SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
SILABUS
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran

: MTs Negeri Lamongan
: VIII (delapan)/ 1 (satu)
: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi

: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

Kompetensi
Dasar
1.1.
Mengidentifikasi
menu dan ikon
pada perangkat
lunak pengolah
kata

Penilaian

Materi
Pokok/Pembelajaran
Tampilan menu dan
ikon

Tampilan
menu dan ikon
pada menu bar






Tampilan
menu dan ikon
pada standar
menu
Tampilan
menu dan ikon
pada formating
menu
Tampilan
menu dan ikon
pada menu
drawing

Kegiatan Pembelajaran

1

2

Mengamati tampilan
menu dan ikon pada
perangkat lunak pengolah
kata

Indikator

Teknik

Bentuk
Instrumen

−

Mengidentifikasi Tes unjuk
kerja
tampilan menu bar

Tes
identifikasi

−

Mengidentifikasi Tes unjuk
kerja
menu dan ikon pada
standar menu

Tes
identifikasi

Tes unjuk
Mengidentifikasi kerja
menu dan ikon pada
formatting menu
Tes unjuk
kerja

Contoh
Instrumen

Tes
identifikasi

Menemukan nama menu
dan ikon pada menu bar,
standar menu, formatting
menu dan drawing menu
−

−

Mengindentifikas
i menu dan ikon pada
drawing menu

Tunjukkan dan
sebutkan nama perintah pada
menu bar!

−

Tunjukkanlah dan
sebutkan nama perintah
menu dan ikon pada
formating menu!

−

Sumber
Belajar

Tunjukkan dan
sebutkan nama perintah
menu dan ikon pada standar
menu!

−

]

−

Alokasi
Waktu

Tunjukkanlah dan
sebutkan nama perintah
menu dan ikon pada drawing
menu!

Tes
identifikasi

4 x 40 Komputer,
buku paket,
lembar kerja

1
Kompetensi
Dasar

Penilaian

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

1.2.
Fungsi Menu dan Ikon
Menjelaskan fungsi 
Fungsi menu
menu dan ikon
1
Mengamati menu dan − Menjelaskan fungsi
dan ikon pada
pada perangkat
ikon pada menu bar, standar
menu bar
menu bar
lunak pengolah
menu, formating menu dan
kata
drawing menu.
2
Melakukan studi pustaka − Menjelaskan fungsi
tentang menu dan ikon pada

Fungsi menu
menu dan ikon pada
program pengolah kata
dan ikon pada
standar menu
3
Mencocokkan menu dan
standar menu
ikon sesuai dengan fungsinya − Menjelaskan fungsi

Fungsi menu
menu dan ikon pada
dan ikon pada
formatting menu
formating menu
− Menjelaskan fungsi

Fungsi menu
menu dan ikon pada
dan Ikon pada
drawing menu
menu drawing
1.3. Menggunakan Cara menggunakan
menu dan ikon
Menu dan Ikon
pokok pada

Cara
perangka lunak
menggunakan
pengolah kata
menu dan Ikon
pada menu bar




Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada standar
menu
Cara

Teknik

Bentuk
Instrumen

Tes tulis

Tes uraian

Tes tulis

Contoh
Instrumen
− Jelaskan fungsi dari sub
menu paste pada menu
Edit!

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4 x 40 Komputer,
buku paket,
lembar kerja

Tes uraian
− Jelaskan fungsi dari ikon
Paste pada standar menu!

Tes tulis

Tes tulis

Tes uraian

Tes uraian

− Jelaskan fungsi dari ikon
bold pada formating
toolbar!
− Jelaskan fungsi dari ikon
Text Box pada drawing
toolbar!

1

Mempraktikkan cara
− Menggunakan menu
menggunakan menu dan ikon bar
pada menu bar

Tes unjuk
kerja

Uji prosedur − Praktikkanlah cara
menggunakan menu edit

2

Mempraktikkan cara
menggunakan menu dan ikon − Menggunakan toolbar
pada Standar menu
standar

Tes unjuk
kerja

Uji prosedur − Praktikkanlah cara
menggunakan ikon save
pada standar menu!

3

Mempraktikkan cara
menggunakan menu dan ikon − Menggunakan toolbar
pada formating menu
formatting

Tes unjuk
kerja

4 x 40 Komputer,
buku paket,
lembar kerja

Uji prosedur − Praktikkanlah cara
menggunakan menu dan
ikon pokok pada formating
menu!

2
Kompetensi
Dasar

Penilaian

Materi
Pokok/Pembelajaran
menggunakan
menu dan Ikon
pada formating
menu



Kegiatan Pembelajaran

4

Indikator

Mempraktikkan cara
menggunakan menu dan ikon − Menggunakan toolbar
pada menu drawing
drawing

Teknik

Tes unjuk
kerja

Bentuk
Instrumen
Uji
prosedur

Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada menu
drawing

1.4. Membuat
dokumen pengolah 
Membuat dokumen baru − Membuat dokumen
penugasan
Membuat dan 1
kata sederhana
dan menyimpannya ke lokal
menyimpan
baru melalui menu file
hardisk
dokumen baru
atau ikon toolbar

Tugas
proyek

− menyimpannya dalam
media penyimpanan






Membuka
dokumen lama
Format teks

− Membuka dokumen
2
Membuka dokumen yang
yang pernah dibuat
pernah dibuat dan disimpan
dan disimpan
3

Edit teks
4

melakukan berbagai
format teks

penugasan

observasi
− Melakukan format
teks melalui menu file
penugasan
atau ikon toolbar (jenis
ukuran huruf,
tebal,miring,garis
bawah)
observasi

− Mengedit teks melalui penugasan
menu file atau ikon
Melakukan edit teks pada

Tugas
proyek

Lembar
observasi
Tugas
proyek

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

− Praktikkanlah cara
menggunakan menu dan
ikon pokok pada drawing
menu!

− Buatlah dokumen baru
dengan pengolah kata
secara kelompok seperti
pada contoh naskah !
− simpanlah dalam harddisk
dengan nama file lat_1 !
− Bukalah dokumen file lat_1
yang pernah kamu buat !
− Ubahlah jenis huruf pada
kop surat file lat_1 menjadi
jenis font comic sans
dengan ukuran 15!

8 x 40 Komputer,
buku paket,
lembar kerja
contoh
naskah surat
model kover
model
naskah
dengan
pengaturan
format
halaman

− Ubahlah teks tujuan surat
kepada temanmu !
Lembar

3
Kompetensi
Dasar

Penilaian

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
dokumen

Indikator

Teknik

toolbar meliputi :
menghapus,
menyisipkan,
mengkopi, memindah
teks

Bentuk
Instrumen
observasi
Tugas
proyek

Observasi




Format
paragraf

Penyisipan
objek

5

6

Membuat dokumen
dengan berbagai format
paragraf

Membuat dokumen
dengan menyisipkan objek

Penugasan
− Mengatur paragraf
melalui menu format
atau ruler meliputi :
spasi antar baris atau
Observasi
antar paragraf,
perataan paragraf
Penugasan
− Membuat objek
gambar menggunakan Penugasan
autoshapes
− Menyisipkan objek
/gambar
menggunakan ikon
clip Art atau from file
gambar



Format
halaman

7

Membuat dokumen
dengan memformat halaman

− Membuat teks word
Art menggunakan ikon
word Art atau menu
insert
− Mengatur ketentuan

Lembar
observasi
Tugas
proyek

Lembar
observasi
Tugas
proyek

Penugasan
Tugas
proyek
Penugasan
Tugas
proyek
Penugasan

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

− Ubahlah jarak spasi antar
baris menjadi 2 spasi pada
file lat_1 !
− Posisikan kop surat
dengan perataan rata
tengah !
− Buatlah gambar sederhana
menggunakan fasilitas
autoshapes !
− Buatlah dokumen pengolah
kata dengan menyisipkan
objek Clip Art seperti
contoh !
− Desain redaksi cover
dengan fasilitas WordArt
seperti contoh !
− Buatlah naskah dengan
aturan ukuran margin

4
Kompetensi
Dasar

Penilaian

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

margin cetak melalui
menu file atau ikon
toolbar
− Menentukan ukuran
kertas melalui menu
file atau ikon toolbar

8


Mencetak
dokumen

Mencetak dokumen

− Mengatur orientasi
Halaman melalui
menu file atau ikon
toolbar

Bentuk
Instrumen
Tugas
proyek

Unjuk kerja
Penugasan
Tes unjuk
kerja
penugasan
Tes unjuk
kerja

− Melakukan print
preview sebelum
dicetak ke dalam
kertas
− Mencetak
dokumen/berkas
melalui menu file atau
ikon toolbar

Contoh
Instrumen
halaman seperti contoh !

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

− Atur naskah (soal di atas)
dengan ukuran kertas
seperti contoh !

Tugas
proyek

− Atur naskah (soal di atas)
dengan orientasi kertas
seperti petunjuk contoh
soal

Tugas
proyek

− Tampilkan naskah yang
baru saja kamu ketik di
layar monitor dengan
fasilitas print preview !

Uji prosedur

− Cetaklah naskah dokumen
yang telah kamu buat !

Tugas
proyek
Uji produk

SILABUS
Nama Sekolah

: MTs Negeri Lamongan

5
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: VIII (delapan)/ 2 (dua)
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
:
: 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
Penilaian

Materi
Pokok/Pembelajaran

2. 1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan
menu dan ikon pada ikon
perangkat lunak

Tampilan
pengolah angka
menu dan ikon
pada menu bar

Tampilan
menu dan ikon
pada toolbar

Kegiatan Pembelajaran



Indikator

Teknik

Mengamati tampilan

Mengidentifikasi Tes unjuk
menu dan ikon pada
menu dan ikon pada kerja
perangkat lunak pengolah
menu bar :
angka
a Menu File
b. Menu Edit
c. Menu View
d. Menu Insert.
e. Menu Format
f. Menu Tools
g. Menu Data
h. Menu windows
i. Menu Help

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Tes identifikasi Tunjukkan dan sebutkan nama 4 x 40
perintah pada menu bar!



Menemukan nama
menu dan icon pada
menu bar, menu dan
icon-icon pada Toolbar

Melakukan simulasi

Mengidentifikasi
icon-icon pada
Toolbar
a. Standard
b. Formatting
c. Drawing

Tes unjuk
kerja
Tes unjuk
kerja

Sumber
Belajar

Komputer,
buku paket,
lembar kerja

Tes identifikasi Tunjukkan dan sebutkan nama
perintah menu dan ikon pada
Toolbar Standard
Tes identifikasi Tunjukkan dan sebutkan nama
perintah menu dan ikon pada
Toolbar Formating

Tes unjuk
kerja





Alokasi
Waktu

Tes identifikasi Tunjukkan dan sebutkan nama
perintah menu dan ikon pada
Toolbar Drawing

6
Kompetensi
Dasar

Penilaian

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

mencocokkan menu dan
ikon sesuai dengan
toolbarnya
2.2. Menjelaskan
Fungsi Menu dan Ikon
fungsi menu dan ikon 
Fungsi menu
pada perangkat lunak
dan ikon pada
pengolah angka
menu bar

Fungsi menu
dan ikon pada
Toolbar

Melakukan studi
pustaka tentang Fungsi
menu dan ikon pada
Menu bar dan Toolbar
untuk program pengolah
angka



Menjelaska Tes tertulis
n fungsi menu bar

Tes uraian

Jelaskan fungsi dari menu
Format cell pada menu bar!



Menjelaska Tes tertulis
n menu dan fungsi
ikon pada Toolbar
a. Standard
Tes tertulis
b. Formatting
c. Drawing

Tes uraian

Jelaskan fungsi dari ikon Auto
Sum pada Toolbar Standard!

Tes tertulis



Tes uraian

Tes uraian

4 x 40

Komputer,
buku paket,
lembar kerja

Jelaskan fungsi dari ikon
Merge and Center pada
Toolbar Formatting!
Jelaskan fungsi dari ikon Arrow
pada Toolbar Drawing!
Jodohkanlah fungsi dari menu
Format cell pada menu bar!



Menjodohkan menu
dan ikon sesuai dengan
fungsinya



Menjodohk Tes tertulis
an menu dan ikon
sesuai dengan
fungsinya

Tes
Jodohkanlah fungsi dari ikon
menjodohkan Auto Sum pada Toolbar
Standard!
Jodohkanlah fungsi dari ikon
Merge and Center pada
Toolbar Formatting!
Jodohkanlah fungsi dari ikon
Arrow pada Toolbar Drawing

7
Kompetensi
Dasar

Penilaian

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

2.3. Menggunakan Cara menggunakan
menu dan ikon pokok Menu dan Ikon
pada perangka lunak 
Cara
pengolah angka
menggunakan
menu dan Ikon
pada menu bar
Cara
menggunakan
menu dan Ikon
pada Toolbar

Mempraktikkan cara
menggunakan menu dan
ikon pada menu bar






Indikator

Mempraktikkan cara
menggunakan menu dan
ikon pada Toolbar





Teknik



Membuat dokumen





baru

Pengaturan
width column dan 
Membuat dokumen
high row
dengan mengatur width
column dan high row




Letak data



Meletakkan data pada
dokumen

Alokasi
Waktu

Uji prosedur Praktikkanlah cara
4 x 40
menggunakan sub menu pada
menu bar!

Tes unjuk
Menggunak kerja
an menu dan ikonikon pada Toolbar :
a. Standard
Tes unjuk
b. Formatting
kerja
c. Drawing

Sumber
Belajar

Uji prosedur

Membuat
dokumen baru

Tes unjuk
kerja

Mengatur width Tes unjuk
column dan high row kerja



Contoh
Instrumen

Menggunak Tes unjuk
an sub menu pada kerja
menu bar

Tes unjuk
kerja
2.4. Membuat

Membuat
dokumen pengolah
dokumen baru
angka sederhana

Bentuk
Instrumen

Meletakan data Tes unjuk
a. pada worksheet kerja
yang dikehendaki
b. pada folder yang
dikehendaki

Komputer,
buku paket,
lembar kerja

Praktikkanlah cara
menggunakan menu dan ikon
pokok pada Toolbar Standard!
Uji prosedur Praktikkanlah
cara menggunakan menu dan
ikon pokok pada pada Toolbar
Formatting!
Uji prosedur
Praktikkanlah cara
menggunakan menu dan ikon
pokok pada Toolbar Drawing!
Uji prosedur Buatlah dokumen baru
8 x 40
dan produk
berupa tabel sederhana!

Komputer,
buku paket,
lembar kerja

Uji prosedur 
Lakukanlah
dan produk
pengaturan width column
dan high row sehingga
dapat sesuaikan dengan
datanya!
Uji prosedur
dan produk
Letakkan data pada sheet
yang dikehendaki!

8
Kompetensi
Dasar

Penilaian

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator




Pengaturan
tampilan Border



Mengatur border pada
dokumen




Pengeditan
column dan row



Mengedit column dan
row pada worksheet

Teknik

Bentuk
Instrumen

Tes unjuk
kerja

Uji prosedur
dan produk

Tes unjuk
Mengedit column kerja
dan row
Tes unjuk
kerja

Uji prosedur
dan produk

Mengatur
tampilan Border




Penyisipan
Objek






Format Angka

Tes unjuk
Menyisipkan objek kerja



Tes unjuk
kerja

Membuat spreadsheet
dengan menyisipkan objek
Membuat dokumen
dengan berbagai format
Angka

Mengatur format
Angka

Tes unjuk
kerja

Rumus dan
Fungsi



Membuat dokumen
dengan berbagai rumus dan
fungsi matematika





Mengatur halaman
pada dokumen




Pengaturan

Menggunakan
rumus dan fungsi
Mengatur
Halaman

Tes unjuk
kerja

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Letakan data sesuai dengan
jenis datanya!
Buatlah garis tabel sesuai
dengan datanya!

Uji prosedur
Hapuslah coloumn yang tidak
diperlukan pada sebuah tabel
dan sisipkan column baru
untuk menambarh data kolom
pada tabel tersebut!
Uji prosedur
dan produk
Buatlah karya tabel dengan
menyisipkan berbagai objek
untuk dapat dipublikasikan!
Uji prosedur
dan produk
Formatlah kolom ”jumlah” yang
terdapat pada tabel dengan
menggunakan format mata
uang rupiah!
Uji prosedur
dan produk
Buatlah Daftar gaji karyawan
dengan menggunakan rumus
dan fungsi!
Uji prosedur
dan produk
Lakukanlah pengaturan
halaman dari karya yang telah
dibuat disesuaikan dengan
ukuran kertasnya!

9
Kompetensi
Dasar

Penilaian

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Halaman

Tes unjuk
kerja




Teknik

Mencetak dokumen



Mencetak
dokumen

Alokasi
Bentuk
Contoh
Waktu
Instrumen
Instrumen
Uji prosedur
dan produk
Lakukanlah pengaturan
pencetakan sesuai dengan
jenis printer dan cetaklah karya
yang telah dibuat.

Sumber
Belajar

Mencetak
dokumen

Mengetahui,
Kepala MTs Negeri Lamongan

Lamongan, 12 Juli 2013
Guru Mata pelajaran

Drs. Abdur Rozaq Z., M.Pd.I.
NIP 19681231 199903 1 012

A. Rodhi Murtadho, S.Pd.
NIP 19830315 200901 1 011

10

More Related Content

What's hot

Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1 (1)
Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1 (1)Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1 (1)
Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1 (1)Deni Riansyah
 
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1Deni Riansyah
 
Rpp tik-smp9 budssem1-22009-2010kls.8
Rpp tik-smp9 budssem1-22009-2010kls.8Rpp tik-smp9 budssem1-22009-2010kls.8
Rpp tik-smp9 budssem1-22009-2010kls.8Deni Riansyah
 
Silabus tik-8 smpn9sukabumi2009-2010
Silabus tik-8 smpn9sukabumi2009-2010Silabus tik-8 smpn9sukabumi2009-2010
Silabus tik-8 smpn9sukabumi2009-2010Deni Riansyah
 
Kegiatan pembelajaran 1
Kegiatan pembelajaran 1Kegiatan pembelajaran 1
Kegiatan pembelajaran 1obedpyu
 
Protatiksmp kelas viii
Protatiksmp kelas viiiProtatiksmp kelas viii
Protatiksmp kelas viiiDeni Riansyah
 
Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1
Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1
Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1Deni Riansyah
 
Pemetaantiksmp kelas viii
Pemetaantiksmp kelas viiiPemetaantiksmp kelas viii
Pemetaantiksmp kelas viiiDeni Riansyah
 
prota tik smp kelas viii
prota tik smp kelas viiiprota tik smp kelas viii
prota tik smp kelas viiiSaprudin Eskom
 
promes tik smp kelas viii
promes tik smp kelas viiipromes tik smp kelas viii
promes tik smp kelas viiiSaprudin Eskom
 

What's hot (11)

Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1 (1)
Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1 (1)Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1 (1)
Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1 (1)
 
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1
 
Rpp tik-smp9 budssem1-22009-2010kls.8
Rpp tik-smp9 budssem1-22009-2010kls.8Rpp tik-smp9 budssem1-22009-2010kls.8
Rpp tik-smp9 budssem1-22009-2010kls.8
 
Silabus tik-8 smpn9sukabumi2009-2010
Silabus tik-8 smpn9sukabumi2009-2010Silabus tik-8 smpn9sukabumi2009-2010
Silabus tik-8 smpn9sukabumi2009-2010
 
Kegiatan pembelajaran 1
Kegiatan pembelajaran 1Kegiatan pembelajaran 1
Kegiatan pembelajaran 1
 
Protatiksmp kelas viii
Protatiksmp kelas viiiProtatiksmp kelas viii
Protatiksmp kelas viii
 
Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1
Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1
Rpp tik-berkarakter-kelas-8-sem-i1
 
Pemetaantiksmp kelas viii
Pemetaantiksmp kelas viiiPemetaantiksmp kelas viii
Pemetaantiksmp kelas viii
 
prota tik smp kelas viii
prota tik smp kelas viiiprota tik smp kelas viii
prota tik smp kelas viii
 
promes tik smp kelas viii
promes tik smp kelas viiipromes tik smp kelas viii
promes tik smp kelas viii
 
5. bab 1
5. bab 15. bab 1
5. bab 1
 

Viewers also liked

Unidad del magnetismo
Unidad del magnetismoUnidad del magnetismo
Unidad del magnetismoKarina Monge
 
Mack-Cali is a leading provider of Class A office space.
Mack-Cali is a leading provider of Class A office space.Mack-Cali is a leading provider of Class A office space.
Mack-Cali is a leading provider of Class A office space.mackcali
 
Oghenepawon david obriki resume 1
Oghenepawon david obriki resume 1Oghenepawon david obriki resume 1
Oghenepawon david obriki resume 1Obriki David Pawon
 
Wrocław
WrocławWrocław
Wrocławsmejda
 
Estudio De Caso-Politicas Publicas en TIC (Colombia)
Estudio De Caso-Politicas Publicas en TIC (Colombia)Estudio De Caso-Politicas Publicas en TIC (Colombia)
Estudio De Caso-Politicas Publicas en TIC (Colombia)Sergio Andres Moya Suescun
 
Plagiarism(mar22)
Plagiarism(mar22)Plagiarism(mar22)
Plagiarism(mar22)kvanderl
 
MANUAL Chasis vcr200 O BERA R1 200 CC
MANUAL Chasis vcr200 O BERA R1 200 CCMANUAL Chasis vcr200 O BERA R1 200 CC
MANUAL Chasis vcr200 O BERA R1 200 CCMorris Martinez
 
Boys and girls club of america
Boys and girls club of americaBoys and girls club of america
Boys and girls club of americaNancyMarieee
 
Educação inclusiva aula 2 - a escola como espaço inclusivo
Educação inclusiva   aula 2 - a escola como espaço inclusivoEducação inclusiva   aula 2 - a escola como espaço inclusivo
Educação inclusiva aula 2 - a escola como espaço inclusivoFernanda Câmara
 
Paradiso Solutions Technical Support Overview
Paradiso Solutions Technical Support OverviewParadiso Solutions Technical Support Overview
Paradiso Solutions Technical Support OverviewParadiso LMS
 
Educação inclusiva apresentação
Educação inclusiva apresentaçãoEducação inclusiva apresentação
Educação inclusiva apresentaçãoFernanda Câmara
 
Navigating the middle school expedition
Navigating the middle school expeditionNavigating the middle school expedition
Navigating the middle school expeditiontracysmithasu
 

Viewers also liked (20)

Lipidos
LipidosLipidos
Lipidos
 
Unidad del magnetismo
Unidad del magnetismoUnidad del magnetismo
Unidad del magnetismo
 
Gifts of Choice Template
Gifts of Choice TemplateGifts of Choice Template
Gifts of Choice Template
 
Observationlab
ObservationlabObservationlab
Observationlab
 
Mack-Cali is a leading provider of Class A office space.
Mack-Cali is a leading provider of Class A office space.Mack-Cali is a leading provider of Class A office space.
Mack-Cali is a leading provider of Class A office space.
 
S.O.P.T 9th Ot dev
S.O.P.T 9th Ot devS.O.P.T 9th Ot dev
S.O.P.T 9th Ot dev
 
Oghenepawon david obriki resume 1
Oghenepawon david obriki resume 1Oghenepawon david obriki resume 1
Oghenepawon david obriki resume 1
 
Signal Processing in FPGA's
Signal Processing in FPGA'sSignal Processing in FPGA's
Signal Processing in FPGA's
 
Wrocław
WrocławWrocław
Wrocław
 
Estudio De Caso-Politicas Publicas en TIC (Colombia)
Estudio De Caso-Politicas Publicas en TIC (Colombia)Estudio De Caso-Politicas Publicas en TIC (Colombia)
Estudio De Caso-Politicas Publicas en TIC (Colombia)
 
Plagiarism(mar22)
Plagiarism(mar22)Plagiarism(mar22)
Plagiarism(mar22)
 
MANUAL Chasis vcr200 O BERA R1 200 CC
MANUAL Chasis vcr200 O BERA R1 200 CCMANUAL Chasis vcr200 O BERA R1 200 CC
MANUAL Chasis vcr200 O BERA R1 200 CC
 
Boys and girls club of america
Boys and girls club of americaBoys and girls club of america
Boys and girls club of america
 
Educação inclusiva aula 2 - a escola como espaço inclusivo
Educação inclusiva   aula 2 - a escola como espaço inclusivoEducação inclusiva   aula 2 - a escola como espaço inclusivo
Educação inclusiva aula 2 - a escola como espaço inclusivo
 
Paradiso Solutions Technical Support Overview
Paradiso Solutions Technical Support OverviewParadiso Solutions Technical Support Overview
Paradiso Solutions Technical Support Overview
 
Educação inclusiva apresentação
Educação inclusiva apresentaçãoEducação inclusiva apresentação
Educação inclusiva apresentação
 
Navigating the middle school expedition
Navigating the middle school expeditionNavigating the middle school expedition
Navigating the middle school expedition
 
LA NATURALESA
LA NATURALESALA NATURALESA
LA NATURALESA
 
Trabalho de artes 106
Trabalho de artes 106Trabalho de artes 106
Trabalho de artes 106
 
Reglas oficialesfiba2012
Reglas oficialesfiba2012Reglas oficialesfiba2012
Reglas oficialesfiba2012
 

Similar to Menu dan Icon

Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1Dawat Fadhila
 
Silabus TIK Kelas VIII.doc
Silabus TIK Kelas VIII.docSilabus TIK Kelas VIII.doc
Silabus TIK Kelas VIII.docsmpn5mdl
 
rpp-tik-8-smp-dua-final (1).doc
rpp-tik-8-smp-dua-final (1).docrpp-tik-8-smp-dua-final (1).doc
rpp-tik-8-smp-dua-final (1).docviska5
 
Rpp tik smp viii sms1
Rpp tik smp viii sms1Rpp tik smp viii sms1
Rpp tik smp viii sms1Dawat Fadhila
 
12. Silabus TIK Kelas 8 (8 Kolom) - iguru31.blogspot.com.docx
12. Silabus TIK Kelas 8 (8 Kolom) - iguru31.blogspot.com.docx12. Silabus TIK Kelas 8 (8 Kolom) - iguru31.blogspot.com.docx
12. Silabus TIK Kelas 8 (8 Kolom) - iguru31.blogspot.com.docxlinda55631
 
Rpptiksmpberkarakterkelasviii
RpptiksmpberkarakterkelasviiiRpptiksmpberkarakterkelasviii
RpptiksmpberkarakterkelasviiiDeni Riansyah
 
Rpp tik kls 8 mode luring (3)
Rpp tik  kls 8 mode luring (3)Rpp tik  kls 8 mode luring (3)
Rpp tik kls 8 mode luring (3)SahdanRizqy1
 
Rpp tik kls 8 mode luring (4)
Rpp tik  kls 8 mode luring (4)Rpp tik  kls 8 mode luring (4)
Rpp tik kls 8 mode luring (4)SahdanRizqy1
 
55509-1671761294hahakakakalalalaoajwhshsslls
55509-1671761294hahakakakalalalaoajwhshsslls55509-1671761294hahakakakalalalaoajwhshsslls
55509-1671761294hahakakakalalalaoajwhshssllsAldyWildani
 
SILABUS TIK 8 (8 kolom).docx
SILABUS TIK 8 (8 kolom).docxSILABUS TIK 8 (8 kolom).docx
SILABUS TIK 8 (8 kolom).docxNonaAnnisa1
 
Ujian Praktek SMA TIK
Ujian Praktek SMA TIKUjian Praktek SMA TIK
Ujian Praktek SMA TIKBudi Purwanto
 
Microsoft word-sbg-pengolah-kata ok
Microsoft word-sbg-pengolah-kata  okMicrosoft word-sbg-pengolah-kata  ok
Microsoft word-sbg-pengolah-kata okLinaSusanti11
 
Materi kelas 8
Materi kelas 8Materi kelas 8
Materi kelas 8Erdy Doank
 

Similar to Menu dan Icon (20)

SilabussVIIIsms1.doc
SilabussVIIIsms1.docSilabussVIIIsms1.doc
SilabussVIIIsms1.doc
 
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1
 
Silabus TIK Kelas VIII.doc
Silabus TIK Kelas VIII.docSilabus TIK Kelas VIII.doc
Silabus TIK Kelas VIII.doc
 
rpp-tik-8-smp-dua-final (1).doc
rpp-tik-8-smp-dua-final (1).docrpp-tik-8-smp-dua-final (1).doc
rpp-tik-8-smp-dua-final (1).doc
 
Rpp tik smp viii sms1
Rpp tik smp viii sms1Rpp tik smp viii sms1
Rpp tik smp viii sms1
 
Rpptiksmp vii isms1
Rpptiksmp vii isms1Rpptiksmp vii isms1
Rpptiksmp vii isms1
 
12. Silabus TIK Kelas 8 (8 Kolom) - iguru31.blogspot.com.docx
12. Silabus TIK Kelas 8 (8 Kolom) - iguru31.blogspot.com.docx12. Silabus TIK Kelas 8 (8 Kolom) - iguru31.blogspot.com.docx
12. Silabus TIK Kelas 8 (8 Kolom) - iguru31.blogspot.com.docx
 
rpp tik smp 8 sms 1
rpp tik smp 8 sms 1rpp tik smp 8 sms 1
rpp tik smp 8 sms 1
 
Rpptiksmpberkarakterkelasviii
RpptiksmpberkarakterkelasviiiRpptiksmpberkarakterkelasviii
Rpptiksmpberkarakterkelasviii
 
Rpp tik kls 8 mode luring (3)
Rpp tik  kls 8 mode luring (3)Rpp tik  kls 8 mode luring (3)
Rpp tik kls 8 mode luring (3)
 
Rpp tik kls 8 mode luring (4)
Rpp tik  kls 8 mode luring (4)Rpp tik  kls 8 mode luring (4)
Rpp tik kls 8 mode luring (4)
 
RPP TIK 8 Genap.doc
RPP TIK 8 Genap.docRPP TIK 8 Genap.doc
RPP TIK 8 Genap.doc
 
rpp tik smp 8 sms 2
rpp tik smp 8 sms 2rpp tik smp 8 sms 2
rpp tik smp 8 sms 2
 
55509-1671761294hahakakakalalalaoajwhshsslls
55509-1671761294hahakakakalalalaoajwhshsslls55509-1671761294hahakakakalalalaoajwhshsslls
55509-1671761294hahakakakalalalaoajwhshsslls
 
2. tik kls 8
2. tik kls 82. tik kls 8
2. tik kls 8
 
SILABUS TIK 8 (8 kolom).docx
SILABUS TIK 8 (8 kolom).docxSILABUS TIK 8 (8 kolom).docx
SILABUS TIK 8 (8 kolom).docx
 
Analisis KI dan KD TIK 8
Analisis KI dan KD TIK 8Analisis KI dan KD TIK 8
Analisis KI dan KD TIK 8
 
Ujian Praktek SMA TIK
Ujian Praktek SMA TIKUjian Praktek SMA TIK
Ujian Praktek SMA TIK
 
Microsoft word-sbg-pengolah-kata ok
Microsoft word-sbg-pengolah-kata  okMicrosoft word-sbg-pengolah-kata  ok
Microsoft word-sbg-pengolah-kata ok
 
Materi kelas 8
Materi kelas 8Materi kelas 8
Materi kelas 8
 

Menu dan Icon

  • 1. SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : MTs Negeri Lamongan : VIII (delapan)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Penilaian Materi Pokok/Pembelajaran Tampilan menu dan ikon  Tampilan menu dan ikon pada menu bar    Tampilan menu dan ikon pada standar menu Tampilan menu dan ikon pada formating menu Tampilan menu dan ikon pada menu drawing Kegiatan Pembelajaran 1 2 Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Indikator Teknik Bentuk Instrumen − Mengidentifikasi Tes unjuk kerja tampilan menu bar Tes identifikasi − Mengidentifikasi Tes unjuk kerja menu dan ikon pada standar menu Tes identifikasi Tes unjuk Mengidentifikasi kerja menu dan ikon pada formatting menu Tes unjuk kerja Contoh Instrumen Tes identifikasi Menemukan nama menu dan ikon pada menu bar, standar menu, formatting menu dan drawing menu − − Mengindentifikas i menu dan ikon pada drawing menu Tunjukkan dan sebutkan nama perintah pada menu bar! − Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada formating menu! − Sumber Belajar Tunjukkan dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada standar menu! − ] − Alokasi Waktu Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada drawing menu! Tes identifikasi 4 x 40 Komputer, buku paket, lembar kerja 1
  • 2. Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator 1.2. Fungsi Menu dan Ikon Menjelaskan fungsi  Fungsi menu menu dan ikon 1 Mengamati menu dan − Menjelaskan fungsi dan ikon pada pada perangkat ikon pada menu bar, standar menu bar menu bar lunak pengolah menu, formating menu dan kata drawing menu. 2 Melakukan studi pustaka − Menjelaskan fungsi tentang menu dan ikon pada  Fungsi menu menu dan ikon pada program pengolah kata dan ikon pada standar menu 3 Mencocokkan menu dan standar menu ikon sesuai dengan fungsinya − Menjelaskan fungsi  Fungsi menu menu dan ikon pada dan ikon pada formatting menu formating menu − Menjelaskan fungsi  Fungsi menu menu dan ikon pada dan Ikon pada drawing menu menu drawing 1.3. Menggunakan Cara menggunakan menu dan ikon Menu dan Ikon pokok pada  Cara perangka lunak menggunakan pengolah kata menu dan Ikon pada menu bar   Cara menggunakan menu dan Ikon pada standar menu Cara Teknik Bentuk Instrumen Tes tulis Tes uraian Tes tulis Contoh Instrumen − Jelaskan fungsi dari sub menu paste pada menu Edit! Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 x 40 Komputer, buku paket, lembar kerja Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon Paste pada standar menu! Tes tulis Tes tulis Tes uraian Tes uraian − Jelaskan fungsi dari ikon bold pada formating toolbar! − Jelaskan fungsi dari ikon Text Box pada drawing toolbar! 1 Mempraktikkan cara − Menggunakan menu menggunakan menu dan ikon bar pada menu bar Tes unjuk kerja Uji prosedur − Praktikkanlah cara menggunakan menu edit 2 Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon − Menggunakan toolbar pada Standar menu standar Tes unjuk kerja Uji prosedur − Praktikkanlah cara menggunakan ikon save pada standar menu! 3 Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon − Menggunakan toolbar pada formating menu formatting Tes unjuk kerja 4 x 40 Komputer, buku paket, lembar kerja Uji prosedur − Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada formating menu! 2
  • 3. Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/Pembelajaran menggunakan menu dan Ikon pada formating menu  Kegiatan Pembelajaran 4 Indikator Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon − Menggunakan toolbar pada menu drawing drawing Teknik Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen Uji prosedur Cara menggunakan menu dan Ikon pada menu drawing 1.4. Membuat dokumen pengolah  Membuat dokumen baru − Membuat dokumen penugasan Membuat dan 1 kata sederhana dan menyimpannya ke lokal menyimpan baru melalui menu file hardisk dokumen baru atau ikon toolbar Tugas proyek − menyimpannya dalam media penyimpanan    Membuka dokumen lama Format teks − Membuka dokumen 2 Membuka dokumen yang yang pernah dibuat pernah dibuat dan disimpan dan disimpan 3 Edit teks 4 melakukan berbagai format teks penugasan observasi − Melakukan format teks melalui menu file penugasan atau ikon toolbar (jenis ukuran huruf, tebal,miring,garis bawah) observasi − Mengedit teks melalui penugasan menu file atau ikon Melakukan edit teks pada Tugas proyek Lembar observasi Tugas proyek Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar − Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada drawing menu! − Buatlah dokumen baru dengan pengolah kata secara kelompok seperti pada contoh naskah ! − simpanlah dalam harddisk dengan nama file lat_1 ! − Bukalah dokumen file lat_1 yang pernah kamu buat ! − Ubahlah jenis huruf pada kop surat file lat_1 menjadi jenis font comic sans dengan ukuran 15! 8 x 40 Komputer, buku paket, lembar kerja contoh naskah surat model kover model naskah dengan pengaturan format halaman − Ubahlah teks tujuan surat kepada temanmu ! Lembar 3
  • 4. Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran dokumen Indikator Teknik toolbar meliputi : menghapus, menyisipkan, mengkopi, memindah teks Bentuk Instrumen observasi Tugas proyek Observasi   Format paragraf Penyisipan objek 5 6 Membuat dokumen dengan berbagai format paragraf Membuat dokumen dengan menyisipkan objek Penugasan − Mengatur paragraf melalui menu format atau ruler meliputi : spasi antar baris atau Observasi antar paragraf, perataan paragraf Penugasan − Membuat objek gambar menggunakan Penugasan autoshapes − Menyisipkan objek /gambar menggunakan ikon clip Art atau from file gambar  Format halaman 7 Membuat dokumen dengan memformat halaman − Membuat teks word Art menggunakan ikon word Art atau menu insert − Mengatur ketentuan Lembar observasi Tugas proyek Lembar observasi Tugas proyek Penugasan Tugas proyek Penugasan Tugas proyek Penugasan Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar − Ubahlah jarak spasi antar baris menjadi 2 spasi pada file lat_1 ! − Posisikan kop surat dengan perataan rata tengah ! − Buatlah gambar sederhana menggunakan fasilitas autoshapes ! − Buatlah dokumen pengolah kata dengan menyisipkan objek Clip Art seperti contoh ! − Desain redaksi cover dengan fasilitas WordArt seperti contoh ! − Buatlah naskah dengan aturan ukuran margin 4
  • 5. Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik margin cetak melalui menu file atau ikon toolbar − Menentukan ukuran kertas melalui menu file atau ikon toolbar 8  Mencetak dokumen Mencetak dokumen − Mengatur orientasi Halaman melalui menu file atau ikon toolbar Bentuk Instrumen Tugas proyek Unjuk kerja Penugasan Tes unjuk kerja penugasan Tes unjuk kerja − Melakukan print preview sebelum dicetak ke dalam kertas − Mencetak dokumen/berkas melalui menu file atau ikon toolbar Contoh Instrumen halaman seperti contoh ! Alokasi Waktu Sumber Belajar − Atur naskah (soal di atas) dengan ukuran kertas seperti contoh ! Tugas proyek − Atur naskah (soal di atas) dengan orientasi kertas seperti petunjuk contoh soal Tugas proyek − Tampilkan naskah yang baru saja kamu ketik di layar monitor dengan fasilitas print preview ! Uji prosedur − Cetaklah naskah dokumen yang telah kamu buat ! Tugas proyek Uji produk SILABUS Nama Sekolah : MTs Negeri Lamongan 5
  • 6. Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : VIII (delapan)/ 2 (dua) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi Penilaian Materi Pokok/Pembelajaran 2. 1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan menu dan ikon pada ikon perangkat lunak  Tampilan pengolah angka menu dan ikon pada menu bar  Tampilan menu dan ikon pada toolbar Kegiatan Pembelajaran  Indikator Teknik Mengamati tampilan  Mengidentifikasi Tes unjuk menu dan ikon pada menu dan ikon pada kerja perangkat lunak pengolah menu bar : angka a Menu File b. Menu Edit c. Menu View d. Menu Insert. e. Menu Format f. Menu Tools g. Menu Data h. Menu windows i. Menu Help Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tes identifikasi Tunjukkan dan sebutkan nama 4 x 40 perintah pada menu bar!  Menemukan nama menu dan icon pada menu bar, menu dan icon-icon pada Toolbar Melakukan simulasi Mengidentifikasi icon-icon pada Toolbar a. Standard b. Formatting c. Drawing Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Sumber Belajar Komputer, buku paket, lembar kerja Tes identifikasi Tunjukkan dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada Toolbar Standard Tes identifikasi Tunjukkan dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada Toolbar Formating Tes unjuk kerja   Alokasi Waktu Tes identifikasi Tunjukkan dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada Toolbar Drawing 6
  • 7. Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan toolbarnya 2.2. Menjelaskan Fungsi Menu dan Ikon fungsi menu dan ikon  Fungsi menu pada perangkat lunak dan ikon pada pengolah angka menu bar  Fungsi menu dan ikon pada Toolbar Melakukan studi pustaka tentang Fungsi menu dan ikon pada Menu bar dan Toolbar untuk program pengolah angka  Menjelaska Tes tertulis n fungsi menu bar Tes uraian Jelaskan fungsi dari menu Format cell pada menu bar!  Menjelaska Tes tertulis n menu dan fungsi ikon pada Toolbar a. Standard Tes tertulis b. Formatting c. Drawing Tes uraian Jelaskan fungsi dari ikon Auto Sum pada Toolbar Standard! Tes tertulis  Tes uraian Tes uraian 4 x 40 Komputer, buku paket, lembar kerja Jelaskan fungsi dari ikon Merge and Center pada Toolbar Formatting! Jelaskan fungsi dari ikon Arrow pada Toolbar Drawing! Jodohkanlah fungsi dari menu Format cell pada menu bar!  Menjodohkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya  Menjodohk Tes tertulis an menu dan ikon sesuai dengan fungsinya Tes Jodohkanlah fungsi dari ikon menjodohkan Auto Sum pada Toolbar Standard! Jodohkanlah fungsi dari ikon Merge and Center pada Toolbar Formatting! Jodohkanlah fungsi dari ikon Arrow pada Toolbar Drawing 7
  • 8. Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 2.3. Menggunakan Cara menggunakan menu dan ikon pokok Menu dan Ikon pada perangka lunak  Cara pengolah angka menggunakan menu dan Ikon pada menu bar Cara menggunakan menu dan Ikon pada Toolbar Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar    Indikator Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada Toolbar   Teknik  Membuat dokumen   baru Pengaturan width column dan  Membuat dokumen high row dengan mengatur width column dan high row   Letak data  Meletakkan data pada dokumen Alokasi Waktu Uji prosedur Praktikkanlah cara 4 x 40 menggunakan sub menu pada menu bar! Tes unjuk Menggunak kerja an menu dan ikonikon pada Toolbar : a. Standard Tes unjuk b. Formatting kerja c. Drawing Sumber Belajar Uji prosedur Membuat dokumen baru Tes unjuk kerja Mengatur width Tes unjuk column dan high row kerja  Contoh Instrumen Menggunak Tes unjuk an sub menu pada kerja menu bar Tes unjuk kerja 2.4. Membuat  Membuat dokumen pengolah dokumen baru angka sederhana Bentuk Instrumen Meletakan data Tes unjuk a. pada worksheet kerja yang dikehendaki b. pada folder yang dikehendaki Komputer, buku paket, lembar kerja Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada Toolbar Standard! Uji prosedur Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada Toolbar Formatting! Uji prosedur Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada Toolbar Drawing! Uji prosedur Buatlah dokumen baru 8 x 40 dan produk berupa tabel sederhana! Komputer, buku paket, lembar kerja Uji prosedur  Lakukanlah dan produk pengaturan width column dan high row sehingga dapat sesuaikan dengan datanya! Uji prosedur dan produk Letakkan data pada sheet yang dikehendaki! 8
  • 9. Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator   Pengaturan tampilan Border  Mengatur border pada dokumen   Pengeditan column dan row  Mengedit column dan row pada worksheet Teknik Bentuk Instrumen Tes unjuk kerja Uji prosedur dan produk Tes unjuk Mengedit column kerja dan row Tes unjuk kerja Uji prosedur dan produk Mengatur tampilan Border   Penyisipan Objek    Format Angka Tes unjuk Menyisipkan objek kerja  Tes unjuk kerja Membuat spreadsheet dengan menyisipkan objek Membuat dokumen dengan berbagai format Angka Mengatur format Angka Tes unjuk kerja  Rumus dan Fungsi  Membuat dokumen dengan berbagai rumus dan fungsi matematika   Mengatur halaman pada dokumen   Pengaturan Menggunakan rumus dan fungsi Mengatur Halaman Tes unjuk kerja Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Letakan data sesuai dengan jenis datanya! Buatlah garis tabel sesuai dengan datanya! Uji prosedur Hapuslah coloumn yang tidak diperlukan pada sebuah tabel dan sisipkan column baru untuk menambarh data kolom pada tabel tersebut! Uji prosedur dan produk Buatlah karya tabel dengan menyisipkan berbagai objek untuk dapat dipublikasikan! Uji prosedur dan produk Formatlah kolom ”jumlah” yang terdapat pada tabel dengan menggunakan format mata uang rupiah! Uji prosedur dan produk Buatlah Daftar gaji karyawan dengan menggunakan rumus dan fungsi! Uji prosedur dan produk Lakukanlah pengaturan halaman dari karya yang telah dibuat disesuaikan dengan ukuran kertasnya! 9
  • 10. Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Halaman Tes unjuk kerja   Teknik Mencetak dokumen  Mencetak dokumen Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Uji prosedur dan produk Lakukanlah pengaturan pencetakan sesuai dengan jenis printer dan cetaklah karya yang telah dibuat. Sumber Belajar Mencetak dokumen Mengetahui, Kepala MTs Negeri Lamongan Lamongan, 12 Juli 2013 Guru Mata pelajaran Drs. Abdur Rozaq Z., M.Pd.I. NIP 19681231 199903 1 012 A. Rodhi Murtadho, S.Pd. NIP 19830315 200901 1 011 10