SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
MEDIA MENGAJAR
UNTUK SMK KELAS XI
Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti
Kajian Q.S. Āli ‘Imrān/3:
190–191 dan Hadis
tentang Berpikir Kritis
Bab 1
Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191
tentang Berpikir Kritis
www.freepik.com
Kajian Tajwid
Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191
Alif Lam Syamsiyyah
Alif Lam Qomariyyah
Mad ‘Aridh Lissukun
Qalqalah Sugra
Idgam Bigunnah
Mad Tabi’i
www.freepik.com
Terjemah Ayat
Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191
“(190) Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi serta
pergantian malam dan siang terdapat tanda-tanda (kebesaran Allah)
bagi orang yang berakal, (191) (yaitu) orang-orang yang mengingat
Allah sambil berdiri, duduk, atau dalam keadaan berbaring, dan
memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya berkata), “Ya
Tuhan kami, tidaklah Engkau menciptakan semua ini sia-sia;
Mahasuci Engkau. Lindungilah kami dari azab neraka.”
(Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191)
Asbabun Nuzul
Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191
Ibnu Abi Hatim meriwayatkan dari Ibnu Abbas R.A. bahwa orang-orang Quraisy
mendatangi kaum Yahudi dan bertanya, “Bukti-bukti kebenaran apakah yang dibawa
Nabi Musa A.S. kepadamu?” Kaum Yahudi menjawab, “Tongkatnya dan tangannya
yang putih bersinar bagi yang memandangnya.”
Mereka juga mendatangi kaum Nasrani dan bertanya, “Bagaimana halnya dengan
Nabi Isa A.S.?” Kaum Nasrani menjawab, “Nabi Isa A.S. menyembuhkan mata yang
buta sejak lahir dan menyembuhkan penyakit sopak (penyakit kulit) serta
menghidupkan orang yang sudah mati atas izin Allah Swt.”
Kemudian orang-orang Quraisy juga mendatangi Rasulullah Saw. dan berkata,
“Mintalah kepada Tuhanmu agar Bukit Shafa itu menjadi emas untuk kami.” Maka
Rasulullah Saw. berdoa dan turunlah ayat ini (Q.S. Āli Imrān/3: 190–191)
Penjelasan Ayat
Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191
Q.S. Āli ‘Imrān/3: 191 digambarkan tentang karakteristik ulil albāb,
yaitu mereka yang senantiasa memperbanyak zikir, selalu
menggunakan akalnya untuk berpikir, baik dalam kondisi berdiri,
duduk, maupun berbaring, serta rajin merenungkan penciptaan alam
semesta yang kemudian membawanya pada pemahaman bahwa Allah
Swt. menciptakan alam bukan sebagai suatu kesia-siaan. Selain itu,
dijelaskan juga adanya ajakan umat manusia untuk berpikir dan
merenungi tentang penciptaan langit dan bumi
Isi dan
Kandungan Ayat
Q.S. Āli ‘Imrān/3:
190–191
Tanda-tanda kebesaran Allah Swt. yang
bertebaran di alam raya harus dijadikan sebagai
media berpikir oleh umat Islam
01
02
03
04
Keteraturan pergantian siang dan malam
jangan dijadikan sebagai pergantian biasa
tanpa ada tujuan dan faedah
Semua tanda kebesaran Allah Swt. yang
bertebaran di alam raya hanya dapat
dipahami oleh orang-orang yang memiliki
akal sehat dan akal budi
Ulil albāb adalah hamba-hamba Allah Swt.
yang selalu mengisi setiap waktunya untuk
mengingat Allah Swt
www.freepik.com
Ulil albāb juga melakukan pemikiran
kritis, objektif, dan seimbang
terhadap segala sesuatu atau
problematika yang muncul
Selalu siap mencoba dan melakukan,
artinya siap mengorbankan waktu
dan tenaga untuk menyelidiki atau
mengembangkan sesuatu
Semua ciptaan Allah Swt. memiliki
manfaat dan tidak ada satu jenis makhluk
pun yang diciptakan tanpa makna dan
guna
05
06
07
Isi dan
Kandungan Ayat
Q.S. Āli ‘Imrān/3:
190–191
www.freepik.com
Perilaku yang Mencerminkan
Kandungan Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191
Mengingat Allah Swt. dalam segala kondisi, dengan menjalankan segala
perintah-Nya dan meninggalkan larangan-Nya
Berusaha memahami Al-Qur’an dan hadis dengan baik dan benar, serta kritis
dan objektif dalam menghadapi problematika yang ada
Berusaha bersikap kritis dalam memahami semua fenomena alam sehingga
mampu menemukan manfaat, faedah, dan kemaslahatan dari tanda-tanda
kebesaran Allah Swt
Mengedepankan pikiran yang kritis terhadap problematika yang muncul
sehingga tidak menimpa keburukan bagi diri dan pihak lain
Menggunakan akal pikiran, hati, dan nafsu secara seimbang (tawazun) dan
proporsional sehingga semua anugerah tersebut membuahkan hasil yang baik
dan benar, positif, serta bermanfaat
Hadis tentang Berpikir Kritis
www.freepik.com
Terjemah Hadis
“Sa’id bin Abu Maryam telah menceritakan kepada kami: Muhammad bin Ja’far
mengabarkan kepada kami. Beliau berkata: Syarik bin Abdullah bin Abu Namir
mengabarkan kepadaku dari Kuraib, dari Ibnu Abbas R.A. dia berkata: Suatu
ketika aku bermalam di rumah bibiku, Maimunah. Aku mendengar Rasulullah
Saw. berbincang-bincang bersama istrinya sesaat. Kemudian, beliau tidur. Tatkala
tiba waktu sepertiga malam terakhir, beliau duduk dan melihat ke langit, lalu
beliau membaca: "Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih
bergantinya malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang
berakal." (Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190). Lalu, beliau berwudu dan bersiwak, kemudian
salat sebelas rakaat. Setelah mendengar Bilal azan, beliau salat dua rakaat
kemudian beliau keluar untuk salat Subuh”.
(H.R. Bukhari)
Isi dan Kandungan Hadis
Rasulullah Saw. adalah seorang
hamba yang sangat rajin
beribadah, terutama di malam
hari, padahal beliau adalah
seorang Rasul yang maksum
01 Rasulullah Saw. mengingatkan kita
melalui bacaan Q.S. Āli Imrān/3: 190
agar akal pikiran digunakan bukan
hanya untuk urusan duniawi, tetapi
juga untuk ukhrawi
02
Keseimbangan menggunakan
seluruh potensi yang dimiliki
harus selalu dilakukan sehingga
pola hidupnya tidak terjebak
dalam kehinaan dan dosa atau
maksiat
03 Semakin cerdas seseorang, seharusnya
semakin mendekatkan dirinya kepada
Allah Swt. yang dibuktikan dengan
melaksanakan salat malam dan amalan
sunah lainnya
04
Sikap dan
Perilaku yang
Mencerminkan
Kandungan
Hadis
Mengisi setiap
kesempatan dengan
amalan yang bernilai
ibadah, baik ibadah
ritual maupun ibadah
sosial
01
Senantiasa
menadaburi alam
ciptaan Allah Swt.
sebagai tanda
kebesaran-Nya
02
Senantiasa
bangun malam
untuk mendirikan
salat sunah
03
Melaksanakan
salat Subuh
berjamaah di
masjid
04
www.freepik.com
Hikmah
Berpikir Kritis
Dapat memahami makna-makna yang
tersembunyi di balik penciptaan alam
semesta dan fenomena yang terjadi
01
Dapat memanfaatkan alam untuk
kepentingan umat manusia secara
optimal
02
Semakin tertantang untuk melakukan
penelitian terhadap fenomena alam yang
terjadi
03
Semakin bersyukur kepada Allah Swt.
atas anugerah yang dimiliki
04
www.freepik.com
Meyakini bahwa Berpikir Kritis
adalah Perintah Agama
Berpikir dapat dibedakan menjadi beberapa
jenis, antara lain berpikir logis, analitis,
sistematis, kritis, dan kreatif. Berpikir kritis
adalah proses berpikir dalam rangka mencari
jalan keluar. Menurut ajaran Islam, orang yang
mampu berpikir kritis adalah orang
berpandangan jauh ke depan dan tidak hanya
memikirkan kehidupan dunia, tetapi juga
memikirkan kehidupan akhirat
www.freepik.com
Ciri Orang yang
Berpikir Kritis
Memiliki keinginan untuk menjadikan segala
sesuatu di sekitarnya lebih baik
01
02
03
04
Memiliki kepekaan, bersikap terbuka, dan
tanggap terhadap segala sesuatu
Memiliki ketertarikan yang tinggi untuk
mempelajari sesuatu secara mendalam
Memiliki rasa ingin tahu dan semangat
yang tak pernah berhenti untuk
mempertanyakan sesuatu
www.freepik.com
05 Selalu berpikir secara mendalam
Ciri Orang yang
Berpikir Kritis
Memiliki kemampuan berkonsentrasi, sehingga
mampu mempelajari suatu persoalan hingga
menguasainya secara menyeluruh
06
07
08
09
Selalu siap mencoba dan melakukan, artinya
siap mengorbankan waktu dan tenaga untuk
menyelidiki atau mengembangkan sesuatu
Memiliki kesabaran dalam menyelesaikan
suatu persoalan secara menyeluruh
Memiliki optimisme yang berpadu dengan
antusiasme
10 Memiliki kecakapan untuk melakukan
pekerjaan secara gotong-royong bersama
orang lain
www.freepik.com
Ciri Orang yang
Berpikir Kritis
Selalu menghargai ketika dikritik, bimbingan
orang lain, maupun kemampuan dan bakat
sendiri
11
12
13
Tidak mudah puas, selalu ingin menguji
jawaban dan alternatif yang telah dibuat dan
selalu ingin mencari sesuatu yang baru dan
yang lebih baik
Ingin selalu mencari terobosan untuk
efektivitas dan efisiensi
www.freepik.com
Membiasakan Diri Bersikap Rasa Ingin Tahu,
Berpikir Kritis, Kreatif
Setelah mengkaji Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 dan Hadis, diharapkan
tumbuh kemampuan sikap rasa ingin tahu, kemampuan untuk
berpikir kritis, dan kemampuan berpikir kreatif. Agar dapat
mengetahui segalanya dapat dilakukan dengan belajar, banyak
membaca dan banyak bertanya kepada yang ahli. Sedangkan berpikir
kritis dapat dilakukan dengan membedakan informasi fakta atau fiksi,
saring dan pikirkan setiap ada informasi dengan mencari tahu
kebenaran serta melakukan tabayyun dengan sumber yang dapat
dipercaya dan diskusikan dengan orang yang memiliki kompetensi.
Tak lupa, pembiasaan kreatif juga akan menunjukkan sikap selalu
berhusnuzan, introspeksi kekurangan diri, banyak bertanya dan
sering mendengar kisah orang yang sukses.
www.freepik.com

More Related Content

Similar to STD PAI SMK kls XI Bab 1.pptx

BAB 1 Berpikir Kritis dan Bersikap Demokratis-std - Copy.pptx
BAB 1 Berpikir Kritis dan Bersikap Demokratis-std - Copy.pptxBAB 1 Berpikir Kritis dan Bersikap Demokratis-std - Copy.pptx
BAB 1 Berpikir Kritis dan Bersikap Demokratis-std - Copy.pptxAnnisaAyuBerliani
 
01. Berpikir Kritis Dan Bersikap Demokratis.pptx
01. Berpikir Kritis Dan Bersikap Demokratis.pptx01. Berpikir Kritis Dan Bersikap Demokratis.pptx
01. Berpikir Kritis Dan Bersikap Demokratis.pptxgencar filandany
 
BERPIKIR KRITIS br.pptx
BERPIKIR KRITIS br.pptxBERPIKIR KRITIS br.pptx
BERPIKIR KRITIS br.pptxZesFauzi
 
Materi DAD-Manajemen Diri.pdf
Materi DAD-Manajemen Diri.pdfMateri DAD-Manajemen Diri.pdf
Materi DAD-Manajemen Diri.pdfRosyidaRosyida4
 
ppt-bab-1-membiasakan-berpikir-kritis-dan-semangat-mencintai-iptek-update.pdf
ppt-bab-1-membiasakan-berpikir-kritis-dan-semangat-mencintai-iptek-update.pdfppt-bab-1-membiasakan-berpikir-kritis-dan-semangat-mencintai-iptek-update.pdf
ppt-bab-1-membiasakan-berpikir-kritis-dan-semangat-mencintai-iptek-update.pdfbimajoy
 
Bahrul Ulum- sepuluh prinsip dasar pembelajaran unggul
Bahrul  Ulum- sepuluh prinsip dasar pembelajaran unggulBahrul  Ulum- sepuluh prinsip dasar pembelajaran unggul
Bahrul Ulum- sepuluh prinsip dasar pembelajaran unggulinsan cendekia
 
Training for Succes "6 rahasia" _ by: Setyadi, SE
Training for Succes "6 rahasia" _ by: Setyadi, SETraining for Succes "6 rahasia" _ by: Setyadi, SE
Training for Succes "6 rahasia" _ by: Setyadi, SEEko Hari Suryono
 
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptxPARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptxTriWahyuniMaftukhah
 
Mendidik anak ala rasul
Mendidik anak ala rasulMendidik anak ala rasul
Mendidik anak ala rasulYISC Al-Azhar
 
13. Islam dan masalah Hidup dan Kerja.pptx
13. Islam dan masalah Hidup dan Kerja.pptx13. Islam dan masalah Hidup dan Kerja.pptx
13. Islam dan masalah Hidup dan Kerja.pptxwindajubaidah2
 
Uts agama shohibul sydqy
Uts agama shohibul sydqyUts agama shohibul sydqy
Uts agama shohibul sydqyShoofiAssaudah
 
tafsir tarbawi 1.pptx
tafsir tarbawi 1.pptxtafsir tarbawi 1.pptx
tafsir tarbawi 1.pptxDKRUmbulsari
 
Kajian Al-Qur'an tentang Etos Kerja
Kajian Al-Qur'an tentang Etos KerjaKajian Al-Qur'an tentang Etos Kerja
Kajian Al-Qur'an tentang Etos Kerjawildanzaid
 
Soal to usbn pai smk 2012
Soal to usbn pai smk 2012Soal to usbn pai smk 2012
Soal to usbn pai smk 2012Hakim Ansorul
 
Etos kerja dalam_islam (1)
Etos kerja dalam_islam (1)Etos kerja dalam_islam (1)
Etos kerja dalam_islam (1)AresPal
 

Similar to STD PAI SMK kls XI Bab 1.pptx (20)

BAB 1 Berpikir Kritis dan Bersikap Demokratis-std - Copy.pptx
BAB 1 Berpikir Kritis dan Bersikap Demokratis-std - Copy.pptxBAB 1 Berpikir Kritis dan Bersikap Demokratis-std - Copy.pptx
BAB 1 Berpikir Kritis dan Bersikap Demokratis-std - Copy.pptx
 
01. Berpikir Kritis Dan Bersikap Demokratis.pptx
01. Berpikir Kritis Dan Bersikap Demokratis.pptx01. Berpikir Kritis Dan Bersikap Demokratis.pptx
01. Berpikir Kritis Dan Bersikap Demokratis.pptx
 
BERPIKIR KRITIS br.pptx
BERPIKIR KRITIS br.pptxBERPIKIR KRITIS br.pptx
BERPIKIR KRITIS br.pptx
 
Konsep tafakur di dalam
Konsep tafakur di dalamKonsep tafakur di dalam
Konsep tafakur di dalam
 
Materi DAD-Manajemen Diri.pdf
Materi DAD-Manajemen Diri.pdfMateri DAD-Manajemen Diri.pdf
Materi DAD-Manajemen Diri.pdf
 
ppt-bab-1-membiasakan-berpikir-kritis-dan-semangat-mencintai-iptek-update.pdf
ppt-bab-1-membiasakan-berpikir-kritis-dan-semangat-mencintai-iptek-update.pdfppt-bab-1-membiasakan-berpikir-kritis-dan-semangat-mencintai-iptek-update.pdf
ppt-bab-1-membiasakan-berpikir-kritis-dan-semangat-mencintai-iptek-update.pdf
 
Modul 10 kb 4
Modul 10 kb 4Modul 10 kb 4
Modul 10 kb 4
 
Bahrul Ulum- sepuluh prinsip dasar pembelajaran unggul
Bahrul  Ulum- sepuluh prinsip dasar pembelajaran unggulBahrul  Ulum- sepuluh prinsip dasar pembelajaran unggul
Bahrul Ulum- sepuluh prinsip dasar pembelajaran unggul
 
Training for Succes "6 rahasia" _ by: Setyadi, SE
Training for Succes "6 rahasia" _ by: Setyadi, SETraining for Succes "6 rahasia" _ by: Setyadi, SE
Training for Succes "6 rahasia" _ by: Setyadi, SE
 
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptxPARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
PARENTING AZZAHRA_Mendidikanakalarosul.pptx
 
Mendidik anak ala rasul
Mendidik anak ala rasulMendidik anak ala rasul
Mendidik anak ala rasul
 
13. Islam dan masalah Hidup dan Kerja.pptx
13. Islam dan masalah Hidup dan Kerja.pptx13. Islam dan masalah Hidup dan Kerja.pptx
13. Islam dan masalah Hidup dan Kerja.pptx
 
Anak anak sentuhan nabi
Anak anak sentuhan nabiAnak anak sentuhan nabi
Anak anak sentuhan nabi
 
Uts agama shohibul sydqy
Uts agama shohibul sydqyUts agama shohibul sydqy
Uts agama shohibul sydqy
 
tafsir tarbawi 1.pptx
tafsir tarbawi 1.pptxtafsir tarbawi 1.pptx
tafsir tarbawi 1.pptx
 
Kajian Al-Qur'an tentang Etos Kerja
Kajian Al-Qur'an tentang Etos KerjaKajian Al-Qur'an tentang Etos Kerja
Kajian Al-Qur'an tentang Etos Kerja
 
Etos kerja
Etos kerjaEtos kerja
Etos kerja
 
Soal to usbn pai smk 2012
Soal to usbn pai smk 2012Soal to usbn pai smk 2012
Soal to usbn pai smk 2012
 
ASESMEN.docx
ASESMEN.docxASESMEN.docx
ASESMEN.docx
 
Etos kerja dalam_islam (1)
Etos kerja dalam_islam (1)Etos kerja dalam_islam (1)
Etos kerja dalam_islam (1)
 

More from MuhImanMustafa

STD PAI SMK kls XI Bab 8.pptx
STD PAI SMK kls XI Bab 8.pptxSTD PAI SMK kls XI Bab 8.pptx
STD PAI SMK kls XI Bab 8.pptxMuhImanMustafa
 
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 5)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 5)_NH.docxKunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 5)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 5)_NH.docxMuhImanMustafa
 
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (UCP SMT 1)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (UCP SMT 1)_NH.docxKunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (UCP SMT 1)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (UCP SMT 1)_NH.docxMuhImanMustafa
 
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 9)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 9)_NH.docxKunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 9)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 9)_NH.docxMuhImanMustafa
 
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 1)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 1)_NH.docxKunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 1)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 1)_NH.docxMuhImanMustafa
 
BAB 2 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI BIDANG AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA.pptx
BAB 2 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI BIDANG AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA.pptxBAB 2 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI BIDANG AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA.pptx
BAB 2 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI BIDANG AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA.pptxMuhImanMustafa
 

More from MuhImanMustafa (6)

STD PAI SMK kls XI Bab 8.pptx
STD PAI SMK kls XI Bab 8.pptxSTD PAI SMK kls XI Bab 8.pptx
STD PAI SMK kls XI Bab 8.pptx
 
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 5)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 5)_NH.docxKunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 5)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 5)_NH.docx
 
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (UCP SMT 1)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (UCP SMT 1)_NH.docxKunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (UCP SMT 1)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (UCP SMT 1)_NH.docx
 
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 9)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 9)_NH.docxKunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 9)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 9)_NH.docx
 
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 1)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 1)_NH.docxKunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 1)_NH.docx
Kunci Jawaban dan Pembahasan Kelas XI (Bab 1)_NH.docx
 
BAB 2 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI BIDANG AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA.pptx
BAB 2 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI BIDANG AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA.pptxBAB 2 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI BIDANG AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA.pptx
BAB 2 PERKEMBANGAN TEKNOLOGI BIDANG AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA.pptx
 

Recently uploaded

Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024RoseMia3
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxSaujiOji
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024editwebsitesubdit
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfKartiniIndasari
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 

Recently uploaded (20)

Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 

STD PAI SMK kls XI Bab 1.pptx

  • 1. MEDIA MENGAJAR UNTUK SMK KELAS XI Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
  • 2. Kajian Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 dan Hadis tentang Berpikir Kritis Bab 1
  • 3. Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 tentang Berpikir Kritis www.freepik.com
  • 4. Kajian Tajwid Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 Alif Lam Syamsiyyah Alif Lam Qomariyyah Mad ‘Aridh Lissukun Qalqalah Sugra Idgam Bigunnah Mad Tabi’i www.freepik.com
  • 5. Terjemah Ayat Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 “(190) Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi serta pergantian malam dan siang terdapat tanda-tanda (kebesaran Allah) bagi orang yang berakal, (191) (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri, duduk, atau dalam keadaan berbaring, dan memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya berkata), “Ya Tuhan kami, tidaklah Engkau menciptakan semua ini sia-sia; Mahasuci Engkau. Lindungilah kami dari azab neraka.” (Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191)
  • 6. Asbabun Nuzul Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 Ibnu Abi Hatim meriwayatkan dari Ibnu Abbas R.A. bahwa orang-orang Quraisy mendatangi kaum Yahudi dan bertanya, “Bukti-bukti kebenaran apakah yang dibawa Nabi Musa A.S. kepadamu?” Kaum Yahudi menjawab, “Tongkatnya dan tangannya yang putih bersinar bagi yang memandangnya.” Mereka juga mendatangi kaum Nasrani dan bertanya, “Bagaimana halnya dengan Nabi Isa A.S.?” Kaum Nasrani menjawab, “Nabi Isa A.S. menyembuhkan mata yang buta sejak lahir dan menyembuhkan penyakit sopak (penyakit kulit) serta menghidupkan orang yang sudah mati atas izin Allah Swt.” Kemudian orang-orang Quraisy juga mendatangi Rasulullah Saw. dan berkata, “Mintalah kepada Tuhanmu agar Bukit Shafa itu menjadi emas untuk kami.” Maka Rasulullah Saw. berdoa dan turunlah ayat ini (Q.S. Āli Imrān/3: 190–191)
  • 7. Penjelasan Ayat Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 Q.S. Āli ‘Imrān/3: 191 digambarkan tentang karakteristik ulil albāb, yaitu mereka yang senantiasa memperbanyak zikir, selalu menggunakan akalnya untuk berpikir, baik dalam kondisi berdiri, duduk, maupun berbaring, serta rajin merenungkan penciptaan alam semesta yang kemudian membawanya pada pemahaman bahwa Allah Swt. menciptakan alam bukan sebagai suatu kesia-siaan. Selain itu, dijelaskan juga adanya ajakan umat manusia untuk berpikir dan merenungi tentang penciptaan langit dan bumi
  • 8. Isi dan Kandungan Ayat Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 Tanda-tanda kebesaran Allah Swt. yang bertebaran di alam raya harus dijadikan sebagai media berpikir oleh umat Islam 01 02 03 04 Keteraturan pergantian siang dan malam jangan dijadikan sebagai pergantian biasa tanpa ada tujuan dan faedah Semua tanda kebesaran Allah Swt. yang bertebaran di alam raya hanya dapat dipahami oleh orang-orang yang memiliki akal sehat dan akal budi Ulil albāb adalah hamba-hamba Allah Swt. yang selalu mengisi setiap waktunya untuk mengingat Allah Swt www.freepik.com
  • 9. Ulil albāb juga melakukan pemikiran kritis, objektif, dan seimbang terhadap segala sesuatu atau problematika yang muncul Selalu siap mencoba dan melakukan, artinya siap mengorbankan waktu dan tenaga untuk menyelidiki atau mengembangkan sesuatu Semua ciptaan Allah Swt. memiliki manfaat dan tidak ada satu jenis makhluk pun yang diciptakan tanpa makna dan guna 05 06 07 Isi dan Kandungan Ayat Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 www.freepik.com
  • 10. Perilaku yang Mencerminkan Kandungan Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 Mengingat Allah Swt. dalam segala kondisi, dengan menjalankan segala perintah-Nya dan meninggalkan larangan-Nya Berusaha memahami Al-Qur’an dan hadis dengan baik dan benar, serta kritis dan objektif dalam menghadapi problematika yang ada Berusaha bersikap kritis dalam memahami semua fenomena alam sehingga mampu menemukan manfaat, faedah, dan kemaslahatan dari tanda-tanda kebesaran Allah Swt Mengedepankan pikiran yang kritis terhadap problematika yang muncul sehingga tidak menimpa keburukan bagi diri dan pihak lain Menggunakan akal pikiran, hati, dan nafsu secara seimbang (tawazun) dan proporsional sehingga semua anugerah tersebut membuahkan hasil yang baik dan benar, positif, serta bermanfaat
  • 11. Hadis tentang Berpikir Kritis www.freepik.com
  • 12. Terjemah Hadis “Sa’id bin Abu Maryam telah menceritakan kepada kami: Muhammad bin Ja’far mengabarkan kepada kami. Beliau berkata: Syarik bin Abdullah bin Abu Namir mengabarkan kepadaku dari Kuraib, dari Ibnu Abbas R.A. dia berkata: Suatu ketika aku bermalam di rumah bibiku, Maimunah. Aku mendengar Rasulullah Saw. berbincang-bincang bersama istrinya sesaat. Kemudian, beliau tidur. Tatkala tiba waktu sepertiga malam terakhir, beliau duduk dan melihat ke langit, lalu beliau membaca: "Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal." (Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190). Lalu, beliau berwudu dan bersiwak, kemudian salat sebelas rakaat. Setelah mendengar Bilal azan, beliau salat dua rakaat kemudian beliau keluar untuk salat Subuh”. (H.R. Bukhari)
  • 13. Isi dan Kandungan Hadis Rasulullah Saw. adalah seorang hamba yang sangat rajin beribadah, terutama di malam hari, padahal beliau adalah seorang Rasul yang maksum 01 Rasulullah Saw. mengingatkan kita melalui bacaan Q.S. Āli Imrān/3: 190 agar akal pikiran digunakan bukan hanya untuk urusan duniawi, tetapi juga untuk ukhrawi 02 Keseimbangan menggunakan seluruh potensi yang dimiliki harus selalu dilakukan sehingga pola hidupnya tidak terjebak dalam kehinaan dan dosa atau maksiat 03 Semakin cerdas seseorang, seharusnya semakin mendekatkan dirinya kepada Allah Swt. yang dibuktikan dengan melaksanakan salat malam dan amalan sunah lainnya 04
  • 14. Sikap dan Perilaku yang Mencerminkan Kandungan Hadis Mengisi setiap kesempatan dengan amalan yang bernilai ibadah, baik ibadah ritual maupun ibadah sosial 01 Senantiasa menadaburi alam ciptaan Allah Swt. sebagai tanda kebesaran-Nya 02 Senantiasa bangun malam untuk mendirikan salat sunah 03 Melaksanakan salat Subuh berjamaah di masjid 04 www.freepik.com
  • 15. Hikmah Berpikir Kritis Dapat memahami makna-makna yang tersembunyi di balik penciptaan alam semesta dan fenomena yang terjadi 01 Dapat memanfaatkan alam untuk kepentingan umat manusia secara optimal 02 Semakin tertantang untuk melakukan penelitian terhadap fenomena alam yang terjadi 03 Semakin bersyukur kepada Allah Swt. atas anugerah yang dimiliki 04 www.freepik.com
  • 16. Meyakini bahwa Berpikir Kritis adalah Perintah Agama Berpikir dapat dibedakan menjadi beberapa jenis, antara lain berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif. Berpikir kritis adalah proses berpikir dalam rangka mencari jalan keluar. Menurut ajaran Islam, orang yang mampu berpikir kritis adalah orang berpandangan jauh ke depan dan tidak hanya memikirkan kehidupan dunia, tetapi juga memikirkan kehidupan akhirat www.freepik.com
  • 17. Ciri Orang yang Berpikir Kritis Memiliki keinginan untuk menjadikan segala sesuatu di sekitarnya lebih baik 01 02 03 04 Memiliki kepekaan, bersikap terbuka, dan tanggap terhadap segala sesuatu Memiliki ketertarikan yang tinggi untuk mempelajari sesuatu secara mendalam Memiliki rasa ingin tahu dan semangat yang tak pernah berhenti untuk mempertanyakan sesuatu www.freepik.com 05 Selalu berpikir secara mendalam
  • 18. Ciri Orang yang Berpikir Kritis Memiliki kemampuan berkonsentrasi, sehingga mampu mempelajari suatu persoalan hingga menguasainya secara menyeluruh 06 07 08 09 Selalu siap mencoba dan melakukan, artinya siap mengorbankan waktu dan tenaga untuk menyelidiki atau mengembangkan sesuatu Memiliki kesabaran dalam menyelesaikan suatu persoalan secara menyeluruh Memiliki optimisme yang berpadu dengan antusiasme 10 Memiliki kecakapan untuk melakukan pekerjaan secara gotong-royong bersama orang lain www.freepik.com
  • 19. Ciri Orang yang Berpikir Kritis Selalu menghargai ketika dikritik, bimbingan orang lain, maupun kemampuan dan bakat sendiri 11 12 13 Tidak mudah puas, selalu ingin menguji jawaban dan alternatif yang telah dibuat dan selalu ingin mencari sesuatu yang baru dan yang lebih baik Ingin selalu mencari terobosan untuk efektivitas dan efisiensi www.freepik.com
  • 20. Membiasakan Diri Bersikap Rasa Ingin Tahu, Berpikir Kritis, Kreatif Setelah mengkaji Q.S. Āli ‘Imrān/3: 190–191 dan Hadis, diharapkan tumbuh kemampuan sikap rasa ingin tahu, kemampuan untuk berpikir kritis, dan kemampuan berpikir kreatif. Agar dapat mengetahui segalanya dapat dilakukan dengan belajar, banyak membaca dan banyak bertanya kepada yang ahli. Sedangkan berpikir kritis dapat dilakukan dengan membedakan informasi fakta atau fiksi, saring dan pikirkan setiap ada informasi dengan mencari tahu kebenaran serta melakukan tabayyun dengan sumber yang dapat dipercaya dan diskusikan dengan orang yang memiliki kompetensi. Tak lupa, pembiasaan kreatif juga akan menunjukkan sikap selalu berhusnuzan, introspeksi kekurangan diri, banyak bertanya dan sering mendengar kisah orang yang sukses. www.freepik.com