1. ZAVRŠNI RAD
Obrada nastavne jedinice „ Onore de Balzak – Analiza romana Čiča Gorio“
(dvočas)
Naziv škole: Ekonomsko-trgovinska škola, Sopot
Predmet: Srpski jezik i književnost
Razred: drugi
Nastavna jedinica: Onore de Balzak – Analiza romana Čiča Gorio (dvočas)
Obrazovno – vaspitni ciljevi: upoznacanje učenika sa jednim od najvećih dela svetskog
realizma, uočavanje žanrovskih, tematskih i stilskih karakteristika, razvijanje osećanja za
estetske i moralne vrednosti kao i kritičkog mišljenja, negovanje jezičke kao i opšte kulture
Tip časa:obrada
Nastavne metode: dijaloška, heuristička
Oblik rada: grupni
Nastavna sredstva: Onore de Balzak: Čiča Gorio, Jovan Deretić: Istorija književnosti za
drugi razred, Duško Babić: Književnost za drugi razred srednjih škola, internet
Uvodni deo (10 min.)
Učenici su prethodno podeljeni na 6 grupa i svaka grupa je dobila istraživačke zadatke vezane za
jednu od motivskih celina ovog romana. Tako će I grupa u ovom delu časa predstaviti svoja
zapažanja o vremenu koje opisuje ovaj roman i o utcaju vremena na formiranje karaktera. U
obzir će uzeti značajne istorijske događaje i objasniti kako su se oni odrazili na život ljudi u
Francuskoj i na strukturu društva .
Središnji deo časova (oko 70 min.)
II grupa ima zadatak da se bavi tematskom strukturom romana tako što će odrediti širu i užu
temu romana i na osnovu njih tipologiju romana. Uočiće društvene slojeve o kojima se u romanu
govori,u kratkim crtama opisati njihove predstavnike u romanu, istaći mesta na kojima se
javljaju pripadnici navedenih društvenih slojeva, opisati izgled i atmosferu tih mesta i načine na
koje su povezani stanovnici pansiona Voker sa predstavnicima visokog društva.
Zadatak III grupe je analiza lika čiča Gorioa.
IV grupa će analizirati lik Ežena de Rastinjaka.
V grupa ima zadatak da analizira lik Votrena.

2. Završni deo (oko 10 min.)
Zadatak VI grupe je da ispita primenu Balzakovih stavova iz Predgovora Ljudskoj komediji u
romanu Čiča Gorio, tj. da uoči koliko se stavovi iz Predgovora poklapaju sa njihovom primenom
u romanu. Takođe će izneti svoje mišljenje o umetničkoj vrednosti ovog romana.
Primena IKT
Na blogu http://dusicaurosevic.wordpress.com/2013/02/11/analiza-balzakovog-romana-cica-
gorio/ učenici će pronaći detaljnija uputstva kao da realizuju svoje zadatke.
Takođe, svaka grupa, u skladu sa temom svog zadatka, treba da obradi u formi stripa jednu scenu
iz romana, po svom izboru koristeći program http://www.bitstrips.com/create/comic/