dan hanya dibatasi pada jarak
jangkauan dari satu titik pemancar Wi-
Fi
• Dapat diperkuat dengan perangkat
khusus seperti booster yang berfungsi
sebagai relay yang mampu
menjangkau ratusan bahkan
beberapa kilometer ke satu arah
(directional)

• Biaya implementasi teknologi
tergolong rendah ketimbang jaringan
kabel
Fi
(directional)
• Dapat digunakan untuk menciptakan
akses internet berbiaya rendah
• Banyaknya pengguna jaringan Wi-Fi
tidak dibatasi seperti pada jaringan
kabel yang tergantung pada jumlah
titik kabel yang tersedia
kabel
10. Kelebihan ADSL
a. Pembagian frekuensi menjadi dua,
yaitu frekuensi tinggi untuk
menghantarkan data, sementara
frekuensi rendah untuk
menghantarkan suara dan fax.
b. Bagi pengguna di Indonesia yang
memakai program Speedy,
penggunaan ADSL membuat kegiatan
Internet menjadi jauh lebih murah.
Sehingga kita dapat berInternet tanpa
khawatir dengan tagihan yang
membengkak.
BAB 5
KONEKSI INTERNET
Uji Potensi Siswa
I. Pilihan ganda
1 d.
Leased Line
2 b.
dial-up
3 c.
leased line
4 a.
Cyberspace
5 c.
PT Telkom Indonesia
6 a.
Connect
7 c.
Jaringan yang tersedia luas
8 a.
Disconnect
9 a.
Web
10 d.
Shortcut
11 c.
Dial-up
12 a.
Telkomnet Instant
13 d.
WSFTP
14 d.
ADSL
15 d.
Koneksi berhasil
16 d.
kinerja jaringan
17 a.
Connect provider
18 b.
jumlah data yang ditransfer
19 c.
Hotspot
20 a.
LAN
21 d.
ISP
22 a.
Telkomnet Instant
23 a.

Asymetric Digital Subscriber Line
24 d.
Wireless Fidelity
25 a.
25 sampai 100 meter
26 a.
tanpa kabel
27 b.
masih dalam jangkauan satelit
28 c.
telkomnet@instant
29 d.
080989999
30. a.
memutus koneksi Internet
II. Melengkapi
1 dial up
2 akses internet lebih murah
3 Jaringan masih bersifat terbatas
4 Telepon tetap dapat digunaka meskipun
keadaan terkoneksi dengan internet.
5 satelit
6 Wireless Fidelity
7 tanpa kabel
8 memiliki kecepatan akses
9 adsl
10 instal modem
III. Uraian
1 Untuk melakukan Dial-up Connection,
dibutuhkan perangkat-perangkat sebagai
berikut:
• Perangkat keras: Komputer, Modem,
Saluran Telepon
• Perangkat Lunak: pada umumnya
disediakan oleh ISP dimana kita
berlangganan.
• Nama pengguna dan kata sandi:
disediakan oleh ISP dimana kita
berlangganan, login tidak dapat
diganti sedangkan password dapat
kita ganti sendiri secara berkala untuk
menjaga keamanan.
2 Koneksi Dial-Up, Koneksi dengan jaringan
Leased Line, Koneksi melalui Jaringan
Wireless, Koneksi melalui jaringan local.
3. Kelebihannya : sekarang ini koneksi dial
up sudah diintegrasikan ke semu laptop
keluaran baru. mudah dikoneksikan ke
jaringan. menggunakan kabel telepon
yang jangkauan koneksi ke server jauh.
Kekuranngannya : memerlukan saluran
telepon biasa untuk tersambung ke
internet sehingga memerlukan biaya
tambahan untuk pulsa telepon dan biaya
internet itu sendiri, selain itu kecepatan
max dia up terbatas pada 56 Kbps,
koneksi dial up tergolong mahal seperti yg
gue bilang diatas apabila dibandingkan
internet dengan menggunakan cdma.
gampang kena gangguan jika saluran
telepon digabung dengan internet sering
terjadi noise
4. Kelebihan WiFi:
Fi
(directional)
kabel
Fi

(directional)
• Dapat digunakan untuk menciptakan
akses internet berbiaya rendah
• Banyaknya pengguna jaringan Wi-Fi
tidak dibatasi seperti pada jaringan
kabel yang tergantung pada jumlah
titik kabel yang tersedia
kabel
5. Kelebihan ADSL
a. Pembagian frekuensi menjadi dua,
yaitu frekuensi tinggi untuk
menghantarkan data, sementara
frekuensi rendah untuk
menghantarkan suara dan fax.
b. Bagi pengguna di Indonesia yang
memakai program Speedy,
penggunaan ADSL membuat kegiatan
Internet menjadi jauh lebih murah.
Sehingga kita dapat berInternet tanpa
khawatir dengan tagihan yang
membengkak.
Perbaikan
1 New connection wizard pada kotak ISP
name
2 Wireless Fidelity
3 Internet Service Provider
4 tanpa kabel
5 080989999
6 dapat menjangkau daerah terpencil
7 disconnect
8 56Kbps
9 PT. Telkom
10 minus (-)
Pengayaan
1. Agar komputer mengenali perangkat baru
sehingga dapat digunakan secara optimal
2. Perangkat yang digunakan untuk
mengubah sinyal digital menjadi sinyal
analog dan sebaliknya
3. ISP (Internet Service Provider) adalag
perusahaan yang menyediakan jasa
layanan berlangganan internet.
4. menginstal driver modem, setting
Networking, menginstal web browser,
menyesuaikan setting dengan ISP, dan
menyediakan account yang dibutuhkan
dari ISP
5. menginstal modem dial up – mengatur
setting komputer dial up networking –
melakukan dial up dengan cara
memasukkan user dan password.
Syarat yang dibutuhkan adalah komputer
yang telah terinstal modem dial up dan
memiliki saluran telepon.
6. Menambahkan modem wireless pada
komputer/ laptop.
7. Cara akses internet melalui dial up dengan
menggunakan saluran telepon.
8. Modem dial up dan saluran telepon
9. Klik ikon network connection – pilih
disconect
10. Kebijakan guru
PELATIHAN
ULANGAN SEMESTER GASAL
(Paket 1)
I. Pilihan ganda
1. a.
ARPAnet
2. a.
internal dan eksternal
3. c.
bps
4. a.
bandwith
5. d.
modulator demodulator
6. a.

kecepatan transfer data 56.000 bit per
detik
7 . c.
TCP/IP
8. a.
ISP
9. c.
protokol
10. a.
World Wide Web
11. b.
12. a.
server
13. b.
client
14. c.
menjelajah Internet
15. a.
upload
16. c.
APJII
17. c.
ADSL
18. b.
browser
19. c.
Local Area Network
20. c.
e-mail
21. c.
rahasia perusahaan cepat terse -bar
22. a.
ARPANet
23. c.
Bolt, Beranek & Newman
24. c.
cyberlaw
25. d.
internet backbone
26. a.
Dr Joseph F. P Luhukay
27. c.
Universitas Indonesia
28. c.
internetworking
29. b.
komunikasi dapat dilakukan dengan tatap
muka
30. c.
Internet Society
31. c.
Hak Atas Kekayaan Intelektual
32. d.
tujuan yang dimiliki
33. b.
Adidas Network
34. d.
global
35. a.
metropolitan
36. b.
memiliki IP number
37. d.
512 karakter
38. c.
nama harus dapat diubah ke dalam
bentuk angka yang dipa -hami komputer
39. c. .
rec
40. a.
nl
II. Melengkapi
1. tahun 1990
2. transmisioncontrolprotocol/internet
protocol
3. peer to peer
4. menghubungkan beberapa jaringan untuk
mendapatkan jaringan yang efiesien.
5. MKAN
6. penjelajah internet
7. 56000 bite
8. kabel UTP
9. WiFi area
10. modem kabel

III. Uraian
1. memudahkan mencari informasi, sebagai
alat komunikasi, memudahkan
perdagangan.
2. pornografi, perjudian, penipuan
3. WWW, e-mail, mailing list, news group,
IRC, FTP, telnet, gopher
4. Membagi sumber daya, reliabilitas tinggi,
menghemat biaya, sebagai sarana
komunikasi.
5. LAN, MAN, dan WAN
PELATIHAN
ULANGAN SEMESTER GASAL
(Paket 2)
I. Pilihan ganda
1. b.
ARPANET
2. a.
WWW
3. d.
melakukan pekerjaan secara jarak jauh
4. d.
penyebaran virus ke komputer lain
5. d.
lntranet
6. a.
memiliki kecepatan akses yang tinggi
7. a.
sesuai dengan yang dipersyaratkan
8. a.
instalasi dengan driver yang sesuai
9. b.
melepas percabangan line
10. b.
di atas spesiﬁkasi dipersyaratkan
11. d
kecepatan di atas atau sama dengan 28,8
kbps
12. c.
memadatkan data
13. c.
Shell
14. d.
setiap komputer dihubungkan dengan
jaringan internet
15. a.
shortcut koneksi
16. a.
tertutup
17. b.
melakukan pekerjaan dan jarak jauh
18. b.
pembayaran langsung
19. a.
pemakaian sumber daya secara besama
sama
20. d.
kabel penghubung
21. a.
Internet
22. b.
10 detik
23. a.
instalasi menggunakan driver yang sesuai
24. a.
dipengaruhi oleh padatnya jaringan
25. d.
memproses input menjadi output
26. c.
komputer dengan jaringan telepon
27. a.
sistem operasi
28. a.
LAN
29. c.
akses cepat
30. b.
mempercepat proses koneksi
31. d.
jaringan yang menghubungkan berjuta-juta
komputer yang tersebar di seluruh penjuru
dunia

32. d.
mudahnya mendapat infor-masi tanpa ada
batasan waktu dan jarak
33. a.
jaringan privat yang meng-gunakan
protokol internet
34. b.
dapat menjaga kerahasiaan perusahaan
tertentu
35. d.
topologi
36. a.
elips
37. c.
server
38. a.
bus
39. b.
client
40. d.
proses modulator
II. Isian
1. tahun 1990
2. transmisioncontrolprotocol/internet
protocol
3. peer to peer
4. menghubungkan beberapa jaringan untuk
mendapatkan jaringan yang efiesien.
5. MKAN
6. penjelajah internet
7. 56000 bit
8. kabel UTP
9. WiFi area
10. modem kabel
III. Uraian
1. memudahkan mencari informasi, sebagai
alat komunikasi, memudahkan
perdagangan.
2. pornografi, perjudian, penipuan
3. WWW, e-mail, mailing list, news group,
IRC, FTP, telnet, gopher
4. Membagi sumber daya, reliabilitas tinggi,
menghemat biaya, sebagai sarana
komunikasi.
5. LAN, MAN, dan WAN

Pengertian Internet dan Intranet

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

Similar to Pengertian Internet dan Intranet

Similar to Pengertian Internet dan Intranet (20)

More from Sulistiyo Wibowo

More from Sulistiyo Wibowo (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Pengertian Internet dan Intranet