SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
ผู้นำแห่งศตวรรษที่ ๒๑
วิจารณ์ พานิช
ประธานมูลนิธิสถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม (สคส.)
https://www.gotoknow.org/blog/thaikm
https://www.gotoknow.org/blog/council
https://www.gotoknow.org/blog/thai-politics
pvicharn@gmail.com
บรรยายใน โครงการฝึกอบรมหลักสูตรนักบริหารระดับสูง : ผู้นําที่มีวิสัยทัศน์และคุณธรรม (นบส. ๑) ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๐
ผู้นำ ๔.๐
Part 2 of 3
1
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
Scenario 2
• คณบดีหนุ่ม อายุ๓๙ ปี ของคณะที่เพิ่งตั้งตัว
• หัวหน้าภาควิชาส่วนใหญ่อาวุโสสูงกว่า
• มีคนไม่ชอบหน้า ไม่ไว้ใจ
• มีคนเก่ง ซื่อสัตย์ และรักองค์กร
คําถาม : จัดทีมบริหารคณะอย่างไร
2
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
Leadership in Industry 4.0
will be defined by the ability to rapidly
align & engage empowered,
networked teams with clarity of
purpose & fierce resolve to win.
Brian Bacon
Chairman and founder
Oxford Leadership
http://www.oxfordleadership.com/leadership-4-0/3
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
Leadership Forever
• Purposeful Leadership
4
https://sustainabledevelopment.un.org/?menu=1300
Leadership for SDGs
5
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
รายวิชาภาวะผู้นา ๑๐๑
https://www.gotoknow.org/posts/
622751
6
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
Leadership 4.0
• อยู่กับขั้วตรงกันข้าม
• มีทักษะเสริมพลัง (synergy) ขั้วตรงกันข้าม / VUCA
เพื่อบรรลุเป้าหมาย
• ทักษะรวมพลัง มุ่งเป้า
• แนวแก่งแย่ง vs แนวแบ่งปัน
• ข้า/กู vs พวกเรา
• เครือข่าย (Networking)
7
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
Scenario 3
• พรบ. กองทุนสนับสนุนการวิจัย พ.ศ. ๒๕๓๕
(๒๔ มาตรา)
• มาตรา ๔ ให้จัดตั้ง กองทุนสนับสนุนการวิจัย มี
สํานักงานใหญ่อยู่ในกรุงเทพมหานคร ฯลฯ
• มาตรา ๑๙ ผู้อํานวยการ
คําถาม : เริ่มต้นองค์กรอย่างไร
8
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
Leadership 21
• Single vs Collective
• Vertical vs Horizontal /
Networking
9
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
ภาวะผู้นา
มีในบางคน มีในทุกคนvs
10
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
พัฒนาภาวะผู้นาตลอดชีวิต
• พลังสมอง
• จิตมนุษย์คุณธรรม
• สุขภาพกาย
• ASK
• ตอนเป็นทารกในครรภ์
มารดา
• ตอนเป็นเด็กเล็ก
• วัยรุ่น
• ตลอดชีวิต
สั่งสม บุญ/กรรมเก่า
11
= การศึกษา
การเรียนรู้
12
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
ผู้นาคือ
• ผู้มี Learning Skills
• ผู้รู้วิธีปรับเปลี่ยนวิธีเรียนรู้ของตน
(metacognition)
• ผู้กํากับ/บังคับ จิตใจตนเองได้
13
ลักษณะนิสัย - Executive Function (EF)
ความมุมานะ (เชื่อพรแสวง - Growth Mindset) ความใฝ่รู้
อดทนรอเพื่อสิ่งที่ดีกว่า การควบคุมตนเอง มีวินัย
ในตนเอง สานึกผิดชอบชั่วดี ความรับผิดชอบ
ความมั่นคงทางอารมณ์ ความมั่นใจในตนเอง (self-
esteem) ความขยันหมั่นเพียร ความกระตือรือร้น
เห็นอกเห็นใจผู้อื่น (empathy)
Non-cognitive Development
ไม่สามารถฝึกได้ด้วยการสอนแบบถ่ายทอด
ความรู้ (Passive Learning)
Characters
14
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3
EF 3 ด้าน
• Working Memory (ความจําใช้งาน)
• Mental Flexibility (ความยืดหยุ่นของสมอง)
• Self Control (การควบคุมตนเอง)
https://www.gotoknow.org/posts/61753915
https://www.scbfoundation.com/publishing.php?project_id=292#publishing/292/1461016
/ ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 317
To be continued
ผู้นำ ๔.๐ Part 3 of 3

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (14)

GUIA PARA EXAMEN. CAP. 62 DE FISIOLOGIA MEDICA GUYTON & HALL
GUIA PARA EXAMEN. CAP. 62 DE FISIOLOGIA MEDICA GUYTON & HALL GUIA PARA EXAMEN. CAP. 62 DE FISIOLOGIA MEDICA GUYTON & HALL
GUIA PARA EXAMEN. CAP. 62 DE FISIOLOGIA MEDICA GUYTON & HALL
 
Project writing
Project writingProject writing
Project writing
 
Fast track project management
Fast track project managementFast track project management
Fast track project management
 
Service management
Service managementService management
Service management
 
Blazey's scoring guidlines
Blazey's scoring guidlinesBlazey's scoring guidlines
Blazey's scoring guidlines
 
Five keys to building hpo
Five keys to building hpoFive keys to building hpo
Five keys to building hpo
 
Escape the improvement trap
Escape the improvement trapEscape the improvement trap
Escape the improvement trap
 
6 powerful communication tips
6 powerful communication tips6 powerful communication tips
6 powerful communication tips
 
Decoding leadership
Decoding leadershipDecoding leadership
Decoding leadership
 
Practical sustainability
Practical sustainabilityPractical sustainability
Practical sustainability
 
Inside out
Inside outInside out
Inside out
 
7 leadership lessons
7 leadership lessons7 leadership lessons
7 leadership lessons
 
Human centered productivity
Human centered productivityHuman centered productivity
Human centered productivity
 
Pmk internal assessor 9
Pmk internal assessor 9Pmk internal assessor 9
Pmk internal assessor 9
 

Similar to ผู้นำแห่งศตวรรษที่21 parttwo

การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ ๒๑ เซนคาเบรียล 601003
การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ ๒๑ เซนคาเบรียล 601003การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ ๒๑ เซนคาเบรียล 601003
การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ ๒๑ เซนคาเบรียล 601003Pattie Pattie
 
การพัฒนาผู้เรียนPart one
การพัฒนาผู้เรียนPart oneการพัฒนาผู้เรียนPart one
การพัฒนาผู้เรียนPart onePattie Pattie
 
การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)
การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)
การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)DrDanai Thienphut
 
ทำไมครูต้อง Utq
ทำไมครูต้อง Utqทำไมครูต้อง Utq
ทำไมครูต้อง Utqpaween
 

Similar to ผู้นำแห่งศตวรรษที่21 parttwo (6)

การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ ๒๑ เซนคาเบรียล 601003
การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ ๒๑ เซนคาเบรียล 601003การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ ๒๑ เซนคาเบรียล 601003
การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ ๒๑ เซนคาเบรียล 601003
 
การพัฒนาผู้เรียนPart one
การพัฒนาผู้เรียนPart oneการพัฒนาผู้เรียนPart one
การพัฒนาผู้เรียนPart one
 
Think outbox 1
Think outbox 1Think outbox 1
Think outbox 1
 
การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)
การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)
การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
 
ทำไมครูต้อง Utq
ทำไมครูต้อง Utqทำไมครูต้อง Utq
ทำไมครูต้อง Utq
 

More from Pattie Pattie

สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศ
สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศสรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศ
สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศPattie Pattie
 
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567Pattie Pattie
 
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉิน
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉินรูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉิน
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉินPattie Pattie
 
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิรAIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิรPattie Pattie
 
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิชการบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิชPattie Pattie
 
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...Pattie Pattie
 
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganization
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganizationคณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganization
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganizationPattie Pattie
 
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสีการประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสีPattie Pattie
 
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567Pattie Pattie
 
ResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdfResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdfPattie Pattie
 
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdf
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdfPMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdf
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdfPattie Pattie
 
KrungthepThaonUniv.pptx
KrungthepThaonUniv.pptxKrungthepThaonUniv.pptx
KrungthepThaonUniv.pptxPattie Pattie
 
จาก KM สู่ SLC.pptx
จาก KM สู่ SLC.pptxจาก KM สู่ SLC.pptx
จาก KM สู่ SLC.pptxPattie Pattie
 

More from Pattie Pattie (20)

สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศ
สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศสรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศ
สรุปการประชุม AAR การเข้าร่วมงาน HA National Forum ครั้งที่ 24 จาก กสศ
 
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567
สรุป Schools That Matter วันที่ 10 เมษายน 2567
 
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉิน
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉินรูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉิน
รูปแบบการขยายผลการจัดการเรียนรู้การแพทย์ฉุกเฉิน
 
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิรAIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร
AIforTeaching โดย รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร
 
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิชการบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
การบริหารวิชาการและหลักสูตร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
 
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...
The Lancet Commission on peaceful societies through health equity and gender ...
 
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganization
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganizationคณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganization
คณะพยาบาลศาสตร์ สบช KMSharingforLearningOrganization
 
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสีการประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี
การประชุมกลุ่มสามพราน ตระกูล ส โดย ศ.นพ.ประเวศ วะสี
 
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567
Transformative Education——Pearls in Medical Education 2567
 
ResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdfResearchfoundationPro.pdf
ResearchfoundationPro.pdf
 
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdf
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdfPMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdf
PMAYP2024_Opening speech (Prof. Vicharn).pdf
 
670111_PDF.pdf
670111_PDF.pdf670111_PDF.pdf
670111_PDF.pdf
 
NoteMemoCare.pdf
NoteMemoCare.pdfNoteMemoCare.pdf
NoteMemoCare.pdf
 
KrungthepThaonUniv.pptx
KrungthepThaonUniv.pptxKrungthepThaonUniv.pptx
KrungthepThaonUniv.pptx
 
จาก KM สู่ SLC.pptx
จาก KM สู่ SLC.pptxจาก KM สู่ SLC.pptx
จาก KM สู่ SLC.pptx
 
Udom_Pdf.pdf
Udom_Pdf.pdfUdom_Pdf.pdf
Udom_Pdf.pdf
 
Kregrit_Pdf.pdf
Kregrit_Pdf.pdfKregrit_Pdf.pdf
Kregrit_Pdf.pdf
 
Phuket_sandbox.pdf
Phuket_sandbox.pdfPhuket_sandbox.pdf
Phuket_sandbox.pdf
 
Surin_ppt.pptx
Surin_ppt.pptxSurin_ppt.pptx
Surin_ppt.pptx
 
Nakornsawan.pdf
Nakornsawan.pdfNakornsawan.pdf
Nakornsawan.pdf
 

ผู้นำแห่งศตวรรษที่21 parttwo

  • 1. ผู้นำแห่งศตวรรษที่ ๒๑ วิจารณ์ พานิช ประธานมูลนิธิสถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม (สคส.) https://www.gotoknow.org/blog/thaikm https://www.gotoknow.org/blog/council https://www.gotoknow.org/blog/thai-politics pvicharn@gmail.com บรรยายใน โครงการฝึกอบรมหลักสูตรนักบริหารระดับสูง : ผู้นําที่มีวิสัยทัศน์และคุณธรรม (นบส. ๑) ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๐ ผู้นำ ๔.๐ Part 2 of 3 1
  • 2. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 Scenario 2 • คณบดีหนุ่ม อายุ๓๙ ปี ของคณะที่เพิ่งตั้งตัว • หัวหน้าภาควิชาส่วนใหญ่อาวุโสสูงกว่า • มีคนไม่ชอบหน้า ไม่ไว้ใจ • มีคนเก่ง ซื่อสัตย์ และรักองค์กร คําถาม : จัดทีมบริหารคณะอย่างไร 2
  • 3. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 Leadership in Industry 4.0 will be defined by the ability to rapidly align & engage empowered, networked teams with clarity of purpose & fierce resolve to win. Brian Bacon Chairman and founder Oxford Leadership http://www.oxfordleadership.com/leadership-4-0/3
  • 4. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 Leadership Forever • Purposeful Leadership 4
  • 6. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 รายวิชาภาวะผู้นา ๑๐๑ https://www.gotoknow.org/posts/ 622751 6
  • 7. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 Leadership 4.0 • อยู่กับขั้วตรงกันข้าม • มีทักษะเสริมพลัง (synergy) ขั้วตรงกันข้าม / VUCA เพื่อบรรลุเป้าหมาย • ทักษะรวมพลัง มุ่งเป้า • แนวแก่งแย่ง vs แนวแบ่งปัน • ข้า/กู vs พวกเรา • เครือข่าย (Networking) 7
  • 8. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 Scenario 3 • พรบ. กองทุนสนับสนุนการวิจัย พ.ศ. ๒๕๓๕ (๒๔ มาตรา) • มาตรา ๔ ให้จัดตั้ง กองทุนสนับสนุนการวิจัย มี สํานักงานใหญ่อยู่ในกรุงเทพมหานคร ฯลฯ • มาตรา ๑๙ ผู้อํานวยการ คําถาม : เริ่มต้นองค์กรอย่างไร 8
  • 9. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 Leadership 21 • Single vs Collective • Vertical vs Horizontal / Networking 9
  • 10. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 ภาวะผู้นา มีในบางคน มีในทุกคนvs 10
  • 11. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 พัฒนาภาวะผู้นาตลอดชีวิต • พลังสมอง • จิตมนุษย์คุณธรรม • สุขภาพกาย • ASK • ตอนเป็นทารกในครรภ์ มารดา • ตอนเป็นเด็กเล็ก • วัยรุ่น • ตลอดชีวิต สั่งสม บุญ/กรรมเก่า 11
  • 13. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 ผู้นาคือ • ผู้มี Learning Skills • ผู้รู้วิธีปรับเปลี่ยนวิธีเรียนรู้ของตน (metacognition) • ผู้กํากับ/บังคับ จิตใจตนเองได้ 13
  • 14. ลักษณะนิสัย - Executive Function (EF) ความมุมานะ (เชื่อพรแสวง - Growth Mindset) ความใฝ่รู้ อดทนรอเพื่อสิ่งที่ดีกว่า การควบคุมตนเอง มีวินัย ในตนเอง สานึกผิดชอบชั่วดี ความรับผิดชอบ ความมั่นคงทางอารมณ์ ความมั่นใจในตนเอง (self- esteem) ความขยันหมั่นเพียร ความกระตือรือร้น เห็นอกเห็นใจผู้อื่น (empathy) Non-cognitive Development ไม่สามารถฝึกได้ด้วยการสอนแบบถ่ายทอด ความรู้ (Passive Learning) Characters 14
  • 15. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 3 EF 3 ด้าน • Working Memory (ความจําใช้งาน) • Mental Flexibility (ความยืดหยุ่นของสมอง) • Self Control (การควบคุมตนเอง) https://www.gotoknow.org/posts/61753915
  • 17. / ผู้นํา ๔.๐ Part 2 of 317 To be continued ผู้นำ ๔.๐ Part 3 of 3