2. Model uczenia się i szkolenia
Tradycyjne szkolenie najczęściej
doprowadza uczestnika do poziomu
świadomej niekompetencji.
Nieświadoma
niekompetencja
Świadoma
niekompetencja
Ucząc się tylko, co to jest plan projektu
I jakie są części składowe nie widać
jak planownanie przekłada się na
rezultat!
Fort Brave robi znaczący krok
naprzód. Uczestnicy zaczynają
naprawdę rozumieć
po co planować!
Nieświadoma
kompetencja
Świadoma
kompetencja
4. Fort Brave – Karta Projektu
Uczestnicy realizują
abstrakcyjny projekt, dlatego,
żeby skupić się na procesie
zarządzania projektami, a nie
na uproszczeniach.
Abstrakcyjny projekt wymaga
jednak realnych procesów,
dlatego doświadczenie
przekłada się na praktyczne
zastosowania.
Uczestnicy zostają podzieleni
na zespoły, otrzymują swoją
rolę i mają wspólny cel:
- Zbudowanie Fortu we wskazanym miejscu w ciągu 12 dni
6. Bo liczy się efekt
Prezentacja dla
Przełożenie harmonogramu
do oprogramowania jest
proste.
Warszawa
Trudniejsze jest
rozwiązanie bieżących
8.III.2011
trudności i zapanowanie
nad grupą. I tego też
uczymy – jak być
wartościowym członkiem
zespołu.
7. Z lewej strony widać
strukturę podziału pracy. Z
prawej harmonogram z
zaznaczonym postępem
pracy.
Uczestnicy widzą po co
tworzy się plan i co ważne
jak z niego korzystać, żeby
sobie ułatwić pracę w czasie
realizacji.
8. Projekt jest w trakcie
realizacji. Na ścianie
widać na kolorowo
zmiany, które pojawiły się
wobec pierwotnego
planu.
Można dzięki temu śledzić
jakość planowania i
reagować na zmiany.
13. Zakres merytoryczny szkolenia
Co zawiera szkolenie
Fort Brave
Narzędzia PM
Rozpoczynanie projektu
Karta Projektu
Planowanie projektu
Plan Projektu
Monitorowanie i Kontrola Projektu
Przegląd postępu prac
Zakończenie Projektu
Retrospekcja
Zarządzanie Interesariuszami
Macierz Interesariuszy
Zarządzanie Zakresem
WBS, Określenie co w zakresie, co poza
zakresem projektu
Zarządzanie Czasem
Harmonogram
Zarządzanie Kosztami
Plan kosztów, kontrola kosztów
Zarządzanie Ryzykiem
Rejestr ryzyk
Zarządzanie Jakością
Kryteria sukcesu, kryteria odbioru
produktów
Zarządzanie Komunikacją
Regularne raportowanie, współpraca ze
sponsorem projektu
Zarządzanie Zespołem
Podział odpowiedzialności, rozwiazywanie
konfliktów, delegowanie
Zarządzanie Dostawcami
Planowanie zakupów, kontrola procesu
zakupów
14. Plan szkolenia
• Dzień 1
• Dzień 2
1. Wprowadzenie do Zarządzania
Projektami
– Kompetencja Zarządzania Projektami
– Zasady zarządzania projektami wg.
PMI®
2. Wprowadzenie do gry
– Założenia i zasady gry
– Opis projektu
– Przydział ról
3. Przygotowanie Planu Projektu
– Przygotowanie WBS
– Przygotowanie harmonogramu
– Przygotowanie kosztorysu
– Identyfikacja kryteriów jakości
– Przygotowanie planu zarządzania
jakością
3. Przygotowanie Planu Projektu cd.
– Identyfikacja i ocena ryzyka
– Przygotowanie planu reakcji na ryzyko
– Stworzenie struktury zespołu
– Określenie odpowiedzialności
– Przygotowanie planu komunikacji
wewnętrznej
– Przygotowanie planu komunikacji
zewnętrznej
– Ustalenie procesu zakupów
4. Realizacja
– 9 czasowo ograniczonych rund (15
minut) na wykonanie planu
5. Podsumowanie wyników i ocena gry
– Ocena wyników projektu
– Ocena silnych i słabych stron zespołu
– Podsumowanie i wnioski
15. Co otrzymują uczestnicy
Praktyczne umiejętności planowania i realizacji
projektu, które wykorzystasz w swojej pracy
Mniej siwych włosów
Doświadczenie łączące zabawę z profesjonalną
wiedzą biznesową
Dostęp do doświadczonego praktyka zarządzania
projektami
Certyfikat uczestnictwa w szkoleniu,
16 punktów PDU wymaganych do odnowienia
certyfikacji PMP® i CAPM®
16. Trener – Mariusz Kapusta
• Ponad 12 lat doświadczenie managerskie
• Doświadczenie w pracy w środowisku
międzynarodowym (Procter & Gamble)
• Autor kilkunastu scenariuszy gier
symulacyjnych z zakresu zarządzania
• Pomysłodawca i twórca silnika gier
symulacyjnych Simperience
• Doświadczony trener i coach (ponad 2000
godzin szkoleniowych)
• Ekspert Zarządzania Projektami
• Autor książki „Zarządzanie projektami krok
po kroku”
17. Trener – Błażej Goraj
Doświadczony manager i ekspert zarządzania
projektami złożonymi projektami w środowisku
międzynarodowym.
• Przez ostatnie 10 lat zdobywał doświadczenia w
firmach z Fortune 500 takich jak: Kraft Foods
International, Electronic Data Systems, HewlettPackard.
• Jako praktyk zarządzania projektami w szczególności
interesuje się: zarządzaniem harmonogramem oraz
finansami w projekcie, jakością, coaching’iem oraz
efektywną komunikacja w wirtualnych zespołach.
• Certyfikowany asesor w dziedzinie Doskonałości
Zarządzania Projektami zgodnie z modelem IPMA.
Absolwent Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu na
specjalizacji Zarządzanie Jakością / Manager produktu.
• Posiada certyfikaty zawodowe Project Management
Professional (PMP) oraz ITIL Foundation (ITIL-F) v2.
•
18. Trener – Marcin Wtykło
• Ponad 15 lat doświadczenie w IT
• Trener Zarządzania projektami
• Autor modeli matematycznych dla gier z
zakresu zarządzania, ekonomii oraz
finansów
• Doświadczony architekt oraz projektant
systemów informatycznych
• Współtwórca silnika gier symulacyjnych
Simperience
• Specjalizuje się w projektowaniu
złożonych systemów, ze szczególnym
uwzględnieniem interaktywności z
użytkownikiem