1. Provjera lektire
Francesco Petrarca
Kanoncijer
UPUTE: Pitanja ne treba prepisivati, nego se odgovara punim rečenicama. Preporučljivo je pisati
kontinuirano (bez rednog broja odgovora), u obliku kraćeg eseja.
1. Izdvoji motive i temu, te ispiši stilska
izražajna sredstva.
2. Koje ljubavne osjećaje izražava lirski
subjekt?
3. Zašto blagoslivlja vlastite osjećaje?
4. Koji su stihovi izraz vječne pjesnikove
vjernosti?
5. U kojem smislu povezuje svoju ljubav s
umjetničkim stvaranjem?
Gdje je potrebno, potkrijepi citatima.
--- (3)
2. 1. Koje osjećaje iskazuje lirski subjekt?
2. Zašto se on obraća Bogu?
3. Kako sa sadašnje perspektive ocjenjuje svoje osjećaje?
4. Na koji se način u posljednjoj tercini spajaju tjelesno i duhovno?
5. U kojem se smislu taj sonetmože usporediti s prvim sonetom u Kanconijeru?
Gdje je potrebno, potkrijepi citatima.
Domaća zadaća
Interpretirati sonete I, III, V, XIII
3. 1. Kojim riječima Petrarca opisuje svoje
osjećaje iz mladosti?
2. zašto lirski subjektočekuje oprostod
čitatelja?
3. Koji ga osjećaj obuzima kad s
vremenskim odmakom promatra sebe i
svoje osjećaje?
4. Prokomentiraj završnu spoznaju lirskoga
subjekta.
1. Kako lirski subjektdoživljava i potom proživljava ljubav na prvi pogled?
2. Zašto lirski subjekt smatra Amora bestidnim?
3. Koja stilska izražajna sredstva zamjećuješ u pjesmi?
4. 1. Zašto lirski subjektosjeća zahvalnost?
2. U kojem smislu u sonetu prožimaju Laurin lik i pjesništvo?
3. Prokomentiraj poetsku poruku posljednje tercine.
1. Prokomentiraj na koji način se pjesnik ljubeći Lauru približava božanskoj ljubavi.
2. U kojem se smislu u tom sonetu prepoznaje kršćansko poimanje ljubavi?
3. Objasni nadu lirskoga subjekta da se ljubavlju približava vlastitom spasenju.
Materijali sastavljeni prema Književnost 2. Udžbenik iz hrvatskoga jezika za 2. razred gimnazije, Alfa
2009.
