Recommended
More Related Content
Similar to PENENTUAN KKM TIK
Similar to PENENTUAN KKM TIK (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
PENENTUAN KKM TIK
- 1. PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PERKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan : UPTD SMPN PROGRAMPENDIDIKAN.COM Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Semester : GANJIL Tahun Pelajaran : 20../20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Kriteria Penentuan KKM KKM Komplek Sitas Intake Siswa Sarana Pendukung 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Mengidentifikasi Berfikir Logis, Kreatif dalam menentukan menu dan ikon pada menu bar Berfikir Logis untuk mengidentifikasi menu dan ikon pada standar menu Mengidentifikasi Kreatif dalam menentukan menu dan ikon pada formatting menu Mengindentifikasi menu dan ikon pada drawing menu 75 76 77 76 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Menjelaskan secara mandiri menu dan ikon pada menu bar Menjelaskan secara mandiri menu dan ikon pada standar menu Menjelaskan secara mandiri menu dan ikon pada formatting menu Menjelaskan secara mandiri menu dan ikon pada drawing menu 76 76 75 76 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah kata Menggunakan menu dan ikon pada menu bar dan bertanggung jawab Menggunakan menu dan ikon pada standar menu secara mandiri Menggunakan menu dan ikon pada formatting menu secara mandiri 77 75 76 76
- 2. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Kriteria Penentuan KKM KKM Komplek Sitas Intake Siswa Sarana Pendukung Menggunakan menu dan ikon pada drawing menu Membuat dokumen pengolah kata sederhana Berfikir logis, kratif, Inovatif membuat dokumen baru Melakukan format teks dan menghargai karya orang lain Mengedit teks dan menghargai karya orang lain Mengatur format paragraf dengan kreatif Menyisipkan objek secara kreatif Mengatur format Halaman Mencetak dokumen/berkas 77 74 76 76 Aspek Yang Dianalisa Kriteria dan Skala Penilaian Kompleksitas Tinggi < 65 Sedang 65 – 79 Rendah 80 – 100 Daya Dukung Tinggi < 80 – 100 Sedang 65 – 79 Rendah < 65 Intake Siswa Tinggi < 80 – 100 Sedang 65 – 79 Rendah < 65 Mengetahui : Kepala UPTD Satuan Pendidikan, ………………………………… NIP. ............ : .. Juli 20.. Guru Mata Pelajaran TIK, …………………………….. NIP.
- 3. PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PERKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan : UPTD SMPN PROGRAMPENDIDIKAN.COM Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Semester : GENAP Tahun Pelajaran : 20../20.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Kriteria Penentuan KKM KKM Komplek Sitas Intake Siswa Sarana Pendukung 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka Mengidentifikasi berfikir logis, kreatif dan inovatif dalam menentukan menu dan ikon pada menu bar Mengidentifikasi menu dan ikon pada standar menu Mengidentifi kasi Berfikir logis, dalam menentukan menu dan ikon pada formatting menu Mengindentifikasi Berfikir logis, dalam menentukan menu dan ikon pada drawing menu 77 74 75 76 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar secara mandiri Menjelaskan Berfikir Logis, dalam menentukan menu dan ikon pada standar menu Menjelaskan Berfikir Logis, dalam menentukan menu dan ikon pada formatting menu Menjelaskan Berfikir Logis, dalam menentukan menu dan ikon pada drawing menu 76 74 77 76 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah angka Menggunakan menu dan ikon pada menu bar secara mandiri Menggunakan menu dan ikon pada standar menu secara mandiri Menggunakan menu dan ikon pada formatting menu secara mandiri Menggunakan menu dan ikon pada drawing menu secara mandiri 76 76 76 76
- 4. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Kriteria Penentuan KKM KKM Komplek Sitas Intake Siswa Sarana Pendukung Membuat dokumen pengolah angka sederhana Membuat dokumen baru Mengatur lebar kolom dan tinggi baris secara mandiri Meletakan data secara mandiri Mengatur tampilan Border secara mandiri Mengedit kolom dan baris secara mandiri Menyisipkan objek secara mandiri Mengatur format bilangan dengan mandiri Menggunakan rumus dan fungsi secara mandiri Mengatur Halaman secara mandiri Mencetak dokumen secara mandiri dan menghargai karya orang lain 76 75 77 76 Aspek Yang Dianalisa Kriteria dan Skala Penilaian Kompleksitas Tinggi < 65 Sedang 65 – 79 Rendah 80 – 100 Daya Dukung Tinggi < 80 – 100 Sedang 65 – 79 Rendah < 65 Intake Siswa Tinggi < 80 – 100 Sedang 65 – 79 Rendah < 65 Mengetahui : Kepala UPTD Satuan Pendidikan, ………………………………… NIP. .............. : .. Januari 20.. Guru Mata Pelajaran TIK, …………………………….. NIP.