Mga Uri ng Pagsasalaysay sa Filipino10

1. bb. Mary Ann R.
De Villa

4. RULE 01
isang diskurso na
naglalatag ng mga
karanasang
magkakaugnay.
Pagkukuwento ito ng mga
kawili-wiling pangyayari,
pasulat man o pasalita

5. l
i
1. Kawilihan ng Paksa – Dapat ay likas na
napapanahon; may mayamang damdaming
pantao, may kapana-panabik na kasukdulan,
naiibang tunggalian, at may malinaw at maayos
na paglalarawan sa mga tauhan at tagpuan.
2. Sapat na Kagamitan – Mga datos na
pagkukunan ng mga pangyayari.

6. l
i
3. Kakayahang Pansarili – Ang pagpili ng paksa ay
naaayon din sa kahusayan, hilig, at layunin ng
manunulat.
4. Tiyak na Panahon o Pook – Ang kagandahan
ng isang pagsasalaysay ay nakasalalay sa
malinaw at masining na paglalarawan ng panahon
at pook na pinangyarihan nito.

7. l
i
5. Kilalanin ang mambabasa – Sumusulat ang tao
hindi para lamang sa kaniyang pansariling
kasiyahan at kapakinabangan, kundi para sa
kanyang mambabasa.

8. l
i
1. Sariling Karanasan – Pinakamadali at
pinakadetalyadong paraan ng pagsasalaysay ng
isang tao sapagkat ito ay hango sa
pangyayaring naranasan ng mismong
nagsasalaysay.
2. Narinig o napakinggan sa iba – Maaaring
usapan ng mga tao tungkol sa isang
pinagtatalunang isyu, mga balita sa radyo at
telebisyon, at iba pa.

9. l
i
3. Napanood – Mga palabas sa sine,
telebisyon, dulaang panteatro, at iba pa.
4. Likhang-isip – Mula sa imahinasyon,
katotohanan man o ilusyon ay
makalilikha ng isang salaysay.
5. Panaginip o Pangarap
6. Nabasa

10. l
i
• Maikling Kuwento – Nagdudulot ng isang
kakintalan sa isip ng mga mambabasa sa
pamamagitan ng paglalahad ng
mahahalagang pangyayari sa buhay ng
tauhan.
2. Tulang Pasalaysay – Patulang pasalaysay
ng mga pangyayari sa pamamagitan ng
mga saknong.

11. l
i
3. Dulang Pandulaan – Binibigyang diin dito
ang bawat kilos ng mga tauhan, ang
kanilang panlabas na kaanyuan kasama na
rito ang kanilang pananamit, ayos ng
buhok at mga gagamiting mga kagamitan
sa bawat tagpuan. Ang kuwentong ITo ay
isinulat upang itanghal.

12. l
i
. Nobela – Nahati sa mga kabanata;
punong-puno ng mga masalimuot na
pangyayari.
5. Anekdota – Pagsasalaysay batay sa
tunay na pangyayari
6. Alamat – Tungkol sa pinagmulan ng isang
bagay o anuman sa paligid.

13. l
i
7. Talambuhay – “Tala ng buhay” ng isang tao,
pangyayaring naganap sa buhay ng isang tao
mula sa kanyang wakas.
8. Kasaysayan – Pagsasalaysay ng mahalagang
pangyayaring naganap sa isang tao, pook o
bansa.
9. Tala ng Paglalakbay (Travelogue) –
Pagsasalaysay ng isang pakikipagsapalaran,
pagbibiyahe o paglalakbay sa ibang lugar.

14. l
i

15. Pagsasanay
Sumulat ng isang
anekdota batay sa
sariling karanasan
o pangyayaring
nasaksihan sa iba.
Pahina 261

17. EXAMPLE 3
EXAMPLE 2
EXAMPLE 1

18. Add instructions or
guidelines here. You
can also put in the
amount of time
allotted for this.
Individual exercises extend a
student’s grasp of the lesson.
It allows them to synthesize
on their own and think of
ways they can apply their
new learnings in real life.
Duplicate this page as many
times as needed to give you
more space for discussion.

19. Question 1: Write the question
you want to ask your students and
allot space for the answers.
Question 3: Write the question
you want to ask your students and
allot space for the answers.
Answer 1:
Answer 3:
Question 2: Write the question
you want to ask your students and
allot space for the answers.
Answer 2:

20. Add instructions or
guidelines here. You
can also put in the
amount of time
allotted for this.
Like seatworks, student-led activities
that can be done by pairs or by group
widen their grasp and interpretation
of the lesson. Be creative with the
activity. Duplicate this page as many
times as needed to give you more
space for discussion.

21. Maximize this space for
additional resources you want to
share with your students. It's
something they can easily look
back on or search online in case
they need a refresher.
Photos or screenshots of
relevant articles are also
effective in reinforcing a
class lesson.

22. POINT 1
Cap off a
productive class
with key summary
points students
can easily
remember.
POINT 2
You can provide
this for the class
as a way of
formally wrapping
up everything
discussed.
POINT 3
Summaries and
recaps also
reinforce the
objectives laid out
before the class
started.

23. Add instructions or guidelines here.
You can also put additional details
on when and how to submit.