SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Download to read offline
8.3.2022 | 1
Videoiden ja animaatioiden
tekeminen, tekstittäminen ja
jakaminen
Avointen oppimateriaalien hyödyntäminen ja jakaminen 3 op
Webinaari 8.3.2022 (3/6)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
TAMK: Digitaalisuus tasa-arvon ja tasavertaisuuden edistämisessä -hanke
Webinaarit klo 14-16
• to 10.2.2022 Avoimen jakamisen idea ja käytännöt
• ma 21.2. Adobe Creative Cloud Expressin työkalut sisällön
tuottajille (videot, grafiikat ja julkaisut/verkkosivut)
• ti 8.3. Videoiden ja animaatioiden tekeminen,
tekstittäminen ja jakaminen
• ma 21.3. Verkkotehtävien luomisen työkalut
• ke 30.3. Interaktiiviset kuvat ja videot sekä 360-sisällöt
• ke 13.4. Osallistujien tuotokset ja koulutuksen yhteenveto
Materiaalit, tallenteet ja oppimistehtävät
löydät koulutuksen Padletista!
Ohjelma klo 14-16
• Koulutuksen aloitus
• Oppimateriaalien laatu
• Videosovelluksia – mikä itseäsi innostaa?
Jokaista ei tarvitse harjoitella!
• Animaatiot Biteable ja Powtoon
Päivittyvät ja tarkemmat ohjeet animaatoiden diasarjassa:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
• Windows10 videoeditori
• Ruudunkaappausvideoista esillä Screencast-O-Matic ja PowerPoint
(tarkemmin em. sivun ohjeissa)
• Videoiden tekstittäminen ja YouTuben tekstitystyökalu
Hyvää #JaaJotain-viikkoa
Avoimien oppimateriaalien
laatukriteerit
1. Kriteerien lyhyt esittely.
2. Lue kriteerisivu ja kirjaa itsellesi ylös kolme tärkeintä,
joihin koet, että sinun tulisi kiinnittää huomiota.
3. Keskustelkaa pienryhmissä valitsemistanne kriteereistä.
Kuva: Stephen Cruickshank, pixabay.com
Suositus laadun huomioimiseksi
avoimissa materiaaleissa
avointiede.fi/fi/asiantuntijaryhmat/oppimisen-avoimuus/miten-huomioit-laadun-avoimissa-oppimateriaaleissa (CC BY)
• ”Sisältö. Laadukas avoin oppimateriaali on sisällöltään luotettavaa.
• Oppimis- ja opetusmenetelmät. Laadukas avoin oppimateriaali
mahdollistaa monenlaisia ja monipuolisia tapoja oppia ja opettaa.
• Käytettävyys ja saavutettavuus. Laadukas avoin oppimateriaali on
kaikille ja kaikissa tilanteissa mahdollisimman helposti käytettävissä.
• Löydettävyys ja jakaminen. Laadukas avoin oppimateriaali on helposti
löydettävissä ja käyttäjä tietää, millä ehdoilla hän voi levittää sitä eteenpäin.
• Elinkaari ja muokattavuus. Laadukasta avointa oppimateriaalia pidetään
yllä ja päivitetään säännöllisesti. Lisäksi materiaalin tekemisessä
hyödynnetään muita avoimia materiaaleja ja yhteiskehittämisen käytäntöjä.”
Avoimien oppimateriaalien laatukriteerit
Avoin tiede: avointiede.fi/fi/asiantuntijaryhmat/oppimisen-avoimuus →
Suositukset: Miten huomioit laadun avoimissa oppimateriaaleissa? (kuva)
www.powtoon.com
Ilmaisversiolla voit tehdä max 3 min animaatiota. Rajattu määrä maksuttomia
valmispohjia ja ominaisuuksia ei-kaupalliseen käyttöön.
• CREATE: valitse millaisen videon haluat tehdä.
• TEMPLATES-kohdasta voit selailla mallipohjia eri kategorioista.
Etsi sopiva ja avaa se muokattavaksi.
• IMPORT: käytä pohjana PowerPoint-diasarjaa.
• BLANK-kohdasta aloitat tyhjästä.
Edit: yksinkertainen muokkaus
Valitsemalla tekstin saat avattua sen muokkaamisen
työkalut. Vain osa kuvista on muokattavissa.
Create: Kaikki elementit ovat
muokattavissa. Voit lisätä myös uusia.
Nimeä animaatio ja valitse koko!
EXPORT & SHARE -
kohdasta saat
animaatiosi linkin.
Lataaminen tiedostona
on maksullista.
biteable.com
Helppo sovellus selaimelle, toimii myös mobiilisti.
• Ilmainen versio on lähes yhtä monipuolinen kuin maksullinenkin
(alk. $19/kk), mutta videoon tulee varsin iso vesileima.
Luo animaatio esim. mallipohjien avulla
Mallipohjasta (templates) valitset
visuaalisesti sopivan tarinan. Voit
lisätä ja poistaa sen dioja (scene) tai
vaihtaa niiden järjestystä. Vaihda
animaatioon omat tekstit.
New video -valinta ohjaa
valitsemaan esim. yhden kokoelman,
jonka noin 10-250 samantyylisestä
animaatiodiasta kokoat tarinasi.
Dioja on kolmenlaisia:
• sovelluksesta löytyviä
animoituja dioja.
• sovelluksen kuvia tai videoita.
• omia kuvia tai videoita.
Aikajanalla luot kokonaisuuden
Venytä tai supista yksittäisen dian tai sen
tekstin kestoa aikajanalla. Yhdellä dialla
voi olla peräkkäin useampikin teksti.
Esikatselu
Lisää uusia dioja tästä tai
vas. yläkulman ADD-kohdasta.
Diojen
vaihtumisen
tehoste
Valitse taustamusiikki tai
tuo oma äänitiedosto.
Aikajanan
zoomaus
Windows 10: videoeditori
Microsoftin ohje: bit.ly/3jHAuPW
Videoeditori löytyy hakupalkista ja (valo)kuvat-sovelluksesta.
1. Lisää kuvat/videot projektikansioon.
2. Raahaa kuvat/videot kuvakäsikirjoitukseen.
3. Valitse kuvasuhde, halutessasi myös teema.
Vältä kuvien verkkohakua
tästä, sillä haku ei kunnioita
tekijänoikeuksia!
Käytä sen sijaan Pixabayta.
4. Valitse kuva/videoklippi sitä muokataksesi. Valitse
kesto, lisää tekstiä, tehosteita tai liikettä kuviin ym.
Klikkaa
esikatselukuvasta
esim. kestoa tai
ääntä, niin se
avautuu
muokattavaksi.
5. Esikatsele.
6. Lisää taustamusiikki ja/tai selostus.
7. Viimeistele video.
Musiikki/selostus
Esikatsele
Ruudunkaappausvideot
• Videoneuvottelu-sovellukset (Teams, Meet, Zoom,..)
• PowerPoint
• Mobiililaitteet
• Screencast-O-Matic
• Lue lisää kuvan diasarjasta: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
www.screencast-o-matic.com
Voit ladata Screencast-O-Maticin (SOM) koneellesi maksutta.
• Windows, Mac, Chromebook, Android, iOS.
• Ei edellytä kirjautumista, mutta se tuo lisäominaisuuksia.
• Ilmaisversiossa tallenteen kesto max. 15 min.
Rajaa tallennettava alue
Valitse haluatko tallentaa näytöllä,
web-kamerassa vai molemmissa
näkyvät tapahtumat.
Sulje mikrofoni, jos et halua
äänittää selostusta.
Tietokoneen äänen saat mukaan
vain maksullisessa versiossa.
Paina REC ja aloita.
Voit tarvittaessa pitää taukoja.
Kun video on tallennettu
Ilmaisversio: esikatsele, lisää halutessasi taustamusiikki (kolme vaihtoehtoa) ja
tallenna koneellesi, Screencast-O-Matic -palveluun tai YouTubeen.
Saavutettavuus ja helppokäyttöisyys
ei ole vain videoiden tekstittämistä
• Suunnittele hyvin, etenee loogisesti ja
keskity oleelliseen.
• Hyödynnä puhetta, (video)kuvaa ja grafiikkaa.
• Äänimaailma
– Puhu selkeästi ja rauhallisesti.
– Käytä erillistä mikrofonia ja karsi taustamelu.
– Älä käytä musiikkia puheen taustalla.
• Kerro, että linkit löytyvät videon kuvauksesta tai tee
interaktiivisia videoita ThingLinkillä tai H5P:llä.
• Tee upotuskoodista saavutettavaa
– title=”sisällön kuvaus”
• YouTube:
– Videoon aikaleimoja.
– Kanavalle osioita ja/tai soittolistoja.
– Kun käytät päätösruutuja jätä loppuun 20 sek ”tyhjää”.
Kuva: eConnekt, pixabay.com
Monta syytä tekstittää videoita
HAMK: blog.hamk.fi/ohjeet/nain-tuotat-saavutettavan-videon
• Katsoja ei voi aina käyttää ääntä tai sitä on vaikea kuulla
taustamelun vuoksi.
• Tekstitys auttaa lukivaikeuksista kärsiviä henkilöitä.
• Tekstitys auttaa ymmärtämään ei-äidinkielenä puhuttua kieltä.
• Tekstitetyt videot on helpompi ymmärtää kuin pelkät kuvat.
• Tapahtumien kuvaileminen teksteinä auttaa hahmottamaan myös
non-verbaalia viestintää.
• Kuulovammaiset käyttäjät voivat lukea videoissa äänenä olevan
tiedon tekstityksen avulla.
• Puhevammaisen henkilön puhetta on helpompi ymmärtää tekstitettynä.
• Videon näkyvyys hakukoneissa paranee.
• EU:n saavutettavuusdirektiivi velvoittaa.
www.saavutettavuusvaatimukset.fi
→ Videoiden ja äänilähetysten
saavutettavuus
Videoiden saavutettavuus
www.saavutettavuusvaatimukset.fi → Videoiden saavutettavuus
• Videot parantavat saavutettavuutta yleisesti.
• Iso osa ihmisistä hyötyy tekstityksistä
– Noin 14 %:lla kuulonalenema, vieras kieli, katsotaan paljon ilman ääntä.
• Saavutettavuusvaatimukset koskevat videoita, podcasteja ja niiden jakamista.
– Oppilaitoksissa koskee vähintään julkisesti jaettuja materiaaleja.
– Jos videolla ei ole ääntä, sen keskeisestä sisällöstä laaditaan
tekstivastine tai ääniselite.
– 2 vk aikaa tallenteiden tekstittämiseen.
– Tekstityksen lisätään puheen lisäksi
olennaiset äänet, esim. oveen koputus tai
musiikkityyli.
– Videota ei tarvitse tekstittää, jos video on
ns. tekstin mediavastine. Esim. verkkosivulla
perättäin sama ohje tekstinä ja videona
– Laki ei koske takautuvasti vanhoja videoita
(ennen 23.9.2020), mutta niistä mainittava
saavutettavuusselosteessa.
Tekstittämisen sovelluksia
Sovelluksia videon tekstittämiseen, kolme alinta osaa tehdä sen myös
suomenkielisestä puheesta, mitä toki täytyy käsin korjata.
(lue lisää kohdasta tekstitys: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html):
• YouTube
• Clips-mobiilisovellus (iOS)
• Screencast-O-Matic (maksullinen versio alk. 2-4 $/kk, oma suosikkini)
• Teams
Tekstittämisen vaihtoehdot
YouTubeen voit tuoda valmiiksi tekstitetyn videon,
erillisen tekstitystiedoston tai tehdä tekstityksen
YouTuben työkalulla.
• Tekstitys on suositeltavaa lisätä
ns. Closed Captions –tekniikalla
(esim. YouTuben oma tekstitystyökalu), jolloin
se on luettavissa näkövammaisten apuvälineillä.
• Vaihtoehto on Open Captions.
Tällöin tekstitys on poltettu kiinni videoon.
–
Tekstityksen vaihtoehdot
Ohjeet: support.google.com/youtube/answer/2734796?hl=fi
Kirjoita itse
(ks. seur. diat)
Automaattinen synkronointi: ei toimi suomeksi
Automaattinen käännös toimii,
kun video on ensin tekstitetty yhdellä kielellä.
Lataa esim. Screencast-O-
Maticilla tehty tekstitystiedosto.
Tekstitys
1. Kuuntele repliikki. → 2. Avaa +-merkistä uusi
tekstilaatikko. → 3. Kirjoita tekstitys. → 3. Toista.
Avaa
teksti-
laatikko
YouTuben tekstitystyökalu
Rasti
ruutuun!
Tekstityksen kestoa
voit muokata
aikaleimoista tai
aikajanalta.
Kahdelle riville jakautuvan repliikin saa
jaettua sopivasta kohdasta eri riveille
Enterillä luot uuden tekstilaatikon.
Shift ja enter luo uuden rivin
saman tekstilaatikon sisälle.
Repliikki on yksittäinen, korkeintaan kahden rivin mittainen ruututeksti.
• Jos virke täytyy jakaa useampaan repliikkiin,
tulee kunkin repliikin olla selkeä, ymmärrettävä ajatuskokonaisuus.
• Jos yhdessä repliikissä alkanut virke jatkuu seuraavassa repliikissä, merkitään
virkkeen jatkuminen YouTubessa automaattisesti kolmella pisteellä.
(Suomalaisissa tekstityssuosituksissa ohjeistetaan käyttämään jatkoviivaa.)
Tekstittäjän laatusuositukset
kieliasiantuntijat.fi/ohjelmatekstityksille-laatusuositukset
"Ohjelmatekstitys noudattaa suomen
yleiskielen kielioppi- ja oikeinkirjoitus-
sääntöjä lauserakenteita myöten.
Säännöistä poiketaan vain perustelluista
syistä, esimerkiksi tyylin vuoksi."
• Käytä yleiskieltä,
ellei ole perusteita muulle.
• Voit tiivistää ja selventää tekstitystä,
jotta se on ymmärrettävää.
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansain-välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin
tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Videoeditointi 29.10.21
Videoeditointi 29.10.21Videoeditointi 29.10.21
Videoeditointi 29.10.21
 
Pedagogin digitystä 20.10.21
Pedagogin digitystä 20.10.21Pedagogin digitystä 20.10.21
Pedagogin digitystä 20.10.21
 
Virtuaaliretket kielten ja kulttuurin opetuksessa 16.2.21
Virtuaaliretket kielten ja kulttuurin opetuksessa 16.2.21Virtuaaliretket kielten ja kulttuurin opetuksessa 16.2.21
Virtuaaliretket kielten ja kulttuurin opetuksessa 16.2.21
 
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
 
Videot ja someviestintä 30.8.21
Videot ja someviestintä 30.8.21Videot ja someviestintä 30.8.21
Videot ja someviestintä 30.8.21
 
Digisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfDigisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdf
 
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
Videot, niiden jakaminen ja tekstittäminen 8.12.21
 
Videot 18.3.22
Videot 18.3.22Videot 18.3.22
Videot 18.3.22
 
Sovelluksia portfolion ja CV:n tekemiseen
Sovelluksia portfolion ja CV:n tekemiseenSovelluksia portfolion ja CV:n tekemiseen
Sovelluksia portfolion ja CV:n tekemiseen
 
Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22
 
Digitarinoita Adebe Sparkilla
Digitarinoita Adebe SparkillaDigitarinoita Adebe Sparkilla
Digitarinoita Adebe Sparkilla
 
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
 
Vinkkejä innostavien luottamusmieskoulutusten toteutukseen etänä ja hybridisti
Vinkkejä innostavien luottamusmieskoulutusten toteutukseen etänä ja hybridistiVinkkejä innostavien luottamusmieskoulutusten toteutukseen etänä ja hybridisti
Vinkkejä innostavien luottamusmieskoulutusten toteutukseen etänä ja hybridisti
 
Digisisällöt 18.10.21
Digisisällöt 18.10.21Digisisällöt 18.10.21
Digisisällöt 18.10.21
 
Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21
Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21 Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21
Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21
 
Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21
 
Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21
Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21 Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21
Avoimet materiaalit ja yhdessä tekeminen verkossa 17.4.21
 
Pinterest
PinterestPinterest
Pinterest
 
Animaatiot opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Animaatiot opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Animaatiot opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Animaatiot opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
Aktivointi ja osallistaminen 23.10.20
 

Similar to Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22

Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Matleena Laakso
 
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
Matleena Laakso
 

Similar to Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22 (20)

Videot ja animaatiot 26.9.23
Videot ja animaatiot 26.9.23Videot ja animaatiot 26.9.23
Videot ja animaatiot 26.9.23
 
Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22Videot ja animaatiot 27.9.22
Videot ja animaatiot 27.9.22
 
Digiä opetukseen 7.1.20
Digiä opetukseen 7.1.20Digiä opetukseen 7.1.20
Digiä opetukseen 7.1.20
 
Digikirjaseminaari 2.12.16
Digikirjaseminaari 2.12.16 Digikirjaseminaari 2.12.16
Digikirjaseminaari 2.12.16
 
Videot ja sway -työkaluwebinaari
Videot ja sway -työkaluwebinaariVideot ja sway -työkaluwebinaari
Videot ja sway -työkaluwebinaari
 
Digikouluttajan työkalut 25.3.21
Digikouluttajan työkalut 25.3.21Digikouluttajan työkalut 25.3.21
Digikouluttajan työkalut 25.3.21
 
Suullisten tuotosten dokumentointi
Suullisten tuotosten dokumentointi Suullisten tuotosten dokumentointi
Suullisten tuotosten dokumentointi
 
Digivälineet käyttöön 2 op
Digivälineet käyttöön 2 opDigivälineet käyttöön 2 op
Digivälineet käyttöön 2 op
 
Lähellä ja langoilla 14.11.23
Lähellä ja langoilla 14.11.23Lähellä ja langoilla 14.11.23
Lähellä ja langoilla 14.11.23
 
Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23Videot ja animaatiot 12.4.23
Videot ja animaatiot 12.4.23
 
Digisisällöt 8.11.22
Digisisällöt 8.11.22Digisisällöt 8.11.22
Digisisällöt 8.11.22
 
Digitarinat-webinaari
Digitarinat-webinaariDigitarinat-webinaari
Digitarinat-webinaari
 
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessaSähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
 
Mobiililaite haltuun minustako sisallontuottaja 2 op 25.9.18
Mobiililaite haltuun minustako sisallontuottaja 2 op 25.9.18Mobiililaite haltuun minustako sisallontuottaja 2 op 25.9.18
Mobiililaite haltuun minustako sisallontuottaja 2 op 25.9.18
 
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
 
KairaTVT, osa 7, 18.9.15
KairaTVT, osa 7, 18.9.15 KairaTVT, osa 7, 18.9.15
KairaTVT, osa 7, 18.9.15
 
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
Videoeditointia Adobe Expressillä 31.10.23
 
Avoimet oppimateriaalit 23.3.23
Avoimet oppimateriaalit 23.3.23Avoimet oppimateriaalit 23.3.23
Avoimet oppimateriaalit 23.3.23
 
Avoimet oppimateriaalit 15.9.22
Avoimet oppimateriaalit 15.9.22Avoimet oppimateriaalit 15.9.22
Avoimet oppimateriaalit 15.9.22
 
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 

More from Matleena Laakso

More from Matleena Laakso (20)

Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 

Videot, animaatiot ja tekstittäminen 8.3.22

  • 1. 8.3.2022 | 1 Videoiden ja animaatioiden tekeminen, tekstittäminen ja jakaminen Avointen oppimateriaalien hyödyntäminen ja jakaminen 3 op Webinaari 8.3.2022 (3/6) Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso TAMK: Digitaalisuus tasa-arvon ja tasavertaisuuden edistämisessä -hanke
  • 2. Webinaarit klo 14-16 • to 10.2.2022 Avoimen jakamisen idea ja käytännöt • ma 21.2. Adobe Creative Cloud Expressin työkalut sisällön tuottajille (videot, grafiikat ja julkaisut/verkkosivut) • ti 8.3. Videoiden ja animaatioiden tekeminen, tekstittäminen ja jakaminen • ma 21.3. Verkkotehtävien luomisen työkalut • ke 30.3. Interaktiiviset kuvat ja videot sekä 360-sisällöt • ke 13.4. Osallistujien tuotokset ja koulutuksen yhteenveto Materiaalit, tallenteet ja oppimistehtävät löydät koulutuksen Padletista!
  • 3. Ohjelma klo 14-16 • Koulutuksen aloitus • Oppimateriaalien laatu • Videosovelluksia – mikä itseäsi innostaa? Jokaista ei tarvitse harjoitella! • Animaatiot Biteable ja Powtoon Päivittyvät ja tarkemmat ohjeet animaatoiden diasarjassa: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html • Windows10 videoeditori • Ruudunkaappausvideoista esillä Screencast-O-Matic ja PowerPoint (tarkemmin em. sivun ohjeissa) • Videoiden tekstittäminen ja YouTuben tekstitystyökalu
  • 5. Avoimien oppimateriaalien laatukriteerit 1. Kriteerien lyhyt esittely. 2. Lue kriteerisivu ja kirjaa itsellesi ylös kolme tärkeintä, joihin koet, että sinun tulisi kiinnittää huomiota. 3. Keskustelkaa pienryhmissä valitsemistanne kriteereistä. Kuva: Stephen Cruickshank, pixabay.com
  • 6. Suositus laadun huomioimiseksi avoimissa materiaaleissa avointiede.fi/fi/asiantuntijaryhmat/oppimisen-avoimuus/miten-huomioit-laadun-avoimissa-oppimateriaaleissa (CC BY) • ”Sisältö. Laadukas avoin oppimateriaali on sisällöltään luotettavaa. • Oppimis- ja opetusmenetelmät. Laadukas avoin oppimateriaali mahdollistaa monenlaisia ja monipuolisia tapoja oppia ja opettaa. • Käytettävyys ja saavutettavuus. Laadukas avoin oppimateriaali on kaikille ja kaikissa tilanteissa mahdollisimman helposti käytettävissä. • Löydettävyys ja jakaminen. Laadukas avoin oppimateriaali on helposti löydettävissä ja käyttäjä tietää, millä ehdoilla hän voi levittää sitä eteenpäin. • Elinkaari ja muokattavuus. Laadukasta avointa oppimateriaalia pidetään yllä ja päivitetään säännöllisesti. Lisäksi materiaalin tekemisessä hyödynnetään muita avoimia materiaaleja ja yhteiskehittämisen käytäntöjä.”
  • 7. Avoimien oppimateriaalien laatukriteerit Avoin tiede: avointiede.fi/fi/asiantuntijaryhmat/oppimisen-avoimuus → Suositukset: Miten huomioit laadun avoimissa oppimateriaaleissa? (kuva)
  • 8. www.powtoon.com Ilmaisversiolla voit tehdä max 3 min animaatiota. Rajattu määrä maksuttomia valmispohjia ja ominaisuuksia ei-kaupalliseen käyttöön. • CREATE: valitse millaisen videon haluat tehdä. • TEMPLATES-kohdasta voit selailla mallipohjia eri kategorioista. Etsi sopiva ja avaa se muokattavaksi. • IMPORT: käytä pohjana PowerPoint-diasarjaa. • BLANK-kohdasta aloitat tyhjästä.
  • 9. Edit: yksinkertainen muokkaus Valitsemalla tekstin saat avattua sen muokkaamisen työkalut. Vain osa kuvista on muokattavissa.
  • 10. Create: Kaikki elementit ovat muokattavissa. Voit lisätä myös uusia. Nimeä animaatio ja valitse koko! EXPORT & SHARE - kohdasta saat animaatiosi linkin. Lataaminen tiedostona on maksullista.
  • 11. biteable.com Helppo sovellus selaimelle, toimii myös mobiilisti. • Ilmainen versio on lähes yhtä monipuolinen kuin maksullinenkin (alk. $19/kk), mutta videoon tulee varsin iso vesileima.
  • 12. Luo animaatio esim. mallipohjien avulla Mallipohjasta (templates) valitset visuaalisesti sopivan tarinan. Voit lisätä ja poistaa sen dioja (scene) tai vaihtaa niiden järjestystä. Vaihda animaatioon omat tekstit. New video -valinta ohjaa valitsemaan esim. yhden kokoelman, jonka noin 10-250 samantyylisestä animaatiodiasta kokoat tarinasi. Dioja on kolmenlaisia: • sovelluksesta löytyviä animoituja dioja. • sovelluksen kuvia tai videoita. • omia kuvia tai videoita.
  • 13. Aikajanalla luot kokonaisuuden Venytä tai supista yksittäisen dian tai sen tekstin kestoa aikajanalla. Yhdellä dialla voi olla peräkkäin useampikin teksti. Esikatselu Lisää uusia dioja tästä tai vas. yläkulman ADD-kohdasta. Diojen vaihtumisen tehoste Valitse taustamusiikki tai tuo oma äänitiedosto. Aikajanan zoomaus
  • 14. Windows 10: videoeditori Microsoftin ohje: bit.ly/3jHAuPW Videoeditori löytyy hakupalkista ja (valo)kuvat-sovelluksesta.
  • 15. 1. Lisää kuvat/videot projektikansioon. 2. Raahaa kuvat/videot kuvakäsikirjoitukseen. 3. Valitse kuvasuhde, halutessasi myös teema. Vältä kuvien verkkohakua tästä, sillä haku ei kunnioita tekijänoikeuksia! Käytä sen sijaan Pixabayta.
  • 16. 4. Valitse kuva/videoklippi sitä muokataksesi. Valitse kesto, lisää tekstiä, tehosteita tai liikettä kuviin ym. Klikkaa esikatselukuvasta esim. kestoa tai ääntä, niin se avautuu muokattavaksi.
  • 17. 5. Esikatsele. 6. Lisää taustamusiikki ja/tai selostus. 7. Viimeistele video. Musiikki/selostus Esikatsele
  • 18. Ruudunkaappausvideot • Videoneuvottelu-sovellukset (Teams, Meet, Zoom,..) • PowerPoint • Mobiililaitteet • Screencast-O-Matic • Lue lisää kuvan diasarjasta: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
  • 19. www.screencast-o-matic.com Voit ladata Screencast-O-Maticin (SOM) koneellesi maksutta. • Windows, Mac, Chromebook, Android, iOS. • Ei edellytä kirjautumista, mutta se tuo lisäominaisuuksia. • Ilmaisversiossa tallenteen kesto max. 15 min.
  • 20. Rajaa tallennettava alue Valitse haluatko tallentaa näytöllä, web-kamerassa vai molemmissa näkyvät tapahtumat. Sulje mikrofoni, jos et halua äänittää selostusta. Tietokoneen äänen saat mukaan vain maksullisessa versiossa. Paina REC ja aloita. Voit tarvittaessa pitää taukoja.
  • 21. Kun video on tallennettu Ilmaisversio: esikatsele, lisää halutessasi taustamusiikki (kolme vaihtoehtoa) ja tallenna koneellesi, Screencast-O-Matic -palveluun tai YouTubeen.
  • 22. Saavutettavuus ja helppokäyttöisyys ei ole vain videoiden tekstittämistä • Suunnittele hyvin, etenee loogisesti ja keskity oleelliseen. • Hyödynnä puhetta, (video)kuvaa ja grafiikkaa. • Äänimaailma – Puhu selkeästi ja rauhallisesti. – Käytä erillistä mikrofonia ja karsi taustamelu. – Älä käytä musiikkia puheen taustalla. • Kerro, että linkit löytyvät videon kuvauksesta tai tee interaktiivisia videoita ThingLinkillä tai H5P:llä. • Tee upotuskoodista saavutettavaa – title=”sisällön kuvaus” • YouTube: – Videoon aikaleimoja. – Kanavalle osioita ja/tai soittolistoja. – Kun käytät päätösruutuja jätä loppuun 20 sek ”tyhjää”. Kuva: eConnekt, pixabay.com
  • 23. Monta syytä tekstittää videoita HAMK: blog.hamk.fi/ohjeet/nain-tuotat-saavutettavan-videon • Katsoja ei voi aina käyttää ääntä tai sitä on vaikea kuulla taustamelun vuoksi. • Tekstitys auttaa lukivaikeuksista kärsiviä henkilöitä. • Tekstitys auttaa ymmärtämään ei-äidinkielenä puhuttua kieltä. • Tekstitetyt videot on helpompi ymmärtää kuin pelkät kuvat. • Tapahtumien kuvaileminen teksteinä auttaa hahmottamaan myös non-verbaalia viestintää. • Kuulovammaiset käyttäjät voivat lukea videoissa äänenä olevan tiedon tekstityksen avulla. • Puhevammaisen henkilön puhetta on helpompi ymmärtää tekstitettynä. • Videon näkyvyys hakukoneissa paranee. • EU:n saavutettavuusdirektiivi velvoittaa. www.saavutettavuusvaatimukset.fi → Videoiden ja äänilähetysten saavutettavuus
  • 24. Videoiden saavutettavuus www.saavutettavuusvaatimukset.fi → Videoiden saavutettavuus • Videot parantavat saavutettavuutta yleisesti. • Iso osa ihmisistä hyötyy tekstityksistä – Noin 14 %:lla kuulonalenema, vieras kieli, katsotaan paljon ilman ääntä. • Saavutettavuusvaatimukset koskevat videoita, podcasteja ja niiden jakamista. – Oppilaitoksissa koskee vähintään julkisesti jaettuja materiaaleja. – Jos videolla ei ole ääntä, sen keskeisestä sisällöstä laaditaan tekstivastine tai ääniselite. – 2 vk aikaa tallenteiden tekstittämiseen. – Tekstityksen lisätään puheen lisäksi olennaiset äänet, esim. oveen koputus tai musiikkityyli. – Videota ei tarvitse tekstittää, jos video on ns. tekstin mediavastine. Esim. verkkosivulla perättäin sama ohje tekstinä ja videona – Laki ei koske takautuvasti vanhoja videoita (ennen 23.9.2020), mutta niistä mainittava saavutettavuusselosteessa.
  • 25. Tekstittämisen sovelluksia Sovelluksia videon tekstittämiseen, kolme alinta osaa tehdä sen myös suomenkielisestä puheesta, mitä toki täytyy käsin korjata. (lue lisää kohdasta tekstitys: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html): • YouTube • Clips-mobiilisovellus (iOS) • Screencast-O-Matic (maksullinen versio alk. 2-4 $/kk, oma suosikkini) • Teams
  • 26. Tekstittämisen vaihtoehdot YouTubeen voit tuoda valmiiksi tekstitetyn videon, erillisen tekstitystiedoston tai tehdä tekstityksen YouTuben työkalulla. • Tekstitys on suositeltavaa lisätä ns. Closed Captions –tekniikalla (esim. YouTuben oma tekstitystyökalu), jolloin se on luettavissa näkövammaisten apuvälineillä. • Vaihtoehto on Open Captions. Tällöin tekstitys on poltettu kiinni videoon. –
  • 27. Tekstityksen vaihtoehdot Ohjeet: support.google.com/youtube/answer/2734796?hl=fi Kirjoita itse (ks. seur. diat) Automaattinen synkronointi: ei toimi suomeksi Automaattinen käännös toimii, kun video on ensin tekstitetty yhdellä kielellä. Lataa esim. Screencast-O- Maticilla tehty tekstitystiedosto. Tekstitys
  • 28. 1. Kuuntele repliikki. → 2. Avaa +-merkistä uusi tekstilaatikko. → 3. Kirjoita tekstitys. → 3. Toista. Avaa teksti- laatikko
  • 30. Kahdelle riville jakautuvan repliikin saa jaettua sopivasta kohdasta eri riveille Enterillä luot uuden tekstilaatikon. Shift ja enter luo uuden rivin saman tekstilaatikon sisälle. Repliikki on yksittäinen, korkeintaan kahden rivin mittainen ruututeksti. • Jos virke täytyy jakaa useampaan repliikkiin, tulee kunkin repliikin olla selkeä, ymmärrettävä ajatuskokonaisuus. • Jos yhdessä repliikissä alkanut virke jatkuu seuraavassa repliikissä, merkitään virkkeen jatkuminen YouTubessa automaattisesti kolmella pisteellä. (Suomalaisissa tekstityssuosituksissa ohjeistetaan käyttämään jatkoviivaa.)
  • 31. Tekstittäjän laatusuositukset kieliasiantuntijat.fi/ohjelmatekstityksille-laatusuositukset "Ohjelmatekstitys noudattaa suomen yleiskielen kielioppi- ja oikeinkirjoitus- sääntöjä lauserakenteita myöten. Säännöistä poiketaan vain perustelluista syistä, esimerkiksi tyylin vuoksi." • Käytä yleiskieltä, ellei ole perusteita muulle. • Voit tiivistää ja selventää tekstitystä, jotta se on ymmärrettävää.
  • 32. Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 • CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by- sa/4.0/deed.fi • Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. • Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi