.

1. “...од древних патријархалних
причања у колибама, поред
ватре, па све до дела модерних
приповедача која излазе у овом
тренутку из издавачких кућа у
великим светским центрима,
испреда се прича о судбини
човековој коју без краја и
прекида причају људи људима.”
И. Андрић: “О причи и причању”

2. Како се свет односи према
Јониној потреби да се исповеди и
саопшти своју тугу?
Покушајте да запишете,
узимајући ово у обзир, шта би
била ТЕМА ове приче.

3. Туга према којој је
свет равнодушан.
МОТИВ
МОТИВ
МОТИВ
МОТИВ
ТЕМА

4. Пажљиво проучите уводни
део приче.
Опишите слику коју нам
Чехов у њој дочарава.

5. Пронађите у првом пасусу
сегмент који наговештава
поменуту чињеницу: да су свет и
људи у њему отуђени и хладни.

6. Опишите сцену у којој Јона и
његов коњ бивају пробуђени из
утонулости.
Какав је био исход првог Јониног
покушаја да саопшти своју тугу
поводом смрти сина?

7. У следећој сцени, Јонин покушај
да младићима исприча своје јаде,
такође се окончава неуспехом.
Пронађите у тексту ову сцену и
окарактеришите однос младића
према Јони када им је отворио
душу.
Јона је без обзира на дрскост
и агресивност младића,
пријатан и доброћудан.
Чиме објашњавате његову
благонаклоност?

8. Како је окончан последњи Јонин
покушај да разговором са људима
ублажи своју тугу и бол?
Упоредите све Јонине
"саговорнике" и размислите:
постоји ли градацијски низ
(степеновање) у њиховим
реакцијама?

9. "Син ми је умро!"
• Човек у униформи
• Три младића
• Кочијаш у штали
формално питање
агресивно опхођење
ћутање
Која реакција је најнепримеренија,
најболнија за Јону?

10. Пронађите у тексту сцену последњег
покушаја.
Обратите пажњу на пишчев коментар...
Подвуците ПОРЕЂЕЊЕ
које сведочи о важности
коју за Јону има разговор.
Саслушајмо још једном
епилог приче...

11. Да ли је ова прича оправдава
свој наслов?
Образложите оценом
интензитет којим је деловала
на ваше емоције.

12. Какву нам болну истину о
људима и свету преноси Чехов
сликајући Јонин очајни разговор
са кобилом?

13. Шта нам овим поручује:
које људске вредности и
особине треба неговати да
би се самоћа и туга коју
понекад осећамо, лакше
пребродили и одагнали?

14. Идеја:
Моћ да саопштавамо своје
мисли и осећања, али изнад
свега: моћ да саосећамо са
другима, доживимо свет
туђим очима и саслушамо
главом и срцем, - то је оно
што нас чини људима, а наш
свет бољим и хуманијим.

15. Када бисте имали задатак да
Чеховљеву “Тугу” прикажете као
уметничку слику, које би елементе
та слика садржала?
Размислите и потрудите се да малочас
формулисану идеју о важности
споразумевања међу људима, визуелно
замислите на платну.

17. Размислите и покушајте да сагледате
данашње стање...
Како је интензивирање комуникације
(интернет, мобилни...) утицало на њен
квалитет данас: чини ли такав вид
комуникације наш свет бољим и
хуманијим? Ствара ли или руши зидове?

18. Комуникација
САОПШТИТИ САСЛУШАТИ
ПРИМАЛАЦ.....
КОМУНИКАЦИОНИ КАНАЛ
ПОШИЉАЛАЦ
Шта је оно што данашњој
комуникацији фали?

19. Дакле, да би оживео поменуту ТЕМУ,
Чехов је искористио ГРАЂУ: причу о
кочијашу који не успева да пронађе
саговорника и одагна своју тугу.
МОТИВ
МОТИВ
МОТИВ
МОТИВ
ТЕМА
Размислите: које је
ПРИПОВЕДАЧКЕ ПОСТУПКЕ
(облике казивања) Чехов
употребио у обради мотива да би
нам оживео поменуту тему и
учинио је уверљивом?

20. Приповедачки поступци
(облици казивања)
• НАРАЦИЈА
• ДИЈАЛОГ Пронађи их у тексту.
• МОНОЛОГ
• ДЕСКРИПЦИЈА

21. Композиција
начин на који ређамо мотиве унутар фабуле.
Присети се како су распоређени
мотиви у причи: Јонини покушаји
да се исповеди?
Врхунац (крајња степеница) је ћутање
младог кочијаша и сазнање да је свет
глув за Јонину бол.

22. Прстенаста
Степенаста
Паралелна
Линеарна

23. Структура резиме:• ТЕМА → ГРАЂА → ФАБУЛА →МОТИВИ →
КОМПОЗИЦИЈА
• ЛИКОВИ
• ПРИПОВЕДАЧ:
ДИЈАЛОГ
МОНОЛОГ
НАРАЦИЈА
ДЕСКРИПЦИЈА
УНУТРАШЊИ МОНОЛОГ
Елементи
структуре
(састава)
прозног дела

24. Проза Поезија
• Језик близак
разговорном.
• Речи су ознаке
предмета и појава из
живота.
• Језик је много
другачији од
разговорног,
свакодневног.
• Речи обично нешто
другачије значе него у
свакодневним
животним
ситуацијама.

25. ЕПИКА
• ЕПСКО ДЕЛО У СТИХОВИМА: епска песма, еп
• ЕПСКО ДЕЛО У ПРОЗИ: приповетка, новела, роман
• Новела је кратко прозно дело сажете радње
чија фабула говори о исечку из нечијег живота, те
најчешће садржи само један догађај и само
неколико ликова. Њена радња догађа у релативно
кратком временском периоду и на релативно
ограниченом простору.
• Исечак из живота – његова суштинска проблематика
сажета и ограничена временски и просторно.
“... снага генија се може сабити у
орахову љуску.”
Томас Ман о Чеховљевим новелама

26. Размислите, присећајући се
разноврсних облика казивања
(приповедачких поступака) које је
Чехов употребио, који од ових облика
има најјачи ефекат и значај у новели?
Дијалог: драматичност, динамика,
економичност...

27. Домаћи задатак:
“Људи немају шта да кажу
једни другима, свако говори
само о својој муци”
Да ли је то заиста тако?
Оживите одговор примерима из сопствених или туђих
доживљаја.
Употребите дијалог да бисте постигли уверљивост.