SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
L/O/G/O
MENULIS
RESENSI
Dr. Nini Ibrahim, M.Pd.
Pengertian Resensi
Resensi berasal dari bahasa Latin, yaitu dari
kata kerja revidere atau recensere. Artinya
melihat kembali, menimbang, atau menilai.
Arti yang sama untuk istilah itu dalam
bahasa Belanda dikenal dengan recensie,
sedangkan dalam bahasa Inggris dikenal
dengan istilah review. Tiga istilah itu
mengacu pada hal yang sama, yakni
mengulas buku.
Tujuan Resensi
• Memberikan informasi atau pemahaman yang
komprehensif (mendalam) tentang apa yang tampak dan
terungkap dalam sebuah buku.
• Mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan,
dan mendiskusikan lebih jauh fenomena atau problema
yang muncul dalam sebuah buku.
• Memberikan pertimbangan kepada pembaca apakah
buku itu pantas mendapat sambutan dari masyarakat
atau tidak.
• Setelah mengetahui definisi serta tujuan dari resensi
yang dibuat oleh resentator, kira-kira unsur apa saja
yang terkandung di dalam sebuah resensi?
Resensi buku bisa
memberikan gambaran
pada pembaca tentang
sebuah buku.
Bahan Pertimbangan
Makin sering menulis, makin
pula terasah kemampuan
kamu. Begitu juga dengan
makin sering menulis
resensi buku, makin terasah
pula kreativitas
Pengembangan Kreativitas
Resensi buku biasanya
dari buku baru yang
belum pernah
diresensikan sehingga
bisa dijadikan sarana
promosi buku baru
tersebut.
Sarana Promosi Buku
Mendapatkan uang atau
imbalan atau buku-buku
yang diresensikan secara
gratis dari penerbit jika
resensi kamu muncul di
media.
Nilai Ekonomis Manfaat
Resensi
MANFAAT RESENSI
Unsur-unsur Resensi
A
B
C
E
D
Tubuh atau isi
pernyataan
resensi buku
Penutup resensi
buku
Membuat judul
resensi
Menyusun data
buku
Membuat
pembukaan
Unsur-unsur resensi (Daniel
Samad (1997: 7-8))
Membuat Judul Resensi
Judul resensi yang menarik dan benar-
benar menjiwai seluruh tulisan atau inti
tulisan, tidak harus ditetapkan terlebih
dahulu. Judul dapat dibuat sesudah resensi
selesai. Yang perlu diingat, judul resensi
selaras dengan keseluruhan isi resensi
Menyusun Data Buku
Data buku biasanya disusun sebagai berikut:
• Judul buku (Apakah buku itu termasuk buku hasil
terjemahan. Kalau demikian, tuliskan judul aslinya.);
• Pengarang (Kalau ada, tulislah juga penerjemah,
editor, atau penyunting seperti yang tertera pada
buku.);
• Penerbit;
• Tahun terbit beserta cetakannya (cetakan ke berapa);
• Tebal buku;
• Harga buku (jika diperlukan).
Membuat pembukaan
Pembukaan dapat dimulai dengan hal-hal berikut ini:
• Memperkenalkan siapa pengarangnya, karyanya
berbentuk apa saja;
• Membandingkan dengan buku sejenis yang sudah
ditulis;
• Memaparkan kekhasan atau sosok pengarang;
• Memaparkan keunikan buku;
• Merumuskan tema buku;
• Mengungkapkan kritik terhadap kelemahan buku;
• Mengungkapkan kesan terhadap buku;
• Mengajukan pertanyaan;
Isi Pernyataan Resensi Buku
Tubuh atau isi pernyataan resensi biasanya memuat
hal-hal di bawah ini:
• Sinopsis atau isi buku secara bernas dan
kronologis;
• Ulasan singkat buku dengan kutipan secukupnya;
• Keunggulan buku;
• Kelemahan buku;
• Rumusan kerangka buku;
• Tinjauan bahasa (mudah atau berbelit-belit);
• Adanya kesalahan cetak.
Penutup Resensi Buku
• Bagian penutup, biasanya berisi buku itu
penting untuk siapa dan mengapa.
Langkah-langkah Meresensi
Buku
• Penjajakan atau pengenalan terhadap buku yang
diresensi,mulai dari tema buku yang diresensi, disertai
deskripsi isi buku,siapa yang menerbitkan buku itu,
kapan dan di mana diterbitkan, tebal (jumlah bab dan
halaman), format, hingga harga.Siapa pengarangnya:
nama, latar belakang pendidikan, reputasi dan
prestasi, buku atau karya apa saja yang ditulis, hingga
mengapa ia menulis buku itu. Buku itu termasuk
golongan buku yang mana: ekonomi, teknik, politik,
pendidikan, psikologi, sosiologi, filsafat, bahasa, atau
sastra.
…next
• Membaca buku yang akan diresensi
secara komprehensif, cermat, dan teliti.
Peta permasalahan dalam buku itu perlu
dipahami secara tepat dan akurat
• Menandai bagian-bagian buku yang
diperhatikan secara khusus dan
menentukan bagian-bagian yang dikutip
untuk dijadikan data.
…next
• Membuat sinopsis atau intisari dari buku
yang akan diresensi.
• Menentukan sikap dan menilai hal-hal
berikut
- Organisasi atau kerangka penulisan;
bagaimana hubungan antara bagian yang
satu dan bagian yang lain, bagaimana
sistematikanya, dan dinamikanya seperti ?
…next
- Isi pernyataan; bagaimana bobot ide, analisis,
penyajian data, dan kreativitas pemikirannya,
bahasa; bagaimana ejaan yang disempurnakan
diterapkan, kalimat dan penggunaan kata,
terutama untuk buku ilmiah.
- Aspek teknis; bagaimana tata letak, tata wajah,
kerapian dan kebersihan, dan pencetakannya
(banyak salah cetak atau tidak).
Langkah Menulis Resensi
1. Menentukan Buku
Yang Diresensi
5. Menuliskan Resensi
Buku
6. Penutup Resensi
berupa Rekomendasi
4. Menjelaskan Kelebihan
dan Kelemahan Buku
2. Menulis Identias
Buku
3. Menulis
Rangkuman/Sinopsis
Judul Buku : Muhammad Al Fatih 1453
Penulis Buku : Felix Siauw
Penyunting Buku : Salman Iskandar
Penerbit Buku : Al Fatih Press
Cetakan : Kelima, November Tahun 2013
Ketebalan Buku : XXVI + 320 halaman
ISBN : 9786021799703
Untuk bisa menulis sinopsis buatu
buku dengan baik, harus membaca
seluruh isi buku dengan cermat agar
bisa memahami dengan baik seluruh
isi buku tersebut. Rangkuman buku
harus mencerminkan garis besar dari
keseluruhan isi buku tersebut.
Buku yang pantas atau layak diresensi ialah
buku yang di dalamnya memenuhi beberapa
persyaratan yaitu: 1)berisi hal-hal atau
persoalan yang aktual atau nyata
Buku tersebut memiliki kualitas yang sangat
baik; 2)belum pernah di resensi sama sekali;
3)buku tersebut merupakan buku terbitan baru.
1. Menentukan Buku Yang Diresensi
2. Menulis Identias Buku 3. Menulis
Rangkuman/Sinopsis
4. Menjelaskan Kelebihan
dan Kelemahan Buku
Tujuan resensi adalah menilai isi dari buku yaitu
dengan mengungkapkan kelebihan dan kekurangan
isi buku berupa tanggapan pribadi terhadap buku.
Meskipun bisa begitu, penilaian yang diberikan
berupa tanggapan pribadi terhadap buku harus
dilakukan secara jujur dan objektif.
5. Menuliskan Resensi Buku
Penulisan resensi harus menggunakan sebuah
tulisan yang sangat padu dan runtut.
6. Penutup Resensi
berupa Rekomendasi
Pada bagian akhir resensi, jangan lupa untuk
menyampaikan sebuah rekomendasi bagi para
pembaca mengenai pantas atau tidaknya buku
tersebut untuk dibaca oleh para pembaca.
CONTOH RESENSI BUKU NONFIKSI
Identitas Buku
Judul Buku : Pengantar Filsafat Pendidikan
Penulis Buku : Drs. Uyoh Sadulloh, M.pd
Penerbit Buku : Alfabeta, CV
Cetakan : II
Tebal Buku : 183 halaman
Tahun Terbit : 2004
Sinopsis Pengantar Filsafat Pendidikan
Pendidikan merupakan kegiatan yang hanya dilakukan manusia
yang mencakup semua pengalaman serta pemikiran manusia
tentang makna dari pendidikan. Pendidikan sebagai suatu praktek
dalam kehidupan, sama halnya dengan kegiatan-kegiatan lain.
Seperti kegiatan ekonomi, agama, hukum, dan lain-lain. Selain itu,
kita sebagai manusia juga dapat mempelajari pendidikan secara
akademik. Baik itu secara empirik yang bersumber dari
pengalaman seseorang, maupun dengan jalan perenungan-
perenungan. Yang pertama kita sebut sebagai praktek pendidikan,
sedangkan yang kedua disebut sebagai teori pendidikan.
Kelebihan Buku
Buku ini mampu memberikan informasi tentang sumber nilai dan bagaimana
manusia dapat memperoleh nilai tersebut karena pendidikan pada dasarnya
tidak dapat dipisahkan dengan nilai.
Kekurangan Buku
Buku ini kurang memberikan pemahaman bagi pembaca khususnya bagi
pemula sehingga pesan yang mau diutarakan oleh pengarang tidak
tersampaikan pada pembaca.
Meskipun buku ini masih memiliki banyak kekurangan, namun buku ini dapat
digunakan sebagai referensi dan dapat dijadikan pegangan dalam memahami
ilmu filsafat pendidikan. Hal ini disebabkan isi buku ini memberikan informasi
dalam memahami sumber nilai manusia dalam pendidikan dan pentingnya
pendidikan bagi nilai manusia.
Penutup Resensi berupa
Rekomendasi
CONTOH RESENSI BUKU FIKSI
Identitas Buku
Judul Buku: 5 Cm
Penulis: Dhonny Dhirgantoro
Tebal Buku: 381 halaman
Penerbit: PT. Grasindo, Yogyakarta
Tahun Terbit: 2005
5 Cm merupakan sebuah novel fiksi yang berkisah tentang lima orang sahabat yang
bernama Zafran, Arial, Ian, Genta, dan Riani sebagai satu-satunya wanita. Mereka memiliki
komitmen dan impian masing-masing.
Riani adalah sosok wanita yang cantik dan cerdas, ia mempunyai cita-cita untuk bekerja di
stasiun televisi. Arial, memiliki perawakan yang tinggi besar dan paling tampan di antara
yang lainnya. Zafran, berpostur tubuh kurus yang merupakan anak band, ia memiliki impian
menjadi seorang picisan. Genta, salah satu orang di antara mereka yang selalu dianggap
“leader”. Ian memiliki perawakan yang lebih dari ideal, ia fanatik dengan bola dan
penggemar Happy Salma.
Persahabatan mereka sudah terjalin selama 7 tahun, namun pada suatu ketika mereka
merasakan hal yang sama, yaitu jenuh dengan aktivitas yang selalu mereka lakukan
bersama. Di situ lah muncul ide untuk tidak saling berkomunikasi dalam tiga bulan ke
depan, dan setelahnya akan bertemu satu sama lain. Masa tiga bulan sedang mereka
jalani, masing-masing dari mereka mengejar impian yang belum diraih. Selama tiga bulan
berpisah memang terjadi banyak hal perubahan dalam diri masing-masing, hati mereka
lebih kaya daripada sebelumnya.
Akhirnya waktu yang ditunggu-tunggu telah tiba, usai sudah masa tiga bulan untuk tidak
berkomunikasi. Mereka merayakan pertemuan itu dengan menempuh sebuah perjalanan
panjang. Tujuan akhir perjalanan mereka adalah puncak Mahameru, puncak tertinggi di
Pulau Jawa. Dalam perjalanan itu mereka menemukan sebuah arti kehidupan
sesungguhnya. Mereka saling merasakan perubahan dalam sisi karir, idealisme, karir, dan
cinta. Akhirnya mereka telah meraih impian masing-masing.
Sinopsis 5 Cm
Kelebihan Buku
Tentunya menggunakan gaya bahasa yang kompleks, sehingga pembaca jelas
dan mudah mengerti. Memiliki alur cerita yang tidak membosankan, membuat
para pembaca ingin terus menyimak perjalanan kisahnya hingga akhir.
Menuangkan motivasi dalam merubah mimpi untuk menjadi nyata.
Kekurangan Buku
Kekurangan contoh resensi novel ini terletak hanya pada alur cerita terakhir, yang
menggambarkan kelima sahabat yang sudah memiliki keturunan ini masih
bertingkah seperti masa mudanya dahulu.
Meski alur cerita dalam novel ini terlihat tidak konsisten dan penyelesaian konflik
terlalu sederhana dan singkat, namun novel ini mampu mengangkat motivasi
pembaca dalam mengarungi hidup dengan semangat. Selain itu, isi cerita pun
mudah ditangkap dan mudah dimengerti, sehingga pembaca lebih mudah
memahami tujuan dan arah novel ini.
Penutup Resensi berupa
Rekomendasi
L/O/G/O
Terima Kasih!

More Related Content

What's hot

What's hot (17)

RESENSI
RESENSIRESENSI
RESENSI
 
Pengertian resensi
Pengertian resensiPengertian resensi
Pengertian resensi
 
Bahasa Indonesia
Bahasa IndonesiaBahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
 
Materiresensikelasxifull 131107012512-phpapp01
Materiresensikelasxifull 131107012512-phpapp01Materiresensikelasxifull 131107012512-phpapp01
Materiresensikelasxifull 131107012512-phpapp01
 
Me resensi
Me resensiMe resensi
Me resensi
 
Resensi untuk tugas
Resensi untuk tugasResensi untuk tugas
Resensi untuk tugas
 
Power point bahasa indonesia ''Resensi"
Power point bahasa indonesia ''Resensi"Power point bahasa indonesia ''Resensi"
Power point bahasa indonesia ''Resensi"
 
Tugas Baca
Tugas BacaTugas Baca
Tugas Baca
 
Roseta
RosetaRoseta
Roseta
 
Slide Powerpoint Resensi
Slide Powerpoint ResensiSlide Powerpoint Resensi
Slide Powerpoint Resensi
 
Meresensi Buku
Meresensi  BukuMeresensi  Buku
Meresensi Buku
 
Prinsip prinsip penulisan resensi
Prinsip prinsip penulisan resensiPrinsip prinsip penulisan resensi
Prinsip prinsip penulisan resensi
 
Paragrafff
ParagrafffParagrafff
Paragrafff
 
B. Indonesia - KD 8.2 Prinsip Penulisan Resensi
B. Indonesia - KD 8.2 Prinsip Penulisan ResensiB. Indonesia - KD 8.2 Prinsip Penulisan Resensi
B. Indonesia - KD 8.2 Prinsip Penulisan Resensi
 
BAHASA INDONESIA - RESENSI
BAHASA INDONESIA - RESENSIBAHASA INDONESIA - RESENSI
BAHASA INDONESIA - RESENSI
 
Karangan ilmiah dan non ilmiah
Karangan ilmiah dan non ilmiahKarangan ilmiah dan non ilmiah
Karangan ilmiah dan non ilmiah
 
7 cara jitu menulis resensi buku
7 cara jitu menulis resensi buku7 cara jitu menulis resensi buku
7 cara jitu menulis resensi buku
 

Similar to Menulis Resensi

Materi bahasa indonesia
Materi bahasa indonesiaMateri bahasa indonesia
Materi bahasa indonesiafarensa
 
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporanbusitisahara
 
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporanbusitisahara
 
R e s e n s i slideshare
R  e  s  e  n  s  i   slideshareR  e  s  e  n  s  i   slideshare
R e s e n s i slideshareKarim Djamudin
 
materi-bahasa-indonesia-resensi.pptx
materi-bahasa-indonesia-resensi.pptxmateri-bahasa-indonesia-resensi.pptx
materi-bahasa-indonesia-resensi.pptxAbuUsaydullahAlAzwy
 
Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-
Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-
Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-Anita Adesti
 
Dilaaaaa tik
Dilaaaaa tikDilaaaaa tik
Dilaaaaa tikradiladwi
 
Resensi basa sunda
Resensi basa sundaResensi basa sunda
Resensi basa sundaDEDI3060
 
Ulasan buku ASTUTY
Ulasan buku ASTUTYUlasan buku ASTUTY
Ulasan buku ASTUTYastutyutomo
 
Resensi /résénsi/ n menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah perti...
Resensi /résénsi/ n menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah  perti...Resensi /résénsi/ n menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah  perti...
Resensi /résénsi/ n menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah perti...AlikahIni
 
Materi Resensi.pptx Bahasa indonesia Kls XI
Materi Resensi.pptx Bahasa indonesia Kls XIMateri Resensi.pptx Bahasa indonesia Kls XI
Materi Resensi.pptx Bahasa indonesia Kls XILisnhaCimiwSiregar
 
1.1.Membuat resensi buku.pptx
1.1.Membuat resensi buku.pptx1.1.Membuat resensi buku.pptx
1.1.Membuat resensi buku.pptxBobbyDanil
 
Bahasa indonesia BAB II
Bahasa indonesia BAB IIBahasa indonesia BAB II
Bahasa indonesia BAB IIdiastya
 
Publikasi karya tulis ilmiah
Publikasi karya tulis ilmiahPublikasi karya tulis ilmiah
Publikasi karya tulis ilmiahsahal jelegh
 

Similar to Menulis Resensi (20)

6 resensi
6 resensi6 resensi
6 resensi
 
Meresensi buku
Meresensi bukuMeresensi buku
Meresensi buku
 
Materi bahasa indonesia
Materi bahasa indonesiaMateri bahasa indonesia
Materi bahasa indonesia
 
Himpunan 4
Himpunan 4Himpunan 4
Himpunan 4
 
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan
 
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan
12. pratik penulisan karya ilmiah; resensi, proposal, dan laporan
 
R e s e n s i slideshare
R  e  s  e  n  s  i   slideshareR  e  s  e  n  s  i   slideshare
R e s e n s i slideshare
 
materi-bahasa-indonesia-resensi.pptx
materi-bahasa-indonesia-resensi.pptxmateri-bahasa-indonesia-resensi.pptx
materi-bahasa-indonesia-resensi.pptx
 
Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-
Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-
Materi Pelatihan Kepenulisan FLP OKU -Non Fiksi-
 
Dilaaaaa tik
Dilaaaaa tikDilaaaaa tik
Dilaaaaa tik
 
Resensi basa sunda
Resensi basa sundaResensi basa sunda
Resensi basa sunda
 
Ulasan buku ASTUTY
Ulasan buku ASTUTYUlasan buku ASTUTY
Ulasan buku ASTUTY
 
Ulasan buku
Ulasan bukuUlasan buku
Ulasan buku
 
Resensi /résénsi/ n menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah perti...
Resensi /résénsi/ n menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah  perti...Resensi /résénsi/ n menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah  perti...
Resensi /résénsi/ n menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah perti...
 
Materi Resensi.pptx Bahasa indonesia Kls XI
Materi Resensi.pptx Bahasa indonesia Kls XIMateri Resensi.pptx Bahasa indonesia Kls XI
Materi Resensi.pptx Bahasa indonesia Kls XI
 
1.1.Membuat resensi buku.pptx
1.1.Membuat resensi buku.pptx1.1.Membuat resensi buku.pptx
1.1.Membuat resensi buku.pptx
 
Bahasa indonesia BAB II
Bahasa indonesia BAB IIBahasa indonesia BAB II
Bahasa indonesia BAB II
 
Publikasi karya tulis ilmiah
Publikasi karya tulis ilmiahPublikasi karya tulis ilmiah
Publikasi karya tulis ilmiah
 
Berita advance, dll
Berita advance, dllBerita advance, dll
Berita advance, dll
 
Peta konsep sms6
Peta konsep sms6Peta konsep sms6
Peta konsep sms6
 

More from Nini Ibrahim01

Pertemuan 3 Diksi n Kalimat Efektif
Pertemuan 3 Diksi n Kalimat EfektifPertemuan 3 Diksi n Kalimat Efektif
Pertemuan 3 Diksi n Kalimat EfektifNini Ibrahim01
 
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia Nini Ibrahim01
 
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia dan Ragam Bahasa
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia dan Ragam BahasaSejarah Perkembangan Bahasa Indonesia dan Ragam Bahasa
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia dan Ragam BahasaNini Ibrahim01
 
Merencanakan Metode Pembelajaran
Merencanakan Metode PembelajaranMerencanakan Metode Pembelajaran
Merencanakan Metode PembelajaranNini Ibrahim01
 
Konsep Penyusunan Perencanaan Pembelajaran
Konsep Penyusunan Perencanaan PembelajaranKonsep Penyusunan Perencanaan Pembelajaran
Konsep Penyusunan Perencanaan PembelajaranNini Ibrahim01
 
Pola Umum Kegiatan Belajar dan Mengajar
Pola  Umum Kegiatan Belajar dan MengajarPola  Umum Kegiatan Belajar dan Mengajar
Pola Umum Kegiatan Belajar dan MengajarNini Ibrahim01
 
Konsep Perencanaan Pembelajaran
Konsep Perencanaan PembelajaranKonsep Perencanaan Pembelajaran
Konsep Perencanaan PembelajaranNini Ibrahim01
 
Memahami Kompetensi Guru
Memahami Kompetensi GuruMemahami Kompetensi Guru
Memahami Kompetensi GuruNini Ibrahim01
 
Memahami Pembinaan Kompetensi Mengajar
Memahami Pembinaan Kompetensi MengajarMemahami Pembinaan Kompetensi Mengajar
Memahami Pembinaan Kompetensi MengajarNini Ibrahim01
 
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia Nini Ibrahim01
 
Pertemuan 12 Menulis Ringkasan dalam Bentuk Abstrak dan Artikel, serta Publik...
Pertemuan 12 Menulis Ringkasan dalam Bentuk Abstrak dan Artikel, serta Publik...Pertemuan 12 Menulis Ringkasan dalam Bentuk Abstrak dan Artikel, serta Publik...
Pertemuan 12 Menulis Ringkasan dalam Bentuk Abstrak dan Artikel, serta Publik...Nini Ibrahim01
 
Strategi-Strategi Pembelajaran
Strategi-Strategi PembelajaranStrategi-Strategi Pembelajaran
Strategi-Strategi PembelajaranNini Ibrahim01
 
Praktik Presentasi Artikel Ilmiah
Praktik Presentasi Artikel IlmiahPraktik Presentasi Artikel Ilmiah
Praktik Presentasi Artikel IlmiahNini Ibrahim01
 
Mempublikasi Artikel Ilmiah dalam Bentuk Jurnal
Mempublikasi Artikel Ilmiah dalam Bentuk JurnalMempublikasi Artikel Ilmiah dalam Bentuk Jurnal
Mempublikasi Artikel Ilmiah dalam Bentuk JurnalNini Ibrahim01
 

More from Nini Ibrahim01 (20)

Pertemuan 3 Diksi n Kalimat Efektif
Pertemuan 3 Diksi n Kalimat EfektifPertemuan 3 Diksi n Kalimat Efektif
Pertemuan 3 Diksi n Kalimat Efektif
 
PUEBI
PUEBIPUEBI
PUEBI
 
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia
 
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia dan Ragam Bahasa
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia dan Ragam BahasaSejarah Perkembangan Bahasa Indonesia dan Ragam Bahasa
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia dan Ragam Bahasa
 
Merencanakan Metode Pembelajaran
Merencanakan Metode PembelajaranMerencanakan Metode Pembelajaran
Merencanakan Metode Pembelajaran
 
Pengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasPengelolaan Kelas
Pengelolaan Kelas
 
Teknik Evaluasi
Teknik EvaluasiTeknik Evaluasi
Teknik Evaluasi
 
Konsep Penyusunan Perencanaan Pembelajaran
Konsep Penyusunan Perencanaan PembelajaranKonsep Penyusunan Perencanaan Pembelajaran
Konsep Penyusunan Perencanaan Pembelajaran
 
Program Pembelajaran
Program PembelajaranProgram Pembelajaran
Program Pembelajaran
 
Pola Umum Kegiatan Belajar dan Mengajar
Pola  Umum Kegiatan Belajar dan MengajarPola  Umum Kegiatan Belajar dan Mengajar
Pola Umum Kegiatan Belajar dan Mengajar
 
Konsep Perencanaan Pembelajaran
Konsep Perencanaan PembelajaranKonsep Perencanaan Pembelajaran
Konsep Perencanaan Pembelajaran
 
Keterampilan Mengajar
Keterampilan MengajarKeterampilan Mengajar
Keterampilan Mengajar
 
Memahami Kompetensi Guru
Memahami Kompetensi GuruMemahami Kompetensi Guru
Memahami Kompetensi Guru
 
Memahami Pembinaan Kompetensi Mengajar
Memahami Pembinaan Kompetensi MengajarMemahami Pembinaan Kompetensi Mengajar
Memahami Pembinaan Kompetensi Mengajar
 
Ragam Bahasa
Ragam BahasaRagam Bahasa
Ragam Bahasa
 
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia
Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia
 
Pertemuan 12 Menulis Ringkasan dalam Bentuk Abstrak dan Artikel, serta Publik...
Pertemuan 12 Menulis Ringkasan dalam Bentuk Abstrak dan Artikel, serta Publik...Pertemuan 12 Menulis Ringkasan dalam Bentuk Abstrak dan Artikel, serta Publik...
Pertemuan 12 Menulis Ringkasan dalam Bentuk Abstrak dan Artikel, serta Publik...
 
Strategi-Strategi Pembelajaran
Strategi-Strategi PembelajaranStrategi-Strategi Pembelajaran
Strategi-Strategi Pembelajaran
 
Praktik Presentasi Artikel Ilmiah
Praktik Presentasi Artikel IlmiahPraktik Presentasi Artikel Ilmiah
Praktik Presentasi Artikel Ilmiah
 
Mempublikasi Artikel Ilmiah dalam Bentuk Jurnal
Mempublikasi Artikel Ilmiah dalam Bentuk JurnalMempublikasi Artikel Ilmiah dalam Bentuk Jurnal
Mempublikasi Artikel Ilmiah dalam Bentuk Jurnal
 

Recently uploaded

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 

Recently uploaded (20)

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 

Menulis Resensi

  • 2. Pengertian Resensi Resensi berasal dari bahasa Latin, yaitu dari kata kerja revidere atau recensere. Artinya melihat kembali, menimbang, atau menilai. Arti yang sama untuk istilah itu dalam bahasa Belanda dikenal dengan recensie, sedangkan dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah review. Tiga istilah itu mengacu pada hal yang sama, yakni mengulas buku.
  • 3. Tujuan Resensi • Memberikan informasi atau pemahaman yang komprehensif (mendalam) tentang apa yang tampak dan terungkap dalam sebuah buku. • Mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan lebih jauh fenomena atau problema yang muncul dalam sebuah buku. • Memberikan pertimbangan kepada pembaca apakah buku itu pantas mendapat sambutan dari masyarakat atau tidak. • Setelah mengetahui definisi serta tujuan dari resensi yang dibuat oleh resentator, kira-kira unsur apa saja yang terkandung di dalam sebuah resensi?
  • 4. Resensi buku bisa memberikan gambaran pada pembaca tentang sebuah buku. Bahan Pertimbangan Makin sering menulis, makin pula terasah kemampuan kamu. Begitu juga dengan makin sering menulis resensi buku, makin terasah pula kreativitas Pengembangan Kreativitas Resensi buku biasanya dari buku baru yang belum pernah diresensikan sehingga bisa dijadikan sarana promosi buku baru tersebut. Sarana Promosi Buku Mendapatkan uang atau imbalan atau buku-buku yang diresensikan secara gratis dari penerbit jika resensi kamu muncul di media. Nilai Ekonomis Manfaat Resensi MANFAAT RESENSI
  • 5. Unsur-unsur Resensi A B C E D Tubuh atau isi pernyataan resensi buku Penutup resensi buku Membuat judul resensi Menyusun data buku Membuat pembukaan Unsur-unsur resensi (Daniel Samad (1997: 7-8))
  • 6. Membuat Judul Resensi Judul resensi yang menarik dan benar- benar menjiwai seluruh tulisan atau inti tulisan, tidak harus ditetapkan terlebih dahulu. Judul dapat dibuat sesudah resensi selesai. Yang perlu diingat, judul resensi selaras dengan keseluruhan isi resensi
  • 7. Menyusun Data Buku Data buku biasanya disusun sebagai berikut: • Judul buku (Apakah buku itu termasuk buku hasil terjemahan. Kalau demikian, tuliskan judul aslinya.); • Pengarang (Kalau ada, tulislah juga penerjemah, editor, atau penyunting seperti yang tertera pada buku.); • Penerbit; • Tahun terbit beserta cetakannya (cetakan ke berapa); • Tebal buku; • Harga buku (jika diperlukan).
  • 8. Membuat pembukaan Pembukaan dapat dimulai dengan hal-hal berikut ini: • Memperkenalkan siapa pengarangnya, karyanya berbentuk apa saja; • Membandingkan dengan buku sejenis yang sudah ditulis; • Memaparkan kekhasan atau sosok pengarang; • Memaparkan keunikan buku; • Merumuskan tema buku; • Mengungkapkan kritik terhadap kelemahan buku; • Mengungkapkan kesan terhadap buku; • Mengajukan pertanyaan;
  • 9. Isi Pernyataan Resensi Buku Tubuh atau isi pernyataan resensi biasanya memuat hal-hal di bawah ini: • Sinopsis atau isi buku secara bernas dan kronologis; • Ulasan singkat buku dengan kutipan secukupnya; • Keunggulan buku; • Kelemahan buku; • Rumusan kerangka buku; • Tinjauan bahasa (mudah atau berbelit-belit); • Adanya kesalahan cetak.
  • 10. Penutup Resensi Buku • Bagian penutup, biasanya berisi buku itu penting untuk siapa dan mengapa.
  • 11. Langkah-langkah Meresensi Buku • Penjajakan atau pengenalan terhadap buku yang diresensi,mulai dari tema buku yang diresensi, disertai deskripsi isi buku,siapa yang menerbitkan buku itu, kapan dan di mana diterbitkan, tebal (jumlah bab dan halaman), format, hingga harga.Siapa pengarangnya: nama, latar belakang pendidikan, reputasi dan prestasi, buku atau karya apa saja yang ditulis, hingga mengapa ia menulis buku itu. Buku itu termasuk golongan buku yang mana: ekonomi, teknik, politik, pendidikan, psikologi, sosiologi, filsafat, bahasa, atau sastra.
  • 12. …next • Membaca buku yang akan diresensi secara komprehensif, cermat, dan teliti. Peta permasalahan dalam buku itu perlu dipahami secara tepat dan akurat • Menandai bagian-bagian buku yang diperhatikan secara khusus dan menentukan bagian-bagian yang dikutip untuk dijadikan data.
  • 13. …next • Membuat sinopsis atau intisari dari buku yang akan diresensi. • Menentukan sikap dan menilai hal-hal berikut - Organisasi atau kerangka penulisan; bagaimana hubungan antara bagian yang satu dan bagian yang lain, bagaimana sistematikanya, dan dinamikanya seperti ?
  • 14. …next - Isi pernyataan; bagaimana bobot ide, analisis, penyajian data, dan kreativitas pemikirannya, bahasa; bagaimana ejaan yang disempurnakan diterapkan, kalimat dan penggunaan kata, terutama untuk buku ilmiah. - Aspek teknis; bagaimana tata letak, tata wajah, kerapian dan kebersihan, dan pencetakannya (banyak salah cetak atau tidak).
  • 15. Langkah Menulis Resensi 1. Menentukan Buku Yang Diresensi 5. Menuliskan Resensi Buku 6. Penutup Resensi berupa Rekomendasi 4. Menjelaskan Kelebihan dan Kelemahan Buku 2. Menulis Identias Buku 3. Menulis Rangkuman/Sinopsis
  • 16. Judul Buku : Muhammad Al Fatih 1453 Penulis Buku : Felix Siauw Penyunting Buku : Salman Iskandar Penerbit Buku : Al Fatih Press Cetakan : Kelima, November Tahun 2013 Ketebalan Buku : XXVI + 320 halaman ISBN : 9786021799703 Untuk bisa menulis sinopsis buatu buku dengan baik, harus membaca seluruh isi buku dengan cermat agar bisa memahami dengan baik seluruh isi buku tersebut. Rangkuman buku harus mencerminkan garis besar dari keseluruhan isi buku tersebut. Buku yang pantas atau layak diresensi ialah buku yang di dalamnya memenuhi beberapa persyaratan yaitu: 1)berisi hal-hal atau persoalan yang aktual atau nyata Buku tersebut memiliki kualitas yang sangat baik; 2)belum pernah di resensi sama sekali; 3)buku tersebut merupakan buku terbitan baru. 1. Menentukan Buku Yang Diresensi 2. Menulis Identias Buku 3. Menulis Rangkuman/Sinopsis
  • 17. 4. Menjelaskan Kelebihan dan Kelemahan Buku Tujuan resensi adalah menilai isi dari buku yaitu dengan mengungkapkan kelebihan dan kekurangan isi buku berupa tanggapan pribadi terhadap buku. Meskipun bisa begitu, penilaian yang diberikan berupa tanggapan pribadi terhadap buku harus dilakukan secara jujur dan objektif. 5. Menuliskan Resensi Buku Penulisan resensi harus menggunakan sebuah tulisan yang sangat padu dan runtut. 6. Penutup Resensi berupa Rekomendasi Pada bagian akhir resensi, jangan lupa untuk menyampaikan sebuah rekomendasi bagi para pembaca mengenai pantas atau tidaknya buku tersebut untuk dibaca oleh para pembaca.
  • 18. CONTOH RESENSI BUKU NONFIKSI Identitas Buku Judul Buku : Pengantar Filsafat Pendidikan Penulis Buku : Drs. Uyoh Sadulloh, M.pd Penerbit Buku : Alfabeta, CV Cetakan : II Tebal Buku : 183 halaman Tahun Terbit : 2004
  • 19. Sinopsis Pengantar Filsafat Pendidikan Pendidikan merupakan kegiatan yang hanya dilakukan manusia yang mencakup semua pengalaman serta pemikiran manusia tentang makna dari pendidikan. Pendidikan sebagai suatu praktek dalam kehidupan, sama halnya dengan kegiatan-kegiatan lain. Seperti kegiatan ekonomi, agama, hukum, dan lain-lain. Selain itu, kita sebagai manusia juga dapat mempelajari pendidikan secara akademik. Baik itu secara empirik yang bersumber dari pengalaman seseorang, maupun dengan jalan perenungan- perenungan. Yang pertama kita sebut sebagai praktek pendidikan, sedangkan yang kedua disebut sebagai teori pendidikan.
  • 20. Kelebihan Buku Buku ini mampu memberikan informasi tentang sumber nilai dan bagaimana manusia dapat memperoleh nilai tersebut karena pendidikan pada dasarnya tidak dapat dipisahkan dengan nilai. Kekurangan Buku Buku ini kurang memberikan pemahaman bagi pembaca khususnya bagi pemula sehingga pesan yang mau diutarakan oleh pengarang tidak tersampaikan pada pembaca. Meskipun buku ini masih memiliki banyak kekurangan, namun buku ini dapat digunakan sebagai referensi dan dapat dijadikan pegangan dalam memahami ilmu filsafat pendidikan. Hal ini disebabkan isi buku ini memberikan informasi dalam memahami sumber nilai manusia dalam pendidikan dan pentingnya pendidikan bagi nilai manusia. Penutup Resensi berupa Rekomendasi
  • 21. CONTOH RESENSI BUKU FIKSI Identitas Buku Judul Buku: 5 Cm Penulis: Dhonny Dhirgantoro Tebal Buku: 381 halaman Penerbit: PT. Grasindo, Yogyakarta Tahun Terbit: 2005
  • 22. 5 Cm merupakan sebuah novel fiksi yang berkisah tentang lima orang sahabat yang bernama Zafran, Arial, Ian, Genta, dan Riani sebagai satu-satunya wanita. Mereka memiliki komitmen dan impian masing-masing. Riani adalah sosok wanita yang cantik dan cerdas, ia mempunyai cita-cita untuk bekerja di stasiun televisi. Arial, memiliki perawakan yang tinggi besar dan paling tampan di antara yang lainnya. Zafran, berpostur tubuh kurus yang merupakan anak band, ia memiliki impian menjadi seorang picisan. Genta, salah satu orang di antara mereka yang selalu dianggap “leader”. Ian memiliki perawakan yang lebih dari ideal, ia fanatik dengan bola dan penggemar Happy Salma. Persahabatan mereka sudah terjalin selama 7 tahun, namun pada suatu ketika mereka merasakan hal yang sama, yaitu jenuh dengan aktivitas yang selalu mereka lakukan bersama. Di situ lah muncul ide untuk tidak saling berkomunikasi dalam tiga bulan ke depan, dan setelahnya akan bertemu satu sama lain. Masa tiga bulan sedang mereka jalani, masing-masing dari mereka mengejar impian yang belum diraih. Selama tiga bulan berpisah memang terjadi banyak hal perubahan dalam diri masing-masing, hati mereka lebih kaya daripada sebelumnya. Akhirnya waktu yang ditunggu-tunggu telah tiba, usai sudah masa tiga bulan untuk tidak berkomunikasi. Mereka merayakan pertemuan itu dengan menempuh sebuah perjalanan panjang. Tujuan akhir perjalanan mereka adalah puncak Mahameru, puncak tertinggi di Pulau Jawa. Dalam perjalanan itu mereka menemukan sebuah arti kehidupan sesungguhnya. Mereka saling merasakan perubahan dalam sisi karir, idealisme, karir, dan cinta. Akhirnya mereka telah meraih impian masing-masing. Sinopsis 5 Cm
  • 23. Kelebihan Buku Tentunya menggunakan gaya bahasa yang kompleks, sehingga pembaca jelas dan mudah mengerti. Memiliki alur cerita yang tidak membosankan, membuat para pembaca ingin terus menyimak perjalanan kisahnya hingga akhir. Menuangkan motivasi dalam merubah mimpi untuk menjadi nyata. Kekurangan Buku Kekurangan contoh resensi novel ini terletak hanya pada alur cerita terakhir, yang menggambarkan kelima sahabat yang sudah memiliki keturunan ini masih bertingkah seperti masa mudanya dahulu. Meski alur cerita dalam novel ini terlihat tidak konsisten dan penyelesaian konflik terlalu sederhana dan singkat, namun novel ini mampu mengangkat motivasi pembaca dalam mengarungi hidup dengan semangat. Selain itu, isi cerita pun mudah ditangkap dan mudah dimengerti, sehingga pembaca lebih mudah memahami tujuan dan arah novel ini. Penutup Resensi berupa Rekomendasi