Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Presentasi cakep 2013

3,414 views

Published on

  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Presentasi cakep 2013

  1. 1. KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM PENGAWASAN KINERJA GURU OLEH SRI HARTATIK, S.Pd. NIP : 19720527 199308 2 002
  2. 2. BAB I PENDAHULUANLatar Belakang• Perkembangan dunia yang semakin komplek• Peningkatan mutu pendidikan tidak lepas dari kepemimpinan Kepala sekolah• Peranan dan fungsi kepala sekolah ( EMASLEC )
  3. 3. Rumusan Masalah• Apakah pengertian dari Supervisi Pendidikan ?• Apa saja ruang lingkup supervisi pendidikan ?• Bagaimanakah peran kepala sekolah sebagai Supervisor Pendidikan
  4. 4. Tujuan :Agar kita tahu :• Pengertian Supervisi Pendidikan• Ruang Lingkup Supervisi Pendidikan• Peran Kepala Sekolah sebagai Supervisor Pendidikan
  5. 5. BAB IISupervisi Pendidikan berarti :Kepengawasan dalam bidang pendidikanLayanan khusus berupa bantuan yang diberikan kepada guru baik secara individu maupun bersama untuk memperbaiki pengajaran
  6. 6. Ruang Lingkup SupervisiPendidikan : Akademik Administrasi
  7. 7. Supervisi meliputi bidang : Supervisi bidang Kurikulum Supervisi bidang Kesiswaan Supervisi bidang Ketenagaan Supervisi bidang Prasarana
  8. 8. Peran Kepala sekolahsebagai Supervisor : Nara Sumber Konsultan Fasilitator Motivator Pelopor Pembaharuan
  9. 9. BAB IIIKesimpulan :Supervisi berarti kepengawasan dalam bidang kependidikanRuang lingkup pendidikan bidang kurikulum, bidang kesiswaan, bidang ketenagaan, sarana dan prasarana
  10. 10.  Kepala Sekolah sebagai Supervisor pendidikan berperan sebagai nara sumber, konsultan, fasilitator, motivator dan pelopor pembaharuan
  11. 11. Saran :Kepala sekolah sebaiknya melaksanakan supervisi secara kontinyu / berkesinambungan dengan maksud agar guru dalam kegiatan belajar mengajar semakin baik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
  12. 12.  Kepala sekolah diharapkan mampu memberi pengaruh yang baik dalam menetapkan fungsi planinng, organizing, actuating maupun controlling demi pencapaian mutu pendidikan yang maksimal

×