1. Materi Pelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015
Mata Pelajaran IPA 1
Perancangan Penilaian dalam Pembelajaran IPA
Tujuan Kegiatan: Melalui kegiatan ini diharapkan peserta mampu merancang instrument
penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajajaran IPA
Langkah Kegiatan:
1. Cermati contoh-contoh pengembangan instrument penilaian kompetensi sikap, pengetahuan
dan keterampilan serta lembar kerja perancangan instrumen penilaian, diskusikan dalam
kelompok!
2. Pilihlahsatusubtopik/submateri/subtema untuk dari satu KD, sebaiknya dipilih sesuai dengan
subtopik/submateri/subtema yang telah dibahas oleh kelompok Anda sebelumnya.
3. Rancanglahcontohintrumen penilaiansikap,pengetahuan danketerampilan pada format untuk
masing-masing bentuk penilaian.
4. Presentasikan hasil kerja kelompok Anda.
5. Perbaiki rancangan instrument penilaian jika ada saran atau usulan perbaikan.
1. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap
a. Penilaian Kompetensi Sikap Melalui Observasi
Penilaian Sikap Kegiatan Praktikum/Diskusi
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX/1
Kompetensi Dasar : 3.4
Topik/Subtopik : 4. Partikel penyusunbendamati danmakhlukhidup.
- Menjelaskanmolekul-molekul atom
penyusunbendamati dantubuhmakhluk
hidup
- Menjelaskanatomdanpartikel-partikel
penyusunatom
Indikator Pencapaian
Kompetensi
:
Instrumen:
LK- 3.3
2. Materi Pelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015
Mata Pelajaran IPA 2
b. Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
KompetensiDasar : _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
: _______________________________________
Instrumen:
c. Penilaian Antar Peserta Didik
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
Kompetensi Dasar : _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Instrumen:
d. Penilaian Sikap melaluiJurnal
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
Kompetensi Dasar : _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Instrumen:
3. Materi Pelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015
Mata Pelajaran IPA 3
2. Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan
a. TesTulis
1) SoalPilihanGanda
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
Kompetensi Dasar : _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Indikator Pencapaian
Kompetensi
: _______________________________________
Instrumen
2) SoalUraian
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
Kompetensi Dasar : _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Indikator Pencapaian
Kompetensi
: _______________________________________
Instrumen
b. ObservasiTerhadapDiskusi/ Tanya Jawab
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
Kompetensi Dasar : _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Indikator Pencapaian
Kompetensi
: _______________________________________
Instrumen
c. Penugasan
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
4. Materi Pelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015
Mata Pelajaran IPA 4
Kompetensi Dasar : _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Indikator Pencapaian
Kompetensi
: _______________________________________
Instrumen
3. Instrumen Penilaian Kompetensi Keterampilan
a. Penilaian Praktik
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
Kompetensi Dasar : _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Indikator Pencapaian
Kompetensi
: _______________________________________
Instrumen
b. Penilaian Proyek
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
Kompetensi
Dasar
: _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
: _______________________________________
5. Materi Pelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015
Mata Pelajaran IPA 5
Instrumen
c. Penilaian Produk
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
Kompetensi Dasar : _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Indikator Pencapaian
Kompetensi
: _______________________________________
Instrumen:
d. Penilaian Portofolio
Mata Pelajaran : _______________________________________
Kelas/Semester : _______________________________________
Kompetensi Dasar : _______________________________________
Topik/Subtopik : _______________________________________
Instrumen
6. Materi Pelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015
Mata Pelajaran IPA 6
Rubrik Perancangan Penilaian dalam Pembelajaran IPA
Rubrikpenilaianinidigunakanfasilitatoruntukmenilaihasil rancanganinstrumenpenilaiankompetensi
sikap, kompetensi pengetahuan,dankompetensi keterampilan.Padapenilaiankompeteni
sikappesertaditugaskandalamkelompoknyamembuatinstrumenobservasi, penilaiansikap melalui
penilaian diri, penilaianantarpesertadidik, dan penilaian sikap
melaluijurnal.Padapenilaianpengetahuan,pesertaditugaskanmembuat instrumentestertulis
(PilihanGandadanUraian), observasi diskusi, tanya jawab dan percakapan, dan penugasan,
sedangkanpadapenilaiankompetensiketerampilanpesertaditugaskanmembuatinstrumenpenilaian
praktik, proyek,produk, dan portofolio.
Langkah-langkah penilaian
1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK 3.3!
2. Berikan nilai pada hasil kerja peserta pelatihan sesuai dengan penilaian Anda terhadap
produktersebutmenggunakan kriteriapenilaian nilai sebagai berikut.
PenilaianKompetensiSikap
PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik
( AB)
90 < AB ≤ 100 1. Terdapatidentitasinstrumen : KD, topik, sub topikdenganlengkap
2. Terdapatindikator yang dirumuskandenganbenar
3. Terdapatempatbentukinstrumenpenilaiankompetensi sikap
4. Seluruhinstrumenpenilaiandibuatsesuaikriteriapengembangannya
Baik (B) 80 < B ≤ 90 Ada 3 aspeksesuaidengankriteria,1 aspekkurangsesuai
Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Ada 2 aspeksesuaidengankriteria,2 aspekkurangsesuai
Kurang(K) ≤ 70 Ada 1 aspeksesuaidengankriteria,3 aspekkurangsesuai
Penilaian Kompetensi Pengetahuan
PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik
( AB)
90 < AB ≤ 100 1. Terdapatidentitasinstrumen : KD, topik, sub topikdenganlengkap
2. Terdapatindikator yang dirumuskandenganbenar
3. Terdapattigabentukinstrumenpenilaiankompetensi pengetahuan
4. Seluruhinstrumenpenilaiandibuatsesuaikriteriapengembangannya
Baik (B) 80 < B ≤ 90 Ada 3 aspeksesuaidengankriteria,1 aspekkurangsesuai
Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Ada 2 aspeksesuaidengankriteria,2 aspekkurangsesuai
Kurang(K) ≤ 70 Ada 1 aspeksesuaidengankriteria,3 aspekkurangsesuai
PenilaianKompetensiKeterampilan
PERINGKAT NILAI KRITERIA
Amat Baik
( AB)
90 < AB ≤ 100 1. Terdapatidentitasinstrumen : KD, topik, sub topikdenganlengkap
2. Terdapatindikator yang dirumuskandenganbenar
3. Terdapatempatbentukinstrumenpenilaiankompetensi keterampilan
4. Seluruhinstrumenpenilaiandibuatsesuaikriteriapengembangannya
Baik (B) 80 < B ≤ 90 Ada 3 aspeksesuaidengankriteria,1 aspekkurangsesuai
Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Ada 2 aspeksesuaidengankriteria, 2 aspekkurangsesuai
R- 3.3
7. Materi Pelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015
Mata Pelajaran IPA 7
Kurang(K) ≤ 70 Ada 1 aspeksesuaidengankriteria,3 aspekkurangsesuai
