Μιλώντας στα παιδιά για την αναπηρία

1. Να δημιουργήσετε μια δραστηριότητα, για τη διδασκαλία
ενός κεφαλαίου/μιας ενότητας ενός γνωστικού
αντικειμένου
με την αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακα
χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο ή κάποια από τα εργαλεία
του διαδραστικού πίνακα. Δημιουργείστε ένα αρχείο
παρουσίασης (το πολύ 10 διαφάνειες) όπου θα δείχνετε πώς
θα κάνετε τη διδασκαλία αλλά και το γιατί αυτή σας η
επιλογή βοηθάει στην αποτελεσματικότητα της
διδασκαλίας.

2. Μιλώντας στα παιδιά για την
αναπηρία

3.  Δεν υπάρχουν δύο άνθρωποι ίδιοι. Άλλοι είναι ψηλοί,
άλλοι κοντοί, άλλοι χοντροί και άλλοι αδύνατοι. Άλλοι
έχουν σκουρόχρωμη επιδερμίδα και άλλοι
ανοιχτόχρωμοι. Άλλοι έχουν ίσια μαλλιά και άλλοι
κατσαρά. Υπάρχουν διαφορές που φαίνονται αλλά και
άλλες που δεν φαίνονται… Υπάρχουν διαφορές που
έχουν να κάνουν με τον τόπο που ζούμε, τον πολιτισμό,
κ.ά. Καθένας από μας είναι διαφορετικός αλλά και
μοναδικός!!! Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλοι
ίδιοι!!!
 Από το βιβλίο του Ponce Angels: Τι έχει αυτό το παιδί; Ένας οδηγός για να
γνωρίσουμε τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Εκδόσεις Gema, 2006.

4.  Σίγουρα θα έχεις δει κάποιο άτομο που κάνει με φοβερή
δυσκολία ότι εμείς οι υπόλοιποι κάνουμε με ευκολία,
παραδείγματος χάρη να περπατάμε, να βλέπουμε ή να
μιλάμε. Λέμε λοιπόν, ότι το άτομο αυτό έχει κάποια
αναπηρία. Όταν λέμε για κάποιον ότι έχει μία
αναπηρία, εννοούμε ότι δυσκολεύεται να κάνει κάτι
συγκεκριμένο, όπως να περπατήσει, να δει ή να μιλήσει.
Η ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕIΝΑΙ:
Νοητική-Γνωστική
Κινητική- Σωματική
Αισθητηριακή

5.  Νοητική (Καθ)υστέρηση
Τα άτομα με Νοητική υστέρηση έχουν διαφορετικό
τρόπο αντίληψης που χρειάζεται κατάλληλες
διαφοροποιήσεις σε ρυθμό και τρόπο εκμάθησης.
Φυσικά και αυτοί, όπως όλοι έχουν δικαίωμα
• στην αξιοπρέπεια
• στο σεβασμό
• στην ιδιωτική ζωή
Ψάξε παραπάνω πληροφορίες στο
Στόχος είναι τα παιδιά να
έχουν πρόσβαση σε
παραπάνω πληροφορίες.

7. Βοήθησε παίζοντας τα παιδιά να
βγουν από το λαβύρινθο
Σκοπός μέσω
υ παιχνιδιού να
υτιστούν με τα άτομα και
α κινήσει το ενδιαφέρον
υς η διάδραση.

10. Να δούμε μια μικρή ιστορία
Σκοπός εδώ είναι να
συνδέσουν τα παιδιά την
προηγούμενη εικόνα με μια
συναισθηματική ιστορία-εμπειρία
σαν κλείσιμο της παρουσίασης
Όσο διαφορετικός και αν νομίζεις
ότι είμαι….

11. Σε ευχαριστούμε………..

12. Πηγές
1. https://www.orizontastherapy.gr/Article/11/el/noitiki-
ysterisi/ Πρόσβαση 3/12/18
2. Κατανόηση της αναπηρίας. Ένας πρακτικός οδηγός.
Από:
http://gr.ettad.eu/Understanding%20Disability%20-
%20guide%20to%20good%20practice.pdf. Πρόσβαση
3/12/18
3. Ponce Angels: Τι έχει αυτό το παιδί; Ένας οδηγός για να
γνωρίσουμε τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Εκδόσεις
Gema,2006.