SEJARAH TIK

iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa,atas rahmat dan kemurahanya
kita dapat melaksanakan aktivitas sehari-hari dalam keadaan sehat walafiat.Sholawat serta
salam semoga tetap dicurahkan kepada junjungan alam Nabi Muhammad SAW. Karena
dengan penyataan-Nya kami dapat menyelesaikan bahan ajar Teknologi Informasi dan
Komunikasi untuk SMP ini.
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK) saat ini sangat
pesat. Hampir semua aspek kehidupan tidak lepas dari pemanfaatan TIK seperti
kebutuhan menelepon dan penggunaan komputer dalam mempermudah suatu
pekerjaan. Perkembangan tersebut sangat berpengaruh terhadap semua aktivitas, cara
kerja, gaya hidup, dan cara berpikir baik secara individu maupun komunitas dalam
masyarakat. Sedangka manusia secara berkelanjutan membutuhkan pengetahuan dan
pengalaman yang cukup untuk memanfaatkan TIK secara optimal dalam menghadapi
tantangan perkembangan zaman yang melaju sangat cepat. Manusia juga menyadari
bahwa pengetahuan dan pengalaman tersebut juga sangat vital untuk memenuhi
kebutuhannya secara pribadi maupun masyarakat. Nah, kemajuan tersebut harus diikuti
dengan pengembangan sumber daya yang ada untuk mendukung perkembangan
teknologi yang kian pesat.
Oleh karena itu, siswa perlu dibekali dengan pengetahuan dan pengalaman yang
cukup serta memadai tentang TIK sehingga siswa dapat menerapkandan menggunakannya
dalam kegiatan belajar, bekerja, dan berbagai aspek kehidupan sehari-hari. Apa
yang diharapkan dari bekal tersebut? Tentunya, siswa yang telah memahami dan
mempraktikkan TIK akan mempunyai kapasitas dan kepercayaan diri yang baik dalam
menghadapi tantangan perkembangan zaman. Selain itu siswa juga mampu menyaring
berbagai bentuk TIK, sehingga siswa dapat memahami dampak negatif TIK dan
keterbatasannya. Siswa juga mampu memanfaatkan TIK dalam proses pembelajaran dan
kehidupan nyata.
Bahan Ajar ini diharapkan dapat membantu para siswa dalam pemahaman TIK.
Bahan ajar ini mengupas tuntas teori dan praktik mengenai Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Penyajian yang menarik dan sesuai dengan karakter siswa diharapkan
mampu memenuhi kebutuhan siswa.Siswa tidak hanya dibekali kemampuan pemahaman
tetapi juga mempraktikkannya.Dengan demikian perkembangan TIK dapat berjalan
seiring dengan perkembangan sumber dayanya.
Selanjutnya kami meminta maaf,sejatinya bahan ajar yang kami susun masih belum
sempurna.dengan kerendahan hati dan sikap terbuka.Untuk kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat kami harapkan demi kesempurnaan buku ajar ini.Akhir kata kami ucapkan
terima kasih kepada pembaca.Sekian …
Malang, 20 Desember 2012
Bahrur Rosyidi Duraisy

v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ........................................................................................................................ ii
DAFTAR ISI ...................................................................................................................................... iii
Semester I
Bab 1. Sejaarah Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
1.1. Sejarah Perkembangan Teknologi Komunikasi ............................................................ 1
1.2. Sejarah Perkembangan Komputer................................................................................. 5
Soal-soal Evaluasi ................................................................................................................. 11
Kunci Jawaban ....................................................................................................................... 12
Bab 2. Berbagai Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
2.1. Peralatan Telekomunikasi ............................................................................................. 15
2.2. Komputer dan Internet.................................................................................................... 22
Kunci Jawaban ....................................................................................................................... 27
Bab 3. Peranan dan Dampak Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi
3.1. Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi ............................................................. 30
3.2. Dampak Negatif Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi ............................ 37
Soal-soal Evaluasi................................................................................................................... 42
Kunci jawaban......................................................................................................................... 44
Bab 4. Mulai Bekerja di Komputer
4.1 Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) ....................................................................... 47
4.2 Menggunakan Sistem Operasi Windows ...................................................................... 53
4.3 Berbagai Pengaturan di Windows ................................................................................. 59
Kunci Jawaban ....................................................................................................................... 66
Semester II
Bab 5. Perangkat Keras Komputer
5.1 Perangkat Keras di Chassis .......................................................................................... 69
5.2 Perangkat Input dan Output .......................................................................................... 79
5.3 Perangkat Jaringan dan Internet ................................................................................... 85
Kunci Jawaban ....................................................................................................................... 91
Bab 6. Mengenal Berbagai Perangkat Lunak
6.1 Perangkat Lunak Pengolah Kata .................................................................................. 94
6.2 Perangkat Lunak Pengolah Angka ................................................................................ 102
6.3 Perangkat Lunak Pengolah Presentasi ......................................................................... 114
Kunci Jawaban ....................................................................................................................... 123
Bab 7. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata dan Pengolah Angka
7.1 Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata .......................................................... 126
7.2 Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Angka ....................................................... 132
7.3 Menggunakan Windows Explorer Untuk Manajemen File ........................................... 139
Kunci Jawaban ....................................................................................................................... 148
SOAL ULANGAN SEMESTER 1...................................................................................................... 151
SOAL ULANGAN SEMESTER 2...................................................................................................... 153
GLOSARIUM ..................................................................................................................................... 156
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................................... 165
LAMPIRAN ........................................................................................................................................ 167

PETUNJUK UMUM
1. Buku ajar ini terdiri atas tujuh bab
2. Komponen-komponen pada masing bab adalah
o judul bab
o petunjuk umum
o bagan epitome ( kerangka isi)
o tujuan pembelajaran Umum
o tujuan Pembelajaran khusus
o Penyajian materi
o tugas dan latihan
o rangkuman
o tes akhir bab
o kunci jawaban
o balikan
o sumber bacaan
3. Baca petunjuk setiap bab
4. Bacalah terlebih dahulu tujuan pembelajaran umum dan tujuan pembelajaran
khusus
5. Sebelum mempelajari materi terlebih dahulu, amatilah kerangka isi
pembelajaran.
6. Pelajari dengan seksama materi dan rangkuman yang tertera di akhir setiap
bab.
7. Kerjakan latihan-latihan dan tugas yang terdapat di dalam setiap bab.
8. Untuk meningkatkan pemahaman. Anda kerjakanlah tugas-tugas yang terdapat
pada akhir bab ini.
9. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan Anda dalam mengerjakan soal-soal
latihan, cocokkanlah jawaban anda dengan kunci jawaban
10.Untuk memperluas wawasan Anda tentang isi setiap bab, pelajarilah buku-buku
sumber dan buku-buku lainya yang terkait dengan isi yang terdapat pada akhir
buku ini.

EPITOME BAB I
KETERANGAN :
1. Memahami sejarah perkembangan TIK
1.1. Sejarah perkembangan TIK
1.1.1. Teknologi Komunikasi pada zaman permulaan
1.1.2. Telegraf
1.1.3. Telepon
1.1.4. Radio
1.1.5. Televisi
1.2. Sejarah perkembangan Komputer
1.2.1. Alat hitung tradisional
1.2.2. Komputer Generasi Pertama
1.2.3. Komputer Generasi Kedua
1.2.4. Komputer Generasi Ketiga
1.2.5. Komputer Generasi Keempat
1
Memahami sejarah
perkembangan TIK
1.1
1.2.2
1.2.1
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.1.3
1.1.1
1.1.2
1.1.4
1.1.5
1.2

TPU/TPK - BAB I
A. Tujuan Pembelajaran Umum
Siswa dapat memahami sejarah perkembangan TIK
B. Tujuan Pembelajaran Khusus
1. Siswa dapat menjelaskan berbagai cara komunikasi pada zaman
prasejarah
2. Siswa dapat menjelaskan perkembangan sejarah telegraf
3. Siswa dapat menjelaskan perkembangan sejarah telepon
4. Siswa dapat menjelaskan perkembanagan sejarah radio
5. Siswa dapat menjelaskan perkembangan sejarah televisi
6. Siswa dapat mengetahui sejarah perkembangan computer dan hal –hal
yang mempengaruhi

EPITOME BAB II
KETERANGAN :
2. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
2.1. Peralatan Telekomunikasi
2.1.1.Telegraf
2.1.2.Telepon
2.1.3. Faksimile
2.1.4. Televisi
2.1.5. Radio
2.2 Mendeskripsikan sejarah perkembangan TIK
2.2.1. Sejarah Perkembangan TIK
2.2.2. Sejarah Perkembangan Komputer
2.1.1
2.1.5
2.1.3
2.1.2
2.1.4
2
Mengidentifikasi berbagai peralatan
teknologi informasi dan komunikasi
2.2.1
2.2.2
2.1 2.2

TPU/TPK - BAB II
Siswa dapat mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan
komunikasi
1. Siswa dapat menyebutkan berbagai peralatan telekomunikasi
2. Siawa dapat mengenalkan karakteristik dasar dan penggunaan berbagai
peralatan telekomunikasi
3. Siswa dapat Mengenalkan berbagai jenis komputer dan penggunanya
4. Siswa dapat menjelaskan tentang internet

EPITOME BAB III
KETERANGAN :
3.Menjelaskan peranan dan dampak penggunaan TIK
3.1.Peranan TIK
3.1.1.Peran TIK di pendidikan
3.1.2.TIK untuk menunjang Bisnis
3.1.3.Peranan TIK dalam bidang pemerintahan
3.1.4.Peranan TIK dalam bidang sosial
3.2.Dampak Negatif penggunaan TIK
3.2.1.Pelanggaran hak cipta
3.2.2.Cybercrime
3.2.3.Penyebaran virus komputer
3.2.4.Pornografi, perjudian, dan penipuan
3
Menjelaskan peranan dan dampak
penggunaan TIK
3.1 3.2
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4

TPU/TPK - BAB III
Siswa dapat menjelaskan peranan dan dampak penggunaan TIK
1. Siswa dapat menyebutkan peranan TIK dalam bidang pendidikan dan
keuntungan pemanfaatannya
2. Siswa dapat menyebutkan peranan TIK dalam bidang bisnis dan keuntungan
pemanfaatannya
3. Siswa dapat menyebutkan peranan TIK dalam bidang pemerintahan dan
keuntungan pemanfaatannya
4. Siswa dapat menyebutkan peranan TIK dalam bidang sosial dan keuntungan
pemanfaatannya
5. Siswa dapat menyebutkan dampak negatif penggunaan TIK,masalah-
masalah yang ditimbulkan,dan bagaimana menghindarinya.

EPITOME BAB IV
KETERANGAN :
4. Mulai kerja di komputer
4.1.Kesehatan dan keselamatan kerja ( K3)
4.1.1.Mengatur posisi tubuh
4.1.2.Mengatur posisi computer
4.1.3.Menghubungkan perangkat,menghidupkan, dan mematikan komputer
4.2.Menggunakan system operasi windows
4.2.1.Pengertian sistem operasi system
4.2.2.Berbagai jenis system operasi
4.2.3.Mengenal bagian-bagian desktop windows
4.2.4.Mengganti nama pengguna
4.2.5.Menggunakan keyboard
4.2.6.Mengetik 10 jari
4.2.7.Langkah-langkah latihan mengetik
4.3.Berbagai pengaturan di window
4.3.1.Mengatur screen saver
4.3.2.Mengatur wallpaper
4.3.3.Mengatur waktu dan tanggal
4.3.4.Menambah user account
4.34.2
4.2.2
4.2.4
4.2.6
4.2.3
4.2.5
4.2.7
4.2.1
4
Mulai kerja di komputer
4.1
4.1.2
4.1.1
4.1.3
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4

TPU/TPK - BAB IV
Siswa dapat mulai kerja di komputer
1. Siswa dapat menjelaskan pentingnya memperhatikan aspek K3 pada saat
bekerja dengan komputer
2. Siswa dapat memperagakan prinsip-prinsip K3 pada saat bekerja dengan
komputer
3. Siswa dapat memperagakan posisi tubuh dan komputer untuk posisi yang
ergonomis
4. Siswa dapat menjelaskancara menghubungkan perangkat-perangkat
komputer
5. Siswa dapat menghidupkan komputer dengan sesuai prosedur yang benar
6. Siswa dapat mematikan komputer dengan prosedur yang benar

EPITOME BAB V
KETERANGAN :
5. Mengidentifiksi berbagai Perangkat keras komputer
5.1.Perangkat keras di chassis
5.1.1.Central processing unit ( CPU)
5.1.2.Memori
5.1.3.Media penyimpanan
5.1.4.Motherboard
5.1.5.VG A
5.1.6.Sound card
5.2.Perangkat input dan output
5.2.1.Perangkat input
5.2.2.Perangkat output
5.3.Perangkat Jaringan dan internet
5.3.1.Modem
5.3.2.Kartu jaringan
5.3.3.Bluetooth
5.3.4.Kartu wifi
5.3.5.Handphone
5
Mengidentifiksi berbagai
Perangkat keras komputer
5.1 5.2 5.3
5.1.6
5.1.5
5.1.4
5.1.3
5.1.2
5.1.1
5.2.2
5.2.1
5.2.2
5.2.2
5.2.2
5.2.2
5.2.2

TPU/TPK - BAB V
Siswa dapat mengidentifiksi berbagai Perangkat keras komputer
1. Siswa dapat mengenalkan perangkat-perangkat keras yang terdapat pada
sebuah computer
2. Siswa menjelaskan dan memperagakan fungsi masing-masing perangkat
keras
3. Siswa dapat memahami dasar pertimbangan pemilihan sebuah perangkat
keras.
4. Siswa dapat mengenalkan perangkat-perangkat input dan output dari
sebuah komputer
5. Siswa dapat memahami fungsi masing-masing perangkat input dan output
6. Siswa dapat mengenalkan perangkat-perangkat jaringan dan internet
7. Siswa dapat memahami fungsi masing-masing perangkat jaringan dan
internet
8. Siswa dapat memahami dasar pertimbangan pemilihan sebuah perangkat
jaringan dan internet

EPITOME BAB VI
KETERANGAN :
6. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi
6.1.Perangkat lunak pengolahan kata
6.1.1.Berbagai perangkat lunak pengolahan kata
6.1.2.Mengenal tampilan jendela word
6.2.Perangkat lunak pengolah angka
6.2.1.Berbagai Aplikasi pengolah angka
6.2.2.Mengenal tapilan jendela excel
6.3.Perangkat lunak presentasi
6.3.1.Berbagai aplikasi presntasi
6.3.2.Mengenal jendela power point
6
Mengidentifikasi berbagai perangkat
lunak program aplikasi
6.1 6.2 6.3
6.1.2
6.1.1 6.2.1
6.2.2
6.3.1
6.3.2

TPU/TPK - BAB VI
Siswa dapat mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi
1. Siswa dapat Mengenalkan berbagai perangkat lunak pengolah kata
2. Siswa dapat Mengenalkan tampilan dan bagian-bagian jendela word
beserta fungsi-fungsinya
3. Siswa dapat mengenalkan berbagai perangkat lunak pengolah angka
4. Siswa mengenalkan tampilan dan bagian-bagian jendela excel beserta
fungsi-fungsinya
5. Siswa dapat Mengenalkan berbagai perangkat lunak presntasi
6. Mengenalkan tampilan jendela dan bagian-bagian jendela power point
beserta fungsi-fungsinya

EPITOME BAB VII
7
Mempraktikkan kegunaan
perangkat lunak pengolahan
kata dan pengolahan angka
7.2
Menggunakan perangkat
lunak pengolahan kata
7.1
Menggunakan perangkat
lunak pengolahan kata
7.1.3
7.1.2
7.1.1
7.2.3
7.2.2
7.2.1
7.3
Menggunakan Windows
Ekplorer untuk Manajemen File
7.3.9
7.3.8
7.3.7
7.3.6
7.3.5
7.3.4
7.3.3
7.3.2
7.3.1

KETERANGAN :
7. Mempraktikkan kegunaan perangkat lunak pengolahan kata dan pengolahan
angka
7.1.Menggunakan perangkat lunak pengolahan kata
7.1.1.Menjalankan word
7.1.2.Membuat dokumen di jendela word
7.1.3.Menyimpan dokumen word
7.2.Menggunakan perangkat lunak pengolahan angka
7.2.1.Menjalankan excel
7.2.2.Membuat buku kerja baru excel
7.2.3.Memasukkan data di sel lembaran kerja
7.3.Menggunakan Windows Ekplorer untuk Manajemen File.
7.3.1. Windows Explorer
7.3.2. Membuka Folder
7.3.3. Memindahkan Folder atau File
7.3.4. Mengkopi Folder atau File
7.3.5. Mengkopi Folder atau File ke Disket/ Flash Disk
7.3.6. Mengganti Nama Folder atau File
7.3.7. Menghapus Folder atau File
7.3.8. Menggunakan Recycle Bin
7.3.9. Mencari File

TPU/TPK - BAB VII
Siswa dapat memahami kegunaan perangkat lunak pengolahan kata dan
pengolahan angka
1. Siswa dapat menjalankan Microsoft word
2. Siswa dapat membuat dokumen sederhana di word
3. Siswa dapat menyimpan dokumen
4. Siswa dapat menjalankan Microsoft excel
5. Siswa dapat membuat buku kerja baru di excel
6. Siswa dapat memasukkan data di buku kerja excel
7. Siswa dapat menyimpan buku kerja excel
8. Siswa dapat melakukan manajemen file

0
BAHAN AJAR TIK SMP/MTS KELAS VII BAHRUR ROSYIDI DURAISY
Topik yang Dibahas :
1.1. Sejarah Perkembangan Teknologi Komunikasi
1.2. Sejarah Perkembangan Komputer
Apa jadinya bila kita hidup tanpa melakukan komunikasi? Wah, bisa jadi kehidupan tidak akan berjalan
seperti saat ini. Komunikasi merupakan aktivitas vital dalam kehidupan kita. Setiap hari kita
berkomunikasi dengan teman, saudara, maupun yang lainnya. Komunikasi adalah proses pertukaran
informasi antarindividu melalui sistem lambang-lambang, tanda-tanda, atau tingkah laku. Bagaimana
bentuk komunikasi yang dapat kamu lakukan bila jarak berjauhan? Tentu diperlukan alat yang dapat
membantu memperlancar komunikasimu.
Kata kunci:
1. teknologi informasi
2. teknologi komunikasi
Kompetensi yang akan dicapai: mengenal peralatan teknologi informasi dan komunikasi.

1
1.1 Sejarah Perkembangan Teknologi Komunikasi
Perkembangan peradaban manusia berjalan seiring
dengan perkembangan manusia dalam berkomunikasi atau
memberikan informasi. Sebaiknya, informasi- informasi yang
diperoleh manusia juga mempengaruhi perkembangan
perdaban manusia itu sendiri.
Sejak zaman prasejarah, cara manusia berkomunikasi
terus berkembang sampai saat ini. Sejak zaman prasejarah
telah banyak ditemukan teknologi-teknologi informasi dan
komunikasi yang saat ini sebagian sudah using dan sebagian
masih terus dipakai, bahkan terus diteliti untuk dikembangkan
lebih jauh. Pada subbab ini, akan dibahas perkembangan
teknologi komunikasi manusia sejak zaman prasejarah
sampai saat ini
1.1.1 Teknologi Komunikasi pada zaman permulaan
Sebagai mahluk social, sejak dahulu manusia berkomunikasi satu dengan yang
lainnya. Hanya saja, teknologi komunikasi yang digunakan masih sangat sederhana.
Perkembangan teknologi komunikasi pada zaman prasejarah dapat dibagi ke dalam
beberapa periode waktu.
 Periode s.d. 3000 SM
Pada priode sampai sampai tahun 3000
SM, cara manusia berkomunikasi masih
terbatas pada pengenalan bentuk-bentuk
yang mereka temukan. Manusia
menggambarkan informasi yang mereka
dapatkan di dinding-dinding gua perihal
berburu dan binatang buruannya.
Kemampuan berbahasa manusia hanya
terbatas pada dengusan, bahasa isyarat
dan gerakan tangan.
Periode 3000 SM;pada masa itu informasi yang didapatkan di
dinding-dinding guaperihal berburu dan bintang
buruan.bahasa isyarat dan gerakan
Gambar 2.2. manusia purbaGambar 2.3. lukisan gua
Gambar 2.1. manusia
prasejarah
SEJARAH PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

2
 Periode 3000 SM
Pada periode tahun 30000 SM, bangsa
sumeria untuk pertama kalinya
menggunakan tulisan dalam
berkomunikasi. Tulisan yang digunakan
masih berupa syimbol-syimbol yang
dibentuk dari piktograf sebagai huruf.
Simbol atau huruf-huruf bangsa sumeria
juga mempunyai bentuk bunyi yang
berbeda-beda, sehingga tulisan-tulisan
tersebut menjadi kata, kalimat, dan
bahasa yang mempunyai arti.
 Periode 2900 SM
Pada periode tahun 2900 SM, bangsa
Mesir kuno menggunakan huruf-huruf
hieroglif untuk berkomunikasi. Huruf-
huruf hieroglif terdiri dari simbol-simbol
objek, seperti perkakas, binatang, atau
kapal-kapal. Huruf-huruf hieroglif juga
menggunakan symbol-simbol ide dan
emosi, seperti gerakan, waktu, dan
perasaan gembira. Ketika symbol-simbol
huruf hieroglif digabung, akan
mempunyai cara pengucapan dan arti
yang berbeda. Bentuk tulisan dan
bahasa hierogli f ini lebih maju
dibandingkan dengan tulisan bangsa
sumeria.
 Periode 500 SM
Bangsa Mesir kuno sudah menggunakan
serat papyrus sebagai kertas. Kertas
terbuat dari serat pohon papyrus yang
pada zaman itu banyak terdapat di
sepanjang sungai Nil. Kertas tersebut
kemudian dijadikan sebagai media untuk
berkomunikasi dan menyampaikan
informasi.
Pada priode 3000 SM .sudah mengenal tulisan yang
digunakan masih berupa syimbol-syimbol yang
dibentuk dari piktograf sebagai huruf/ Simbol
Gambar 2.4. orang Indian menggunakan asap untuk
berkomunikasi
Gambar 2.4. Tulisan hieroglif
Bangsa Mesir kuno sudah menggunakan serat
papyrus sebagai kertas.
Gambar 2.5.
kertas
papirus

3
 Periode 105 M
Pada periode ini bangsa cina menemukan kertas. Kertas
tersebut terbuat dari serat bamboo yang dihaluskan,
disaring, dicuci, kemudian diratakan dan dikeringkan.
Penemuan ini juga memungkinkan system percetakan
yang dilakukan dengan menggunakan blok kayu yang
ditoreh dan dilumuri tinta, atau yang sekarang kita kenal
dengan system cap. Pada periode ini juga bangsa Hindus
di India telah membuat system bilangan 9 digit yang
sampai saat ini kita gunakan.
1.1.2 Telegraf
Telegraf pertama kali ditemukan oleh
Samuel Finley Breese, seorang peneliti
Amerika pada tahun 1837. Morse
menggunakan kode-kode sederhana untuk
mewakili pesan-pesan yang ingin
dikirimkan dengan menggunakan pulsa
listrik melalui kabel tunggal. Sistem telegraf
kemudian segera digunakan untuk bisnis
yang membutuhkan pengiriman pesan
secara cepat untuk jarak yang jauh, seperti
surat khabar dan pesan untuk perjalanan
kereta api.
1.1.3 Telepon
Alexander Graham Bell adalah orang yang menemukan
telepon pada tahun 1876. Kemudian pada tahun 1877 Bell
mendirikan perusahaan telepon. Sistem telepon dial
ditemukan pada tahun1880-an oleh Almond Brown
Stroger.Pada tahun 1924 Bell Telephone system kemudian
memutuskan untuk menggunakan teknologi yang ditemukan
Almond Brown Stronger. Sistem penyambungan otomatis
tersebut kemudian disebut stronger switch.
Perkembangan telepon selanjutnya adalah pengembangan
kabel serat optik yang mulai dilakukan pada awal tahun
1980-an. Serat optic berpotensi untuk melayani volume
panggilan yang lebih besar dibandingkan dengan satelit dan
gelombang mikro. Kabel-kabel serat optic yang dilewatkan
dari dasar laut mulai digunakan untuk menjadi saluran
komunikasi antar benua.
Gambar 2.5. kertas bamboo
Bangsa Mesir kuno
sudah menggunakan
serat papyrus sebagai
kertas.
Telegraf digunakan untuk bisnis yang
membutuhkan pengiriman pesan secara
cepat untuk jarak jauh
Gambar 2.6.
Samuel Finley
Breese.penemu
telegraf
Alexander Graham Bell
adalah orang yang
menemukan telepon pada
tahun 1876.sebagai alat
komunikasi dalam jarak
jauh.
Gambar 2.7. Alexander
Graham Bell,penemu telepon

4
1.1.4 Radio
Perkembangan radio pada akhir tahun 1800-an
menyebabkan revolusi dalam bidang
komunikasi. Sinyal radio memungkinkan
komunikasi dilakukan melalui gelombang radio
yang dilewatkan melalui udara. Beberapa
penemu yang berjasa hingga terciptanya radio
adalah Joseph Henry dan Mchael Faraday
yang menemukan teori induksi, James Clerk
Maxwell dan seorang Fisikawan Jerman,
Heinrich Hertz.
1.1.5 Televisi
Pada tahun 1884, George Easmant, seorang
penemu Amerika, menemukan film foto yang fleksibel.
Pada tahun 1887 Thomas Edison mematenkan kamera
untuk gambar bergerak. Untuk menampilkan gambar
bergerak yang dihasilkan, Edison membuat sebauh
mekanisme yang disebut kinetoskop.
Pada tahun 1897 seorang fisikawan Jerman,
Ferdinand Braun, berhasil mengembangkan sebuah
tabung katoda sinar –X (Cathode Ray Tube-
CRT) yang digunakan untuk membuat gambar televise
pada tahun 1907. Pada tahun 1927 film-film yang
disertai suara mulai dihasilkan. Di London siaran
televise pertama telah dilakukan pada tahun 1936
dalam format hitam putih. Tahun 1938 George Valensi
mulai memberikan gagasan awal untuk membuat siaran
televisi berwarna.
Tugas 1.1
Bandingkan perkembangan TIK dari masa prasejarah menuju masa sejarah!
Kemukakanlah berbagai penemuan-penemuan dimasa-masa tersebut ?
Gambar 2.8. Joseph Henry dan
Mchael Faraday, penemu Radio
Pada tahun 1887
Thomas Edison
mematenkan kamera
untuk gambar
bergerak. Untuk
menampilkan gambar
bergerak yang
dihasilkan
Gambar 2.9. Ferdinand
Braun ,penemu Televisi

5
1.2 Sejarah perkembangan Komputer
Teknologi informasi mencakup pemrosesan, pendistribusian, dan pengolahan data
menjadi informasi dengan menggunakan peralatan komunikasi dan komputer.
Karena itu, jika kita ingin melihat sejarah perkembangan teknologi informasi, kita
harus melihat perkembangan teknologi komunikasi dan computer. Di subbab
sebelumnya kita sudah membahas sejarah perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi. Di subbab ini kita akan membahas sejarah perkembangan komputer.
1.2.1 Alat Hitung Tradisional
Sejak zaman dahulu, manusia sudah terbiasa
menggunakan alat bantu dalam melakukan
perhitungan. Salah satu contoh alat perhitungan kuno
adalah Abacus. Abacus telah digunakan oleh bangsa
romawi kuno dan yunani kuno. Abacus kini masih
digunakan di China dan beberapa Negara di Asia,
meskipun perkembangan teknologi membuat
penggunaanya semakin berkurang.
Sebagai alat hitung, Abacus dapat digunakan
untuk melakukan perhitungan-perhitungan yang umum
dilakukan sehari-hari, seperti penambahan,
pengurangan, perkalian, pembagian, perhitungan
pangkat dua, dan akar pangkat dua.
Pada tahun 1642, seorang matematikawan,
ilmuwan, dan filosuf perancis, Blaise pascal,
menemukan kalkulator otomatis yang pertama.
Kalkulator tersebut dapat melakukan penjumlahan dan
pengurangan dengan cara menggunakan seperangkat
roda gigi yang saling berhubungan. Roda pertama
mewakili bilangan satuan, roda kedua mewakili
bilangan puluhan, roda ketiga mewakili bilangan
ratusan, dan seterusnya. Jika roda pertama berputar
samapai 10, roda kedua akan bergerak satu roda gigi.
Apabila roda kedua sudah bergerak sampai sepuluh,
roda akan bergerak satu roda gigi, demikian
seterusnya.
Pada awala tahun 1670-an, seorang
matematikawan jerman, Gottfried Wilhelm Leibniz,
mengembangkan kalkulator yang dibuat pascal. Leibniz
menambahkan pengaturan roda-roda gigi yang
memungkinkan kalkulator melakukan perhitungan
Abacus adalah sebuah
alat hitung yang
dipakai oleh bangsa
romawi,yunani kuno,
china dan beberapa
Negara asia.
Gambar 2.10. Alat hitung
Abacus
Gambar 2.10. Alat hitung
pascal
Kalkulator pascal
tersebut dapat
melakukan
penjumlahan dan
pengurangan dengan
cara menggunakan
seperangkat roda gigi
yang saling
berhubungan.

6
perkalian dan pembagian. Leibniz juga menambahkan
sistem bilangan biner (binary numeration), sebuah
system perhitungan yang lebih mudah ditangani mesin
dibandingkan dengan sistem disimal.
Sistem bilangan biner kemudian dikembangkan
lebih jauh. Kontribusi penting dalam pengembangan
matematika biner diberikan oleh George Boole, seorang
matamatikawan inggris. Boole menggunakan system
bilangan biner untuk menemukan tipe baru dari
matematika yang saat ini dikenal sebagai Aljabar
Boolean dan Logika Boolean.
Pada tahun 1820-an, seorang matematikawan
inggris, Charles Babbage, mengembangkan sebuah ide
komputer mekanik. Ide ini muncul setelah Babbage
melihat kesamaan antara perhitungan matematika
dengan gerakan mekanik, di mana gerakan mesin
melakukan hal yang sama secara terus menerus.
Selama 50 tahun Charles Babbage bekerja untuk
mengembangkan computer mekanik tersebut. Pada
tahun 1842, Babbage berhasil membuat komputer
mekanik versi pertama yang disebut difference engine.
Setelah itu, muncul versi-versi pengembangan yang
lain. Versi terakhir dari komputer mekanik disebut
mesin penganalisa ( analytical engine ).
Mesin penganalisis Babbage merupakan mesin
pertama yang dapat deprogram. Mesin penganalisis
Babbage menggunakan kartu-kartu berlubang yang
serupa dengan yang digunakan di perkakas jacquard
untuk memilih operasi aritmetika tertentu yang ingin
dilakukan pada setiap langkah. Penggunaan kumpulan
kartu-kartu yang berbeda akan mengubah perhitungan
yang dilakukan mesin.Konstruksi dari analytical engine
tidak pernah dapat diselesaikan karena pada saat itu
teknologi yang dibutuhkan untuk membangunnya belum
tersedia.
Pada tahun 1888 seorang penemu, statikawan
dan wirausahawan, Herman Hollerith, menemukan
system kartu berlubang (punched card system),
termasuk alat pelubang yang digunakan untuk system
Mesin penganalisis
Babbage merupakan
mesin pertama yang
dapat deprogram.
Mesin penganalisis
Babbage menggunakan
kartu-kartu berlubang
yang serupa dengan
yang digunakan di
perkakas jacquard
untuk memilih operasi
aritmetika tertentu
yang ingin dilakukan
pada setiap langkah.
Gambar 2.11 Model computer
mekanik Charles Babage

7
tabulasi hasil dari sensus yang dilakukan di amerika
serikat. Mesin Hollerith membuat perhitungan hasil
sensus pada tahun 1890 menjadi lebih cepat dan
ekonomis pada saat itu. Dalam sehari, 56 mesin
tersebut dapat mentabulasi informasi sensus lebih dari
6 juta orang.
Pada tahun 1896 Hollerith mendirikan Tabulating
Machine Company dan terus berusaha untuk
mengembangkan mesinya. Pada tahun 1911 Hollerith
menjual sahamnya. Perusahaan tersebut kemudian
berubah nama menjadi Computing Tabulating
Recording Company (C-T-R). Kemudian pada pada
tahun 1924 namanya kembali berubah menjadi
International Business Machine (IBM) Corporation.
Berdasarkan generasi pembuatannya :
1.2.2 Komputer Generasi Pertama
Komputer generasi pertama dikembangkan dengan
karakteristik bahwa komputer tersebut dibuat untuk
melakukan pekerjaan tertentu yang spesifik. Komputer
sulit deprogram dan memiliki kecepatan yang dibatasi.
Komputer generasi pertama menggunakan tabung vakum
dalam jumlah besar yang mengakibatkan ukuran
komputer menjadi besar. Ukuran menyimpan data-data,
komputer menggunakan slinder magnetic
Di Amerika, Howard H. Aiken (1900-1973), seorang
insinyur Harvard, memiliki rentang kabel sepanjang 500
mil, Mekanik, elektromagnetik untuk menggerakkan
komponen mekanik. Selanjutnya pada tahun 1946
pemerintah Amerika Serikat bekerja sama dengan
Unversity of Pennsylvania berhasil mengembangkan
komputer ENIAC untuk tujuan serbaguna (general
purpose computer). Oleh John Prespes Eckert (1919-
1995) dengan John W. Mauchly (1907-1980). ENIAC
terdiri dari 18.000 tabung vakum, 70.000 resistor, dan 5
juta titik solder. Lebih besar dari kebutuhan daya PC saat
ini. ENIAC menjadi mesin yang sangat besar, namun
mempunyai kinerja yang lebih cepat 1000 kali lipat
dibandingkan dengan pendahuluan Mark I.
Herman Hollerith,
menemukan system kartu
berlubang, termasuk alat
pelubang
Gambar 2.12. Kartu lubang
Herman Hollerith
Gambar 2.13. Harvard
Mark,menggunakan
perangkat elektronik dan
mekanik
Komputer generasi
pertama dikembangkan
dengan karakteristik
bahwa computer
tersebut dibuat untuk
melakukan pekerjaan
tertentu yang spesifik
Gambar 2.14. ENIAC

8
1.2.3 Komputer Generasi Kedua
Pada generasi kedua, batas mesin yang digunakan
digantikan dengan bahasa Assembly. Bahasa assembly
menggunakan kode-kode berupa singkatan-singkatan
untuk menggantikan kode-kode biner yang digunakan
pada bahasa mesin. Komputer generasi kedua sukses
diterima di bidang bisnis, universtas dan pemerintah.
Salah satu komputer generasi kedua yang sukses di
pasaran adalah IBM 1401 yang digunakan secara luas di
berbagai industri.
1.2.4 Komputer Generasi Ketiga
Pada tahun 1958, Jack Kibly, seorang insinyur elektro
Amerika menemukan sirkuit terintegrasi ( IC: Integrated
Circuit). IC dibuat dengan cara mengkombinasikan tiga
komponen elektronik dalam sebuah piringan silicon kecil
yang terbuat dari pasir kuarsa. Kemudian para ilmuawan
berhasil memasukkan lebih banyak komponen-komponen
ke dalam satu chip tunggal. Dengan penggunaan chip,
komputer dapat dibuat lebih kecil karena komponen-
komponennya dipadatkan dalam chip-chip.
1.2.5 Komputer Generasi Keempat
Setelah ditemukan chip, perkembangan komputer semakin cepat. Ilmuwan
kemudian berhasil menyusun chip-chip dalam sebuah sirkuit dan menghasilkan
apa yang disebut dengan mikroprosesor
Mikroprosesor pertama adalah intel 4004 yang dibuat pada tahun 1971.
Mikroprosesor tersebut dibuat untuk digunakan pada kalkulator. Intel 4004 terbuat
dari 2.300 transistor dan dapat dapat melakukan 60.000 perhitungan per detik
Mikroprosesor pertama yang digunakan untuk
komputer adalah intel 8008 yang dibuat pada tahun 1972.
Intel 8008 terdiri dari 3.300 transistor. Kemudian pada
tahun 1974 intel mengeluarkan mikroprosesor 8080 yang
terdiri dari 4.500 transistor dan dapat menjalankan
200.000 operasi per detik. Pada tahun 1989 intel
Gambar 2.15. IBM 1401
Komputer generasi
kedua sukses diterima
di bidang bisnis.
Sehingga digunakan
secara luas di berbagai
industry,
Gambar 2.16. IC: Integrated Circuit
Jack Kibly, seorang
insinyur elektro
Amerika menemukan
sirkuit terintegrasi ( IC:
Integrated Circuit)
IBM memperkenalkan
penggunaan Personal Computer
(PC) untuk penggunaan di
rumah, kantor, dan di sekolah.
Dimana alat ini akan membantu
dan mempermudah proses
pekerjaan,yang man alat ini
dapat mengolah kata dan angka
serta dapat digunakan untuk
mengakses informasi dan
hiburan

9
mengeluarkan mikroprosesor yang terdiri dari 1,2 juta
transistor dan dapat menjalankan 20 juta operasi per detik.
Pada tahun 1990-an jumlah transistor dalam sebuah
mikroprosesor bertambah menjadi dua kali lipat setiap 18
bulan. Bertambahan jumlah transistor tersebut sesui
dengan prediksi sebelumnya dari perintis semikonduktor
Amerika, Gordon Moore. Pad tahun 1965, Moore
memprediksi bahwa jumlah transistor di chip computer
akan bertambah dua kali lipat setiap 24 bulan. Prediksi
tersebut dikenal sebagai hukum moore.
Pada pertengahan tahun 1990-an chip dari intel
Pentium pro mengandung 5,4 juta transistor; Power
PC620 yang dikembangkan bersama oleh Apple, IBM,
Motorola mengandung 7 juta transisitor; dan Alpa 21164A
milik Digital Equipment Corporation mengandung 9,3 juta
transistor.
Selain perkembangan kecepatan mikroprosesor,
perkembangan computer generasi keempat juga ditandai
dengan penggunaan computer untuk mengontrol
peralatan-peralatan lain. Mikroprosesor kemudian
ditambahkan pada peralatan-peralatan AC, lemari
pendingin, mobil dan sebagainya.
Harga komputer semakin murah menyebabkan
penggunaan computer tidak hanya digunakan untuk
keperluan-keperluan bisnis. Masyarakat umum sudah
mulai menggunakan komputer untuk keperluan sehari-hari,
baik untuk mengakses informasi maupun untuk
hiburan.Perangkat lunak, seperti pengolahan kata dan
pengolahn angka menjadi popular digunakan.
Pada tahun 1981 IBM memperkenalkan penggunaan
Personal Computer (PC) untuk penggunaan di rumah,
kantor, dan di sekolah. Jumlah PC yang digunakan
melonjak dari 2 juta unit di tahun 1981 menjadi 5,5 juta unit
di tahun 1982. Sepuluh tahun kemudian, 63 juta unit PC
digunakan. Perkembangan teknologi jaringan komputer
menyebabkan komputer-komputer yang ada kemudian
dihubungkan dalam jaringan-jaringan lokal (LAN) dan
jaringan internet. Jaringan tersebut memungkinkan satu
komputer berkomunikasi dengan komputer lain untuk
Gambar 2.1.7. Alat IBM PC

10
saling mempertukarkan informasi komputer kemudian
menjadi sarana komunikasi dan juga sumber informasi.
Tugas 1.2
Coba kamu analisa, bandingkan penemuan di masa sejarah dengan perkembangan
penemuan tersebut di masa sekarang ini !
1. Perkembangan teknologi komunikasi pada zaman prasejarah dapat dibagi ke
dalam beberapa periode waktu.
a. Periode masa s.d. 3000 SM
b. Periode 3000 SM
c. Periode 2900 SM
d. Periode 500 SM
2. Sejarah perkembangan komputer berawal dari dikenalkannya alat hitung
tradisional yakni abacus, kalkulator, mesin difference engine dan analytical
engine. Mesin analytical angine dikenal sebagai bentuk komputer digital yang
pertama.
3. Sejak pertama kali komputer di ciptakan sampai dengan sekarang, sejarah
perkembangan komputer telah mengalami lima generasi dalam
pertumbuhannya, yaitu komputer generasi pertama, komputer generasi kedua,
komputer generasi ketiga, komputer generasi keempat
4. Dengan adanya jaringan komputer dapat memungkinkan satu komputer
berkomunikasi dengan komputer lain untuk saling mempertukarkan informasi
Komputer kemudian menjadi sarana komunikasi dan juga sumber informasi.
5. Berdasarkan generasi komputer dikelompokkan menjadi empat macam.
 Komputer Generasi Pertama
 Komputer Generasi Kedua
 Komputer Generasi Ketiga
 Komputer Generasi Keempat

11
TES AKHIR BAB I
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, dan d pada jawaban yang paling
tepat !
1. Bangsa yang menggunakan huruf hieroglif untuk berkomunikasi adalah …
a. Romawi kuno c. Cina
b. Sumeria d. Mesir
2. Orang yang berjasa menemukan telepon adalah …
a. Michael Faraday c. Alexander graham bell
b. Stephen gray d. Cristian oersted
3. Alat yang dapat digunakan sebagai foto copy jarak jauh adalah …
a. Teleks c. Telepon
b. Intercom d. Facsimile
4. Dari nama-nama di bawah ini, yang menemukan system alat tabulasi adalah …
a. Charles Xavier Thomas c. Blaise Pascal
b. Charles Babbage d. Hollerith
5. Orang yang berhasil menemukan teknologi switch telepon dan mengakhiri
peranan operator adalah …
a. Almond Brown Stronger c. Lee De Forest
b. Alexander Graham Bell d. Stephen Gray
6. Orang yang berhasil mengembangkan tabung katoda sinar-X (CRT) adalah …
a. George Eastman c. Thomas Edison
b. William K. L. Dickson d. Ferdinand Braun
7. Orang yang berhasil mengembangkan analytical engine adalah ….
a. Charles Babbage c. Herman Hollerith
b. Vannevar Bush d. John Vincent Atanasoff
8. Integrated Circuit memberikan kemajuan yang menentukan pada dunia
komputer. Orang yang berhasil menemukan IC adalah …
a. Jack Kilby c. Walter Houser Brattain
b. John Bardeen d. William Bradford Shockley
9. Penemu alat hitung yang dinamakan numerical wheel calculator adalah …
a. Charles Xavier Thomas c. Blaise Pascal
b. Charles Babbage d. Thomas Edison
10.Ciri-ciri dari komputer generasi pertama adalah …
a. Menggunakan system operasi
b. Menggunakan bahasa assembly
c. Hemat dalam penggunaan listrik
d. Komponen yang digunakan adalah tabung hampa udara

12
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas
1. Jelaskan apakah yang dimaksud dengan telegraf ?
2. Jelaskan pengaruh Ferdinand Brown pada perkembangan televise?
3. Jelaskan ciri-ciri computer generasi ke empat?
4. Siapakah orang pertama yang menemukan system kartu berlubang?
5. Siapakah orang pertama yang menemukan radio?
KUNCI JAWABAN
PILIHAN GANDA
1. A 6. D
2. C 7. A
3. D 8. A
4. D 9. C
5. A 10. D
ESAY
1. Telegraf adalah sistem yang digunakan untuk bisnis pada pengiriman pesan secara
cepat untuk jarak yang jauh, seperti surat khabar dan pesan untuk perjalanan
kereta api.
2. Ferdinand Braun, berhasil mengembangkan sebuah tabung katoda sinar –X
(Cathode Ray Tube-CRT) yang digunakan untuk membuat gambar televise pada
tahun 1907. Pada tahun 1927 film-film yang disertai suara mulai dihasilkan. Di
London siaran televise pertama telah dilakukan pada tahun 1936 dalam format
hitam putih.
3. Telah ditemukan chip-chip dalam sebuah sirkuit dan menghasilkan apa yang disebut
dengan mikroprosesor. Mikroprosesor pertama adalah intel 4004 yang dibuat pada
tahun 1971. Mikroprosesor tersebut dibuat untuk digunakan pada kalkulator. Intel
4004 terbuat dari 2.300 transistor dan dapat dapat melakukan 60.000 perhitungan
per detik. Mikroprosesor pertama yang digunakan untuk computer adalah intel 8008
yang dibuat pada tahun 1972. Intel 8008 terdiri dari 3.300 transistor. Kemudian pada
tahun 1974 intel mengeluarkan mikroprosesor 8080 yang terdiri dari 4.500 transistor
dan dapat menjalankan 200.000 operasi per detik. Pada tahun 1989 intel
mengeluarkan mikroprosesor yang terdiri dari 1,2 juta transistor dan dapat
menjalankan 20 juta operasi per detik.
4. Herman Hollerith
5. Joseph Henry dan Michael Faraday

13
PENILAIAN
1. Cara menghitung nilai :
Untuk soal pilihan ganda, setiap jawaban benar diberi nilai 5. Untuk menghitung nilai
gunakan rumus berikut :
o Nilai 1= Banyak Soal Benar x 5
o Untuk soal Essay, setiap jawaban benar diberi nilai 10 untuk menghitung nilai
gunakanlahrumus berikut :
o Nilai 2 = Banyak Soal Benar x 10
o Kemudian hitung berapa jumlah nilai keseluruhan Anda dengan
menggunakan rumus berikut :
o Jumlah Nilai = Nilai 1 + Nilai 2
2. Saran-saran yang harus anda lakukan dengan nilai yang anda peroleh,
sebagai berikut :
 90 – 100 : Baik sekali! Anda telah berhasil! Pertahankan prestasi anda capai.
Bacalah buku-buku lain yang membahas pelajaran ini. Lanjutkan ke
pelajaran berikutnya.
 80 – 89 : Baik, anda berhasil! Namun anda masih perlu meningkatkan lagi
prestasi anda. Bacalah sumber- sumber belajar lain yang ada
hubunganya dengan pembahasan ini.
 70 – 79 : Cukup.Anda berhasil! Akan tetapi anda harus membaca kembali
pelajaran ini dengan lebih seksama dengan memperhatikan tujuan
khusus/indikator dan rangkuman
 60 – 69 : Anda masih kurang berhasil menguasai materi yang disajikan. Anda
harus lebih giat lagi belajar. Cobalah baca kembali materi ini secara
berulang-ulang, diskusikan dengan teman anda dan tanyakan kepada
guru anda, hal-hal yang dirasakan sulit atau yang belum dimengerti.
 0 – 59 : Anda belum berhasil! Pelajarilah petunjuk belajar, tujuan
khusus/indikator pembelajaran dan rangkuman. Kerja soal latihan
kemudian cocokkan dengan kunci jawaban dan bacalah kembalinya.
Diskusikan dengan teman dan guru anda materi yang belum
dimengerti.

14
REFLEKSI
1. Menurutmu, peralatan teknologi dan komunikasi apakah yang sangat vital
digunakan dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan.
2. Menurutmu, peralatan teknologi informasi dan komunikasi apa yang paling
canggih? Apakah peralatan itu ditemukan berdasarkan alat sebelumnya?
3. Apakah kamu merasa bergantung pada salah satu atau lebih jenis peralatan
tersebut? Mengapa?
4. Jika kamu belum dapat menyebutkan peralatan teknologi informasi dan
komunikasi, pelajari lagi bab ini.
SUMBER BACAAN
Computer history museum, http: //www.computerhistory.org
http: //ei.cs.vt.edu/book/chap 1/net_hist.html
http: //www.cyberstreet.com/hcs/museum/chron.htm
Kismiantini.2010. Dunia Teknologi Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional.

14
2.2. Komputer dan Internet
Teknologi informasi meliputi proses pengolahan dan pendistribusian suatu data menjadi sebuah
informasi dengan menggunakan peralatan komunikasi dan komputer. Oleh karena itu, untuk
mengetahui sejarah teknologi informasi, kamu harus mengetahui sejarah perkembangan komunikasi
dan sejarah perkembangan komputer. Pada subbab pertama, kamu akan mempelajari tentang sejarah
perkembangan komunikasi. Sedangkan untuk subbab kedua, kamu akan mempelajari
tentang Berbagai Macam Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kata kunci:
1. komputer
2. telegraf
3. telepon
4. televisi
5. radio
.
Kompetensi yang akan dicapai:
memahami perkembangan Komputer, telegraf, telepon, radio, dan televisi.

15
A. Berbagai Macam Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Istilah Teknologi Informasi (TI) kadang
membingungkan, biasanya istilah teknologi
informasi digunakan dalam arti yang
disamakan dengan system informasi. Sistem
informasi tidak harus terkomputerisasi. Pada
dasarnya teknologi informasi mempunyai arti
luas, padahal dimasyarakat sudah tertanam
image teknologi Informasi mesti Komputer.
Pandangan seperti itu harus di hilangkan,
yang bisa difahami yaitu sistem informasi
berbasis komputer (computer based
information system ) adalah sistem informasi
yang menggunakan teknologi komputer.
Telekomunikasi atau komunikasi jarak jauh adalah
komunikasi yang dilakukan dengan menggunakan
peralatan dan system telekomunikasi yang
mentransmisikan sinyal optik atau elektronik dari satu
tempat ke tempat lain yang saling berjauhan.
Telekomunikasi memungkinkan manusia di seluruh
belahan bumi untuk saling berhubungan dan bertukar
informasi secara cepat. Telekomunikasi menghubungkan
seseorang ke satu atau lebih orang lain di tempat jauh.
Telekomunikasi memungkinkan manusia mengirimkan
dan menerima pesan secara personal, antar kota,
Negara, bahkan sampai ke angkasa luar.
Telekomunikasi memungkinkan pengiriman berita, data,
informasi, dan hiburan ke tempat yang jauh.
Peralatan telekomunikasi mengubah informasi ke
dalam tipe yang berbeda. Informasi dalam bentuk teks,
suara, dan video diubah menjadi sinyal listrik atau optik.
Sinyal listrik atau optik. Sinyal listrik atau optik tersebut
memungkinkan informasi tadi dikirim ke tempat yang
jauh. Sinyal listrik biasanya dikirimkan melalui medium
Telekomunikasi atau
komunikasi jarak jauh
adalah komunikasi yang
dilakukan dengan
menggunakan peralatan dan
system telekomunikasi yang
mentrasmisikan sinyal optic
atau elektronik dari satu
tempat ke tempat lain yang
saling berjauhan.
Gambar 1.2. alat-alat
telekomunikasi
BERBAGAI PERALATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

16
kabel tembaga atau melalui udara dalam bentuk
gelombang radio. Sedangkan sinyal optik biasanya
dikirimkan melalui kabel serat optik.
Pada saat sinyal-sinyal tersebut tiba dan diterima di
tujuan, peralatan di sisi penerima akan mengubah
kembali sinyal yang diterima menjadi pesan yang dapat
dimengerti atau dikembalikan ke bentuk semula.
Misalnya, pada telepon, sinyal yang diterima akan
diubah kembali menjadi suara, sedangkan pada televise,
sinyal yang diterima akan diubah kembali menjadi
gambar bergerak dan suara.
Pesan- pesan dalam telekomunikasi dapat dikirim
dengan berbagai cara dan menggunakan bermacam-
macam peralatan. Pesan-pesan dapat dikirim dari satu
pengirim ke satu penerima, yang dikenal dengan istilah
point, atau dari satu pengirim ke banyak penerima, yang
dikenal dengan istilah point to multipoint. Komunikasi
personal, seperti percakapan melalui telepon atau
pengirim faksimile merupakan contoh transmisi point to
point. Sedangkan contoh telekomunikasi point to
multipoint atau sering juga disebut broadcasts.
Kalian perhatikan gambar di bawah ini :
Gambar 1.1. teknologi informasi tradisonal
Setelah kentongan di pukul, umpamanya berkali-kali dipukul ( tandanya
ada bahaya), maka orang akan mendengarkan dan menerjemahkan suara
dan berjaga-jaga karena ada bahaya
Pesan- pesan dalam
telekomunikasi dapat
dikirim dengan berbagai
cara dan menggunakan
bermacam-macam
peralatan. Pesan-pesan
dapat dikirim dari satu
pengirim ke satu penerima,
yang dikenal dengan istilah
point, atau dari satu
pengirim ke banyak
penerima, yang dikenal
dengan istilah point to
multipoint. Komunikasi
personal, seperti
percakapan melalui telepon
atau pengirim faksimile
merupakan contoh
transmisi point to point.

17
Berikut ini adalah beberapa macam peralatan teknologi informasi yang banyak
digunakan dalam kehidupan sehari-hari yakni :
2.1.1 Telegraf
Telegraf adalah sistem telekomunikasi yang
menggunakan peralatan listrik untuk mengirimkan dan
menerima sinyal sesuai dengan kode dalam bentuk
pulsa listrik. Telegraf mengirimkan sinyal untuk jarak
yang jauh melalui kabel-kabel tembaga.
Cara kerja alat ini, operator telegraf mengirimkan
sinyal-sinyal menggunakan sebuah peralatan yang
menginterupsikan aliran listrik di sebuah kabel.
Operator menggunakan loncatan arus pendek dan
panjang dengan jarak di antaranya untuk
mengkodekan huruf-huruf dari pesan yang ingin
dikirimkan. Sebuah peralatan di penerima akan
mengubah sinyal-sinyal menjadi rangkaian bunyi
kejutan. Kemudian operator telegraf atau printer
mekanik menerjemahkannya menjadi kata-kata. Pesan
yang dikirimkan melalui telegraf disebut telegram.
Saat ini peralatan yang satu ini sudah
ditinggalkan karena semakin berkembangnya
komunikasi yang lebih modern yang jauh lebih cepat
dalam mengirimkan informasi, misalnya telepon,
faksimile, SMS, E-mail dan sebagainya.
2.1.2 Telepon
Telepon adalah peralatan yang mrengubah
suara menjadi energi listrik dan mengirimkannya
melalui kabel jaringan telepon. Pada sisi penerima,
energi listrik tersbut kemudian diubah kembali menjadi
suara. Sesuai dengan namanya yang berasal dari
bahasa yunani, Tele berarti jauh dan phone berarti
suara, telepon mengirimkan suara dalam jarak jauh.
Sejak ditemukan, telepon menjadi alat komunikasi
yang sangat penting. Dalam hitungan detik, kita dapat
menghubungi orang lain di seberang jalan, di kota,
bahkan di Negara lain dengan menggunakan telepon.
Gambar 1.2. peralatan telegraf
Gambar 1.3. telepon
Telegraf adalah sistem
telekomunikasi yang
menggunakan peralatan
listrik untuk mengirimkan
dan menerima sinyal sesuai
dengan kode dalam bentuk
pulsa listrik.Telegraf
mengirimkan sinyal untuk
jarak yang jauh melalui kabel-
kabel tembaga
Telepon adalah peralatan
yang mrengubah suara
menjadi energy listrik dan
mengirimkannya melalui
kabel jaringan telepon.

18
Telepon terdiri dari empat bagian utama yang sangat
penting, yaitu : ( 1 ) Mekanis dialing, (2), transmitter, (3)
ringer, dan (4) receiver.
Fungsi dari masing-masing bagian tersebut adalah
sebagai berikut :
1. Mekanisme dialing
Mekanisme dialing, memungkinkan seorang penelepon
memasukkan nomor telepon yang ingin dipanggil. Pada
kebanyakan telepon, mekanisme dialing terdiri dari keypad
yang berjumlah 12 tombo l 0 sampai 9, tombol bintang (*),
dan tanda pagar ( # ).
2. Transmitter
Transmitter atau pemancar sering juga disebut mikrofon.
Pemancar berfungsi untuk mengubah suara menjadi arus
litrik. Arus listrik tersebut kemudian dikirimkan lebih jauh
melalui kabel telepon.
Ada dua jenis pemancar yang digunakan, yaitu pemancar
listrik (electric transmitter ) dan pemancar karbon ( carbon
transmitter ).
3. Ringer
Ringer berfungsi untuk memberikan sinyal adanya telepon
yang masuk, Pada permulaan,ringer terbuat dari sebuah
lonceng kecil. Saat ini, peralatan elektronik digunakan untuk
menggantikan lonceng kecil. Sebuah chip computer
ditempatkan untuk membuat sinyal bunyi ( ringtone ) atau
bahkan sebuah lagu.
4. Receiver
Receiver atau penerima berfungsi untuk mengubah arus
listrik menjadi suara. Penerima diitempatkan pada bagian
telinga di gagang telepon. Sinyal listrik yang berasal dari suara
pengirim akan diterjemahkan kembali menjadi suara oleh
penerima.
Memungkinkan seorang
penelepon memasukkan
nomor telepon yang ingin
dipanggil.
Ringer berfungsi untuk
memberikan sinyal adanya
telepon yang masuk, Pada
permulaan,ringer terbuat
dari sebuah lonceng kecil.
Transmitter atau pemancar
sering juga disebut mikrofon.
Pemancar berfungsi untuk
mengubah suara menjadi
arus litrik.
Receiver atau penerima
berfungsi untuk mengubah
arus listrik menjadi suara.
Telepon terdiri dari empat
bagian utama yang sangat
penting, yaitu : ( 1 ) Mekanis
dialing, (2), transmitter, (3)
ringer, dan (4) receiver.

19
2.1.3 Faksimile ( Faks )
Faksimile berasal dari kata faksimile yang artinya
menyalin sama persis dengan asliny. Mesin faks
merupakan peralatan telekomunikasi yang digunakan
untuk mengirimkan tulisan dan gambar melalui kabel
telepon. Mesin faks menyalin dokumen yang ingin
dikirimkan, kemudian mengirimkan dokumen ke nomor
faks yang ingin dituju.
Mesin faks memungkinkan orang-orang
mengirimkan dokumen-dokumen bisnis dan dokumen
cetak lainnya ke tempat yang jauh dalam hitungan
menit.
2.1.4 Televisi
Televisi adalah sistem telekomunikasi yang
mengirimkan dan menerima gambar dan suara
dengan cara mengirimkan sinyal-sinyal elektronik
melalui kabel dan serat optik, atau dengan
menggunakan gelombang elektromagnet yang
dipancarkan dari sebuah pusat sumber yang disebut
stasiun televisi. Kemudian sebuah stasiun relai
memancarkan kembali sinyal-sinyal tersebut agar
bisa ditangkap oleh antena penerima di rumah-rumah
yang letaknya jauh dari stasiun. Selain itu, ada juga
perusahaan layanan televisi kabel yang memberikan
layanan televisi ke rumah-rumah melalui kabel atau
dengan menggunakan antena khusus.
Televisi telah dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan,
baik dalam kegiatan sosial, bisnis, dan sains.
Penggunaan paling banyak dari televisi adalah
sebagai sumber informasi dan hiburan.
Gambar 1.5. faksimile
Mesin faks merupakan
peralatan telekomunikasi
yang digunakan untuk
mengirimkan tulisan dan
gambar melalui kabel telepon
Gambar 1.6. TV
Televisi adalah system
telekomunikasi yang
mengirimkan dan menerima
gambar dan suara dengan
cara mengirimkan sisnyal

20
2.1.5 Radio
Di tengah semakin majunya teknologi informasi dan
komunikasi, radio masih mempunyai peranan penting
sebagai alat komunikasi dan penyebaran informasi
saat ini. Kita masih senang mendengarkan radio untuk
mendengarkan musik, berita, dan saling berdiskusi
tentang topik-topik tertentu, memberikan informasi
seputar keadaan lalu lintas, dan sebagainya.
Radio adalah alat komunikasi yang mengirimkan suara
melalui udara dengan menggunakan gelombang
elektromagnetik. Radio merupakan alat komunikasi
yang sangat penting sejak ditemukan. Radio
digunakan untuk mengirimkan suara
2.1.6 Telepon Bergerak
Telepon bergerak, yang biasa disebut juga
handphone, telepon seluler atau ponsel, merupakan
salah satu alat komunikasi yang paling banyak
digunakan saat ini. Kelebihan alat komunikasi yang
satu ini adalah kemampuannya bergerak (mobile)
sehingga kita selalu dapat berkomunikasi dengan
dunia luar di mana pun kita berada dan apapun
aktivitas yang sedang kita lakukan.
Teknologi telepon bergerak merupakn gabungan dari
teknologi telepon hasil penemuan Alexander Graham
Bell (1876 ) dengan teknologi radio hasil penemuan
Guglielmo Marconi (1894). Kedua teknologi tersebut
digabung dan jadilah telepon dengan sinyal suara
yang dilewatkan melalui gelombang radio. Karena
bersifat nirkabel (wireless), maka telepon tersebut
memungkinkan terjadinya komunikasi bergerak.
Gambar 1.7. radio
Gambar 1.8. handphone
Radio adalah alat komunikasi
yang mengirimkan suara
melalui udara dengan
menggunakan gelombang
elektromagnetik.
Handphone menggunakan
dengan sinyal suara yang
dilewatkan melalui
gelombang radio. Karena
bersifat nirkabel (wireless),
maka telepon tersebut
memungkinkan terjadinya
komunikasi bergerak.

21
Ada dua teknologi, telepon bergerak yang umum
digunakan saat ini, yaitu GSM dan CDMA.
1. GSM
GSM adalah kepanjangan dari Global System for Mobile
Communications. GSM bekerja dengan cara mengkompresi
suara yang masuk ke jaringan GSM ke dalam format digital
sehingga mempunyai ukuran yang kecil. GSM beroperasi
pada frekuensi 900-1800 MHz. Pengguna GSM cukup diberi
sebuah SIM Card (Subscrber Identity Module) untuk
mendapatkan layanan dari operator GSM.
2. CDMA
CDMA adalah singkatan Code Division Multiple
Access .Teknologi CDMA bekerja dengan cara
memecahkan data suara yang masuk menjadi paket-paket
kecil dan termasuk ke saluran frekuensi yang terpisah-pisah
dan kirimkan setelah ditambahkan kode yang unik dan hanya
diterima oleh penerima yang mempunyai data yang sesuai.
Selain sebagai alat komunikasi bergerak, ponsel juga
dilengkapi dengan fitur-fitur layanan lain, selain layanan
suara, seperti SMS, MMS, dan Video Streaming. Dengan
teknologi 3G layanan video call dapat digunakan, yaitu
berbicara sambil melihat gambar video dari lawan bicara kita.
Pada abad modern ini aplikasi teknologi informasi dapat
digunakan dalam berbagai bidang, contoh peralatan
lainya kamera digital dan video digital adalah :
Kamera digital merupakan salah satu aplikasi teknologi
digital, keunggulan utamanya adalah anda tidak perlu lagi
membeli film. Kamera digital bekerja dengan memfokuskan
cahaya ke dalam Charge Couple Device (CCD) yang terdiri
dari jumlah elemen-elemen sensitif terhadap cahaya seperti
adanya titik (dots) yang membuat gambar. Cahaya dan
warna difokuskan pada CCD yang diterjemahkan didalam
sebuah card memori di kamera. Kualitas kamera digital
ditentukan oleh resolusinya yang diukur dalam pixel. Semakin
besar jumlah pixel maka makin tinggi resolusinya.
Gambar 1.8. kamera
GSM adalah kepanjangan
dari Global System for Mobile
Communications. GSM
bekerja dengan cara
mengkompresi suara yang
masuk kejaringan GSM ke
dalam format digital
sehingga mempunyai
ukuran yang kecil
Kamera digital merupakan
salah satu aplikasi teknologi
digital, keunggulan
utamanya adalah anda tidak
perlu lagi membeli film.
Kamera digital bekerja
dengan memfokuskan
cahaya ke dalam Charge
Couple Device (CCD) yang
terdiri dari jumlah elemen-
elemen sensitive terhadap
cahaya seperti adanya titik
(dots) yang membuat
gambar
. Teknologi CDMA (Code
Division Multiple Access)
bekerja dengan cara
memecahkan data suara
yang masuk menjadi paket-
paket kecil dan termasuk ke
saluran frekuensi yang
tepisah-pisah dan kirimkan
setelah kode yang unik dan
hanya diterima oleh
penerima yang mempunyai
data yang sesuai

22
Video digital masih dalam masa
pertumbuhan (infancy) Kamera video
digital mini merekam dalam kaset.
Kualitas gambar dan suara kamera
video digital jauh lebih baik daripada
sebuah video commodore biasa.
Tugas 2.1
Diskusikan dengan taman dan guru kamu di sekolah tentang manfaat dari
teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari !
2.2 Komputer dan Internet
Pada pembahasan di atas sudah disebutkan
bahwa komputer merupakan bagian teknologi informasi
dan komunikasi yang dikenal dengan CBIS (Computer
Based Manajemen System). Pada pembahasan ini
dibahas khusus tentang computer. Komputer dan
internet merupakan perangkat teknologi informasi dan
komunikasi yang paling banyak berperan pada zaman
sekarang ini. Komputer digunakan untuk mengelola,
dan menyimpan informasi, sedangkan internet
digunakan sebagai sarana sumber informasi dan alat
untuk mempertukarkan informasi.
2.2.1 Komputer
Komputer mempunyai ukuran, kecepatan, dan
kemampuan yang bervariasi. Berdasarkan kriteria
tersebut. Komputer dapat dikelompokkan menjadi
empat bagian, yaitu : (1) komputer pribadi ( personal
computer atau disinkat PC ), (2) supercomputer atau
mainframe, (3) dedicated computer, dan (4) embedded
computer.
Gambar 1.9. video digital
Video digital adalah untuk merekam gambar dan suara
Komputer digunakan untuk
mengelola dan menyimpan
informasi. Dan internet
digunakan sebagai sarana
sumber informasi dan alat
untuk mempertukarkan
informasi
Komputer dapat
dikelompokkan menjadi
empat bagian yaitu :
1. Komputer pribadi,
2. Supercomputer, 3. Dedicated
computer, 4. Embedded
computer

23
1. Personal Computer (PC)
Personal computer atau PC mempunyai ukuran yang
bermacam-macam. Namun bila dibandingkan dengan
ukuran mainframe, ukuran PC sangat kecil. Ukuran
terbesar dari sebuah PC masih dapat ditempatkan
dengan baik di atas sebuah meja tulis atau kantor biasa.
Komputer PC banyak digunakan sebagai alat bantu
pekerja-pekerja di kantor, lembaga-lembaga pendidikan,
maupun di rumah-rumah. Fungsi penggunaan PC pun
bermacam-macam, mulai dari penggunaan untuk
melayani pelanggan, membuat dokumen-dokumen,
mengolah data-data bisnis, mengelola data-data riset,
melakukan simulasi penelitian, dan hiburan.
2. Supercomputer
Supercomputer atau mainframe merupakan komputer
yang paling canggih dengan ukuran besar dan
kemampuan andal. Komputer ini digunakan untuk
proyek-proyek besar, seperti untuk mendesain pesawat
terbang, menganalisis molekul-molekul obat, menangani
data-data dibank. Karena keandalan yang dimilikinya,
mainframe dapat memecahkan masalah-masalah yang
kompleks dan menangani lebih banyak informasi
dibandingkan dengan komputer lain.
3. Dedicated Computer
Dedicated Computer adalah computer yang dibuat untuk
tujuan tertentu saja, sebagai contoh, video game. Video
game dibuat dengan berbagai ukuran, mulai dari yang
terkecil, yang dapat dipegang oleh tangan dengan mudah
dan menggunakan tenaga baterai, maupun ukuran besar,
yang harus diletakkan di rumah dengan ukuran sebesar
televisi. Umumnya video game dilengkapi dengan joystick
dan beberapa tombol.
Gambar 2.1. Personal
komputer
Gambar 2.2. supercomputer
Gambar 2.2. dedicated computer
Dedicated computer adalah
komputer yang dibuat
untuk tujuan tertentu
saja, sebagai contoh, video
game.
Suppercomputer adalah
komputer yang paling
canggih dengan ukuran
besar dan kemampuan
andal

24
4. Embedded Computer
Embedded Computer adalah yang berfungsi sebagai unit
control dan ditemptkan di peralatan yang membutuhkan
pengendalian otomatis. Beberapa peralatan yang mempunyai
embedded computer di dalamnya adalah telepon, video tape
recorder, pendingin ruangan, dan mobil yang dilengkapi
sistem pengapian yang dikendalikan, dan sebagainya. Selain
itu, embedded computer juga membantu tetap pada orbitnya,
peluru kendali agar menemukan target yang dituju.
Embedded computer juga dapat digunakan di industri.
2.2.2. Internet
Internet merupakan singkatan dari
interconnected network atau jaringan yang saling
terkoneksi. Internet menghubungkan komputer-
komputer yang ada di seluruh belahan dunia menjadi
sebuah jaringan computer yang sangat besar.
Pada awalnya, internet disebut ARPANET dan
hanya merupakan jaringan computer yang sangat
kecil, yang menghubungkan beberapa komputer dari
University of California at Los Angeles (UCLA),
Stanford Research Institute, University of California at
Barbara, dan University fo Utah di Amerika.
Internet menjadi alat komunikasi dan sumber
komunikasi yang sangat andal. Aplikasi internet yang
banyak digunakan untuk berkomunikasi adalah e-mail
dan chatting. Sebagai sumber informasi, internet
mempunyai segala macam informasi yang kita
butuhkan. Kita dapat memperoleh informasi apa saja
dari internet mulai dari informasi pendidikan, hiburan,
politik, sosial, kriminal, dan informasi lainya.
Gambar 2.3. embedded computer
Gambar 2.4. internet
Internet merupakan
singkatan dari
interconnected network atau
jaringan yang saling
terkoneksi. Internet
menghubungkan
komputer-komputer
yang ada di seluruh
belahan dunia menjadi
sebuah jaringan
computer yang sangat
besar
Embedded Ccmputer adalah
yang berfungsi sebagai
unit control dan
ditemptkan di peralatan
yang membutuhkan
pengendalian otomatis

25
Tugas 2.2
Coba kamu jelaskan tentang kelebihan dari media komputer dan internet,
presentasikan ide dan gagasanmu kepada teman dan guru di depan kelas !
1. Teknologi komunikasi dan informasi merupakan cara untuk mempermudah
orang untuk berkumunikasi dengan sesamanya
2. Telekomunikasi atau komunikasi jarak jauh adalah komunikasi yang dilakukan
dengan menggunakan peralatan dan sistem telekomunikasi yang
mentrasmisikan sinyal optik atau elektronik dari satu tempat ke tempat lain yang
saling berjauhan
3. Peralatan teknologi informasi dan komunikasi merupakan peralatan yang
digunakan untuk menyampaikan informasi , contoh; telegraf, faksimile, radio,
televisi, telepon, HP, Radio, Kamera dan Video
4. Ada dua teknologi, telepon bergerak yang umum digunakan saat ini, yaitu GSM
dan CDMA.
5. Telepon terdiri dari empat bagian utama yang sangat penting, yaitu : (1)
Mekanisme dialing, (2) transmitter, (3) ringer, dan (4) receiver
6. Berdasarkan kriteria tersebut. Komputer dapat dikelompokkan menjadi empat
bagian, yaitu : (1) komputer pribadi ( personal computer atau disinkat PC ), (2)
supercomputer atau mainframe, (3) dedicated computer, dan (4) embedded
computer.

26
TES AKHIR BAB II
tepat !
1. Informasi dapat digambarkan sebagai :
a. data berguna b.kata dan angka c.data bermakna d.data proses
2. Telegraf mengkodekan pesan dengan menggunakan kode morse. Kode tersebut
dikirimkan dengan memanfaatkan……
a.sinyal radio b.gelombang sinar-X
c.pulsa listrik d.pulsa cahaya
3. Alat yang dapat digunakan sebagai foto copy jarak jauh adalah
a.radio b.faksimile c.handphone d.internet
4. Pesan yang dikirim dari satu orang ke orang lain pada jarak yang jauh disebut dengan
istilah komunikasi :
a.satu arah b.point to point
c.point to multipoint d.multipoint to point
5. Bagian telepon yang berfungsi untuk mengubah suara menjadi arus listrik adalah:
a.mekanisme dialing b.transmitter c.ringer d.receiver
6. Mesin faks mengirimkan pesan berupa :
a.internet b.kabel telepon
c.pulsa listrik d.pulsa cahaya
7. Yang temasuk jenis komunikasi point to multipoint berikut ini adalah
a.CCTV b.telepon c.televisi d.handphone
8. Komputer yang digunakan untuk mengerjakan pekerjaan yang sangat banyak dan
kompleks disebut:
a.personal computer b.supercomputer
c.dedicated computer d.embeded computer
9. Radio sebagai alat komunikasi yang mengirimkan suara melalui udara dengan
menggunakan gelombang yang disebut :
a.electromagnet b.kabel telepon c.listrik d.suara
10. Pada awal, Internet hanya menghubungkan empat universitas di Amerika Serikat.
Internet pada saat itu disebut :
a.ARPA b.ARPANET c.Intranet d.Internet
B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan dedicated computer beserta contohnya ?
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan supercomputer beserta contohnya?
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan embedded computer?
4. Jelaskan kelebihan internet sebagai sumber informasi ?
5. Apa yang dimaksud dengan istilah point to multipoint?

27
KUNCI JAWABAN
PILIHAN GANDA
1. A 6.B
2.C 7.C
3.B 8.B
4.B 9.A
5.B 10.A
ESSAY :
1. Dedicated Computer adalah komputer yang dibuat untuk tujuan tertentu saja,
sebagai contoh, video game. Video game dibuat dengan berbagai ukuran, mulai dari
yang terkecil, yang dapat dipegang oleh tangan dengan mudah dan menggunakan
tenaga baterai, maupun ukuran besar, yang harus diletakkan di rumah dengan
ukuran sebesar televisi. Umumnya video game dilengkapi dengan joystick dan
beberapa tombol.
2. Suppercomputer atau mainframe merupakan komputer yang paling canggih dengan
ukuran besar dan kemampuan andal. Komputer ini digunakan untuk proyek-proyek
besar, seperti untuk mendesain pesawat terbang, menganalisis molekul-molekul
obat, menangani data-data dibank. Karena keandalan yang dimilikinya, mainframe
dapat memecahkan masalah-masalah yang kompleks dan menangani lebih banyak
imformasi dibandingkan dengan komputer lain.
3. Embedded Computer adalah yang berfungsi sebagai unit kontrol dan ditemptkan di
peralatan yang membutuhkan pengendalian otomatis. Beberapa peralatan yang
mempunyai embedded computer di dalamnya adalah telepon, video tape recorder,
pendingin ruangan, dan mobil yang dilengkapi sistem pengapian yang dikendalikan,
dan sebagainya. Selain itu, embedded computer juga membantu tetap pada
orbitnya, peluru kendali agar menemukan target yang dituju. Embedded computer
juga dapat digunakan di industri.
4. Internet menjadi alat komunikasi dan sumber komunikasi yang sangat andal.
Aplikasi internet yang banyak digunakan untuk berkomunikasi adalah e-mail dan
chatting. Sebagai sumber informasi, internet mempunyai segala macam informasi
yang kita butuhkan. Kita dapat memperoleh informasi apa saja dari internet mulai
dari informasi pendidikan, hiburan, politik, sosial, kriminal, dan informasi lainya.
5. Point to multipoint adalah pesan yang dikirim dari satu pengirim ke banyak
penerima.

28
BALIKAN
1. Cara menghitung nilai :
Untuk soal pilihan ganda, setiap jawaban benar diberi nilai 5. Untuk menghitung nilai
gunakan rumus berikut :
o Nilai 1= Banyak Soal Benar x 5
o Untuk soal Essay, setiap jawaban benar diberi nilai 10 untuk menghitung nilai
gunakanlahrumus berikut :
o Nilai 2 = Banyak Soal Benar x 10
o Kemudian hitung berapa jumlah nilai keseluruhan Anda dengan
menggunakan rumus berikut :
o Jumlah Nilai = Nilai 1 + Nilai 2
2. Saran-saran yang harus anda lakukan dengan nilai yang anda peroleh,
sebagai berikut :
 90 – 100 : Baik sekali! Anda telah berhasil! Pertahankan prestasi anda
capai. Bacalah buku-buku lain yang membahas pelajaran ini.
Lanjutkan ke pelajaran berikutnya.
 80 – 89 : Baik, anda berhasil! Namun anda masih perlu meningkatkan lagi
prestasi anda. Bacalah sumber- sumber belajar lain yang ada
hubunganya dengan pembahasan ini.
 70 – 79 : Cukup.Anda berhasil! Akan tetapi anda harus membaca kembali
pelajaran ini dengan lebih seksama dengan memperhatikan
tujuan khusus/indikator dan rangkuman
 60 – 69 : Anda masih kurang berhasil menguasai materi yang disajikan.
Anda harus lebih giat lagi belajar. Cobalah baca kembali materi
ini secara berulang-ulang, diskusikan dengan teman anda dan
tanyakan kepada guru anda, hal-hal yang dirasakan sulit atau
yang belum dimengerti.
 0 – 59 : Anda belum berhasil! Pelajarilah petunjuk belajar, tujuan
khusus/indikator pembelajaran dan rangkuman. Kerja soal
latihan kemudian cocokkan dengan kunci jawaban dan bacalah
kembalinya. Diskusikan dengan teman dan guru anda materi
yang belum dimengerti.

29
SUMBER BACAAN
Computer History Museum,http://www.computerhistory.org
Harjono, Agung,Ir, MSIS, MSEM, dkk. Strategi Mengurangi Kemiskinan dengan
Memanfaatkan TIK.www.ct4pr.org.
http://ei.cs.vt.ed/book/chap 1/net_hist.html
Kismiantini.2010. Dunia Teknologi Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional.

29
3.1. Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi
3.2. Dampak Negatif Penggunaan TIK
Pada dasarnya, teknologi diciptakan untuk mengatasi berbagai kesulitan dalam kehidupan sehari-hari.
Misalnya teknologi dalam bidang transportasi. Berbagai kendaraan diciptakan untuk mengatasi kendala
jarak. Jenis transportasi tersebut beraneka ragam, dari sepeda sampai pesawat ruang angkasa.
Demikian juga bidang informasi dan komunikasi. Hasil temuan para ahli informasi dan komunikasi
sangat menakjubkan. Misalnya saja kita dapatmengetahui informasi dengan cepat tentang apa yang
terjadi di tempat lain. Kamu dapat mengetahuinya dengan memanfaatkan sarana komunikasi telepon,
televisi, atau internet. Teknologi informasi dan komunikasi telah dimanfaatkan hampir di semua bidang
Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi tersebut tentu sangat menguntungkan bagi kita. Begitu
juga sebagai seorang pelajar, tentu kamu membutuhkan informasi aktual dan akurat. Nah, berikut akan
dibahas pemanfaatan teknologi daninformasi di berbagai bidang.
Kata kunci:
1. internet
2. situs.
Kompetensi yang akan dicapai:
mengenal penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
dalam kehidupan sehari-hari.

30
3.1. Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Dalam kehidupan sehari-hari teknologi informasi dan
komunikasi banyak memegang peranan penting dalam
kehidupan manusia. Hampir tidak ada sisi kehidupan manusia
yang tidak banyak terjamah oleh teknologi informasi dan
komunikasi. Di zaman sekarang ini pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi menjadi indikator modern atau
tidaknya suatu peradaban.
Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi secara
benar dapat memberikan dampak yang positif bagi kehidupan
manusia. Sebaliknya pemanfaatan yang tidak benar dan tidak
dilandasi dengan budi pekerti yang luhur justru akan
memberikan dampak negatif bagi manusia itu sendiri dan
lingkungannya.
Berikut ini dampak positif perkembangan teknologi informasi
dan komunikasi bagi kehidupan pada kesempatan ini kita akan
membahas pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi
dalam berbagai bidang dan keuntungan-keuntungan yang
diperoleh yakni :
3.1.1. Peranan TIK dalam dunia pendidikan
Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan telah
lama dilakukan di Negara-negara maju. Di Amerika Serikat, misalnya, pemanfaatan
komputer dan jaringan komputer telah dilakukan sejak tahun 1980-an. Setiap siswa
mempunyai kesempatan untuk mengakses bahan-bahan pelajaran yang disajikan
dalam bentuk interaktif melalui jaringan komputer. Pemanfaatan teknologi informasi dan
komunikasi ini ternyata berhasil meningkatkan hasil ujian, penurunan tingkat putus
sekolah, dan penurunan tingkat ketidakhadiran di kelas.
Di Indonesia pemanfaatan internet sebagai sarana pendidikan masih sangat
minim. Untuk tingkat perguruan tinggi saja, hanya beberapa perguruan tinggi yang
memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, dan itupun belum untuk mendukung
kegiatan pendidikan yang dilakukan. Untuk tingkat pendidikan dasar dan menengah,
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi jauh lebih minim lagi.
Dalam kehidupan sehari-
hari teknologi informasi
dan komunikasi banyak
memegang peranan
penting dalam kehidupan
manusia. Pemanfaatan
Teknologi Informasi dan
Komunikasi secara benar
dapat memberikan
dampak yang posif bagi
kehidupan manusia.
Sebaliknya pemanfaatan
yang tidak benar dan
tidak dilandasi dengan
budi pekerti yang luhur
justru akan memberikan
dampak negatif bagi
manusia itu sendiri dan
lingkungannya.
PERANAN DAN DAMPAK PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

31
Ada banyak bentuk pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam
bidang pendidikan yang dapat dilakukan, antara sebagai berikut.
1. Berbagi hasil penelitian
Teknologi informasi dan komunikasi, dalam hal ini khususnya
internet, telah banyak digunakan sebagai sumber informasi
untuk menunjang pendidikan, internet telah dimanfaatkan untuk
berbagi hasil-hasil penelitian yang dilakukan di belahan dunia
berbeda. Hal ini menyebabkan hasil penelitian yang dilakukan
oleh seseorang dapat dimanfaatkan oleh orang lain. Saling
berbagi hasil penelitian juga mencegah terjadinya penelitian
serupa yang berulang.
2. Konsultasi dengan pakar
Internet juga banyak dimanfaatkan untuk berkonsultasi
dengan pakar-pakar yang berada di tempat lain. Hal ini
menyebabkan ruang dan jarak bukan lagi menjadi masalah.
Seorang mahasiswa di pulau Lombok yang sedang melakukan
penelitian dapat berkonsultasi dengan seorang yang ada di pulau
Jawa. Hal ini dapat dilakukan dengan memanfaatkan layanan e-
mail, chatting, ataupun mailing list di internet.
3. Perpustakaan online
Perpustakaan online adalah perpustakaan dalam bentuk
digital yang ditempatkan di internet. Perpustakaan online
memungkinkan seorang pelajar atau mahasiswa dapat
mengakses ke sumber-sumber ilmu pengetahuan dengan cara
mudah tanpa harus dibatasi dengan jarak dan waktu.
Perpustakaan online memungkinkan seorang mahasiswa di
Universitas Sumatera Utara dapat mengakses perpustakaan milik
ITB.
Gambar 3.1...aktivitas siswa dalam mempelajari TIK
Berbagi hasil
penelitian,dengan
adanya TIK,bisa
menyebabkan hasil
penelitian yang
dilakukan oleh
seseorang dapat
dimanfaatkan oleh
orang lain.
Internet juga banyk
dimanfaatkan untuk
berkonsultasi dengan
pakar-pakar yang
berada di tempat lain.
Hal ini menyebabkan
ruang dan jarak bukan
lagi menjadi masalah.
Perpustakaan online
adalah perpustakaan
dalam bentuk digital
yang ditempatkan di
internet.
Gambar 3.2. perpustakaan online

32
4. Diskusi online
Diskusi online adalah diskusi yang dilakukan di internet.
Apalikasi diskusi online memungkinkan para pelajar dapat saling
bertukar pikiran tanpa harus berkumpul di suatu tempat. Diskusi
online juga memungkinkan seorang pelajar dapat berdiskusi
dengan seorang ahli.
5. Kelas online
Aplikasi kelas online dapat digunakan bagi lembaga-lembaga
pendidikan jarak jauh, seperti Universitas Terbuka sekolah-
sekolah terbuka (SMP Terbuka). Materi-materi pelajaran dibuat
interaktif dan menarik sehingga kualitas belajar di kelas online
tidak kalah dengan kualitas belajar di kelas biasa.
Keuntungan yang diperoleh oleh para peserta didik dari
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang
pendidikan antara lain :
1. Dapat mengakses informasi-informasi hasil penelitian orang
lain
2. Akses ke sumber pengetahuan dapat dilakukan dengan
lebih mudah,
3. Akses ke para ahli menjadi lebih mudah karena tidak
dibatasi oleh jarak dan waktu,
4. Materi-materi pelajaran disampaikan interaktif dan menarik
5. Melalui belajar jarak jauh, kendala biaya dan waktu yang
mungkin tidak dapat dihindari
Dengan pendidikan biasa, dapat diatasi dengan mengikuti kelas online. Selain
memberikan keuntungan bagi para pelajar, pemanfaatan teknologi informasi dan
komunikasi juga memberikan keuntungan bagi lembaga pendidikan penyelenggara,
beberapa keuntungan yang diperoleh lembaga penyelengara antara lain :
1) Dapat saling berbagi hasil penelitian dengan institusi pendidikan lain,
2) Dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik,
3) Dapat menjangkau pelajar atau mahasiswa yang berada di tempat lain melalui
program jarak jauh,
4) Melalui perpustakaan online, biaya untuk menyediakan buku-buku di
perpustakaan dapat dikurangi
5) Dapat saling berbagi sumber ilmu dengan institusi lain, misalnya dengan
membuat perpustakaan bersama.
Diskusi online adalah
diskusi yang dilakukan
di internet. Apalikasi
diskusi online
memungkinkan para
pelajar dapat saling
bertukar pikiran tanpa
harus berkumpul di
suatu tempat.
Aplikasi kelas online
dapat digunakan bagi
lembaga-lembaga
pendidikan jarak jauh,
seperti Universitas
Terbuka sekolah-
sekolah terbuka(SMP
Terbuka).
Gambar 3.3.Kelas Online

33
Selain pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi oleh lembaga pendidikan
formal, teknologi informasi dan komunikasi juga telah banyak dimanfaatkan oleh
lembaga-lembaga pendidikan informal sebagai sarana untuk pembelajaran. Beberapa
situs di internet telah menyediakan bahan-bahan pelajaran yang diberikan secara
gratis. Beberapa situs pendidikan yang dapat kita memanfaatkan antara lain : situs ilmu
komputer (www.ilmukomputer.com), situs jaringan pendidikan (www.pendidikan.net),
dan lain sebagainya.
3.1.2. TIK dalam Dunia Perkantoran/ Bisnis
Hampir semua data-data perkantoran diolah menggunakan
bantuan komputer. Saat ini telah banyak transaksi-transaksi
perdagangan yang menggunakan bantuan internet. Dengan
internet perdagangan tidak lagi dibatasi oleh jarak, ruang, dan
waktu. Sebuah perusahaan yang ada di daerah tertentu dapat
mempublikasikan produknya dengan cepat dan biaya yang murah
ke seluruh dunia dengan bantuan internet. Contoh-contoh lain
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk membuat
layanan baru adalah internet banking, SMS bangking dan E-
Commerce.
1) Internet Banking
Internet banking adalah layanan perbankan yang dilakukan
dengan menggunakan internet. Layanan Internet banking
memungkinkan nasabah sebuah bank melakukan transaksi
perbankan di internet. Transaksi yang dapat dilakukan adalah
pengecekan saldo, transfer uang, dan pembayaran tagihan.
Sedangkan untuk penarikanatau penyetoran uang harus
dilakukan melalui ATM dan kasir bank. Bank yang pertama kali
sukses menerapkan internet banking andalan bank BCA.
2) SMS Banking
SMS banking adalah layanan perbankan dari
bank yang dilakukan dengan menggunakan SMS.
Layanan SMS banking memungkinkan nasabah
sebuah bank melakukan transakasi perbankan
hanya dengan mengirimkan SMS ke nomor tertentu
yang disediakn oleh bank, misalnya untuk
pengecekan saldo, transfer uang, dan pembayaran
tagihan.
lembaga-lembaga
seperti Universitas
Terbuka sekolah-
sekolah terbuka(SMP
Terbuka).
lembaga-lembaga
seperti Universitas
Terbuka sekolah-
sekolah terbuka(SMP
Terbuka).
Gambar 3.4.Internet Banking
SMS banking adalah layanan
perbankan dari bank yang
dilakukan dengan menggunakan
SMS. Layanan SMS banking
memungkinkan nasabah sebuah
bank melakukan transakasi
perbankan hanya dengan
mengirimkan SMS ke nomor
tertentu yang disediakn oleh bank,

34
Dengan alasan-alasan yang sama dengan
layanan internet banking, SMS banking
memberikan keuntungan kepada bank penyedia
layanan dan juga nasabah yang menggunakan
layanan.
3) E-Commerce
Elektronic Commerce (e-commerce) atau perdagangan
elektronik adalah perdagangan yang dilakukan dengan
memanfaatkan jaringan telekomunikasi, terutama internet.
Perdagangan secara elektronik memberikan keuntungan, baik
kepada perusahaan maupun pada pelanggan. Keuntungan yang
diperoleh oleh perusahaan, antara lain sebagai berikut :
a. Perdagangan secara elektronik memungkinkan perusahaan
untuk menjual produknya kepada banyak orang.
b. Perusahaan tidak perlu membuka cabang distribusi.
c. Biaya pengeluaran perusahaan dapat di kurangi karena
perusahaan tidak perlu menyediakan toko yang besar dan
pegawai yang banyak.
d. Karena biaya yang di keluarkan perusahaan dapat dikurangi,
maka harga barang dapat dijual dengan harga lebih rendah.
e. Barang yang dijual lebih murah dapat meningkatkan daya
saing perusahaan.
3.1.3. Peranan TIK dalam bidang pemerintahan
Manfaat teknologi informasi dan komunikasi tidak
hanya dirasakan oleh dunia bisnis saja, tetapi juga telah
dirasakan dalam bidang pemerintahan. Beberapa
pemerintah daerah tingkat kabupaten/kota madya dan
pemerintah tingkat propinsi di Indonesia mulai
memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk
menjalankan program-program pemerintahan. Ditingkat
pusat, penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
dalam bidang pemerintahan dikenal dengan istilah e-
government atau e-gov ( electronic government).
Beberapa pemerintah daerah yang telah menjalankan e-
government adalah propinsi di yogyakarta, Kalimantan
timur, kota tarakan, kabupaten kutai timur, departemen
pendidikan nasional, departemen dalam negeri dan lain-
lain.
Gambar.3.5. SMS banking
E.-Commerce adalah
perdagangan yang
dilakukan dengan
memanfaatkan jaringan
telekomunikasi,
terutama internet.
Gambar 3.6.e-commerce
Manfaat teknologi
informasi dan
komunikasi dalam
bidang pemerintahan,
untuk menjalankan
program-program
pemerintahan.
Ditingkat pusat

35
Pemanfaatan TIK dalam bidang pemerintahan
memberikan keuntungan kepada masyarakat
penggunanya, antara lain:
a. meningkatkan layanan kepada masyarakat, masyarakat
tidak harus tergantung pada jam buka kantor dan tanpa
harus dating ke kantor
b. meningkatkan hubungan antara pemerintah dengan dunia
usaha dan masyarakat karena informasi lebih mudah
diperoleh
c. tersedianya informasi yang mudah diakses oleh
masyarakat
d. hilangnya birokrasi yang selama ini menjadi momok bagi
dunia usaha dan masyarakat bila berhubungan dengan
pemerintahan.
3.1.4. Peranan TIK dalam bidang sosial
Untuk menanggulangi kemiskinan di pedesaan, pemerintah
melalui Bappenas dan bekerja sama dengan UNDP mendirikan
ICT4PR (Information and Communication Technology for Poverty
Reduction) atau lebih akrab dikenal telecenter. Telecenter
memberikan beberapa manfaat bagi masyarakat antara lain :
a. Sebagai sumber informasi dan sarana belajar bagi masyarakat
b. Sebagai saran untuk melihat pasar yang lebih luas dari produk
setempat
c. Menumbuhkan jiwa kewirausahaan masyarakat
d. Meningkatkan informasi kesehatan
e. Mengembangkan perdagangan melalui e-commerce
3.1.5. Dunia Kedokteran
Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam
dunia kedokteran banyak dimanfaatkan terutama
dalam mendeteksi suatu jenis penyakit tertentu,
pendeteksi detak jantung, pendeteksi sidik jari,
pendeteksi organ tubuh dan lain sebagainya.
Gambar 3.7.website pemda
NTT.
Peran TIK dalam
bidang sosial, Untuk
menanggulangi
kemiskinan di
pedesaan,
pemerintah melalui
Bappenas dan
bekerja sama dengan
UNDP
Teknologi Informasi dan
Komunikasi dalam dunia
kedokteran banyak
dimanfaatkan terutama dalam
mendeteksi suatu jenis
penyakit tertentu
Gambar 3.8.Alat pendeteksi detak jantung

36
3.1.6. Dunia Pertahanan dan Militer
Pada dunia militer Teknologi Informasi dan
Komunikasi dapat dimanfaatkan untuk pengindraan
jarak jauh, RADAR (Radio and Detected Ranging),
satelit dan lain sebagainya.
31.7. Dunia Fotografi dan Audio Visual
Teknologi Informasi dan Komunikasi banyak dimanfaatkan
dalam pembuatan film animasi, pengeditan foto dan pemberian efek
suara film-film tertentu.
3.1.8. Dunia Hiburan
Perkembangan Teknologi informasi dan komunikasi telah
membawa perubahan yang pesat pada dunia hiburan. Saat ini telah
ada ratusan macam game/permainan yang banyak digemari oleh
anak-anak maupun oranr tua. Selain game acara-acara hiburan lain
seperti televisi juga banyak didukung penayangannya oleh
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Dunia militer
Teknologi Informasi
dan Komunikasi
dapat dimanfaatkan
untuk pengindraan
jarak jauh, RADAR
Dunia Audio&Video
Teknologi Informasi
dan Komunikasi
banyak
dimanfaatkan dlm
pembuatan film
animasi,pengeditan
foto&efek suara.
Perkembangan TIK,
telah memberikan
sebuah hiburan
berupa Game,dan
acara-acara hiburan
di Televisi
Gambar 3.9.
RADAR Detector
Gambar 3.10.
Efek Animasi
Gambar 3.11. Games dan Hiburan

37
TUGAS 3.1
Berikan 5 contoh manfaat positif yang kamu dapatkan dalam perkembangan TIK
di kehidupan sehari-hari. Diskusikan dengan temanmu kemudian presentasikan
pendapatmu di depan kelas (disertai alat peraga berupa gambar yang
mendukung) !
3.2 Dampak Negatif Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Selain memberikan peranan dan keuntungan, teknologi
informasi dan komunikasi juga memberikan dampak-dampak yang
negatif. Dampak negatif tersebut muncul sebagai sisi negatif dari
sebuah teknologi dan juga muncul karena penggunaan yang salah
dan tidak bertanggung jawab dari penggunanya. Pada subbab ini,
kita akan membahas berbagai dampak negatif dari teknologi
informasi dan komunikasi yakni sebagai berikut :
3.2.1 Hak cipta
Hak cipta adalah hak bagi seseorang atau kelompok atas
sebuah hasil ciptaan untuk mengumumkan atau memperbanyak
ciptaannya atau memberikan izin kepada pihak untuk
mengumumkan, memperbanyak, menggunakan karya ciptanya. Hak
tersebut memungkinkan seseorang atau kelompok untuk menerima
keuntungan atau royalti atas penggunaan hasil ciptaannya. Hak
cipta atas sebuah karya cipta diberikan dan diatur oleh Negara.
Hak cipta diberikan kepada pencipta untuk melindungi
kepentingan pencipta atas hasil citaanya. Hak cipta dilindungi untuk
mendorong setiap orang untuk meningkatkan inovasi, dimana
seorang pencipta diberikan hak ekslusif atas ciptaanya. Filosofinya
orang bekerja keras untuk menghasilkan sebuah karya cipta berhak
mendapatkan suatu keuntungan dari karya ciptaannya dan
melindungi pencipta dari tindakan orang lain yang mengambil
keuntungan atas kerja keras si pencipta. Dengan perlindungan
tersebut, setiap orang merasa aman untuk menghasilkan sebuah
karya cipta yang bermanfaat bagi umat manusia.
Hak cipta dilindungi dan diatur oleh Negara. Pemerintah
Indonesia telah mengeluarkan Undang-Undang no. 19 tahun 2002
tentang hak cipta. Undang-Undang tersebut sering juga disebut
Undang-Undang hak cipta.
Hak cipta adalah
hak bagi seseorang
atau kelompok atas
sebuah hasil ciptaan
untuk
mengumumkan atau
memperbanyak
ciptaannya atau
memberikan izin
kepada pihak untuk
mengumumkan
Gambar 3.12.
Dampak Negatif TIK

38
Dalam UU hak cipta, dijelaskan beberapa bentuk ciptaan yang
dilindungi. Ciptaan tersebut terdiri dari berbagai bidang seperti ilmu
pengetahuan, seni dan sastra, yang mencakup :
a. Buku, program komputer (software), kuliahan, pamphlet,
perwajahan,karya tulis yang diterbitkan, dan semua hasil karya
tulis lain.
b. Ceramah, pidato, lagu, musik, seni rupa, arsitektur, peta, seni
batik, fotografi, terjemahan dan karya lain dari hasil pengalih
wujudan.
Menurut UU Hak Cipta, jika seseorang atau sebuah perusahaan
melanggar hak cipta pihak lain, yaitu dengan sengaja dan tanpa
hak memproduksi, meniru, menyiarkan, memperdagangkan atau
menjual karya-karya hak orang lain atau barang hasil
pelanggaran hak cipta, maka itu semua akan mendapatkan
hukuman berupa sanksi-sanksi pidana.
3.2.2. Cybercrime
Cybercrime dapat diartikan kejahatan atau tindakan melawan
hukum yang dilakukan oleh seorang dengan menggunakan sarana
komputer. Dengan kemajuan internet, dimana computer-komputer di
dunia terhubung satu dengan yang lain, cybercrime pun tidak lepas
dari peranan internet. Dengan kata lain, cybercrime dapat juga
diartikan sebagai kejahatan yang dilakukan di internet atau dunia
maya.
Kejahatan di dunia maya mempunyai karakteristik yang
berbeda dengan kejahatan biasa. Beberapa karakteristik dari
kejahatan internet adalah sebagai berikut :
 Kejahatan melintasi batas-batas Negara
 Sulit menetukan yurisdiksi hukum yang berlaku karena melintasi
batas-batas Negara. Misalnya saja pelaku adalah orang
singapura yang melakukan transaksi ilegal dari Indonesia ke
sebuah perusahaan e- commerce yang ada di Amerika Serikat
dengan menggunakan kartu kredit orang jepang.
 Mengalami kerugian besar dibandingkan dengan kejahatan
konvensional
 Pelaku memahami dengan baik internet, komputer, dan
aplikasinya
Gambar 3.13. hak cipta
Cybercrime dapat
diartikan kejahatan
atau tindakan
melawan hukum
yang dilakukan oleh
seorang dengan
menggunakan
sarana komputer
Gambar 3.14. cybercrime

39
3.2.3. Penyebaran Virus Komputer
Virus komputer adalah sebuah program kecil yang mempunyai
kemampuan menggandakan dirinya sendiri dan bersifat
mengaganggu dan merusak komputer yang terinfeksi olehnya. Virus
biasanya nempel pada file atau program tertentu. Virus kemudian
menggandakan diri atau melakukan altivitasnya apabila file atau
program yang sudah dijangkit tersebut dijalankan.
Kemampuan mengganggu yang dimiliki virus komputer sangat
bermacam-macam. Ada virus komputer yang hanya sekedar
menyampaikan pesan di layar monitor komputer yang terjangkitinya.
Virus yang ganas akan menghabiskan space (ruang) penyimpanan
karena terus menggandakan diri. Virus yang lebih ganas lagi
mampu merusak program, menghapus file-file tertentu, dan bahkan
merusak hardware (perangkat keras) komputer.
Sebagaimana pengguna komputer, ada beberapa cara yang
dapat kita lakukan untuk mencegah agar komputer kita terhindar
dari infeksi virus yakni :
 Menginstal antivirus
 Update database program-program antivirus secara teratur
 Berhati-hati menjalankan file baru
 Mawaspadai kerusakan sejak awal
 Membuat backup data secara teratur.
3.2.4. Pornografi, Perjudian, dan Penipuan
Internet adalah sumber informasi dan alat komunikasi yang
bebas tanpa pengawasan. Setiap orang bebas menempatkan
informasi apa saja di internet dan juga mengakses informasi apa
saja dari internet.
Internet kemudian dimanfaatkan oleh orang banyak untuk
menyebarkan cerita-cerita, gambar-gambar porno. Berbagai
penyebaran gambar-gambar dan video porno telah banyak terjadi di
Indonesia dan cukup menghebohkan, terutama apabila gambar-
gambar atau video tersebut adalah orang-orang terkenal seperti
artis-artis atau pejabat Negara.
Internet juga dijadikan sebagai tempat untuk bisnis perjudian.
Berbagai situs perjudian dapat kita temukan di internet. Dengan
adanya situs-situs tersebut maka para pejudi cukup membuka
Virus komputer
adalah sebuah
program kecil yang
mempunyai
kemampuan
menggandakan
dirinya sendiri dan
bersifat
mengaganggu dan
merusak komputer
yang terinfeksi
olehnya.
Gambar 3.15. virus komputer
Internet adalah
sumber informasi
dan alat komunikasi
yang bebas tanpa
pengawasan. Setiap
orang bebas
menempatkan
informasi apa saja di
internet dan juga
mengakses informasi
apa saja dari internet
Internet kemudian
dimanfaatkan oleh
orang banyak untuk
menyebarkan cerita-
cerita, gambar-
gambar porno.

40
internet dan tidak perlu lagi dating ke kasino-kasino perjudian. Jika
tidak ingin terjebak dalam perjudian, kita perlu hindari semuanya.
Teknologi informasi dan komunikasi banyak digunakan oleh
orang-orang yang tidak bertanggung jawab untuk melakukan
penipuan. Umumnya, penipuan dilakukan dengan memamfaatkan
kebutuhan korbanya akan teknologi informasi dan komunikasi.
Biasanya, korban akan sadar setelah kehilangan uangnya.
Beberapa modus penipuan menggunakan sarana teknologi
informasi dan komunikasi adalah dengan memanfaatkan telepon
atau SMS. Penipu menelepon atau mengirimkan SMS kepada calon
korban dan memberitahukan bahwa dalam rangka hari khusus,
sebuah perusahaan besar memberikan hadiah berupa uang dalam
jumlah besar dan calon korban yang diitelpon atau dikirimkan SMS
adalah pemenangnya. Calon korban kemudian disuruh
menghubungi nomor tertentu. Apabila calon korban menghubungi
nomor yang diberikan, korban akan diminta untuk transfer uang ke
nomor rekening tertentu sebagai biaya administrasi ataupun untuk
membayar pajak hadiah. Karena tergiur dengan iming-iming hadiah
yang besar, korban akan dengan mudah mengikuti permintaan
penipu dan kehilangan uangnya.
3.2.4. Kesehatan
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
juga berdampak negatif pada dunia kesehatan antara
lain :
a. Pertumbuhan tubuh tidak dapat maksimal Karena iptek
membuat seseoarang malas untuk bergerak.
b. Dunia Kedokteran telah menganjurkan anak-anak agar
menghindari penggunaan handphone secara berlebihan
selain untuk situasi darurat karena Organ yang sedang
berkembang dari janin atau organ dari tubuh anak-anak
sangat sensitif terhadap efek gelombang
elektromagnetik. Efek ini dalam jangka panjang akan
mempengaruhi otak manusia.
Gambar 3.16.
Pornografi
Gambar 3.17.
Praktik Judi Online
Gambar 3.18.
Aspek Ergonomis
Gambar 3.19.
Gangguan Otak

41
TUGAS 3.2
Berikan contoh tentang hal apa saja yang dapat dicegah dalam setiap
penggunaan teknologi di sekitar kita. Presentasikan hal ini di depan kelasmu !
1. Dalam kehidupan sehari-hari teknologi informasi dan komunikasi banyak
memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Hampir tidak ada sisi
kehidupan manusia yang tidak banyak terjamah oleh teknologi informasi dan
komunikasi. Dijaman sekarang ini pemanfaatan teknologi informasi dan
komunikasi menjadi indikator modern atau tidaknya suatu peradaban.
2. Berikut ini dampak positif perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
bagi kehidupan pada kesempatan ini kita akan membahas pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi dalam berbagai bidang dan keuntungan-
keuntungan yang diperoleh yakni :
a. Peranan TIK dalam dunia pendidikan
b. TIK untuk menunjang Bisnis
c. Peranan TIK dalam Bidang Pemerintahan
d. Peranan TIK dalam Bidang Sosial
3. Selain memberikan peranan dan keuntungan, teknologi informasi dan
komunikasi juga memberikan dampak-dampak yang negatif. Dampak negatif
tersebut muncul sebagai sisi negatif dari sebuah teknologi dan juga muncul
karena penggunaan yang salah dan tidak bertanggung jawab dari penggunanya.
Pada subbab ini, kita akan membahas berbagai dampak negatif dari teknologi
informasi dan komunikasi yakni sebagai berikut:
a. Hak cipta
b. Cybercrime
c. Penyebaran virus komputer
d. Pornografi, perjudian, dan penipuan
e. Kesehatan

42
TES AKHIR BAB III
tepat !
1. Keuntungan internet banking bagi nasabah, kecuali …
a. Dapat melakukan transaksi bank dari mana saja dan kapan saja
b. Menghemat biaya dan waktu perjalanan ke bank
c. Dapat menarik uang melalui internet
d. Terhindar dari macet yang mungkin saja terjadi pada waktu perjalanan ke
bank
2. Keuntungan internet banking bagi bank, kecuali …
a. Dapat menggunakan kantor yang lebih kecil
b. Menggunakan pegawai yang lebih sedikit
c. Dapat melakukan pelayanan 24 jam sehari
d. Data-data nasabah dapat dicuri oleh orang lain
3. Keuntungan perdagangan secara elektronik bagi perusahaan adalah, kecuali …
a. Dapat menjual harga barang dengan lebih murah
b. Dapat menjangkau pasar yang lebih luas
c. Perusahaan tidak perlu membuka toko yang lebih luas
d. Perusahaan harus mengirimkan barang yang dibeli ke tempat yang jauh
4. Keuntungan perdagangan secara elektronik bagi konsumen adalah, kecuali …
a. Dapat membeli barang dengan harga yang lebih murah
b. Pembeli dapat menghemat waktu dan biaya transportasi
c. Dapat membeli barang yang terdapat di Negara lain
d. Pembeli harus menunggu beberapa hari supaya barang tiba
5. Mencuri data kartu kredit milik orang lain, kamudian menggunakannya untuk
bertransaksi di internet disebut …
a. Illegal conten c. Data Forgery
b. Carding d. Ciber Espionage
6. Membuat website palsu untuk memancing orang lain memasukkan data-data
pribadinya disebut …
a. Illegal content c. Pishing
b. Data forgery d. Carding
7. Berikut ini merupakan akibat maraknya pembajakan perangkat lunak, kecuali …
a. Kehilangan pendapatan pajak bagi Negara
b. Berkurangnya pekerjaan dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi
c. Tidak dapat memproleh perangkat lunak yang murah
d. Berkurangnya dana untuk penelitian perangkat lunak
8. Orang yang melakukan penyusupan ke sebuah jaringan komputer untuk mencuri
data atau file-file penting disebut …
a. Carder c. Hecker
b. Cracker d. Carding

43
9. Berikut ini merupakan sifat-sifat virus, kecuali …
a. Berukuran kecil
b. Dapat menyebar melalui internet
c. Tidak dapat menginfeksi komputer yang sudah terinstal anti virus
d. Mempunyai kemampuan menggandakan diri
10.Usaha untuk menanggulangi bahaya virus yang dapat dilakukan adalah berikut
ini, kecuali …
a. Menginstal anti virus
b. Membuat backup data secara berkala
c. Mengupdate database antivirus yang digunakan
d. Tidak menghubungkan komputer ke intenet
B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !
1. Sebutkan dampak-dampak negative dari perkembangan TIK bagi kehidupan
manusia?
2. Sebutkan penerapan TIK untuk mendukung bisnis yang kamu ketahui dan
keuntungannya?
3. Jelaskan mengapa e-commerce memberikan keuntungan bagi konsumen?
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hak cipta?
5. Sebutkan usaha-usaha untuk mencegah infeksi virus pada komputer?

SEJARAH TIK

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (14)

Similar to SEJARAH TIK

Similar to SEJARAH TIK (20)

More from EDUCATIONAL TECHNOLOGY

More from EDUCATIONAL TECHNOLOGY (20)

SEJARAH TIK