Åse Dannestam Eslövs kommun, Best Practice: School Mobility Labs - Eslövs kommun testar innovativ metod för att ändra resvanor, Barn Liv och Trafik 2019 / NTF Väst
•
1 like•140 views
Best Practice: School Mobility Labs - Eslövs kommun testar innovativ metod för att ändra resvanor Åse Dannestam hållbarhetsutvecklare Eslövs kommun, Hanna Wennberg, Trivector
Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Åse Dannestam Eslövs kommun, Best Practice: School Mobility Labs - Eslövs kommun testar innovativ metod för att ändra resvanor, Barn Liv och Trafik 2019 / NTF Väst
Similar to Åse Dannestam Eslövs kommun, Best Practice: School Mobility Labs - Eslövs kommun testar innovativ metod för att ändra resvanor, Barn Liv och Trafik 2019 / NTF Väst (20)
More from NTF Väst
More from NTF Väst (20)
Åse Dannestam Eslövs kommun, Best Practice: School Mobility Labs - Eslövs kommun testar innovativ metod för att ändra resvanor, Barn Liv och Trafik 2019 / NTF Väst
- 1. ©Trivector©Trivector Åse Dannestam, Eslövs kommun Hanna Wennberg, Trivector SCHOOL MOBILITY LABS Eslövs kommun testar innovativ metod för att ändra resvanor
- 2. ©Trivector Alltmer organiserad fritid Större arbets- marknads- regioner ”På 1980-talet gick eller cyklade 97 % av 7-9 åringarna till skolan” Spolander K (1985). Effekter av kampanjer, debatt och optionsbildning: förändringar i föräldrarnas omsorg om barnens trafiksäkerhet. Resultat från två rikstäckande undersökningar om barn i åldrarna 4-12. VTI rapport 296.
- 3. ©Trivector
- 4. ©Trivector URBANA LABB FÖR SAMSKAPANDE Utgår från ett geografiskt område – en region, stad, stadsdel, kvarter, gata etc. Har en experimenterande karaktär – innebär en innovations- och lärandeprocess genom samskapande av kunskap och idéer. Involverar användare i innovations- och lärandeprocesser – medverkan av aktörer/intressenter i samskapande, men metoderna anpassas till de olika aktörerna/intressenterna. 4 Voytenko, Y., McCormick, K., Evans, J., Schliwa, G. (2016) Urban living labs for sustainability and low carbon cities in Europe: towards a research agenda. Journal of Cleaner Production 123 (2016) 45-54
- 5. ©Trivector School Mobility Labs | CASE: Sallerupskolan, Eslöv 1 km 2 km 3 km Sallerupskolan Utveckla och testa en metod för samskapande (School Mobility Labs) där forskare, kommun, barn och föräldrar tillsammans hittar lösningar som ger förutsättning för att fler går/cyklar till skolan. Finansierat av Region Skåne inom Jämställd regional tillväxt
- 6. ©Trivector PROCESSEN I SCHOOL MOBILITY LABS 6 Förberedelser •Arbetsmöten forskare/kommun/skola •Sammanställning av underlagsmaterial •Platsbesök Enkätundersökning •Enkät till föräldrar/barn om resandet, attityder och förändrings- benägenhet. Labb/träff •Workshop med barn och föräldrar på skolan Åtgärds- och uppföljningsplan •Arbetsmöten forskare/kommun/skola
- 7. ©Trivector 7
- 8. ©Trivector 8 Barnens tankar och idéer • Vill cykla till skolan, gärna tillsammans • Utmaningar och upplevelser längs vägen – bestiga berg! • Tydligt och lekfullt markerad gc-väg • Många cykelställ och tak • Hiss, flygande matta och enhörning ”Promenera så att man hinner tänka” Föräldrarnas tankar och idéer Hårda åtgärder / infrastruktur • Säkra korsningspunkter • Din fart-skyltar • Vinterväghållning • Cykelparkering: ställ med tak • Drop-off area / bättre avlämningsmöjligheter Mjuka åtgärder • Skolprojekt: information och cykelvett • 07.45-träffpunkt och gamification Vad föräldrar själv kan göra • Turas om att följa barnen Övrigt • Facebook-grupp för samordning
- 9. ©Trivector SÅ GÅR ESLÖV VIDARE Input till pågående arbete med cykelstrategi Trafikutredning för Sallerupsområdet Viljeriktning och exempel till projektering av nya Sallerupskolan Fortsättningsprojekt – mobility management –ansökan 9
- 10. ©Trivector©Trivector Hanna Wennberg 010-456 56 08, hanna.wennberg@trivector.se Åse Dannestam 0766-08 70 11, ase.dannestam@eslov.se