SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Обережно!
Молодіжні радикальні
об’єднання
Хижняк Сергій – студент 123 групи Бериславського педагогічного коледжу
у філософії і культурології трактується як частина культури
суспільства, що відрізняється від панівної, а також
соціальних груп, які є носіями цієї культури.
Субкультура – система цінностей,
установок, способів поведінки і життєвих
стилів певної соціальної групи, яка
відрізняється від домінуючої в суспільстві
культури і водночас пов’язана з нею.
Поняття «субкультура»
Характерні ознаки субкультур:
4
1
2
3
єдиний стиль одягу (імідж);
мова(жаргон, сленг - слова неологізми);
атрибутика (символіка);
спільний світогляд для своїх членів.
Класифікація молодіжних субкультур
(за дослідженнями різних учених):
За соціально-правовою ознакою: просоціальні, соціальні,
антисоціальні.
За критеріями ціннісних оріентацій : романтико-ескейпістські
,гедоністично-розважальні, кримінальні,анархо-нігілістичні.
За спрямованістю інтересів: захоплення сучасною молодіжною музикою;
залучення до правоохоронної діяльності; активне залучення до різних видів
спорту; філософсько-містичні; захисники навколишнього середовища.
за спрямованістю самодіяльності: агресивні
епатажні, культурні, економічні, соціальні
екологісти,
Ігор Полонський
Сергій
Сергеєв
Михайло
Топалов
Ігор Сундієв
Соціально-психологічні та культурологічні фактори
виникнення і розвитку молодіжних субкультур:
механізм зараження і наслідування;
пошук чогось незвичайного;
намагання молоді бути самими собою
інстинкт натовпу;
суперництво з конкурентами, опонентами і
навіть ворогами
За інтересами субкультури розрізняють:
Захоплення сучасною молодіжною музикою
Прагнення до право порядкової діяльності
Активна участь у певних видах спорту
Філосовсько-містичні
Захисники навколишнього середовища
Навколоспортивні - різні фанати
Спільними ознаками неформальних
об’єднань можуть бути:
Спільні
ознаки
Розважально-
рекреативна
спрямованість
Відсутність
офіційного
статусу
Слабко виражена
внутрішня
структура
Відсутність
програми
діяльності
Відмінності між субкультурами
• Одні субкультури пов'язані з
територією, а інші — ні.
• Одні мають систему підготовки нових
членів, інші ж — ні.
• Одні займаються залученням нових
членів, інші — ні.
• Одні субкультури ієрархічні, інші ж — ні.
• Одні вдаються до повстання, інші — до
протистояння або ізоляції.
Теорії формування субкультур
• Субкультуру визначають з марксистського погляду у контексті класу.
• Субкультуру визначають з марксистського погляду, але без класової
структури.
• Субкультуру визначають як протистояння гегемонії — це субкультура
на вищому рівні.
• Пост-структураісти визначають субкультуру як індивідуальне або
групове протистояння.
Основними соціальними чинниками, що сприяють
виникненню неформальних груп, є такі:
неможливість самореалізації
в сім’ї, школі, ВНЗ чи
формальних громадських
організаціях;
відсутність
взаєморозуміння,
розбіжності в поглядах
із
батьками, учителями;
намагання потрапити
в середовище
однодумців;
намагання втекти
від самотності,
нагляду батьків,
учителів.
1 2
4 3
Яскравий і незвичний одяг,
мали довге волосся та бороди.
Обов’язковим атрибутом стали
власноруч зроблені прикраси.
Пацифізм і
легалізація
марихуани.
Культивували
особистісну свободу й
незалежність.
«Вулична культура»,
як форм освоєння
молоддю соціальної
суб’єктності через
створення основних
напрямків: брейк-данс,
реп, граффіти й ді-джеінг.
Растмани
Готи
Металісти
Хіп-хоп
Хіппі
Панки
прагнення до особистої свободи й повної
незалежності відрізняються строкатим
епатажним іміджем. Вони фарбують
волосся у неприродні кольори, начісують і
фіксують лаком.
Характеристика окремих молодіжних субкультур,
які пов’язані із жанрами музики
Характерні
ознаки
Похмурість, культ
меланхолії, естетика фільмів
жахів і готичних романів.
Емо(субкультура)
Емо (з англ. означає
емоційний) – молодіжна
субкультура, яка утворилась
на базі прибічників
однойменного музичного
жанру
Найпоширеніша субкультура емо серед
підлітків 13-18 років
Головне для представників субкультури Емо –
емоції. І вони черпають їх звідусіль – із книг, кіно.
Часто в емо-музиці переважає крик(«скримінг»),
плач, вереск.
Одяг Емо
Для емо характерний одяг в
рожево-чорних тонах з
двокольоровими візерунками і
стилізованими значками.
Основними кольорами в одязі є
чорний і рожевий (пурпурний),
хоч і інші шокуюче-яскраві
поєднання вважаються
допустимими.
Символіка субкультури Емо
• Рожеве серце, часто з поперечною
тріщиною або розірване на клапті.
• Череп з кістками.
• Рожевий (або чорний) пістолет або
схрещені пістолети з написом «bang-
bang» (звук пострілу).
• Чорна п'ятикутна зірка на рожевому
фоні.
• Рожево-чорна шахівниці.
• Футболки з героями дитячих
мультфільмів (наприклад, Міккі
Маус).
Субкультура Емо, як чинник негативного
впливу на підлітка
Вплив субкультури «Емо» на підлітка є вкрай негативним явищем.
Пропагування депресивного настрою та заохочення суїцидальних
схильностей є руйнівним для формування адекватної, психічно-здорової
особистості - молодого покоління.
Факт стрімкого розвитку «емо» - ідеології та масовості, є загрозою
зростання кількісних показників самогубств серед підлітків.
Готи (субкультура)
Готи (з англ. означає варварський,
грубий) – субкультура, що зародилася
наприкінці 70-х років ХХ століття у
Великобританії на основі панк-руху.
Від початку будучи молодіжною, нині у світі субкультура
представлена людьми віком від 14 до 45 років і
старшими
Готична мода
• Зовнішній вигляд — одяг і
взуття, зачіски, атрибутика — є
однією з найважливіших
складових готичної субкультури.
• Основними складовими
сучасного готичного іміджу є
переважання чорного кольору в
одязі, використання металевих
або срібних прикрас із
символікою готичної
субкультури і характерний
макіяж.
Готична атрибутика
Типова атрибутика
готів — анх
(давньоєгипетський символ
безсмертя, що одержав
поширення після виходу
фільму «Голод»), хрести (в
тому числі кельтський),
зображення кажанів і
символів смерті. Готи іноді
носять різноманітні магічні
або окультні знаки.
Подібну потенційну небезпеку несуть
наступні субкультурні(готичні) норми:
1. Вибір позерами кладовищ,
як пріоритетних місць тусовок.
Це наводить до того, що така
поширена в підлітковому
середовищі «забава», як
нанесення написів і малюнків на
стіни, в правовому плані
розглядається не як хуліганство,
а як вандалізм.
2. Естетизація тем
окультизму і сатанізму. В
окремих випадках, при
невисокому інтелекті
підлітка, подібна норма
спорадично може
вироджуватися в
д’яволопоклонство,
зав'язане на вандалізмі і
знущанні з тварин.
3. Готичну субкультуру
відзначають частіше
темними, чорними
кольорами в одязі.
Такий «прикид»
негативно впливає на
психіку учнів,
викликаючи
депресивні стани і
навіть суїциди.
Хіпі(субкультура)
Хіпі – міжнародний
молодіжний рух, який виник
у 1965 році в Сан-Франциско
у контексті лібералізації і
демократизації традиційного
суспільства.
Вплив субкультури Хіпі на
психіку людей
• Негативний вплив на аудиторію
наявності сцен насильства і сексу в кіно,
на телебаченні і відео доводиться
багаточисельними дослідженнями.
• Таким чином підлітки стають більш
роздратованими, та неврівноваженими.
Різко знижується їхній загальний
розумовий розвиток.
Гопнік (гоп, гопота) – представник радянської та
пост-радянської субкультури, утвореної в
результаті інфільтрації кримінальної естетики в
робітниче середовище
Одяг гопніка
• Кросівки «Адідас» або «Пума»
• Спортивні штани
• Шкіряна куртка
• Бейсболка, або зимова чорна шапка
• Зачіска дуже коротка, іноді
залишають невеликий чубок
Мета створення гоп-компаній
Спосіб
підвищення
самооцінки
Демонстрація
домінування над
іншими
Вираження
свого «Я»
Правила поводження при зустрічі з гоп-компаніями
• Намагатися пройти мимо, не
обертаючись;
• Пересуватися слід швидко, по
ламаній траєкторії (дворами,
наприклад);
• Триматися ближче до перехожих —
це зробить вигляд, що ви не одні;
• Уникайте темних безлюдних місць;
• Намагайтеся не починати діалог з
ними.
Панки(субкультура)
Панки (з англ. означає шалена, молода
людина) – молодіжна субкультура на рок-
естраді.
Мета організації
• різкий протест проти будь-яких
моральних і звичаєвих правил
Це відбилося насамперед на характері їх
музики - панк-року (постійна зміна інтонації,
надмірне використання ударних інструментів,
переважання ритму над мелодією).
Шокував глядачів і зовнішній вигляд виконавців у їх стилі
завжди присутня неохайність і недбалість (різноколірний
грим, лахміття старомодного одягу, обвішаного усіляким
мотлохом).
Висновок
Отже, питання субкультур є важливим у наш час.
Зазвичай представники молодіжних субкультур - це
практично діти, не сформовані до кінця особистості,
яким уже завтра будувати та зміцнювати нашу країну.
Саме від них залежить наше майбутнє.

More Related Content

What's hot

молодіжні субкультури
молодіжні  субкультуримолодіжні  субкультури
молодіжні субкультуриIryna Kudra
 
Портфоліо вихователя Дудник О.І. 2023.pptx
Портфоліо вихователя Дудник О.І. 2023.pptxПортфоліо вихователя Дудник О.І. 2023.pptx
Портфоліо вихователя Дудник О.І. 2023.pptxOljaDudnik1
 
Поетапний план роботи над проектом
Поетапний план роботи над проектомПоетапний план роботи над проектом
Поетапний план роботи над проектомAman_Irina
 
Буктрейлер – сучасний спосіб просування книги в бібліотеці
Буктрейлер –  сучасний спосіб просування книги  в бібліотеціБуктрейлер –  сучасний спосіб просування книги  в бібліотеці
Буктрейлер – сучасний спосіб просування книги в бібліотеціНаталія Slavbibl4
 
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfРепетитор Історія України
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Tomafastov
 
презентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовищапрезентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовищаЕленка Григоренко
 
СІТКА ЗАНЯТЬ СТАРШОЇ ГРУПИ НА СІЧЕНЬ МІСЯЦЬ
СІТКА ЗАНЯТЬ СТАРШОЇ ГРУПИ НА СІЧЕНЬ МІСЯЦЬ СІТКА ЗАНЯТЬ СТАРШОЇ ГРУПИ НА СІЧЕНЬ МІСЯЦЬ
СІТКА ЗАНЯТЬ СТАРШОЇ ГРУПИ НА СІЧЕНЬ МІСЯЦЬ Anhelina Mytsura
 
Творчий проект з трудового навчання “Вироби з бісеру”
Творчий проект з трудового навчання “Вироби з бісеру”Творчий проект з трудового навчання “Вироби з бісеру”
Творчий проект з трудового навчання “Вироби з бісеру”Школа №7 Миргород
 
метод.посібник соціалізація дитини в умовах дошкільного навчального закладу
метод.посібник соціалізація дитини в умовах дошкільного навчального закладу метод.посібник соціалізація дитини в умовах дошкільного навчального закладу
метод.посібник соціалізація дитини в умовах дошкільного навчального закладу Марина Гурець
 
Кінопремії
КінопреміїКінопремії
Кінопреміїyanalysak7
 
Презентація на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.
 Презентація  на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф. Презентація  на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.
Презентація на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.velikokopanska zosh I-III st.
 
Презентація до лекції 1. Основні поняття кольорознавства
Презентація до лекції 1. Основні поняття кольорознавстваПрезентація до лекції 1. Основні поняття кольорознавства
Презентація до лекції 1. Основні поняття кольорознавстваZuzuzianka
 
Самооцінювання.ppt
Самооцінювання.pptСамооцінювання.ppt
Самооцінювання.pptssuser98cb75
 
презентація сухомлинський
презентація сухомлинськийпрезентація сухомлинський
презентація сухомлинськийSl H
 

What's hot (20)

молодіжні субкультури
молодіжні  субкультуримолодіжні  субкультури
молодіжні субкультури
 
Портфоліо вихователя Дудник О.І. 2023.pptx
Портфоліо вихователя Дудник О.І. 2023.pptxПортфоліо вихователя Дудник О.І. 2023.pptx
Портфоліо вихователя Дудник О.І. 2023.pptx
 
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
 
Поетапний план роботи над проектом
Поетапний план роботи над проектомПоетапний план роботи над проектом
Поетапний план роботи над проектом
 
Буктрейлер – сучасний спосіб просування книги в бібліотеці
Буктрейлер –  сучасний спосіб просування книги  в бібліотеціБуктрейлер –  сучасний спосіб просування книги  в бібліотеці
Буктрейлер – сучасний спосіб просування книги в бібліотеці
 
Всесвітня історія 7 клас
Всесвітня історія 7 класВсесвітня історія 7 клас
Всесвітня історія 7 клас
 
народні промисли україни
народні промисли українинародні промисли україни
народні промисли україни
 
Конспект заняття "Підкова на щастя"
Конспект заняття "Підкова на щастя"Конспект заняття "Підкова на щастя"
Конспект заняття "Підкова на щастя"
 
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
 
презентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовищапрезентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовища
 
СІТКА ЗАНЯТЬ СТАРШОЇ ГРУПИ НА СІЧЕНЬ МІСЯЦЬ
СІТКА ЗАНЯТЬ СТАРШОЇ ГРУПИ НА СІЧЕНЬ МІСЯЦЬ СІТКА ЗАНЯТЬ СТАРШОЇ ГРУПИ НА СІЧЕНЬ МІСЯЦЬ
СІТКА ЗАНЯТЬ СТАРШОЇ ГРУПИ НА СІЧЕНЬ МІСЯЦЬ
 
Творчий проект з трудового навчання “Вироби з бісеру”
Творчий проект з трудового навчання “Вироби з бісеру”Творчий проект з трудового навчання “Вироби з бісеру”
Творчий проект з трудового навчання “Вироби з бісеру”
 
метод.посібник соціалізація дитини в умовах дошкільного навчального закладу
метод.посібник соціалізація дитини в умовах дошкільного навчального закладу метод.посібник соціалізація дитини в умовах дошкільного навчального закладу
метод.посібник соціалізація дитини в умовах дошкільного навчального закладу
 
Кінопремії
КінопреміїКінопремії
Кінопремії
 
Презентація на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.
 Презентація  на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф. Презентація  на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.
Презентація на тему: "Число іменників" .Пилип Г.Ф.
 
Презентація до лекції 1. Основні поняття кольорознавства
Презентація до лекції 1. Основні поняття кольорознавстваПрезентація до лекції 1. Основні поняття кольорознавства
Презентація до лекції 1. Основні поняття кольорознавства
 
Самооцінювання.ppt
Самооцінювання.pptСамооцінювання.ppt
Самооцінювання.ppt
 
презентація сухомлинський
презентація сухомлинськийпрезентація сухомлинський
презентація сухомлинський
 
Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...
Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...
Презентація-огляд «Голод. Голодомор. Геноцид.» (до Дня пам’яті жертв Голодомо...
 

Similar to Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)

онлайн журнал субкультури
онлайн журнал субкультурионлайн журнал субкультури
онлайн журнал субкультуриMuzpck
 
презентація особистість
презентація особистістьпрезентація особистість
презентація особистістьИрина Доля
 
соціологія культури. Інеса Бабій!
соціологія культури. Інеса Бабій! соціологія культури. Інеса Бабій!
соціологія культури. Інеса Бабій! Inesa Babiy
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентаціяTrishahaba
 
Стереотипи та упередження
Стереотипи та упередженняСтереотипи та упередження
Стереотипи та упередженняТамара Тарасюк
 
Культура як науковий феномен.pptx
 Культура як науковий феномен.pptx Культура як науковий феномен.pptx
Культура як науковий феномен.pptxOleksii Voronkin
 
зовнішні фактори впливу на ПС
зовнішні фактори впливу на ПСзовнішні фактори впливу на ПС
зовнішні фактори впливу на ПСViktoriya Stetsenko
 
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриPsyholog Kiev
 
соціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційсоціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційmad psychologist
 
Теорія поколінь
Теорія поколіньТеорія поколінь
Теорія поколіньrmk-resh
 
соціалізація особистості
соціалізація особистостісоціалізація особистості
соціалізація особистостіOksanaDanilova20
 
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школі
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школіЯк створити центр антидискримінаційної освіти в школі
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школіGenderCentre
 
Інклюзивна освіта
Інклюзивна освітаІнклюзивна освіта
Інклюзивна освітаrmk-resh
 
Що таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptxЩо таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptxssusere3f92a
 
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру Dukh Oleh
 

Similar to Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури) (20)

онлайн журнал субкультури
онлайн журнал субкультурионлайн журнал субкультури
онлайн журнал субкультури
 
презентація особистість
презентація особистістьпрезентація особистість
презентація особистість
 
соціологія культури. Інеса Бабій!
соціологія культури. Інеса Бабій! соціологія культури. Інеса Бабій!
соціологія культури. Інеса Бабій!
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
06e2b8a4ba9ad0dd87d090274146a9b0
06e2b8a4ba9ad0dd87d090274146a9b006e2b8a4ba9ad0dd87d090274146a9b0
06e2b8a4ba9ad0dd87d090274146a9b0
 
Стереотипи та упередження
Стереотипи та упередженняСтереотипи та упередження
Стереотипи та упередження
 
Культура як науковий феномен.pptx
 Культура як науковий феномен.pptx Культура як науковий феномен.pptx
Культура як науковий феномен.pptx
 
зовнішні фактори впливу на ПС
зовнішні фактори впливу на ПСзовнішні фактори впливу на ПС
зовнішні фактори впливу на ПС
 
Profilaktika nasillya
Profilaktika nasillyaProfilaktika nasillya
Profilaktika nasillya
 
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
 
соціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційсоціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіацій
 
субкультури
субкультурисубкультури
субкультури
 
Теорія поколінь
Теорія поколіньТеорія поколінь
Теорія поколінь
 
соціалізація особистості
соціалізація особистостісоціалізація особистості
соціалізація особистості
 
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школі
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школіЯк створити центр антидискримінаційної освіти в школі
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школі
 
Інклюзивна освіта
Інклюзивна освітаІнклюзивна освіта
Інклюзивна освіта
 
Що таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptxЩо таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptx
 
381 socializaciya osobystosti
381 socializaciya osobystosti381 socializaciya osobystosti
381 socializaciya osobystosti
 
Ландшафти дискримінації в Україні
Ландшафти дискримінації в Україні Ландшафти дискримінації в Україні
Ландшафти дискримінації в Україні
 
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
 

More from Екатерина Шаповалова

Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017
Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017
Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017Екатерина Шаповалова
 

More from Екатерина Шаповалова (14)

Scienceday/День науки 2017. Усний журнал
Scienceday/День науки 2017. Усний журналScienceday/День науки 2017. Усний журнал
Scienceday/День науки 2017. Усний журнал
 
Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017
Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017
Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017
 
фото звіт з практики
фото звіт з практикифото звіт з практики
фото звіт з практики
 
122 фотозвіт
122 фотозвіт122 фотозвіт
122 фотозвіт
 
Krugly stol 2014
Krugly stol 2014 Krugly stol 2014
Krugly stol 2014
 
конференція
конференція конференція
конференція
 
конфлікти в дитячому таборі
конфлікти в дитячому таборіконфлікти в дитячому таборі
конфлікти в дитячому таборі
 
профілактика суїциду
профілактика суїциду профілактика суїциду
профілактика суїциду
 
педагогічні погляди сковорода
педагогічні погляди сковорода педагогічні погляди сковорода
педагогічні погляди сковорода
 
емоц.вигорання
емоц.вигорання емоц.вигорання
емоц.вигорання
 
доповідь віктимна повдінка
доповідь віктимна повдінка доповідь віктимна повдінка
доповідь віктимна повдінка
 
вплив комп'ютера
вплив комп'ютера вплив комп'ютера
вплив комп'ютера
 
с позитивом для работы
с позитивом для работыс позитивом для работы
с позитивом для работы
 
супровід
супровідсупровід
супровід
 

Recently uploaded

критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdfssuser54595a
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxkatral1968
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxBodia2
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 

Recently uploaded (17)

критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 

Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)

  • 1. Обережно! Молодіжні радикальні об’єднання Хижняк Сергій – студент 123 групи Бериславського педагогічного коледжу
  • 2. у філософії і культурології трактується як частина культури суспільства, що відрізняється від панівної, а також соціальних груп, які є носіями цієї культури. Субкультура – система цінностей, установок, способів поведінки і життєвих стилів певної соціальної групи, яка відрізняється від домінуючої в суспільстві культури і водночас пов’язана з нею. Поняття «субкультура»
  • 3. Характерні ознаки субкультур: 4 1 2 3 єдиний стиль одягу (імідж); мова(жаргон, сленг - слова неологізми); атрибутика (символіка); спільний світогляд для своїх членів.
  • 4. Класифікація молодіжних субкультур (за дослідженнями різних учених): За соціально-правовою ознакою: просоціальні, соціальні, антисоціальні. За критеріями ціннісних оріентацій : романтико-ескейпістські ,гедоністично-розважальні, кримінальні,анархо-нігілістичні. За спрямованістю інтересів: захоплення сучасною молодіжною музикою; залучення до правоохоронної діяльності; активне залучення до різних видів спорту; філософсько-містичні; захисники навколишнього середовища. за спрямованістю самодіяльності: агресивні епатажні, культурні, економічні, соціальні екологісти, Ігор Полонський Сергій Сергеєв Михайло Топалов Ігор Сундієв
  • 5. Соціально-психологічні та культурологічні фактори виникнення і розвитку молодіжних субкультур: механізм зараження і наслідування; пошук чогось незвичайного; намагання молоді бути самими собою інстинкт натовпу; суперництво з конкурентами, опонентами і навіть ворогами
  • 6. За інтересами субкультури розрізняють: Захоплення сучасною молодіжною музикою Прагнення до право порядкової діяльності Активна участь у певних видах спорту Філосовсько-містичні Захисники навколишнього середовища Навколоспортивні - різні фанати
  • 7. Спільними ознаками неформальних об’єднань можуть бути: Спільні ознаки Розважально- рекреативна спрямованість Відсутність офіційного статусу Слабко виражена внутрішня структура Відсутність програми діяльності
  • 8. Відмінності між субкультурами • Одні субкультури пов'язані з територією, а інші — ні. • Одні мають систему підготовки нових членів, інші ж — ні. • Одні займаються залученням нових членів, інші — ні. • Одні субкультури ієрархічні, інші ж — ні. • Одні вдаються до повстання, інші — до протистояння або ізоляції.
  • 9. Теорії формування субкультур • Субкультуру визначають з марксистського погляду у контексті класу. • Субкультуру визначають з марксистського погляду, але без класової структури. • Субкультуру визначають як протистояння гегемонії — це субкультура на вищому рівні. • Пост-структураісти визначають субкультуру як індивідуальне або групове протистояння.
  • 10. Основними соціальними чинниками, що сприяють виникненню неформальних груп, є такі: неможливість самореалізації в сім’ї, школі, ВНЗ чи формальних громадських організаціях; відсутність взаєморозуміння, розбіжності в поглядах із батьками, учителями; намагання потрапити в середовище однодумців; намагання втекти від самотності, нагляду батьків, учителів. 1 2 4 3
  • 11. Яскравий і незвичний одяг, мали довге волосся та бороди. Обов’язковим атрибутом стали власноруч зроблені прикраси. Пацифізм і легалізація марихуани. Культивували особистісну свободу й незалежність. «Вулична культура», як форм освоєння молоддю соціальної суб’єктності через створення основних напрямків: брейк-данс, реп, граффіти й ді-джеінг. Растмани Готи Металісти Хіп-хоп Хіппі Панки прагнення до особистої свободи й повної незалежності відрізняються строкатим епатажним іміджем. Вони фарбують волосся у неприродні кольори, начісують і фіксують лаком. Характеристика окремих молодіжних субкультур, які пов’язані із жанрами музики Характерні ознаки Похмурість, культ меланхолії, естетика фільмів жахів і готичних романів.
  • 12. Емо(субкультура) Емо (з англ. означає емоційний) – молодіжна субкультура, яка утворилась на базі прибічників однойменного музичного жанру
  • 13. Найпоширеніша субкультура емо серед підлітків 13-18 років
  • 14. Головне для представників субкультури Емо – емоції. І вони черпають їх звідусіль – із книг, кіно. Часто в емо-музиці переважає крик(«скримінг»), плач, вереск.
  • 15. Одяг Емо Для емо характерний одяг в рожево-чорних тонах з двокольоровими візерунками і стилізованими значками. Основними кольорами в одязі є чорний і рожевий (пурпурний), хоч і інші шокуюче-яскраві поєднання вважаються допустимими.
  • 16. Символіка субкультури Емо • Рожеве серце, часто з поперечною тріщиною або розірване на клапті. • Череп з кістками. • Рожевий (або чорний) пістолет або схрещені пістолети з написом «bang- bang» (звук пострілу). • Чорна п'ятикутна зірка на рожевому фоні. • Рожево-чорна шахівниці. • Футболки з героями дитячих мультфільмів (наприклад, Міккі Маус).
  • 17. Субкультура Емо, як чинник негативного впливу на підлітка Вплив субкультури «Емо» на підлітка є вкрай негативним явищем. Пропагування депресивного настрою та заохочення суїцидальних схильностей є руйнівним для формування адекватної, психічно-здорової особистості - молодого покоління. Факт стрімкого розвитку «емо» - ідеології та масовості, є загрозою зростання кількісних показників самогубств серед підлітків.
  • 18. Готи (субкультура) Готи (з англ. означає варварський, грубий) – субкультура, що зародилася наприкінці 70-х років ХХ століття у Великобританії на основі панк-руху.
  • 19. Від початку будучи молодіжною, нині у світі субкультура представлена людьми віком від 14 до 45 років і старшими
  • 20. Готична мода • Зовнішній вигляд — одяг і взуття, зачіски, атрибутика — є однією з найважливіших складових готичної субкультури. • Основними складовими сучасного готичного іміджу є переважання чорного кольору в одязі, використання металевих або срібних прикрас із символікою готичної субкультури і характерний макіяж.
  • 21. Готична атрибутика Типова атрибутика готів — анх (давньоєгипетський символ безсмертя, що одержав поширення після виходу фільму «Голод»), хрести (в тому числі кельтський), зображення кажанів і символів смерті. Готи іноді носять різноманітні магічні або окультні знаки.
  • 22. Подібну потенційну небезпеку несуть наступні субкультурні(готичні) норми: 1. Вибір позерами кладовищ, як пріоритетних місць тусовок. Це наводить до того, що така поширена в підлітковому середовищі «забава», як нанесення написів і малюнків на стіни, в правовому плані розглядається не як хуліганство, а як вандалізм.
  • 23. 2. Естетизація тем окультизму і сатанізму. В окремих випадках, при невисокому інтелекті підлітка, подібна норма спорадично може вироджуватися в д’яволопоклонство, зав'язане на вандалізмі і знущанні з тварин.
  • 24. 3. Готичну субкультуру відзначають частіше темними, чорними кольорами в одязі. Такий «прикид» негативно впливає на психіку учнів, викликаючи депресивні стани і навіть суїциди.
  • 25. Хіпі(субкультура) Хіпі – міжнародний молодіжний рух, який виник у 1965 році в Сан-Франциско у контексті лібералізації і демократизації традиційного суспільства.
  • 26. Вплив субкультури Хіпі на психіку людей • Негативний вплив на аудиторію наявності сцен насильства і сексу в кіно, на телебаченні і відео доводиться багаточисельними дослідженнями. • Таким чином підлітки стають більш роздратованими, та неврівноваженими. Різко знижується їхній загальний розумовий розвиток.
  • 27. Гопнік (гоп, гопота) – представник радянської та пост-радянської субкультури, утвореної в результаті інфільтрації кримінальної естетики в робітниче середовище
  • 28. Одяг гопніка • Кросівки «Адідас» або «Пума» • Спортивні штани • Шкіряна куртка • Бейсболка, або зимова чорна шапка • Зачіска дуже коротка, іноді залишають невеликий чубок
  • 30. Правила поводження при зустрічі з гоп-компаніями • Намагатися пройти мимо, не обертаючись; • Пересуватися слід швидко, по ламаній траєкторії (дворами, наприклад); • Триматися ближче до перехожих — це зробить вигляд, що ви не одні; • Уникайте темних безлюдних місць; • Намагайтеся не починати діалог з ними.
  • 31. Панки(субкультура) Панки (з англ. означає шалена, молода людина) – молодіжна субкультура на рок- естраді.
  • 32. Мета організації • різкий протест проти будь-яких моральних і звичаєвих правил
  • 33. Це відбилося насамперед на характері їх музики - панк-року (постійна зміна інтонації, надмірне використання ударних інструментів, переважання ритму над мелодією).
  • 34. Шокував глядачів і зовнішній вигляд виконавців у їх стилі завжди присутня неохайність і недбалість (різноколірний грим, лахміття старомодного одягу, обвішаного усіляким мотлохом).
  • 35. Висновок Отже, питання субкультур є важливим у наш час. Зазвичай представники молодіжних субкультур - це практично діти, не сформовані до кінця особистості, яким уже завтра будувати та зміцнювати нашу країну. Саме від них залежить наше майбутнє.