SlideShare a Scribd company logo

ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง พลังงานและแสง+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 u05-02

•
•
Prachoom Rangkasikorn
Prachoom Rangkasikorn

ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง พลังงานและแสง+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 u05-02

Education
1 of 21
Download to read offline
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 650 แนวการจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้ เพื่อสร้างคุณลักษณะ ดี เก่ง มีสุข ๕ หน่วยการเรียนรู้ที่ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง พลังงานแสง สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้น ป.๔ - ๖
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 651 การวิเคราะห์แผนผังจากสาระการเรียนรู้ เที่ยวทั่วไทย (พลังงานแสง) การเคลื่อนที่ของแสง ✍ การสะท้อนที่ผิวราบ ✍ ตัวกลางของแสง ✍ ทางเดินของแสง ✍ การหักเหของแสง ✍ เงา การกระจายของแสงขาว ✍ สเปกตรัมของแสง ✍ รุ้งกินนํ้า ✍ การผสมแสงสี การเปลี่ยนพลังงานแสง เป็นพลังงานไฟฟ้า ✍ เซลล์สุริยะ
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 652 ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ว ๕.๑ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานกับการดำ�รงชีวิต การเปลี่ยนรูปพลังงาน ปฏิสัมพันธ์ ระหว่างสารและพลังงาน ผลของการใช้พลังงานต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ สื่อสารสิ่งที่ เรียนรู้และนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด ป. ๔/๑ ทดลองและอธิบายการเคลื่อนที่ของแสงจากแหล่งกำ�เนิด ป. ๔/๒ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ ป. ๔/๓ ทดลองและจำ�แนกวัตถุตามลักษณะการมองเห็นจากแหล่งกำ�เนิดแสง ป. ๔/๔ ทดลองและอธิบายการหักเหของแสงเมื่อผ่านตัวกลางโปร่งใสสองชนิด ป. ๔/๕ ทดลองและอธิบายการเปลี่ยนแสงเป็นพลังงานไฟฟ้าและนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์ ๒. กำ�หนดสาระสำ�คัญของการเรียนรู้ ๑. แสงเคลื่อนออกจากแหล่งกำ�เนิดแสงทุกทิศทางในแนวตรง ๒. การที่มองเห็นวัตถุเนื่องจากมีแสงจากวัตถุเข้าตา ๓. วัตถุที่ไม่มีแสงในตัวเอง ถ้าไม่มีแสงจากแหล่งอื่นกระทบวัตถุ เราจะมองไม่เห็นเพราะไม่มีแสงจากวัตถุ สะท้อนจากวัตถุเข้าตาได้จะมองเห็นวัตถุนั้น ควรมีแสงสว่างเพียงพอจึงจะเห็นวัตถุนั้นชัดเจน ๔. แสงที่ตกกระทบวัตถุจะผ่านวัตถุบางชนิดได้ เรียกวัตถุที่แสงผ่านได้ว่าตัวกลางของแสง ๕. ตัวกลางโปร่งใส หมายถึง วัตถุที่ยอมให้แสงผ่านได้มากหรือเกือบหมด ๖. ตัวกลางโปร่งแสง หมายถึง วัตถุที่ยอมให้แสงผ่านได้บ้างบางส่วน ๗. ตัวกลางทึบแสง หมายถึง วัตถุที่ไม่ยอมให้แสงผ่านไปได้ ๘. เมื่อมีวัตถุกั้นแล้วจะเกิดเงาบนฉาก เงาที่เกิดขึ้นอาจมีทั้งเงามืดและเงามัว รูปร่างของเงาเป็นไปตามวัตถุที่ ทำ�ให้เกิดเงา ๙. การเปลี่ยนแนวการเคลื่อนที่ของแสงเมื่อเปลี่ยนตัวกลางจะเรียกลักษณะเช่นนี้ว่า เกิดการหักเหของแสง ๑๐. เส้นที่ลากตั้งฉากกับผิวกระจกตรงจุดที่รังสีของแสงตกกระทบเรียกว่าเส้นแนวฉากมุม๑ที่อยู่ระหว่างรังสี ตกกระทบกับเส้นแนวฉาก เรียกว่า มุมตกกระทบ มุม ๒ ที่อยู่ระหว่างรังสีสะท้อนกับเส้นแนวฉากเรียกว่า มุมสะท้อน แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง พลังงานแสง ระยะเวลาในการสอน ๑๓ ชั่วโมงป.๔
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 653 ๑๑. แสงที่ไม่มีสีจากแหล่งกำ�เนิดต่างๆ เราเรียกว่า แสงขาว ๑๒. แสงขาวจากแหล่งกำ�เนิดต่างๆ ประกอบด้วยแสงสีต่างๆ ซึ่งเรียกว่า “สเปกตรัมของแสง” ๑๓. รุ้งกินนํ้าเป็นปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกิดขึ้นจากแสงอาทิตย์กระทบละอองนํ้าในอากาศ ทำ�ให้เกิดการ กระจายแสงขาวจากดวงอาทิตย์เป็นแสงสีต่างๆ ๑๔. เมื่อแสงสีต่างๆ ถูกนำ�มารวมกันในสัดส่วนพอเหมาะมองเห็นเป็นแสงขาว ๑๕. แสงเปลี่ยนเป็นพลังงานไฟฟ้าได้โดยใช้เซลล์สุริยะ ๓. คุณสมบัติที่ต้องการพัฒนา ๑. ให้ผู้เรียนเป็นคนดี โดยการสร้างให้ผู้เรียนพัฒนาคุณลักษณะด้านคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ขยัน หมั่นเพียร มีความซื่อสัตย์ ๒. ให้ผู้เรียนเป็นคนเก่ง – การเคลื่อนที่ของแสง – การกระจายของแสงขาว – การเปลี่ยนพลังงานแสงเป็นพลังงานไฟฟ้า ๓. ให้ผู้เรียนมีความสุข โดย – เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์และสร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ – ภูมิใจในผลงานของตนเอง ชื่นชมผลงานของผู้อื่น – มีความสนุกสนานในการเรียนรู้ การทดลอง ๔. การวางแผนการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ ภาษาไทย – การเขียนบันทึกผล การทดลองและสรุปผล – การพูดนำ�เสนองานหน้าชั้น สังคมศึกษา – ปรับตัวเข้ากับเพื่อน – มีความซื่อสัตย์ – ช่วยเหลือเพื่อนศิลปะ – การวาดภาพ การทดลอง – การตกแต่งชิ้นงาน จากการทดลอง สุขศึกษา – การป้องกันอันตราย ที่เกิดขึ้นกับตา คณิตศาสตร์ – การลากเส้นตั้งฉาก – การวัดความยาว ของลำ�แสง เที่ยวทั่วไทย (พลังงานแสง)
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 654 ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๕. การวางแผนการจัดการเรียนรู้ นักเรียนร่วมกันร้องเพลง “คืนรอบกองไฟ”และร่วมกัน อภิปรายจากเนื้อเพลง –นักเรียนร่วมกันอภิปราย ถึงแหล่งกำ�เนิดแสงใน ธรรมชาติและแหล่ง กำ�เนิดแสงที่ มนุษย์สร้างขึ้น นักเรียนปฏิบัติ การทดลองเรื่องแสง พร้อมวาดภาพ การทดลองประกอบ นักเรียนนำ�เสนอ ผลการทดลอง –นักเรียนและครูร่วมกัน อภิปรายสรุปผล การทดลอง –นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด นักเรียนแต่ละกลุ่มทำ�กิจกรรม ตามความสนใจเช่นการออกแบบ เครื่องมือในการทดลองหรือ ต่อวงจรเซลล์สุริยะ (ทำ�รายงานหรือ โครงงาน) นักเรียนนำ�เสนอผลงานของตนเอง – ครูนักเรียนร่วมกันแสดง ความคิดเห็นและให้ข้อเสนอแนะ นำ�เสนอผลงานเป็น นิทรรศการจัดป้ายนิเทศ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับผลงานของตน ครูเปิดหลอดไฟให้แสงสว่าง หรือจุดเทียนแล้วตั้งคำ�ถามเพื่อ นำ�เข้าสู่การสำ�รวจและค้นหาเช่น แสงไฟเดินทางไปในทิศทางใดบ้าง แนวการเคลื่อนที่ของแสงเป็นอย่างไร นักเรียนศึกษาใบกิจกรรมการทดลอง เรื่องตัวกลางของแสงเงาการหักเห ของแสงสเปกตรัมของแสง รุ้งกินนํ้าการผสมแสง และเซลล์สุริยะ เที่ยวทั่วไทย (พลังงานแสง) ๖. รายละเอียดของกิจกรรม ๑. นักเรียนร่วมกันร้องเพลงคืนรอบกองไฟและร่วมกันอภิปรายจากเนื้อเพลง ๒. นักเรียนร่วมเสนออภิปรายถึงแหล่งกำ�เนิดแสงในธรรมชาติและแหล่งกำ�เนิดแสงที่มนุษย์สร้างขึ้น ๓. ครูเปิดหลอดไฟให้แสงสว่างหรือจุดเทียนแล้วตั้งคำ�ถามเพื่อนำ�เข้าสู่การสำ�รวจและค้นหาคำ�ตอบเช่นแสง ไฟเดินทางไปในทิศทางใดบ้าง แนวการเคลื่อนที่ของแสงเป็นอย่างไร ๔. นักเรียนแบ่งกลุ่ม รับใบกิจกรรม ศึกษาใบกิจกรรมการทดลองให้เข้าใจในเรื่องตัวกลางของแสง เงา การ หักเหของแสง สเปกตรัมของแสง รุ้งกินนํ้า การผสมแสงและเซลล์สุริยะ ๕. นักเรียนปฏิบัติการทดลองเรื่องตัวกลางของแสง เงา การหักเหของแสง สเปกตรัมของแสง รุ้งกินนํ้า การ ผสมแสงและเซลล์สุริยะ พร้อมวาดภาพการทดลองประกอบ ๖. นักเรียนนำ�เสนอผลการทดลองหน้าชั้นเรียน ๗. นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายสรุปผลการทดลอง ๘. นักเรียนทบทวนด้วยการทำ�แบบฝึกหัด ๙. นักเรียนแต่ละกลุ่มทำ�กิจกรรมตามความสนใจ เช่น การออกแบบเครื่องมือในการทดลองหรือการต่อวงจร เซลล์สุริยะ (ทำ�รายงานหรือโครงงาน)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 655 ๑๐. นักเรียนนำ�เสนอผลงานของตนเอง ๑๑. ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นและให้ข้อเสนอแนะ ๑๒. นักเรียนจัดแสดงผลงานจัดบอร์ด/นิทรรศการ ๑๓. นักเรียน เพื่อนนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประเมินชิ้นงาน ๗. สื่อการเรียนการสอน ๑. หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ป.๔ ๒. แบบบันทึกกิจกรรมสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ป.๔ ๓. ชุดสาธิตการเดินทางของแสง ๔. ไฟฉายหรือชุดกล่องแสง ๕. แท่งพลาสติกใสสี่เหลี่ยม ๖. ปริซึม ๗. ชุดแผ่นผสมแสงสี ๘. กระดาษเซลโลเฟนสีแดง สีเขียว และนํ้าเงิน ๙. เซลล์สุริยะ ๑๐. เลเซอร์ไดโอด ๘. การประเมินตามสภาพจริง กิจกรรม / พฤติกรรม / ผลงานที่ต้องประเมิน วิธีการ เครื่องมือ ๑. สังเกตการเข้าร่วมกิจกรรม การเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรม การสังเกต แบบสังเกต การสัมภาษณ์ ๒. ตรวจผลงานเป็นกลุ่ม รายบุคคล ความถูกต้อง ความสมบูรณ์ ความสะอาด ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ตรวจผลงาน ๓. การนำ�เสนอผลงาน การรายงาน การสังเกต แบบประเมินผลงาน ผู้ประเมิน – นักเรียนและเพื่อนนักเรียน – ครู – ผู้ปกครอง หรือผู้ที่เกี่ยวข้องอื่นๆ ๙. สรุปผลการเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ w w w w w w w w
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 656 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ระบบสุริยะของเรา ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑ ใบกิจกรรม ตารางข้อมูลเกี่ยวกับดาวเคราะห์ ชื่อดาว เคราะห์ ขนาดเส้นผ่าน ศูนย์กลางเมื่อ เทียบกับโลก (เท่า) ระยะห่างจาก ดวงอาทิตย์ เทียบกับโลก (เท่า) อุณหภูมิ พื้นผิว (องศาเซลเซียส) บรรยากาศ บนดาว สีดาว จำ�นวน ดวงจันทร์ ที่เป็นบริวาร ดาวพุธ ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวศุกร์ ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... โลก ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวอังคาร ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวพฤหัสบดี ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวเสาร์ ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวยูเรนัส ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวเนปจูน ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวพลูโต ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... w w w w w w w w
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 657 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เกมปฏิบัติความลับสุดยอด ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๒ ใบกิจกรรม ข้อมูลสืบหาดาว คำ�ตอบที่เลือก พุธ ศุกร์ อังคาร พฤหัสบดี เสาร์ ยูเรนัส เนปจูน พลูโต เป็นส่วนหนึ่งของระบบสุริยะ เป็นดาวเคราะห์ที่อยู่ข้างโลก เป็นดาวเคราะห์สีนํ้าเงิน มองเห็นเป็นดาวเคราะห์ ที่สว่างมากในท้องฟ้า บรรยากาศมีแก๊ส คาร์บอนไดออกไซด์ เป็นดาวเคราะห์ที่ มองเห็นได้ ด้วยตาเปล่า ใช้เวลาหมุนรอบตัวเอง ๑ รอบ นานกว่าเวลาโคจรรอบ ดวงอาทิตย์ ๑ รอบ เป็นดาวเคราะห์ที่ร้อนที่สุด เป็นดาวเคราะห์ ที่มีวงแหวนล้อมรอบ มองเห็นการหมุนรอบตัวเองใน ทิศทางตรงกันข้ามกับดาวดวงอื่น
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 658 ข้อมูลสืบหาดาว คำ�ตอบที่เลือก พุธ ศุกร์ อังคาร พฤหัสบดี เสาร์ ยูเรนัส เนปจูน พลูโต เป็นดาวเคราะห์ที่เป็นหิน เป็นดาวเคราะห์ที่เล็กกว่าโลก เป็นดาวเคราะห์ที่มองเห็น เป็นเสี้ยวคล้ายดวงจันทร์ เป็นดาวเคราะห์ที่ไกลจาก ดวงอาทิตย์น้อยกว่าโลก ดาวเคราะห์ที่เล็กที่สุด จุดหมายปลายทางของปฏิบัติการลับสุดยอดคือ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 659 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ทางเดินของแสง ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๓ ใบกิจกรรม ๑. ลักษณะของลำ�แสงที่มองเห็นเป็นอย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. ลำ�แสงที่เห็นอยู่ในทิศทางใดบ้าง ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. แนวการเคลื่อนที่ของแต่ละลำ�แสงมีลักษณะอย่างไร จะตรวจสอบได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 660 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เรามองเห็นได้เมื่อใด ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๔ ใบกิจกรรม ๑. ขณะใช้ม้วนกระดาษส่องดูเปลวเทียนโดยไม่ปิดปลายม้วนกระดาษ ให้เขียนภาพเปลวเทียนตามที่มองเห็น ๒. ขณะยังไม่ปิดปลายม้วนกระดาษ เขียนลูกศรแสดงรังสีของแสงจากเปลวเทียนที่ทำ�ให้ตามองเห็นเปลวเทียน ๓. ขณะใช้มือปิดปลายม้วนกระดาษ ให้เขียนลูกศรแสดงรังสีของแสงจากเปลวเทียน ๔. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 661 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เห็นวัตถุที่ไม่มีแสงในตัวเองได้อย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๕ ใบกิจกรรม ๑. เมื่อมองผ่านช่องเล็กๆของกล่องที่ปิดสนิทกับกล่องที่เปิดไฟฉายไว้ในกล่องจะมองเห็นแตกต่างกันหรือไม่อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. แสงจากไฟฉาย เดินทางอย่างไรจึงทำ�ให้มองเห็นวัตถุในกล่องได้ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. การมองผ่านม้วนกระดาษที่ครอบตัวอักษรจนชิดจะมองเห็นตัวอักษรบนแผ่นกระดาษหรือไม่ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. เมื่อมองผ่านม้วนกระดาษที่ยกสูงขึ้นจากตัวอักษรเล็กน้อย จะมองเห็นตัวอักษรบนแผ่นกระดาษหรือไม่ เพราะ เหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. เขียนลูกศรแสดงทางเดินของแสงที่ทำ�ให้มองผ่านม้วนกระดาษแล้วเห็นตัวอักษรบนแผ่นกระดาษได้ w w w w w w w w
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 662 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ตัวกลางของแสง ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๖ ใบกิจกรรม วัตถุที่เห็นเปลวเทียนไขชัดเจน วัตถุที่เห็นเปลวเทียนไขไม่ชัดเจน วัตถุที่มองไม่เห็นเปลวเทียนไข สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 663 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เงา ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๗ ใบกิจกรรม ให้วาดภาพที่เห็นบนฉากลงในกรอบขวามือ ภาพที่ปรากฏบนฉาก w w w w w w w w
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 664 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง การหักเหของแสง ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๘ ใบกิจกรรม ๑. วาดรูปแสดงรังสีของแสงจากอากาศผ่านแท่งพลาสติก ๒. รังสีของแสงจากอากาศที่ตกกระทบแท่งพลาสติกกับรังสีของแสงในแท่งพลาสติก เป็นแนวเส้นตรงเดียวกัน หรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. รังสีของแสงที่ออกจากแท่งพลาสติกสู่อากาศเป็นเส้นตรงเดียวกันกับรังสีของแสงในแท่งพลาสติกหรือไม่อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 665 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง การสะท้อนที่ผิวราบ ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๙ ใบกิจกรรม ๑. เขียนภาพบันทึกผลการสะท้อนของแสงและระบุรายละเอียดต่างๆ ๒. ขนาดของมุมตกกระทบวัดได้.................................................................องศา และมุมสะท้อนวัดได้......................................................................................องศา ๓. ขนาดของมุมตกกระทบ และมุมสะท้อนแตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. ถ้ามุมตกกระทบใหญ่ขึ้นหรือเล็กลงกว่าเดิม มุมสะท้อนจะเปลี่ยนแปลงหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 666 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ตามองตา ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๐ ใบกิจกรรม ๑. เมื่อเห็นภาพหน้าเพื่อนในกระจก เพื่อนมองเห็นหน้าเราด้วยหรือไม่ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. ก. และ ข. มองเห็นกัน จงเขียนเส้นแสดงการเดินทางของแสงที่ทำ�ให้ ก. เห็น ข. และ ข. เห็น ก. ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 667 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง สเปกตรัมของแสง ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๑ ใบกิจกรรม ๑. เขียนภาพและระบายสี แสงสีที่สังเกตได้บนฉาก แสงสีจากการใช้ปริซึมรับแสงอาทิตย์ แสงสีจากการใช้กระจกเงาในอ่างนํ้า รับแสงอาทิตย์ ๒. กลุ่มแสงสีบนฉากที่ได้จากการใช้ปริซึมและกระจกเงาในอ่างนํ้ารับแสงจากดวงอาทิตย์แตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. จากข้อ ๑ ในแต่ละกรณีให้แสงสีใดบ้าง (เขียนชื่อแสงสี เรียงตามลำ�ดับ) ปริซึม.............................................................................................................................................................................................................................................................. กระจกเงาในอ่างนํ้า............................................................................................................................................................................................................................... ๔. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 668 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง รุ้ง ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๒ ใบกิจกรรม ๑. ถ้าไม่มีละอองนํ้าในอากาศ จะเกิดรุ้งหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. เราจะทดลองให้เห็นรุ้งได้อย่างไรบ้าง ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. ในธรรมชาติรุ้งเกิดก่อนฝนตกหรือหลังจากฝนตกใหม่ๆ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. เพราะเหตุใด ในเวลาเช้ารุ้งจึงเกิดขึ้นทางทิศตะวันตก และในเวลาบ่ายรุ้งจึงเกิดขึ้นทางทิศตะวันออก ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 669 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง การผสมแสงสี ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๓ ใบกิจกรรม ๑. แผ่นผสมแสงสีมีสีต่างๆ ดังนี้ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. เมื่อแผ่นผสมแสงสีหมุน สีต่างๆ ที่มองเห็นบนแผ่นผสมแสงสีจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. ให้วาดรูปเสนอแนวคิดการผสมแสงสีโดยวิธีอื่นๆ w w w w w w w w
คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 670 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เซลล์สุริยะ ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๔ ใบกิจกรรม ๑. เครื่องคิดเลขทั่วๆ ไปใช้พลังงานจากที่ใด ทำ�ให้เครื่องคิดเลขทำ�งานได้ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. เครื่องคิดเลขแบบที่ใช้เซลล์สุริยะใช้พลังงานใดในการทำ�ให้เกิดพลังงานไฟฟ้า ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. เมื่อปิดไม่ให้แสงกระทบเซลล์สุริยะของเครื่องคิดเลข ผลจะเป็นอย่างไร เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. จากการทดลอง แสงเปลี่ยนเป็นพลังงานอื่นได้หรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. นอกจากการเปลี่ยนพลังงานแสงเป็นไฟฟ้าแล้ว แสงจะเปลี่ยนเป็นพลังงานอื่นได้หรือไม่ อะไรบ้าง ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๖. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w

Recommended

ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง พลังงานแสง+ป.5+273+dltvscip...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง พลังงานแสง+ป.5+273+dltvscip...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง พลังงานแสง+ป.5+273+dltvscip...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง พลังงานแสง+ป.5+273+dltvscip...Prachoom Rangkasikorn
 
Astroplan12
Astroplan12Astroplan12
Astroplan12SAKANAN ANANTASOOK
 
ป.4
ป.4ป.4
ป.4sarinya252525
 
Astroplan13
Astroplan13Astroplan13
Astroplan13SAKANAN ANANTASOOK
 
ตัวชี้วัด วิทย์ม 3
ตัวชี้วัด วิทย์ม 3ตัวชี้วัด วิทย์ม 3
ตัวชี้วัด วิทย์ม 3สายฝน ต๊ะวันนา
 
Contentastrounit3
Contentastrounit3Contentastrounit3
Contentastrounit3SAKANAN ANANTASOOK
 
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรื่อง แม่เหล็กไฟฟ้า+205+dltvscip1+P1 3 u04
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรื่อง แม่เหล็กไฟฟ้า+205+dltvscip1+P1 3 u04แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรื่อง แม่เหล็กไฟฟ้า+205+dltvscip1+P1 3 u04
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรื่อง แม่เหล็กไฟฟ้า+205+dltvscip1+P1 3 u04Prachoom Rangkasikorn
 
Contentastrounit2
Contentastrounit2Contentastrounit2
Contentastrounit2SAKANAN ANANTASOOK
 

Recommended

ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง พลังงานแสง+ป.5+273+dltvscip...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง พลังงานแสง+ป.5+273+dltvscip...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง พลังงานแสง+ป.5+273+dltvscip...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง พลังงานแสง+ป.5+273+dltvscip...Prachoom Rangkasikorn
 
Astroplan12
Astroplan12Astroplan12
Astroplan12SAKANAN ANANTASOOK
 
ป.4
ป.4ป.4
ป.4sarinya252525
 
Astroplan13
Astroplan13Astroplan13
Astroplan13SAKANAN ANANTASOOK
 
ตัวชี้วัด วิทย์ม 3
ตัวชี้วัด วิทย์ม 3ตัวชี้วัด วิทย์ม 3
ตัวชี้วัด วิทย์ม 3สายฝน ต๊ะวันนา
 
Contentastrounit3
Contentastrounit3Contentastrounit3
Contentastrounit3SAKANAN ANANTASOOK
 
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรื่อง แม่เหล็กไฟฟ้า+205+dltvscip1+P1 3 u04
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรื่อง แม่เหล็กไฟฟ้า+205+dltvscip1+P1 3 u04แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรื่อง แม่เหล็กไฟฟ้า+205+dltvscip1+P1 3 u04
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรื่อง แม่เหล็กไฟฟ้า+205+dltvscip1+P1 3 u04Prachoom Rangkasikorn
 
Contentastrounit2
Contentastrounit2Contentastrounit2
Contentastrounit2SAKANAN ANANTASOOK
 
Astroplan15
Astroplan15Astroplan15
Astroplan15SAKANAN ANANTASOOK
 
Contentastrounit5
Contentastrounit5Contentastrounit5
Contentastrounit5SAKANAN ANANTASOOK
 
Astroplan14
Astroplan14Astroplan14
Astroplan14SAKANAN ANANTASOOK
 
ดาวฤกษ์
ดาวฤกษ์ดาวฤกษ์
ดาวฤกษ์Mook Sunita
 
Astroplan19
Astroplan19Astroplan19
Astroplan19SAKANAN ANANTASOOK
 
Astroplan10
Astroplan10Astroplan10
Astroplan10SAKANAN ANANTASOOK
 
Astroplan20
Astroplan20Astroplan20
Astroplan20SAKANAN ANANTASOOK
 
Astroplan11
Astroplan11Astroplan11
Astroplan11SAKANAN ANANTASOOK
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์น้อง อด.
 
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสงwanpa krittiyawan
 
Astroplan17
Astroplan17Astroplan17
Astroplan17SAKANAN ANANTASOOK
 
Contentastrounit1
Contentastrounit1Contentastrounit1
Contentastrounit1SAKANAN ANANTASOOK
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.3
โครงสร้างสาระวิทย์ม.3โครงสร้างสาระวิทย์ม.3
โครงสร้างสาระวิทย์ม.3supphawan
 
ดาวฤกษ
ดาวฤกษ ดาวฤกษ
ดาวฤกษ Cake WhiteChocolate
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1supphawan
 
กลุ่มที่ 4
กลุ่มที่ 4กลุ่มที่ 4
กลุ่มที่ 4Maprang Polchitcharoon
 
ระบบสุริยะ
ระบบสุริยะระบบสุริยะ
ระบบสุริยะkalita123
 
ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1Tip Sukanya
 
Contentastrounit4
Contentastrounit4Contentastrounit4
Contentastrounit4SAKANAN ANANTASOOK
 
ใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1page
ใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1pageใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1page
ใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1pagePrachoom Rangkasikorn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้าแผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้าJiraporn
 
การค้นพบไฟฟ้า
การค้นพบไฟฟ้าการค้นพบไฟฟ้า
การค้นพบไฟฟ้าJiraporn Chaimongkol
 

More Related Content

What's hot

ดาวฤกษ์
ดาวฤกษ์ดาวฤกษ์
ดาวฤกษ์Mook Sunita
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์น้อง อด.
 
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสงwanpa krittiyawan
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.3
โครงสร้างสาระวิทย์ม.3โครงสร้างสาระวิทย์ม.3
โครงสร้างสาระวิทย์ม.3supphawan
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1supphawan
 
ระบบสุริยะ
ระบบสุริยะระบบสุริยะ
ระบบสุริยะkalita123
 
ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1Tip Sukanya
 

What's hot (19)

Astroplan15
Astroplan15Astroplan15
Astroplan15
 
Contentastrounit5
Contentastrounit5Contentastrounit5
Contentastrounit5
 
Astroplan14
Astroplan14Astroplan14
Astroplan14
 
ดาวฤกษ์
ดาวฤกษ์ดาวฤกษ์
ดาวฤกษ์
 
Astroplan19
Astroplan19Astroplan19
Astroplan19
 
Astroplan10
Astroplan10Astroplan10
Astroplan10
 
Astroplan20
Astroplan20Astroplan20
Astroplan20
 
Astroplan11
Astroplan11Astroplan11
Astroplan11
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ดาวฤกษ์
 
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
2. ชุดที่ 1การเคลื่อนที่และอัตราเร็วของแสง
 
Astroplan17
Astroplan17Astroplan17
Astroplan17
 
Contentastrounit1
Contentastrounit1Contentastrounit1
Contentastrounit1
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.3
โครงสร้างสาระวิทย์ม.3โครงสร้างสาระวิทย์ม.3
โครงสร้างสาระวิทย์ม.3
 
ดาวฤกษ
ดาวฤกษ ดาวฤกษ
ดาวฤกษ
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
 
กลุ่มที่ 4
กลุ่มที่ 4กลุ่มที่ 4
กลุ่มที่ 4
 
ระบบสุริยะ
ระบบสุริยะระบบสุริยะ
ระบบสุริยะ
 
ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1
 
Contentastrounit4
Contentastrounit4Contentastrounit4
Contentastrounit4
 

Viewers also liked

ใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1page
ใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1pageใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1page
ใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1pagePrachoom Rangkasikorn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้าแผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้าJiraporn
 
การค้นพบไฟฟ้า
การค้นพบไฟฟ้าการค้นพบไฟฟ้า
การค้นพบไฟฟ้าJiraporn Chaimongkol
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
SlideshareJiraporn
 
เรื่อง ไฟฟ้า
เรื่อง ไฟฟ้าเรื่อง ไฟฟ้า
เรื่อง ไฟฟ้าMaliwan303fkk
 
เรื่องที่ 13 แสง
เรื่องที่ 13 แสงเรื่องที่ 13 แสง
เรื่องที่ 13 แสงthanakit553
 
พลังงานจากแสงอาทิตย์
พลังงานจากแสงอาทิตย์พลังงานจากแสงอาทิตย์
พลังงานจากแสงอาทิตย์Nan's Tippawan
 

Viewers also liked (7)

ใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1page
ใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1pageใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1page
ใบความรู้+พลังงานหมุนเวียน+3+ป.3+245+dltvscip3+55t2sci p03 f06-1page
 
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้าแผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
 
การค้นพบไฟฟ้า
การค้นพบไฟฟ้าการค้นพบไฟฟ้า
การค้นพบไฟฟ้า
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
เรื่อง ไฟฟ้า
เรื่อง ไฟฟ้าเรื่อง ไฟฟ้า
เรื่อง ไฟฟ้า
 
เรื่องที่ 13 แสง
เรื่องที่ 13 แสงเรื่องที่ 13 แสง
เรื่องที่ 13 แสง
 
พลังงานจากแสงอาทิตย์
พลังงานจากแสงอาทิตย์พลังงานจากแสงอาทิตย์
พลังงานจากแสงอาทิตย์
 

Similar to ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง พลังงานและแสง+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 u05-02

การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคม
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคมการสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคม
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคมtanakit pintong
 
ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ruttanaphareenoon
 
ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ruttanaphareenoon
 
ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ruttanaphareenoon
 
ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ruttanaphareenoon
 
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กแผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กNiwat Yod
 
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...Kobwit Piriyawat
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)Miss.Yupawan Triratwitcha
 
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการแสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหา
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการแสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหารายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการแสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหา
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการแสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหาWichai Likitponrak
 
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ...การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ...Preeyapat Lengrabam
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์Kobwit Piriyawat
 
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลายความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลายFaris Singhasena
 
สื่อประสมปก
สื่อประสมปกสื่อประสมปก
สื่อประสมปกkrupornpana55
 
แผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงานแผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงานWeerachat Martluplao
 

Similar to ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง พลังงานและแสง+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 u05-02 (20)

Sun
SunSun
Sun
 
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคม
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคมการสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคม
การสื่อสารไทยก้าวไกลด้วยไทยคม
 
ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1
 
ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1
 
ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1
 
ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1
 
ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1
 
ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1ทฤษฏีสนามรัตนา1
ทฤษฏีสนามรัตนา1
 
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กแผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็ก
 
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
 
5.ตอนที่ 3
5.ตอนที่ 35.ตอนที่ 3
5.ตอนที่ 3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
 
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการแสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหา
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการแสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหารายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการแสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหา
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการแสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหา
 
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ...การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะ...
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
 
โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)
 
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลายความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
 
สื่อประสมปก
สื่อประสมปกสื่อประสมปก
สื่อประสมปก
 
Microscope
MicroscopeMicroscope
Microscope
 
แผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงานแผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงาน
 

More from Prachoom Rangkasikorn

129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)
129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)
129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)
116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)
116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)
114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)
114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)
106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)
106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)
083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)
083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)
066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)
066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)
058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)
058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)
054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)
054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)
050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)
050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)
042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)
042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....
039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....
039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....Prachoom Rangkasikorn
 
035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....
035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....
035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....Prachoom Rangkasikorn
 
028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)
028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)
028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)
024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)
024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)
016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)
016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 
013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)
013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)
013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)Prachoom Rangkasikorn
 

More from Prachoom Rangkasikorn (20)

129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)
129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)
129+hisp2+dltv54+550224+b+สไลด์ พระมหากษัตริย์ไทยป.2 (4 หน้า)
 
120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
120+hisp2+dltv54+550210+a+สไลด์ ความภูมิใจในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
 
116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)
116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)
116+hisp2+dltv54+550203+a+สไลด์ โบราณวัตถุป.2 (1 หน้า)
 
114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)
114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)
114+hisp2+dltv54+550127+a+สไลด์ โบราณสถาน ป.2 (1 หน้า)
 
106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)
106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)
106+hisp2+dltv54+550106+a+สไลด์ ภูมิปัญญาด้านอาหารป.2 (1 หน้า)
 
091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
091+hisp2+dltv54+541209+a+สไลด์ วัฒนธรรมในท้องถิ่นป.2 (1 หน้า)
 
083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)
083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)
083+hisp2+dltv54+541125+a+สไลด์ บุคคลสำคัญของไทยป.2 (1 หน้า)
 
066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)
066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)
066+hisp2+dltv54+540923+a+ใบความรู้ วัฒนธรรมกับการดำเนินชีวิตป.2 (1หน้า)
 
062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
062+hisp2+dltv54+540916+a+ใบความรู้ เหตุการณ์สำคัญกับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
 
058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)
058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)
058+hisp2+dltv54+540909+a+ใบความรู้ การสื่อสารจากอดีตถึงปัจจุบันป.2 (1หน้า)
 
054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)
054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)
054+hisp2+dltv54+540902+a+ใบความรู้ การดำรงชีวิตของคนในปัจจุบันป.2 (1หน้า)
 
050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)
050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)
050+hisp2+dltv54+540826+a+ใบความรู้ การดำเนินชีวิตของคนในอดีตป.2 (1หน้า)
 
046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
046+hisp2+dltv54+540819+a+ใบความรู้ โรงเรียนของเรากับการเปลี่ยนแปลงป.2 (1หน้า)
 
042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)
042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)
042+hisp2+dltv54+540805+a+ใบความรู้ การแสวงหาความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนป.2 (1หน้า)
 
039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....
039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....
039+hisp2+dltv54+540729+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และโรงเรียนป....
 
035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....
035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....
035+hisp2+dltv54+540722+a+ใบความรู้ ความสัมพันธ์ของเวลากับตนเอง และครอบครัวป....
 
028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)
028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)
028+hisp2+dltv54+540701+a+ใบความรู้ การศึกษาวันสำคัญในปฏิทินป.2 (1หน้า)
 
024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)
024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)
024+hisp2+dltv54+540624+a+ใบความรู้ การใช้ปฏิทินป.2 (1หน้า)
 
016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)
016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)
016+hisp2+dltv54+540610+a+ใบความรู้ ความสำคัญของเวลาป.2 (1หน้า)
 
013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)
013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)
013+hisp2+dltv54+540603+b+ใบความรู้ ฉันเป็นใครป.2 (4หน้า)
 

ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง พลังงานและแสง+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 u05-02

  • 2. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 651 การวิเคราะห์แผนผังจากสาระการเรียนรู้ เที่ยวทั่วไทย (พลังงานแสง) การเคลื่อนที่ของแสง ✍ การสะท้อนที่ผิวราบ ✍ ตัวกลางของแสง ✍ ทางเดินของแสง ✍ การหักเหของแสง ✍ เงา การกระจายของแสงขาว ✍ สเปกตรัมของแสง ✍ รุ้งกินนํ้า ✍ การผสมแสงสี การเปลี่ยนพลังงานแสง เป็นพลังงานไฟฟ้า ✍ เซลล์สุริยะ
  • 3. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 652 ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ว ๕.๑ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานกับการดำ�รงชีวิต การเปลี่ยนรูปพลังงาน ปฏิสัมพันธ์ ระหว่างสารและพลังงาน ผลของการใช้พลังงานต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ สื่อสารสิ่งที่ เรียนรู้และนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด ป. ๔/๑ ทดลองและอธิบายการเคลื่อนที่ของแสงจากแหล่งกำ�เนิด ป. ๔/๒ ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสงที่ตกกระทบวัตถุ ป. ๔/๓ ทดลองและจำ�แนกวัตถุตามลักษณะการมองเห็นจากแหล่งกำ�เนิดแสง ป. ๔/๔ ทดลองและอธิบายการหักเหของแสงเมื่อผ่านตัวกลางโปร่งใสสองชนิด ป. ๔/๕ ทดลองและอธิบายการเปลี่ยนแสงเป็นพลังงานไฟฟ้าและนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์ ๒. กำ�หนดสาระสำ�คัญของการเรียนรู้ ๑. แสงเคลื่อนออกจากแหล่งกำ�เนิดแสงทุกทิศทางในแนวตรง ๒. การที่มองเห็นวัตถุเนื่องจากมีแสงจากวัตถุเข้าตา ๓. วัตถุที่ไม่มีแสงในตัวเอง ถ้าไม่มีแสงจากแหล่งอื่นกระทบวัตถุ เราจะมองไม่เห็นเพราะไม่มีแสงจากวัตถุ สะท้อนจากวัตถุเข้าตาได้จะมองเห็นวัตถุนั้น ควรมีแสงสว่างเพียงพอจึงจะเห็นวัตถุนั้นชัดเจน ๔. แสงที่ตกกระทบวัตถุจะผ่านวัตถุบางชนิดได้ เรียกวัตถุที่แสงผ่านได้ว่าตัวกลางของแสง ๕. ตัวกลางโปร่งใส หมายถึง วัตถุที่ยอมให้แสงผ่านได้มากหรือเกือบหมด ๖. ตัวกลางโปร่งแสง หมายถึง วัตถุที่ยอมให้แสงผ่านได้บ้างบางส่วน ๗. ตัวกลางทึบแสง หมายถึง วัตถุที่ไม่ยอมให้แสงผ่านไปได้ ๘. เมื่อมีวัตถุกั้นแล้วจะเกิดเงาบนฉาก เงาที่เกิดขึ้นอาจมีทั้งเงามืดและเงามัว รูปร่างของเงาเป็นไปตามวัตถุที่ ทำ�ให้เกิดเงา ๙. การเปลี่ยนแนวการเคลื่อนที่ของแสงเมื่อเปลี่ยนตัวกลางจะเรียกลักษณะเช่นนี้ว่า เกิดการหักเหของแสง ๑๐. เส้นที่ลากตั้งฉากกับผิวกระจกตรงจุดที่รังสีของแสงตกกระทบเรียกว่าเส้นแนวฉากมุม๑ที่อยู่ระหว่างรังสี ตกกระทบกับเส้นแนวฉาก เรียกว่า มุมตกกระทบ มุม ๒ ที่อยู่ระหว่างรังสีสะท้อนกับเส้นแนวฉากเรียกว่า มุมสะท้อน แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง พลังงานแสง ระยะเวลาในการสอน ๑๓ ชั่วโมงป.๔
  • 4. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 653 ๑๑. แสงที่ไม่มีสีจากแหล่งกำ�เนิดต่างๆ เราเรียกว่า แสงขาว ๑๒. แสงขาวจากแหล่งกำ�เนิดต่างๆ ประกอบด้วยแสงสีต่างๆ ซึ่งเรียกว่า “สเปกตรัมของแสง” ๑๓. รุ้งกินนํ้าเป็นปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกิดขึ้นจากแสงอาทิตย์กระทบละอองนํ้าในอากาศ ทำ�ให้เกิดการ กระจายแสงขาวจากดวงอาทิตย์เป็นแสงสีต่างๆ ๑๔. เมื่อแสงสีต่างๆ ถูกนำ�มารวมกันในสัดส่วนพอเหมาะมองเห็นเป็นแสงขาว ๑๕. แสงเปลี่ยนเป็นพลังงานไฟฟ้าได้โดยใช้เซลล์สุริยะ ๓. คุณสมบัติที่ต้องการพัฒนา ๑. ให้ผู้เรียนเป็นคนดี โดยการสร้างให้ผู้เรียนพัฒนาคุณลักษณะด้านคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ขยัน หมั่นเพียร มีความซื่อสัตย์ ๒. ให้ผู้เรียนเป็นคนเก่ง – การเคลื่อนที่ของแสง – การกระจายของแสงขาว – การเปลี่ยนพลังงานแสงเป็นพลังงานไฟฟ้า ๓. ให้ผู้เรียนมีความสุข โดย – เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์และสร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ – ภูมิใจในผลงานของตนเอง ชื่นชมผลงานของผู้อื่น – มีความสนุกสนานในการเรียนรู้ การทดลอง ๔. การวางแผนการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ ภาษาไทย – การเขียนบันทึกผล การทดลองและสรุปผล – การพูดนำ�เสนองานหน้าชั้น สังคมศึกษา – ปรับตัวเข้ากับเพื่อน – มีความซื่อสัตย์ – ช่วยเหลือเพื่อนศิลปะ – การวาดภาพ การทดลอง – การตกแต่งชิ้นงาน จากการทดลอง สุขศึกษา – การป้องกันอันตราย ที่เกิดขึ้นกับตา คณิตศาสตร์ – การลากเส้นตั้งฉาก – การวัดความยาว ของลำ�แสง เที่ยวทั่วไทย (พลังงานแสง)
  • 5. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 654 ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๕. การวางแผนการจัดการเรียนรู้ นักเรียนร่วมกันร้องเพลง “คืนรอบกองไฟ”และร่วมกัน อภิปรายจากเนื้อเพลง –นักเรียนร่วมกันอภิปราย ถึงแหล่งกำ�เนิดแสงใน ธรรมชาติและแหล่ง กำ�เนิดแสงที่ มนุษย์สร้างขึ้น นักเรียนปฏิบัติ การทดลองเรื่องแสง พร้อมวาดภาพ การทดลองประกอบ นักเรียนนำ�เสนอ ผลการทดลอง –นักเรียนและครูร่วมกัน อภิปรายสรุปผล การทดลอง –นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด นักเรียนแต่ละกลุ่มทำ�กิจกรรม ตามความสนใจเช่นการออกแบบ เครื่องมือในการทดลองหรือ ต่อวงจรเซลล์สุริยะ (ทำ�รายงานหรือ โครงงาน) นักเรียนนำ�เสนอผลงานของตนเอง – ครูนักเรียนร่วมกันแสดง ความคิดเห็นและให้ข้อเสนอแนะ นำ�เสนอผลงานเป็น นิทรรศการจัดป้ายนิเทศ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับผลงานของตน ครูเปิดหลอดไฟให้แสงสว่าง หรือจุดเทียนแล้วตั้งคำ�ถามเพื่อ นำ�เข้าสู่การสำ�รวจและค้นหาเช่น แสงไฟเดินทางไปในทิศทางใดบ้าง แนวการเคลื่อนที่ของแสงเป็นอย่างไร นักเรียนศึกษาใบกิจกรรมการทดลอง เรื่องตัวกลางของแสงเงาการหักเห ของแสงสเปกตรัมของแสง รุ้งกินนํ้าการผสมแสง และเซลล์สุริยะ เที่ยวทั่วไทย (พลังงานแสง) ๖. รายละเอียดของกิจกรรม ๑. นักเรียนร่วมกันร้องเพลงคืนรอบกองไฟและร่วมกันอภิปรายจากเนื้อเพลง ๒. นักเรียนร่วมเสนออภิปรายถึงแหล่งกำ�เนิดแสงในธรรมชาติและแหล่งกำ�เนิดแสงที่มนุษย์สร้างขึ้น ๓. ครูเปิดหลอดไฟให้แสงสว่างหรือจุดเทียนแล้วตั้งคำ�ถามเพื่อนำ�เข้าสู่การสำ�รวจและค้นหาคำ�ตอบเช่นแสง ไฟเดินทางไปในทิศทางใดบ้าง แนวการเคลื่อนที่ของแสงเป็นอย่างไร ๔. นักเรียนแบ่งกลุ่ม รับใบกิจกรรม ศึกษาใบกิจกรรมการทดลองให้เข้าใจในเรื่องตัวกลางของแสง เงา การ หักเหของแสง สเปกตรัมของแสง รุ้งกินนํ้า การผสมแสงและเซลล์สุริยะ ๕. นักเรียนปฏิบัติการทดลองเรื่องตัวกลางของแสง เงา การหักเหของแสง สเปกตรัมของแสง รุ้งกินนํ้า การ ผสมแสงและเซลล์สุริยะ พร้อมวาดภาพการทดลองประกอบ ๖. นักเรียนนำ�เสนอผลการทดลองหน้าชั้นเรียน ๗. นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายสรุปผลการทดลอง ๘. นักเรียนทบทวนด้วยการทำ�แบบฝึกหัด ๙. นักเรียนแต่ละกลุ่มทำ�กิจกรรมตามความสนใจ เช่น การออกแบบเครื่องมือในการทดลองหรือการต่อวงจร เซลล์สุริยะ (ทำ�รายงานหรือโครงงาน)
  • 6. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 655 ๑๐. นักเรียนนำ�เสนอผลงานของตนเอง ๑๑. ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นและให้ข้อเสนอแนะ ๑๒. นักเรียนจัดแสดงผลงานจัดบอร์ด/นิทรรศการ ๑๓. นักเรียน เพื่อนนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประเมินชิ้นงาน ๗. สื่อการเรียนการสอน ๑. หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ป.๔ ๒. แบบบันทึกกิจกรรมสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ป.๔ ๓. ชุดสาธิตการเดินทางของแสง ๔. ไฟฉายหรือชุดกล่องแสง ๕. แท่งพลาสติกใสสี่เหลี่ยม ๖. ปริซึม ๗. ชุดแผ่นผสมแสงสี ๘. กระดาษเซลโลเฟนสีแดง สีเขียว และนํ้าเงิน ๙. เซลล์สุริยะ ๑๐. เลเซอร์ไดโอด ๘. การประเมินตามสภาพจริง กิจกรรม / พฤติกรรม / ผลงานที่ต้องประเมิน วิธีการ เครื่องมือ ๑. สังเกตการเข้าร่วมกิจกรรม การเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรม การสังเกต แบบสังเกต การสัมภาษณ์ ๒. ตรวจผลงานเป็นกลุ่ม รายบุคคล ความถูกต้อง ความสมบูรณ์ ความสะอาด ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ตรวจผลงาน ๓. การนำ�เสนอผลงาน การรายงาน การสังเกต แบบประเมินผลงาน ผู้ประเมิน – นักเรียนและเพื่อนนักเรียน – ครู – ผู้ปกครอง หรือผู้ที่เกี่ยวข้องอื่นๆ ๙. สรุปผลการเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ w w w w w w w w
  • 7. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 656 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ระบบสุริยะของเรา ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑ ใบกิจกรรม ตารางข้อมูลเกี่ยวกับดาวเคราะห์ ชื่อดาว เคราะห์ ขนาดเส้นผ่าน ศูนย์กลางเมื่อ เทียบกับโลก (เท่า) ระยะห่างจาก ดวงอาทิตย์ เทียบกับโลก (เท่า) อุณหภูมิ พื้นผิว (องศาเซลเซียส) บรรยากาศ บนดาว สีดาว จำ�นวน ดวงจันทร์ ที่เป็นบริวาร ดาวพุธ ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวศุกร์ ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... โลก ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวอังคาร ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวพฤหัสบดี ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวเสาร์ ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวยูเรนัส ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวเนปจูน ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... ดาวพลูโต ...................................... ...................................... ......................................... ...................................... ................................... ...................................... w w w w w w w w
  • 8. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 657 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เกมปฏิบัติความลับสุดยอด ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๒ ใบกิจกรรม ข้อมูลสืบหาดาว คำ�ตอบที่เลือก พุธ ศุกร์ อังคาร พฤหัสบดี เสาร์ ยูเรนัส เนปจูน พลูโต เป็นส่วนหนึ่งของระบบสุริยะ เป็นดาวเคราะห์ที่อยู่ข้างโลก เป็นดาวเคราะห์สีนํ้าเงิน มองเห็นเป็นดาวเคราะห์ ที่สว่างมากในท้องฟ้า บรรยากาศมีแก๊ส คาร์บอนไดออกไซด์ เป็นดาวเคราะห์ที่ มองเห็นได้ ด้วยตาเปล่า ใช้เวลาหมุนรอบตัวเอง ๑ รอบ นานกว่าเวลาโคจรรอบ ดวงอาทิตย์ ๑ รอบ เป็นดาวเคราะห์ที่ร้อนที่สุด เป็นดาวเคราะห์ ที่มีวงแหวนล้อมรอบ มองเห็นการหมุนรอบตัวเองใน ทิศทางตรงกันข้ามกับดาวดวงอื่น
  • 9. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 658 ข้อมูลสืบหาดาว คำ�ตอบที่เลือก พุธ ศุกร์ อังคาร พฤหัสบดี เสาร์ ยูเรนัส เนปจูน พลูโต เป็นดาวเคราะห์ที่เป็นหิน เป็นดาวเคราะห์ที่เล็กกว่าโลก เป็นดาวเคราะห์ที่มองเห็น เป็นเสี้ยวคล้ายดวงจันทร์ เป็นดาวเคราะห์ที่ไกลจาก ดวงอาทิตย์น้อยกว่าโลก ดาวเคราะห์ที่เล็กที่สุด จุดหมายปลายทางของปฏิบัติการลับสุดยอดคือ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
  • 10. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 659 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ทางเดินของแสง ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๓ ใบกิจกรรม ๑. ลักษณะของลำ�แสงที่มองเห็นเป็นอย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. ลำ�แสงที่เห็นอยู่ในทิศทางใดบ้าง ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. แนวการเคลื่อนที่ของแต่ละลำ�แสงมีลักษณะอย่างไร จะตรวจสอบได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
  • 11. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 660 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เรามองเห็นได้เมื่อใด ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๔ ใบกิจกรรม ๑. ขณะใช้ม้วนกระดาษส่องดูเปลวเทียนโดยไม่ปิดปลายม้วนกระดาษ ให้เขียนภาพเปลวเทียนตามที่มองเห็น ๒. ขณะยังไม่ปิดปลายม้วนกระดาษ เขียนลูกศรแสดงรังสีของแสงจากเปลวเทียนที่ทำ�ให้ตามองเห็นเปลวเทียน ๓. ขณะใช้มือปิดปลายม้วนกระดาษ ให้เขียนลูกศรแสดงรังสีของแสงจากเปลวเทียน ๔. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
  • 12. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 661 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เห็นวัตถุที่ไม่มีแสงในตัวเองได้อย่างไร ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๕ ใบกิจกรรม ๑. เมื่อมองผ่านช่องเล็กๆของกล่องที่ปิดสนิทกับกล่องที่เปิดไฟฉายไว้ในกล่องจะมองเห็นแตกต่างกันหรือไม่อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. แสงจากไฟฉาย เดินทางอย่างไรจึงทำ�ให้มองเห็นวัตถุในกล่องได้ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. การมองผ่านม้วนกระดาษที่ครอบตัวอักษรจนชิดจะมองเห็นตัวอักษรบนแผ่นกระดาษหรือไม่ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. เมื่อมองผ่านม้วนกระดาษที่ยกสูงขึ้นจากตัวอักษรเล็กน้อย จะมองเห็นตัวอักษรบนแผ่นกระดาษหรือไม่ เพราะ เหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. เขียนลูกศรแสดงทางเดินของแสงที่ทำ�ให้มองผ่านม้วนกระดาษแล้วเห็นตัวอักษรบนแผ่นกระดาษได้ w w w w w w w w
  • 13. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 662 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ตัวกลางของแสง ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๖ ใบกิจกรรม วัตถุที่เห็นเปลวเทียนไขชัดเจน วัตถุที่เห็นเปลวเทียนไขไม่ชัดเจน วัตถุที่มองไม่เห็นเปลวเทียนไข สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
  • 14. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 663 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เงา ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๗ ใบกิจกรรม ให้วาดภาพที่เห็นบนฉากลงในกรอบขวามือ ภาพที่ปรากฏบนฉาก w w w w w w w w
  • 15. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 664 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง การหักเหของแสง ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๘ ใบกิจกรรม ๑. วาดรูปแสดงรังสีของแสงจากอากาศผ่านแท่งพลาสติก ๒. รังสีของแสงจากอากาศที่ตกกระทบแท่งพลาสติกกับรังสีของแสงในแท่งพลาสติก เป็นแนวเส้นตรงเดียวกัน หรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. รังสีของแสงที่ออกจากแท่งพลาสติกสู่อากาศเป็นเส้นตรงเดียวกันกับรังสีของแสงในแท่งพลาสติกหรือไม่อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
  • 16. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 665 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง การสะท้อนที่ผิวราบ ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๙ ใบกิจกรรม ๑. เขียนภาพบันทึกผลการสะท้อนของแสงและระบุรายละเอียดต่างๆ ๒. ขนาดของมุมตกกระทบวัดได้.................................................................องศา และมุมสะท้อนวัดได้......................................................................................องศา ๓. ขนาดของมุมตกกระทบ และมุมสะท้อนแตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. ถ้ามุมตกกระทบใหญ่ขึ้นหรือเล็กลงกว่าเดิม มุมสะท้อนจะเปลี่ยนแปลงหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
  • 17. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 666 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง ตามองตา ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๐ ใบกิจกรรม ๑. เมื่อเห็นภาพหน้าเพื่อนในกระจก เพื่อนมองเห็นหน้าเราด้วยหรือไม่ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. ก. และ ข. มองเห็นกัน จงเขียนเส้นแสดงการเดินทางของแสงที่ทำ�ให้ ก. เห็น ข. และ ข. เห็น ก. ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
  • 18. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 667 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง สเปกตรัมของแสง ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๑ ใบกิจกรรม ๑. เขียนภาพและระบายสี แสงสีที่สังเกตได้บนฉาก แสงสีจากการใช้ปริซึมรับแสงอาทิตย์ แสงสีจากการใช้กระจกเงาในอ่างนํ้า รับแสงอาทิตย์ ๒. กลุ่มแสงสีบนฉากที่ได้จากการใช้ปริซึมและกระจกเงาในอ่างนํ้ารับแสงจากดวงอาทิตย์แตกต่างกันหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. จากข้อ ๑ ในแต่ละกรณีให้แสงสีใดบ้าง (เขียนชื่อแสงสี เรียงตามลำ�ดับ) ปริซึม.............................................................................................................................................................................................................................................................. กระจกเงาในอ่างนํ้า............................................................................................................................................................................................................................... ๔. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
  • 19. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 668 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง รุ้ง ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๒ ใบกิจกรรม ๑. ถ้าไม่มีละอองนํ้าในอากาศ จะเกิดรุ้งหรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. เราจะทดลองให้เห็นรุ้งได้อย่างไรบ้าง ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. ในธรรมชาติรุ้งเกิดก่อนฝนตกหรือหลังจากฝนตกใหม่ๆ เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. เพราะเหตุใด ในเวลาเช้ารุ้งจึงเกิดขึ้นทางทิศตะวันตก และในเวลาบ่ายรุ้งจึงเกิดขึ้นทางทิศตะวันออก ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w
  • 20. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๓ 669 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง การผสมแสงสี ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๓ ใบกิจกรรม ๑. แผ่นผสมแสงสีมีสีต่างๆ ดังนี้ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. เมื่อแผ่นผสมแสงสีหมุน สีต่างๆ ที่มองเห็นบนแผ่นผสมแสงสีจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. ให้วาดรูปเสนอแนวคิดการผสมแสงสีโดยวิธีอื่นๆ w w w w w w w w
  • 21. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง 670 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย เรื่อง เซลล์สุริยะ ชื่อ..................................................................................................................ชั้น............................................เลขที่................................. แผ่นที่ ๑๔ ใบกิจกรรม ๑. เครื่องคิดเลขทั่วๆ ไปใช้พลังงานจากที่ใด ทำ�ให้เครื่องคิดเลขทำ�งานได้ ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๒. เครื่องคิดเลขแบบที่ใช้เซลล์สุริยะใช้พลังงานใดในการทำ�ให้เกิดพลังงานไฟฟ้า ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๓. เมื่อปิดไม่ให้แสงกระทบเซลล์สุริยะของเครื่องคิดเลข ผลจะเป็นอย่างไร เพราะเหตุใด ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๔. จากการทดลอง แสงเปลี่ยนเป็นพลังงานอื่นได้หรือไม่ อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๕. นอกจากการเปลี่ยนพลังงานแสงเป็นไฟฟ้าแล้ว แสงจะเปลี่ยนเป็นพลังงานอื่นได้หรือไม่ อะไรบ้าง ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ๖. สรุปผลการทดลองได้อย่างไร ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................... w w w w w w w w