SlideShare a Scribd company logo
1 of 65
GVHD: Ths. Nguyễn Thị Ngọc Hoa
SVTH: Nhóm 1
Nguyễn Thị Diệp Phương
Nguyễn Thị Mỹ Duyên
Võ Thị Châu Tiền
Lê Thị Kim Ngân
Công cụ dữ liệu
Nội dung trình bày:
I. Vai trò của dữ liệu trong giáo dục
II. Những dạng của dữ liệu
III. Nguồn dữ liệu
IV. Các công cụ, phần mềm hỗ trợ làm
video
I. Vai trò của dữ liệu trong giáo dục
 Học liệu được hiểu là toàn bộ tài liệu phục vụ các mục đích học tập, nghiên cứu và
giảng dạy. Học liệu bao gồm: giáo trình, bài giảng, tài liệu chuyên khảo, kết quả nghiên
cứu khoa học, báo, tạp chí chuyên ngành, khóa luận, luận văn, luận án, kỷ yếu hội thảo
khoa học, báo cáo thực tập, thực tế và các tài liệu chuyên ngành khác.
 Theo UNESCO học liệu mở có thể được coi là bất cứ tài liệu giáo dục nào nằm trong
phạm vi/miền công cộng hoặc được phát hành theo một giấy phép mở, bất cứ ai cũng có
thể sao chép, sử dụng, sửa đổi và chia sẻ một cách hơp pháp các tài liệu này.
 Học liệu mở được hình thành chủ yếu từ 02 dạng:
• Nguồn học liệu xuất phát từ dạng truyền thống đã được số hóa, lưu giữ dưới dạng điện tử.
• Nguồn học liệu mà bản thân ngay từ khi hình thành đã tồn tại ở dạng số.
 Học liệu điện tử là các tài liệu học tập được số hóa theo một
kiến trúc định dạng và kịch bản nhất định được lưu trữ trên
máy tính nhằm phục vụ cho việc dạy và học. Dạng thức số hóa
có thể là văn bản (text), slide, bảng dữ liệu, âm thanh, hình ảnh,
video,... và hỗn hợp các dạng thức nói trên.
 Học liệu điện tử: học liệu tĩnh và học liệu đa phương tiện.
I. Vai trò của dữ liệu trong giáo dục
Vai trò của dữ liệu mở trong nâng cao chất lượng giáo dục
 Thứ nhất: Phát triển học liệu mở có chất lượng là một trong những điều kiện quan trọng tạo nên
sự đột phá trong việc cung cấp đầy đủ, chính xác, kịp thời thông tin phục vụ cho công tác nghiên cứu,
dạy và học trước bối cảnh bùng nổ thông tin trên toàn cầu.
 Thứ hai: Công tác phát triển học liệu truyền thống hiện nay đã và đang vấp phải những khó khăn
nhất định liên quan đến: tài chính, không gian, thời gian, tìm kiếm, khả năng chia sẻ,… Vì thế, phát
triển học liệu mở sẽ khắc phục căn bản những khó khăn nêu trên.
Vai trò của dữ liệu mở trong nâng cao chất lượng giáo dục
 Thứ ba: Học liệu mở tạo khả năng truy cập theo nhiều dấu hiệu khác nhau, cho phép nhiều người
dùng truy cập ở cùng một thời điểm mà không bị giới hạn bởi không gian, thời gian, vị trí địa lý
 Thứ tư: Học liệu mở sẽ giúp quá trình dạy và học đạt hiệu quả cao hơn thông qua kênh thông tin
phản hồi đa chiều; người dạy, người học có thể tham gia vào các diễn đàn, trao đổi học thuật, chia sẻ
thông tin, kinh nghiệm, …
II. Những định dạng của dữ liệu
Định dạng hình ảnh
 Doc và Docx là hai định dạng file phổ biến của Microsoft Word (MS Word), trình
soạn thảo văn bản được sử dụng phổ biến nhất với người dùng Window.
 Docx là định dạng tập tin văn bản của Microsoft Word từ phiên bản 2007 trở lên,
còn những phiên bản cũ hơn (Microsoft Word 2003 trở xuống) thì định dạng tập tin
văn bản sẽ là Doc.
Định dạng văn bản docx
II. Những định dạng của dữ liệu
PDF (viết tắt từ tên tiếng Anh Portable Document Format, Định dạng Tài liệu Di động)
là một định dạng tập tin văn bản khá phổ biển của hãng Adobe Systems. Tương tự
như định dạng Word (.doc), PDF hỗ trợ văn bản thô (text) cùng với phông chữ, hình
ảnh đồ họa, âm thanh và nhiều hiệu ứng khác. Tuy nhiên, việc hiển thị văn bản PDF
không phụ thuộc vào môi trường làm việc của người sử dụng (cấu hình máy, phần
mềm và hệ điều hành).
Định dạng văn bản pdf
II. Những định dạng của dữ liệu
Xlsx là định dạng bảng tính của Microsoft Excel từ phiên bản
2007 trở lên, còn những phiên bản cũ hơn (Microsoft Excel
2003 trở xuống) thì định dạng bảng tính sẽ là xls.
Định dạng văn bản xlsx
II. Những định dạng của dữ liệu
Txt là định dạng tập tin cho các tập tin bao gồm các văn bản thường có
chứa rất ít định dạng. Định nghĩa chính xác của các định dạng .txt hông
được xác định, nhưng thông thường phù hợp với định dạng được chấp
nhận bởi các thiết bị đầu cuối của hệ thống hoặc soạn thảo văn bản đơn
giản.
Định dạng văn bản txt
II. Những định dạng của dữ liệu
Định dạng RTF (RTF là viết tắt của từ tiếng Anh Rich Text Format, nghĩa là định dạng
văn bản giàu tính chất) là một định dạng tập tin dùng cho văn bản máy tính có bản
quyền với các bản mô tả được công bố cho công chúng, phát triển bởi Công ty
Microsoft từ năm 1987 cho các sản phẩm của Microsoft và cho các văn bản đa nền
tảng, có thể được trao đổi giữa nhiều hệ thống máy tính và chương trình soạn thảo
khác nhau.
Định dạng văn bản rtf
II. Những định dạng của dữ liệu
II. Những định dạng của dữ liệu
Định dạng âm thanh mp3 Định dạng âm thanh acc Định dạng âm thanh flac Định dạng âm thanh pcm
Định dạng âm thanh wma Định dạng âm thanh wav
II. Những định dạng của dữ liệu
Định dạng âm thanh midi
Định dạng âm thanh ogg Định dạng âm thanh ac3Định dạng âm thanh amr
II. Những định dạng của dữ liệu
Định dạng video flv Định dạng video avi Định dạng video avc
Định dạng video h.263
Định dạng video wmv
Định dạng video mp4
II. Những định dạng của dữ liệu
Định dạng video 3gp Định dạng video mkv Định dạng video mov
Định dạng video h.265 (codec video hiệu suất cao)
Tìm hiểu khái quát về bản quyền
Vấn đề bản quyền trong số hoá tài liệu, cũng như bản quyền trong môi trường kỹ thuật số nói chung rất phức
tạp. Các Điều ước quốc tế, cụ thể Hiệp ước của WIPO về quyền tác giả (WCT) và Hiệp ước của WIPO về cuộc biểu
diễn và bản ghi âm (WPPT) cùng hệ thống pháp luật quốc gia đã tiếp cận và điều chỉnh những vấn đề mới nảy sinh
trong môi trường số.
Tuy nhiên, nó vẫn trở thành vấn đề “đau đầu” của không chỉ tác giả, chủ sở hữu quyền tác giả, cơ quan quản
lý nhà nước mà cả những người muốn khai thác, sử dụng tác phẩm để số hoá một cách hợp pháp. Họ gặp phải rất
nhiều câu hỏi về bản quyền khi tiến hành số hoá các tài liệu phục vụ cho các mục đích khác nhau, ví dụ thư viện số
hoá các tài liệu để lưu trữ và phục vụ bạn đọc tra cứu, tham khảo.
Trong giới hạn bài viết sẽ đề cập đến một số vấn đề về quyền tác giả và quyền liên quan có thể phát sinh khi
tiến hành số hoá tài liệu từ góc độ pháp luật.
III. Nguồn dữ liệu
Caption
*Ai thực sự sở hữu bức hình này?
Có một vụ tranh chấp bản quyền rất nổi tiếng
trên Internet vào năm 2011: Một chú khỉ chụp
hình tự sướng bằng máy ảnh của một người
thợ chụp hình. Wikimedia cũng đã đăng tải tấm
hình gây tranh cãi này vào năm 2014.
David Slater, người sở hữu máy chụp hình, đã
kiện và yêu cầu WikiMedia gỡ bỏ tấm hình vì
cho rằng bản quyền hình ảnh thuộc về anh ta.
Wikimedia từ chối đề nghị này với lý do bản
quyền thuộc về người tạo ta bức ảnh, và trong
trường hợp này là chú khỉ.
Tìm hiểu khái quát về bản quyền
III. Nguồn dữ liệu
Tìm hiểu khái quát về bản quyền
Giới hạn và ngoại lệ
• “ a) Tự sao chép một bản nhằm mục đích nghiên cứu khoa học, giảng dạy
của cá nhân;…
• đ) Sao chép tác phẩm để lưu trữ trong thư viện với mục đích nghiên cứu;...
• g) Ghi âm, ghi hình trực tiếp buổi biểu diễn để đưa tin thời sự hoặc để giảng
dạy;
• h) Chụp ảnh, truyền hình tác phẩm tạo hình, kiến trúc, nhiếp ảnh, mỹ thuật
ứng dụng được trưng bày tại nơi công cộng nhằm giới thiệu hình ảnh của tác
phẩm đó;” (Điều 25 Luật Sở hữu trí tuệ)
III. Nguồn dữ liệu
1. Văn bản
III. Nguồn dữ liệu
2. Hình ảnh
III. Nguồn dữ liệu
3. Âm thanh
III. Nguồn dữ liệu
4. Video
III. Nguồn dữ liệu
IV. CÁC CÔNG CỤ, PHẦN MỀM HỖ TRỢ LÀM VIDEO:
1. Khái niệm video:
Video là các đoạn phim video ngắn, thường là một phần của một
đoạn hoặc một phần video dài hơn.
2. Các dạng video:
Có 3 dạng :
Kĩ thuật số: thường tìm thấy ở trên mạng internet, hàng loạt video clip
xuất hiện và các dạng phương tiện truyền thông điện tử.
Webvideo: Video trực tuyến, bắt đầu khi những trang web cung cấp lưu
trữ miễn phí, nội dung băng thông rộng và cho phép tích hợp những nội
dung này vào blog và trang web.
Video theo yêu cầu: Cho phép người dùng lựa chọn xem nội dung
video.
1. SONY Vegas Pro
2. Corel Video Studio
3. VSDC Free Video
Editor .
4.proshow producer
60.exe
Tổng quan
Nhược
điểmƯu điểm
IV. CÁC CÔNG CỤ, PHẦN MỀM HỖ TRỢ LÀM VIDEO:
1. SONY Vegas Pro
Tổng quan
SONY vegas pro được đánh giá là một phần mềm chỉnh sửa phim
và làm phim tốt nhất.
Có nhiều chế độ chỉnh sửa mở rộng, giao diện người dùng trực
quan, cho phép biên tập video một cách chuyên nghiệp nhất với
nhiều tính năng cao cấp.
Ưu điểm
oRất dễ sử dụng, có rất nhiều hiệu ứng
âm thanh, hình ảnh đa dạng.
oHọc sinh, giáo viên có thể tự tạo cho
mình một nội dung video 2d, 3d để lưu
lại những khoảng khắc đáng nhớ.
oChỉnh sửa những video hd chất lượng
cao với âm thanh tốt.
Nhược điểm
oĐây là phần mềm có phí.
oKhi cài đặt thường hay bị lỗi chỉ hỗ
trợ cho 64 bit.
oChỉ dành cho hệ điều hành: windows
xp, vistas, windows 7/ 8.1 và
windows 10.
2. Corel VideoStudio
Tổng quan:
oCorel VideoStudio một trong những phần mềm sản xuất clip chuyên
nghiệp nhất ngày nay.
oMọi người có thể biên tập ra video với nhiều hiệu ứng, hình ảnh
sinh động đa dạng.
Ưu điểm
o Cung cấp nhiều hiệu ứng hình ảnh, âm thanh, nhạc nền khác nhau, xuất hiện nhiều hiệu ứng
chuyển tiếp đa dạng.
o Có khả năng xử lý các video, âm thanh, làm việc với các video có độ phân giải lên tới 4k.
o Giao diện gọn gàng và đẹp mắt.
o Tốc độ làm việc và định dạng hd rất tốt.
o Hỗ trợ nhiều thiết bị đầu vào như máy quay dv/d8/hdv, camera dv usb video class…
o Phần mềm cũng giúp xử lý các định dạng video HDV và AVCHD, tải video lên youtube theo
cách thức đơn giản và nhanh chóng nhất.
2. Corel VideoStudio
Nhược điểm:
o Đây là phần mềm có phí.
o Khi mới bắt đầu khá khó để sử dụng ,yêu cầu cấu hình máy khá
cao.
2. Corel VideoStudio
3. VSDC Free Video Editor :
Tổng quan
oVSDC free video editor là phần mềm tạo và chỉnh sửa video chuyên
nghiệp hoàn toàn miễn phí.
oGiao diện tương đối đơn giản, dễ sử dụng, vsdc free video editor còn hỗ
trợ hầu hết những định dạng video, audio và ảnh phổ biến nhất hiện nay
như avi, mp4, mkv, mpg…
oHS, GV có thể sử dụng phần mềm này để tạo cho mình 1 cái video cá
nhân riêng tùy theo ý thích của mình.
Ưu điểm
• Dễ dùng, giao diện đơn giản.
• Tích hợp nhiều công cụ như công cụ vẽ
chỉnh sửa màu sắc và độ sáng, kể cả quay
phim màn hình.
• Có nhiều công cụ tạo hiệu ứng âm thanh,
hình ảnh khác nhau và hổ trợ nhiều loài
định dạng khác nhau.
• Có phiên bản miễn phí.
• Khá là nhẹ.
Nhược điểm
• Không hỗ trợ định dạng nhạc
M4A.
• Số lượng hiệu ứng chuyển
tiếp ít ỏi.
• Giao diện thì hơi xấu không
được đẹp.
• Tự kiểm tra update hàng ngày.
3. VSDC Free Video Editor :
4. Proshow producer
4.1. proshow là gì ?
4.2. ứng dụng của proshow trong việc dạy và học ?
4.3. Ưu điểm, nhược điểm của proshow ?
4.4. tải sao chọn proshow?
4.5. Một sô tính huống khi sử dụng proshow ?
4.1. Proshow là gì?
=> Proshow Producer là một phần mềm
thông dụng được sử dụng tạo những
đoạn phim hay những đoạn flash dưới
dạng trình diễn show ảnh.
4.2. Ứng dụng của proshow trong việc dạy và học
Ứng
dụng
Học tập
Tự học thông qua những
bài video, thông qua các
bài thực hành.
Kết nối các em học sinh lại
với nhau
HS có thể rút ra thông điệp,
hay là một bài học có ý nghĩa
cho bản thân mình.
=>Làm cho tiết học trở nên
phong phú hơn, thú vị hơn,
không nhàn chán.
Ứng dụng
trong việc
dạy học
Làm cho tiết học trở lên sinh
động hơn, gây hứng thú cho
học sinh
Kích thích sự sáng tạo tư
duy của học sinh.
Tạo một cuộc thảo luận
nhỏ
4.3. Tải sao chọn proshow
Proshow producer SONY vegas pro Corel videostudio VSDC free video editor
o Có rất nhiều hiệu ứng
sáng tạo.
o Xuất hiện các công cụ điều
chỉnh, khung hình, mặt nạ
và nhiều công cụ để biến
bức ảnh tĩnh thành hình
ảnh động.
o Có rất nhiều tính năng vô
vô cùng phong phú như
laye,edit,motions,captions,
music and sounds,
backgrounds…
o Cho xuất ra 1 video có chất
lượng HD cao.
- Phần mềm có
phí, khi cài đặt
thường hay bị lỗi
và chỉ hỗ trợ 64
bit, chỉ dành cho
hệ điều hành:
windows XP,
vistas, windows 7/
8.1 và windows
10.
- Đây là phần
mềm có phí.
- Khi mới bắt đầu
khá khó để sử
dụng ,yêu cầu cấu
hình máy khá cao.
- Không hỗ trợ định dạng
nhạc M4A.
- Số lượng hiệu ứng chuyển
tiếp ít ỏi.
- Giao diện thì hơi xấu không
được đẹp.
- Tự kiểm tra update hàng
ngày.
4.4. Một số tình huống sử dụng Proshow :
Giai đoạn sử dụng
1. Đầu giờ học: để tạo hứng thú cho học sinh khi bắt đầu vào 1 bài
học mới, đầu giờ học giáo viên cho HS xem 1 cái video thảo luận nhỏ,
dưa vào cái video đó GV đặt ra câu hỏi cho học sinh thảo luận rồi dẫn dắt
vào bài mới.
2. Giữa giờ học: GV xen video vào để không gây nhàm chán cho
học sinh trong giờ học, để thay đổi không khí căng thẳng của lớp, để đánh
giá xem mức độ hiểu bài của học sinh.
3. Cuối giờ học : Cho HS xem video để hệ thống lại kiến thức của
bài học.
ĐIỀU KIỆN CƠ SỞ VẬT CHẤT
Phòng học có máy chiếuKết nối được internet.
Học sinh trang bị smartphone (nếu có).
TÀI LIỆU THAO KHẢO
[1] Tìm hiểu về các định dạng hình ảnh (PNG, t., & Tìm hiểu về các định dạng hình ảnh (PNG, t. (2015). Tìm hiểu về
các định dạng hình ảnh (PNG, jpg, gif, tiff và BMP) - Blog chia sẻ kiến thức. Blog chia sẻ kiến thức. Retrieved 28
November 2017, from https://blogchiasekienthuc.com/thu-thuat-hay/tim-hieu-ve-cac-dinh-dang-hinh-anh.html
[2] Các định dạng Video và Âm thanh phổ biến hiện nay - Thegioididong.com. (2015). Thegioididong.com. Retrieved
28 November 2017, from https://www.thegioididong.com/hoi-dap/cac-dinh-dang-video-va-am-thanh-pho-bien-hien-
nay-740243
[3] Học liệu khái niệm - Website của Nguyễn Đăng Chiến. (2017). Dangchien09.violet.vn. Retrieved 28 November
2017, from http://dangchien09.violet.vn/entry/show/entry_id/11724668
[4] Một số vấn đề liên quan đến bản quyền trong số hoá tài liệu. (2017). Cov.gov.vn. Retrieved 28 November 2017,
from http://www.cov.gov.vn/cbq/index.php?option=com_content&view=article&id=1247&catid=51&Itemid=107
[5] đầu, B., họa, Đ., họa, T., Việt, F., Illustrator, A., & Photoshop, A. et al. (2015). Hướng dẫn tìm ảnh không vi phạm
bản quyền từ google. Blog Tôi học Đồ họa. Retrieved 28 November 2017, from https://toihocdohoa.com/blog/huong-
dan-loc-tim-anh-khong-vi-pham-ban-quyen-tu-google-image/
Định dạng hình ảnh jpg
Quay lại
II. Những định dạng của dữ liệu
Định dạng hình ảnh png
Quay lại
II. Những định dạng của dữ liệu
Định dạng hình ảnh gif
Quay lại
II. Những định dạng của dữ liệu
Định dạng hình ảnh tiff
Quay lại
II. Những định dạng của dữ liệu
Định dạng hình ảnh bmp
Quay lại
II. Những định dạng của dữ liệu
Movie Picture Experts Group-Layer 3, định dạng nén âm
thanh tạo ra file âm thanh gần với chất lượng của CD nhưng
kích thước lại nhỏ hơn từ 10-20 lần so với file nhạc trên đĩa
CD chuẩn.
Định dạng âm thanh mp3
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
 Advanced Audio Coding. AAC là một định dạng âm thanh
nén lossless được sử dụng trong các cửa hàng âm nhạc
Apple iPod, iPhone và iTunes.
 eAAC+: cải tiến từ ACC, là một codec (nén / giải nén thuật
toán) được phát triển để nén các tập tin media kỹ thuật
số chất lượng cao.
Định dạng âm thanh acc
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
FLAC (Free Lossless Audio Codec) là một định dạng nén âm
thanh lossless. Một trong những lợi thế của định dạng file này
là nó làm giảm kích thước tập tin của một chương trình âm
thanh từ 30 đến 40% dung lượng của File âm thanh gốc mà
không ảnh hưởng đến chất lượng âm thanh.
Định dạng âm thanh flac
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Pulse Code Modulation nó là định dạng âm thanh tiêu chuẩn
cho đĩa CD. Âm thanh PCM là một hệ thống lưu trữ không
nén dữ liệu (lossless) nên file có dung lượng lớn, làm chiếm
nhiều diện tích ổ cứng
Định dạng âm thanh pcm
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Window Media Audio được phát triển bởi Microsoft là một
đối thủ cạnh tranh để các tập tin MP3 và là một thể loại nhạc
lossless.
Định dạng âm thanh wma
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Các tập tin âm thanh WAV tương tự như âm thanh PCM và có
thể được mã hóa như âm thanh lossless và WAV cũng tương
tự như các file âm thanh AIFF được sử dụng trên các máy tính
Mac.
Định dạng âm thanh wav
II. Những định dạng của dữ liệu
Dùng kỹ thuật số (Digital) để lưu lại âm thanh. Mỗi âm thanh của các nhạc cụ khác nhau được gán
cho một chuỗi ký tự số nhị nguyên tương ứng (chỉ bao gồm 2 chữ số 0 và 1) chẳng hạn như 010101,
hoặc 101010,... Như vậy một chuỗi âm thanh sẽ được ghi lại như một ... chuỗi số .
Ở công cụ nghe, một quá trình ngược sẽ được thực thi : Chuỗi số sẽ được biến đổi, hoán cải ngược
lại thành chuỗi âm thanh. Vì thế Nhạc Midi còn được gọi bằng những tên khác như : nhạc điện tử,
hay gọn hơn nữa là ... nhạc ... số
Vì đã được tiêu chuẩn hóa nên nhạc Midi chơi rất chính xác và rất hay, rất lạ tai. Một lợi ích quan
trọng hơn nữa là file nhạc Midi chiếm dụng rất ít không gian.
Định dạng âm thanh midi
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Ogg là một file audio nén sử dụng chuẩn nén Ogg Vorbis miễn
phí tương tự chuẩn MP3 nhưng cho chất lượng tốt hơn với kích
cỡ file tương đương. File chứa siêu dữ liệu của bài hát bao gồm
thông tin nhạc sỹ và bài hát.
Định dạng âm thanh ogg
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
AC-3 là tên gọi của công nghệ này đời thứ ba cho phép số hóa
(coding) âm thanh với tần số thấp hơn (lower sample rate)
nhưng vẫn bảo đảm được chất lượng âm thanh. Vì vậy dung
lượng các file âm thanh AC-3 giảm thiểu đáng kể.
Định dạng âm thanh ac3
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Amr là một định dạng âm thanh nén thường được dùng cho
ghi âm, nhạc chuông. Đây cũng là định dạng âm thanh được sử
dụng khi đàm thoại trên qua điện thoại, được sử dụng làm
codec âm thanh đàm thoại tiêu chuẩn bởi 3GPP vào tháng 10
năm 1988
Định dạng âm thanh amr
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
File .flv là một dạng file nén từ các file video khác để up lên
web với dung lượng nhỏ, tuy nhiên chất lượng hình ảnh không
được bằng so với file video gốc (MP4, WAV,...). FLV là định
dạng được lựa chọn cho video nhúng trong web, định dạng
này được sử dụng bởi YouTube, Google Video, Yahoo! Video,
Metacafe, Megavideo và nhiều trang chia sẻ video khác.
Định dạng video flv (flash video)
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Audio Video Interleave, là một đa phương tiện định dạng
của Microsoft được giới thiệu vào tháng 11 năm 1992. AVI
là tập tin có thể chứa cả âm thanh, hình ảnh và dữ liệu.
Định dạng video avi
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Thường được gọi tắt là H.264, là một chuẩn mã hóa/giải mã
video và định dạng video đang được sử dụng rộng rãi nhất
hiện nay để ghi, nén và chia sẻ video phân giải cao. Có dung
lượng thấp nhưng mang lại chất lượng cao.
Định dạng video avc (mã hóa video cao cấp)
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Được sử dụng rộng rãi bởi các ứng dụng internet như nội dung Video Flash (như sử dụng trên các
trang web như YouTube, Google Video, MySpace, vv), hội nghị, truyền hình, máy tính để bàn, điện
thoại video, giám sát và theo dõi.
Định dạng video h.263
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Là ý tưởng về "streaming video" - điều này có nghĩa là
chúng ta không cần phải chờ đợi hai giờ cho một bộ phim
để tải về trước bạn có thể bắt đầu xem. Trong những năm
qua, định dạng WMV đã phát triển hỗ trợ độ nét cao 720p
và 1080p video. WMV bao gồm 3 phiên bản WMV7,
WMV8, WMV9.
Định dạng video wmv (windows media video)
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Là một định dạng đa phương tiện kỹ thuật số thường được
sử dụng để lưu trữ video và âm thanh, nhưng cũng có thể
được sử dụng để lưu trữ dữ liệu khác như phụ đề và hình
ảnh. MP4 còn cho phép streaming qua Internet.
Định dạng video mp4
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Là phiên bản đơn giản của MP4, được thiết kế để nén và
giảm dung lượng cũng như băng thông cần thiết. Định
dạng này thường được sử dụng cho các máy điện thoại di
động ngày nay.
Định dạng video 3gp
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Trái ngược với nhiều định dạng đang phổ biến, tập tin
MKV không phải là một định dạng nén âm thanh hoặc
video. Trong thực tế, các tập tin MKV là định dạng thực
sự chứa đa phương tiện. Điều này về cơ bản có nghĩa nó
là một container có thể kết hợp âm thanh, video, và phụ
đề vào một tập tin duy nhất ngay cả khi chúng sử dụng
mã hóa khác nhau.
Định dạng video mkv
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
QuickTime Movie là định dạng được Apple phát triển.
Đây là một định dạng đa phương tiện phổ biến, thường
được dùng trên Internet do ưu điểm tiết kiệm dung
lượng của nó.
Định dạng video mov
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại
Là một định dạng video mang lại khả năng nén cao gần
gấp đôi so với codec H.264/AVC hiện đang được dùng phổ
biến, do đó giúp giảm băng thông cần thiết để truyền tải
phim, đặc biệt là trên các thiết bị di động. Nhờ đó, chúng
ta không phải trả quá nhiều tiền cho việc xem phim với
kết nối 3G/4G mà vẫn thưởng thức được video chất
lượng cao, thời gian tải nội dung cũng giảm đi.
Định dạng video h.265 (codec video hiệu suất cao)
II. Những định dạng của dữ liệu
Quay lại

More Related Content

What's hot

Chủ đề 01_ Tổng Quan Về E-Learning_Nhóm 14
Chủ đề 01_ Tổng Quan Về E-Learning_Nhóm 14Chủ đề 01_ Tổng Quan Về E-Learning_Nhóm 14
Chủ đề 01_ Tổng Quan Về E-Learning_Nhóm 14Kim Thảo
 
Tổng Quan Về E-learning (Nhóm 5)
Tổng Quan Về E-learning (Nhóm 5)Tổng Quan Về E-learning (Nhóm 5)
Tổng Quan Về E-learning (Nhóm 5)Phạm Toàn
 
Bài giảng môn học internet và e learning[bookbooming.com]
Bài giảng môn học internet và e learning[bookbooming.com]Bài giảng môn học internet và e learning[bookbooming.com]
Bài giảng môn học internet và e learning[bookbooming.com]bookbooming1
 
Chude01. Chương 1: Tổng quan về e-Learning
Chude01. Chương 1: Tổng quan về e-LearningChude01. Chương 1: Tổng quan về e-Learning
Chude01. Chương 1: Tổng quan về e-LearningKim Kha
 
chủ đề 1 :Tổng quan về e learning
chủ đề 1 :Tổng quan về e learningchủ đề 1 :Tổng quan về e learning
chủ đề 1 :Tổng quan về e learningBamboo Mumny
 
ELearning- Nhóm 6 - Chủ đề 1: Tổng quan về Elearning
ELearning- Nhóm 6 - Chủ đề 1: Tổng quan về ElearningELearning- Nhóm 6 - Chủ đề 1: Tổng quan về Elearning
ELearning- Nhóm 6 - Chủ đề 1: Tổng quan về ElearningThảo Uyên Trần
 
Quản trị cao cấp GNU/Linux (FTA)
Quản trị cao cấp GNU/Linux (FTA)Quản trị cao cấp GNU/Linux (FTA)
Quản trị cao cấp GNU/Linux (FTA)Vu Hung Nguyen
 
Cơ bản GNU/Linux (FTA: Basic GNU/Linux)
Cơ bản GNU/Linux (FTA: Basic GNU/Linux)Cơ bản GNU/Linux (FTA: Basic GNU/Linux)
Cơ bản GNU/Linux (FTA: Basic GNU/Linux)Vu Hung Nguyen
 
Bài giảng elearning
Bài giảng elearningBài giảng elearning
Bài giảng elearningShinji Huy
 
Download giao an_tin_hoc_10_chuong_4
Download giao an_tin_hoc_10_chuong_4Download giao an_tin_hoc_10_chuong_4
Download giao an_tin_hoc_10_chuong_4Sunkute
 
Classbook - Sao Mai Group - Nha Phan Phoi sách giao khoa dien tu
Classbook - Sao Mai Group - Nha Phan Phoi sách giao khoa dien tuClassbook - Sao Mai Group - Nha Phan Phoi sách giao khoa dien tu
Classbook - Sao Mai Group - Nha Phan Phoi sách giao khoa dien tuTâm Nguyễn
 
Chude03: Chương 3: Thiết kế một hệ e-Learning theo ngữ cảnh
Chude03: Chương 3: Thiết kế một hệ e-Learning theo ngữ cảnhChude03: Chương 3: Thiết kế một hệ e-Learning theo ngữ cảnh
Chude03: Chương 3: Thiết kế một hệ e-Learning theo ngữ cảnhKim Kha
 
Tổng quan về elearning
Tổng quan về elearningTổng quan về elearning
Tổng quan về elearningPhong Lex
 
Udcntt
UdcnttUdcntt
UdcnttLe Dat
 

What's hot (20)

Tong quan ve elearning_nhom14
Tong quan ve elearning_nhom14Tong quan ve elearning_nhom14
Tong quan ve elearning_nhom14
 
Chủ đề 01_ Tổng Quan Về E-Learning_Nhóm 14
Chủ đề 01_ Tổng Quan Về E-Learning_Nhóm 14Chủ đề 01_ Tổng Quan Về E-Learning_Nhóm 14
Chủ đề 01_ Tổng Quan Về E-Learning_Nhóm 14
 
Tổng Quan Về E-learning (Nhóm 5)
Tổng Quan Về E-learning (Nhóm 5)Tổng Quan Về E-learning (Nhóm 5)
Tổng Quan Về E-learning (Nhóm 5)
 
Bài giảng môn học internet và e learning[bookbooming.com]
Bài giảng môn học internet và e learning[bookbooming.com]Bài giảng môn học internet và e learning[bookbooming.com]
Bài giảng môn học internet và e learning[bookbooming.com]
 
Chude01. Chương 1: Tổng quan về e-Learning
Chude01. Chương 1: Tổng quan về e-LearningChude01. Chương 1: Tổng quan về e-Learning
Chude01. Chương 1: Tổng quan về e-Learning
 
chủ đề 1 :Tổng quan về e learning
chủ đề 1 :Tổng quan về e learningchủ đề 1 :Tổng quan về e learning
chủ đề 1 :Tổng quan về e learning
 
ELearning- Nhóm 6 - Chủ đề 1: Tổng quan về Elearning
ELearning- Nhóm 6 - Chủ đề 1: Tổng quan về ElearningELearning- Nhóm 6 - Chủ đề 1: Tổng quan về Elearning
ELearning- Nhóm 6 - Chủ đề 1: Tổng quan về Elearning
 
Quản trị cao cấp GNU/Linux (FTA)
Quản trị cao cấp GNU/Linux (FTA)Quản trị cao cấp GNU/Linux (FTA)
Quản trị cao cấp GNU/Linux (FTA)
 
Cơ bản GNU/Linux (FTA: Basic GNU/Linux)
Cơ bản GNU/Linux (FTA: Basic GNU/Linux)Cơ bản GNU/Linux (FTA: Basic GNU/Linux)
Cơ bản GNU/Linux (FTA: Basic GNU/Linux)
 
Bài giảng elearning
Bài giảng elearningBài giảng elearning
Bài giảng elearning
 
Chude06 nhom2
Chude06 nhom2Chude06 nhom2
Chude06 nhom2
 
Download giao an_tin_hoc_10_chuong_4
Download giao an_tin_hoc_10_chuong_4Download giao an_tin_hoc_10_chuong_4
Download giao an_tin_hoc_10_chuong_4
 
Classbook - Sao Mai Group - Nha Phan Phoi sách giao khoa dien tu
Classbook - Sao Mai Group - Nha Phan Phoi sách giao khoa dien tuClassbook - Sao Mai Group - Nha Phan Phoi sách giao khoa dien tu
Classbook - Sao Mai Group - Nha Phan Phoi sách giao khoa dien tu
 
Chude03: Chương 3: Thiết kế một hệ e-Learning theo ngữ cảnh
Chude03: Chương 3: Thiết kế một hệ e-Learning theo ngữ cảnhChude03: Chương 3: Thiết kế một hệ e-Learning theo ngữ cảnh
Chude03: Chương 3: Thiết kế một hệ e-Learning theo ngữ cảnh
 
oer_guidelines_vt
oer_guidelines_vtoer_guidelines_vt
oer_guidelines_vt
 
Giao trinh e-learning
Giao trinh e-learningGiao trinh e-learning
Giao trinh e-learning
 
Tổng quan về elearning
Tổng quan về elearningTổng quan về elearning
Tổng quan về elearning
 
Udcntt
UdcnttUdcntt
Udcntt
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Oer basics
Oer basicsOer basics
Oer basics
 

Similar to Báo cáo Công Cụ Dữ Liệu

Multimedia
MultimediaMultimedia
Multimediaktvinh
 
Digital library opensource
Digital library opensourceDigital library opensource
Digital library opensourceMinh Tri Lam
 
Cc license-to-oer-may.2016
Cc license-to-oer-may.2016Cc license-to-oer-may.2016
Cc license-to-oer-may.2016nghia le trung
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021thai
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021LeThai44
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021thai
 
Cc license-to-oer.2016
Cc license-to-oer.2016Cc license-to-oer.2016
Cc license-to-oer.2016nghia le trung
 
Thiết kế và quản trị web hệ trung cấp
Thiết kế và quản trị web hệ trung cấpThiết kế và quản trị web hệ trung cấp
Thiết kế và quản trị web hệ trung cấpNguyễn Bảo Quốc
 
License system-foss-oer-present-th10-2012
License system-foss-oer-present-th10-2012License system-foss-oer-present-th10-2012
License system-foss-oer-present-th10-2012nghia le trung
 
Foss introduction-library
Foss introduction-libraryFoss introduction-library
Foss introduction-librarynghia le trung
 
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lập trình ứng dụng học tập cho thiết...
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lập trình ứng dụng học tập cho thiết...Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lập trình ứng dụng học tập cho thiết...
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lập trình ứng dụng học tập cho thiết...jackjohn45
 
TRIỂN KHAI OPENVPN TRÊN UBUNTU SERVER
TRIỂN KHAI OPENVPN TRÊN UBUNTU SERVERTRIỂN KHAI OPENVPN TRÊN UBUNTU SERVER
TRIỂN KHAI OPENVPN TRÊN UBUNTU SERVERBảo Bối
 
License system-foss-oer-june-july-2015
License system-foss-oer-june-july-2015License system-foss-oer-june-july-2015
License system-foss-oer-june-july-2015nghia le trung
 
Báo cáo môn mã nguồn mở
Báo cáo môn mã nguồn mởBáo cáo môn mã nguồn mở
Báo cáo môn mã nguồn mởThuyet Nguyen
 
Tập Huấn Soạn Giảng Giáo Án Điện Tử E-Learning.pdf
Tập Huấn Soạn Giảng Giáo Án Điện Tử E-Learning.pdfTập Huấn Soạn Giảng Giáo Án Điện Tử E-Learning.pdf
Tập Huấn Soạn Giảng Giáo Án Điện Tử E-Learning.pdfHanaTiti
 

Similar to Báo cáo Công Cụ Dữ Liệu (20)

Multimedia
MultimediaMultimedia
Multimedia
 
Digital library opensource
Digital library opensourceDigital library opensource
Digital library opensource
 
Cc license-to-oer-may.2016
Cc license-to-oer-may.2016Cc license-to-oer-may.2016
Cc license-to-oer-may.2016
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021
 
Cc license-to-oer.2016
Cc license-to-oer.2016Cc license-to-oer.2016
Cc license-to-oer.2016
 
Thiết kế và quản trị web hệ trung cấp
Thiết kế và quản trị web hệ trung cấpThiết kế và quản trị web hệ trung cấp
Thiết kế và quản trị web hệ trung cấp
 
Oer basics-oct.2015
Oer basics-oct.2015Oer basics-oct.2015
Oer basics-oct.2015
 
License system-foss-oer-present-th10-2012
License system-foss-oer-present-th10-2012License system-foss-oer-present-th10-2012
License system-foss-oer-present-th10-2012
 
Foss introduction-library
Foss introduction-libraryFoss introduction-library
Foss introduction-library
 
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lập trình ứng dụng học tập cho thiết...
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lập trình ứng dụng học tập cho thiết...Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lập trình ứng dụng học tập cho thiết...
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lập trình ứng dụng học tập cho thiết...
 
Oer basics-nov.2015
Oer basics-nov.2015Oer basics-nov.2015
Oer basics-nov.2015
 
TRIỂN KHAI OPENVPN TRÊN UBUNTU SERVER
TRIỂN KHAI OPENVPN TRÊN UBUNTU SERVERTRIỂN KHAI OPENVPN TRÊN UBUNTU SERVER
TRIỂN KHAI OPENVPN TRÊN UBUNTU SERVER
 
License system-foss-oer-june-july-2015
License system-foss-oer-june-july-2015License system-foss-oer-june-july-2015
License system-foss-oer-june-july-2015
 
Oer basics-jan.2016
Oer basics-jan.2016Oer basics-jan.2016
Oer basics-jan.2016
 
Báo cáo môn mã nguồn mở
Báo cáo môn mã nguồn mởBáo cáo môn mã nguồn mở
Báo cáo môn mã nguồn mở
 
Android OS
Android OSAndroid OS
Android OS
 
Sử dụng máy vi tính
Sử dụng máy vi tínhSử dụng máy vi tính
Sử dụng máy vi tính
 
Tập Huấn Soạn Giảng Giáo Án Điện Tử E-Learning.pdf
Tập Huấn Soạn Giảng Giáo Án Điện Tử E-Learning.pdfTập Huấn Soạn Giảng Giáo Án Điện Tử E-Learning.pdf
Tập Huấn Soạn Giảng Giáo Án Điện Tử E-Learning.pdf
 

More from Nguyễn Duyênmiks

Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1
Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1
Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1Nguyễn Duyênmiks
 
Slide: Scratch: 9 Một số ví dụ
Slide: Scratch: 9 Một số ví dụSlide: Scratch: 9 Một số ví dụ
Slide: Scratch: 9 Một số ví dụNguyễn Duyênmiks
 
Slide: Scratch: 8 Giới thiệu khu lập trình
Slide: Scratch: 8 Giới thiệu khu lập trìnhSlide: Scratch: 8 Giới thiệu khu lập trình
Slide: Scratch: 8 Giới thiệu khu lập trìnhNguyễn Duyênmiks
 
Slide: Scratch: 7 Giới thiệu khung trợ giúp
Slide: Scratch: 7 Giới thiệu khung trợ giúpSlide: Scratch: 7 Giới thiệu khung trợ giúp
Slide: Scratch: 7 Giới thiệu khung trợ giúpNguyễn Duyênmiks
 
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ VECTOR
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ VECTORSlide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ VECTOR
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ VECTORNguyễn Duyênmiks
 
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ BITMAP
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ BITMAPSlide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ BITMAP
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ BITMAPNguyễn Duyênmiks
 
Slide: Scratch: 4 Giới thiệu về phông nền, nhân vật và trang phục trạng thái
Slide: Scratch: 4 Giới thiệu về phông nền, nhân vật và trang phục trạng tháiSlide: Scratch: 4 Giới thiệu về phông nền, nhân vật và trang phục trạng thái
Slide: Scratch: 4 Giới thiệu về phông nền, nhân vật và trang phục trạng tháiNguyễn Duyênmiks
 
Slide: Scratch: 2 Thanh danh mục
Slide: Scratch: 2 Thanh danh mụcSlide: Scratch: 2 Thanh danh mục
Slide: Scratch: 2 Thanh danh mụcNguyễn Duyênmiks
 
Slide: Scratch: 2 Thanh công cụ
Slide: Scratch: 2 Thanh công cụSlide: Scratch: 2 Thanh công cụ
Slide: Scratch: 2 Thanh công cụNguyễn Duyênmiks
 
THIEP: Bài 10: Tạo bản sao và lập trình cho bản sao
THIEP: Bài 10: Tạo bản sao và lập trình cho bản saoTHIEP: Bài 10: Tạo bản sao và lập trình cho bản sao
THIEP: Bài 10: Tạo bản sao và lập trình cho bản saoNguyễn Duyênmiks
 
THIEP: Bài 9: Thêm âm thanh cho chương trình
THIEP: Bài 9: Thêm âm thanh cho chương trìnhTHIEP: Bài 9: Thêm âm thanh cho chương trình
THIEP: Bài 9: Thêm âm thanh cho chương trìnhNguyễn Duyênmiks
 
THIEP: Bài 6: Bóng bay bay lên từ vị trí ngẫu nhiên
THIEP: Bài 6: Bóng bay bay lên từ vị trí ngẫu nhiênTHIEP: Bài 6: Bóng bay bay lên từ vị trí ngẫu nhiên
THIEP: Bài 6: Bóng bay bay lên từ vị trí ngẫu nhiênNguyễn Duyênmiks
 
THIEP: Bài 4: Lập trình cho bóng bay
THIEP: Bài 4: Lập trình cho bóng bayTHIEP: Bài 4: Lập trình cho bóng bay
THIEP: Bài 4: Lập trình cho bóng bayNguyễn Duyênmiks
 

More from Nguyễn Duyênmiks (20)

Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1
Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1
Khối 10: Nội Dung Kiểm tra Lần 1
 
Slide: Scratch: 9 Một số ví dụ
Slide: Scratch: 9 Một số ví dụSlide: Scratch: 9 Một số ví dụ
Slide: Scratch: 9 Một số ví dụ
 
Slide: Scratch: 8 Giới thiệu khu lập trình
Slide: Scratch: 8 Giới thiệu khu lập trìnhSlide: Scratch: 8 Giới thiệu khu lập trình
Slide: Scratch: 8 Giới thiệu khu lập trình
 
Slide: Scratch: 7 Giới thiệu khung trợ giúp
Slide: Scratch: 7 Giới thiệu khung trợ giúpSlide: Scratch: 7 Giới thiệu khung trợ giúp
Slide: Scratch: 7 Giới thiệu khung trợ giúp
 
Slide: Scratch: 6 Âm thanh
Slide: Scratch: 6 Âm thanhSlide: Scratch: 6 Âm thanh
Slide: Scratch: 6 Âm thanh
 
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ VECTOR
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ VECTORSlide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ VECTOR
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ VECTOR
 
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ BITMAP
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ BITMAPSlide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ BITMAP
Slide: Scratch: 5 Giới thiệu công cụ vẽ BITMAP
 
Slide: Scratch: 4 Giới thiệu về phông nền, nhân vật và trang phục trạng thái
Slide: Scratch: 4 Giới thiệu về phông nền, nhân vật và trang phục trạng tháiSlide: Scratch: 4 Giới thiệu về phông nền, nhân vật và trang phục trạng thái
Slide: Scratch: 4 Giới thiệu về phông nền, nhân vật và trang phục trạng thái
 
Slide: Scratch: 3 Sân khấu
Slide: Scratch: 3 Sân khấuSlide: Scratch: 3 Sân khấu
Slide: Scratch: 3 Sân khấu
 
Slide: Scratch: 2 Thanh danh mục
Slide: Scratch: 2 Thanh danh mụcSlide: Scratch: 2 Thanh danh mục
Slide: Scratch: 2 Thanh danh mục
 
Slide: Scratch: Giao diện
Slide: Scratch: Giao diệnSlide: Scratch: Giao diện
Slide: Scratch: Giao diện
 
Slide: Scratch: 2 Thanh công cụ
Slide: Scratch: 2 Thanh công cụSlide: Scratch: 2 Thanh công cụ
Slide: Scratch: 2 Thanh công cụ
 
Scratch: Bài 2: Giao diện
Scratch: Bài 2: Giao diệnScratch: Bài 2: Giao diện
Scratch: Bài 2: Giao diện
 
Scratch: Giới thiệu
Scratch: Giới thiệuScratch: Giới thiệu
Scratch: Giới thiệu
 
THIEP: Giới thiệu
THIEP: Giới thiệuTHIEP: Giới thiệu
THIEP: Giới thiệu
 
THIEP: Bài 10: Tạo bản sao và lập trình cho bản sao
THIEP: Bài 10: Tạo bản sao và lập trình cho bản saoTHIEP: Bài 10: Tạo bản sao và lập trình cho bản sao
THIEP: Bài 10: Tạo bản sao và lập trình cho bản sao
 
THIEP: Bài 9: Thêm âm thanh cho chương trình
THIEP: Bài 9: Thêm âm thanh cho chương trìnhTHIEP: Bài 9: Thêm âm thanh cho chương trình
THIEP: Bài 9: Thêm âm thanh cho chương trình
 
THIEP: Bài 8: Mũ và pháo
THIEP: Bài 8: Mũ và pháoTHIEP: Bài 8: Mũ và pháo
THIEP: Bài 8: Mũ và pháo
 
THIEP: Bài 6: Bóng bay bay lên từ vị trí ngẫu nhiên
THIEP: Bài 6: Bóng bay bay lên từ vị trí ngẫu nhiênTHIEP: Bài 6: Bóng bay bay lên từ vị trí ngẫu nhiên
THIEP: Bài 6: Bóng bay bay lên từ vị trí ngẫu nhiên
 
THIEP: Bài 4: Lập trình cho bóng bay
THIEP: Bài 4: Lập trình cho bóng bayTHIEP: Bài 4: Lập trình cho bóng bay
THIEP: Bài 4: Lập trình cho bóng bay
 

Recently uploaded

Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (19)

Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 

Báo cáo Công Cụ Dữ Liệu

  • 1. GVHD: Ths. Nguyễn Thị Ngọc Hoa SVTH: Nhóm 1 Nguyễn Thị Diệp Phương Nguyễn Thị Mỹ Duyên Võ Thị Châu Tiền Lê Thị Kim Ngân Công cụ dữ liệu
  • 2. Nội dung trình bày: I. Vai trò của dữ liệu trong giáo dục II. Những dạng của dữ liệu III. Nguồn dữ liệu IV. Các công cụ, phần mềm hỗ trợ làm video
  • 3. I. Vai trò của dữ liệu trong giáo dục  Học liệu được hiểu là toàn bộ tài liệu phục vụ các mục đích học tập, nghiên cứu và giảng dạy. Học liệu bao gồm: giáo trình, bài giảng, tài liệu chuyên khảo, kết quả nghiên cứu khoa học, báo, tạp chí chuyên ngành, khóa luận, luận văn, luận án, kỷ yếu hội thảo khoa học, báo cáo thực tập, thực tế và các tài liệu chuyên ngành khác.  Theo UNESCO học liệu mở có thể được coi là bất cứ tài liệu giáo dục nào nằm trong phạm vi/miền công cộng hoặc được phát hành theo một giấy phép mở, bất cứ ai cũng có thể sao chép, sử dụng, sửa đổi và chia sẻ một cách hơp pháp các tài liệu này.  Học liệu mở được hình thành chủ yếu từ 02 dạng: • Nguồn học liệu xuất phát từ dạng truyền thống đã được số hóa, lưu giữ dưới dạng điện tử. • Nguồn học liệu mà bản thân ngay từ khi hình thành đã tồn tại ở dạng số.
  • 4.  Học liệu điện tử là các tài liệu học tập được số hóa theo một kiến trúc định dạng và kịch bản nhất định được lưu trữ trên máy tính nhằm phục vụ cho việc dạy và học. Dạng thức số hóa có thể là văn bản (text), slide, bảng dữ liệu, âm thanh, hình ảnh, video,... và hỗn hợp các dạng thức nói trên.  Học liệu điện tử: học liệu tĩnh và học liệu đa phương tiện. I. Vai trò của dữ liệu trong giáo dục
  • 5. Vai trò của dữ liệu mở trong nâng cao chất lượng giáo dục  Thứ nhất: Phát triển học liệu mở có chất lượng là một trong những điều kiện quan trọng tạo nên sự đột phá trong việc cung cấp đầy đủ, chính xác, kịp thời thông tin phục vụ cho công tác nghiên cứu, dạy và học trước bối cảnh bùng nổ thông tin trên toàn cầu.  Thứ hai: Công tác phát triển học liệu truyền thống hiện nay đã và đang vấp phải những khó khăn nhất định liên quan đến: tài chính, không gian, thời gian, tìm kiếm, khả năng chia sẻ,… Vì thế, phát triển học liệu mở sẽ khắc phục căn bản những khó khăn nêu trên.
  • 6. Vai trò của dữ liệu mở trong nâng cao chất lượng giáo dục  Thứ ba: Học liệu mở tạo khả năng truy cập theo nhiều dấu hiệu khác nhau, cho phép nhiều người dùng truy cập ở cùng một thời điểm mà không bị giới hạn bởi không gian, thời gian, vị trí địa lý  Thứ tư: Học liệu mở sẽ giúp quá trình dạy và học đạt hiệu quả cao hơn thông qua kênh thông tin phản hồi đa chiều; người dạy, người học có thể tham gia vào các diễn đàn, trao đổi học thuật, chia sẻ thông tin, kinh nghiệm, …
  • 7. II. Những định dạng của dữ liệu Định dạng hình ảnh
  • 8.  Doc và Docx là hai định dạng file phổ biến của Microsoft Word (MS Word), trình soạn thảo văn bản được sử dụng phổ biến nhất với người dùng Window.  Docx là định dạng tập tin văn bản của Microsoft Word từ phiên bản 2007 trở lên, còn những phiên bản cũ hơn (Microsoft Word 2003 trở xuống) thì định dạng tập tin văn bản sẽ là Doc. Định dạng văn bản docx II. Những định dạng của dữ liệu
  • 9. PDF (viết tắt từ tên tiếng Anh Portable Document Format, Định dạng Tài liệu Di động) là một định dạng tập tin văn bản khá phổ biển của hãng Adobe Systems. Tương tự như định dạng Word (.doc), PDF hỗ trợ văn bản thô (text) cùng với phông chữ, hình ảnh đồ họa, âm thanh và nhiều hiệu ứng khác. Tuy nhiên, việc hiển thị văn bản PDF không phụ thuộc vào môi trường làm việc của người sử dụng (cấu hình máy, phần mềm và hệ điều hành). Định dạng văn bản pdf II. Những định dạng của dữ liệu
  • 10. Xlsx là định dạng bảng tính của Microsoft Excel từ phiên bản 2007 trở lên, còn những phiên bản cũ hơn (Microsoft Excel 2003 trở xuống) thì định dạng bảng tính sẽ là xls. Định dạng văn bản xlsx II. Những định dạng của dữ liệu
  • 11. Txt là định dạng tập tin cho các tập tin bao gồm các văn bản thường có chứa rất ít định dạng. Định nghĩa chính xác của các định dạng .txt hông được xác định, nhưng thông thường phù hợp với định dạng được chấp nhận bởi các thiết bị đầu cuối của hệ thống hoặc soạn thảo văn bản đơn giản. Định dạng văn bản txt II. Những định dạng của dữ liệu
  • 12. Định dạng RTF (RTF là viết tắt của từ tiếng Anh Rich Text Format, nghĩa là định dạng văn bản giàu tính chất) là một định dạng tập tin dùng cho văn bản máy tính có bản quyền với các bản mô tả được công bố cho công chúng, phát triển bởi Công ty Microsoft từ năm 1987 cho các sản phẩm của Microsoft và cho các văn bản đa nền tảng, có thể được trao đổi giữa nhiều hệ thống máy tính và chương trình soạn thảo khác nhau. Định dạng văn bản rtf II. Những định dạng của dữ liệu
  • 13. II. Những định dạng của dữ liệu Định dạng âm thanh mp3 Định dạng âm thanh acc Định dạng âm thanh flac Định dạng âm thanh pcm Định dạng âm thanh wma Định dạng âm thanh wav
  • 14. II. Những định dạng của dữ liệu Định dạng âm thanh midi Định dạng âm thanh ogg Định dạng âm thanh ac3Định dạng âm thanh amr
  • 15. II. Những định dạng của dữ liệu Định dạng video flv Định dạng video avi Định dạng video avc Định dạng video h.263 Định dạng video wmv Định dạng video mp4
  • 16. II. Những định dạng của dữ liệu Định dạng video 3gp Định dạng video mkv Định dạng video mov Định dạng video h.265 (codec video hiệu suất cao)
  • 17. Tìm hiểu khái quát về bản quyền Vấn đề bản quyền trong số hoá tài liệu, cũng như bản quyền trong môi trường kỹ thuật số nói chung rất phức tạp. Các Điều ước quốc tế, cụ thể Hiệp ước của WIPO về quyền tác giả (WCT) và Hiệp ước của WIPO về cuộc biểu diễn và bản ghi âm (WPPT) cùng hệ thống pháp luật quốc gia đã tiếp cận và điều chỉnh những vấn đề mới nảy sinh trong môi trường số. Tuy nhiên, nó vẫn trở thành vấn đề “đau đầu” của không chỉ tác giả, chủ sở hữu quyền tác giả, cơ quan quản lý nhà nước mà cả những người muốn khai thác, sử dụng tác phẩm để số hoá một cách hợp pháp. Họ gặp phải rất nhiều câu hỏi về bản quyền khi tiến hành số hoá các tài liệu phục vụ cho các mục đích khác nhau, ví dụ thư viện số hoá các tài liệu để lưu trữ và phục vụ bạn đọc tra cứu, tham khảo. Trong giới hạn bài viết sẽ đề cập đến một số vấn đề về quyền tác giả và quyền liên quan có thể phát sinh khi tiến hành số hoá tài liệu từ góc độ pháp luật. III. Nguồn dữ liệu
  • 18. Caption *Ai thực sự sở hữu bức hình này? Có một vụ tranh chấp bản quyền rất nổi tiếng trên Internet vào năm 2011: Một chú khỉ chụp hình tự sướng bằng máy ảnh của một người thợ chụp hình. Wikimedia cũng đã đăng tải tấm hình gây tranh cãi này vào năm 2014. David Slater, người sở hữu máy chụp hình, đã kiện và yêu cầu WikiMedia gỡ bỏ tấm hình vì cho rằng bản quyền hình ảnh thuộc về anh ta. Wikimedia từ chối đề nghị này với lý do bản quyền thuộc về người tạo ta bức ảnh, và trong trường hợp này là chú khỉ. Tìm hiểu khái quát về bản quyền III. Nguồn dữ liệu
  • 19. Tìm hiểu khái quát về bản quyền Giới hạn và ngoại lệ • “ a) Tự sao chép một bản nhằm mục đích nghiên cứu khoa học, giảng dạy của cá nhân;… • đ) Sao chép tác phẩm để lưu trữ trong thư viện với mục đích nghiên cứu;... • g) Ghi âm, ghi hình trực tiếp buổi biểu diễn để đưa tin thời sự hoặc để giảng dạy; • h) Chụp ảnh, truyền hình tác phẩm tạo hình, kiến trúc, nhiếp ảnh, mỹ thuật ứng dụng được trưng bày tại nơi công cộng nhằm giới thiệu hình ảnh của tác phẩm đó;” (Điều 25 Luật Sở hữu trí tuệ) III. Nguồn dữ liệu
  • 20. 1. Văn bản III. Nguồn dữ liệu
  • 21. 2. Hình ảnh III. Nguồn dữ liệu
  • 22. 3. Âm thanh III. Nguồn dữ liệu
  • 23. 4. Video III. Nguồn dữ liệu
  • 24. IV. CÁC CÔNG CỤ, PHẦN MỀM HỖ TRỢ LÀM VIDEO: 1. Khái niệm video: Video là các đoạn phim video ngắn, thường là một phần của một đoạn hoặc một phần video dài hơn. 2. Các dạng video: Có 3 dạng : Kĩ thuật số: thường tìm thấy ở trên mạng internet, hàng loạt video clip xuất hiện và các dạng phương tiện truyền thông điện tử. Webvideo: Video trực tuyến, bắt đầu khi những trang web cung cấp lưu trữ miễn phí, nội dung băng thông rộng và cho phép tích hợp những nội dung này vào blog và trang web. Video theo yêu cầu: Cho phép người dùng lựa chọn xem nội dung video.
  • 25. 1. SONY Vegas Pro 2. Corel Video Studio 3. VSDC Free Video Editor . 4.proshow producer 60.exe Tổng quan Nhược điểmƯu điểm IV. CÁC CÔNG CỤ, PHẦN MỀM HỖ TRỢ LÀM VIDEO:
  • 26. 1. SONY Vegas Pro Tổng quan SONY vegas pro được đánh giá là một phần mềm chỉnh sửa phim và làm phim tốt nhất. Có nhiều chế độ chỉnh sửa mở rộng, giao diện người dùng trực quan, cho phép biên tập video một cách chuyên nghiệp nhất với nhiều tính năng cao cấp.
  • 27. Ưu điểm oRất dễ sử dụng, có rất nhiều hiệu ứng âm thanh, hình ảnh đa dạng. oHọc sinh, giáo viên có thể tự tạo cho mình một nội dung video 2d, 3d để lưu lại những khoảng khắc đáng nhớ. oChỉnh sửa những video hd chất lượng cao với âm thanh tốt. Nhược điểm oĐây là phần mềm có phí. oKhi cài đặt thường hay bị lỗi chỉ hỗ trợ cho 64 bit. oChỉ dành cho hệ điều hành: windows xp, vistas, windows 7/ 8.1 và windows 10.
  • 28. 2. Corel VideoStudio Tổng quan: oCorel VideoStudio một trong những phần mềm sản xuất clip chuyên nghiệp nhất ngày nay. oMọi người có thể biên tập ra video với nhiều hiệu ứng, hình ảnh sinh động đa dạng.
  • 29. Ưu điểm o Cung cấp nhiều hiệu ứng hình ảnh, âm thanh, nhạc nền khác nhau, xuất hiện nhiều hiệu ứng chuyển tiếp đa dạng. o Có khả năng xử lý các video, âm thanh, làm việc với các video có độ phân giải lên tới 4k. o Giao diện gọn gàng và đẹp mắt. o Tốc độ làm việc và định dạng hd rất tốt. o Hỗ trợ nhiều thiết bị đầu vào như máy quay dv/d8/hdv, camera dv usb video class… o Phần mềm cũng giúp xử lý các định dạng video HDV và AVCHD, tải video lên youtube theo cách thức đơn giản và nhanh chóng nhất. 2. Corel VideoStudio
  • 30. Nhược điểm: o Đây là phần mềm có phí. o Khi mới bắt đầu khá khó để sử dụng ,yêu cầu cấu hình máy khá cao. 2. Corel VideoStudio
  • 31. 3. VSDC Free Video Editor : Tổng quan oVSDC free video editor là phần mềm tạo và chỉnh sửa video chuyên nghiệp hoàn toàn miễn phí. oGiao diện tương đối đơn giản, dễ sử dụng, vsdc free video editor còn hỗ trợ hầu hết những định dạng video, audio và ảnh phổ biến nhất hiện nay như avi, mp4, mkv, mpg… oHS, GV có thể sử dụng phần mềm này để tạo cho mình 1 cái video cá nhân riêng tùy theo ý thích của mình.
  • 32. Ưu điểm • Dễ dùng, giao diện đơn giản. • Tích hợp nhiều công cụ như công cụ vẽ chỉnh sửa màu sắc và độ sáng, kể cả quay phim màn hình. • Có nhiều công cụ tạo hiệu ứng âm thanh, hình ảnh khác nhau và hổ trợ nhiều loài định dạng khác nhau. • Có phiên bản miễn phí. • Khá là nhẹ. Nhược điểm • Không hỗ trợ định dạng nhạc M4A. • Số lượng hiệu ứng chuyển tiếp ít ỏi. • Giao diện thì hơi xấu không được đẹp. • Tự kiểm tra update hàng ngày. 3. VSDC Free Video Editor :
  • 33. 4. Proshow producer 4.1. proshow là gì ? 4.2. ứng dụng của proshow trong việc dạy và học ? 4.3. Ưu điểm, nhược điểm của proshow ? 4.4. tải sao chọn proshow? 4.5. Một sô tính huống khi sử dụng proshow ?
  • 34. 4.1. Proshow là gì? => Proshow Producer là một phần mềm thông dụng được sử dụng tạo những đoạn phim hay những đoạn flash dưới dạng trình diễn show ảnh.
  • 35. 4.2. Ứng dụng của proshow trong việc dạy và học Ứng dụng Học tập Tự học thông qua những bài video, thông qua các bài thực hành. Kết nối các em học sinh lại với nhau HS có thể rút ra thông điệp, hay là một bài học có ý nghĩa cho bản thân mình. =>Làm cho tiết học trở nên phong phú hơn, thú vị hơn, không nhàn chán.
  • 36. Ứng dụng trong việc dạy học Làm cho tiết học trở lên sinh động hơn, gây hứng thú cho học sinh Kích thích sự sáng tạo tư duy của học sinh. Tạo một cuộc thảo luận nhỏ
  • 37. 4.3. Tải sao chọn proshow Proshow producer SONY vegas pro Corel videostudio VSDC free video editor o Có rất nhiều hiệu ứng sáng tạo. o Xuất hiện các công cụ điều chỉnh, khung hình, mặt nạ và nhiều công cụ để biến bức ảnh tĩnh thành hình ảnh động. o Có rất nhiều tính năng vô vô cùng phong phú như laye,edit,motions,captions, music and sounds, backgrounds… o Cho xuất ra 1 video có chất lượng HD cao. - Phần mềm có phí, khi cài đặt thường hay bị lỗi và chỉ hỗ trợ 64 bit, chỉ dành cho hệ điều hành: windows XP, vistas, windows 7/ 8.1 và windows 10. - Đây là phần mềm có phí. - Khi mới bắt đầu khá khó để sử dụng ,yêu cầu cấu hình máy khá cao. - Không hỗ trợ định dạng nhạc M4A. - Số lượng hiệu ứng chuyển tiếp ít ỏi. - Giao diện thì hơi xấu không được đẹp. - Tự kiểm tra update hàng ngày.
  • 38. 4.4. Một số tình huống sử dụng Proshow : Giai đoạn sử dụng 1. Đầu giờ học: để tạo hứng thú cho học sinh khi bắt đầu vào 1 bài học mới, đầu giờ học giáo viên cho HS xem 1 cái video thảo luận nhỏ, dưa vào cái video đó GV đặt ra câu hỏi cho học sinh thảo luận rồi dẫn dắt vào bài mới. 2. Giữa giờ học: GV xen video vào để không gây nhàm chán cho học sinh trong giờ học, để thay đổi không khí căng thẳng của lớp, để đánh giá xem mức độ hiểu bài của học sinh. 3. Cuối giờ học : Cho HS xem video để hệ thống lại kiến thức của bài học.
  • 39. ĐIỀU KIỆN CƠ SỞ VẬT CHẤT Phòng học có máy chiếuKết nối được internet. Học sinh trang bị smartphone (nếu có).
  • 40. TÀI LIỆU THAO KHẢO [1] Tìm hiểu về các định dạng hình ảnh (PNG, t., & Tìm hiểu về các định dạng hình ảnh (PNG, t. (2015). Tìm hiểu về các định dạng hình ảnh (PNG, jpg, gif, tiff và BMP) - Blog chia sẻ kiến thức. Blog chia sẻ kiến thức. Retrieved 28 November 2017, from https://blogchiasekienthuc.com/thu-thuat-hay/tim-hieu-ve-cac-dinh-dang-hinh-anh.html [2] Các định dạng Video và Âm thanh phổ biến hiện nay - Thegioididong.com. (2015). Thegioididong.com. Retrieved 28 November 2017, from https://www.thegioididong.com/hoi-dap/cac-dinh-dang-video-va-am-thanh-pho-bien-hien- nay-740243 [3] Học liệu khái niệm - Website của Nguyễn Đăng Chiến. (2017). Dangchien09.violet.vn. Retrieved 28 November 2017, from http://dangchien09.violet.vn/entry/show/entry_id/11724668 [4] Một số vấn đề liên quan đến bản quyền trong số hoá tài liệu. (2017). Cov.gov.vn. Retrieved 28 November 2017, from http://www.cov.gov.vn/cbq/index.php?option=com_content&view=article&id=1247&catid=51&Itemid=107 [5] đầu, B., họa, Đ., họa, T., Việt, F., Illustrator, A., & Photoshop, A. et al. (2015). Hướng dẫn tìm ảnh không vi phạm bản quyền từ google. Blog Tôi học Đồ họa. Retrieved 28 November 2017, from https://toihocdohoa.com/blog/huong- dan-loc-tim-anh-khong-vi-pham-ban-quyen-tu-google-image/
  • 41. Định dạng hình ảnh jpg Quay lại II. Những định dạng của dữ liệu
  • 42. Định dạng hình ảnh png Quay lại II. Những định dạng của dữ liệu
  • 43. Định dạng hình ảnh gif Quay lại II. Những định dạng của dữ liệu
  • 44. Định dạng hình ảnh tiff Quay lại II. Những định dạng của dữ liệu
  • 45. Định dạng hình ảnh bmp Quay lại II. Những định dạng của dữ liệu
  • 46. Movie Picture Experts Group-Layer 3, định dạng nén âm thanh tạo ra file âm thanh gần với chất lượng của CD nhưng kích thước lại nhỏ hơn từ 10-20 lần so với file nhạc trên đĩa CD chuẩn. Định dạng âm thanh mp3 II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 47.  Advanced Audio Coding. AAC là một định dạng âm thanh nén lossless được sử dụng trong các cửa hàng âm nhạc Apple iPod, iPhone và iTunes.  eAAC+: cải tiến từ ACC, là một codec (nén / giải nén thuật toán) được phát triển để nén các tập tin media kỹ thuật số chất lượng cao. Định dạng âm thanh acc II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 48. FLAC (Free Lossless Audio Codec) là một định dạng nén âm thanh lossless. Một trong những lợi thế của định dạng file này là nó làm giảm kích thước tập tin của một chương trình âm thanh từ 30 đến 40% dung lượng của File âm thanh gốc mà không ảnh hưởng đến chất lượng âm thanh. Định dạng âm thanh flac II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 49. Pulse Code Modulation nó là định dạng âm thanh tiêu chuẩn cho đĩa CD. Âm thanh PCM là một hệ thống lưu trữ không nén dữ liệu (lossless) nên file có dung lượng lớn, làm chiếm nhiều diện tích ổ cứng Định dạng âm thanh pcm II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 50. Window Media Audio được phát triển bởi Microsoft là một đối thủ cạnh tranh để các tập tin MP3 và là một thể loại nhạc lossless. Định dạng âm thanh wma II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 51. Các tập tin âm thanh WAV tương tự như âm thanh PCM và có thể được mã hóa như âm thanh lossless và WAV cũng tương tự như các file âm thanh AIFF được sử dụng trên các máy tính Mac. Định dạng âm thanh wav II. Những định dạng của dữ liệu
  • 52. Dùng kỹ thuật số (Digital) để lưu lại âm thanh. Mỗi âm thanh của các nhạc cụ khác nhau được gán cho một chuỗi ký tự số nhị nguyên tương ứng (chỉ bao gồm 2 chữ số 0 và 1) chẳng hạn như 010101, hoặc 101010,... Như vậy một chuỗi âm thanh sẽ được ghi lại như một ... chuỗi số . Ở công cụ nghe, một quá trình ngược sẽ được thực thi : Chuỗi số sẽ được biến đổi, hoán cải ngược lại thành chuỗi âm thanh. Vì thế Nhạc Midi còn được gọi bằng những tên khác như : nhạc điện tử, hay gọn hơn nữa là ... nhạc ... số Vì đã được tiêu chuẩn hóa nên nhạc Midi chơi rất chính xác và rất hay, rất lạ tai. Một lợi ích quan trọng hơn nữa là file nhạc Midi chiếm dụng rất ít không gian. Định dạng âm thanh midi II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 53. Ogg là một file audio nén sử dụng chuẩn nén Ogg Vorbis miễn phí tương tự chuẩn MP3 nhưng cho chất lượng tốt hơn với kích cỡ file tương đương. File chứa siêu dữ liệu của bài hát bao gồm thông tin nhạc sỹ và bài hát. Định dạng âm thanh ogg II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 54. AC-3 là tên gọi của công nghệ này đời thứ ba cho phép số hóa (coding) âm thanh với tần số thấp hơn (lower sample rate) nhưng vẫn bảo đảm được chất lượng âm thanh. Vì vậy dung lượng các file âm thanh AC-3 giảm thiểu đáng kể. Định dạng âm thanh ac3 II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 55. Amr là một định dạng âm thanh nén thường được dùng cho ghi âm, nhạc chuông. Đây cũng là định dạng âm thanh được sử dụng khi đàm thoại trên qua điện thoại, được sử dụng làm codec âm thanh đàm thoại tiêu chuẩn bởi 3GPP vào tháng 10 năm 1988 Định dạng âm thanh amr II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 56. File .flv là một dạng file nén từ các file video khác để up lên web với dung lượng nhỏ, tuy nhiên chất lượng hình ảnh không được bằng so với file video gốc (MP4, WAV,...). FLV là định dạng được lựa chọn cho video nhúng trong web, định dạng này được sử dụng bởi YouTube, Google Video, Yahoo! Video, Metacafe, Megavideo và nhiều trang chia sẻ video khác. Định dạng video flv (flash video) II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 57. Audio Video Interleave, là một đa phương tiện định dạng của Microsoft được giới thiệu vào tháng 11 năm 1992. AVI là tập tin có thể chứa cả âm thanh, hình ảnh và dữ liệu. Định dạng video avi II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 58. Thường được gọi tắt là H.264, là một chuẩn mã hóa/giải mã video và định dạng video đang được sử dụng rộng rãi nhất hiện nay để ghi, nén và chia sẻ video phân giải cao. Có dung lượng thấp nhưng mang lại chất lượng cao. Định dạng video avc (mã hóa video cao cấp) II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 59. Được sử dụng rộng rãi bởi các ứng dụng internet như nội dung Video Flash (như sử dụng trên các trang web như YouTube, Google Video, MySpace, vv), hội nghị, truyền hình, máy tính để bàn, điện thoại video, giám sát và theo dõi. Định dạng video h.263 II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 60. Là ý tưởng về "streaming video" - điều này có nghĩa là chúng ta không cần phải chờ đợi hai giờ cho một bộ phim để tải về trước bạn có thể bắt đầu xem. Trong những năm qua, định dạng WMV đã phát triển hỗ trợ độ nét cao 720p và 1080p video. WMV bao gồm 3 phiên bản WMV7, WMV8, WMV9. Định dạng video wmv (windows media video) II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 61. Là một định dạng đa phương tiện kỹ thuật số thường được sử dụng để lưu trữ video và âm thanh, nhưng cũng có thể được sử dụng để lưu trữ dữ liệu khác như phụ đề và hình ảnh. MP4 còn cho phép streaming qua Internet. Định dạng video mp4 II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 62. Là phiên bản đơn giản của MP4, được thiết kế để nén và giảm dung lượng cũng như băng thông cần thiết. Định dạng này thường được sử dụng cho các máy điện thoại di động ngày nay. Định dạng video 3gp II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 63. Trái ngược với nhiều định dạng đang phổ biến, tập tin MKV không phải là một định dạng nén âm thanh hoặc video. Trong thực tế, các tập tin MKV là định dạng thực sự chứa đa phương tiện. Điều này về cơ bản có nghĩa nó là một container có thể kết hợp âm thanh, video, và phụ đề vào một tập tin duy nhất ngay cả khi chúng sử dụng mã hóa khác nhau. Định dạng video mkv II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 64. QuickTime Movie là định dạng được Apple phát triển. Đây là một định dạng đa phương tiện phổ biến, thường được dùng trên Internet do ưu điểm tiết kiệm dung lượng của nó. Định dạng video mov II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại
  • 65. Là một định dạng video mang lại khả năng nén cao gần gấp đôi so với codec H.264/AVC hiện đang được dùng phổ biến, do đó giúp giảm băng thông cần thiết để truyền tải phim, đặc biệt là trên các thiết bị di động. Nhờ đó, chúng ta không phải trả quá nhiều tiền cho việc xem phim với kết nối 3G/4G mà vẫn thưởng thức được video chất lượng cao, thời gian tải nội dung cũng giảm đi. Định dạng video h.265 (codec video hiệu suất cao) II. Những định dạng của dữ liệu Quay lại

Editor's Notes

  1. Dùng hyperlink
  2. [Trước] Việc Internet ngày càng được sử dụng rộng rãi giúp chúng ta đáp ứng các nhu cầu tìm kiếm, giải trí, học tập… Vì thế việc tìm kiếm các nguồn dữ liệu ngày càng dể dàng hơn, bằng những cụm từ đơn giản chúng ta có thể tìm kiếm từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau đáp ứng nhu cầu của bản thân cá nhân chúng ta. Chẳng hạn như: hình ảnh, văn bản, âm thanh, video…
  3. [sau] Bởi vì luật bản quyền chỉ áp dụng cho con người, Wikimedia sau đó đã lưu trữ bức hình trên tên miền cộng đồng và bất cứ ai cũng có quyền sử dụng. Quyết định này đã dẫn đến nhiều vụ kiện sau đó giữa Wikimedia và David Slater. Tuy nhiên, đến thời điểm hiện tại Wikimedia vẫn giữ nguyên hình ảnh trên hệ thống của họ. Hiệp hội Bảo vệ Động vật (PETA) cũng đã đệ đơn kiện David Slater để bảo vệ bản quyền của bức ảnh, thay mặt cho chú khỉ Naruto - nhân vật chính trong hình.
  4. [Trước] Tuy nhiên, thực tế theo quy định về giới hạn và ngoại lệ của trong cơ chế bảo hộ bản quyền, công chúng được tự do sử dụng trong một số trường hợp nhất định. Nếu hành vi số hoá tài liệu thuộc một trong các trường hợp mà Luật Sở hữu trí tuệ đã quy định tại điều 25, điều 33 thì người tiến hành số hóa không có nghĩa vụ xin phép, không phải trả tiền nhuận bút, thù lao, ví dụ:
  5. Google Scholar (viết tắt GS) là một dịch vụ tìm kiếm miễn phí đánh chỉ mục toàn văn các bài luận có tính học thuật trong các nội dung đã xuất bản. Xuất hiện dưới bản beta từ tháng 11 năm 2004, GS bao gồm tất cả các tạp chí học thuật online được xem nhiều nhất. Slide share là mạng chia sẻ lớn nhất đến cộng đồng thế giới về các dạng được trình chiếu bằng Slide. Bạn có thể upload các bài thuyết trình, tài liệu và video, chia sẻ đến hàng triệu người xem các chia sẻ của bạn. Chia sẻ những riêng tư cá nhân đến đồng nghiệp, khách hàng và mạng kết nối đa tầng Thư viện học liệu mở Việt Nam website: http://voer.edu.vn/ Chương trình Tài nguyên giáo dục Mở Việt Nam (Vietnam Open Educational Resources – VOER), hỗ trợ bởi Quỹ Việt Nam (the Vietnam Foundation), có mục tiêu xây dựng kho Tài nguyên giáo dục Mở của người Việt và cho người Việt, có nội dung phong phú, có thể sử dụng, tái sử dụng và truy nhập miễn phí trước hết trong trong môi trường giảng dạy, học tập và nghiên cứu sau đó cho toàn xã hội. Thư viện điện tử quốc gia Website: http://nlv.gov.vn/ Thư viện Quốc gia Việt Nam (tên giao dịch quốc tế: National Library ò Vietnam – NLV) là thư viện cấp quốc gia của Việt Nam, đứng đầu trong hệ thống thư viện công cộng và chịu sự chỉ đạo trực tiếp của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch Việt Nam. Các bài viết trên các trang tin tức, Blogger hay các trang viết đáng tin cậy.  
  6. Unsplash.com Đây là trang Web khá hay lưu trữ rất nhiều hình ảnh đẹp, nếu bạn đăng kí nhận tin hằng ngày từ Unsplash qua Email thì mỗi ngày Unsplash sẽ gửi các hình ảnh đẹp họ lọc ra trong ngày để gửi tặng bạn. Tất cả các hình ảnh được gửi tặng đều có đính kèm giấy phép bản quyền, bạn có thể sử dụng thoải mái mà không lo ngại Google.com (images) Là một dịch vụ tìm kiếm được tạo ra bởi Google cho phép người dùng tìm hình ảnh trên các trang web. Tính năng này được hoàn thành vào tháng 12 năm 2001. Những từ khóa để tìm kiếm hình ảnh được dựa theo tên của file hình ảnh, đoạn văn bản chứa đường link đến tấm hình và những đoạn nằm gần bức ảnh. Bing.com (images) Bing Images cho phép người dùng nhanh chóng tìm và hiển thị những bức ảnh tương ứng. Tính năng cuộn bất tận cho phép duyệt qua một lượng hình ảnh lớn một cách nhanh chóng. Bộ lọc nâng cao cho phép lọc kết quả tìm kiếm theo các thuộc tính như kích thước tập tin, tỷ lệ các chiều, màu hoặc trắng đen, hình chụp hoặc hình vẽ, và nhận dạng khuôn mặt. Pixabay.com Tất cả hình ảnh tại đây đều được miễn phí cho mọi người sử dụng. Morguefile.com Website này có hơn 300.000 hình ảnh miễn phí để bạn sử dụng cho cả mục đích cá nhân và thương mại mà không cần phải ghi công tác giả. Ngoài ra, website còn có tích hợp công cụ cắt ảnh để bạn xử lí ảnh được dễ dàng hơn. Gettyimages.com Trang Web này cung cấp rất nhiều hình ảnh đẹp, và đa số chúng đều có bản quyền. Nhưng Getty cũng cung cấp cho bạn một tính năng khá hay để bạn vừa có thể sử dụng ảnh bản quyền, vừa không phải trả tiền, đó là tính năng nhúng ảnh lên Website khác, bạn có thể dễ dàng nhúng một bức ảnh bản quyền lên trang Web của bạn mà không sợ kiện tụng.
  7. [Trước] Là những gì mà chúng ta nghe thấy như: tiếng nói của con người, tiếng chim hót, tiếng song biển, tiếng đàn, …. Một số nguồn dữ liệu âm thanh sau: chúng ta nên bắt đầu từ những âm thanh ngắn. Bất kì ai trong lớp chúng ta tạo một đoạn video quảng cáo chẳng hạn, điều hết sức qu an tâm đến việc làm thế nào để âm thanh của video trở nên sống động. Một trong các ngồn âm thanh sau sẽ giúp ít nhiều j đó cho bạn. http://www.audiomicro.com/free-sound-effects/free-musical-instrument-and-sound-effects
  8. Youtube là một trang web chia sẻ video, là nơi người dùng có thể tải lên hoặc tải về máy tính hay điện thoại và chia sẻ các video.  [sau] Youtube là nền tảng chia sẻ Video lớn nhất thế giới, nó cũng làm nhiều người trở nên giàu có khi đăng video lên mạng xã hội này nhờ tham gia youtube partner, vậy mà khi bạn đăng video thì cứ bị rắc rối, có khi cái clip bạn đăng còn bị mất hoàn toàn âm thanh và bị nhận cảnh báo từ youtube là bạn đang vi phạm bản quyền âm nhạc. Vậy làm sao để xử lý triệt để vấn đề này?=>Thực ra nếu bạn quay 1 clip sau đó lên mạng tải nhạc về chèn vào và đăng youtube, thì rất có khả năng bạn đã vi phạm bản quyền, nhẹ thì video clip của bạn vẫn xem được, vẫn nghe được, nặng hơn thì youtube tắt hẳn tiếng video của bạn, lúc này thì công sức bỏ ra có thể xem là đổ đi hết và phải làm lại từ đầu.
  9. File JPG hay còn gọi là các tập tin JPGE được ra đời năm 1992, nó là một định dạng tập tin phổ biến cho các file ảnh kỹ thuật số là đồ họa kỹ thuật số. Định dạng JPG được lưu với thuật toán nén lossy, điều này đồng nghĩa với việc chất lượng hình ảnh sẽ bị giảm đi và kích thước tập tin cũng được giảm đáng kể.
  10. PNG là viết tắt của từ (Portable Network Graphics) được phát triển vào năm 1996, nó là một định dạng tập tin đồ họa raster, hỗ trợ nén dữ liệu không bị suy giảm. Định dạng PNG được tạo ra như một cải tiến , thay thế cho Graphics Interchange Format (GIF), và nó là định dạng ảnh nén không bị suy giảm chất lượng, được sử dụng rất nhiều trên internet. Trong định dạng PNG chúng ta lại có 2 định dạng PNG khác nhau đó là PNG-8 và PNG-24.
  11. GIF được phát triển từ năm 1987, nó thường được dùng cho hình ảnh trên web và sprite trong các phần mềm. Khác với định dạng JPGE, GIF sử dụng thuật nén Lossless mà không làm giảm chất lượng hình ảnh sau khi nén. GIF lưu dữ liệu bằng cách sử dụng màu indexed , có nghĩa là mỗi hình ảnh có thể bao gồm 256 màu.
  12. TIFF (viết tắt của từ Tagged Image Format File) được phát triển vào năm 1986 bởi Aldus Corp, nó là một định dạng file ảnh chất lượng cao và được sử dụng nhiều cho việc Scan.
  13. Định dạng này được phát triển vào năm 1994, là một dạng file ảnh đồ họa dạng lưới (raster) được sử dụng để lưu trữ hình ảnh kỹ thuật số bitmap. Nó độc lập với các thiết bị hiển thị ví dụ như Graphics adapter, đặc biệt trên Microsoft Windows và hệ điều hành OS/2.
  14. Advanced Audio Coding. AAC là một định dạng âm thanh nén lossless được sử dụng trong các cửa hàng âm nhạc Apple iPod, iPhone và iTunes. eAAC+: cải tiến từ ACC, là một codec (nén / giải nén thuật toán) được phát triển để nén các tập tin media kỹ thuật số chất lượng cao. eAAC + sử dụng công nghệ nén tiên tiến hơn so với MP3, có nghĩa là bạn có thể có được chất lượng âm thanh tương tự từ một tập tin nhỏ hơn nhiều
  15. AC-3 là tên gọi của công nghệ này đời thứ ba cho phép số hóa (coding) âm thanh với tần số thấp hơn (lower sample rate) nhưng vẫn bảo đảm được chất lượng âm thanh. Vì vậy dung lượng các file âm thanh AC-3 giảm thiểu đáng kể. Ngoài ra công nghệ này còn hỗ trợ giảm nhiễu âm thanh hiệu quả hơn hẳn bằng cách chia âm thanh ra các dải tần nhỏ khác nhau sau đó mới lọc nhiễu từng phần.
  16. Là phiên bản đơn giản của MP4, được thiết kế để nén và giảm dung lượng cũng như băng thông cần thiết. Định dạng này thường được sử dụng cho các máy điện thoại di động ngày nay. Nó lưu trữ hình ảnh như là MPEG-4 hay H2.263 và âm thanh như là AMR-NB hay AAC-LC. Một file 3GP thường chứa nội dung nhiều hơn nội dung truyền tải. Bởi vì nó còn chứa các thông tin chú thích của hình ảnh hay bitrate.
  17. Trái ngược với nhiều định dạng đang phổ biến, tập tin MKV không phải là một định dạng nén âm thanh hoặc video. Trong thực tế, các tập tin MKV là định dạng thực sự chứa đa phương tiện. Điều này về cơ bản có nghĩa nó là một container có thể kết hợp âm thanh, video, và phụ đề vào một tập tin duy nhất ngay cả khi chúng sử dụng mã hóa khác nhau. Ví dụ, bạn có thể có một tập tin MKV sử dụng video VP8 với âm thanh Vorbis, hoặc phổ biến hơn, sử dụng H.264 cho video và một cái gì đó giống như MP3 hay AAC cho âm thanh.
  18. Là một định dạng video mang lại khả năng nén cao gần gấp đôi (tức bitrate giảm đi một nửa) so với codec H.264/AVC hiện đang được dùng phổ biến, do đó giúp giảm băng thông cần thiết để truyền tải phim, đặc biệt là trên các thiết bị di động. Nhờ đó, chúng ta không phải trả quá nhiều tiền cho việc xem phim với kết nối 3G/4G mà vẫn thưởng thức được video chất lượng cao, thời gian tải nội dung cũng giảm đi.