SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Зримий образ духу в християнській
традиції – це голуб (власне голубка),
який існує як образ певного світу є
птаха, своїм теплом зігріваючи «яйце
світове».
Дух – це об’єктивно існуюче, надіндивідуальне
начало, здатне спрямовувати діяльність людини і
суспільства.
Душа – індивідуалізований дух, суб’єктивно
існуюче начало.
Духовність – це почуття й усвідомлення реальності,
яка безпосередньо чи опосередковано спрямовує
життєдіяльність людини.
Людина і світ: Підручник / Л. В. Губерський.
Творча, сповнена
духовності людина
спроможна
перетворити камінь на
витвір мистецтва,
дерево – на історичну
пам’ятку, залізну руду
– на залізничну колію,
тобто зробити так,
щоб природа існувала
згідно з ідеями, які
люди визначають, як
силу духу і як такі, до
яких прагне душа.
Духовність визначають як здатність людської душі
керувати не тільки тілесним, а й духовним.
Тілесне і духовне – дві протилежності, які своїм існуванням
вносять у світ те, що виявилось як людське.
Тілесне – це природно
організоване в людині.
Духовне – душевно
організована соціальна
визначеність людини.
Суть
християнського
віровчення
визначають три
ідеї
гріховність спасіння
Спокутування
гріхів
Тілесне – це природно організоване в людині.
Духовне – душевно організована соціальна
визначеність людини.
Тіло – це форма існування тілесного.
Тілесна діяльність безпосередньо наочна як зміна
навколишньої дійсності.
Своєрідність духовної діяльності полягає в тому, що
людина критично ставлячись до власного досвіду, власних
знань, змінює насамперед себе відповідно до власних мрій,
ідеалів, цілей, мети.
Діяльність душі полягає у само зміні людиною себе, а
діяльність тіла – у зміні довкілля.
Почуття, інтелект, воля. Ідеали в
житті людини
Чуттєвою діяльністю називають подразнення(зміни), що
відбуваються в органах чуття.
Емоції – це реакції живого організму на вплив зовнішнього
середовища, що спричиняються рефлексами.
Почуття – це індивідуально-суспільно створена форма
безпосереднього переживання людиною дійсності.
Людина починає змінюватись завдяки почуттям. Само зміна
відбувається і завдяки інтелектуальній діяльності.
Інтелект – це рівень здатності людини до мислення,
здатність душі створювати абстрактні поняття.
Воля – це властивість
людської душі ціле
спрямовувати діяльність тіла
незалежно від безпосередніх
фізіологічних потреб власного
організму.
Ідеал – це зразок, згідно з яким людина визначає свою
поведінку та способи життя за конкретних обставин.
Ідеал
суспільно-політичний
етичний естетичний
індивідуальнийколективний
особистий соціальний
Честь, совість, гідність людини. Інтелігентність і
порядність
Поняттям «гідність» визначається ставлення людини до
самої себе і суспільства до неї як до визнаної цінності. Цим
поняттям позначається сукупність уявлень про
самоцінність особи, її соціальну рівність з іншими людьми, за
допомогою яких визначають конкретну міру суспільної
цінності людини. Уявлення про гідність виконують функцію
регулятора людської поведінки: за будь-якої ситуації людина
мусить поводитися так, щоб не втратити свого «обличчя».
Гідність – це високе почуття і глибоке усвідомлення
людиною власної самоповаги.
Поняттям «честь» визначається також
ставлення людини до самої себе, а також ставлення до
неї суспільства як до представника певної людності,
групи.
Честь – це почуття й усвідомлення людиною
відповідальності за свою поведінку, свої вчинки перед
самим собою, суспільством, людьми.
Порядність – це почуття і усвідомлення
людиною причетності та відповідальності стосовно долі
інших людей.
Інтелігентність – це рівень
інтелектуальності людини, що виявляється у її
поведінці.
Правда, хиба, істина – їхня єдність
та відмінність між ними.
Прихильність як прояв духовності
Істиною називають відповідність уявлень,
висловлювань об’єктивній дійсності. Істина – це
знання, що відповідає дійсності і має підтвердження цієї
відповідності.
Правда – поняття, яким визначається відношення
об’єктивної дійсності до людських ідеалів буття.
Правда – це почуття і усвідомлення людиною будь-якого
знання.
Хиба – це знання про дійсність, які цією
дійсністю заперечуються.
Прихильність – це переживання
людиною доброзичливого ставлення до
інших людей та форма усвідомлення
потреби злагоди між людьми.
Віра, надія, любов як духовно-
практичні виміри людини
Віра – це
упевненість людини в
існуванні якого-небудь
явища, визнання його
реальності.
Віра – це почуття і
усвідомлення певного
ідеалу як вищої сутності,
до якої у вічному потязі
перебуває людина.
Любов – це ставлення людини до когось чи до чогось
як до такого, без чого не можна жити.
Любов – це почуття й усвідомлення людиною
предмета чи явища як невід’ємної умови свого існування.
Кохання – це інтимне почуття любові, що виникає
та існує між людьми (як правило) протилежної статі.
Надія – це почуття і усвідомлення людиною
необхідності змін.
Прекрасне і
потворне Прекрасним називають те, що дає людині
естетичну насолоду і задоволення від взаємодії з ним.
Прекрасне – це почуття й усвідомлення
людиною того, що здатне приносити їй естетичну
насолоду і задоволення.
Потворним називають те, що викликає у
людини відразу.
Як духовність потворне – це почуття і
усвідомлення людиною того, що здатне принести чи
принесло людині відразу.
Добро і зло – вінець
духовності
Добром
позначають
здатність людини
творити благо на
користь
суспільства, іншої
людини.
Добро – це
почуття і
усвідомлення
людиною своєї
здатності
творити благо.
Благо – соціально-
філософське
поняття, яким
визначається все, що
задовольняє потреби
людини і має для неї
значення позитивної
цінності.
Зло – це почуття і
усвідомлення
людиною своєї
здатності робити
шкоду.
Запитання для самоперевірки:
 Що таке духовний світ людини?
 Поясніть поняття “тілесне” і
“духовне” та їх взаємозв'язок.
 Як трактуються та вживаються
поняття “дух”, “душа", «духовність»
у міфології, релігії, філософії, науці?

More Related Content

What's hot

Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.ZHOIPPO
 
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класи
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класиФізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класи
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класиКовпитська ЗОШ
 
Жанри образотворчого мистецтва мистецтва (сюжетно тематична картина). 6кл
Жанри образотворчого мистецтва мистецтва (сюжетно тематична картина). 6клЖанри образотворчого мистецтва мистецтва (сюжетно тематична картина). 6кл
Жанри образотворчого мистецтва мистецтва (сюжетно тематична картина). 6клАндрей Виноходов
 
критерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказукритерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказуoksanasushkova78
 
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…Anastasia Kalchuk
 
формування ключових компетентностей на уроках літературного читання
формування ключових компетентностей на уроках літературного читанняформування ключових компетентностей на уроках літературного читання
формування ключових компетентностей на уроках літературного читанняОля Руденко
 
Як написати успішне есе
Як написати успішне есеЯк написати успішне есе
Як написати успішне есеolyasmetyukh
 
написання листа презентація
написання листа презентаціянаписання листа презентація
написання листа презентаціяpr1nc1k
 
Презентація до захисту курсової роботи
Презентація до захисту курсової роботиПрезентація до захисту курсової роботи
Презентація до захисту курсової роботиHanna Filatova
 
Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)
Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)
Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)Екатерина Шаповалова
 
Виробнича потужність підприємства
Виробнича потужність підприємстваВиробнича потужність підприємства
Виробнича потужність підприємстваPavlo Syrvatka
 
презентация укр.нар.п¦сн¦
презентация укр.нар.п¦сн¦презентация укр.нар.п¦сн¦
презентация укр.нар.п¦сн¦svetlanateslenko
 
Щоденник психологічних досліджень
Щоденник психологічних дослідженьЩоденник психологічних досліджень
Щоденник психологічних дослідженьyulya cheholka
 
Унікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 клас
Унікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 класУнікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 клас
Унікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 класCupCakeDoo
 
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШМО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШChechenko92
 

What's hot (20)

Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
 
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класи
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класиФізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класи
Фізична культура. Навчальна програма для 1 – 4 класи
 
Жанри образотворчого мистецтва мистецтва (сюжетно тематична картина). 6кл
Жанри образотворчого мистецтва мистецтва (сюжетно тематична картина). 6клЖанри образотворчого мистецтва мистецтва (сюжетно тематична картина). 6кл
Жанри образотворчого мистецтва мистецтва (сюжетно тематична картина). 6кл
 
презентація театр
презентація театрпрезентація театр
презентація театр
 
критерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказукритерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказу
 
Презентація-огляд «За землю, за волю, за козацьку долю» (до Дня українського ...
Презентація-огляд «За землю, за волю, за козацьку долю» (до Дня українського ...Презентація-огляд «За землю, за волю, за козацьку долю» (до Дня українського ...
Презентація-огляд «За землю, за волю, за козацьку долю» (до Дня українського ...
 
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…
Многогранники в мистецтві, архітектурі, в житті…
 
формування ключових компетентностей на уроках літературного читання
формування ключових компетентностей на уроках літературного читанняформування ключових компетентностей на уроках літературного читання
формування ключових компетентностей на уроках літературного читання
 
Як написати успішне есе
Як написати успішне есеЯк написати успішне есе
Як написати успішне есе
 
написання листа презентація
написання листа презентаціянаписання листа презентація
написання листа презентація
 
Презентація до захисту курсової роботи
Презентація до захисту курсової роботиПрезентація до захисту курсової роботи
Презентація до захисту курсової роботи
 
Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)
Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)
Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)
 
Виробнича потужність підприємства
Виробнича потужність підприємстваВиробнича потужність підприємства
Виробнича потужність підприємства
 
презентация укр.нар.п¦сн¦
презентация укр.нар.п¦сн¦презентация укр.нар.п¦сн¦
презентация укр.нар.п¦сн¦
 
Щоденник психологічних досліджень
Щоденник психологічних дослідженьЩоденник психологічних досліджень
Щоденник психологічних досліджень
 
Ткацтво та килимарство
Ткацтво та килимарствоТкацтво та килимарство
Ткацтво та килимарство
 
Анотація до посібника
Анотація до посібникаАнотація до посібника
Анотація до посібника
 
Унікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 клас
Унікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 класУнікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 клас
Унікальні фізичні властивості води. Проєкт 7 клас
 
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШМО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
 
Символіка квітів і стрічок в українському віночку
Символіка квітів і стрічок в українському віночкуСимволіка квітів і стрічок в українському віночку
Символіка квітів і стрічок в українському віночку
 

Viewers also liked

Використання ІКТ, інноваційних технологій на уроках зарубіжної
Використання ІКТ, інноваційних технологій на уроках зарубіжноїВикористання ІКТ, інноваційних технологій на уроках зарубіжної
Використання ІКТ, інноваційних технологій на уроках зарубіжноїВера Харченко
 
О.Генрі урок - презентація
О.Генрі урок -  презентаціяО.Генрі урок -  презентація
О.Генрі урок - презентаціяВера Харченко
 
Становлення еволюційних поглядів
Становлення еволюційних поглядівСтановлення еволюційних поглядів
Становлення еволюційних поглядівlabinskiir-33
 
Еволюція життя на Землі
Еволюція життя на ЗемліЕволюція життя на Землі
Еволюція життя на Земліlabinskiir-33
 
Екологічні чинники
Екологічні чинникиЕкологічні чинники
Екологічні чинникиlabinskiir-33
 
Біосфера та її межі.
Біосфера та її межі. Біосфера та її межі.
Біосфера та її межі. labinskiir-33
 
Макроеволюція. Напрямки еволюції.
Макроеволюція. Напрямки еволюції.Макроеволюція. Напрямки еволюції.
Макроеволюція. Напрямки еволюції.labinskiir-33
 
Одномембранні органели
Одномембранні органелиОдномембранні органели
Одномембранні органелиlabinskiir-33
 
Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотівБудова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотівlabinskiir-33
 
Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотівБудова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотівlabinskiir-33
 
Середовища існування організмів
Середовища існування організмівСередовища існування організмів
Середовища існування організмівlabinskiir-33
 
Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.labinskiir-33
 
Двомембранні органели
Двомембранні органелиДвомембранні органели
Двомембранні органелиlabinskiir-33
 
Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.labinskiir-33
 
Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.labinskiir-33
 
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...labinskiir-33
 
Царство віруси.Життєві цикли вірусів.
Царство віруси.Життєві цикли вірусів. Царство віруси.Життєві цикли вірусів.
Царство віруси.Життєві цикли вірусів. labinskiir-33
 
Профілактика бактеріальних захворювань людини.
Профілактика бактеріальних захворювань людини.Профілактика бактеріальних захворювань людини.
Профілактика бактеріальних захворювань людини.labinskiir-33
 

Viewers also liked (20)

Використання ІКТ, інноваційних технологій на уроках зарубіжної
Використання ІКТ, інноваційних технологій на уроках зарубіжноїВикористання ІКТ, інноваційних технологій на уроках зарубіжної
Використання ІКТ, інноваційних технологій на уроках зарубіжної
 
О.Генрі урок - презентація
О.Генрі урок -  презентаціяО.Генрі урок -  презентація
О.Генрі урок - презентація
 
презинтація на тему
презинтація на темупрезинтація на тему
презинтація на тему
 
Становлення еволюційних поглядів
Становлення еволюційних поглядівСтановлення еволюційних поглядів
Становлення еволюційних поглядів
 
Еволюція життя на Землі
Еволюція життя на ЗемліЕволюція життя на Землі
Еволюція життя на Землі
 
Екологічні чинники
Екологічні чинникиЕкологічні чинники
Екологічні чинники
 
Біосфера та її межі.
Біосфера та її межі. Біосфера та її межі.
Біосфера та її межі.
 
Макроеволюція. Напрямки еволюції.
Макроеволюція. Напрямки еволюції.Макроеволюція. Напрямки еволюції.
Макроеволюція. Напрямки еволюції.
 
Одномембранні органели
Одномембранні органелиОдномембранні органели
Одномембранні органели
 
Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотівБудова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
 
Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотівБудова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
 
Середовища існування організмів
Середовища існування організмівСередовища існування організмів
Середовища існування організмів
 
Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.
 
Двомембранні органели
Двомембранні органелиДвомембранні органели
Двомембранні органели
 
Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.
 
Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.
 
Прионы
ПрионыПрионы
Прионы
 
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
 
Царство віруси.Життєві цикли вірусів.
Царство віруси.Життєві цикли вірусів. Царство віруси.Життєві цикли вірусів.
Царство віруси.Життєві цикли вірусів.
 
Профілактика бактеріальних захворювань людини.
Профілактика бактеріальних захворювань людини.Профілактика бактеріальних захворювань людини.
Профілактика бактеріальних захворювань людини.
 

Similar to Людина і світ. Духовність людини

Осбистість в описовій психології.pptx
Осбистість в описовій психології.pptxОсбистість в описовій психології.pptx
Осбистість в описовій психології.pptxssuser9d5e15
 
Що таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptxЩо таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptxssusere3f92a
 
Цінність як ядро духовного світу людини
Цінність як ядро духовного світу людиниЦінність як ядро духовного світу людини
Цінність як ядро духовного світу людиниssuser19f883
 
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.kpnvk9
 
Наша справжня українська мова квітне з кожним днем
Наша справжня українська мова квітне  з  кожним днемНаша справжня українська мова квітне  з  кожним днем
Наша справжня українська мова квітне з кожним днемssuser12faae
 
23 Мотиваційна сфера особистості.docx
23 Мотиваційна сфера особистості.docx23 Мотиваційна сфера особистості.docx
23 Мотиваційна сфера особистості.docxCorrinneHulenko
 
виникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психологіївиникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психологіїДиана Побожьева
 
Людина як біосоціальна істота
Людина як біосоціальна істотаЛюдина як біосоціальна істота
Людина як біосоціальна істотаТамара Тарасюк
 
Психологічні особливості засуджених
Психологічні особливості засудженихПсихологічні особливості засуджених
Психологічні особливості засудженихOlia Scherbatiuk
 
філософія середніх віків2
філософія середніх віків2філософія середніх віків2
філософія середніх віків2Иван Павленко
 
моральне виховання
моральне вихованняморальне виховання
моральне вихованняLenka2410
 
особистість
особистістьособистість
особистістьcdecit
 
Індивідуальність
ІндивідуальністьІндивідуальність
Індивідуальністьikalatovcka
 
Культура як науковий феномен.pptx
 Культура як науковий феномен.pptx Культура як науковий феномен.pptx
Культура як науковий феномен.pptxOleksii Voronkin
 

Similar to Людина і світ. Духовність людини (20)

особистість у філос
особистість у філосособистість у філос
особистість у філос
 
свідомість
свідомістьсвідомість
свідомість
 
лекція 9
лекція 9лекція 9
лекція 9
 
Осбистість в описовій психології.pptx
Осбистість в описовій психології.pptxОсбистість в описовій психології.pptx
Осбистість в описовій психології.pptx
 
Що таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptxЩо таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptx
 
Цінність як ядро духовного світу людини
Цінність як ядро духовного світу людиниЦінність як ядро духовного світу людини
Цінність як ядро духовного світу людини
 
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.
 
Наша справжня українська мова квітне з кожним днем
Наша справжня українська мова квітне  з  кожним днемНаша справжня українська мова квітне  з  кожним днем
Наша справжня українська мова квітне з кожним днем
 
23 Мотиваційна сфера особистості.docx
23 Мотиваційна сфера особистості.docx23 Мотиваційна сфера особистості.docx
23 Мотиваційна сфера особистості.docx
 
виникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психологіївиникнення і розвиток вікової психології
виникнення і розвиток вікової психології
 
природа 4
природа 4природа 4
природа 4
 
Людина як біосоціальна істота
Людина як біосоціальна істотаЛюдина як біосоціальна істота
Людина як біосоціальна істота
 
інтелект
інтелектінтелект
інтелект
 
Психологічні особливості засуджених
Психологічні особливості засудженихПсихологічні особливості засуджених
Психологічні особливості засуджених
 
філософія середніх віків2
філософія середніх віків2філософія середніх віків2
філософія середніх віків2
 
моральне виховання
моральне вихованняморальне виховання
моральне виховання
 
особистість
особистістьособистість
особистість
 
Індивідуальність
ІндивідуальністьІндивідуальність
Індивідуальність
 
лекція 7
лекція 7  лекція 7
лекція 7
 
Культура як науковий феномен.pptx
 Культура як науковий феномен.pptx Культура як науковий феномен.pptx
Культура як науковий феномен.pptx
 

More from Olena-Teslenko

Суспільне життя людини
Суспільне життя людиниСуспільне життя людини
Суспільне життя людиниOlena-Teslenko
 
Молодіжні субкультури
 Молодіжні субкультури Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриOlena-Teslenko
 
трагедія бабиного яру – в серці українського народу
трагедія бабиного яру – в серці українського народутрагедія бабиного яру – в серці українського народу
трагедія бабиного яру – в серці українського народуOlena-Teslenko
 
Харьковская область
Харьковская областьХарьковская область
Харьковская областьOlena-Teslenko
 
Федоренко Харьков
Федоренко ХарьковФедоренко Харьков
Федоренко ХарьковOlena-Teslenko
 
Федоренко религии
Федоренко религииФедоренко религии
Федоренко религииOlena-Teslenko
 
Послевоенный Харьков
Послевоенный ХарьковПослевоенный Харьков
Послевоенный ХарьковOlena-Teslenko
 
хзош № 138 міський конкурс учнівських проектів
хзош № 138  міський конкурс учнівських проектівхзош № 138  міський конкурс учнівських проектів
хзош № 138 міський конкурс учнівських проектівOlena-Teslenko
 

More from Olena-Teslenko (11)

Суспільне життя людини
Суспільне життя людиниСуспільне життя людини
Суспільне життя людини
 
Молодіжні субкультури
 Молодіжні субкультури Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
 
МАН
МАНМАН
МАН
 
трагедія бабиного яру – в серці українського народу
трагедія бабиного яру – в серці українського народутрагедія бабиного яру – в серці українського народу
трагедія бабиного яру – в серці українського народу
 
Портфолио
ПортфолиоПортфолио
Портфолио
 
Харьковская область
Харьковская областьХарьковская область
Харьковская область
 
Федоренко Харьков
Федоренко ХарьковФедоренко Харьков
Федоренко Харьков
 
Федоренко религии
Федоренко религииФедоренко религии
Федоренко религии
 
Послевоенный Харьков
Послевоенный ХарьковПослевоенный Харьков
Послевоенный Харьков
 
дике поле
дике поледике поле
дике поле
 
хзош № 138 міський конкурс учнівських проектів
хзош № 138  міський конкурс учнівських проектівхзош № 138  міський конкурс учнівських проектів
хзош № 138 міський конкурс учнівських проектів
 

Recently uploaded

Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (17)

Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 

Людина і світ. Духовність людини

  • 1.
  • 2. Зримий образ духу в християнській традиції – це голуб (власне голубка), який існує як образ певного світу є птаха, своїм теплом зігріваючи «яйце світове».
  • 3. Дух – це об’єктивно існуюче, надіндивідуальне начало, здатне спрямовувати діяльність людини і суспільства. Душа – індивідуалізований дух, суб’єктивно існуюче начало. Духовність – це почуття й усвідомлення реальності, яка безпосередньо чи опосередковано спрямовує життєдіяльність людини. Людина і світ: Підручник / Л. В. Губерський.
  • 4. Творча, сповнена духовності людина спроможна перетворити камінь на витвір мистецтва, дерево – на історичну пам’ятку, залізну руду – на залізничну колію, тобто зробити так, щоб природа існувала згідно з ідеями, які люди визначають, як силу духу і як такі, до яких прагне душа.
  • 5. Духовність визначають як здатність людської душі керувати не тільки тілесним, а й духовним. Тілесне і духовне – дві протилежності, які своїм існуванням вносять у світ те, що виявилось як людське. Тілесне – це природно організоване в людині. Духовне – душевно організована соціальна визначеність людини.
  • 7. Тілесне – це природно організоване в людині. Духовне – душевно організована соціальна визначеність людини. Тіло – це форма існування тілесного. Тілесна діяльність безпосередньо наочна як зміна навколишньої дійсності.
  • 8. Своєрідність духовної діяльності полягає в тому, що людина критично ставлячись до власного досвіду, власних знань, змінює насамперед себе відповідно до власних мрій, ідеалів, цілей, мети. Діяльність душі полягає у само зміні людиною себе, а діяльність тіла – у зміні довкілля.
  • 9. Почуття, інтелект, воля. Ідеали в житті людини
  • 10. Чуттєвою діяльністю називають подразнення(зміни), що відбуваються в органах чуття. Емоції – це реакції живого організму на вплив зовнішнього середовища, що спричиняються рефлексами. Почуття – це індивідуально-суспільно створена форма безпосереднього переживання людиною дійсності.
  • 11. Людина починає змінюватись завдяки почуттям. Само зміна відбувається і завдяки інтелектуальній діяльності. Інтелект – це рівень здатності людини до мислення, здатність душі створювати абстрактні поняття. Воля – це властивість людської душі ціле спрямовувати діяльність тіла незалежно від безпосередніх фізіологічних потреб власного організму.
  • 12. Ідеал – це зразок, згідно з яким людина визначає свою поведінку та способи життя за конкретних обставин. Ідеал суспільно-політичний етичний естетичний індивідуальнийколективний особистий соціальний
  • 13. Честь, совість, гідність людини. Інтелігентність і порядність Поняттям «гідність» визначається ставлення людини до самої себе і суспільства до неї як до визнаної цінності. Цим поняттям позначається сукупність уявлень про самоцінність особи, її соціальну рівність з іншими людьми, за допомогою яких визначають конкретну міру суспільної цінності людини. Уявлення про гідність виконують функцію регулятора людської поведінки: за будь-якої ситуації людина мусить поводитися так, щоб не втратити свого «обличчя». Гідність – це високе почуття і глибоке усвідомлення людиною власної самоповаги.
  • 14. Поняттям «честь» визначається також ставлення людини до самої себе, а також ставлення до неї суспільства як до представника певної людності, групи. Честь – це почуття й усвідомлення людиною відповідальності за свою поведінку, свої вчинки перед самим собою, суспільством, людьми. Порядність – це почуття і усвідомлення людиною причетності та відповідальності стосовно долі інших людей. Інтелігентність – це рівень інтелектуальності людини, що виявляється у її поведінці.
  • 15. Правда, хиба, істина – їхня єдність та відмінність між ними. Прихильність як прояв духовності Істиною називають відповідність уявлень, висловлювань об’єктивній дійсності. Істина – це знання, що відповідає дійсності і має підтвердження цієї відповідності.
  • 16. Правда – поняття, яким визначається відношення об’єктивної дійсності до людських ідеалів буття. Правда – це почуття і усвідомлення людиною будь-якого знання. Хиба – це знання про дійсність, які цією дійсністю заперечуються. Прихильність – це переживання людиною доброзичливого ставлення до інших людей та форма усвідомлення потреби злагоди між людьми.
  • 17. Віра, надія, любов як духовно- практичні виміри людини Віра – це упевненість людини в існуванні якого-небудь явища, визнання його реальності. Віра – це почуття і усвідомлення певного ідеалу як вищої сутності, до якої у вічному потязі перебуває людина.
  • 18. Любов – це ставлення людини до когось чи до чогось як до такого, без чого не можна жити. Любов – це почуття й усвідомлення людиною предмета чи явища як невід’ємної умови свого існування. Кохання – це інтимне почуття любові, що виникає та існує між людьми (як правило) протилежної статі. Надія – це почуття і усвідомлення людиною необхідності змін.
  • 19. Прекрасне і потворне Прекрасним називають те, що дає людині естетичну насолоду і задоволення від взаємодії з ним. Прекрасне – це почуття й усвідомлення людиною того, що здатне приносити їй естетичну насолоду і задоволення. Потворним називають те, що викликає у людини відразу. Як духовність потворне – це почуття і усвідомлення людиною того, що здатне принести чи принесло людині відразу.
  • 20. Добро і зло – вінець духовності Добром позначають здатність людини творити благо на користь суспільства, іншої людини. Добро – це почуття і усвідомлення людиною своєї здатності творити благо. Благо – соціально- філософське поняття, яким визначається все, що задовольняє потреби людини і має для неї значення позитивної цінності. Зло – це почуття і усвідомлення людиною своєї здатності робити шкоду.
  • 21. Запитання для самоперевірки:  Що таке духовний світ людини?  Поясніть поняття “тілесне” і “духовне” та їх взаємозв'язок.  Як трактуються та вживаються поняття “дух”, “душа", «духовність» у міфології, релігії, філософії, науці?