SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
The New 3 E’s of Education
Enabled Engaged Empowered
ความก้าวหน้าทางวิสัยทัศน์ใหม่สําหรับการเรียนการสอนและการเรียนรู้
นางสาวบุณย์ศศิร์ เลิศเสนา 565050022-6
นางสาวจุฑามาศ นาดี 565050211-3
นางสาวกนกพร คําภิสาร 565050016-1
สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Enabled
ผู้เรียนจะพัฒนาศักยภาพของพวกเขาโดยการเข้าถึง
แหล่งข้อมูลการศึกษา และผู้เชี่ยวชาญจะช่วยเพิ่มขีดความสามารถ
ในการเรียนรู้ ที่เกินความสามารถ หรือมีข้อจํากัดของโรงเรียน
ชุมชนของผู้เรียน
Engaged
นักเรียนต้องมีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้ที่
หลากหลายและน่าสนใจ ที่พัฒนาความรู้เชิงลึก และการพัฒนา
ทักษะ โดยเฉพาะทักษะการแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์และ
ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งเป็นสิ่งสําคัญอย่างมากสําหรับ
โลกของเราทุกวันนี้
Empowered
นักเรียนจะต้องมีความรับผิดชอบในการศึกษาของ
ตัวเอง และแสวงหาความรู้ ด้วยความอยากรู้อยากเห็น อย่างเต็มที่
ซึ่งเป็นการสร้างยุคใหม่ของการเรียนรู้ตลอดชีวิต
การสํารวจเรื่อง การใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คในการเรียนการสอน
ของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น
กรอบการสํารวจเรื่อง การใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊กในการเรียนการสอนของ
นักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น
กรอบการสํารวจ
การนําคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คมาใช้ใน
การเรียนการสอน
การเรียนการสอน
คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ค
ปัจจัยอื่นๆ ที่ส่งเสริมการใช้คอมพิวเตอร์
โน้ตบุ๊คในการเรียนการสอน
นักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น
ประเด็นคําถามในการสํารวจสภาพการใช้เทคโนโลยีใหม่ในการเรียนการสอน
ของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น
 คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คส่งเสริมศักยภาพในการเข้าถึงแหล่งข้อมูล
การศึกษาหรือไม่ มากน้อยเพียงใด
 จะสามารถใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คในการค้นคว้า หาข้อมูล เพื่อใช้ใน
การแก้ไขปัญหาในการเรียนได้ หรือไม่ อย่างไร
 นักศึกษาเกิดการเรียนรู้ใหม่จากการใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คในการเรียน
การสอน
 นักศึกษาคิดว่าคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คมีความสําคัญในการเรียนการสอน
ประเด็นคําถามในการสํารวจสภาพการใช้เทคโนโลยีใหม่ในการเรียนการสอน
ของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น
 5. มีการใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คในการเรียนการสอนมากน้อยเพียงใด
 6. ทักษะในการใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คมีผลต่อการเรียนการสอน
หรือไม่
 7. การใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คส่งผลกระทบต่อสุขภาพร่ายกายหรือไม่
 8. สัญญาณอินเตอร์เน็ตมีผลต่อการใช้คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คในการเรียน
การสอนหรือไม่
Thank you!
Contact Address:
Prof. Somchai Doe
Tel:
Email:
www.kku.ac.th

More Related Content

What's hot

การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
Autsa Maneeratana
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนการศึกษา
น้อง โม
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Pakakul Budken
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
เนตร นภา
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Fern's Supakyada
 
สถานการณ์บทที่ 4
สถานการณ์บทที่ 4สถานการณ์บทที่ 4
สถานการณ์บทที่ 4
Bow Tananya
 
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา2
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา2เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา2
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา2
Markker Promma
 

What's hot (16)

Chapter 2
Chapter 2Chapter 2
Chapter 2
 
การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูป
การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูปการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูป
การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูป
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
 
การเปลี่ยนแปลง
การเปลี่ยนแปลงการเปลี่ยนแปลง
การเปลี่ยนแปลง
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนการศึกษา
 
C2
C2C2
C2
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
 
Chapter2การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Chapter2การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาChapter2การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Chapter2การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
 
บทที่2 การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา
บทที่2 การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาบทที่2 การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา
บทที่2 การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
 
241203 chapter02
241203 chapter02241203 chapter02
241203 chapter02
 
Chapter3 part 2
Chapter3 part 2Chapter3 part 2
Chapter3 part 2
 
สถานการณ์บทที่ 4
สถานการณ์บทที่ 4สถานการณ์บทที่ 4
สถานการณ์บทที่ 4
 
Chapter2
Chapter2Chapter2
Chapter2
 
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา2
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา2เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา2
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา2
 

Viewers also liked

สรุปกิจกรรมประจำวันที่ 10 ธันวาคม 2554
สรุปกิจกรรมประจำวันที่ 10 ธันวาคม 2554สรุปกิจกรรมประจำวันที่ 10 ธันวาคม 2554
สรุปกิจกรรมประจำวันที่ 10 ธันวาคม 2554
Pornchanida Ansietà
 
เนื้อหา1
เนื้อหา1เนื้อหา1
เนื้อหา1
kaimmikar123
 
Love.ppt[1]
Love.ppt[1]Love.ppt[1]
Love.ppt[1]
numpueng
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
hidesama03
 
ครูเพชร การแทรกรูปภาพลงในโปแกรมPower point
ครูเพชร การแทรกรูปภาพลงในโปแกรมPower pointครูเพชร การแทรกรูปภาพลงในโปแกรมPower point
ครูเพชร การแทรกรูปภาพลงในโปแกรมPower point
ครูเพชร
 

Viewers also liked (20)

K2(1)
K2(1)K2(1)
K2(1)
 
หน่วยที่ 6 พิมพ์และจัดการกับข้อความ
หน่วยที่ 6 พิมพ์และจัดการกับข้อความหน่วยที่ 6 พิมพ์และจัดการกับข้อความ
หน่วยที่ 6 พิมพ์และจัดการกับข้อความ
 
5616
56165616
5616
 
ใบความรู้ ประโยชน์ของการใช้จ่ายไม่เกินตัว ป.1+413+dltvsocp1+54soc p01f 07-1page
ใบความรู้ ประโยชน์ของการใช้จ่ายไม่เกินตัว ป.1+413+dltvsocp1+54soc p01f 07-1pageใบความรู้ ประโยชน์ของการใช้จ่ายไม่เกินตัว ป.1+413+dltvsocp1+54soc p01f 07-1page
ใบความรู้ ประโยชน์ของการใช้จ่ายไม่เกินตัว ป.1+413+dltvsocp1+54soc p01f 07-1page
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
Clase 8 al 12 septiembre
Clase 8 al 12 septiembreClase 8 al 12 septiembre
Clase 8 al 12 septiembre
 
ใบงาน 8
ใบงาน 8ใบงาน 8
ใบงาน 8
 
สรุปกิจกรรมประจำวันที่ 10 ธันวาคม 2554
สรุปกิจกรรมประจำวันที่ 10 ธันวาคม 2554สรุปกิจกรรมประจำวันที่ 10 ธันวาคม 2554
สรุปกิจกรรมประจำวันที่ 10 ธันวาคม 2554
 
Unit1 ecommerce
Unit1 ecommerceUnit1 ecommerce
Unit1 ecommerce
 
Diana
DianaDiana
Diana
 
A50343134
A50343134A50343134
A50343134
 
ปก
ปกปก
ปก
 
เนื้อหา1
เนื้อหา1เนื้อหา1
เนื้อหา1
 
Love.ppt[1]
Love.ppt[1]Love.ppt[1]
Love.ppt[1]
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
โพรเจกไทล์
โพรเจกไทล์โพรเจกไทล์
โพรเจกไทล์
 
K6
K6K6
K6
 
ครูเพชร การแทรกรูปภาพลงในโปแกรมPower point
ครูเพชร การแทรกรูปภาพลงในโปแกรมPower pointครูเพชร การแทรกรูปภาพลงในโปแกรมPower point
ครูเพชร การแทรกรูปภาพลงในโปแกรมPower point
 
ความเห็นข้อเสนอแนะ คกก ปฎิรูปกฏหมาย เรื่อง ร่าง พรบ ยา พศ...
ความเห็นข้อเสนอแนะ คกก ปฎิรูปกฏหมาย เรื่อง ร่าง พรบ ยา พศ...ความเห็นข้อเสนอแนะ คกก ปฎิรูปกฏหมาย เรื่อง ร่าง พรบ ยา พศ...
ความเห็นข้อเสนอแนะ คกก ปฎิรูปกฏหมาย เรื่อง ร่าง พรบ ยา พศ...
 

Similar to 02

การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
Autsa Maneeratana
 
The new 3 e’s of education
The new 3 e’s of educationThe new 3 e’s of education
The new 3 e’s of education
Jucian Seeya
 
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีของการศึกษาการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีของการศึกษา
nfilmean
 
ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่
Beeby Bicky
 
สถานการณ์ปัญหา บทที่ 2
สถานการณ์ปัญหา บทที่ 2สถานการณ์ปัญหา บทที่ 2
สถานการณ์ปัญหา บทที่ 2
Pari Za
 
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
สถานการณ์ปัญหา บทที่2สถานการณ์ปัญหา บทที่2
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
Pari Za
 

Similar to 02 (20)

The new 3 e s of education
The new 3 e s of educationThe new 3 e s of education
The new 3 e s of education
 
The new 3 e's of education
The  new  3 e's  of  educationThe  new  3 e's  of  education
The new 3 e's of education
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา701
 
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
 
The new 3 e’s of education
The new 3 e’s of educationThe new 3 e’s of education
The new 3 e’s of education
 
Theories for Learning with Emerging Technologies
Theories for Learning with Emerging TechnologiesTheories for Learning with Emerging Technologies
Theories for Learning with Emerging Technologies
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
 
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยมการศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
 
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยมการศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
 
Chapter2
Chapter2Chapter2
Chapter2
 
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษาบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
 
การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูป
การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูปการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูป
การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูป
 
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีของการศึกษาการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีของการศึกษา
 
ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่
 
Chapter4 (1)
Chapter4 (1)Chapter4 (1)
Chapter4 (1)
 
สถานการณ์ปัญหา บทที่ 2
สถานการณ์ปัญหา บทที่ 2สถานการณ์ปัญหา บทที่ 2
สถานการณ์ปัญหา บทที่ 2
 
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
สถานการณ์ปัญหา บทที่2สถานการณ์ปัญหา บทที่2
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
 
นวัตPpt ii
นวัตPpt iiนวัตPpt ii
นวัตPpt ii
 

02